我在教育中的失败案例
刚教书就是初三年级化学，并任班主任。为了当好班主任工作，刻意向有经验的老教师请教并买了相关书籍自我提高。自我感觉一切准备良好，信心十足，身体内部有一股快要爆发的渴望，对即将到来的班主任教育工作充满了美好。
开始的几天里，迅速认识学生，了解学生的性格。成绩差、调皮捣蛋的学生有好几个，其中，以一个叫邓刚的学生最难办。
他父亲坐牢，母亲外出打工，他和奶奶一起生活。小学就调皮捣蛋，在小学三年级时就拿菜刀要砍老师。留了几次级，年纪比班上同学大了将近三岁。
开始的几天他还好，没给我惹什么麻烦，大家都相安无事。但几天后，头痛就开始了。首先是上课睡觉，老师也不敢招呼他；睡醒后就和班上几个学生一起上课讲话，声音大得老师无法上课，同学无法听讲，老师招呼根本不听，在课堂上和老师对干，还扬言要打老师„„
年轻气盛的我不怕他，把他叫到办公室狠狠地训了一顿，并跟他推心置腹地谈了半天，大概是觉得理亏，他没有顶撞我。
可能是我敢教训他吧，他说他很佩服我。我和他约法三章，但他说只能尽力而为。
没管几天，他就开始旷课了，和社会上的人一起去抓鱼，捉蛇、偷东西„„我找到他家里，他说学不懂也不想学，苦口婆心的说半天，他答应改正但不到两天就又犯了。 „„„„
几个月后，我的班主任教育经验有所增加，邓刚依然是继续违纪。这次他公然在科任老师的课堂上和几个同学一起放鞭炮，接到老师请求支援的报告后，我怒气腾腾的冲到教室。他一副不怕死的样子，让人看见就火冒。押回办公室，对他的严厉训斥和苦口婆心依旧没有起到任何作用。学校给了他处分。这一回的教育又以失败而告终。
接下来，全校每一个班的学生都有被他打过；组织班上几个男生离家出走过；打过老师；因抢劫进过派出所„„
这样的较量延续了很长一段时间，直到他走了，去城市里混社会了。只有逢年过节他才回来。
又过了很长一段时间，听人说他犯法坐牢了。几年后，一个晚上，他回来了，到学校老师寝室里看我。那天晚上和他聊了很久，他现在坐牢出来了，仍然在混社会。他说有时晚上他会想起以前上课时我给他们讲故事，和故事的内容。他只是觉得那时的时光太短暂了，一切都晚了。作为一名教师，我只有和他讲一些做人的道理。
不过从他后来的经历来看，我的劝导好像没起什么作用。对有些学生，我们的教育有时是非常苍白的。作为老师，我们也只有尽心尽力，只顾耕耘，不问收获了。
我在后来担任班主任工作时，都会主动刻意给学生灌输一些做人的道理。即使他们现在听不懂，我想在他们长大以后肯定会明白的。
“十年树木，百年树人。”
