2014县委党校述职报告
中国共产党**县委党校 ***
（2014年12月02日）
考核组的各位成员、各位同事：
根据**县工作责任目标与领导班子和领导干部定期考核评价办法（试行）的要求，我就县委党校2014年来的工作责任目标完成情况、领导班子履行职能职责和个人德、能、勤、绩、廉、学等方面的现实表现情况作一述职，（述职分两部分）请评议。
第一部分 班子履行职能职责情况
2014年在县委、县政府的正确领导和省、市委党校的具体指导下，狠抓思想理论建设这个根本、党性教育这个核心、道德建设这个基础，以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《党校工作条例》、中央《2010-2020年干部教育培训改革纲要》和《2014-2017年全国干部教育培训规划》以及习近平总书记一些列重要讲话、中央八项规定及省市县各项规定，党的十八大、十八届三中全会精神，紧紧围绕县委、县政府中心工作，本着“用好政策、用好资源”和敏锐把握政策、熟练掌握政策、有效落实政策的原则，结合“三县”建设、“三提三创”活动的开展，积极主动开展了突出十八大、十八届三中全会、全县经济工作会议等精神的重点轮训；突出领导科学发展、行政执法、促进社会和谐能力的主题培训；突出经济社会发展需要的专题培训；突出谋划县域经济转型跨越，加快转变经济发展方式、创新社会管理、应对突发事件、做好群众工作以及现代科技、新兴产业、现代服务业等各类培训，圆满完成了年初确定的各项培训任务。在抓好智力保障的基础上，学校的组织建设、文化建设和作风建设等各项工作都取得了良好的成绩。
一、切实加强领导班子建设和党员干部队伍建设
（一）切实加强学校领导班子建设，不断提高领导科学发展的能力
1.坚持以理论学习为核心，引领思想、谋划全局
一年来，我校领导班子始终把思想政治建设作为一项十分重要的战略任务放在一切工作的首位，坚持把理论学习作为一项常抓不懈的工作。学校领导班子以党委中心组学习为理论学习的主要平台。在学习目的上，努力做到“四个着眼于”，即“着眼于学习基本理论问题、着眼于解决学校发展的重大问题、着眼于解决学校发展与管理工作中的难题、着眼于解决党员干部关心的热点难点问题”；在学习方式上，采取读（自读、集体读）、听（听辅导报告）、看（看录像资料）、谈（谈体会）、写（写总结、写理论文章）、讲（主讲专题发言）和研讨会等形式，坚持自学与集中学习结合、个人调研与集体研讨相结合；在学习效果上，坚持做到“两透一够”即“理论要悟透，实际要吃透，理论联系实际要做够”；在学习时间上，坚持两周一次，固定安排；在学习内容上，做到年初有计划，年末有总结。通过理论学习，领导班子加深了对“办什么样的学校”、“如何办好学校”和“如何培养人”等重大原则问题的认识，为不断提升学校党员干部的培训质量、管理创新水平、服务社会能力，推进学校可持续发展奠定了坚实的思想基础。
2.坚持以制度建设为关键，民主团结、科学决策
学校领导班子认为，一个坚强有力的领导班子的前提必须是民主团结的，实现民主团结最重要的途径就是坚持民主集中制。一是健全制度，提高支部的战斗力。为抓好组织建设，进一步建立健全了支部组织生活会、民主生活会、政治学习、廉政建设和民主评议党员制度，并制定了有力措施保证落实。二是认真贯彻执行民主集中制。学校严格按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的程序来推进决策的科学化、民主化。凡属学校发展规划、重大改革、人事安排、财务预算、基本建设等重大事项，都要领导班子集体讨论决定。决策中注意集思广益，把民主集中制贯穿到党内生活和学校运作的各个环节。三是推进科学管理。学校健全各项规章制度，不断完善管理机制，发挥全体教职工主人翁的作用，围绕科学发展的导向，不断提升了学校科学管理水平。
