中班观察记录：分享
近段时间，阳光明媚，我便利用中午的休息时间让小朋友享受午后的阳光。之前，每天中午都玩幼儿园的动物玩具，让小朋友也有些厌倦了。从这周开始，我们让小朋友从家里带玩具来玩。
带玩具到幼儿园来享受午后的自由时间，小朋友也会互相分享自己的玩具，向自己的好朋友介绍自己的玩具名称、玩具的玩法等，发展了幼儿的社会交往能力。这天中午，子涵玩了一会自己的玩具，想和其他小朋友进行交换，他看见豆豆的陀螺玩具，便过去和他商量“给我玩一会好吗？”豆豆点点头，便把自己的玩具给了子涵，子涵也把自己的玩具给了豆豆，两个人互相进行交换。
以前，总是有小朋友会来告诉我们：“老师，他不给我玩玩具？”我们便和小朋友说自己的玩具自己要管牢，如果你要玩其他小朋友的玩具，要学会自己去商量。因为玩具是她自己的而不是幼儿园的，要玩他的玩具要经过他的同意。从“给我玩一会好吗？”这句话可以看出，小朋友试图自己去交往，而不在依赖我们老师，借过我们去和小朋友商量乐。“给我玩一会好吗？”这句话说起来是很简单的，但却可以看出小朋友在交往中所体现的一种文明礼貌。小朋友愿意把自己的玩具和同伴分享，懂得玩别人的玩具要经过他的同意。在午后，小朋友的礼貌用语增多了，会学着和同伴去商量，如“我和你交换玩一会好吗？”而玩玩具时的争吵现象也逐渐减少了。
教师：高秀珍
2010年6月7日
《中班观察记录 分享.doc》
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