关于大学生诚信观的调查报告
一、对诚信观的概述：
诚信，顾名思义就是诚实守信。诚实就是真实无欺，既不自欺，也不欺人；守信就是重诺言，讲信誉，守信用。诚实和守信是统一的。就个人而言，诚实守信是高尚的人格力量；就单位而言，诚实守信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚实守信是正常秩序的基本保证；就国家而言，诚实守信是良好的国际形象。那么，对我们大学生而言，诚信是什么呢?
诚信是我国传统道德的重要规范，注重诚信是中华民族的道德传统，中国传统的诚信观特点有二。因此，大学生的诚信意识、诚信行为、诚信品质，关系良好社会风尚的形成，关系社会主义和谐社会的构建，在一定意义上关系中华民族的未来。大学生要肩负起全面建设小康社会和社会主义现代化建设的历史使命，就必须自觉加强诚信道德建设，把诚信作为高尚的人生追求、优良的行为品质、立身处世的根本准则。
二、大学生诚信观的现状及原因：
(1)大学生诚信缺失的现象，主要表现在学习、工作和生活的各个方面：
1， 在学习方面
大学生的诚实更多地体现在学业成绩上, 在实际中存在的作弊现象很多, 诸如考试作弊, 据某高校对毕业生的跟踪调查显示: 在考试前曾有过作弊动机的高达29%, 预谋作弊和随机作弊的占18.7%和6.2%; 然后就是抄袭作业和论文,有些学生对老师布置的作业不是自己独立完成, 论文更是在网上下载一些资料, 东拼西凑, 几个小时就完成了一篇大作的。作弊者已经完全忘记了诚信对他们的约束。 2，在经济方面
对于家庭经济困难、无力支付教育费用的学生, 国家、社会和学校给予了高度关心, 党和政府明确承诺决不让一个学生因家庭经济困难而辍学, 国家拨出专项资金, 学校列出专项预算用于特困生的补助。但是, 学校对特困生的具体对象认定缺乏可操作性, 一些学生弄虚作假, 骗取特困生困难补助, 加之学生生源所在地方政府的某些办事人员, 出于地方保护心态, 出据学生家庭经济困难的虚假证明, 给学校特困生的认定增加了难度。
3， 在工作方面
随着大学毕业生越来越多, 在就业管理部门组织的人才交流和供需见面会上, 聘人单位利用供需见面会的广告效应, 广收学生个人应聘资料, 而会后常常没有下文, 这种情况使学生产生上当受骗之感, 因此也就如法炮制, 不讲究诚信,把个人应聘资料广泛投递, 有接受单位就草率签约, 有更好的单位就马上毁约再签, 严重影响了学校毕业班级的正常教学秩序, 加大了就业过程中的成本费用。
4， 在生活方面
大学生生活交往中, 出现了和自己熟悉的人之间的虚假承诺。主要包括借钱不还, 借物不归, 偷用同学的东西, 有的甚至将其据为己有。这些无不表明其道德素质的低下和诚信意识的丧失。
(2)大学生诚信缺失的原因。
1,家庭的影响：
家庭对孩子的影响是潜移默化的，也是根深蒂固的。家庭教育的根本是品德教育，诚信教育是品德教育中的一项基础内容。而很多家长往往只关心孩子的学习成绩，忽视了对孩子进行道德品质方面的引导。同时，家长与孩子存在代沟，孩子性格变得孤僻、暴躁等。这些都是影响学生诚信品质形成的不利因素。
2，学校的因素：
学校的教育模式是应试教育，学校注重的是学生的学习成绩，而对诚信的教育不够或不重视，忽略了对学生的思想品德教育，使学生诚信的思想道德意识变得非常薄弱。同时，教育乱收费、文凭造假、抄袭剽窃等现象不利于对青年学生的教育和正面引导，也必然会对大学生产生消极影响。
3，社会的影响：
社会环境对大学生诚信观的影响也是很大的。当今社会，假冒伪劣、商业欺诈、走私逃汇、贪污受贿、以权谋私等失信现象频频出现，让大学生感觉到自己处在一个缺乏诚信的社会氛围。对大学生产生了不良影响，使一些大学生会缺乏诚信责任意识，做出诚信缺失的行为。
4，自身的原因：
