个人教学特色
聂耳小学 罗玉仙
教师只有善于奋飞，敢于攀登，勇于创新，才会走出一条有特色的路。我在多年的教学中，积极进取，虚心学习，刻苦钻研教育教学理论，勇于实践，勤于反思。经过长期课堂教学的探索，结合学生的实际情况，逐步形成：“创设情境，激发兴趣——呈现问题——自主、合作探究——巩固练习——课堂小结”的教学风格。因为工作的勤恳、踏实，成绩显著。近十年2次评为学校先进教师。指导学生参加“九章杯”和“希望杯”竞赛3次,被评为全国小学数学竞赛优秀辅导员2次.4名学生荣获二,三等奖。我知道学无止境，自己离优秀教师的标准还有很长的距离，这些荣誉称号将鞭策我继续努力学习，在课堂教学中不断探索，让学生满意、家长满意。 教育教学成效
1989年9月被高仓乡党委政府评为优秀教师。
1995年9月参加全市小学升初中统测，所教数学获市二等奖，奖金600元；班级也获二等奖，奖金600元。
1995年8月被高仓乡党委政府评为优秀教师一等奖，有奖金。
1995年8月所辅导学生陈春瑞获全国“九章杯”小学数学竞赛三等奖；教师获辅导奖。
2002年4月论文 《在小学数学教学中如何培养学生的创新精神》获市一等奖
2002年5月论文 《在小学数学教学中培养学生的创新精神》获国家级一等奖
2005年4月论文《浅谈低年级学生自主探究数学知识》获市二等奖 2005年4月论文《浅谈自主 学习能力的培养》获区三等
2005年4月被学校评为工会积极分子
2005年11月参加学校“三项教学技能”竞赛，荣获一等奖 2006年9月被评为学校优秀教师 2006年8月案例《可能性》获区二等奖
2007年6月被评为全国小学数学竞赛优秀辅导员 2008年6月被评为全国小学数学竞赛优秀辅导员 2013年9月论文《浅谈低年级学生自主探究数学知识》获国家级二等奖 2013年12月国家级刊物发表论文《浅谈低年级学生自主探究数学知识》
