句式转换练习5
反问句变陈述句方法：
去掉“难道……吗”，去掉“不”“没有”，问号改句号，检查意不变。 例：难道不学习能有好成绩吗？
陈述句变反问句方法：
加上“不”“没有”，加上“难道……吗”，句号改问号，检查意不变。 例：你应该去看他。
一、照样子，写句子
例1：我们把敌人歼灭了。敌人被我们歼灭了。
1、奶奶把孩子们都叫了过来。
2、工厂把爸爸任命为总工程师。例 2：汽车被吊车吊了起来。吊车把汽车吊了起来。
1、墙角的花被小猫拨得满地都是。
2、阻止小草生长的石块终于被小草掀翻了。例3：这没有什么好奇怪的。这有什么好奇怪的？
1、你喜欢可爱的小猫。 2、我们见面后很亲热。
例4：我做好了作业才去玩。我把作业做好了才去玩。
1、他挂好了毛巾。
2、敌人杀害了小英雄王二小。3、母亲从桑树上采下桑叶。例4：我们打倒了反动派。反动派被我们打倒了。
1、阳光驱散了的乌云。2、例5：他会唱歌。他会跳舞。他不但会唱歌，而且会跳舞。
1、小明喜欢画画。
2、他会讲故事。他讲得十分生动。例6：难道教室不干净吗？教师干净。
1、你们分成两组，不就行了吗？
2、要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行？
二、按要求写句子
（１）难道科学家说的话就都是对的吗？（改为陈述句）
不学习怎会有知识？
字典不正是我无声的朋友和老师吗？
十万支箭，三天怎么造得成？
（２）大自然是人类最好的老师。（改为感叹句）
（３）大雪笼罩了山冈、田野、村庄。
（改为把字句）：
（改为被字句）：
（4）灾区人民重建家园。（改为反问句）
我知道这个答案是正确的。
功课没做完，不能去看电影。
我们不能被困难吓倒。
好好学习，自然能取得好成绩。
缩句的顺序：
确定句子的类型，去掉修饰限制词，
“着、了、过、不”要留下，标点符号不能变。
扩写的方法：
想象句中人和物，描写句中人和物，详细说明人和物，句子意思不能变。
一、缩句
1、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。_________________________
2、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。________________________
3、我们永远不会忘记这刻骨铭心的国耻。_______________________
4、欢乐的歌声在校园上空久久地回荡。_________________________
5、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。
6、活泼的小松鼠在松树上蹦跳着。
7、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。
8、海底有全身披甲的样子威武的大龙虾。_______________________
9、海岛上有一片片茂密的森林。
10、每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。
二、扩写句子（至少扩二处）
1、柳条拂过水面。
2、小河流过原野。
3、雪花飘落。
4、脚摔断了。
5、黑熊表演节目。
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6、浪花跳跃。
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7、猫捉老鼠。
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8、鲜花盛开了。
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9、星星眨眼。
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10、枝叶展开。
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三、把下面一句话扩写成一篇短文，不少于100字。
打柴的孩子掏出一捧红红的山柿子，给了邻家小弟弟。
