暑假实践报告
一、实践概要 1.实践目的
（1）锻炼自己的动手能力，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性。将自己的理论知识与实践融合，进一步巩固、深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力，加强对托管的认识；
（2）更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名人民教师之间的思想与距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础；
（3）了解托管学生的构成和职能，整个工作流程，从而确立自己在托管里最擅长的工作岗位。为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。
2.实践单位性质：教育类社会单位
3.实践时间：2016年7月15日-----2016年8月25日
二、实践过程 1.前期准备：
首先必须向培训中心提交详细的申请资料，我应聘的是的暑假托管班少儿书法教师的职位，因为前期做了充足的准备工作以及看了相关的心理辅导课程，我对自己这次参选有足够的把握。为了不打无准备之仗，我提前下载了辅导时需要的教学课件，制作了一些辅助试讲的彩色单词卡，热切的期盼面试那一天的到来。
1.正式开课：
过去的第一天，首先就来了一个自我介绍，给他们讲一个小故事，关于刻苦学字的一个名人小故事，同学们听了，特别的兴奋，吵着叫我田老师，快来教教我，我以后也要当一
名伟大的....下课了我会跟他们一起分析我之前的一些实践经验，让他们听听，过去的小朋友是怎么学的，一开始我会很严肃的要求他们，慢慢的对他们放松了要求。慢慢的一个寒假过去了，我和学生们相处的很愉快，他们就像我的孩子一般，我会细心的照料他们。
三、实践的思考
很多人都觉得托管工作很轻松，只要接接孩子，功课辅导一下就好了。可是实际上其中很多细节需要我们去做。每个环节都不可少，环环相扣。并不是想象那么轻松，简单。
1.暑期托管班的初衷是让孩子们享受一个充实快乐的假期，实现让教室变成游戏王国这一设想。而填鸭式的学习方法违背了托管班的创办理念，如果可以略微减少每节课的教学内容，适当放慢教学节奏，就能够在提高教学质量的同时结余出一定时间来释放孩子们无拘无束的天性。童年原本就如同绚丽的彩虹一般多姿多彩，长时间枯燥无味的学习是对他们天性的一种抹杀。我认为身为教育工作者，这是必不可少的职业素质。
2.“回答有奖”这一独特的奖励教学法能够更大程度的激发孩子们学习的兴趣，精致可爱的小文具，五颜六色的卡通贴纸往往是他们梦寐以求的收藏品，这些精美可人的小礼品承载着他们童年的梦想，陪伴他们茁壮成长。精心准备的小礼品不仅是课堂气氛的润滑剂，也是老师与学生之间沟通交流的情感纽带，能够在短时间内拉近师生之间的心灵距离。
3.要擅于控制课堂秩序，活泼轻松的教学氛围有助于课程的顺利进展，然而自由轻松的学习氛围绝不等同于松懈涣散的课堂纪律。如果想要在调动全班同学积极性的同时维持稳定有序的课堂秩序，一方面需要老师深入了解学生的内心想法，从而宏观调控整个班级的动态；另一方面需要师生之间的默契配合，和谐相处。作为教师，应事先考虑到各种可能的突发状况，以备出现状况时能够从容冷静地处理真想用双手握住时针分针，梦想着让时光就这样停驻在原地，明白了每一天都行走在消失中，“逝者如斯夫，不舍昼夜”，在寒假托管班难忘的一个月托管就这样悄然从指缝中溜走。这段难忘的经历为我的假期生活增添了一份清新亮丽的色彩，童心四溢的孩子们让我重温了余温尚存的儿时旧梦。 四：实践体会
1．在我的实践生活中，我也明白了许多：在日常工作中上级欺压下级、责备下级是不可避免的，虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。他让我明白到别人批评你或是你听取别人的意见时，一定要心平气和，是有这样才能表示你在诚信听他说话。虽然被批评很难受，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从哪里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所该做的。
2．我也从实践工作中学到了人际交往和待人处世的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的，可是如果你只问耕耘不问收获那么你一定会交到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做真么事情，都必须主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。
3.“没有实践，就没有发言权”，只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。其实学校要却我们参加社会实践，无非想让我们提前接触社会、了解社会，这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心。
最后感谢学校给我们这次把自己推向社会的机会，也感谢在实践中那些给予我们无私帮助的人。我会在以后的学习中更加努力，朝着自己的目标不断奋进。
2016年8月27日
615思政班田振
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