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正确使用词语

发布时间:2020-03-03 13:36:48 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

正确使用词语·强化练习

姓名班别

1.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()

①中国人民解放军在各种灾难中的表现,令国际社会为之________。有关国家也在积极探讨军队发挥救援作用的可能性。

②美国的29个驻外使馆因搬迁而欲出售,购买这些建筑须考虑所有权等问题,比如,________你买下伦敦前海军工作大楼,________不能够完全拥有它的所有权。

③北京电影学院导演系初试考卷备受关注,考卷________PM2.5、郭美美等热词,考生大呼雷人,业内人士却一片叫好。

A.刮目即使/也包括B.侧目虽然/但是包括

C.刮目虽然/但是囊括D.侧目即使/也囊括

2.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是()

文人画是带有文人情趣的绘画。在传统绘画里,它特有的“雅”独树一臶,区别于工匠画和院体画。文人画题材多为体现君子高风亮节的梅、兰、竹、菊之类,它不把真实地再现事物的表象作为创作目的,而把揭示事物的内在神韵作为最高的艺术追求,以致形成了摒弃华艳,讲究大巧若拙的美学思想。

A.独树一帜B.高风亮节C.以致D.大巧若拙

3.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是()

吃辣椒让我们食欲大增,在吃得满头是汗、大呼过瘾时,在酣畅淋漓间,悄悄带走了忙碌一天积累下来的压力,让人觉得快乐。尽管吃的是特别辣的还是不怎么辣的,你吃的每个红辣椒都含有一种化学物质叫作辣椒素。在红辣椒里,辣椒素是辣味的始作俑者。当然吃一个红辣椒问题不大,但你如果吃得太多且达到一定量的话,可能会有生命危险。这种化学物质很是给力,人们用它们来作脱漆剂甚至做警方用的辣椒喷雾。

A.酣畅淋漓B.尽管C.始作俑者D.给力

4.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是()

A.《舌尖上的中国》以富有草根气息的语调,把中国饮食文化讲述得栩栩如生,这既让....

国人兴奋不已,也向世界发出了一张“中国名片”。

B.欧洲多国经济长期低增长、高支出、高福利社会制度已经积羽沉舟,对这一制度进....

行的每项改革都遇到极大的公众阻力,举步维艰。

C.据悉,“泉城美食节”将于本月底举行,消息一经披露,“美食家”们闻风而动,争先恐后地赶到济南,意欲大快朵颐。 ....

D.“被电脑”的后果,在中学生的书写方面表现得最为突出。你让学生写篇作文,他大笔一挥,龙飞凤舞,而卷面字迹却无法辨认。 ....

5.下列句子中,加点的词语使用恰当的一项是()

A.有人大代表提出,政府应加强对幼儿教育的管理,使义务教育涵盖学前阶段,保证..

每一位儿童都能平等地接受优质的学前教育。

B.一些编剧在改编名著的时候,没有很好地理解原著的精髓,胡编乱造了许多情节,这样反而大大地削弱了作品原有的思想性。 ..

C.随着网络的普及,网络文学创作蔚然成风,出现了一批脍炙人口的精品,但也有许多不忍卒读的作品,内容低俗,文字粗劣。 ....

D.国内不少企业技术创新能力较弱,长此以往,就造成了今天这种与国际先进水平相....

去甚远的局面,严重影响了企业自身的发展。

6.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是()

专家指出,风驰电掣般地“飞翔”的高铁,给沿途的许多城市带来无限的商机。但由于沿线车站选址大多离原来的市区较远,围绕高铁沿线打造新城区,既可以带动附近区域的经济建设,又可缩小城市各区之间的发展差异,成了许多地方的必然选择。未来的高铁新城,目前虽仍只是“纸上谈兵”,但规划中的一座座“高铁新城”正一触即发,我们从中可以一窥城市未来的发展方向。

A.风驰电掣B.差异C.纸上谈兵D.一触即发

7.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是() 两种截然不同的选择,两种大相径庭的人生,有的成为伟人,有的成为罪人。也许没有一个人在为官之初就想祸国殃民,他们几乎都是雄心勃勃,想做一番为国利民的大事业。然而,人生的种种物质利益的诱惑,往往使这些人背叛了信仰和理想。这些为数不多的反面角色,给后人带来了警示。在人生的分水岭上,何去何从,可不能无足轻重啊!