不仅仅是来自家庭、学校、社会等方面的因素，当然最重要的还是自身的原因。总的来说，大学生的自律意识比较差。一方面当代大学生涉世不深，很多学生都是到了大学才开始独立生活，独立处世，社会生活经历比较简单，道德心理还不成熟，缺乏理性思辨和分析选择的能力，缺乏对诚信危害性的认识。另一方面，意志不够坚定，虽然多数大学生对诚实、正直、守信、履约等诚信道德的基本范畴讲起来头头是道，口若悬河，但是在实际生活中，当涉及到自身利益时，便放松了对诚信的要求。
三、大学生诚信观的调查分析：
近期，我在网上展开了一个关于大学生诚信观的调查问卷的活动，这个调查问卷针对大学生诚信观面向社会上各高校的大学生提出了一些问题。截至目前为止，共有47名来自不同大学的大学生参与了此次调查问卷的答题活动。其中男生有23个，占总人数的48.94%，女生有24个，占总人数的51.06%，是大一年级的学生有6个，占总人数的12.77%，大二年级的学生有40个，占总人数的85.11%，大三年级的有1个，占总人数的2.13%，没有大四的学生参与答题。我对这次调查问卷的过程及结果作了一个分析及总结：
问题一：在部分大学里出现了专门替他人代考的“枪手”，这一现象，你如何看待。 有四个选项：
1、市场的需求，自然有人做；
2、靠自己实力吃饭，很正常；
3、这是一个人道德、诚信的问题，应该大力制止；
4、无所谓，对我没影响。调查结果显示：有13个人选择选项1，占总人数的27.66%；有1人选择选项2，占总人数的2.13%；有26人选择选项3，占总人数的55.32%；有7人选择选项4，占总人数的14.89%。
问题二：大学考试中你是否做过弊。
有三个选项：
1、经常；
2、偶尔；
3、没有。调查结果显示：有4人选择选项1，占总人数的8.51%；有18人选择选项2，占总人数的38.3%；有25人选择选项3，占总人数的53.19%。
问题三：大学考试中的作弊现象你是怎样认为的。
有三个选项：
1、反对、不会接受；
2、虽然不对，但可以理解；
3、不在乎，做好自己本分就行。调查结果显示有13个人选择选项1，占总人数的27.66%；有23个人选择选项2，占总人数的48.94%；有11个人选择选项3，占总人数的23.4%。
问题四：作为一名大学生，面对毕业论文，你会怎么做。
有四个选项：
1、能抄就抄，老师不一定能察觉；
2、大部分自己写，部分应用；
3、完全自己写；东凑西并一篇。调查结果显示：有1个人选择选项1，占总人数的2.31%；有39个人选择选项2，占总人数的82.98%；有2个人选择选项3，占总人数的4.26%；有5个人选择选项4，占总人数的10.64%。
问题五：一些大学生在面试、简历中会写得好看些，你如何看待。
有四个选项：
1、没办法，竞争压力大，简历写得好看些，有很大帮助；
2、错误的做法，
为人首先应学会诚实守信；
3、大家都如此，不做会吃亏的；
4、能避免就避免。调查结果显示：有12个人选择选项1，占总人数的25.53%；有18个人选择选项2，占总人数的38/.3%；有3个人选择选项3，占总人数的6.38%；有14个人选择选项4，占总人数的29.79%。
问题六：你认为大学生的诚信观情况。
有四个选项：
1、一般；
2、很差；
3、很好；
4、不关心。调查结果显示：选择选项1的有43个人，占总人数的91.49%；选择选项2的有4个人，占总人数的8.51%；没有人选择选项3和选项4。
问题七：导致部分大学生不诚信的因素。
有四个选项：
1、自身的原因；
2、家庭的因素；
3、社会的影响；
4、学校的教育不够。调查结果显示：选择选项1的有5个人，占总人数的10.64%；选择选项2的有2个人，占总人数的4.26%；选择选项3的有40个人，占总人数的85.11%；没有人选择选项4。
问题八：应该如何培养大学生的诚信观。
