《中学生心理健康辅导》结课作业
已经不止一次上张老师的课了。我觉得张老师讲课突出的特点就是一个字：“活”。
内容上活：《中学生心理健康辅导》这门课，看着很枯燥，但是您的课程内容很丰富。一些典型案例多以视频方式呈现，我们可以通过视频直观的看出学生存在的心理问题。这要比根据课本内容分析强多了。而且每每视频看完后您都会给我们总结下学生的特点以及如何处理这方面的案例。每节课下来收获都很大。不仅如此，您的课堂上还总出现心理测试、小组讨论分析案例、做些人体放松的活动等。通过其中我们可以分析自己的性格特征，正确认识自己，还可以知道些减压排压的小窍门，对生活很有意义。现在大学生的心理问题很常见，学习这门课不仅可以方便以后的工作，也可以适当调节自己跟周围的人，做个心理健康的大学生。
讲课氛围活：每次上您的课上都有些集体活动等着我们，感觉每次上课都很新鲜，很有欲望去上课。记得您让给过我们学生资料让我们讨论更喜欢哪个、带领我们去回顾和畅想这一生的好事、坏事，画过自画像、听过让人身心愉悦的音乐……这些既调动了我们学习心理学的兴趣又可以让我们认真体会心理学的奥秘。说实话，我一直都认为心理学大多是负面的、消极的东西，因为在生活中他似乎总是和抑郁、心理变态、精神分裂、自闭等不好的东西联系。但是自从张老师给我们上过这两次心理学后，我觉得之前的理解真是太片面了，心理学更多的还是帮助我们解决心理问题，以积极的心态面对生活中不好的、不顺心的事情。总体而言，心理学是促进意志、个性、气质等非智能结构发展的需要，是促进学生身心健康全面发展的需要，是适应未来社会竞争的素质教育的需要。所以我认为开设这门课特别有积极意义。
虽然这个学期的《中学生心理健康辅导》课程已经结束了，它能带给我们的也很有限，但是更多的东西得靠我们自己去悟，去体会。学习心理学之后，会更好地了解自己的性格特点和心理健康状态，同时也会更加关注周围的人，更多的从对方立场去考虑问题。充分理解和包容他人心理学的价值。就是让世界充满快乐，让自己的生活过的与他人和谐，与环境相和谐，与社会相和谐。有了对自己合理而正确的认识，会帮助自己生活的越来越好。
