严以用权学习心得体会 习近平总书记提出的“三严三实”要求中，严以用权直指领导干部作风的核心。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的“笼子”里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。权力是把双刃剑，正确用权就能为民谋利，为民造福；滥用权力就会损害群众权益，败坏党和政府形象。只有严以用权，才能不逾规矩。
在现实生活中，常会听人讲，我又不是官我也没有权，没有必要约束自己。但我想，官不是权的代名词，权亦不是官的专属称谓。有权的不一定都是官，简单的例子：学校的老师是官吗？不是，但他们很有权，所教学生的调度皆由他们；国家机关普通工作人员是官吗？不是，但他们面对服务对象，他们又都很有权；还有家庭也一样，家长虽然在单位不是官，但回到家孩子得听他的，他有权了„„由此，我认为习总书记“严以用权”的要求适用于现实中的所有人。 严以用权我们应责无旁贷、必须践行。要必须清醒地认识到自己手中的权力是党和人民给的，它不是你身份的摆设，而是你真正服务于人民的多与少，接近人民的多与少。现在有一个很奇怪现象，职位越高，老百姓见到的难度越大。久而久之成了老百姓心中可望不可即的摆设，完全走向了老百姓当家人、贴心人的反面。如果任其发展蔓延，就真的成了老百姓眼中的空中楼阁岌岌可危了。正因如此习总书记反复强调，不论我们职位多高，老百姓永远都是我们的衣食父母。作为一名党员干部，必须时刻躬下腰来，接地气，和老百姓打成一片，把老百姓的事捧在手上，放在心上，接地气，落在行动上，这才真正称得上为老百姓用好权当好官。否则，总是仰着头，接空气，必将随空气流走，终将被唾弃、不留念想。
严以用权对机关工作人员来讲。不论你是不是党员，单位给了你 一摊工作，就给了你一个平台一份责任，这个平台是直接面对你服务的对象，这份责任是直接反映你服务的好坏。过去我们常听老百姓形容一些部门存在的“门难进、脸难看、话难听”衙门作风，而现实中，这一衙门是否得到根除，直接取决于每一名服务于老百姓的工作人员。工作人员的一言一行，关乎的不仅仅是他个人的形象问题，更关乎整个单位的荣辱。比如，我们到某银行办事，常看到柜台内的员工办事态度傲慢，导致客户责怪声一片，结果是银行付出社会声誉下降代价。再比如，2014年电视、报纸和网络曝光的某些幼儿园私下给入园孩子服药的事，所造成的影响更是触目惊心。严以用权对普通工作人员来讲也不是儿戏。
综上所述，严以用权就是要以实际行动做到：
一、要用之为公。常言道“公生明、廉生威”，古人云“居官守职以公正为先，公则不为私所惑，正则不为邪所媚”，强调的都是用权为公。权力是人民赋予的，行使权力必须为人民服务，一丝一毫都不能私用。官越大、权越重，为人民服务的担子就越重，越应该做出成绩。用权为“公”还是为“私”，向来是区别当“公仆”与做“老爷”的分水岭，鉴别清官与赃官的试金石。今天，更是检验党员干部能否正确行使权力、宗旨观念强弱的显著标志。自古以来的历史说明，为官只要用权为“公”，就会得到人民的称赞和尊重，否则，就会让群众不耻和诟病。
二、要行之有规。权力的边界就是法制，权力运行要遵循法律的轨迹，按规则、按制度行使权力，“法无授权不可为”，任何级别的领导干部都没有法外之权。简政放权，削减行政审批事项，这些改革措施的推进，都是为了让权力之手规矩起来。要加快推行权力清单制度，界定每个职能部门及每个岗位职责与权力边界，规范和明确权力运行程序、环节、过程、责任，而且要做到可执行、可考核、可问责。要把权力关进制度的“笼子”，并要让“笼子”通上“高压电”，坚持制度面前 没有特权，不管什么人，“出笼”必受惩。每一名党员干部，都要常怀如履薄冰、如临深渊之感，时刻警示和告诫自己。国有国法，党有党规，只有不踩“黄线”、不越“红线”，才能担负起本职工作的重任。
