半日活动计划
二0一0学年第一学期
（中班）
一、来园活动（8:00~8:30）
要求：
1、热情接待每一位幼儿和家长，并提醒幼儿向老师和阿姨打招呼。
2、提醒幼儿来园先洗手，正确引导幼儿按正确的洗手方法。
二、运动(8：30~9:00)
（一）分散活动：
材料：跨栏*、塑料平衡板、滑板车、木梯、木板、周转箱、平衡步道、平衡转桥、长绳等
观察与指导：观察幼儿是否可以双脚并拢跳过跨栏。
（二）集体游戏： 名称：长臂人 准备：长的袖套一副
玩法：教师套上袖套为“长臂人”，当“长臂人”喊出“长臂人来啦”后，即开始追逐。若幼儿双臂胸前抱拢并蹲下，或两人抱住一起站立，“长臂人”就不能抓他们。游戏时若被“长臂人”的手触碰到，则停止游戏一次。教师可改变游戏规则，比如增加难度，让幼儿三个抱一起，多次游戏。
（三）操节：
要求：
1、做操时，幼儿的动作统
一、规范和整齐。
2、鼓励幼儿不怕严寒，精神饱满。
3、观察幼儿出汗情况，提醒幼儿擦汗。
三、教学活动(9:30~10:30)
活动一 ：红眼咪咪 活动二 ：旺旺水果店 （教案见附件）
四、学习性区域活动(10:30~11:00)
（一） 美工区：
1、名称：小树叶
观察与指导：幼儿是否会用对折的方法剪出树叶，并将树叶贴到树上。
2、名称： 撕贴苹果
观察与指导：幼儿是否会将纸撕得很小，并先涂浆糊再贴撕碎的纸。
（二） 生活区：
1、名称：整理袜子
观察与指导：幼儿是否能将袜子的两个相同的找到，并进行分类。
2、名称： 整理衣服
观察与指导：幼儿是否能按颜色、大小、款式等进行分类。
（三）益智区 ：
1、名称：小小停车场
观察与指导：幼儿按停车标志有序地停放车辆。
2、名称：数字船
观察与指导：幼儿根据数字的要求进行数物对应。
3、名称：下棋
观察与指导：幼儿有初步的合作意识，练习轮流交换玩游戏。
4、名称：拼图
观察与指导：幼儿通过观察，尝试自己拼出完整的图。
（四）图书区
1、名称：三味书屋
观察与指导：幼儿安静看书，并进行一页一页地翻阅图书。
2、名称：故事表演：慢吞吞的压路机
观察与指导：幼儿是否能用表演的方式来表现故事的内容。
（五）建构区
1、名称：小小建筑师
观察与指导：幼儿是否能按照图片上的图案来拼搭相应的建筑，并学会一块一块取放积木。
（六）音乐区
1、名称：乐器宝宝的节奏 观察与指导：幼儿是否认识一些基本的乐器宝宝，并进行打节奏。
五、生活活动(9:00~9:20,11:00~12:00) 内容：点心、午餐
要求：
1、鼓励幼儿把自己的点心吃完，注意用餐时一口牛奶一口饼干。
2、提醒幼儿用餐时注意桌面整洁，饭后漱口。
活动一 活动名称：红眼咪咪 活动目标：
1、了解咪咪患红眼病的原因，知道红眼病会传染。
2、学习处理眼睛异物的简单方法。
活动准备：小白兔、小花猫的图片；小花猫和猫妈妈毛绒玩具。 活动过程：
一、听故事《红眼咪咪》
1、出示小白兔和小花猫，谈谈小白兔的红眼睛很漂亮，小花猫的眼睛明又亮。可是有一天，小花猫的眼睛变红了，这是为什么呀？
2、这只小花猫叫咪咪，它有一双漂亮的大眼睛。一天，咪咪在草地上玩皮球，突然一阵风吹来，一粒灰沙吹进了咪咪的眼睛里。眼睛真难受，咪咪用手揉，用擦过鼻涕的手帕去擦。揉呀揉，擦呀擦，眼睛越来越疼。妈妈见了说：“哎呀！咪咪的眼睛怎么变成白兔的眼睛了？”没过几天，慢慢的眼睛也红了，眼睛又痛又痒，还怕光、流眼泪，真难受呀！
二、知道得红眼病的原因及病症。
1、咪咪的眼睛为什么变红了？（灰沙进了眼，不该用手揉，用脏手帕擦。这样会把细菌带进眼睛，使眼睛发炎，眼球充血变红）
2、妈妈眼睛怎么也红了？（妈妈被咪咪感染了，红眼病是传染病）
三、了解怎样避免红眼病
1、妈妈和咪咪去医院看病，医生为他们清洗了眼睛，还开了眼药水，让咪咪回家好好休息，不要和同伴一起玩了。妈妈也不要上班，免得传染给其他人。
2、得了红眼病会怎样？该怎么办？得了红眼病后，眼睛会流眼泪、怕光、还会疼，会传染给别人。应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时要医院治疗，点眼药水、用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。
3、妈妈怎样才能不被传染？（如果知道周围的人得了红眼病，就不能再与他接触，不用他的毛巾、手帕、不用脏手揉眼睛）
4、灰沙吹进眼睛应该怎么办？（可以闭上眼，让泪水慢慢和灰沙一起淌下，如果不行可请大人帮忙）
活动二 活动名称：旺旺水果店 活动目标：
1、在开水果店的情境中，感知“7”以内数的实际意义。
2、了解吃水果对健康有益。 活动准备：
1、水果拼图5个；
2、幼儿分5组，每一组幼儿拼一种水果；
3、货架；
4、五种水果，分别是苹果、梨、橘子、葡萄、猕猴桃，每组数量相等，分别粘有 “7” 以内随意排列的点子；
5、灯笼15盏颜色为红、黄、篮，分别粘有“7”以内数或图形。 活动过程：
1、教师带小狗的头饰扮小狗：“我要开店了！你觉得我会开家什么店?为什么?”
2、“想知道我开的是什么店吗？你们来玩一个拼图的游戏就能知道了。” 方法：让幼儿分割图上的点和数分别与底板上的数和点交朋友。
小结：以数字和点子交朋友，拼出来的是苹果、梨、橘子、葡萄、猕猴桃，所以小狗开的是一家水果店。
3、提问：“我为什么要开水果店?”(让幼儿猜一猜开水果店的理由) 小结:秋天是个丰收的季节,果子多;水果营养多,人人都爱吃;所以要开水果店.
4、“请小朋友帮我把水果送到货架上。”
方法：以小组为单位进行送水果.看清水果上标记的数量,放进相应标记数量的货箱里(水果与货箱上的标记在排列、形状、颜色上都是不同的,但是数量相同。)
5、每组检查一个货箱，纠正错误。
小结：尽管标记排列顺序不同，但数量相同，也能交朋友。
6、提问：水果店要开张了，要怎么庆祝？
7、挂灯笼庆祝水果店开张。
方法：教师提供挂灯笼的钩子，每个钩子上都有一个标记，幼儿必须看清标记上的颜色、数量、数字，把相对应的灯笼挂上去。
8、参观灯笼。
引导幼儿发现灯笼挂好后排列的顺序。 水果店开张了，小狗请小朋友们品尝水果。
