数学三年级下册《年、月、日》教学设计
樊庄小学
杨东亮
年、月、日
樊庄小学
杨东亮
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书》三年级数学下册P46—49页例
1、例2。 教学目标：
1、使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系。
2、培养学生仔细观察、认真思考的能力。
3、使学生感受数学和实际生活的紧密联系激发学生学习的积极性，同时培养学生的爱国主义精神和保护环境的意识。 教学重点：
认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。 教学难点：
发现并掌握闰年的判断方法。 教学准备：
课件、不同年份的年历卡片、各月天数统计表。 教学过程：
一、创设情境，引入新课
师：今天有这么多的领导和老师来听我们的课你们高兴吗？今天可真是个难忘的日子，我们要记住它，那你们知道今天的日期吗？
生：2008年4月10日
师：生活中每天都有很多事情发生，也有很多值得纪念的重大日子，请同学们仔细观察，你知道这些有意义的日子吗？（出示主题图）
学生回答每个事件的日期 师：通过看图片你知道了哪些时间单位？ 生：年、月、日
师：年、月、日与我们有着极大的关系，今天我们就一起来认识“年、月、日”（揭示课题）
二、观察年历，探究新知
1、认识年历
师：年、月、日跟时、分、秒一样也是时间单位。那么你们会看年历吗？（出示0
7、08年年历卡）谁告诉我1月份有多少天？（31天）一个月有多少天我们就看这个月的最后一天就行了。
师：现在请同学们拿出准备好的年历卡，以小组为单位，认真观察这些年历卡，完成你手中的表格。老师给大家提出两个要求：
（1） 看清楚每月都有多少天，认真填表。 （2） 填完后，小组交流一下，你发现了什么？ 师：待会老师看看哪组表现得最好。开始！
师：哪个小组来说说你是怎么填的？（根据学生回答完成0
7、08年统计表）
学生汇报，交流。（师根据学生的回答灵活的操作） 师：你还发现了什么？（结合学生回答，师灵活的处理） 生：一年有12个月，有36
5、366天。（师：你是怎么算的？） 生：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都有31天。 师：对！习惯上我们把有31天的叫大月，还有补充吗？ 生：4月、6月、9月、11月都有30天。
师：你给这些月份取个什么名字？（小月）小月每月都有30天。 小结：通过观察发现，不管哪一年31天的月份都是1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月；30天的月份都是4月、6月、9月、11月，它们是不会发生变化的。
师：哪两个月是连续的大月？（7月、8月） 师：还有别的发现吗？ 生：二月有28天或29天。 师：二月是大月还是小月？
小结：二月份既不是大月也不是小月，它只有28天或29天。 师：通过刚才的学习，请同学们在2008年年历卡中，用笔圈出你是几月几日生日的？
师：那你们知道自己生日的月份是大月还是小月吗？有什么好办法能很快知道是大月？还是小月呢？ （课件出示左拳记忆法）
师：还有别的方法吗？（课件出示歌诀记忆法）
师：记好了吗？那我们来玩一个游戏，游戏的方法：老师来报月份，若是大月就请男生起立，小月则请女生起立，准备好了吗？下面开始：（教师所报月份依次如下：1月、4月、3月、6月、5月、9月、7月、10月、12月、11月、2月。）（适当提问为什么要起立？）
师：二月为什么没人起立？（说明：二月份只有28天或29天，所以它既不是大月也不是小月）
师：为什么2月份这么特殊呢？我们来看一下相关资料。（课件出示）
师：看来判断平年还是闰年关键看2月份。你们会判断了吗？ 课件出示，学生判断平年和闰年。 去掉2月份天数一栏，学生观察。 师：观察表格你发现了什么？ 生：3个平年一个闰年
师：我们可以说成是四年一闰。如果随便说一个年份不告诉你2月份的天数，怎样判断平年还是闰年呢？你用年份除以四看看有什么发现？
小组活动后学生回报：平年除以四有余数，闰年除以四没有余数。 课件出示年份，学生用此方法判断平年闰年。 师：为什么1900年除以四没有余数却不是闰年呢？ 课件出示1900年2月份日历以及相关资料。 课件出示整百年份学生判断。
师：除数是3位数的除法我们没有学过。你们有什么好的计算方法吗？（把被除数和除数的两个零都去掉，能整除的就是闰年，不能整除的则是平年）
课件出示整百年，学生判断平年闰年。
三、巩固练习，拓展延伸
师：同学们表现得真不错！现在我们来玩一个智多星闯关的游戏，看谁能成为我们班的智多星？
1、回答下列各题。
①今年
一、
二、三月一共有（ ）天。 ②一年中有（ ）个大月和（ ）个小月？ ③去年的二月有( )天？今年的二月有( )天？ ④今年四月份有( )个星期零( )天？ (5)今年的六一儿童节是星期（ ）。
2、下面说法对吗？为什么? （1）每年只有365天。
（ ） （2）单月都是31天，双月都是30天。 （ ） （3）小华说：“我爸爸是9月31日才从北京开会回来。”（ ） 3.小强满12岁的时候，只过了3个生日。猜一猜他是哪一天出生的？
四、课堂总结
1、通过这节课的学习，你都学会了哪些知识？
2、时间对我们非常重要希望同学们珍惜时间，每日都学会新知识，每月都有大收获，每年取得很大的进步。