三、要用之为民。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。古代封建士大夫尚有如此忧民的朴素情怀，作为以全心全意为人民服务为宗旨的共产党人，更应甘当人民公仆。要树立“权为民所赋”的意识，做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，把人民群众的根本利益维护好、实现好、发展好，把民众满意作为行使权力的根本标准。 总之，“严以用权”是共产党人的智慧体现，它诠释着马克思主义政党的价值要求，守规矩，守纪律，规范权力运行，让党员干部掌权不迷失方向。工作中要自觉用党的纪律约束自己，以过硬的工作作风，团结带领本部门一班人心往一处想，劲往一处使，为中心的改革发展作贡献。 2015年7月28日篇二：xx高校教师严以律己心得体会范文 xx高校教师严以律己心得体会范文 自从学习了习总书记关于“三严三实”的精辟论述，深受触动。作为一名共产党员，我们要严以修身、严以用权、严以律己，同时还要谋事要实、创业要实、做人要实。贯彻和落实“三严三实”必须结合自己的本职工作，提升个人修养和素质，严守工作纪律和职业首先规范，廉洁从教，踏实工作，真正落实教书育人，在自己的岗位上为教育事业奋斗终身。
一、提高认识，提升个人修养
树立终身的意识和观念，用新的知识和教育教学理论武装自己，解放思想、更新观念，丰富知识，提高能力。加强党性修养，用共产党员的标准严格要求自己，真正落实群众路线教育实践活动，弄清楚为了谁，依靠谁，我是谁的问题。根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。加强法律法规学习，落实依法治教，依法执教。加强师德修养，做好学生的榜样，以身作则，言传身教。自觉抵制不正之风、低级趣味侵蚀。
二、爱岗敬业，做好本岗工作求真务实，是辩证唯物主义的科学精神，是党的思想路线的核心内容，因此，作为教师求真务实，脚踏实地，扎根教育基地，诚实苦干，营造一个精致的育人环境，锤练一套精良的育人方法。求真务实，是一种品格，一种境界，一种追求。只有立足教育事业，才会满腔热情地去务实，
以诚待人，忠实处世，克服私欲，才会正确处理教书与育人的关系。树立无私奉献意识，在本职工作中勤恳、无怨、热情、忠诚。以自身高尚的师德形象和良好的师表形象去感染、影响和培育德才兼备的学生，让他们快乐健康的成长。
三、三严三实，铸就优秀师魂
严以修身、严以用权、严以律己，让我们从根本上改变自己、强大自己、提升自己、锤练自己，真正让我们修成真身，让我们更优秀、更完善、更胜任人民教师这项工作。
谋事要实、创业要实、做人要实，让我们从自己做起，从身边做起，做一诚实的人、成熟的人、实在的人，纯粹的人，真正让我们成为真人，让我们培养出更多优秀、健康、德才兼备的人才。
高校教师学习“三严三实”心得体会
自群众线路教育实践活动展开以来，学校精心组织了情势多样的学习教育活动，最近学习了习总书记提出的“三严三实”。实在，早在习近平总书记参加安徽代表团审议时指出，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又找事要实、创业要实、做人要实。各级新闻媒体纷纭予以专题报导时，作为党员，我就意想到，随着以反对“四风”为重要内容的党的群众线路教育实践活动进一步深进，“三严三实”会逐步成为所有党员干部行动的标杆，成为衡量各项工作做的好不好的重要标准。 当前，我国面临的情势仍然扑朔迷离，随着经济飞速发展带来的情势主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风“四风”却也在横行霸道，可以说，总书记“三严三实”的精辟论述，简明扼要，切中时弊，对我党怎样继续领导全国人民为中华民族的伟大复兴而奋斗把脉问诊，既诊断了病情，又开除治病的药方。 作为一位党员教师，我们要严以修身、严以用权、严以律己，同时还要做到找事要实、创业要实、做人要实。学习贯彻这类精神，关键是要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的教学岗位上作出突出的成绩。在学校，我们的一言一行都被孩子们看在眼里，而他们正处在成长时间，对各种行为处事的方式都会极力地学习和模仿。因此，我们在做好平常教学管理工作的同时，更要加强本身修养，为学生建立榜样。
