流河小学教学开放周活动总结
我校教学开放周于2012年9月3日至9月11日在本校举行。由于教师的倾心投入，整个活动达到了预期的目标，取得了显著的效果。回顾开放日活动及实施准备，对本次活动总结如下：
一、人人积极参与, 氛围浓厚
教学开放日活动得到了全体教师的大力支持。参加开放日的教师对课程进行了认真剖析，集体探讨有效地课堂设计，因此，每次开放日教师们所展示的课堂教学都得到了较高的评价，这说明我校教师课堂教学状态整体有明显提高。上课的教师积极、主动，听课的同志也不甘落后，正是因为大家的积极参与，协作配合，才使得本次教学开放活动氛围浓厚，达到了预期的目标。
二、精心准备，努力上好每节课
教无定法，教不可无法。本次教学开放日，我们把“345课堂教学模式”作为这次开放周活动的主题，以“培养学生的自学意识”作为课堂教学基本理念，目的在于强化教师的课改意识，推动基础教育课程改革向纵深发展。为展示我校的教学风采，每位教师为了这短短的四十分钟，都下了很大功夫。从资料的查找，教学环节的设计到资源的有机整合等等方面，都作了精心的准备。
三、我校课堂教学的主要优点
（1）课堂教学能体现促进学生发展的理念，能以学生为主体，课堂活动多，学生参与度高。
（2）课堂教学中学生议论交互充分，师生交流自然、融洽、亲切。学生参与学习的积极性高，思维活跃。
（3）教师注意提出有效的问题，启发学生的思维，引发学生的探究行为，并注意引导学生主动参与探究过程。使学生善于从感性活动出发，自己总结和发现知识。
（4）教学内容能贴近生活、回归生活。增强了学科学习与现实生活的联系，培养了学生运用知识服务于生活的能力。
四、教学开放周的几点反思
1、加强理论学习，进一步更新观念。用更多精力关注课改，全面提高教学水平，使课堂更活跃，教学更精彩。争取在下次教学开放活动中，老师们展示的教学风格更有特色，教学形式更丰富，教学方法更灵活，充分展示我校教师的综合素质。
2、充分挖掘校内资源，向身边的榜样学习，使校内听课制度化。
3、关爱学困生。对于学困生，我们要耐心、努力制定因材施教的方案，使他们也都能得到进步和发展。
4、教师们的教学开放的课题与课型要定位准确，选择适合自己学生和教师的课题，使教师与学生的特点更加突出，课堂操作更加自如，学生的主动性发挥更好。
总之，本次的开放周活动，由于学校领导的高度重视，全体教师的积极参与和倾心投入，效果是明显的，达到了让教师“在345优质高效课堂教学研究中反思、在教学研究中进步、在教学合作中提高，以实现教师队伍的可持续发展”预期的目的，让教师在活动中增进联系，在交流中促进发展，挖掘了教师的教学潜力，促进了教师的专业成长，同时又为以后的教学开放周提供了宝贵的经验。同时我们每一位教师以这次活动为锲机，以教研为抓手，在新课改的大潮中，全面总结自己的成功经验和不足之处，不断的完善自己，充实自己，争取尽早成为名师，让我校的教育教学水平一年一个新台阶。
