暑期三下乡活动教案
为积极响应学校的假期实践活动的号召，深入社会，体验基层生活，积累社会经验，特报名参加我系暑假三下乡活动，服务他人，奉献爱心，以提高自己的道德与思想情操，锻炼自我能力，提高自身素质，展现人格魅力，实现自身价值。
“教育”问题始终是制约农村发展的关键因素，更是社会主义新农村建设的软肋之一。本次活动我们将以义务支教为主，旨在通过义教行动探索乡村建设，我们愿意用心去贴近农村，贴近孩子，贴近公益，去触摸、去聆听、去感悟...关于他们的生活。鉴于自己对英语的信心与热爱，因此我选择了英语支教组，虽然不能说自己有多大的实力能够像老师一样把英语知识完整的呈现出来，但我会尽自己最大的努力去完善英语支教这一方面，同时与孩子们友好相处、沟通，及时接受建议并了解他们内心的想法。另外，在教学方法上，我想应该采取孩子们感兴趣的、能够吸引孩子们的方法去教学，比如说，在教课的时候与孩子们玩相关的英语游戏，教他们趣味背单词，或者以一些英语话剧或动画片来锻炼他们的口语能力。相信这种寓教于乐的教学方式，一定会产生良好的影响。下面，就简要的说明一下教学的具体内容吧。
首先，在教学之前要做好充足的准备。比如说，要了解教学对象，不同年龄层次的应采取不同的教学方法与方案；在了解情况之后，则要制定教学方案，确定教学目标以及教学目的。但无论哪一个层次的孩子，其教学内容都应包括这几个主要部分：一，单词。学好单词是英语的基础，相应地还要教一部分的音标知识以及教他们怎样使用技巧去背单词；二，句子。学好单词之后，就得会正确使用连贯的语句。学生要能够理解并翻译中英文句子；三，口语能力。在课堂上尽量多提供给他们一点练习对话的机会，或者以表演话剧之类的形式锻炼他们的口语表达能力。此外，针对学生的英语能力，可相应的补充介绍一些英语语法知识。当然，除了一些英语课程内容外，平时在课内或课外也可以加入课外知识。可以向同学们讲述一些学习英语的小技巧和关于英语的趣味知识。同时，为了及时巩固学生学习的知识，每次上课之后可以布置一些课后作业，并及时为他们批改和给出建议。如果要求稍严格一点的话，可以建议学生每天进行早读，大声朗读英语能够培养学生的语感，而且能够引导学生进行快速有效的记忆。
此次教学的目的旨在通过几天的英语知识的讲授，培养支教地区孩子对英语
的热爱与兴趣，引导他们走上正确而合适的英语学习的道路，并给他们带去新的知识、新的观念，丰富孩子们的学习内容，激发孩子学习的乐趣，为农村孩子树立大学生良好的学习榜样，引导孩子形成努力学习、考上大学的理想。同时，我们也在支教的过程中实现了自我价值的升华。支教的成果也将鼓励更多的大学生参与公益事业，关注社会热点，关心国家发展，在奉献的过程中锻炼自我，实现自我价值。