一要为人师表。要正心、修身，严格自省、自励、自律，加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境地，寻求高尚情操，自觉阔别低级趣味，自觉抵制歪门邪道，塑造良好的师德修养，以身作则，言传身教，做好学生的榜样。
二要务实取信。要想着学生的发展，家长的重托，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，要从实际动身，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生学情。教育学生时，要尊重教育规律，尊重客观事实，尊
重学生的实际情况，脚踏实地，一丝不苟地把工作做好，并重视工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一。 四要鼓实劲、办实事。不图虚名，不务虚功，实干为责，以实干为荣，要脚踏实地，真抓实干，勇于承当教书育人这个重任，勇于面对现实，善于解决题目，不做面子工程。不让社会上一些利欲熏心、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。 篇三：教师严以用权心得体会
教师严以用权心得体会
习近平总书记提出的“三严三实”要求，严以用权是对中国共产党权力观的高度概括，也是党员领导干部用权必须遵循的根本原则和必须作出回答的永恒命题。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子，任何时候都不搞特权、不以权谋私。笔者认为，领导干部要做到严以用权，深刻思考和践行以下“四要”是最为重要的。
一、严以用权，要明白权力是谁给的。知道权从何来，才懂得权如何用。习近平总书记深刻指出，要严以用权，领导干部手中的权力是党和人民赋予的，是为党和人民做事用的，只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利。李克强总理在政府工作报告中强调，大道至简，有权不可任性，法无授权不可为、法定职责必须为。宪法也明确了权力的属性，那就是全心全意为人民服务。这些都很明白地告诉我们，权力属于人民，权力来自人民，领导干部手中的权力不是天然拥有，而是党和人民赋予的，它姓“公”不姓“私”，必须用于公。作为领导干部在这个问题必须弄得清清楚楚、明明白白，如果在这个问题上弄不清楚、不明白，就会在用权上犯糊涂，就会把权力视为个人的私有财产，最终稀里糊涂地走上人民的对立面。有一位落马的地级市委书记在忏悔书中写了这样一段话：“自己身居重要岗位，本应把手中的权力视为庄严的政治责任，去体察群众之苦、解决民生之难、化解百姓之忧，但自己却把这些置于脑后，把手中的权力变成了满足个人私欲的工具，最终使自己走向了犯罪的深渊。”多么深刻的忏悔啊，但早知如此，又何必当初呢?象这样的案例还可以举得很多很多。因此，作为领导干部要时刻保持清醒的头脑，在用权上要做明白之人，不要做糊涂之人;要善待手中的权力，珍惜手中的权力，用好手中的权力。
二、严以用权，要始终心存敬畏。邓小平同志曾经告诫过：“我们拿到这个权以后，就要谨慎。不要以为有了权就好办事，有了权就可以为所欲为，那样就非弄坏事情不可。”习近平总书记也强调指出，领导干部要心存敬畏，不要心存侥幸。“敬畏”对于执政者来说，其好处其实早有论述：史学家王夫之在《宋论》中分析指出，宋太祖一统天下，至于大定，垂及百年，世称盛治的原因是“唯其惧也”——惧以生慎，慎以生俭，俭以生慈，慈以生和，和以生文。毛泽东从西柏坡进北京，怕当李自成，称自己是“进京赶考”。这些其实就是心存“敬畏”，一再说明“敬畏”之重要性。审视近年来查处的腐败案件，我们从中也可以看得出来，很多案件其犯罪轨迹几乎都是一样的：起初，因为心中有怕，因为对法纪有敬畏，普遍都在拿与不拿之间徘徊;后来，因为不再惧怕，不再敬畏，于是胆子越来越大，不断上演“疯狂”，直到坠入悬崖。由此可见，始终心存敬畏，对领导干部来说是何等的重要，因为心存“敬”，就会有追求、有目标，从而不断鞭策自己“有所为”、“正确为”;因为心存“畏”，就会有警觉、会自省，从而严格要求自己“有所不为”、“不乱为”。
