活动名称：《认识新朋友
（一）》
设计意图：
打击乐教学是幼儿园音乐教学的重要组成部分，每个孩子都喜欢敲敲打打，对声音有一种天生的敏感性，在活动中，幼儿手、眼、脑、心并用，使大脑建立起复杂的神经联系，让头脑变得灵活聪慧。本次活动我选用小班教材《认识新朋友
（一）》，《我爱我的幼儿园》是一首简单的4/2拍儿童歌曲，节奏活泼明快，歌曲旋律简单优美，歌词短小易懂，富有生活气息，便于幼儿理解。我班幼儿对这首歌曲已经十分熟悉，因此，我将小班幼儿喜欢幼儿园的故事情节与对比鲜明的音乐融合在一起，通过演奏简单的乐器，为幼儿创造一个轻松愉快的氛围，让他们在音乐情境中获得愉快的情绪体验，大大激发幼儿对打击乐的兴趣。 活动目标：
1、
2、认识三角铁、木鱼、双响筒，知道名称以及使用的方法。 在图示以及教师指挥动作的帮助下，学习有节奏地演奏乐器。
3、学习轻拿轻放，培养爱惜乐器的良好习惯。
活动重难点：
重点：简单认识这三种乐器并说出乐器的名字。 难点：能够在老师的指挥下跟着音乐有节奏的进行演奏。 活动教法：
本次活动运用了谈话法，表演法，操作法。 活动准备：
1、音乐《我爱我的幼儿园》《找朋友》
2、PPT、图谱
3、三角铁、木鱼、双响筒的数量各为幼儿人数的三分之一。 活动过程：
一、歌曲《找朋友》复习歌曲《我爱我的幼儿园》
1、教师：小朋友在幼儿园里一定都有自己的好朋友，现在让我们跟着音乐一起来找找你的好朋友吧！ 教师播放音乐《找朋友》
2、教师：小朋友在幼儿园里都有自己的好朋友，真开心呀！小朋友喜欢我们的幼儿园吗？（喜欢）喜欢的话就用我们好听的声音，和老师一起打着节拍，一起来唱一唱吧！
教师播放音乐《我爱我的幼儿园》
二、节奏练习
教师：刚才我们和老师一起用拍手打节奏的方式来演唱了歌曲，那小朋友想一想我们还可以用什么方式来和歌曲一起打节奏呢？（打肩、拍腿…）
教师引导幼儿一起尝试用其它方式打节奏并演唱歌曲
三、播放PPT，带领幼儿认识乐器
1、教师出示各种小乐器，介绍幼儿认识，重点认识（三角铁、木鱼、双响筒）
2、教师请出三种乐器，引导幼儿尝试自己探索三种小乐器的使用方法。
3、教师出示图谱，鼓励幼儿说一说，图谱上的乐器。巩固幼儿对三种乐器的认识。
四、学习使用乐器进行演奏。
1、教师：乐器是我们的好朋友，我们轻轻地把它从小椅子的下面拿出来。（请幼儿自由敲打乐器，重点检查幼儿手持乐器的方法是否正确。）
2、教师：我们一起来听着音乐演奏我们手中的小乐器，音乐响起来的时候，老师会用动作帮助你们。老师拍一下铃鼓，你们就和我一样轻轻地拍下手中的小乐器。我们一起来试一试好吗？
3、教师带领幼儿一起边唱边跟着节奏使用手中的小乐器进行演奏。
4、教师引导幼儿交换乐器，继续听音乐演奏乐器。 教师：我们把小乐器轻轻地放回到小椅子的小面，进行位子交换后，小朋友可以换一种没有使用过的小乐器进行演奏。
五、结束部分
教师和幼儿一起拿着小乐器，跟着音乐的节拍，进行演奏。
活动延伸：
小朋友可以回家后和爸爸妈妈一起，利用废旧材料制作小乐器，并演奏熟悉的音乐，进一步激发幼儿对打击乐活动的兴趣。
2016年10月28日