3.坚持以作风建设为保障，凝聚力量、推动发展
学校始终认为，校领导班子的优良作风是凝聚教职工力量，举全校之力推动学校科学发展的重要保障。学校领导班子在长期的工作实践中，形成了“四种风气”：一是团结之风，始终坚持和谐团结，保持较强的内聚力；二是进取之风，始终发扬不服输的精神，艰苦奋斗，不断进取；三是求是之风，严格要求，求真务实；四是廉政之风，认真落实党风廉政建设责任制，自觉接受群众监督。具体实践中我们大力推进“四风”建设，促进了我校的科学发展，有效地防止了各类消极腐败现象的滋生。
（二）抓队伍建设，积极打造一支思想过硬、作风过实、效率过高的教师队伍
1.加强政治学习，增强责任感、使命感
党校姓党，教师讲党性是我们的优势和品牌，是站好讲台的前提条件。我们坚定不移地坚持党校姓党原则，开展了不同类型的政治学习和师德培训。不断增强教职员工的职业自豪感、责任感和使命感，牢固树立起忠诚于党的干部教育培训事业的良好作风。
2.加强理论学习，提高理论素养
“教育别人必须首先武装自己”。我们组织教师加强理论学习，引导教师积极学习、乐于学习、善于学习，树立自觉学习、终身学习的理念，不断提高综合素质和理论素养。
年内组织党员认真学习党的十八大、十八届三中全会精神及民族复兴的中国梦等重要思想，深入学习研讨了习近平总书记一系列重要讲话、习近平在中央党校建校80周年大会上的讲话、国家行政学院副院长周文彬的--高度重视和全面提高授课水平的讲话（行政学院教职工会上的），组织收听收看了十期“富民兴陇”系列讲座，狠抓了教职工在张掖市干部在线平台的学习，在全市参学167个单位中，我校位居榜首（分数88.3），比第二名高出一倍的分数，在3807名的注册参学人员中，我校三人位居前10，在学习方面起到了示范、引领的作用。
继续开展了精读一本好书、公开发表一篇有分量的理论文章、开展一次富有针对性的专题调研、赴外作一场精彩的学习辅导报告，做好联户一个发展规划的“五个一”活动，把学习教育成果及时转化到教学之中，优化了课堂教学，提高了课堂效率，增强了学员对教学的满意度。
坚持理论学习与工作实践相结合，认真开展“联村联户、为民富民”，“转型跨越”，“效能风暴”等活动，积极落实“一个主线、一个主攻方向、三项重点工作”的发展要求，在深入调查研究中深化对省情、市情、县情的认识，在解放思想、转变观念、理清思路中凝聚发展共识，在提高素质中服务大局，进一步增进了促进科学发展的能力。
截止目前，支部共组织集体学习12场次，个人书写读书笔记均达2万字以上，撰写心得体会2-4篇。浓厚的学习氛围，不断提升了我校教职工的综合素质和理论素养。
3.警钟长鸣，常抓党风廉政建设。学校十分注重党风廉政建设工作，始终把认真贯彻落实党风廉政建设工作摆上重要议事日程，常抓不懈。以占领巩固思想文化阵地为抓手，融合廉政文化、文明建设、党的建设等内容为一体，结合反邪教警示工作，年内制作8块制度框悬挂学校教室，制作4块宣传展板，强化了宣传与警示教育。开展党风廉政教育，领导班子成员身体力行，严格要求自己，自觉遵守领导干部廉洁从政的有关规定，做到了凡要求教职工做到的，班子成员首先做到；凡要求教职工不做的，班子成员首先不做。领导干部的表率作用促进了全体教职工廉洁从教良好风气的形成。在今年全县效能风暴行动115个单位的民主评议机关作风和政风行风民主测评中，我校测评分数达98.08，进入前20名。
通过开展上述活动，全面强化了思想阵地建设，构建了顺畅的工作机制，团结奋进、同频共振的良好局面，心齐气顺、风正劲足的工作氛围已经形成。
二、围绕中心、服务大局，切实提高培训质量
（一）科学确定教学内容，增强培训的针对性和实效性
