思想解放
1．中国古代史
（1）先秦：孔子、孟子、荀子、老子、韩非子的思想观点。
（2）秦汉：秦朝法家思想治国。汉初用“黄老无为”思想。汉武帝以来为儒家思想成为封建社会的正统思想。
（3）宋元：以南宋朱熹为集大成者的理学思想。
（4）明清：（封建官方哲学。反封建民主启蒙思想产生即李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的思想。
2．中国近现代史
（1）半殖半封开始时期：魏源提出“师夷长技以制夷”思想。
（2）半殖半封形成时期：洋务运动的指导思想“中学为体、西学为用”。早期维新派的思想。康梁维新思想的特点。戊戌变法是中国近代第一次思想解放潮流。
（3）资产阶级民主革命时期：三民主义
（4）北洋军阀统治时期：辛亥革命后，民主共和的观念深入人心；当时并存的两大社会思潮。袁世凯在文化领域掀起尊孔复古逆流，新文化运动产生。孙中山把旧三民主义发展为新三民主义。
（5）国共十年对峙时期：毛泽东的“工农武装割据”理论。
（6）抗日战争时期： “毛泽东思想”在中共七大上被确立为党的指导思想，它是党的集体智慧的结晶，它的思想精髓是：实事求是，群众路线。
（7）解放战争时期：《论人民民主专政》
（8）探索时期：毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾》。
（9）社会主义现代化建设新时期：真理标准问题讨论。邓小平理论（建设有中国特色的社会主义理论）的形成过程有：恢复工作是酝酿，十一届三中已产生，十二大提出特色理论，十三大社初基本路线，十四大市场经济体制，十五大社初基本纲领以及十五大确定邓小理理论为党的指导思想，“一国两制”构想。
附：中国人学西方：
（1）学技术、器物：学军事、工业技术：如新思想萌发的林则徐、魏源的主张，洋务运动的兴起，中华民族资本主义工业的产生和发展。
（2）学制度、体制：①学资本主义君主立宪制度：资产阶级维新派学习启蒙思想家伏尔泰（“开明君主”改革学习了儒家的“仁”政思想）、孟德斯鸠的君主立宪主张，学习英国、日本建立君主立宪制度（以英日为师）。②学资本主义民主共和制度：资产阶级革命派学习启蒙思想家孟德斯鸠的三权分立学说、卢梭的天赋人权和人民主权学说，学习美国、法国建立民主共和制度（以美法为师）。③学社会主义无产阶级专政制度：中国无产阶级学习马克思、列宁主义，学习俄国建立社会主义制度（以俄为师）。
（3）学思想、观念：①学西方宗教：如西学东渐后天主教在中国传教，《望厦条约》、《黄埔条约》、《天津条约》的有关规定促进外国宗教在中国传播，洪秀全学习西方基督教教义。②学民主和科学思想。资产阶级激进派学习启蒙思想家狄德罗的民主和科学思想，在中国掀起新文化运动。③学马列主义：中国共产党人学习马列主义基本原理，并结合中国的革命和建设实际进行探索。
（4）以俄为师：①新民主主义革命。②过渡时期的建设方针。
（5）走有自己特色的道路：①革命道路：工农武装割据理论，整个新民主主义革命阶段的革命实践。②建设道路：从探索时期到新时期的建设实践与探索。
3．世界近现代史
（1）资本主义在欧洲的兴起：文艺复兴运动及其核心思想人文主义。
（2）资产阶级革命时代的东西方世界：启蒙运动（欧洲第二次思想解放运动）兴起。霍布斯、洛克、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、狄德罗的主要思想观点。启蒙运动的影响。
（3）资本主义世界体系初步形成：马克思主义的三大思想来源及诞生标志。
（4）垄断资本主义的形成：列宁主义诞生。
（5）世界近现代史上其余成体系的思想：
①资本主义经济思想：重商主义；自由资本主义（自由经营、自由贸易、自由竞争）；私人垄断资本主义；国家垄断资本主义（凯恩斯主义）；后凯恩斯主义（更强调国家“三少”：少干预、少税收、少支出）；回归凯恩斯主义（在当前金融危机背景下强调国家干预）。 ②社会主义思想：由空想（英法空想社会主义）到科学（马克思主义）；由幼稚（巴黎公社）到成熟（十月革命）；由一国（一战后）到多国成体系（二战后）；由发展（社会主义国家的改革）到挫折（东欧剧变和苏联解体）；由挫折到奋发（中国、越南、蒙古、朝鲜、古巴等）。
