小一班下学期半日活动计划
半日活动时间安排表 7:30-8:20 晨间活动
8:20-8:35 早读
8:35-9:00 早操、喝牛奶、入厕
9:00-9:25 教学活动一 语言《三只蝴蝶》
9:25-9:50 家园沟通
9:50-10:10 教学活动二 数学《排序》
10:10-10:35 亲子游戏《爬爬乐》
10:35-10:55 亲子手工《幸福像花儿一样》
教学活动一：
故事、语言 《三只蝴蝶》
活动目标
1、激发幼儿与同伴友好相处的情感
2、幼儿熟悉和理解故事的内容，并初步学会三朵花和三只蝴蝶的对话。 活动准备：
1、挂图、故事、
2、蝴蝶及花朵纸偶、太阳公公、黑云图片、蝴蝶头饰
3、字条：“红蝴蝶”“黄蝴蝶”“蓝蝴蝶” 活动过程：
一、观看挂图
提问：1.图中有什么 2.
二、教师通过纸偶教具讲述故事，引导幼儿听故事。
1.教师边有感情的讲述故事边适时出示 红蝴蝶、黄蝴蝶、蓝蝴蝶、太阳公公、黑云图片
2、完整讲述故事后，引导幼儿回答 （1）故事的名字是什么？ （2）故事中都有谁？
3、教师利用挂图引导幼儿思考，并提出问题，帮助幼儿进一步理解故事内容。 （1）三只蝴蝶对红花姐姐怎么说的？红花姐姐是怎么回答的？ （2）三只蝴蝶对黄花姐姐怎么说的？黄花姐姐是怎么回答的？ （3）三只蝴蝶对白花姐姐怎么说的？白花姐姐是怎么回答的？
（4）后来谁帮助了三只蝴蝶？三只蝴蝶，三朵花，太阳你们喜欢谁？
（5）根据幼儿的回答结果，问幼儿：你们觉得三只蝴蝶好在什么地方？太阳怎么好了？三朵花的做法对吗？
4、重整挂图，教师带领幼儿有感情的复述故事，并加上肢体语言。
5、活动延伸：
我们要像三只蝴蝶学习，要团结友爱。现在请小朋友像这些可爱的小蝴蝶一样和马老师一起飞出去做游戏吧！ 故事《三只蝴蝶》
从前，有三只红、黄、白小蝴蝶，它们从来都和睦相处。有一天，三只小蝴蝶正在玩耍，突然下起了雨。三只小蝴蝶继续飞，飞到了一朵红花面前，说：“红花姐姐，我们可以到你的花瓣下避雨吗？”红花姐姐说：“可以啊，红蝴蝶可以进来避雨，其他的蝴蝶走开！”红蝴蝶说：“不，不！我要和我的朋友们在一起！”接着，三只小蝴蝶继续飞啊飞啊，飞到了一朵黄花面前，说：“黄花姐姐，我们可以到你的花瓣下避雨吗？”黄花姐姐说：“可以啊，黄蝴蝶可以进来避雨，其他的蝴蝶走开！”黄蝴蝶说：“不，不！我要和我的朋友们在一起！”三只小蝴蝶又继续的飞啊飞啊，飞到了一朵白花面前，说：白花姐姐，我们可以到你的花瓣下避雨吗？”白花姐姐说：“可以啊，白蝴蝶可以进来避雨，其他的蝴蝶走开！”白蝴蝶说：“不，不！我要和我的朋友们在一起！”太阳公公看到了，被三只小蝴蝶的作为感动了，它赶走了乌云，赶走了雨婆婆，天空晴朗...
教学活动二：
数学 《排序》
活动目标：
1、能发现物体简单的排序规律，学习简单的排序方法。
2、在情境中感知数学的规律美，增强观察、分析、比较能力。
活动准备：
1、圆形、三角形、正方形纸片若干
2、幼儿操作材料：三个长纸条，红黄纸片若干
3、排序的幻灯片
活动过程：
（一）观看图片，寻找\"ABAB\"的规律。
1、播放图片，引导幼儿说出这是“ABAB”的排序方法
2、盖住后半部分图片，让幼儿根据规律说出下一个图片。
3、幼儿上黑板前按“ABAB”顺序排出三角形-圆形-三角形-圆形.......
（二）观看图片；寻找“ABC ABC”的规律
1、播放图片，引导幼儿说出这是“ABAB”的排序方法
2、盖住后半部分图片，让幼儿根据规律说出下一个图片。
3、幼儿上黑板前按“ABAB”顺序排出三角形-圆形-正方形-三角形-圆形-正方形....... （ 三）幼儿操作，家长略做指导
三组各发一个长纸条，每位幼儿发若干红、黄纸片，撕掉双面胶，
幼儿合作完成这“ABAB” 的帘饰。
亲子游戏《爬爬乐》
游戏准备：可供家长幼儿一起钻进去的大滚筒4个
游戏规则：每位家长和幼儿为一组，每一轮游戏设四组家庭一起比赛。家长先钻进滚筒内撑起滚筒，幼儿再钻进家长身下，游戏开始时家长幼儿要齐力 避开障碍，先到达指定地点的赢。
亲子手工：《幸福像花儿一样》
手工准备：
1、每位幼儿彩印直径4cm左右的微笑照片
2、可供操作成花瓣的材料若干
3、固体胶、油画棒人手一份
手工说明： 我们为每位宝宝照了一张最可爱的笑脸来做花心，我们两位老师是班里最大的花，现在请家长和宝宝们一起动手做出最漂亮的小花留在班级的墙面上。
