高二(2)班主任工作总结
结合本学期开始的工作计划，在此对这一学期的工作做一总结：总的来说，本学期我的工作开展的很顺利。这离不开学校领导的悉心指导，离不开各位科任老师的密切配合，离不开全体同学的共同努力。
一、班级总情况
现在本班有51名学生在校就读，（本学期有一名学生主动退学：夏江红）其中男生40名，女生11名。全体学生中男生3名走读，48名学生住校。班级纪律总体良好，卫生方面，教室、卫生区卫生情况保持良好，男女生宿舍卫生有很大改善。常规活动方面，遵照学校安排，班级常规活动有序持续进行。
二、班风学风建设
本学期，在围绕学校新的办学理念“育人为本，强基培能，关注个性，多元发展”及“导学实效”课改的过程中，我立足于班级学情，协同其他科任老师，促使学生养成守纪、勤奋的学习习惯，认清自己的学习状况，确立了本学期自己的学期目标。
三、工作开展
1、学习方面
本学期，为了使同学们的学习成绩有进一步的提升，我坚持在校就早到教室督促学生学习，确保他们在校期间每天将主要的精力用在学习上。开学初期，我就向同学们阐述了高二是高中阶段承前启后的一年，需要同学们在高二这一学期付出更多的努力，为高考做准备，争取考取自己心中的理想的大学。为了保证同学们的学习效率，本学期一开始，我就督促每位同学确立自己的学习目标，引导他们制定相应的学习计划。高二的课程相对高一而言，增加了不少难度，而且专业课程衔接性较强，这对高一学习不扎实的同学要提高成绩而言是一个不小的挑战。了解到这一情况，我要求学生主动向老师请教，并且要将高一学过的课本带到教室，时刻查缺补漏。本班在高一阶段时物理、英语成绩比较差，这学期同学们学习物理的激情高涨，并取得了较好的成绩。
2、思想建设方面
高二的学生，相对于高一而言，行为习惯已经基本养成，但是还普遍存在做事缺乏思考，容易冲动的毛病，同学之间往往因为一些小事闹矛盾。比如言语的不合，就有可能导致他们之间不交往，甚至打架。而且，有的学生自我意识过于强烈，缺乏集体思想和班级意识，遇事躲闪退缩。为此，我对这些学生进行说服教育，引导他们要有集体意识，培养他们吃苦耐劳、乐于奉献的精神。
本学期，德育处一如既往的重视学生的思想心理教育，开展以“三省三爱”为抓手的德育教育。作为班主任，我监督每位同学积极参与学校的各项安全教育活动，引导他们在高强度的学习压力下保持良好的心态。在日常管理中，我注重个人言行，做到了不体罚、不辱骂学生，促使他们在思想中对老师留下好印象。
每周一第八节课时间也是我对学生进行心理健康教育的重要环节，本学期，我组织学生开展各类主题班会，比如感恩、希望、团结等一系列班会活动，使同学们的思想趋向积极、高尚。
3、班级文化建设
为了营造良好的学习氛围，开学初期，我就致力于班级文化建设。从小组建设（组名、组牌、组训）到理想目标；从班规班级到班训；从一日量化到优秀小组、优秀组员公示，处处透露学习的氛围。
4、班级突出问题的解决
本学期，我向同学们播放垃圾食品的课件，并讲解这些食品的危害，学生在教室吃零食的现象大大减少。当然，在此期间有同学把饮料、零食带进教室，在我的说服教育下，他们也能及时意识到自己的错误并改正。针对本班的个别学生早恋现象，本学期我抓住他们的心理，专门同他们进行谈话交流，分析了早恋会带给他们的影响，引导他们正视同学之间的友情，注意把握好适度原则。
5、主动管理班级
本学期，我坚持按照“物品摆放要整齐，语言谈吐要文明，衣着举止要得体，卫生清理要到位。”的要求，督促每位学生养成良好的行为习惯。作为班主任，按照本学期的工作计划，除了按照学校德育处、教务处对班主任工作的指导积极开展班级活动，我还利用课余时间向学生们展播优秀励志演讲、短片，向他们推荐励志读物，并且紧扣教材，学习文章的典型事迹，引导他们树立崇高的理想，立志成为有利于社会发展的人才，并在全班发起我为谁读书的大讨论，人人反思，写体会文章，计划下学期编成校本读物。
一学期的工作即将结束，我会一如既往地努力工作，争取做一名优秀的班主任，为学校尽一份自己的力量。