③民族主义思想：一是摆脱外来侵略，寻求民族独立（中国、日本、印度等）；二是大力发展经济，实现民族振兴（如日本、美国、中国等）；三是极端民族主义（强调对立斗争，忽视合作共赢，是两次世界大战及当前形势下恐怖主义、地区冲突、右翼势力复活等不和谐现象的思想因素）。
二．新课标版
1．中国古代史
（1）“百家争鸣”和儒家思想的形成
①“百家争鸣”局面的出现：“百家争鸣”出现背景及历史地位。
②孔子和早期儒学：孔子、孟子和荀子的思想观点。
③道家和法家：老子、庄子的道家思想。韩非子的法家思想。
（2）“罢黜百家，独尊儒术”
①从“无为”到“有为”：汉初“无为而治”的思想。汉武帝时积极有为的政治思想成为时代的需要。
②“罢黜百家，独尊儒术”的提出：董仲舒把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，加以改造，形成了新的儒学体系。
（3）宋明理学
①三教合一：隋朝，儒学家提出“三教合归儒”的主张，又称“三教合一”。唐初，统治者奉行三教并行的政策，即尊道、礼佛、崇儒。
②程朱理学：北宋时，儒家学者融合佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系——“理学”。其中，北宋程颢、程颐兄弟和南宋朱熹成为最为突出，“理学”也称“程朱理学”。程朱理学成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学，有力地维护了封建专制统治。
③陆王心学：南宋理学家和明朝中期王阳明的“心学”观点。
（4）明清之际活跃的儒家思想
①李贽的离经叛道：李贽的思想在一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求。
②黄宗羲对君主专制的抨击：黄宗羲的政治主张抨击了封建君主专制制度，对以后反专制斗争起了积极的推动作用。
③顾炎武提倡经世致用：顾炎武以他崇实致用的学风和锲而不舍的学术实践，开一代朴实学风的先河。
④王夫之的唯物思想：王夫之的唯物思想，启示了近代人们的思维方法，具有划时代的意义。
2．中国近现代史
（1）近代中国的思想解放潮流（01）：从“师夷长技”维新变法
①“开眼看世界”：林则徐成为近代中国开眼看世界的第一人。魏源阐述了“师夷长技以制夷”的思想。
②“中学为体，西学为用”：洋务派提出“中学为体，西学为用”“师夷长技以自强”的思想。
③维新变法思想：早期维新派代表人物王韬、郑观应的思想。维新思想进一步发展，主要代表人物有康有为、梁启超、严复等。
（2）近代中国的思想解放潮流（02）：新文化运动与马克思主义的传播
①《新青年》的诞生：辛亥革命爆发，民主、自由、平等、博爱等思想进一步传播；袁世凯掀起一股尊孔复古的逆流。《新青年》成为新文化运动的主要阵地，北大成为新文化运动的主要活动基地。
②新文化运动：新文化运动提倡民主和科学，反对专制和愚昧、迷信。“民主”是指民主思想和民主制度。“科学”是指科学思想和近代自然科学法则。新文化运动提倡新道德，反对旧道德。新文化运动提倡新文学，反对旧文学。
③马克思主义传入中国：李大钊率先在中国举起社会主义旗帜。五四运动爆发，大大促进了马克思主义的传播。以马克思主义为指导的工人阶级政党——中国共产党诞生。
（3）20世纪以来中国重大思想理论成果（01）：三民主义的形成和发展
①三民主义的提出： 1905年，孙中山、黄兴等在日本东京组建了中国同盟会。孙中山提出同盟会的纲领“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。不久，他又在《民报》发刊词中，将这个纲领进一步阐发为以建立资产阶级共和国为目标的“民族”“民权”“民生”三大主义，作为革命的指导思想。
②三民主义的实践：辛亥革命的成功，是孙中山资产阶级民主革命思想的一次实践。1912年，孙中山根据三民主义思想原则，领导制订并颁布了《中华民国临时约法》。