突出理论武装、党性教育的前提下，根据不同时期、不同类型、不同层次干部培训和成长的需要，按照主体班和短训班的各自特点，组织安排课程设置，科学合理地搭配课程内容，尽量满足不同阶层、不同岗位的培训需求和工作需要，确保了干部培训周期的相对完整和培训实效。积极开展优质课竞赛活动，向课堂质量要效益。引导教师在备课的深度、广度上下功夫，提高授课水平，真正让参学人员学之有趣，学有所用，吸引住学员来学习。注重贴近县委县政府工作，做好创新文章。始终围绕党的中心工作，党建的中心任务，认识和部署党校工作。始终着眼于党委和政府的工作大局，党建工作大局，干部队伍建设大局，统筹规划培训对象、目标、任务、内容，开展好教育培训工作。
（二）积极改进教学方法，增强教学的吸引力、感染力
在抓好讲授式、灌输式教学的基础上，根据干部培训的内容要求、教师专业特长和不同层次的培训对象开展教法创新，鼓励教师大胆采用研究式、案例式、模拟式、体验式、互动式等教学方法进行教学，增强了教学的吸引力、感染力。在培训中不断完善“定课、备课、说课、讲课、听课、评课”六位一体的教学制度，力求做到理论联系实际。各类培训班结束时组织学员对教师授课质量进行满意度测评，将学员意见建议进行梳理归纳，及时向授课教师反馈，及时整改提高。教师教学水平在实践中逐步得到提升。
（三）强化培训工作管理，确保培训顺利开展
用民主化方式，调动学员自我管理的积极性。在学员管理方面，首先选配好班主任是班级管理的前提，其次，加强入学教育是班级管理的前奏，成功实现了学员从领导干部到学员、从工作到学习、从家庭生活到集体生活的“三个转变”；再者，积极倡导民主管理，让学员管理学员，更加突出了学员主体地位；同时，实行座位张贴学员姓名的“定位”管理，把考核管理办法落到了实处；最后，推行班主任、后勤人员“贴身”服务，是班级管理的根本保障。班主任与学员同吃、同住、同学习、同锻炼、同调研、同考察，有效地增进了感情，强化了管理。认真协助调训单位和主办单位加大对培训对象的严格管理，端正学风，严明学纪，确保了干部能够调得来、学得好、用得上。切实按照“严谨、周到、高效”的管理要求，完善学员学籍、学习、考勤等制度，从严治学，充分调动干部学习的积极性，全面提升了干部培训的质量和水平。
（四）求真务实、埋头苦干，确保教育培训落到实处
全年共举办各类培训班16期，培训各级各类人员2040人次，其中：举办科级干部政治理论培训班1 期121 人，公务员更新知识培训班1期136人，中青班干部及大学生村官培训班1期78人（42人+36人），入党积极分子培训班l期 34人，执法人员法制专题培训班3期800人，民生实事项目和基层服务项目服务生岗前培训班1期171人，“富民兴陇”系列讲座10期700人次。另外，专人教师还分赴全县有关乡镇、机关、单位，就中央一号和县委一号文件精神、社会管理创新、十八届三中全会精神等对外理论宣讲5场次，累计培训人员600人次。
（五）积极开展联合办学工作
为了使党校与兰州大学网络教育学院的联合办学能够健康有序发展，给更多的干部职工继续教育提供良好平台， 9月份，学校有关人员赴兰州大学网络学院，积极协商沟通，争取校外办学点；全体教职工放弃节假日，深入乡村、机关做宣传动员工作，讲简章、释疑惑。学校还将招生工作作为教职工的一项重要考核目标纳入个人目标责任书，形成人人有指标、有任务。由于绝大多数同志的工作做得细，做得扎实，全年招生工作在去年取得成效的基础上，仍然取得了较好的成绩，春秋两季共招收 54名学员。同时，75名学员顺利毕业，目前，还有168名本、专科学员在校就读。
三、树立科研立校的思想、走科研立校的路子
