庆祝建党九十周年
理论研讨会交流材料
回顾党的历史，牢记中心任务
进一步增强理论宣传和理论创新工作
的责任感和使命感
中国共产党党校的历史，在某种程度上来说就是我们党的历史。作为一名党校工作者，在即将迎来我们党90岁生日之际，重温我们党的历史和党校的发展历程，牢记自己的使命，才能更好地把中国特色社会主理论体系和党的路线方针政策学习好宣传好贯彻好。
回顾我们党的历史，党的重大战略决策和理论创新大多是最先通过党校传达出去的；党越是处在历史发展的转折时期，就越需要理论创新和理论指导。1933年3月，党在江西瑞金创建了马克思共产主义学校，这是我们党最早培养干部的学校，是我们中央党校的前身。红军长征到达陕北后，在陕北瓦窑堡恢复党校建制，1935年11月正式定名为中共中央党校，此后，逐步确立了“实事求是”的校训和理论联系实际的教育方针。1939年，抗日战争转入相持阶段，在这最艰难的历史时期，为了保证抗日战争的全面胜利，实现全党在思想上、政治上、组织上的高度团结统一，提高全党的马克思主义理论水平和解决中国革命实际问题的能力，1942年2月1日，毛泽东在延安中央党校开学典礼大会上作了《整顿党的作风》的报告, 我们党的著名的整风运动由此开始。正如张鼎丞评价说“它是全党范围内有历史意义、马克思列宁主义的普遍真理同中国革命的具体实践相结合的伟大的 1
思想革命运动。”延安整风运动成为了中国共产党建设史上是的一个伟大创举。新中国成立后，党中央把党校建设作为一项重要任务来抓，省、地、县各级党校应运而生，形成了一个全国党校教育培训网络，为培养各级党员干部和宣传党的路线、方针、政策做了大量卓有成效的工作。1978年5月中央党校率先开展了真理标准问题大讨论，正式拉开了新中国成立后第一次思想大解放的序幕，也为随后中国改革开放事业的成功突围掘开了第一个思想豁口，进而推动了实事求是思想路线的确立和党的指导思想的拨乱反正，得到了党中央的高度重视。此后，中央党校一直紧紧围绕党的工作大局开展工作。江泽民、胡锦涛等党和国家领导人也多次到中央党校发表重要讲话。可以说，自党的十四大以来，“三个代表”重要思想、科学发展观、加强和创新社会管理等党的许多重大理论和决策都是通过中央党校首先传达给全党和全国人民的。2008年9月3日，中共中央发布了《中国共产党党校工作条例》，党校工作进入了一个新的历史发展时期。所以，我们必须从战略高度充分认识党校在党的建设中的重要地位，牢记培训轮训党员领导干部、宣传马克思主义毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系以及党的路线方针政策的中心任务，全面加强党校建设，把党校工作提高到一个新的更高的水平。
在新的历史条件下，作为县级党校要紧紧围绕中央和省、市、县委的重大决策部署和广大党员干部的实际需求，大力开展党的理论学习、理论宣传和教育培训工作。一要凸显政治性，就是要强化党校特色。坚持“党校姓党”，把中国特色社会主义理论体系的宣传普及作为党校培训工作的重中之重，落实到教育培训工作的各个环节，真正把党校建
设成为学习、研究、宣传马克思主义和中国特色社会主义理论体系的主阵地，把学员培养成为马克思主义和中国特色社会主义理论体系的自觉实践者和忠实执行者。二要突出时代性，就是要彰显时代特色。以“三基本”“五当代”为基本构架，围绕“一个中心”，从 “七个方面”科学布局培训内容。以深入学习贯彻科学发展观等重大战略思想为中心，着眼于提高党员干部的素质能力和执政水平，以掌握党的最新理论创新成果为重点夯实学员的政治理论基础，以把握时代特征和国际政治经济形势为重点拓展学员的世界眼光，以强化大局意识和应对复杂局面为重点培养学员的战略思维，以坚定理想信念、增强宗旨意识和改进工作作风为重点加强学员的党性修养，以提高科学执政、民主执政、依法执政水平为重点增强学员的法律意识，以提高综合素质和履职能力为重点充实学员的必备知识，以推进县域经济发展为重点强化学员的发展意识。三要体现地域性，就是要突出地方特色。着眼全县经济社会发展实际，以县域经济发展战略、发展方向、发展重点为主要研究对象，广泛开展调查研究，形成高质量、多领域的科研成果，帮助学员获得最紧缺的知识、最需要的信息；为县委政府科学决策提供理论和实践依据，为干部群众提供政策咨询服务，达到进一步启迪智慧，拓宽思路，指导实践，推动发展的目的。
