植物实习报告
一、实习目的：
实习是大学教育一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。利用所学生物学知识,正确地辨认植物。熟悉植物的名称（学名和拉丁名）分布，习性和经济价值。
实习时间：2009年6月7日
实习地点：太原市动物园
二、动物园简介：
太原动物园占地79.36公顷，有各种树木50余种，绿地率达85%以上，各种动物165种，2000余头（只），其中有白犀牛（Ceratotherium simum simum）、亚洲象（Elephas maximus）、长颈鹿（Giraffa camelopardalis）、斑马（Equus burchelli）、羚牛（Budorcas taxicolor）、野驴（Equus hemionus）、美洲虎（ Panthera onca）、金钱豹 (Panthera pardus)、黑熊 (Ursus thibetanus)、棕熊 (Ursus arctos)、褐马鸡 (Crooptilon mantchuricum)、丹顶鹤(Grus japonensis)等珍稀物种，是山西省唯一的集野生动物异地保护、繁殖、展览于一体的专类动物园。全园共分7个展区：鸟语蓝天（鸟禽区）、热带亚热带动物区、花果山（灵长类区）、自然山林、草原风情（食草动物区）、服务休闲区、科普教育区。
动物园的规划以“人与自然相互融合、人与动物和谐共处”为主题，建造成一个动物最接近大自然环境最适合动物生存的空间。在饲养和观赏方式上，变以往的封闭式静态参观为圈养和散养相结合的动态参与方式，满足了人们亲近动物的愿望，创造了人与动物和谐共处的自然环境。
太原动物园，北部为猛兽室；中部为鸟馆、水禽；南部为猴舍、熊猫、海豹馆，褐马鸡，珍珠鸡、羚羊、梅花鹿也杂居其间。
园内遍植树木花卉，并以大量盆花点缀其间。白色拱桥横跨南北湖，三条平坦宽阔的园路通往各动物展区。展区按地域分为三大观区：即大型食草、食肉兽类观区；禽鸟、中小型食肉、杂食兽类观区；中小型食草兽类观区。各观区又按动物的科目分类组成展馆。这里有国家重点保护动物大熊猫、金丝猴、东北虎、丹顶鹤等，还有异国的白犀、长颈鹿、狒狒、斑马等动物。动物园绿树成荫，四季常青，环境优美；动物种类繁多，娱乐设施齐全。
三、实习内容：
1． 暴马丁香：（Syringareticula）
别名：暴马子、白丁香、科属：木犀科丁香属。
形态习性：落叶大灌木,高达１０ｍ;树皮紫灰色或紫灰黑色,粗糙,具细裂
纹,常不开裂;枝带紫色,有光泽,皮孔灰白色,常２～４个横向连接单叶对生,
叶片多卵形或广卵形,厚纸质至革质,长５～１０ｃｍ,宽３～５.５ｃｍ,先
端突尖或短渐尖,基部通常圆形,上面绿色,下面淡绿色,两面无毛,全缘;叶
柄长１～２.２ｃｍ,无毛。树姿美观，花香浓郁，可做蜜源植物和提取芳
香油，是公园、庭院及行道较好的绿化观赏树种
2.金叶女贞：（Ligustrum lucidum cv.）
科属：木犀科女贞属
形态特征:金叶女贞是由加州金边女贞与欧洲女贞杂交育成的，高2～3米，冠幅1.5～2米。叶片较大叶女贞稍小，单叶对生，椭圆形或卵状椭圆形，长2～5厘米。核果阔椭圆形，紫黑色。金叶女贞叶色金黄，尤其在春秋两季色泽更加璀璨亮丽。金叶女贞性喜光，耐阴性较差，耐寒力中等，适应性强，对土壤要求不严，但以疏松肥沃、通逶性良好的沙壤土为最好。用于绿地广场的组字或图案，还可以用于小庭院装饰。
3.碧桃：（Prunus persica Batsch.var.duplex Rehd.）
