科目： 物理 年级：九年级 教学设计：崔万田 审核：秦健 时间：2015.11.09 编号：21
18.1电能电功 教学设计
【教学目标】
1.知道电能的来源及电能的应用 2.能够读懂电能表上的参数信息 3.知道电能的单位及换算关系 4.会用电功的公式进行简单的计算
【教学重难点】
电能和电功的概念、相关单 位
【课时安排】
1课时 【教学过程】
一、导入环节（2分钟）
（一）导入新课，板书课题
导入语：电从哪儿来？（展示课件1）展示生活中见到的各种各样的电能来源。
电又用到哪儿去了？（展示课件2）人们可以把许多形式的能转化为电能，反过来电能又可以转化成许多形式的能量，如内能、机械能、化学能等等。
电能有这么广泛的应用，那什么是电能呢？今天我们共同学习电能和电功。
（二）出示学习目标
课件展示学习目标，指导学生观看。 1.我要知道电能的来源及电能的应用 2.我能够读懂电能表上的参数信息 3.我要知道电能的单位及换算关系 4.我会用电功的公式进行简单的计算
过渡语：了解了学习目标，请根据自学指导认真自学课本，时间约7分钟
二、先学环节（15分钟）
（一）出示自学指导
课件展示自学指导，请同学们带着下列问题看课本P87-90页内容，勾画知识点并记忆，可查资料但要独立完成：
1．阅读课本p89，了解电能的来源及电能的应用。
2．看课本p88—89，了解电能表面板上或说明书上的技术参数，能说出各参数的含义。 3．电能表是怎样读数的？
4．思考下列实例中电流是否做了功?能量如何转化的？
(1)电风扇转动；(2)电炉烧水；(3)电灯发光；(4)给蓄电池充电； 7分钟后比谁能正确完成检测题。
（二）自学检测反馈
1．电能表在家庭电路中的作用：________________________________________
2．说出电能表下列参数的含义。；；；220V________________________________________10A______________________________(20A)____________________________________________4.50Hz________________；3000r/KW•h__________________；3200imp/(Kw•h)____________________ 3．电能的计量单位是：__________俗称：__________；1KW•h=__________=__________J；1千瓦时的含义是__________ 4．家庭中的电灯、电视机、电风扇等用电器都是__________联在电路中的。小林家4月底电能表读数为2708.7 kW•h，5月底电能表读数如上图所示，那么5月份他家消耗了__________kW•h的电能，合__________J，消耗这些电能，次电能表转盘转过__________圈。若电费的价格为0.50元/KW.h,则小林家五月份应缴纳电费__________元。
（三）质疑问难
1.小组内讨论解决个人疑难问题。
2.班內提出小組內未解決的问题。其余同学释疑，教师适当点拨。
点拨：（1）额定电压为220V（2）平时允许流过电能表的最大电流；短时间内允许流过电能表的最大电流。（3）每消耗1kWh的电能，指示灯闪烁3200次。（4）所接入电路交流电的频率为50HZ．
三、后教环节（15分钟）
（一）展示交流，统一答案
先交换学案，然后更正。选取4个小组同学分别展1个题目，下面同学提出修改和补充建议，老师要做出及时评价，2分钟时间让学生用红笔更正，提出先学中未解决的疑惑，小组或全班讨论解决。
（二）探究影响电流做功的因素
电流做功可能与________________________________________有关 你采用的科学研究方法是______________________________ (1)为了探究电流做功与电压的关系：
你是怎样控制电流和通电时间的，说出你的办法？
你是怎样控制电压和通电时间的，说出你的办法？
你是怎么判断电流做功多少的？
请将你设计的电路用笔画线将电路连接好，并在右面方框内画出电路图
结论：在通电时间相等的情况下，若__________相等，电压较大的电灯电流做的功较__________。在通电时间相等的情况下，若__________相等，电压较大的电灯电流做的功__________。根据你的生活经验，用电器工作的时间越长，消耗的电能就__________，电流做的功就__________。通过以上的研究，你的结论是：____________________________________________________________
2
电功的公式为：____________________,变形公式还有：__________、__________。基本单位：__________，其它单位：__________。
四、训练环节（13分钟）
1.一位同学家上周末电能表的示数是，本周末示数为，该家庭本周用电__________kW·h。若电能表铭牌上标有“3000 r/kW·h”，则这周内电能表的转盘转__________圈。
2.当电能转化为其它形式的能时，我们就说电流做了__________。如果电流通过电动机做了300J的功，表示有300J的电能转化为__________J的__________能和少量的内能。
3.请把左边的用电器与右边的能量转化形式对应连接起来。 无轨电车 电能转化为内能 电炉 电能转化为动能 电镀槽 电能转化为内能和光能 白炽电灯 电能转化为化学能
4.如图所示的电路中，R1＞R2。在相同的时间内，电流通过R
1、R2所做的功W
1、W2，它们之间的关系为（ ）
A.W1＞W2 B.W1＝W2 C.W1＜W2 D.无法判断
5.一个阻值为10Ω的电阻器接在电压是3V的电源上，求通电5min电流做的功是多少？
点拨：利用欧姆定律，可得通电5min电流做的功是270 J 课堂总结：本节主要了消耗的电能的多少可以用电能表来计量。常见的电能表有电子式和IC卡式二种。 用电器在工作时消耗了多少电能，就有多少电能发生了转化，也就是说电流做了多少功，即电功是多少。电流做功的多少跟电流大小，电压的高低、通电时间长短都有关系。
附：【板书设计】
§18．1电能 电功
1.来源：水力、风力、火力
2.用途：机械能、内能、光能
3.单位：1 KW.h=3.6×106J
4.电功：电流所做的功W=UIt 【教学反思】
3
