人文与艺术学院艺术系 服装设计专业毕业设计
指导教师总结
毕业设计是每个艺术类本科毕业生必须经历的过程，通过制作毕业设计的作品，来整合大学四年的知识表现，这个环节是人生中一个非常锻炼人的阶段，学生们不但经受很大的压力，同时也会经历一个重生的过程，我作为指导教师，曾经也两次经历毕业设计的痛苦煎熬，所以在指导学生的毕业设计时候，尽可能的将学生会遇到的问题进行辅助和解答，帮助。
本次是0811班的毕业生，从2011年11月开始进行毕业设计的任务书布置，每个同学必须通过查找资料进行设计主题的选定，然后进行款式和结构的设计，我发现每个同学都有很好很丰富的想法，对一些服装业前辈的设计作品也可以深入的品评，但是到自己画出作品，确实比较简单贫乏的，我觉得还是表现能力的问题，对于设计的概念还是有的，就是手绘表现技法实在是太生疏，这届学生进校时候就已经是艺术类专业联考，都是应试型学习艺术专业，所以绘画功底比较差，对于专业的表现技法在进学校之前更加的没有接触过，通过在学校里3年级上过的60课时的服装画表现技法，就画几张作业，这是太薄弱了，所以这个专业功底必须要加强，在很多的服装企业和服装公司都需要能够有很强手绘能力的员工，可以是设计师，或者设计助理，或者结构绘图师，或者是快速表现手，在很多部门都需要有绘图能力的人，所以我们培养的人才需要考虑市场的需求，我觉得对于效果图表现技法这门课程需要相应的增加。这是对于毕业生绘制效果图时候所遇见的问题。
在辅导学生制作作品是，也遇见了问题，多数学生对于成衣的制作流程还是比较陌生，因为一件衣服的工艺流程少则50步，多则上千的步骤，而同学们在课堂中训练的时间实在是少之又少，服装工艺制作课程有110课时，已经是服装专业中课时最大的课程，在该课程中，学生联系的多种类服装的制作，比如西裤，衬衫，女裙，夹克，风衣，西服还有大衣，但是，其实在以后的工作中，面对的是全部的服装市场，那么分门别类实在是太多了，就光毕业设计中学生们就会遇见很对结构特殊款式怪异的创意服装，这些都是没有具体练习过的，虽然有些能够通过以前的联系举一反三的进行尝试，但是多数还是无从下手，尤其是制版方面，所以我觉得实践实习对于服装类学生见识更多的服装制作流程以及服装企业的运营过程都是非常重要的，所以我建议增加真实的实践实训基地，能够带着学生去服装工厂看看，学习，个别的企业虽然不能称下所有的学生，但是也能够叫学生见识一下，从起初的面料阶段到最后的成衣检验，都要经过那些工序，还有就是不同款式的服装在生产出来的过程中，又怎样的流程，流程的设计，流水线的设计是怎样的，下工艺单是怎样的……
以上是我通过指导学生的毕业设计发现的问题和提出的建议及解决办法，其实在学生的写作方面，问题也是比较多的，许多同学不会用文字处理软件，或者是只会用简单的一些工具，对于更加全面的文字处理软件是通过本次毕业设计说明的书写才了解和学习的，我觉得关于写作这个方面，对于本科生也是需要加强的。
服装教研室杨周敏
2012-7
