2015长葛市教师基本功比赛试题
初中思品
单位 中心校 学校 姓名 分数
一、不定项选择题(每小题3分，共30分) 1．思想品德课程是一门以
为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。（
）
A．初中学生思想 B．初中学生实际 C．初中学生生活 D．初中学生心理
2、《思想品德课程标准》对本课程三大目标的表述，依次是（
） ．．A.知识目标 能力目标 觉悟目标
B.情感、态度和价值观 能力目标 知识目标 C.知识目标 能力目标 情感、态度和价值观 D.知识与技能 过程与方法 觉悟目标
3．美国社会心理学家马斯洛提出的需求层次理论，是行为科学的理论之一。该理论认为，人都潜藏着五种不同层次的需要，它们像阶梯一样从低到高，依次为（
）
①尊重需求 ②安全需求 ③生理需求 ④社交需求 ⑤自我实现需求
A．④③①②⑤
B．①②③④⑤
C．②③④①⑤
D．③②④①⑤
4、某中学八年级思想品德老师在上《老师伴我成长》一课时，把任教该班的科任教师请到课堂，共同讨论师生之间的关系问题，课堂上老师和同学坦诚交流，收到了良好的效果。这位老师的做法，突出体现的是《思想品德》课程的 特点。（ ）
A.思想性 B.实践性 C.人文性 D.综合性
5、某思想品德老师在课堂上开设“法制教学小论坛”，以“宣传法律知识，增强法制观念”为宗旨，由学生自己“搜集一段材料，明确一个观点，构思一篇演讲稿”，最后由学生自己上台演讲。这一教学方法称为（ ）
A.情绪调节教学法 B.探究性学习法 C.自主学习教学法 D.合作性学习法
6．思想品德课程评价是促进学生思想品德健康发展的重要手段，其评价方式主要有：观察、描述性评语、项目评价、谈话、成长记录、考试等。下列属于“项目评价”的有（ ）
A．社会调查报告 B．专题小论文 C．课堂发言 D．辩论
7、有的学生认为“自己做一些违反道德的事不要紧，只要不犯罪就行”，围绕这一观点，你应该向学生讲清的知识点主要有（
）
A．道德与法律的关系 B．一般违法行为与犯罪行为的关系 C．教育学生勿以恶小而为之 D．道德的含义，犯罪的含义及特征
8、初中思想品德课程标准中的“内容标准”包括的三大部分是（
） A.成长中的我 B我与他人和集体 C.学生的学习评价 D.我与国家和社会的关系
9、新课程提倡的学习方式有（ ）
A.自主学习B.合作学习C.互相学习D.探究学习
10、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年） 》提出，要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。衡量教育质量的根本标准是 （ ）
A.培育办学特色、促进教育内涵发展 B.提高全体学生的科学文化素质 C.培养大批专门人才和拔尖创新人才 D.促进人的全面发展、适应社会需要 二．简答题
1.在学生的自主学习过程中，教师处于什么地位（或角色）?并结合教学实践谈谈该怎样发挥上述作用? （20分）
3、“德育要回归生活”这是思想品德课教学的重要的教学原则，请结合自己的教学实践谈谈在思想品德课教学的全过程中应如何贯彻这一原则？ （20分）