A.大相径庭B.雄心勃勃C.何去何从D.无足轻重

8.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是()

如今,不少老师感慨学生“不好教”,但这不足以成为体罚学生的理由。转化后进生不可能一蹴而就,如果我们心浮气躁,工作一曝十寒,教育必然没有效果。教育是一门艺术,它讲求技巧,需要循循善诱。教育的过程,不是学生对教师的臣服,管理学生的办法就是扇耳光,这样的教育方式也难免太过拙劣。正如有网友指出的,“孩童如璞玉之未琢,治玉之道,在于顺其天然纹理而精雕细刻,体罚犹如以刀斧攻玉,粗鲁野蛮,鲜有不碎者!”

A.一蹴而就B.一曝十寒C.难免D.精雕细刻

9.下列语句中,加点的词语使用最恰当的一项是()

A.过去三十年来始终代表华语电影最高水准的香港金像奖,如今已沦为“港片式微”的最佳佐证,表明“香港制造”的旗帜正在慢慢蜕化。 ..

B.凤凰古城收费后引起轩然大波,景区该不该收费,门票收入用来干什么,谁从门票收入中得益,一时成为人们争论、质疑的焦点。 ..

C.在本赛季的CBA总决赛中,山东队被广东队横扫,屈居亚军,但山东队的队员们已经拼尽全力,广大球迷们不应求全责备他们的表现。 ....

D.媒体报道,朝鲜公开宣布要准备第四次核试验,其危言危行已经严重影响到了朝鲜....

半岛乃至整个东北亚地区的和平局势。

10.下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是()

A.某名校因借助奥数选拔学生而被《人民日报》不具名批评,此后教育部门史无前例的针...

对性整治措施也随之出台。

B.一些乐于为国出力,而怵于受奖的同志,主要慑于嫉贤妒能者的非议,不愿当“出头鸟”。 ...

C.足球的魅力还在于它的偶然性,强大的一方可能在弱小的一方门前久攻不下,而弱小的一方却可能抓住机会反戈一击夺得胜利。 ....

D.老王家藏的那个汉代陶罐,据说价值连城,可是前几天被他孙子失手打碎了,变得一文..不名了。 ..

11.下列各句中加点的成语,使用恰当的一项是()

A.随着发令枪响,百余名参赛健儿如白驹过隙,向着终点发起冲击,沿途观众也在不....

同地段给健儿们加油助威,将比赛的气氛推向高潮。

B.办案民警在抓获一名犯罪嫌疑人后,又在窃贼落脚点守株待兔,逮住购物归来的另....

外两名犯罪嫌疑人,破获了当晚两起入室盗窃案。

C.春节期间,记者在江西采访时发现,由于城市返乡人口“有车族”的涌入,竟在简易狭窄的乡间道路上形成了蔚为大观的拥堵现象。 ....

D.书法艺术学习存在“技、艺、道”三个层面,多数人穷尽一生也只能停留在“技”的层面,唯有少数人能登堂入室,成为一代大家。 ....

12.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是()

王莽新政很像19世纪欧洲才出现的空想社会主义的那套东西:全国实行公有制,计划经济,生产资料(田地)平均分配,这些政令合起来看,就像一个惊天地泣鬼神的大棋局,王莽是一位高瞻远瞩的棋手,在下一盘很大很大的棋。那些空想社会主义的创始人当年要是了解到王莽的大棋局,一定为之汗颜。但是,各地豪强纷纷率众起兵,反抗王莽的新政。公元23年,王莽被攻入长安城的起义军杀死,他想要建立一个人人富足的理想社会,可惜到头来只是一个昙花一现。

A.惊天地泣鬼神B.高瞻远瞩C.汗颜D.昙花一现

13.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一组是()

读书绝不是要使我们“散心消遣”,而是要使我们集中心智;不是要用虚假的慰藉来麻痹我们,使我们对无意义的人生视而不见,而是正好相反,要帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚,越来越有意义。对于我们来说,问题不在于尽可能地多读和多知道,而在于自由地选择我们个人闲暇时能完全沉溺其中的杰作,领略人类所思、所求的广阔和丰盈,从而在自己与整个人类之间,建立起休戚相关的生活联系,使自己的心脏随着人类的心脏的跳动而跳动。

A.视而不见B.而C.领略D.休戚相关

14.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是()

从总体上看,职务犯罪的发案率还不高,还有相当数量的违法违纪分子仍潜藏于腐败的冰山之下。更令人啼笑皆非的是,一些贪官之所以落马,并非有关部门明辨是非,发现了他们犯罪的蛛丝马迹;而是缘于一些突发事件和偶然因素。类似小偷偷出大贪官的新闻,固然常用来说明“天网恢恢,疏而不漏”,但从另一角度看,也恰恰证明了腐败罪行败露的几率之低。当腐败利益与败露的危险性比率失衡时,一些官员难免会把“东窗事发”视作无法预测的“自然灾害”一样,产生侥幸心理。试想一下,如果腐败分子十之七八身败名裂、舍官丢命,还会有人敢于铤而走险吗?

