2013-2014学年第一学期初一初二历史备课组工作计划
张雪梅
一、工作目标：
（一）促进教师的专业化成长
充分发挥学校“师带徒”制度的优越性，发挥师傅的引领和示范作用。师傅本人的努力目标是区里的品牌教师；两位徒弟在区里的素质考核中争取做到名列前茅。
（二）提高历史组教科研水平
为了贯彻学校以教学带科研，以科研带教学的方针，本学期备课组鼓励组内老师，尤其是青年教师撰写教学论文、教学案例；强调书写“教后记”、“教学感悟”。由师傅带领两位徒弟，争取在期末每人能形成一篇优质论文或者优秀教学设计。
(三）切实为学生升入初三打下良好基础
八年级上册历史在中考中所占比重很大，所以这一学期要以提高课堂效率为目标。期末考试争取做到及格率90%以上，优秀率50%以上，成绩位于区里前三名。
二、常规贯彻：
（一）加强集备，提高备课组成员的整体水平
1、保证每周一次的集备准时到位。严格落实学校对集体备课和教案检查的相关要求。针对本组年轻教师占一半的情况，集备时主要由两位徒弟主备，师傅进行补充和完善。同时师傅要对徒弟的个性化教案在上课之前进行审阅。
2、每周利用集备的时间召开历史教师教法学法研讨会。针对历史课堂中常用的几种方法组织师徒的“同课异构”活动(详见附件一），师徒要认真做好听课评课，课后及时地组织评课，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。
（二）个备详实具体，贯彻学校的“五五教学模式”
组内两位青年教师每节课的教案要写详案，包括对课本的取舍与补充、针对每个子目补充的历史资料、有效的教学方法。
（三）强化学生历史学科能力的培养，提高学生学习历史的兴趣
1、每节课强化学生历史思维能力的培养。利用史料分析、小组讨论等方法提高学生的史论结合能力，为中考的材料分析题打下基础。
2、强化课堂笔记的检查
（1）每节课提前进班三分钟，对学差生的笔记进行重点检查；
（2）间周的周二第九节课抽查班里的个别学生的笔记情况；
（3）期中以及期末考试之前利用班里的分组制，对全班同学的笔记进行检查。
3、训练学生历史的答题技巧，树立学生历史学习的信息
每节课有五分钟的导航练习时间，精选《能力培养》里面学生易错的题以及得分的题。当堂讲当堂做。导航每两个单元讲完之后收齐一次。
4、做好单元复习和阶段检测
每个单元结束之后给学生印发详实的学案复习资料， 帮助学生梳理整合本单元的知识。同时每个单元结束之后利用《能力培养》的单元测试题检验学生的学习成果。
三、课题研究
八年级历史新授课史料有效运用策略的研究（详见附件二）
四、备考安排
12月6号基本结束所有新授课程进入复习阶段。到期末考试之前复习课基本上是四节。利用前两节进行全书的知识梳理。后两节课做两套模拟的测试卷子。
五、其他工作
本学期我们会利用每个单元的复习课的时间开展活动课。旨在丰富日常的历史教学，延伸和补充历史学科课堂教育和教学。针对八上历史与时事结合密切的特点，本学期活动课的重点是：“我们眼前的历史。（详见附件三）
