2009学年第二学期半日活动计划
一、游戏与生活：
观察指导要点：观察幼儿是否能自主选择区域游戏
观察幼儿吃完点心后是否能正确使用毛巾擦脸
二、运动和生活：
钻爬区
观察与指导要点：观察幼儿向前爬时手脚的协调性；
提醒幼儿热了要到阴凉处喝口水休息会。
集体游戏： 乌龟做客
目标：
1、练习两手两膝着地向前爬行，逐步提高身体的协调能力。
2、培养幼儿相互关爱的情感。
指导：幼儿扮演小乌龟自选礼物戴在脖子上，教师做小兔子，在场地的另一头等幼儿，并鼓励幼儿两手两膝着地快快向前爬，戴“蘑菇”礼物的幼儿将礼物交给小兔子，并同小兔子一起跳跳玩玩，幼儿再按原路爬回到另一端；到小猫家做客。戴“小鱼”礼物的幼儿将礼物交给小猫（教师），并同小猫一起学做小猫动作。
三、学习活动
目标：
1、在看看、讲讲的活动中理解数字5的实际意义，能手口一致的点数，并说出总数。
2、体验和朋友在一起游戏的快乐。
准备：熊猫、5只鸟、牛、五只鸭子、毛绒熊猫4个、礼物、场景布置，PPT 指导：
（一）、看看讲讲：
1、以熊猫引出活动（情景设置）
2、熊猫的邀请
熊猫说：今天是我的5岁生日，我要开个舞会，请和5有关的朋友参加
3、动物朋友参加舞会，逐步理解数字5的实际意义。
（叮咚，叮咚，看谁来了？哦小鸟飞来了有几只？）
（叮咚，叮咚，又有谁来了？两只小鸭，它问小朋友：“你们说，熊猫会同意我参加舞会吗？”为什么不可以呢？那怎么办？）
又有谁来了呢？（奶牛）那么奶牛能参加舞会吗？(情景不是很合理)
4．教师小结，归纳提升经验
（二）、送礼物
1、幼儿挑选礼物并操作：礼物要和数字5有关系的。
（幼儿自由选择，教师观察幼儿的选择情况。）
2、分享交流
* 你送的是什么？这样礼物上有什么是和5有关系的？
* 我们一起来看看这份礼物送给熊猫合适吗？是不是和5有关系？。
3、小结（数字的意义）
（三）、熊猫舞会
* 熊猫真高兴，我们一起来参加熊猫的舞会吧！（唱唱《生日快乐》歌） （活动有些简单，对幼儿的挑战不大，建议上浦南张颖的活动）
四、角色游戏
观察与指导要点：
观察幼儿是否会使用宠物美容院里的操作材料。
五、午餐活动
观察与指导要点：
1、观察幼儿饭后是否能排好队漱口；
2、观察幼儿饭后是否能正确使用毛巾擦脸。
