《写一首诗》语文活动学案
活动目标:
1、苏霍姆林斯基说:“我一千次地确信,没有一条富有诗意的感情和美的清泉,就不可能有学生的全面智力的发展。”(《教育的艺术》),我们正可以借诗歌来濡染心灵、陶冶性情、培养文学纯正趣味、提高自己的文学综合素养
2、借助诗歌精炼的语言来抒发真情实感。
3、展开联想和想象创造悠远意境。
活动流程:
一、活动引言
诗歌是世界上最美的花朵,历来有“文学之母”、“语言的钻石”之美誉。我国诗歌著称于世,自《诗经》以来,作品浩若烟海,博大精深,透出了我国人民丰富的想象力、炽烈的情感和杰出的智慧,遨游于诗海,其乐无穷。同学们,让我们一起走近诗歌,学会仿写诗歌。
二、活动过程
1、营造诗的氛围,感受诗的魅力。自读欣赏余光中的《乡愁》(之所以选这一首,一者熟悉,二者这首诗的意象之优美、情感之浓郁、节奏旋律之美妙,可谓诗中上品。) 乡愁[台湾] 余光中
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头
后来呀 /乡愁是一方矮矮的坟墓 /我在外头/母亲呵在里头
而现在/乡愁是一弯浅浅的海峡 /我在这头/大陆在那头
2、品味诗歌、领悟方法。
品味诗歌,然后根据平时大家读诗的体会和对诗歌的理解,共同把握诗歌写作的特点,即诗歌应饱含感情,注重意象不宜平铺直叙,应有些比喻象征,还要有韵律到音乐性的效果。 归纳起来有三点:
A要有浓烈的感情和鲜明的节奏情感美音乐美
B要有鲜明的形象,做到情景交融意象美意境美
C要有新颖的构思和奇特的想像,构思美想象美
3、要点指导
(1) 写诗首先要酝酿情感。
“感人心者,莫先乎情。”感情是诗的生命,诗歌或诗句能使人感动,首先在于它的情感。(多媒体显示)
1、捐躯赴国难,视死忽如归。(曹植《白马篇》)
2、多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节。(柳永《雨霖铃》)
3、慈母手中线,游子身上衣。(孟郊《游子吟》)
4、本是同根生,相煎何太急。(曹植《七步诗》)
5、在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。(白居易《长恨歌》)
6、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》
(这些诗句分别抒发的是爱国情、别离情、母子情、兄弟情、爱情、友情。) 这些诗句为什么能拨动我们的心弦,关键在于一个“情”字。无情即无诗,诗是跳出来的心。诗,首先以情动人,写诗,首先要酝酿感情。
(2)写诗只要抓住意象,就抓住了诗歌的内蕴。
有了感情是否就能写出美妙的诗句呢?请比较下面的两首诗
(一)春 天
春天啊,我赞美你- 我赞美你红红的花,
我赞美你绿绿的草, 我赞美你绵绵的雨, 我赞美你蓝蓝的天。
(二)迎春花
把我镶满你的皮肤我要和你一起盛开
让我的嘴唇长成你的花瓣让你的枝条长成我蓬松的头发
我呼吸着你的黄色在万物中通体透明
(同样写春天,写热爱春天的内容的诗,都有情感,但前一首诗缺少意象,没有诗的味道,第二首诗诗人爱春天,并不是大喊大叫,而是找到“迎春花”这个意象,于迎春花融为一体,来表达热爱春天的心情,诗味足,语言表现力强。所以,情感必须用意象来表达。而有情感无意象的却不能成为诗。)
再看看下面的诗:
其一
骄傲,使人落后虚心,使人进步
其二
墙角的花你孤芳自赏时天地便小了
(其一是将毛泽东的名句改写成的,这不是诗,最多只能是格言。而同样表达此意的,冰心的《春水》才是真正意义上的诗。)
接下来,我们就仿写冰心的这首小诗。请选择某一事物,通过情境表达自己的思想感受。写时要注意,第一句选择某一“事物”而不是人,第二句写该事物的“缺点”,第三句写这个缺点造成的“危害”。
井底的蛙, 你自鸣得意时,。
池塘的水,,。
下面我们再来看看另一类诗。
“春天是个贼,窃走了我的心”
“你是我早上的包子,中午的馒头,晚上的咖啡”
“我象爱读金庸小说那样爱你,象爱电脑游戏那样爱你--”
(呵呵,这些语句能叫诗吗?当然不行!原因何在?因为选择意象必须是鲜明的,突出的,有力的,而且能给人以美感的,和谐的。如果选择缺乏美感的意象,那只能破坏美感,失去诗意。)
(3)好的诗歌更需要新颖的构思和奇特的想像。
艾青说:“没有想象就没有诗”,“诗人最重要的才能就是运用想象。”
欣赏下面的诗:
露
我在嫩绿嫩绿的草叶尖上
我在张开惺松睡眼的花心里
我没有向人们说:“勿忘我”
清晨和黑夜
我自生又自灭
我不是星星的眼泪
也不是璀璨的明珠
我就是我一滴纯洁的甘露很少人注意我,我不抱怨
哪——又有甚么要紧?阳光妩媚的清早
我会升华成一朵美丽的洁白的云
(这首诗用拟人的手法,让露自述,角度新。写露珠在草叶尖上、花心里,不声不响,不大引人注意,但纯洁、命澈,自生自灭,在“阳关明媚的清早”,还会“升华起一朵美丽洁白的云。)
(4)想象应该是诗歌走向美感的前提,诗歌要走向美感,除了想象,还必须适当使用比喻、夸张、拟人、反复、对比等修辞手法。
4、学以致用,大胆写作
阅读下边这首小诗,补写第二小节的空缺内容,使之与
一、三小节保持连贯
小时候母爱融在乳液里吮着它香甜甜
上学后母爱
长大后母爱藏在枕头里枕着它爱意绵绵
(小组可以交流一下,看看谁最棒哈!)
三、活动寄语:
诗歌是情感的音乐,心灵的舞蹈。读诗就是沟通情感,写诗就是重塑情感,热爱诗歌就是热爱生命!
四、作文练习
“一粒沙里看世界,半瓣花上诉真情”,真、善、美是人们永远歌颂的主题,借你一双敏锐的慧眼,送你一对想象的翅膀,去发现、去感受生活中的点点滴滴,哪怕是一滴水、一棵草、一片树叶、一缕阳光、一根白发„„,让我们带着对生活的无比热爱,尽情挥洒诗兴吧!
作文:选择以《乡愁》《致空气》《一篇槐树叶》中的一首为范例,仿写创作小诗一首。 注意写出真情实感,恰当地运用排比、反复、拟人、比喻等修辞方法,最好要押韵,写完后小组交流读一读,是否朗朗上口。