安徽师范大学
第六届大学生涯与规划大赛作品
职业目标：优秀的大学教师
参赛者：xx
年级专业：xxxx
联系方式：xxxx
规划日期：二零一四年十一月
目录
1、清晰个人生涯愿景
2、自我评估
3、坏境分析
4、职业发展路线
5、具体实施计划
6、反馈调整
7、结束语
大学生涯与规划书
姓名：xx
规划期限：10年
清晰个人生涯愿景：
1.自我形象：希望自己成为学生心中的好老师，好朋友。培养自己独特的气质，具有扎实的专业知识，拓宽人生视野。 2.有形财产：拥有自己的房子、车子。 3.家庭生活：和谐温馨，其乐融融。 4.个人健康：无不良嗜好，心理生理皆健康。
5.人际关系：与同事好好相处，共同进步；与家人团结和谐生活；交到知心朋友；与人为善。
6.工作状况：有自己的办公空间，周围都是同事，大家一起工作，有时间可以聊聊天。 7.社会贡献：桃李满天下。
8.个人休闲：工作之余，和同事、学生或家人一起打球、徒步旅行等；假期和家人一起旅行。
自我评估：
1.结合性格与职业测评：热心、敏感、真正的关心他人的所想所愿。处理事情时能尽量考虑别人的感情。能提出建议或轻松而机智的领导小组讨论。喜社交、受欢迎、有同情心、对表扬和批评敏感，喜欢给人以方便并使人们发挥其潜力。 2.适合职业：教师。
3.职业兴趣：选择教师这个职业是因为喜欢讲课的感觉，我觉得和学生相处是一件快乐的事情。
4.自我性格评价：具有冒险精神，积极主动，务实，实事求是，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑，对朋友忠实友好，有同情心和奉献精神，做事有很强的原则性，愿意承担责任。但是有时过多的考虑别人的感受会让自己陷入烦恼中。大学期间培养自己的品质，提高素养，扬长避短。
5.个人兴趣爱好：读书、听音乐、散步、学习语言。
坏境分析
1.社会环境：自己所学的专业地理科学具有光明的前景。例如，中国中西部大开发与国土整治等重大开发建设项目都需要地理科学理论参与指导。在很多省市，地理教学方面的人才比较缺乏，因此，在教师领域，地理科学专业毕业生无疑具有很强的专业优势。
2.学校环境：安徽师范大学地理科学专业是国家级特色专业，也是国旅学院开设的最早的专业，拥有强大的师资力量与先进的实验设备，通过优化资源以及一系列政策促进了师范生、中小学教师、高校教师三位一体的教师专业发展。因此，只要自己具有扎实的专业知识，就业就更容易些。
3.家庭环境：父母很支持自己走教师这条道路，自己也非常喜欢。 职业发展目标：成为一名优秀的大学老师。
职业发展路线
1.大一下学期考过英语四级及普通话二级（已过）。 2.大二上学期考过英语六级，下学期考过计算机二级。
3.大学期间要求完成各科学习并力求做优，多参加活动，提高沟通能力。大三准备考研。 4.争取大四考研成功。
5.研究生毕业后进入大学当辅导员，结婚并准备考博。考博成功后，进入大学当老师。
6.做一个称职的老师，桃李满天下！
具体实施计划
1.学业方面：平时，无非常特殊情况绝不迟到、请假，更不准旷课，保证好学习听讲时间及学习质量。除去上课时间，应充分利用课余时间。除去必要适可的身体锻炼、娱乐活动及休闲时间外，均应安心、踏实、专注地攻读职业方向类、专业类书籍和其它类别的实用书籍。学习时应注意预习、听讲、复习、综合分析对比联系，以及所用时间比例。知识积累不仅应做到广、博，更应做到专、精。
2.生活上：调整好心态，平静快乐的面对生活，接受挑战，不可被自己打败。做好计划，循序渐进的让自己天天有进步。 3.社会实践上：课余时间去带家教，为以后的教学打下基础，增长社会见识，丰富自己的阅历，提高自己的社会适应能力，全面提高自身的综合素质。
4.道德修养上：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，树立正确的人生观、价值观、道德观、奋斗观、创业观，坚持正确的人生价值取向，定期递交对党的章程的学习、认识及实践，以及自己的言、行、感受，争取早日通过审核，加入中国共产党。
反馈调整
如果成功实现自己的计划固然是好的，若不幸没有考研或考博成功，则以成功找到工作为目标。
1.注意提高求职技能、搜集就业信息。在平时的学习、研讨中，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。
2.学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，尝试和已经毕业的校友了解往年的求职情况，开始毕业前工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中校验自己的积累和准备。
3.最后，预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。能够为自己的四年大学学习生涯交上一份令自己和所有关心我的人满意的完美答卷。 结束语
制定计划固然重要，到更重要的是将规划付诸实施并取得预期的成效，也要学会根据实际情况做出合理的改进。加油！
