第五章 幼儿园教育的基本要素
1、幼儿园教育的基本要素不包括（
）
A.教师
B.幼儿
C.教学内容
D.幼儿园环境
2、模仿是幼儿学习的重要方式，教师的一举手、一投足常常引起幼儿不自觉的模仿，说明教师的劳动具有（
）
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性
3、“十年树木百年树人”说明教师的劳动具有（
）
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性
4、“3岁以前的儿童是按他们自己的大纲进行学习的，3-6岁儿童则处于按自身的大纲转向学校的大纲学习的过渡阶段”，这句话是谁的教育观点（
）
A.陶行知
B.苏霍姆林斯基
C.维果斯基
D.皮亚杰
5、幼儿园是以（
）为中介对幼儿进行教育的
A.教师
B.课本/教科书
C.环境
D.教学内容
6、下列属于幼儿园精神环境的是（
）
A.社区绿化
B.园舍
C.文化氛围
D.教具
7、（
）是幼儿成长最自然的环境
A.幼儿园
B.托儿所
C.家庭
D社区
8、幼儿园教育目标是促进幼儿的全面发展，在环境创设时，对幼儿体、智、德、美四育亦不能重此轻彼，即环境创设时应遵循（
）
A.环境与教育目标一致的原则
B.适宜性原则
C.幼儿参与原则
D.活动性原则
9、幼儿园环境创设应与幼儿的身心发展特点和发展需要相适应，即环境创设时应遵守（
）
A.适宜性原则
B.因材施教原则
C.参与性原则
D.开放性原则
10、创设幼儿园环境，不仅要考虑到幼儿园内环境因素，同时也要重视园外环境的各要素，即坚持（
）
A.参与性原则
B.开放性原则
C.适宜性原则
D.全面渗透原则
11、幼儿教师的劳动对象是（
）
A.知识
B.能力
C.环境
D.幼儿
12、幼儿教师职业的劳动特点不包括（
）
A.创造性
B.持续性
C.示范性
D.长期性
13、与其他社会职业相比，幼儿教师职业的角色是（
）
A.专一的
B.多元的
C.师范的
D.长期的
14、教师是幼儿学习的（
）
A.照料者
B.支持者
C.监督者
D.中介者
15、教师是幼儿与社会沟通的（
）
A.引导者
B.支持者
C.监督者
D.中介者
16、在教育过程中，幼儿使“教”的对象，是教育的（
）
A.主体
B.客体
C.中介
D.对象
17、幼儿是（
）的主体
A.教育活动
B.自身学习
C.自身权利
D.“教”的活动
答案：CCDCC
CCAAB
DacdBBD
Bbc