所谓科研立校就是把科研工作作为新形势下党校立校的根本，把科研工作当作一条主线，并贯穿于党校教学乃至一切工作之中。树立科研立校的思想、走科研立校的路子是当前县级党校发展的立足点。为此，我们狠抓我校的科研工作。
（一）立足实际建立促进科研发展的保障机制
1.制定科研工作考核奖励制度，激励教师从事科研工作。如对进入县委的调研报告的人员给予一定的表扬、对进入地级以上报刊杂志的论文及调研报告均给予精神的和一定的物质奖励，在工资晋升中优先评定等等，实现了科研工作的制度化管理，保证了科研工作的顺利开展，从而为科研的发展提供了政策上的保障。
2.不断加强科研的投入，工作经费向科研倾斜，调研人员用车优先安排，从而为科研的发展提供了资金上的保障。
3.采取多种途径，提高教师的科研素质。一方面，要求教研部结合教学需要确定每个教研人员研究的重点和主攻方向，明确奋斗目标，长期坚持，努力成为该研究领域的内行，并具有一定影响力；另一方面，加强岗位培训。年内，除先后邀请省委党校政治学部教授王晓平，市委党校副教授周琳、王正坤来校解读中国特色社会主义理论和中青年干部培训班授课外，学校还争取各种机会让教师参加岗位培训和进修学习，保证时间，保证经费，想方设法支持教职工进修学习。先后选派3名同志参加了甘肃行政学院举办的“学习贯彻党的十八大精神”师资培训班、县政协委员和县委宣传部举办的“百名新闻通讯员百名网络评论员”培训班。这么做使教师开阔了视野，增长了见识，改进了教法，提高了教学质量，也为搞好科研工作打下坚实的基础。
（二）围绕党委政府的中心工作开展科研工作
县级党校作为党委的一个重要部门，肩负着忠实地宣传、诠释中央制定的不同时期的重大决策任务，更重要的是也承担着把本地党委、政府不同时期制定的重点工作当作中心，紧紧围绕党委政府的中心工作深入基层进行扎实有效的调查研究，为党委政府决策提供服务的科研任务。年初，根据县委县政府的中心工作和热点难点问题，认真筛选，重点选出6个专题确定为本年度重点科研项目。这6个专题是：1.强势推进生态建设，着力打造宜居宜游的生态家园一一对我县城市建设的思考。2.借助区位通道优势，着力打造开发开放的创业家园一一对我县发展新型工业的调查与思考。3.全面提升现代农业，着力打造安居乐业的幸福家园一一对我县现代农业发展情况的调查与思考。4.高度重视文化建设，着力打造凝心聚力的精神家园一一我县文化旅游产业的调查与分析 5.创新社会管理，着力打造安定团结的和谐家园一一对我县如何做好社会建设工作的调查与思考。 6.保持党的纯洁性，让党更加坚强有力 一一**县基层组织建设年活动情况调研。8月份，利用两周时间组织专任教师赴有关乡镇、企业、景区，就确立的专题开展调研。教师科研活动参与率达到了100%。
（三）紧紧围绕教学来开展科学研究
科研既是服务地方社会经济发展大局的重要途径，也是学校提高办学水平的基石。学校围绕“贴近实际、贴近基层、贴近需求”的科研转型要求，积极实施科研兴校战略，努力实现“教学科研化，科研教学化”。在实践中形成了“教学出题目，科研做文章，成果进课堂”的模式，以教学带科研，以科研促教学，推进了教学和科研的共同发展。
教学出题目，题目主要是指教学中学员提高素质的需求和实践中遇到的问题；科研做文章就是对学员的需求和在实践中遇到的问题深入研究；成果进课堂是把科研成果进课堂促进教学上水平。