A.潜藏B.明辨是非C.天网恢恢,疏而不漏D.铤而走险

15.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是()

在中国当代文坛,莫言是一位非常有才华的作家。他的小说以异常浓烈的色彩和极具阅读快感的语言,渲染出山东高密乡村的隐晦世界。这个世界常常令人有身临其境的感觉,仿佛能让人闻到其中的泥土香,看到那浓郁的高粱地。是的,在莫言那里,我们看到了一个与鲁迅、赵树理笔下迥然不同的乡村,那里充满原始的生命力、野性的思维、对命运无常的悲悯,他触摸到了意识之下巨大的心理冰山。

A.隐晦B.身临其境C.迥然不同D.悲悯

16.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是()

近年来,重视中国传统文化的呼声越来越高,但与此形成鲜明对比的是传统文化在民间却渐行渐远。对于这个问题,仁者见仁,智者见智:有人认为此前一些传统节日没有被列为法定节日是导致传统文化传承危机的重要原因;但也有人认为这不能归咎于传统节日没有成为法定假日,春节一直都是法定假日,但其间的一些传统习俗却改弦易辙了。

A.渐行渐远B.仁者见仁,智者见智C.归咎D.改弦易辙

17.下列各句中,加点词语使用恰当的一项是()

A.“世界第一CEO”杰克·韦尔奇首次来到成都,当谈到成都给以他的第一印象的时候,..

他惊讶地表示成都的发展太快了,那些高楼大厦就是最好的见证。

B.陕西省汉中市今年投资上百万举办“油菜花节”,甚至为了搭建会场及停车场,撂荒50多亩农田,这种奢华的做法引起游客广泛刍议。 ..

C.在大学创新体系中,相当多的学校对本科教学不以为然,许多院士、博导和学术带....

头人,几乎没有人愿意在本科教学第一线长期耕耘。

D.公立医院改革不能按下葫芦浮起瓢,一方面药费降了,但是另一方面门诊费和其他.......

医疗服务费却大幅提升,最终让患者来承担改革的成本。

18.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是() 街道边,活羊被吊起,一刀一刀剐羊皮,羊儿撕心裂肺的叫声没引起过往路人的同情,反倒为老板赢来“这羊肉吃起来鲜”的赞誉„„千百年来,我们就是这样杀鸡宰羊,我们已司空见惯了这些现象,几乎没有人去思量过,那些即将入口的动物也是一条生命,同人一样有悲喜,知冷暖,害怕伤害,恐惧死亡。以如此方式解决它们的生命,是不是太过残忍?我们是否应该用悲天悯人的心对待它们?

A.撕心裂肺B.反倒C.司空见惯D.悲天悯人

19.下面语段中画线的词语,使用不恰当的是一项是() 一个望子成龙的家长,对孩子的爱无可臵疑。但为了让自己的孩子不断进步就吹毛求疵,永远不加鼓励,结果摧毁了自己孩子的自信,长大之后还是庸才一个。在此并不是鼓励父母在教育孩子时要耍什么阴谋诡计,但想要达到目的就必须有正确的方法。有的人说,爱这东西没有什么方法,只有用我的真心,毫无保留地付出就可以了。希望天下的孩子可怜天下父母心。

A.望子成龙B.置疑C.吹毛求疵D.只有

20.下列语段中画线的词语,使用不恰当的一项是()

今天,我们的社会仍然存在这样的现象,高速路上、马路边出了车祸,在现场一片狼藉、惨不忍睹的情况下,很多人不是救助伤员、保护现场,而是趁火打劫,哄抢货物,真让人心酸。这种乘人之危、趁乱牟利的行为不仅是对当前法律秩序的漠视,更是对个人道德乃至社会公德的拷问。

A.惨不忍睹B.趁火打劫C.心酸D.乘人之危

21.下面句子中加点的词语,使用不恰当的一项是()

A.本次机构改革要坚持积极稳妥、循序渐进的方针,具体改革方案在实施过程中需要根据形势的发展适时进行调整,力求毕其功于一役。 ......

