大学生政治观调查报告
调查目的：为了了解大学生的政治观和其政治素质
调查意义：通过分析研究大学生的政治观情况和特点，为高校大学生的政治观教育提供正确的指导，提高他们的政治思想素质，促进社会发展。
调查时间：
调查地点：
调查人员：调查方法：为了使样本具有最大限度的代表性，本项调查采取了在广州大学随机发放问卷的形式。调查工发放问卷500份。
前言：大学生政治观是指社会政治关系中，大学生对基本的政治问题即以国家政权为中心的政治关系以及政治运行和发展规律的基本看法和态度。大学生是我国特色社会主义事业的接班人，是我国期待的国家栋梁。他们有一部分人可能会成为我国的政治人物。因此他们的政治素质关系到高校的稳定和关系到我国社会主义现代化建设的兴衰成败。为了了解大学生的政治思想素质如何，我组织了广州大学大学生调查，期望通过分析研究大学生政治观的状况，为高校大学生的政治观教育提供正确的依据和指导，促进中国特色社会主义事业的发展。
1大多大学生对马克思在我国的地位是肯定的，但还有少部分学生对其没有做出肯定的答复。
发展我国先进文化关键在以坚持马克思主义在意使形态领域的指导地位。其与毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想，以及科学发展观是中国社会主义现代化建设事业的指导思想。在关于“马克思主义对于我国的现代化建设的根本指导作用”这一问题中，有67%的同学选择“同意”，但是在“三个代表”重要思想能够统领各项工作这问题中却只有42.5%的同学选择同意，有37.5%的同学选择“不同意”，还有17.5%的同学选择“现在难以判断”，2.5%的同学选择“没想过”。这说明了大部分大学生是支持马克思的，但还有很多大学生对“三个代表”重要思想的不确定，没有形成正确的政治观。
建议：大力加强对马克思主义的传播，加强对大学生的政治理论的指导，巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育大学生。
在当今社会，一方面马克思主义在我国没有得到很好的推广，而另一方面随着经济的飞
速发展，不断有新思想新文化涌进中国，不停地刺激着人们的大脑，使大学生思想上有更多的选择，而大学生的政治观正在慢慢形成当中，思想不成熟，容易形成错误的政治观。因此大学生正确政治观的树立，必须把实践和理论相结合，引导大学生形成正确的政治理论，举行各种政治实践，如知识问答比赛，辩论赛等，使他们在实践和理论中逐渐形成正确的政治观。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，它包括邓小平理论，“三个代表”重要思想以及科学发展观等科学理论，其是我们建设社会主义现代化的重要思想武器，用这理论体系武装大学生，能够逐渐提高他们的思想政治素质，加强对马克思主义思想的肯定.
2.绝大多数大学生对我国的社会主义制度没有形成正确的认识，更侧重社会发展，但没有认识到社会意识反作用于社会存在。在我国只有社会主义制度才能使我国经济更好的发展。
我国是人民民主专政的社会主义国家，社会主义制度是我国的根本政治制度。但是大学生对社会主义制度认识十分模糊。在回答“社会主义终究可以战胜资本主义”这一问题时，只有35%的大学生选择“同意”，而“现在难以判断”这一选项却有57.5%的大学生选择，远高于选择“同意”的人的比率。。而对于“不管实行什么制度，只要民富国强就行”的问题中，有27.5%的大学生选择“不同意”，有67.5%的大学生选择“同意” ，这充分反映出
主义观念。
由于改革开放后，我国一直以经济建设为中心你，忽视了对社会意识形态建设，，人们一直较注重经济的发展，但上层建筑会反作用于经济基础，但上层建筑适合经济基础状况是，它就促进经济基础的巩固和完善；当它不适应经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。因此只有坚定我国的社会主义制度，才能使我国经济又好又快发展。而在教育界中，学校过于重视的大学生的专业知识和外语的学习，忽视了政治理论课的教学，不能与实际相结合。因此加强对政治理论课的教育，要联系实际，联系社会主义制度。
3.总体上，大学生对中国共产党的领导地位的评价是持肯定观念的，他们大都愿意加入共产党，但他们想加入共产党动机是多元化的，具有相当强的功利性。
根据调查显示大多数大学生是支持共产党的领导的，对于“只有共产党才能领导中国社会主义建设”这问题，有60%的大学生表明赞同，有14%的大学生表示不同意，而16%的大学生表示“难以判断”；有61%的大学生同意“多党制不适合中国国情”，关于“如何看待中国的政治体制改革”这一问题，有67%的大学生认为要加强并完善共产党领导下的多党合作和政治协商制度，健全人民代表大会制度，建设民主社会；有88%的大学生写了入党申请书，但只有7%是因为信仰共产主义，14%
是“为他人和社会多做贡献”，55%是“能够更好地发挥自己的社会作用并早日成才”有以上的数据不难看出大多大学生是相信共产党的，党在广大学生中有着积极的影响，但入党动机呈现多元化，功利化。
