初二语文《生物入侵者》教案
教学目标：
1、知识和能力: 培养和提高学生筛选、整理信息的意识和能力。
2、过程和方法: 了解科学知识, 了解生态环境知识。
3、情感态度和价值观: 培养学生关注身边生活的科学意识和科学精神,培养学生的生态意识. 重点了解生物入侵的危害，了解科学地引进生物物种。
教学重点：
1、培养和提高学生搜集整理信息的意识和能力.
2、培养学生关注身边生活的科学意识和科学精神。
教学难点：
生物入侵者的概念及其危害。
课时安排：2课时 教学过程：
一、导入设计
水葫芦又名凤眼莲，多年生水草，原产于南美洲亚马逊河流域。曾被预言为“美化世界的淡紫色花冠” 。 1901年作为花卉引入我国，20世纪50年代～60年代作为猪饲料在长江流域及其以南普遍推广。后曾一度用它来净化污水。
面积约300平方公里的滇池，在引入水葫芦治污之后，本地的水生高等植物仅余3种，68种鱼类仅剩38种。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。
• 在过去的十年里，云南、浙江、福建、上海等地政府都曾组织人力打捞水葫芦。 • 1991年，云南昆明曾发动10多万军民人工打捞 ●1999年，浙江温州市政府投入1000万元人工打捞；
●福建莆田专门成立了水葫芦打捞办公室，每年花费500万元。
二、作者简介及词语
梅涛， 1962年11月出生于江西省南城县。我国当代科普作家、博士生导师。
栖息 ( ) 藩篱 (
)
归咎 (
)
河蚌(
) 厄运( )
蜥蜴(
)
酝酿(
)
蒲公英(
) 五彩斑斓 （
）
啸聚山林(
)
束手无策(
)
物竞天择 （
） 无动于衷 （
） 在劫难逃：命中注定要遭受的祸害，逃也逃不脱。
现在借指坏事情一定要发生，要避也比不了。 束手无策： 形容遇到问题没有解决的办法。 无动于衷：指对因该关心注意的事情毫不关心， 置之不理。
始料不及：指当初没有想到
三、怎样读懂科普知识的说明文
我们阅读介绍科学知识的说明文时，注意：
• 一要把握文章介绍的知识要点。
• 二要理清科普说明文的说明顺序，掌握说明方法。
• 三要琢磨文章的词句，怎样把科学知识介绍得准确、生动
四、整体感知
问题导学：速读课文，圈、点、勾、画，从课文中找出能回答下列问题的答案．（看谁找得又快又准）
１、什么是“生物入侵者”？
２、生物入侵所带来的巨大危害有哪些？
３、造成生物入侵增多的原因及途径是什么？
４、生物学及生态学界对“生物入侵者”的不同态度分别是什么？ ５、世界各国对“生物入侵者” 采取了怎样的相应措施？
五、合作探究
1、本文采用了什么说明顺序?
说说本文这样安排说明顺序的好处。
2、本文主要采用了哪些说明方法。试从课文中找出有关语句，说说它们的表达效果。 解析：
1、文章的说明顺序：逻辑顺序 第一步给“生物入侵者”下定义，这是认识事物的前提；文中第2段排除了古代生物的“自然途径迁移”，使概念的外延更明确。第二步，说明“生物入侵者”两大危害——给人类社会造成的巨大经济损失和对某个地区原生态系统的严重破坏，这是“入侵者”这一贬义词语的自然延伸。第三步由害及因——日益繁荣的国际贸易，引导读者由表及里，由物及人，由自然而社会地深化认识。第四步，介绍学者对“生物入侵者”的基本认识和对策，使读者的认识进入“改造世界”的层次，从而使整个认识过程体现出逻辑性。
2、各种说明方法表达效果分析 举例子：具体地说明了……
列数字：具体准确地说明了…… ，
也能引发读者的想像。 打比方：生动形象地说明了…… ，
也能激起读者的兴趣（增强了文章的趣味性）。 作比较：突出地说明了……
列数字
例如：“从二战至今，关岛本地的11种鸟类已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。”
这个数字的变化具体说明了“生物入侵者”对自然生态的危害。 再如：“到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。” “仅在美国，每年由„生物入侵者‟造成的经济损失就高达两千多亿美元
更具体地说明了 “生物入侵者”对自然的危害和给人类社会造成的经济损失大。
举例子
举例子是为了支撑观点，使之更具有说服力。