一年来，把教研工作当作学校的基础工作来抓。一是开展优质课竞赛活动，向课堂质量要效益。二是根据每位教师的自身特点，明确细化了党的建设、社会事业管理、县域经济、哲学与领导科学、现代农业等教学课题。将这些课题分配给不同的教师进行专题研究。三是搞好培训专题储备。每位教员有针对性的准备了5个以上的培训专题，并制成课件，以备教学之用。四是8月下旬和10月中旬，积极协助省行政学院科研处8名教师、张掖市委党校的25名教师，就我县城镇化建设、文化旅游、扶贫开发、生态工业、现代农业、党建与公共管理等进行调研。五是为了更好地搞好教学培训工作，在全体教职工的共同努力下，《**党校教学资料》出版2期，刊印700份；积极编印《第十五期中青年干部学员论文集》。六是6月份，组织教师积极参加全省党校系统在兰州市城关区举办的第二届优秀教学比赛，获三等奖。经过努力，全年在省委党校网刊发信息12篇，《甘肃党校报》刊发2条，西部**政务网刊发18条，《新**》刊发4条，编印《干训信息》1期，共计37（篇）条。保继龙同志的“坚持生态引领聚力‘三县’建设——**县经济建设的实践与探索”一文，被甘肃省委党校收录在《甘肃省党校系统第二届教学比赛论文集》中；张秀玲同志撰写的“浅谈现代教育技术在中学课堂教学中的应用”一文，发表在《素质教育》上。
县级党校科研工作，直接关系到县级党校教育的水平和声誉，关系到县级党校任务的完成，关系到办学目标的实现。学校牢固树立科研立校的思想，把握科研立校的方向，突出科研立校的意义。进一步发挥县级党校科研工作的地位和作用，加大对县级党校科研工作规律的研究力度，不断提高科研工作水平和质量。
四、积极准备，狠抓了办学质量评估工作
根据市委组织部、市委党校关于《张掖市县区党校办学质量评估指标体系》实施方案的要求，学校对照评估指标体系“党委领导与组织保障、办学规模与学员管理、教学培训与科研管理、队伍建设与内部管理、基本建设与经费保障”等5个方面、35个量化指标进行了逐项自查评估，并于11月6日接受了市委组织部、市委党校的检评鉴定，就2005年以来的工作情况、教学科研情况、师资队伍、基础设施、存在的问题等方面给予了科学合理的认定。
五、围绕“双联”等服务工作，落实各项任务
按照全省“联村联户、为民富民”活动的要求，先后8次组织教职工深入洪水镇山城村了解村情民意，帮助制定年度计划和长远规划，遵照市、县委在行动方面要求的“三点”、“六项任务”、“六个结合”、提高“四种能力”和发挥好“两个作用”及“抓两头、带中间”的总体部署，在力所能及的条件下，为该村联系户资助一定的面粉和衣服；针对学校基础设施薄弱，想法设法改善了部分基础设施。
六、强化社会治安综合治理工作
（一）建立健全组织，认真落实综合治理责任目标
始终将综治工作纳入日常工作的重要日程，成立了以常务副校长为组长的综治工作领导小组，定期召开综治工作专题会，研究部署综治工作，把落实责任制作为重点。年初签定了目标责任书，明确责任，任务到人，责任到人。每月召开综治工作例会，对综治工作情况进行通报，分析存在的问题，部署下阶段的任务，确保目标任务的完成。
（二）认真排查矛盾，及时处理各方面存在的隐患
处理隐患方面，重点做了三个方面的工作：一是充分认识到排查矛盾、分析原因，妥善处理，清除隐患，是社会治安综合治理工作的重要内容，更是维护单位和社会稳定的关键环节；二是广泛开展领导与教职工谈心活动，及时了解掌握教职工的思想动向，有针对性地解决思想问题；三是经常了解和掌握工作中存在的实际问题，排查处理矛盾纠纷，把所有矛盾纠纷消除在萌芽状态。由于及时排查和化解矛盾纠纷，帮助教职工解决实际问题，有效杜绝了影响稳定的事件发生。
（三）强化法制教育，筑牢安全防线防患于未然
结合“六五”普法，加强教职工的法律知识教育，通过学习增强了教职工遵纪守法意识，有效地提高了单位内部的自治、自防、自卫能力。
七、存在的问题
（一）教学设备陈旧，不能满足正常的教学培训需要。
（二）与兄弟县区委党校相比，除硬件这一客观短腿外，教学、科研工作也相对滞后，主要表现在主观上努力不够，进取意识较差，“向我看齐”的底气不足；当然，客观上也有一定程度的制约。