B.为实现从2010年到2020年将国内生产总值和居民人均收入翻一番的目标,未来十年,中国经济要确保..7%的年增长率。

C.中国是一个大国,人口多,国情复杂,领导者要深入了解国情,了解人民的所思所盼,要不断提高工作能力,要有“如临深渊,如履薄冰”的意识。 .........

D.目前亚太地区仍存在不少利益冲突点,尤其是在美国实施“重返亚洲”战略的背景..

下,亚太局势变得更为复杂,给地区和平稳定带来不明朗因素。

22.下面语段中画线的词语,使用恰当的一项是()

那天下午,惠州花边岭广场发生了一起车祸。面对气势汹汹的车祸,小轿车司机惊慌失措,被压在车底下的女子已奄奄一息。在这万分危机的关头,迅速赶来的7名摩的司机齐心协力把小轿车抬起来搬开,拯救了一条生命,这真是三人成虎啊!医生说:“多亏了现场的即时救助,否则后果不堪设想。”

A.气势汹汹B.危机C.三人成虎D.即时

正确使用词语·强化练习答案

1.A [解析] 刮目:指彻底改变眼光。侧目:不敢从正面看,斜着眼睛看;形容畏惧而又愤恨。即使/也:关联词语,表示假设的让步关系。虽然/但是:关联词语,转折关系,表示承认甲事为事实,但乙事并不因为甲事而不成立。包括:包含。囊括:把全部包罗在内。

2.C [解析] C.以致:用在下半句话的开头,表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。A.高风亮节:高尚的品格,坚贞的节操。B.独树一帜:单独树立起一面旗帜,指自成一家。D.大巧若拙:指真正灵巧的人表面上倒像很笨拙。

3.B [解析] “尽管”改为“不管”。不管:在复句中,“尽管”常与“但”等搭配,表示分句间的转折关系,“尽管”要求后面跟的词语不能有选择性,必须是一种既成事实的确定的情况,而“不管”则常与“也”等搭配,表示分句间的条件关系。“不管”要求后面跟的词语要有选择性,是一种未必成事实的不确定的情况。“不管吃的是特别辣的还是不怎么辣的”, 说明“每个红辣椒都含有一种化学物质叫作辣椒素”,此处用“不管”是说你吃的辣或不辣的辣椒都含有辣椒素。

4.C [解析] A.栩栩如生:指艺术形象非常逼真,如同活的一样。用错了对象。B.积羽沉舟:羽毛虽轻,积多了也能把船压沉。比喻小小的坏事积累起来就会造成严重的后果。不合语境。C.大快朵颐:指大饱口福,痛快淋漓地大吃一通。用在此处恰当。D.龙飞凤舞:形容书法笔势舒展活泼。此处褒贬失当。

5.A [解析] A.涵盖:包括,包容。用在此处符合语境。B.反而:表示跟上文意思相反或出乎意料。此处应为“就”。C.不忍卒读:不忍心读完,多形容文章悲惨动人,此处应为“不堪卒读”或“难以卒读”。D.长此以往:老是这样下去。用于对将来不好的情况的假设,不可以用于陈述已有的事实。此处应为“久而久之”。

6.D [解析] 一触即发:形容形势非常紧张,马上会发生严重的事情。不合语境。应为“蓄势待发”

7.D [解析] A.大相径庭:指彼此相差很远或矛盾很大。B.雄心勃勃:形容怀着远大的理想和抱负。C.何去何从:指在重大问题上采取什么态度,决定做不做或怎么做。D.无足轻重:意为无关紧要。这里的“无足轻重”应改为“掉以轻心”。

8.C [解析] C.难免:不容易避免。此处应用“未免”。A.一蹴而就:踏一步就成功,形容事情轻而易举,一下子就能完成。B.一曝十寒:比喻勤奋的时候少,懈怠的时候多,没有恒心。D.精雕细刻:精心细致的雕刻。多用于比喻,形容做事认真细致。

