余杭区大井幼儿园小三班半日活动计划
半日活动开放时间：2017年11月1日星期三 执教教师：陈慧
配班：郭梅毛梦蝶 半日活动目标
1.增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2.让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父 母、同伴共同活动的乐趣。
3．教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可观察家长在开放日的表现引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。
一、来园接待+自主游戏开放（7:45~9:00） 活动内容
1.教师用饱满的热情接待家长和幼儿来园，主动、亲切的上前问好。 2.观察幼儿来园情绪，对于有情绪的幼儿，教师及时倾听并给予关注 活动准备
娃娃家、建构区、阅读区、益智区、美工区 活动目标
1.培养幼儿的交往能力和协作能力。幼儿能自助选择材料，参与游戏，与同伴友好交往 2.鼓励幼儿能主动大胆参与晨间活动，并选择自己喜欢的玩具在一个区域中比较专注地进行游戏
二、生活活动+晨谈活动（9:00~9:20） 生活活动
活动内容：盥洗、喝牛奶。 活动目标：
1． 幼儿自主如厕、洗手、喝水
2． 引导幼儿尝试自己拿、自己真乱，从而享受、体验一起分享的整个过程。 晨间谈话 活动内容：“xxxx” 活动目标 1.2.
三、主图探究活动（9:20~9:40） 活动内容
四、自主生活活动（9:40~9:50） 活动内容：如厕、洗手喝水。
活动目标：幼儿自主如厕、洗手、喝水。
五、快乐早操+户外活动（9:50~11:00）
（一）趣味早操
活动准备：早操音乐、早操器械 活动目标
1．激发幼儿做早操的积极性，能在教师的指导下有精神的进行早操。
2．提高了幼儿动作的协调性、灵活性。 3．正确使用活动器械，不争抢，安全地玩，活动后将玩具归类收放整齐。 观察要点
1.幼儿情绪是否稳定
2.幼儿是否积极的参与到早操的活动中
3.观察幼儿是否有身体不适、如厕、擦鼻涕等情况。
（二）户外活动
活动准备：用布和棉絮编制好的尾巴若干 活动目标：
1.发展幼儿四散追、捉、跑的能力，培养幼儿运动中的快速反映能力。 2.共同体验亲子活动带来的乐趣。
3.活动中注意安全，能够根据自己需要自主和谁 活动过程： 1.谈话导入
师：什么动物有尾巴？让幼儿自由讨论回答
师：对许多动物都有尾巴，今天我们学一学小动物来玩一个游戏，叫《揪尾巴》 2.游戏规则
家长将自己的孩子背起来，在保证自己的孩子不从自己背上掉下来的同时，可以揪人家的“尾巴”，幼儿在家长背上不可以去揪别人的“尾巴”，也不可以揪着自己的“尾巴”，只能抱住家长，不然自己掉下去。 3.活动环节 在活动场地上，幼儿将松紧带圈当做尾巴塞在腰上。教师将家长男女分组，爸爸和爸爸比赛，妈妈和妈妈比赛，每组10位家长参加，分4组进行比赛。
家长和家长保持一定距离，相互面对面站好，同时数“一，二，三”，然后开始挪动，互相想办法揪对方的“尾巴”，还不能让对方揪住自己的“尾巴”。 观察要点
1.关注运动兴趣较弱的儿童情况
2.提高幼儿的自我管理能力，如及时饮水，按需如厕等
3.关注有的是否有安全有的意识，对一些危险的动作给予及时的制止。
（三）特殊天气
特殊天气：室内循坏体育
活动准备：桌子，椅子，建构材料，幼儿自制玩具等 活动目标
1.发展幼儿的爬行、钻、跳以及身体平衡能力 2.体验和同伴一起游戏的乐趣
3.在游戏中能够保护自己，同时避免碰撞他人，有初步的安全意识
六、生活活动（11:00~11:10） 内容：生活活动
盥洗：户外活动回来能主动洗手并正确洗手，及时喝水。 活动目标
1.自主用餐，主动拿勺子进餐，按需要添加饭、菜，有节约粮食的意识。 2.保持桌面的干净，能主动整理餐具。
3.营造舒适用餐氛围，养成文明进食的习惯。 活动准备：各类餐具 观察要点 1． 观察菜肴是否符合忌食的幼儿的特殊需求。 2． 观察幼儿食量与幼儿自主整理收拾的情况。