③旧三民主义发展为新三民主义：国民党一大通过宣言，接受中共的反帝反封建主张，确立了“联俄、联共、扶助农工”三大政策，把旧三民主义发展为新三民主义。
（4）20世纪以来中国重大思想理论成果（02）：毛泽东思想
①革命道路的探索：从中共创建到国民革命时期，毛泽东提出坚持无产阶级对民主革命的领导权和依靠农民进行革命斗争的主张。国共对峙时期，毛泽东创造性地提出符合中国国情的“农村包围城市，武装夺取政权”的革命思想，以及“星星之火，可以燎原”等理论，为中国革命指明了方向。
②毛泽东思想的形成：抗日战争时期，毛泽东创造性地提出新民主主义革命的科学概念，描绘了新民主主义社会的蓝图及前景。在1945年中共七大上，毛泽东思想被确立为党的指导思想。毛泽东思想是马克思主义同中国具体国情相结合的产物，是马克思主义的中国化。 ③毛泽东思想的发展：1949年，在中共七届二中全会上，毛泽东指出党的工作重心必须由乡村转移到城市。毛泽东发表《论人民民主专政》一文，规定即将建立的人民共和国的政权性质。
（5）20世纪以来中国重大思想理论成果（03）：新时期的理论探索
①伟大的转折：在党的十一届三中全会上，确立了解放思想、实事求是的思想路线。
②邓小平理论的形成：中共十二大上，邓小平提出建设中国特色的社会主义。中共十三大规定了“一个中心，两个基本点”的基本路线。邓小平的南方讲话指出判断各方面的是非标准应是“三个有利于”。中共十五大决定把邓小平理论作为党的指导思想写入《中国共产党章程》。
③“三个代表”重要思想：以江泽民主要代表的中国共产党人，创立了“三个代表”重要思想，提出中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益。
3．世界历史——西方人文精神的起源及发展
（1）西方人文精神的起源及其发展（01）：西方人文主义思想的起源
①“人是万物的尺度”：智者学派的思想观点。
②美德即知识：苏格拉底的思想观点。
③柏拉图和亚里士多德：柏拉图和亚里士多德的学术贡献。
（2）西方人文精神的起源及其发展（02）：文艺复兴和宗教改革
①意大利的资本主义萌芽：十四五世纪，意大利工商业城市出现了资本主义萌芽。手工工场主、商人和金融家形成了新兴的资产阶级。
②文艺复兴：文艺复兴只是借古代文化之名宣传新的资产阶级思想。文艺复兴的核心是人文土义。文学领域如“文学三杰”。艺术领域如艺术大师达•芬奇。文艺复兴传播到欧洲其他国家如莎士比亚的文学贡献。
③宗教改革：宗教改革运动在欧洲许多地方兴起，形成了不受罗马教皇控制的基督教派，这些教派统称为新教。在宗教改革运动的影响下，千千万万的民众开始打破对罗马教会的迷信，解放了思想，人文主义得到进一步的传播和发展。
（3）西方人文精神的起源及其发展（03）：启蒙运动
①理性时代的到来：新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈。首先在思想领域展开了反对封建专制统治和教会思想束缚的斗争，历史上称之为启蒙运动。启蒙思想家们认为判断是非的唯一标准只有人自己的“理性”。所谓“理性”是指人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。“理性”是启蒙运动的核心。 ②法国的启蒙思想家：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的思想。
③启蒙运动的扩展：康德的哲学思想。启蒙运动的影响。
4．世界历史——近代西方社会的民主思想与实践
（1）西方的专制理论
①阿奎那的“君权神圣”：背景：随着民族国家的兴起，教权和王权的矛盾更为尖锐。为了维护教会的神权统治，阿奎那提出“君权神圣”思想。内容：教权高于王权，君主的权力是上帝通过教皇授予的，君主应服从教会和教皇；中央集权的政府或君主政体是最好的政府形式。
②詹姆士一世的“君权神授”：背景：都铎王朝统治时期，资产阶级、新贵族与封建统治者的矛盾尖锐。为了巩固自己的专制统治，詹姆士一世极力鼓吹“君权神授”。主要内容：认为国王的权力来自上帝，因而拥有至高无上的权威，国王只须对上帝负责。