例如：举出蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖时间和空间跨度非常有限的例子。
用具体的例子证明“在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏”这种说法。
▲举出欧洲斑贝、亚洲天牛和南美洲的红蚂蚁对北美洲的入侵。 具体说明了 “生物入侵者”给人类带来的巨大危害 ▲举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子。 具体说明了 “生物入侵者”对自然生态的破坏 ▲举出新鲜水果和蔬菜、跨国宠物的例子。 是为了具体说明形成“生物入侵者”的人为的原因
▲举美国众议院通过加强对可能夹带外来物种的交通工具的跨部门监控议案的例子。 ●具体说明目前世界各国对待“生物入侵者”都采取了相应措施。 打比方
“生物入侵者”这个概念本身就具有比喻意义，它生动形象地告诉人们这一类“入侵者”的行为，会给人类与自然带来危害；
把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者”，形象地说明它们在不知不觉中登上北美大陆，并悄悄给人类造成危害；
打比方使说明更形象、更生动、更能吸引读者。
六、拓展延伸
• 你知道自然界还有哪些生物入侵者? 你在现实生活中发现过生物入侵的现象吗?怎样才能有效扼制生物入侵的现象? “植物杀手”薇甘菊
薇甘菊又名小花假泽兰 。如果听任它生长，几年间就能让整座山的植被全部萎缩甚至死去，所以它有“植物杀手”的“美誉”。 20多年前，它作为护滩植物引入我国。近几年来，在珠三角一带大肆蔓延。目前，仅深圳市受薇甘菊危害的林地面积已达4万多亩，其中4000多亩受害森林已奄奄一息。
紫茎泽兰现身四川凉山 所到之处“惟我独尊”
——消息来源：人民网
一种美丽的植物，开白色的小花，一年四季常绿，繁殖能力极强……有它在的地方，任何植物都不能生长，它就像一个“绿色杀手”，将所有的植物“杀死”，所到之处成为一片“绿色沙漠”。目前由中美洲入侵的这种可怕植物已经将四川凉山州800万亩优良草场变成自己的王国，而且它们正以每年30公里的速度悄悄向成都逼近……
凶残的松树杀手
1982年，南京中山陵附近的松树林生了 一种“怪病”，生病的松树莫名其妙地一棵接着一棵倒下了。经彻查，发现这些松树是感染了一种名叫松材线虫的入侵生物。此后，警报一个接着一个，到2001年，江苏、安徽、广东等10个省市都发现了这种凶残的松树杀手。据统计，由于它的入侵，我国每年都有600多万株松树受害致死，南方的5亿亩松林受到了严重威胁。每年由此造成的直接经济损失已达到25亿元，间接损失则达到了250亿元。
外来入侵物种名单
• 据不完全统计，目前我国有主要外来杂草107种，外来害虫32种，外来病原菌23种……首批外来入侵物种名单公布：
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紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子草、豚草、毒麦、互花米草、飞机草、凤眼莲（水葫芦）、假高粱、蔗扁蛾、湿地松粉蚧、强大小蠹、美国白蛾、非洲大蜗牛、福寿螺、牛蛙……
这则消息告诉了我们什么？ • 据农业部最新统计数字显示，目前我国已经有380种入侵植物，40种入侵动物。 在国际自然保护联盟公布的全球１００种最具威胁的外来生物中，中国已有５０余种。我国因为外来物种入侵造成的直接和间接损失每年达到1198.76亿元，
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据最新研究表明，在全世界濒危物种名录中的植物，大约有35%至46%是由外来生物入侵引起的，生物入侵已成为导致物种濒危和灭绝的第二位因素，仅次于生存环境的丧失。
新华社发
七、口头训练
面对日益严重的生物入侵,我们需要采取什么措施来加强防范?
• 假如我当生物入侵监控局长
八、课堂小结：
面对生物入侵者造成的巨大危害，我们作为中学生不能无动于衷。要留意身边从未见过的生物，要关心本地区的生物入侵现象，发现问题要及时报告有关部门，为保护生态、保护自然作出自己的一份力量。
