2009学年初中部第二学期教学工作计划
指导思想：
以学校构建十年一贯制新三年规划和创建上海市文明单位为契机，大家群策群力，借助毗邻世博会场馆的天时地利，继续聚焦初中部以“学习型、创新型精英团队建设”为特色目标，努力形成“教师发展 – 学生发展 – 教师发展 – 初中部发展 – 实验学校发展”的良性循环，切实提高初中部教育教学质量，保证初中部师生可持续发展的生命力，为高中部输送优秀的人才。
工作目标：
一、逐步落实十年一贯制初中部新三年规划，分段完成行动计划
二、结合即将召开的世博会，开展全方位多层次的学科或实践活动
三、积极利用教师、学生、家长等各类资源，完善TFT实验校本初中部课程体系
四、继续校本课程开发，实现教科研一体化，研发初中部“情趣”课程，编写“闲趣”教材
五、优化初中部拓展、社团、小小院士、手拉手课程的建设和管理，争创各类比赛的佳绩
六、学技课和基础课程的整合，建立相应的评价体系
七、探索中三验收创新模式，为高中输送优秀人才
八、完善初中国际部招生和课程研发并建立评价体系
九、协助学校策划“科技节”、“资深教师特色展示课”
十、以人为本，狠抓常规，稳步提高初中部教学质量
主要任务：
一、逐步落实十年一贯制初中部新三年规划，分段完成行动计划 1． 继续按照实际情况，调整新三年规划和行动计划
2． 按照行动计划的节点，由各教研组长领衔，修订教材（数学）、完成相配套的校本教材（语文、数学）并打印部分成册
3． 完善具有特色的初中部课程建设：基础课程、选修课程、课外考察课程（详见
三、
四、
五、六条）
二、结合即将召开的世博会，开展全方位多层次的学科或实践活动
1.各班结合世博会的召开，根据寒假所拟的世博活动方案，开展相应的活动或主题班会 2.各班开展世博小小志愿者活动，从小事做起，为我们的城市出一份绵力
3.各班选定各国场馆作班级环境布置，成立“实验”世博迷你场馆，向全校师生作宣传
三、积极利用教师、学生、家长等各类资源，完善TFT实验校本初中部课程体系 1． 建立家长电子档案资源库，并进行分类
2． (试运转) 利用家长资源，由热心家长开设讲座，学生可凭各人兴趣，选听相关讲座（由班主任提供信息、列出计划表，由初中部作宣传）
3．(试运转) 利用家长资源，由热心家长提供学生半日社会考察活动，列出计划表，如了解老城区——杨浦区等
四、继续校本课程开发，实现教科研一体化，研发初中部“情趣”课程，编写“闲趣”教材 1.各年级继续已进行的“情趣”课程，编制“闲趣”教材，落实文本材料
中一：家庭生活中的小情趣
中二：校园生活中的小情趣 中三：社会生活中的小情趣
2.丰富“情趣”课程，拟通过书展、电影、音乐会、读书等活动，陶冶学生情操，并让学生写下心得体会
五、优化初中部拓展、社团、小小院士、手拉手课程的建设和管理，争创各类比赛的佳绩 1.继续09学年第一学期所开设的系列拓展课、社团课、小小院士班及手拉手班 小小院士课：新增中三化学竞赛、中二至中三新概念、SSP英语；
社团课：新增唱歌社
手拉手：新增化学补习班
2.精细管理各项课程：使各项课程有目的、有计划的实施，积累教学日志，保证每个学生都有所得，能展能成志
3.积累辅导教材内容，编制有特色的校本竞赛、辅导材料
六、学技课和基础课程的整合，建立相应的评价体系 1.梳理学技课各项项目，做到部分基础课程跟进
2.尝试与语文和英语学科作整合，如：如何有效预习、复习、做笔记等 3.由科研室相关负责老师和语文、英语组长制定出相应的评价体系
七、探索中三验收创新模式，为高中输送优秀人才
1.积累中三学生成果，举办中三成果展，举办一次令学生难忘的验收典礼
2.修订初升高优秀生制度，加大免试直升名额为2-4名，与高中部联手，制定出一人一课表，拟送往人大附中游学2周；并为这些同学举办“个人专场” 3.与高中部联手，合理设计出中三提前录取的精英班课程 4.试运行中三德育验收
八、完善初中国际部招生和课程研发并建立评价体系
1.成立2010年秋季国际部招生小组，更新招生网站，拟定招生细则、计划 2.完善海报、报纸、宣传单等媒体推介 3.合理规划国际部的课程设计
九、协助学校策划“科技节”、安排“资深教师特色展示课”
1.根据学校的精神，各班有序开展各项科技活动，包括教室布置、主题班会、各项竞赛等 2.协助学校，做好资深教师特色展示活动，安排好青年教师观摩工作
十、以人为本，狠抓常规，稳步提高初中部教学质量
1.常抓不懈常规工作（计划、教案、备课、上课、听课、批改、辅导、反思、教研组活动） 2.教师因人而异，因材施教，学习科学命题，重视检测分析，找原因，寻对策 3.加强中三管理，联动集团学校，组织中三集团联测，确保毕业班质量稳步上升 4.协助学校，做好初中部招生工作 5.协助学校，做好初升高的验收工作 6.协助小学部，做好小升初验收工作