（2）近代西方的民主思想
①斯宾诺莎：提出包含人权的民主思想和民主政体最优论。
②洛克：提出分权学说，主张实行君主立宪制，并提出自由、法治的原则。
③卢梭：抨击封建制度，主张“天赋人权”，提出主权在民。
（3）英国国会与国王的斗争
①《权利法案》：查理一世和议会因税收矛盾尖锐，议会通过《权利请愿书》，要求不经议会同意，不能征收新税。但查理一世解散了议会。《权利请愿书》为资产阶级新贵族与专制王权的斗争提供了法律依据。
②《大抗议书》：1641年，议会通过《大抗议书》，抨击王权，提出废除滥用王权的行为，进行改革的要求，查理一世拒不接受，导致内战。
③民主与法制的反复斗争：国王挑起内战，议会胜利，国王被处死，成立了英吉利共和国。克伦威尔掌权后，解散长期议会，建立独裁的护国主政体。1660年，斯图亚特王朝复辟。1688年，“光荣革命”确立了资产阶级和新贵族的统治。
（4）向封建专制统治宣战的檄文
①美国的《独立宣言》：体现了民主思想、平等与天赋人权、主权在民、人民革命权等。它使资产阶级理想的政府学说首次贯彻到建立近代国家的政治实践中。 ②法国的《人权宣言》：阐明了自由、民主、平等、法治的观念。具有明显的宪法色彩，推动了欧美许多国家民主思想的发展和世界资产阶级民主化的进程。
③《中华民国临时约法》：是中国历史上第一部资产阶级性质的宪法，体现了主权在民、自由平等的观念，并确立了三权分立的原则。它使民主共和的思想深入人心，推动了中国近代社会的民主化。
（5）构建资产阶级代议制的政治框架
①英国的君主立宪制：《权利法案》：它规定了议会主权的原则，并限制王权，标志着英国君主立宪制的确立。责任内阁制的形成：17世纪初的枢密院发展为内阁；“统而不治”后，内阁成为常设机构；18世纪沃尔波特完善内阁制度；19世纪中期，内阁对议会负责的代议制民主正式确立。英国资产阶级代议制的特点：间接民主、包容性和自由度。
②美国民主共和制的确立——美国1787年宪法 （1）主要内容：确立联邦制、主权在民、三权分立的原则。（2）影响：为美国社会的发展和政局的稳定奠定了基础。
③美国总统制共和制和英国君主立宪制的异同：相同点：都实行资产阶级代议制民主；都实行分权和制衡的原则；都是资产阶级革命的产物；都保护私有财产原则。不同点：国家元首的职权不同：美国国家元首拥有实权，英国国家元首无实权；政府体制不同：美国实行总统制共和制，英国实行君主立宪制。
（6）法国民主力量与专制势力的斗争
①法国大革命推翻了波旁王朝的统治；颁布《人权宣言》，否定了封建专制；制订1791年宪法，实行君主立宪制，处死国王路易十六，建立法兰西第一共和国。
②民主与共和的反复斗争：从第一帝国到波帮王朝复辟，从七月王朝到第二帝国，从第二帝国到第三共和国。
③斗争的最终结果：1875年宪法的颁布，标志着法国共和国政体的最终确立。
（7）近代中国的民主思想与反对专制的斗争
①辛亥革命：资产阶级革命派宣传民主革命思想，创办革命团体，发动武昌起义，建立中华民国，颁布《中华民国临时约法》，推翻了君主专制制度。
②维护共和的斗争：先后发动“二次革命”、“护国运动”、“护法运动”。
③斗争的认识：民主共和观念深入人心，但通过向民主的道路艰难曲折，资产阶级共和国的方案在中国行不通。
（8）人民群众要求民主的斗争
①英国的宪章运动：1837年，《人民宪章》的起草标志着宪章运动的开始。此后英国的工人阶级发动了三次大规模的请愿运动，对社会政治制的民主改造产生了深远影响。
②第一国际：支持各国无产阶级争取民主的斗争，在各国建立支部，支持工人罢工及进步运动。
③巴黎公社：在实行人民普选制，坚持集体领导和民主作风，加强法制等方面尝试民主制度的建设。
④第二国际：倡导合法的议会斗争，为工人争取政治、经济方面的权利。积极推动工人为改善自己的经济状况和劳动生活而斗争。
⑤中国人民争取民主的斗争：抗日根据地实行三三制等民主实践，取得显著成效。全国人民为建立民主联合政府和新民主主义国家斗争；抗战胜利后围绕要求和平、反对内战的斗争；新中国的成立，标志着新民主主义革命胜利，中国从此走上了独立、民主、统一的道路。
