《我身边的师德榜样》演讲稿
尊敬的领导、评委、亲爱的老师们：
大家上午好！我是来自杜庄小学的老师岳红。
今天，站在这个舞台上，我将与大家一起走近我身边的师德榜样。
你们知道绽放于江淮平原上的玉兰花吗？她用血肉之躯从车轮下救取了两个孩子的生命。
你们知道胡忠、谢小君夫妇吗？他们坚守藏区支教整整12年。
你们知道徐本禹吗？作为一名80后，他毅然放弃读研，选择到贵州山区支教。
这些人是我们教师队伍中的师德标兵，是全国教师的榜样，是师德明星。那么，在我们的身边是不是就没有值得赞颂的师德榜样了呢？我要大声说：“有！而且有很多很多。”在我的身边就有这样一位身受学生爱戴、家长认同、同行敬佩的师德楷模——朱翠娟老师。
她没有轰轰烈烈的壮举，也没有惊天动地的豪言。而是以她勤奋踏实的工作作风和诚信朴实的人格形象一点一滴、一步一个脚印地履行着一个人民教师的神圣职责！
我们的学校位于城乡接合处，特殊的地理环境造成了特殊的生源。班里的绝大多数学生都是留守儿童。朱老师特别关心他们，像对待自己的孩子一样，关心他们的学习，关心他们的生活，更关心他们的心理健康。为此、她制定出一整套帮扶计划与措施。使孩子们能健康成长，对生活、学习充满了信心。班里有一个叫曹旭的男孩子，几年前父亲病重，母亲离家出走，只得由年迈的爷爷照顾。这个孩子很内向，不爱说话，做事总是小心翼翼，独来独往。朱老师就经常找他谈话，还让他担任班干部，与老师同学多交流。时间一长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习成绩也有了明显提高。是朱老师的关爱和鼓励使这个孩子摆脱了失去父母的阴影。
有人说，严也是爱。而朱老师早已把严化作悉心关爱。从没见她打骂过任何学生，对学生的只有爱的抚摸和微笑的鼓励。她喜欢抚摸学生的头，亲切地叫一声学生的名字。因此，她的学生很黏她，喜欢与她亲近，喜欢与她聊天。
课下，经常听到她和同事们说：“我们班的学生是怎么了吗，又有人生病，功课又落下了。”“某某学生的家长外出打工了，没人照顾，没人辅导，她能行吗？”这字字句句不正透露着浓浓的关爱之情吗？这些只是我常听见的声音，没听见的和听不见的呢？她写在随笔里的感悟，脸上的愁容，滴下的汗水，黑板上洒下的粉笔灰，不都能证明她对学生的关爱吗？一句句无声的叮咛，“轻声漫步不打闹，上下楼梯要走好。”“少一声喧哗，多一份宁静。”都成了她的口头禅。
新生入学，如何握笔，如何坐姿，如何发音等等，朱老师不厌其烦地解释着。有些学生不会写自己的名字，朱老师就握着学生的小手，耐心地，一遍又一遍地教他们书写。课堂辅导时，她认真倾听学生的心声，面对面地与学生交流，直到学生紧绷的小脸露出笑容，迷茫的眼神变得清澈；课下，她认真批改学生的作业，对书写不认真的学生，她一笔一画地纠正。朱老师就是这样，通过各种渠道和学生进行交流，真正践行着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的使命。朱老师在平凡的岗位上勤奋工作，默默奉献。她是扑面而来的微风；如果微风化雨，她是润物无声的细雨；如果细雨成流，她是潺潺流淌的小溪。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师就是燃烧自己照亮别人的职业。老师们，不论是两袖清风，还是生存于夹缝，让我们一同携起手来，共同构筑师德精神高地，悠然舞蹈于夹缝之中。为了下一代，为了民族的未来，努力！加油！
演讲完毕，谢谢大家！