（三）围绕县委县政府中心工作应该举办的专题培训班和科级干部任职培训班仍未列入教学主体班次；年内，办班期次和培训人数，按上级业务部门的规定和要求，还无法如期完成。
（四）教师的缺编和年龄偏大，在主体班次的授课和科研的撰写上或多或少受到一定影响。
第二部分 个人现实表现情况
一、注重学习，提升素质
按照科学发展观的要求，在学习途径上，向书本学、向班子成员学、向全体教职工学、向参训干人员学，积累方方面面的经验；在学习范围上，深入研究党的一系列路线方针政策，深入研究法律，本着多学点哲学、经济学、历史、文学和本着读“有用之书”与“无用之书”结合起来，拓展思维深度和广度；在学习方法上，采取“精读”和“泛读”相结合，真正以自己“爱读书、读好书、善读书”的表率作用，不断提高学习的自觉性，争做带头学习的模范。一年来，本人认真学习了党的十八大、十八届三中全会精神、习近平总书记系列重要讲话、中央八项规定及地方相关规章制度及《理性看、齐心办》2014年理论对谈面对面、《邓小平传》等书籍。重温了《中国共产党党校工作条例》、《干部教育培训条例（试行）》、《行政学院条例》、《2010-2020年干部教育培训改革纲要》，系统学习了政治、经济、历史和张掖市干部在线学习的平台的学习；3-4月份，还参加了省行政学院和县政协举办“学习贯彻党的十八大精神”师资培训班和县政协委员培训班；学习了十一届三中全会以来党的一系列重大事件和文献，充分了解了党在不同时期的工作任务和奋斗目标。通过学习，结合自身的思想实际和工作实际，认真查找思想认识方面差距，进一步解放思想，着力在认知、认同上下功夫，在贯穿、融入上下功夫，在践行、示范上下功夫。牢牢把握中国特色社会主义理论体系的精髓。不断夯实理论功底，努力提高自己分析问题和解决问题的能力，使自己在政治上更加成熟，做到关键时刻不动摇，大事面前不糊涂。一年来，我积极参加县委、党委中心组及党校组织的各种学习，并多方涉取与干部教育培训相关的综合知识，年学分不少于350分。现已从各类报纸杂志中剪辑、下载有关文章60多篇30万多字，记政治、法律、文学等学习笔记达8多万字左右，进一步丰富了自己的知识范畴，从而确保了各项工作任务的圆满完成。
二、统筹全局，落实工作
一年来，在县委的正确领导，县委分管领导和有关部门的帮助、具体指导以及党校全体教职工的鼎力协助下，各项工作平稳有序发展。具体表现在以下 10个方面：（1）牢固树立“打基础、强后劲”；“正作风、提形象”的工作理念，针对党校基础薄弱的现状，各类开支精打细算，适度谋划今后发展的方向和途径。在去年适当提高干部教育培训经费的基础上，经过一年的运行，在一定程度上逐步缓解了学校入不敷出的财务状况；结合“联村联户、为民富民”、“效能风暴”活动的开展，从教师的教学、言行、服务、工作作风等方面入手，着力打造一个令行禁止、强力高效的部门；着力解决满足现状、不思进取的问题，增强自我加压、奋起直追的紧迫感和责任感；着力解决短期行为明显的问题，形成谋长远、谋全局的发展氛围；着力解决不负责任、怕负责任、怕担风险的问题，强化敢于担当的责任意识和进取意识；着力解决作风散漫、纪律松懈的问题，打造令行禁止、运转高效的工作环境；在教育培训方面打造一个理论功底深厚、政策解读全面的服务型机关，（2）结合办学质量教学评估工作，继续补充完善了学校教学质量考核评估制度。进一步修订了《学习制度》、《教学质量评估办法》、《教学分析与总结制度》、《听课制度》、《学员量化教师制度》、《财务管理制度》等，对教师授课质量的优劣作出客观评价，以此作为改进教学工作和激励教学人员的重要依据。并积极完善了图书室、教学资料等基础性工作，使教学科研逐步规范化、常态化。培训期间，继续实行“两带来”的做法，让每个受训人员带来一个广大干部群众最关心的热点问题，带来一个最希望解决的思想理论问题。