中国共产党领导和执政地位的确立是中国人民经历长期的实践做出的历史性选择，是由共产党的性质和宗旨决定的，中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。在调查中，还有一部分大学生没有对共产党做出正确的认识。在当今复杂的社会里，大学生政治思想素质较差，缺乏理性思维，政治观念没成熟，更因为世界思想文化的多样性，影响了一些政治思想素质较低的大学生，使他们形成错误的价值判断和价值选择。同时，由于他们没认识到共产党的宗旨是全心全意为人民服务，其坚持科学发展观，以人为本，执政为民，把人民利益作为一切工作的出发点和落脚点，把入党作为自己个人发展的工具，这呈现这严重的入党功利性
建议：加强高等院校的党建工作，加强对大学生的思想教育，端正大学生的入党动机。 教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择，传递，创造文化的特定功能。而高等院校是教育的重要阵地。因此党必须对高校作出正确的领导和高校要加强校党的自身建设，搞好高校党的思想建设，组织建设，政治建设。采取各种有意义的实践活动搞好党建宣传，高效率的规范管理，搞好教育工作。坚持我国的政党制度，坚持人民代表大会制度，坚持民主集中制原则，使党建更加的民主化，规范化。加强对入党分子的党知识培训，端正他们的入党动机，严格选择入党积极分子。
4．大多数大学生认为近年来我国政治局势比较稳定，对我国的改革前景比较乐观。 根据调查显示，对于“对近年来我国政治局势总看法”，有64%的大学生认为“比较稳定”，，而对我国前景持“非常乐观”的大学生有14%，“比较乐观”态度的大学生占样本总
从上述所说，我们能清楚地知道，大学生对我国的发展局势和趋势普遍看好，对党和国家实行改革开放表示赞同。至十五届三中全会以来，我国坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。通过改革完善社会主义各项基本制度，是中国特色社会主义充满实力，从而使中国能快速发展；由于共产党不断的解放思想，与时俱进，不断提出有利于国家发展的政策，可提出提高效率，促进公平的原则，坚持科学发展观。党带领我们，坚持走中国特色社会主义事业，使中国又好又快发展。这使广大大学生对党和党领导充满信心。
建议：加强我国经济建设和政治建设的协调发展，以经济的又好又快发展促进大学生政治思想素质的发展。
经济决定政治，随着经济的发展，民主与法制建设也不断发展，大学生为了参与政治生活，需要更高的政治思想素质。因此当必须坚持着科学发展观，通过提高自主创新能力，建设创新型国家，这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键：加快转变经济发展方式，推进产业结构优化升级；统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设；加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力；推进区域协调发展，缩小区域发展差距，从而加快经济又好又快发展。而另一方面，政治方作用于经济。加强大学生的政治思想工作，使他们形成正确的政治价值观有利于经济的发展。价值观对人有导向作用，只有大学生树立正确的政治价值观，坚持为人民为社会服务，才能为社会做贡献，促进我国的发展。因此要重视政治知识教育，加强政治价值观的教育，坚持以人为本，让大学生在劳动和奉献中创造政治价值，在正确处理个人与集体，个人与社会的关系中实现自己的政治价值观。坚持以中国特色社会主义理论体系为导向，是大学生养成为人民服务，以人为本的正确的政治价值观。
5.大学生对当前影响我国稳定因素具有相对一致的认同，而对于我国反腐败斗争持不太
乐观的态度。
至改革开放以来，我国取得很大的成绩，人们生活基本达到小康水平。但发展中也出现一些问题，不正之风，腐败问题；农民负担问题；贫富差距问题等等.在调查中，回答“你认为当前影响稳定的因素”中，有93%的大学生认为是“不正之风，腐败问题。”，有40%的大学生认为是“社会治安问题”，有17%的大学生认为是“农民负担问题”，有76%的大学生认为是“贫富差距问题”，有29%的大学生认为是“社会道德问题”，而有36%的选择了“境外敌对势力的干扰”。虽然大学生的政治观还未成熟，但有93%的认为我过有这腐败现象，这说明了我国腐败现象十分严重，不能忽视。大家都认识到反腐败的严重性，但对于我国近年反腐败措施所产生的效果，他们是有所保留的。只有33%的大学生认为是有一定的效果，而有57%的大学生认为效果不大，有10%大大学生认为没有效果。但总的来说，他们对我国的政治局势是持肯定态度的。在发展中出现的问题中是一个过渡的过程，随着我国特色社会主义事业的不断发展，这些问题都会得到很好的处理。
建议：加强大学生的政治参与能力，完善政治参与机制，为大学生创造更多的政治参与机会。
构建社会主义政治文明需要广泛的政治参与。因此，要积极引导大学生参与各种各样的社会政治各种各样的社会政治实践。如参观国有企业，进入国有企业实践，去偏远地区义教，社会调查等等，让大学生在参与政治实践中提高自己的政治思想素质，在学校培养一种政治氛围。进一步开阔大学生的政治视野，鼓励和引导他们参与有组织的社会活动，扩大他们的社会生活领域，让他们在社会实践中，认清我国国情，体察民意，了解民心，从而让他们知道祖国的伟大和祖国对他们的期待。重视大学生对社会问题的反映，增强他们的社会责任感。
