教师精神永放光芒
七星一中蒋婷婷
我国是一个历史悠久的文明古国，谈到中华美德，作为中国人无人不知晓其中的一二。中华的传统美德，它源自生活又融入生活，只要我们用心去感悟，就会发现它无处不在。在这里我想针对自己的职业，来浅谈教师的奉献精神。
作为一名教师，看了“最美女教师”张丽莉事迹的报道，我深受感动。她是个80后，活泼可爱，关爱学生，工作5年，深受孩子们的喜爱。在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，张丽莉老师不顾生命安危，为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压，以至双腿高位截肢。
张丽莉老师的事迹在感动中国的同时，也给我们每一位教学一线的老师一些启示，我们应该在平凡的工作岗位上做一些不平凡的事。我是一名青年教师，同样是80后，我要向张丽莉老师学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。
当人们赞美教师，说教师像春蚕，到死丝方尽，这一点也不夸张。教师在教育教学中，以校为家，把学生当自己的孩子，尽心尽力教书育人，不求风光，不图名利，默默无闻的付出。教师身上所具有的奉献精神，像红烛，燃烧自己耗尽自己的青春，却照亮了孩子们的心灵。这些赞誉对那些优秀教师来说，可谓受之无愧，实至名归。我认为，“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在张丽莉身上印证了平凡中的不凡，普通中的崇高，为广大教师树立了榜样。我们应该向张丽莉老师学习，真正地爱学生，而不是空喊口号。我始终相信，有爱，师生才能和谐相处，我们才能真正做到因材施教。优秀的学生谁都想教，但我们也
不要遗忘了角落里孤独的背影。我们不能选择我们的学生，但我们可以选择自己的爱。把自己的爱洒向每一个孩子，在孩子们需要关怀的时候，毫不吝啬地给予他们关心和爱护。不奢求能教出像伟人名人一样的学生，但是如果能用一颗爱孩子的心用心地灌溉他们幼小的心灵，使他们努力成长为社会所需要的人才，我们的价值也就达到了。
我很庆幸自己是一名教师，因为我为自己的职业感到骄傲。我相信付出总有回报。当我真心对待每一个天真的孩子时，我从孩子的眼神中读出了他们对我的信任，读出他们对我的依赖，读出了他们对我的敬佩，这是我的财富。孩子们的每一句老师好，都让我们感到了所有的付出都是值得的。与学生在一起的时光是我最快乐的时候，因为我在教孩子们学习的时候，我自己也在努力地学习，不甘心落后。我很欣赏一句名言：“要给学生一杯水，自己就要有一桶水。”这一桶水应该是源头活水，不断更新的水，所以惟有不断学习，才有源头活水教给学生，惟有活到老学到老的精神，不断充实自己，才能教好学生，否则将被社会所淘汰，我是这么想也是这么做的。每一个朝阳初升的清晨，我和学生一起晨读；每一个月光宁谧的夜晚，我和学生一起灯下奋笔；披星戴月但却从没有懈怠过，在平凡的岗位上书写着自己的平凡而又精彩的人生。
张丽莉老师在五年的工作中，不求自己的生命壮丽，一年如一日的用执着的画笔粉饰着对学生的爱。为了这个爱，她为学生的学习忙碌、为学生的生活劳碌。我们应该向她学习，润物细无声的爱认真扎实的从事教育教学工作。因材施教，诲人不倦。耐住寂寞，守住清贫，尽教师的职责，立三尺讲台，携两袖清风。
除了张丽莉以外，不知朋友们是否还记得在汶川地震中，灾区广大教师用生命为学生开道，在那最危难的一刻，许多留下了姓名的，没有留下姓名的教师和许多已经被发现的，还没有被发现的英雄教师们，他们用自己的生命保护着学生。
汶川震灾发生时，袁文婷所在的民主中心小学的校舍也遭遇了严
重的破坏，灾难发生时，教室里的很多孩子都吓得呆坐着，不知所措。为了最大限度的减少孩子们的伤亡，袁文婷用柔弱的双手一次次地把自己的学生从三楼抱下了一楼，当她最后一次冲上三楼的时候，楼房完全垮塌了……袁文婷为了不让正处于花朵般的孩子们凋谢，一次又一次冲入危险的教室，并救出13名孩子，但她自己的青春却永远定格在了26岁。
还有许多工作在一线的教师，他们身上同样具有教师的奉献精神，真正做到了舍己为人。在这个物欲横流，利益至上的年代，我们教师却能始终坚守，为了心中的教育理想而奋斗，为了孩子们的茁壮成长而辛苦耕耘。不论严寒还是酷暑，工作起来不计时间，不计得失，只因心中充满了对教师职业的热爱，对学生的热爱。作为一名青年教师，我的教学生涯才刚刚起步，未来还有很长的教育教学之路要走，我愿意以张丽莉、袁文婷等优秀教师为榜样，做一名合格的优秀的教师，尽自己的所能，传道授业解惑。用自己平凡的一生，指引孩子们健康快乐地成长。
教师朋友们，我们不为豪言壮语，只为了我们学生和自己的人生理想，让我们也争做“最美教师”，让无私奉献的红烛精神永放光芒。