学校及时将这些问题归类整理并作为重点研究课题，探讨研究转化为教学内容，真正做到教学出题目，科研做文章，成果进课堂。不断端正办学指导思想，坚持从严施教、从严管理的方针，对受训人员既严格要求，又周到服务，寓管理与服务之中；（3）加大联合办学力度，扩大办学规模。由于党校系统学历教育的撤销、停办。自整合资源以来，依托兰州大学网络教育学院，积极招收以行政管理为主的在职本、专科生。经过春秋两季加大宣传力度和全体教职工的共同努力，招收人数达54 名，在一定程度上保持并稳定了学校办学的规模；（4）自己把主要心思和精力都用在谋事干事上。凡事始终坚持思考在前，谋划在先，力求在工作上站高一点，看远一点，想深一点。定下来的事情，能立说立行，一抓到底。具体工作中，除先前请示、协调外，还和大家一道抓管理、搞服务，从来不偷懒、不耍滑、不退缩，保证了培训工作的有序开展。真正做到了工作上一样要求，生活上一视同仁，少搞特殊化。多方筹措资金，努力改善学校基础设施。（5）坚持以德服众，正人先正己，办事讲原则，待人讲风格，不搞小圈子利益，对每位教职工力求做到 “一碗水端平”。始终牢记“真心做事不亏心”的理念，力促公平事、勤办贴心事、甘做良心事，尽最大努力为教职工做好事、办实事、解难事，关心爱护尊重教职工。（6）注重教学科研工作。在以往教学的基础上，聘请市委党校教师、县直部门领导和兼职教师给中青班、科级干部和公务员培训班学员授课，较好地解决了教学方面存在的“上下一般粗，左右一个样”的问题，基本满足了学员多元化和个性化的学习需求。积极支持教师参加省市党校系统组织的教学竞赛和理论研讨。同时，积极参与组织了教师集体备课活动，起到了相互学习、相互促进的效果；（7）注重发挥学校班子的集体智慧与合力作用，坚持统放适度，亮透责任，创造条件让每个成员在职责范围内放开手脚创造性工作，充分发挥班子成员的合力作用，增强决策的科学性、准确性，强化班子的凝聚力和向心力。在具体工作中，主动与分管领导及时交换意见，商讨办法，积极帮助分管领导协调解决工作中遇到的困难和问题，努力营造心齐气顺、风正劲足的工作氛围；（9）创新培训方法，增强培训效果。在坚持改进讲授式教学的同时，积极创新教学方式方法。在中青年干部培训班中，继续完善改进“破冰”活动，并将室内听课与外出考察、课堂教学与社会实践有机结合起来，还有计划地组织到市内兄弟县区红色或设施农业基地进行党性锻炼。同时，结合教学培训工作和参训人员学习生活实际，积极组织开展乒乓球、篮球、象棋、羽毛球等知识性、群众性、趣味性、竞技性较强的文艺活动，使参训人员在轻松愉悦的氛围中焕发学习热情、陶冶精神情操，在寓教于乐的过程中增进沟通、密切关系，强化团队精神、激发学习动力，并对参学人员进行了表彰奖励，收到了良好的教学效果，引起了较好的社会反响。（10）始终把“修身立德为本，干事创业为基”当成一种价值追求，一种品性锤炼，一种精神依托，认为权力就是责任，而不是组织对个人的补偿；职位就是实现自我人生价值最好的机会，而不是个人索取的工具； 始终认为是党组织和人民给了自己一个干事创业的平台和机会。面对这份厚爱与恩赐，自己常怀感恩之心，倍加珍惜组织的信任，始终牢记自己的责任和身份，珍惜自己的人格和名誉；始终坚信“天道酬勤”、“勤政得心安、廉政保平安”，“公道自在人心”。一年来，严格遵守廉洁自律各项规定，不让好处使自己放弃原则，不让人情使自己违背良知，始终牢记“两个务必”，时刻提醒自己，不论是在做任何事情、在任何情况下，都做到谦虚谨慎，戒骄戒躁，勤俭节约，艰苦奋斗。在生活中，注重提高自身修养，努力做到生活正派、情趣健康。时刻牢记“不矜（jin）细行，必累大德”的古训，严格遵守中央和省、市、县委关于廉洁自律的各项规定，强化自律意识，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，常想利民之道，努力做到自重、自省、自警、自励，认真履行党风廉政建设责任制，秉公用权、廉洁从政，切实做到清清白白做人，公公正正做事。