别名: 粉红碧桃、千叶桃花。科属：蔷薇科(Rosaceae)，李属。
形态特征：落叶小乔木，高可达8米，一般整形后控制在3-4米，小枝红褐
色，无毛；叶椭圆状披针形，长7-15厘米，先端渐尖。花单生或两朵生于叶腋，重瓣，粉红色。其它变种有白色、深红、洒金（杂色）等
生态习性：喜光、耐旱，要求土壤肥沃、排水良好。生长期要求加强管理，施肥、灌水、除草和病虫害防治。耐寒能力不如果桃。
4．红瑞木（Cornus alba）
别名：红梗木、凉子木 科属： 山茱萸科 梾木属
产地分布：产于我国东北、华北、西北、华东等地,朝鲜半岛及俄罗斯也形态特征：落叶灌木。老干暗红色，枝丫血红色。叶对生，椭圆形。聚伞
序顶生，花乳白色。花期5-6月。果实乳白或蓝白色，成熟期8~10月。生长习性：性极耐寒、耐旱、耐修剪，喜光，喜较深厚湿润但肥沃疏松土
5．槐树：（Sophora japonica Linn.）
别名 ：国槐、槐蕊、豆槐等科属 ：豆科槐属
形态特征：落叶乔木，高15-25米, 干皮暗灰色，小枝绿色，皮孔明显。羽
状复叶长15-25厘米；叶轴有毛，基部膨大；小叶9-15，卵状长圆形，长
2.5-7.5厘米，宽1.5-5厘米，顶端渐尖而有细突尖，基部阔楔形，下面灰白色，疏生短柔毛。圆锥花序顶生；萼钟状，有5小齿；花冠乳白色，旗瓣阔心形，有短爪，并有紫脉，翼瓣龙骨瓣边缘稍带紫色；雄蕊10，不等长。荚果肉质，串珠状，长2.5-5厘米，无毛，不裂；种子1-6，肾形。花果期9-12月。
6．连翘：（Forsythia suspensa vahl）
别名：一串金，旱连子、落翘等 科属：木犀科 连翘属
形态特征：连翘为蔓生落叶灌木，高1 m-3 m，基部丛生，枝条拱形下垂，棕色、棕褐色或淡黄褐色；小枝土褐色，稍四棱形，疏生皮孔,节间中空，节部具实心髓。花：典型4数花。
习性特征：连翘的萌生能力强，在平茬后的根桩或干支，都能繁殖萌生，较快地增加分株的数量，增大分布幅度。连翘有抗菌、强心、利尿、镇吐等药理作用，常用连翘治疗急性风热感冒、痈肿疮毒、淋巴结结核、尿路感染等症，为双黄连口服液、双黄连粉针剂、清热解毒口服液、连草解热口服液、银翘解毒冲剂等中药制剂的主要原料。
7．柳树：柳树分垂柳和旱柳。垂柳又叫杨柳，为落叶乔木；旱柳又称杞柳，亦为河柳，
是落叶灌木。柳树枝柔韧，叶狭长，春天开黄绿色花，种子上有白色毛状物，成熟后随风飞散。柳可以进行无性繁殖，以须柳根生长为主。
旱柳：（Salix matsudana Koidz）
形状：杨柳科柳属。落叶乔木，树皮深灰色。单叶互生，披针形，叶背灰白
色。雌雄异株，柔荑花序。蒴果，种子具种子毛。
分布：产于中国、朝鲜、日本等地。北京城乡常见栽培。耐寒，耐旱。用途：防护林及绿化树种，亦可作用材树种。
垂柳：（Salix babylonica L.）
形状：杨柳科柳属。落叶乔木，枝细长，下垂。单叶互生，披针形。雌雄异
株，柔荑花序。蒴果，种子有种子毛。
分布：产于亚洲、欧洲、美洲。北京的公园、水旁常见栽培。耐寒，耐水湿。用途：绿化及观赏。
镘头柳：（Salix matsudana Koidz.Var.umbraculifera Rehd）
形状：杨柳科柳属旱柳变种。落叶乔木，分枝密集，树冠阔卵形，呈镘头状。
单叶互生，披针形。雌雄异株，柔荑花序。
分布：北京公路旁、公园常见栽培。耐寒，耐旱。
用途：观赏树种，绿化。
8．牡丹（Paeonia suffruticosa）
别名 ：百花王、木芍药、洛阳红等 科属：芍药科 芍药属
