深入开展师德师风教育活动问题梳理材料
按照上级文件要求,在我校领导的带领下,认真对单位的每一位教师进行剖析,通过自查我们出了如下问题:
1、有的教师责任心不够强,平时不注意师德师风建设,行为失职,违规违纪,给学生的生理和心理带来严重的伤害,在社会上造4成了不良的影响,遭到群众的唾弃,不仅个人受到了组织的严厉查处,而且也破坏了教师队伍的形象,损害教育系统的声誉。
2、个别教师存在体罚学生现象,体罚的手段多种多样,不管出于何种目的,都给学生的身心造成严重的伤害。
3、面对新的机遇与挑战,有的教师感觉到茫然与困惑,有的教师衡量学生的标志还是根深蒂固在头脑中干瘪的数字。
4、有的教师不能树立终身学习的观念;有的教师没有把教师的职业作为一项热爱的事业来经营等等。
存在问题的原因:
仔细审视、深刻反思,究其原因,主要有:轻视政治理
论学习、缺乏理想信念、不注重道德修养与品行陶冶、没有坚持正确的世界观、人生观、价值观。
教师个人问题梳理
开展师德师风大讨论活动查摆问题交流和延伸讨论活动,教师个个参与,人人发言,畅所欲言,各抒己见,收到了很好的效果。学校整理归纳,梳理成型,有以下六个方面的问题值得今后整改。
1、轻视政治学习,忽视思想道德修养,认为政治学习太空洞,可有可无,思想道德修养老生常谈,无关紧要,遇事只要求组织照顾,不讲组织原则。
2、敬业爱岗意识差,奉献意识不强。只求索取,不讲奉献;重经济利益,轻职业道德。
3、少数教师在大是大非面前不冷静、不理智。教师待遇不好有怨气,甚至懈怠工作,说过头话,干过激事。
4、有的教师思想不解放,观念不创新,墨守成规,教育观念、教学方法、教学手段严重滞后,不能适应素质教育要求,不能适应新课程改革要求。
5、有的教师敬业精神不强,备、教、辅、改、考、评有些敷衍,不注重继续教育,没有终身学习理念。
6、有的教师不尊重家长,接待家长不热情,不耐心,甚至训斥、责难家长。 不过,在整个查摆活动中,我们欣慰地发现:我校没有违反办学行为及违反招生工作规定的情况,没有教育乱收费的情况,没有乱征订和使用教材、教辅资料的情况,没有教师体罚和变相体罚学生的情况。