我的读书笔记 译者的话：
1.《孩子，把你的手给我》说：我们不但要有一颗爱孩子的心，更要懂得如何去爱孩子
2.纠正孩子的行为之前，先赢得孩子的心，以和善而坚定的态度，和孩子们一起探讨解决矛盾的好办法时，效果居然这么神奇 3.邀请孩子和我一起想办法，“会议纪要”规劝双方克制
序言及致谢
两个关键人物：阿尔弗雷德.阿德勒，鲁道夫.德雷克斯
阿德勒法：帮助孩子停止不当行为的实用技巧，以及教孩子自律，负责，合作和解决问题能力的实用技巧
引言
1.我有时会疑惑惩罚和骄纵之间的较量是否永远不会停止 2.有些不良行为是大人建立的 3.帮助孩子建立自己的日常惯例
4.家长容易犯的错：替孩子做他们本该自己做的事情，对孩子过度保护，给孩子买太多东西，包括孩子遇到的困难，不花足够时间陪孩子，替孩子做作业，对孩子唠叨，发号施令以及对孩子高声叫嚷然后又赶快解救
5.健康的自尊，是对孩子培养“我能行”的信念基础，孩子总是由别人告诉他做什么，而没有把自己受尊重的参与解决问题的体验，从而练习父母希望他们拥有的技能时，他们就无法发展那些有助于感到自己我能行的技能 6.通过家庭和教室里实现和平建立一个和平世界 7.理解孩子的四种错误行为目的，和善而坚定并行，相互尊重，错误是学习的好机会，社会责任感，家庭会议和班会，让孩子参与解决问题，给予鼓励 8.耐心，乐观，原谅自己会促进你的学习过程 9.每次只尝试一种新方法，循序渐进
第一章
《正面管教读书笔记.doc》
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