三、真抓实干，务求实效
把重实际、说实话、求实效，作为一切工作的出发点。不论我处在什么岗位，干什么工作，我都努力让自己做到：
强化全局观念和发展意识。从工作的全局出发，认识、分析和思考、解决问题；紧紧扭住发展第一要务不放松，抢抓机遇，扎实工作。
坚持真抓实干，务求实效。树立正确的政绩观和价值观，始终坚持实事求是，不务虚功，不图虚名，脚踏实地，扎扎实实地抓好每一件事，干好每一项工作。
本着“以事业为上、责任为重、工作为先”的要求，真正把心思凝聚到干事业上，把精力集中到办事实上，把本领用到干部教育培训上，把功夫下到狠抓工作落实上，坚持用心想事，用心谋事，用心干事，严格落实各项工作任务目标责任制，确保每项工作落到实处、收到实效。
自觉维护和推进心齐、气顺、风正、劲足的良好局面。工作中互相谅解不埋怨、互相配合不拆台、互相提醒不诽议、互相依赖不背信，在思想上同心、目标上同向、行动上同步、事业上同干。
四、增强纪律观念、自觉接受教职工监督
（一）坚持执行民主集中制。按照科学、民主、依法执政的要求，坚持正确处理个人与集体、民主与集中、少数与多数、下级与上级的关系，切实提高集体领导水平。坚持统揽全局，发挥班子整体功能，团结协调，扬长避短，优势互补，做到分工不分家，既各负其责，又形成合力。认真开好民主生活会，虚心接受同志们的意见和建议，带头开展批评和自我批评，促进了班子团结协调。凡属重大的、全局性的事情，都由班子集体讨论，不搞个人说了算，多方听取意见，发扬民主，增强班子和全体教职工之间的团结。
（二）认真落实党风廉政建设责任制。切实担负起党风廉政建设第一责任人的责任。一是将党风廉政建设工作纳入全年工作总体规划，统一部署，统一检查考核。将任务分解到每个领导班子成员和教职工，做到自己带头，齐抓共管，促进党风廉政建设工作的落实。二是认真学习中央《建立健全惩治和预防腐败体系实施纲要》等文件法规，进一步增强纪律观念。通过反复学习，并结合实际，畅谈学习体会，以自身的实际行动，带动大家学习，达到深刻认识和理解党中央《惩治和预防腐败体系实施纲要》的重大意义、指导思想、重点内容和重要原则等，为增强纪律观念、自觉接受监督奠定了基础。年内，不管是植树造林、西区卫生打扫、所属区域积雪的清扫，还是学校的其他工作，都能够亲力亲为，从不缺位或迟到。
总之，一年来，全体教职工给予我巨大的信任、理解、关心、呵护、支持和帮助，工作时留下了在艰辛努力中与大家结下的深厚情谊，激励并坚定了我做好工作的信心和勇气。但也因个人水平能力和工作方式方法的局限，留下了诸多的遗憾和带来了一些埋怨。每当思之，便有愧疚之心。
五、存在的问题
综合一年来本人虽然做了一点有益的工作，取得了一些成效，但还存在着一些不足之处，主要表现在：
（一）思想解放、观念更新还不够。具体表现在思想保守、观念陈旧，习惯于墨守成规、凭经验办事情，没有敢为人先、攻艰克难、自加压力、争创一流的精神。
（二）教职工的学习抓得不紧，集体组织学习少，个人自学督促检查的更少，一定程度上影响了教职工学习的积极性。
（三）对教职工的管理失之于宽、失之于松、使之与软，在一定范围、一定层面上放任自流的现象还存在。
今后，我一定要认真查摆分析存在的问题，采取得力措施进行整改解决，培养良好的思想、学习、生活作风，尽心竭力工作，以“人一之，我十之，人十之，我百之”的甘肃精神，勤奋学习，努力工作，确保各项工作任务的全面完成。
人不知自过，蛇不知自毒，述职中没有谈到的或不对的地方还望同志们不吝赐教，以便进行修正。