9.B [解析] B.“质疑”:提出疑问。A.“蜕化”:比喻腐化堕落,应该用“退化”,指事物由优变劣,由好变坏。C.“求全责备”:苛责别人,要求完美无缺。该词后面不能带宾语。D.“危言危行”:说正直的话,做正直的事,指正直的言行。与语境不合。

10.B [解析] B.出头鸟:指出面或带头做事的人。A.应为“点名”;C.应为“反击”。

D.应为“一文不值”。

11.D [解析] A.望文生义,“白驹过隙”,比喻像白马在细小的缝隙前跑过一样,形容时间过得极快。B.褒贬不当,“守株待兔”原比喻希望不经过努力而得到成功的侥幸心理,现也比喻死守狭隘经验,不知变通。 C.词义误解,“蔚为大观”指丰富多彩,成为盛大的景象(多指文物等)。

12.D [解析] A.惊天地泣鬼神:天地震动,连鬼神也感动得流泪。形容非常惊人和感人。B.高瞻远瞩:形容眼光远大。C.汗颜:因羞愧而脸上出汗,泛指惭愧。D.昙花一现:比喻稀有的事物或显赫一时的人物出现不久就消逝。

13.D [解析] 休戚相关:彼此间祸福互相关联。这里的“休戚相关”应改为“息息相通”。

14.B [解析] “明辨是非”把是非分清楚。应改为“明察秋毫”。“明察秋毫”形容为人非常精明,任何小问题都看得很清楚,后多形容人能洞察事理。

15.A [解析] 隐晦:指意思模糊,不明显,用于此处不合语境,应该为“隐秘”。

16.D [解析] 改弦易辙:改换琴弦,变更行车道路,比喻改变计划或做法。此处应用“销声匿迹”。A.渐行渐远:渐渐远离,此处指逐渐消失。B.仁者见仁,智者见智:指对于同一个问题各人有各人的见解。C.归咎:归罪。

17.D [解析] D.“按下葫芦浮起瓢”比喻做事顾了这头顾不了那头;形容在遇到问题时,由于事先没有准备充分而使事情无法得到圆满解决。A.“给以”后面只说所给的事物(并多为抽象事物),不说接受的人。这里应为“给”,后面跟接受的人。B.“刍议”为谦辞,指自己的不成熟的言谈议论,亦指浅陋的议论,此处可改为“热议”。C.“不以为然”是不认为是对的,应改为“不以为意”,即不把它放在心上,表示不重视,不认真对待。

18.C [解析] A.“撕心裂肺”,形容极度伤心。有时也可做疼痛到了极点。B.“反倒”,反而。表示跟上文意思相反或出乎意料,在句中起转折作用。C.“司空见惯”,指看惯了就不觉得奇怪。后面不能带宾语。D.“悲天悯人”,指哀叹时世的艰难,怜惜人们的痛苦。悲天:哀叹时世;悯人:怜惜众人。

19.D [解析] “只有”改为“只要”。 “只有”和“只要”都是连词,都可以表示某种条件。但“只有”表示必需条件,也就是说,它表示的是唯一条件,只有往往还有限制范围的意思;而“只要”表示充足条件,它不排除其他条件,有时含有假设的意思。需要指出的是“只要„„就„„”在说明条件的时候,语气较轻,而“只有„„才„„”语气较重。只要„„就„„,是充分条件,不是唯一条件。

20.C [解析] “心酸”是“心里悲痛”,不合语境,而“心寒”是指“失望而痛心”,符合此处语境。

21.A [解析] A.毕其功于一役:一次行动便完成应分几步做的全部事情,形容一举而全功告成。这个词语常用在否定句中,其意思与所在句子表意相矛盾。B.确保:确实地保持或保证。C.如履薄冰,如临深渊:意思是战战兢兢地好像来到深水潭边,好像踩在薄冰上。形容谨慎戒惧。D.尤其:表示更进一步。

22.D [解析] A.“气势汹汹”,形容态度、声势凶猛而嚣张。对象的情境不符,此处改为“突如其来”。B.“危机”,潜伏的危险;严重困难的关头。这里应该用“危急”。

C.“三人成虎”,城市本无虑,传言有虎的人多了,就信对为真。比喻谣言或讹传一再重复,即能蛊惑人心,比喻谣言多人重复述说,就能使人信以为真。这里望文生义,应为“团结有力量”。D.“即时”,立即。这里使用正确。

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正确使用词语学案

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正确使用词语(一)教师

正确使用词语(二)教师

·正确使用词语(包括成语)

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