第三课时 彩虹 教学内容:课本第10~12页。
教学目标:知道彩虹是怎样形成的,会使彩虹再现。了解太阳光的分解。
教学用具:三棱镜、喷雾器玻璃杯等。
教学过程:
一、引入新课 说说彩虹的样子什么时候可以看到彩虹。
二、新课讲授
1、实验(活动1):彩虹再现 在阳光下用喷雾器喷雾,在雾中可以看到彩虹。
2、彩虹的形成:雨过天晴时,空气中含有大量小水珠,太阳光经这些小水珠的反射,就形成了彩虹。
3、在有雾珠的地方,雾珠遇阳光照射,就会出现彩虹,例如瀑布附近出现的彩虹,使得瀑布更加壮观。
4、阳光的分解
(1)用三棱镜分解阳光(告诉学生方法,让学生亲手做)。
(2) 玻璃杯盛满水,放在阳光下的窗台上,让水杯折射的太阳光投到一张白纸上,让学生观察白纸上有什么。
5、在阳光下的水盆中放一面镜子,把阳光经水中镜子反射到墙壁上,观察墙壁上的光斑。
三、小结 使彩虹再现的方法很多,我们可以利用这些方法做彩虹,我们做的彩虹是自然界中的彩虹的缩影,但形成彩虹的原理是一样的:阳光是彩色的,所以说“七彩阳光”。
作业:用各种方法使彩虹再现。
《第三课时彩虹.doc》
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