形态特征：根系肉质强大，少分枝和须根。株高1-3m，可达2m，老茎灰褐色，当年生枝黄褐色。二回三出羽状复叶，互生。花单生茎顶，花径10-30cm，花色有白、黄、粉、红、紫及复色，有单瓣、复瓣、重瓣和台阁性花。花萼有5片
生活习性：原产于中国西部秦岭和大巴山一带山区，汉中是中国最早人工栽培牡丹的地方，为落叶亚灌木。喜凉恶热，宜燥惧湿，可耐-30℃的低温，在年平均相对湿度45%左右的地区可正常生长。喜光，亦稍耐阴。要求疏松、肥沃、排水良好的中性壤土或砂壤土，忌粘重土壤或低温处栽植。花期4-5月。多采用嫁接方法进行栽培，因为与芍药同属芍药属，又多选用芍药作为砧木。
9．芍药：（Paeonia Lactiflora）
别名：将离、离草、婪尾春等 科属 芍药科芍药属
形态特征：多年生宿根草本，高1米左右。具纺锤形的块根，并于地下茎产生新芽，新芽于早春抽出地面。初出叶红色，茎基部常有鳞片状变形叶，中部复叶二回三出，小叶矩形或披针形，枝梢的渐小或成单叶。花大且美，有芳香，花生枝顶或生于叶腋；而牡丹花只生于枝顶，这是牡丹与芍药的区别之一。芍药花瓣白、粉、红、紫或红色，花期5-8个月。
生长特征：芍药性耐寒，在我国北方都可以露地越冬，土质以深厚的壤土最适宜，以湿润土壤生长最好，但排水必须良好。积水尤其是冬季很容易使芍药肉质根腐烂，所以低洼地、盐碱地均不宜栽培。芍药性喜肥，圃地要深翻并施入充分的腐熟厩肥，在阳光充足处生长最好
10水蜡（Ligustrum obtusifolium Sieb.et Zucc.）
别名：小叶女贞 科属：木犀科、女贞属。落叶灌木。
产地分布：原产于我国中南地区，现北方各地广泛栽培，日本也有分布。北京中山公园苗圃有栽培。
形态特征：株高达3m。幼枝具柔毛。单叶对生，叶椭圆形至长圆状倒卵形，长3~5cm，全缘，端尖或钝，背面或中脉具柔毛。圆锥花序顶生、下垂，长仅4~5cm ,生于侧面小枝上，花白色，芳香；花具短梗；萼具柔毛；花冠管长于花冠裂片2~3倍。核果黑色，椭圆形，稍被蜡状白粉。花期6月。果期8~9月。
生长习性：适应性较强，喜光照，稍耐荫，耐寒，对土壤要求不严。
繁殖方式： 多用播种繁殖，扦插也可。移植成活率高。
园林用途：由于此种耐修剪，作造型树或绿篱使用。也是制作盆景的好材料 11睡莲（Nymhaea tetragona）
别名 ：子午莲、水芹花 科属：睡莲科、睡莲属
形态特征多年生水生花卉。根状茎粗短。叶丛生，具细长叶柄，浮于水面，低质或近革质，近圆形或卵状椭圆形，直径6-11厘米，全缘，无毛，上面浓绿，幼叶有褐色斑纹，下面暗紫色。
习性特征：睡莲喜强光，通风良好，在岸边有树萌的池塘，虽能开花，但生长较弱。对土质要求不严，pH值6-8，均生长正常，但喜富含有机质的壤土。生长季节池水深度以不超过80厘米为宜。3～4月萌发长叶，5～8月陆续开花，每朵花开2～5天，日间开放，晚间闭合。花后结实。10～11月茎叶枯萎。翌年春季又重新萌发。
12.樟树（Cinnamomumcamphora (L.) Presl）
别名：香樟、木樟、乌樟等科属：樟科 樟属
形态特征：樟树是属于樟科的常绿性乔木。高可达50米，树龄成百上千年，可称为参天古木，为优秀的园林绿化林木。树皮幼时绿色，平滑；老时渐变为黄褐色或灰褐色纵裂。冬芽卵圆形。叶薄革质，卵形或椭圆状卵形，长5—10厘米，宽3．5—5．5厘米，顶端短尖或近尾尖，基部圆形，离基3出脉，近叶基的第一对或第二对侧脉长而显著，背面微被白粉，脉腋有腺点。花黄绿色，春天开，圆锥花序腋出，又小又多。球形的小果实成熟后为黑紫色，直径约零点五公分；花期4—5月，果期10—11月。
