综合实践活动 第一课时
教学目标 :
1.关注校园生活,掌握观察的一般方法 2.了解综合课的重要性
3.初步掌握探究过程,结合实际,搞好活动
教学重难点 :关注校园生活,掌握观察的一般方法 实践方式:调查访问;收集资料;实践体验。 教学过程 一.导入:
人们每天用眼睛仔细观察身边的事物以及各种现象,从所观察的对象中,你会发现许多美妙的东西,产生许多疑问,有了问题才会有思考、有行动、有收获,可见良好的观察习惯是开展探究活动的基础。 知识点
观察顺序有哪几种?
A.空间顺序——从上到下,从左到右,从前到后,从里到外 B.时间顺序——春、夏、秋、冬 C.事情发展顺序——起因、经过、结果 二.探究课题
1、走进教室你发现了什么?
2、你了解综合课吗? 三.研究实施
观察是什么?其顺序是? (看) 空间、顺序、时间顺序、事物发展顺序。 采访方法:对象、提纲、时地、记录。
重知道落实,学生可以把握,为具体探究活动奠定了知识基础。
四、拓展作业
进行一次有序地观察。
第二课时
教学目标
了解什么是采访,采访的步骤是怎样的。 教学重难点
掌握采访的一般方法
实践方式:调查访问;收集资料;实践体验。 教学过程
一、导入
二、探究课题
平日了看过哪些采访?
三、研究实施
1.采访调查(采访方法)
(1)确定采访对象(定时采访) (2)列采访提纲(问什么) (3)约时间、地点 (4)做好采访记录
2、收集信息
课外作业、网上查看家长指导、将收集资料填在信息资料整理表中弄清问题与答案,下节课班内交流。
四、拓展作业
采访你的老师,作好记录。
第三课时
教学目标 :
1.信息交流、分享收获。
2.学会倾听、学会寻找活动主题。 教学重难点 :目标2。 教学过程
一、导入
二、交流信息,分享成果。
1、查看学生利用这个巨大的资源宝库——网络,收获信息、分享成果。
2、明确什么是综合实践活动研究性学习?
3、探讨交流,向高年级学习。 (1)交流四年级同学在研究什么主题.(2)怎样研究的.(3)交流收获.(个人发言) 学到课本上学不到的知识。 探究的都是自己感兴趣。.学会观察、终身受益.。 调查采访、学问很多。 发现问题、会探究。
三、拓展作业
向高年级请教,做好探究准备。
第四课时
教学目标
教会学生学会寻找探究主题。 教学重难点 学会寻找探究主题 教学过程
一、导入
二、讲解。
1、说说自己觉得哪些主题值得探究?
2、组内交流。
3、推荐组内选定的主题,说说选定的理由。
4、怎样寻找探究活动主题
开展研究性学习重要的是选择什么主题好,主题来源于我们观察中发现的问题方法有:
1、关心问题
2、开展的活动
3、传统节目
4、家庭生活
5、社会生活
5、小结:感兴趣的问题都可以是主题。
三、拓展作业
选定本组的探究主题,展开探究。