三、严以用权，要始终绷紧自律这根弦。自律是一个人自警、自励和自我约束、自我完善的能力。对于领导干部来讲，他律固然重要，但作为一名领导干部，如果不能做到严格自律，放松对自己的要求，制度设计得再缜密，再多再好的制度也会成为一种
摆设、也会“法令滋彰，盗贼多有”。我们都知道这样一个道理，“物必先腐，而后虫生。”其实，很多时候，打败自己的，往往不是别人，而是自己。而一个人能否廉洁自律，最大的诱惑是自己，最难战胜的敌人往往也是自己。一位从穷山沟里一步步走出来的某县县委书记被查处时在自悔书里这样写道：“如果当初自己能够严于律己，用好手中权，杜绝享乐主义、拜金主义的腐蚀，就不会落得身败名裂的结局。但是这一切都不能重来，世上没有后悔药可以将一切错误抹去，也没有时光机器可以让我回到过去重新选择。”是啊!大量的案例一再证明，如果领导干部没能做到严格自律，自我约束的“风纪扣”一旦解开，就会被各种各样的“细菌病毒”侵袭，被形形色色的“糖衣炮弹”击倒，甚至会胡作非为，滥用职权，最终的结果是“悔之晚矣”。
四、严以用权，要始终坚守责任与担当。权力意味着责任，责任就要担当，权力行使与责任担当紧密相连、有机统一。习近平总书记强调：“有权必有责。看一个领导干部，很重要的是看有没有责任感，有没有担当精神。”严以用权，领导干部坚守责任与担当至关重要，这也是领导干部的职责所在，使命使然。领导干部有了责任与担当，就会有坚强的政治定力，就会胸有大局、无私无畏地守土负责、守土尽责;领导干部有了责任与担当，就会心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，从而以责任重于泰山之感、如履薄冰之虑，在工作中始终带着一份责任、一份担当，脚踏实地、一如既往地履职尽责。那么，领导干部如何做到坚守责任与担当，首先要有责任担当的意识，也就是要有敢于担当的政治定力，这就需要不断地加强学习修养，砥砺意志品格，养成责任担当的政治自觉。其次要有责任担当的能力。担当需要勇气，更需要能力，这就要求领导干部下大气力苦练内功，提升履职尽责能力，这样才有了担当的底气和胆气，才能做到勇担当、真担当。再次是该担当的责任要担当。习近平总书记在接受俄罗斯电视台专访时说，我的执政理念，概括起来说就是“为人民服务，担当起该担当的责任”。习总书记执政理念这14个字，言简意赅，字字重千斤，是领导干部坚守责任与担当必须始终牢记在心并努力践行的。
高校教师严以用权
如何对待权力，怎么使用权力，是衡量一个干部是否合格的重要标准。习近平总书记指出：严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。
一、党员干部要做到严以用权，必须抓好以下五个关键。 (一)、严以用权，“修身”是基础。
只有不断加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关” 谨修官德，在灵魂深处真正树立为民意识，才能做到“权为民所用”。 (二)、严以用权，“律己”是关键。
只有在行使权力的过程中，树立强烈的规则意识，真正做到按规则办事，才能心有所畏、行有所止、遵纪守法、为政清廉。 (三)、严以用权，“权”是核心。 权力从哪里来?我国宪法明确规定，一切权力属于人民，只有为人民掌好权、用好权，才能使权力造福于社会，造福于人民，才能与人民群众建立血肉联系，才能立于不败之地，才能保证权力的正确行使，才能赢得群众的拥护和支持。权力意味着什么?对政治素质好、思想觉悟高的人来讲，权力是责任，任何时候都不搞特权、不以权谋私。权力越大，责任越重;对利欲熏心、以权谋私的人来讲，权力是陷阱，权力越大，就会陷得越深。 (四)、严以用权，“用”是路径。