生活习性：樟树喜光，稍耐荫；喜温暖湿润气候，耐寒性不强，对土壤要求不严，较耐水湿，但不耐干旱、瘠薄和盐碱土。主根发达，深根性，能抗风。萌芽力强，耐修剪。生长速度中等，树形巨大如伞，能遮阴避凉。存活期长，可以生长为成百上千年的参天古木，
13．白杨树（Populus bonatii Levt）
形态特征：落叶乔木，高5～10米。树皮灰白色，枝圆棒状，棕色或灰棕色，幼时有柔毛。单叶互生，有托叶；卵圆形，长4～5厘米，先端尖，基部心形，有两枚显著的腺体，边缘具微齿状，上面深绿色，无毛，下面淡绿色，嫩时有灰色细毛
生活习性：白杨树是不太讲究生存条件的，大路边，田埂旁，哪里有黄土的地方，哪里就有她的生存。她不追逐雨水，不贪恋阳光，只要能够在哪怕板结的土地上，给一点水分，白杨树的一截枝条就会生根、抽芽。只要挪动一点杂草生存的空间，她就会把黄土地装点，撑起一片绿色。
14．蔷薇（Rosa spp）
别名：野蔷薇、刺蘼、刺红等 科属：蔷薇科 蔷薇属
形态特征落叶灌木。植株丛生，蔓延或攀援，小枝细长，不直立，多被皮刺，无毛。叶互生，奇数羽状复叶，小叶5~9，倒卵形或椭圆形，先端急尖，边缘有锐锯齿，两面有短柔毛，叶轴与柄都有短柔毛或腺毛；托叶与叶轴基部合生，边缘篾齿状分裂，有腺毛
生长习性蔷薇喜阳光，亦耐半阴，较耐寒，在中国北方大部分地区都能露地越冬。对土壤要求不严，耐干旱，耐瘠薄，但栽植在土层深厚、疏松、肥沃湿润而又排水通畅的土壤中则生长更好，也可在粘重土壤上正常生长。不耐水湿，忌积水。新株定植时要施入腐熟有机肥。霜植后头一二年可于每年深秋开沟施一次基肥，以利生长和开花。萌蘖性强，耐修剪，抗污染。
15合欢树（Albizzia julibrin）
别名：合欢，夜合树，芙蓉树 科属：豆科 合欢属
形态特征：落叶乔木，伞形树冠。叶互生，伞房状花序，雄蕊花丝如缕状，半白半红，有“马缨花”、“绒花”之称。树干浅灰褐色，树皮轻度纵裂。枝粗而疏生，幼枝带棱角。叶为偶数两面羽状复叶，小叶１０～３０对，镰刀状圆形，昼开夜合。伞房花序头状，萼及花瓣均为黄绿色，五裂，花丝上部为红色或粉红色丝状，簇结成球，花期6～7月。果实为荚果，成熟期为1０月。
生态习性：阳性树种，好生于温暖湿润的环境；耐严寒，耐干旱及瘠薄。夏季树皮不耐烈日。在砂质土壤上生长较好
16油松：Pinus tabulaeformis Carr.
别名：红皮松、短叶松科属：松科 松属
形态特征：乔木，高达25m，胸径1m余；树冠在壮年期塔形或广卵形，在老年期呈盘状伞形。树皮灰棕色，鳞片状开裂，裂缝红褐色。上枝粗壮，无毛，褐黄色；冬芽圆形，端尖，红棕色，在顶芽旁常轮生有3-5个侧芽。叶2针1束，罕3针1束，长10-15cm，树脂道5-8或更多，边生；叶鞘宿存。 生态习性：为阳性树种，深根性，喜光、抗瘠薄、抗风，在-25℃时仍可正常生长。位居泰山海拔1400米处的其名景观树„望人松‟即为油松，终日风吹雾漫，始终生长良好。但怕水涝、盐碱，在重钙质的土壤上生长不良。
四、实习心得：
通过本次实习使我见识了许多不同种类的植物，有金叶女贞（Ligustrum lucidum cv）.、紫薇（Lagerstroemia indica）、银杏（Ginkgo biloba）、白蜡（Fraxinus chinesis）、泡桐（Paulownia），碧桃（Prunus persica Batsch.var.duplex Rehd.）等，这些都是我在动物园所看到的，由这次实习我温习了上学期所讲的内容，加深了对植物这一门学科的兴趣。提高了我对植物的辨认和认知，同时也提升将书本知识应用到实践的能力
