18鸟岛第三课时
教学目的:
1. 背诵课文。 2. 会用“最”造句。 课程资源的开发与利用:
教学挂图、录音机和磁带。 教学过程:
一、复习。
1. 课文向我们价绍了什么? 2. 齐读全文。 二. 指导背诵。
1. 想一想每个自然段的意思,自己背。 2. (出示挂图)看看图,想想内容再背一背。 3. 自背,同座位互背。 4. 指名背,全班齐背。 5. 配乐背诵。
二、指导造句。
1. 读一读课后练习4的句子。 2. 请你仿照例句造句。 3. 指名说。
三、做课堂练习。 作业设计:
一、按课文填空。
1.每年春天,( ),( ),一群一群的鸟儿就( )从远方飞来,它们在这里( ),( )。
2.一眼望去,( )的鸟窝 ( ),窝里窝外,到处是( )、( )的鸟蛋。
二、造句。
最:__________________________________________________
三、把这里的盛景价绍给你的朋友们。
板书设计:
鸟 多
19.鸟 鸟窝多 鸟的天堂
鸟蛋多
《鸟岛第三课时.doc》
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