权力应当用到何处?权力是人民赋予的，行使权力始终要做到权为民所赋，权为民所用，始终把民众满意作为行使权力的根本标准，始终把人民群众的根本利益维护好、实现好、发展好。充分让权力在阳光下运行，时时刻刻接受人民群众的监督，才不会把权力变成牟取个人或少数人私利的工具，才能做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私。有了这样的情感，就会把群众的呼声、疾苦当作大事，把党的温暖送到人民群众之中;有了这样的情感，就会兢兢业业、奋不顾身地工作，运用手中权力为人民谋利益。如果做官不做事、做官当老爷，搞公权私谋、搞权钱交易，权力就会变味、变质。 (五)、严以用权，“严”是标准。
权力应当如何用?只能严用。权力由政府行使，再大也不能为所欲为;权力由干部使用，再小也不能放纵。严以用权，严在决策，对发展方向和重大事项的决策，必须严格按照科学决策民主决策的标准进行。严以用权，严在用人，坚持以制度用人，严格坚持选人选才的程序和标准，严格控制个人的好恶和影响，不以自己的眼光评判人，不按自己的交情选拔人。严以用权，严在花钱，严格执行财经纪律 ，坚持做到不挥霍不浪费，坚持做到不公款私用不公款私谋。严以用权，严在自律，始终坚守为官底线，不受诱惑和贪欲所扰，任何时候都不能把权力当做谋取私利的工具，摆正身位，规范用权，坦荡做人、谨慎用权，坚持做到公私分明、克己奉公，尽心竭力为人民谋福祉。
二、教育系统要做到严以用权必须把握以下几个红线： 一是在均衡发展上用好权。
二是在选人用人上用好权。
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。教育发展要靠校长带头，要靠全县的4000多名教师来推动。选什么样的人，用什么样的人，直接关乎全县教育的发展，关乎全县人民对教育的满意度。所以，在教师招考选调、轮岗交流、提拔校长、提拔干部、职称晋升、岗位聘用等方面，一定要公平公正的严以用权，把权用在化解教育发展出现的矛盾上，绝对不能出现公权私用，拿官职做交易，培植亲信，排斥异己，玩弄权术，搞小山头，拉关系、走后门，跑官要官等凭关系用人现象。这样不仅不利于教育的健康发展，而且导致广大的教师对教育越来越失去信心。
三是在学校管理上用好权。
每个学校和教育单位就是每一根柱子，支撑着教育的发展，任何一根柱子有了蛀虫，都会影响教育的健康。因此，要敢于亮剑出招严以用权去治理为官不为，在坐其位不谋其政，只想当官捞权谋利，不努力履行职责，我行我素，慵懒散的干部和校长;还要严以用权去追究不负责任，遇到矛盾绕道走，推诿扯皮，敷衍塞责，怕得罪人，不敢担当，不担当的中层领导。这样才能形成风清气正的行业风气，才能促进教育质量的稳步升级，才能让45万人民对教育更加满意! 【更多相关内容浏览】 >1.>>民警严以用权心得体会 >2.>>纪检书记严以用权心得体会 >3.>>工会主席严以用权心得体会 >4.>>严以用权专题研讨发言材料 >5.>>党外人士严以用权心得体会 >6.>>纪委书记严以用权心得体会 >7.>>纪检干部严以用权心得体会 >8.>>“三严三实”专题教育学习心得 >9.>>检察官学习严以用权心得体会篇四：【精品】学校教师严以修身与做人要实心得体会
学校教师严以修身与做人要实心得体会 3月9日，习近平总书记在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时，关于推进作风建设的讲话中，提到“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述。我选择跟我的职业密切相关的两条谈谈自己的感受。
严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。
作为一名教师，最重要的莫过于“严以修身”与“做人要实”。教师是太阳底下最光辉的职业，职业性质决定教师做人必须老老实实，思想必须端端正正。
人们经常说“言传不如身教”，教师对于学生的教育影响不仅仅在于“言”的传达，更重要的在于身的影响。“言”的传达是直
