罗庄区小学科学课堂教学研讨会学习体会
临沂湖南崖小学初淑珠
2011年2月23日下午一点半到五点，我有幸在罗庄区付庄中心小学参加了“罗庄区小学科学课堂教学研讨会”，会议主要有三项议程：第一，聆听两堂精彩的科学课，一位是付庄中心小学的张晓晓讲的科学观察课《认识太阳》，另一堂是沂堂小学的赵丕显老师执教的科学实验课《斜面》，两堂课都非常精彩，值得学习的地方很多。第二项，两位老师说课，然后全区各小学代表老师发言、议课。每个发言老师都是发自肺腑，谈了自己的想法。第三项，由教育局王思龙主任做会议总结，并且都去年的科学工作做了详细汇报，让人感触很深。
我两堂课中我最大的感触就是赵老师的课，特别是他的幽默感，使得枯燥的课堂变的那么的轻松有趣。前苏联著名教育家斯维洛夫指出“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。”当然幽默感不是与身具备的，这需要日积月累，即渊博的知识，广泛的社会阅历是教师具备幽默感的前提。正是有此基础，可以使教师的讲课变得风趣诙谐，幽默睿智；可以使师与生和谐、使教与学统一；并创造出一种有利于学生的学习的轻松愉快的气氛，让学生在这种气氛中去理解，接受和记忆新知识，使教学达到事半功倍的效果。教学中，幽默能给人以亲切、轻松平和等的感觉。它委婉含蓄、意味深长、妙趣横生又鞭辟入理、寓教于乐又乐而不嬉。教师语言的幽默感，对于活跃课堂气氛，吸引学生的注意力，促成轻松愉快的学习心态起到重要作用。事实表明，富有幽默感的老师，学生总是喜欢的，师生间的情感也必然 1
融洽。但是教师幽默感与相声、戏剧、电影、电视重点幽默不一样。课堂上的幽默是一种庄重的幽默。庄重是指教师教学内容的科学性和严肃性，幽默是指教学形式和方法上的趣味性。没有庄重，幽默就会失去基本内涵，没有诙谐，庄重就会缺乏生动有趣的表现形式。因此，科学老师的幽默感会使得课堂趣味十足，我们应该向赵老师学习。
另外，本次会议感触比较深的还有王主任的讲话，那就是应该重视科学课，期待每个学校由专职教师去带科学课，每堂课学科都像区级展示课一样精彩。
2011-2-24