有四个选项：
1、依靠自身的注重；
2、家庭的引导；
3、社会的宣传；
4、学校的教育。调查结果显示：选择选项1的有22个人，占总人数的46.81%；选择选项2的有5个人，占总人数的10.64；选择选项3的有12个人，占总人数的25.53%；选择选项4的有8个人，占总人数的17.02%。
问题九：当今社会上“企业做假”、“律师说假”、“商家造假”等一些社会不良现象屡禁不止，追其原因，不外乎人们缺乏“诚信”“信用”的观念。作为当代的大学生，你认为如何改善这种局面。（多选）
有六个选项：
1、建立、健全完善个人信用体系；
2、加强全民的思想道德素质建设，从根本上提高人们的“诚信度”；
3、完善法规、法律体系建设，是企业、商家及普通人有法可依，违法必究；
4、加大政府行政部门的监督管理力度；
5、未考虑过此类问题；
6、“诚信”、“信用”问题不至于那么严重嘛，随着社会的发展，自然会解决。调查结果显示：选择选项1的有41个人，占总人数的87.23%；选择选项2的有40个人，占总人数的85.11%；选择选项3的有41个人，占总人数的87.23%；选择选项4的有30个人，占总人数的63.83%；选择选项5的有4个人，占总人数的8.15%；选择选项6的有6个人，占总人数的12.77%。
问题十：你对诚信的定义。（多选）
有五个选项：
1、老实；
2、待人真诚；
3、讲信誉；
4、考试不作弊；
5、其他。调查结果显示：选择选项1的有21个人，占总人数的44.68%；选择选项2的有42个人，占总人数的89.36%；选择选项3的有46个人，占总人数的97.87%；选择选项4的有16个人，占总人数的34.04%；选择选项5的有2个人，占总人数的4.26%。
四、建议总结： 通过这次调查问卷，我们可以总结出大多数学生的诚信观是值得肯定的，大部分学生在日常生活中能基本上做到诚信，但是由于各方面因素的影响，如社会环境，校园风气等因素影响，仍然有部分学生无法做到诚信，所以大学生的诚信水平仍然需要改进和提高。 建议一：加强家庭的教育。
家庭的教育是第一步，诚信的家风是孩子成长沃土。诚信品质的养成，要靠长期的熏陶。在家庭生活中，父母要在言行举止上为孩子树立榜样，以良好的品格来感染孩子、熏陶孩子。诚信的品质，特别容易潜移默化，相互影响，从而共同进步。由此可见，家庭的教育是形成大学生良好的诚信品质不可缺少的因素。
建议二：改革学校教育体制。
大学教育体制需要改革和调整，大学里过着自由宽松的生活，许多学生放松了对自己的要求，没有认识到大学一样需要好好学习，到考试时不得不使出各种办法以求得考试的通过。所以学校可以在体制上加以改革，把这种以考试成绩为目标的教育体制进行改革，加大平时
考核的比重，而不以考试成绩作为学习的唯一指标，多加赋予学生以创造性的作业和课题，让同学们乐于去学习。
建议三：营造一个诚信的社会氛围。
社会的环境对整个社会的价值观都有着决定性的影响。社会上是否具有诚信的氛围，直接影响着大学生的诚信观。首先，政府部门要制定相关体制，改良社会风气。然后加大宣传力度，分配到各级阶层，共同营造一个诚信的社会氛围。
建议四：学会从自身作起。
由调查中可以看出，在校大学生的诚信状况还没达到令人满意的程度，所以我们需要加大大学生诚信教育的力度。比如开展诚信论坛，诚信互动等等活动，让大学生加深对诚信重要性的认识。而作为大学生自己，也要保持自己的诚信，增强自律意识，不要被校园和社会上的不良风气所影响，坚定意志，不要被身边的不诚信行为所影响。
作为深受中华传统美德熏陶的大学生，诚信是我们全面发展的前提，也是我们不可或缺的品质，无论是在学习、生活和工作当中，我们都应秉承以诚信待人，以诚信处事的理念，确立自己正确的价值取向，树立良好的诚信观。用诚信铺垫出自己光明的未来，构建一个和谐发展的社会。