接的，施教的内容更侧重在知识；而“身”的影响则是潜移默化，影响的内容涉及方方面面，小到一些做事习惯，大到一些生活观念。“言”的传达是暂时的，而“身”的影响则是深远的，所以教师一定要“严以修身”。古往今来，多少名人都是“严以修身”的典范。修身之道，贵在自省。众师之师孔子曾对弟子说，自己学习快速进步的原因是每日三省。越王勾践，败于吴王夫差之后，卧薪尝胆，苦心励志，成就霸业。第五伦是东汉时期人，为人正直，做官清正廉明，说话办事从不违背法规，奉公守法，堪称一代廉吏，当时人们把他比作西汉时的贡禹那样廉洁奉公的人。当稽太守时还亲自铡草喂马，妻子也自己下厨房做饭，操持家务，当时名声很不错，人们对他十分敬重。有人问第五伦道：“像你这样，可算是毫无私心了吧？”第五伦说：“有个朋友，求官于我，送我一匹骏马，我虽然没有收受，至今也没有介绍他担任什么官职，但每逢推荐人时，却总会想起这个人来。我的侄儿病的时候，我一夜十起——一晚上起来十次去看他，看过后再睡，每
次还能睡得很好；我的儿子生病时，我也同样去看他，但看过后，心里老是牵挂着，通夜不能入睡。这样看来，能说我毫无私心吗？”
像第五伦这样开诚布公，承认自己有私心，时时提醒自己，其实就是时时检点自己，反省自己，时时勤打扫，致使无尘埃，这样的人做事的时候才能真正做心无杂念，一心为公。
我们虽不能如古贤一般做到如此无私，但是老实做人却是一定要做到的。在我看来，老实做人包括以下几方面：
忠于职业。撇开教师职业的社会性质不说，单说这份工作的实际作用，我们也必须要忠于它，因为这份职业是我们的衣食父母，如此，所有的人都应该忠于自己的职业。
感恩父母。身体肤发受之父母，对父母的养育之恩一定要牢记在心。决不能让“子欲养而亲不待”的事情发生，换一个角度讲，对父母好也是为了求得自己心灵的宁静。
热爱自然。自然是我们的父母，无私的赠与不代表我们可以
无限地索取。换一个角度讲，爱自然就是爱我们自己。篇五：领导干部严以用权心得体会《常怀敬畏之心 方能严以用权》
领导干部严以用权心得体会《常怀敬畏之心 方能严
以用权》 明代文学家、思想家吕坤曾言：“畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。”意思是说，有所畏惧则不敢放肆,因此能修身养德，无所畏惧则为所欲为,必定招致灾祸。对于权利的运用也是这样，时刻保持敬畏之心，为官一任，始终如履薄冰，本分做人，认真做事，才能用好手中的权利造福一方；如果没有敬畏之心，就会变得肆无忌惮、无法无天，最终吞下自酿的苦果。 敬畏民心向背。“水能载舟，亦能覆舟”，民心历来是决定一个政权兴衰成败的关键因素，我们党来自人民、植根人民、服务人民，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，只有对人民群众保持敬畏之心，始终坚持走群众路线，真诚倾听群众呼声，真情关心群众疾苦，在履行职责、运用权利时想群众之所想，忧群众之所忧，急群众之所急，办群众之所需，切实做到权为民所用、利为民所谋，才能赢得人民群众的信任。 敬畏组织集体。我们党是靠革命理想和铁的纪律组织精品文档推荐 起来的马克思主义政党，干部成长进步的历程中，组织的教育、培养、信任、关怀贯穿始终，为我们点亮理想信念的灯塔，指明奋力前进的方向，给予干事创业的舞台。离开组织，我们将变为无根之水，无本之木，只会面临消亡。每一名党员干部都要坚定理想信念，坚守精神追求，自觉接受组织领导和监督，筑牢大局意识和组织观念，在思想上、政治上和行动上，始终与组织保持高度一致，才不会偏离方向，才能认真行使好手中的权力，为党分忧、为国尽责、为民奉献。 敬畏法纪制度。“不以规矩，不能成方圆”，做任何事情都要有规矩，懂规矩，守规矩，遵守法纪制度是对党员领导干部的基本要求，是约束，也是最好的保护。“天下之事，成于惧而败于忽。”无视法纪制度，行为就容易出轨，权力就容易滥用，最终万劫不复身败名裂。只有敬畏党纪国法，在思想上绷紧弦，把权利关进制度的笼子里，才能在动用权利时保持头脑清醒，避免滑入贪腐的泥潭 心有敬畏，行有所止。这是一种做人行事的操守，亦是一种为官从政的品行，更是一种政治上的成熟。正如张居正在《赠毕石庵先生宰朝邑叙》中所说：“惧则慎，慎则不败。”，为官者需常怀敬畏之心，常思贪欲精品文档推荐 之害，常修为政之德，慎行、慎微、慎权、慎独，树立正确的权力观，严以用权，不触红线，才能在各种考验面前永葆本色，立于不败之地。
