教学教案
执教教师:秦玉芬 时间:3月8日
大班艺术活动
活动目标
1.学习大胆的下笔绘画,能画出人物运动时的特征。 2.体验绘画活动带来的乐趣。 活动准备
1.作业册 2.油画棒 3.记号笔 活动过程
1.教师出示卡片让幼儿观察。
2.老师提问:“这些小朋友在干什么”。幼儿答:“他们在运动”。我们一起来运动,教师和孩子们一起做各种运动的动作,鼓励孩子们做自己喜欢的动作,
3.教师分发作业册油画棒和记号笔,并对幼儿说:“请你们把自己喜欢的运动动作画下来。”
4.教师示范画出自己喜欢的运动,鼓励幼儿大胆下笔,并指导和帮助在绘画中出现问题的幼儿。
5.教师和幼儿一起欣赏大家的作业。 6.活动结束。 活动反思
活动开始,我用让孩子们自己运动来引出活动的形式来引出活动内容,我边和孩子们一起运动一边把活动内容告诉他们,这个环节设计很好,很自然的让孩子们进入角色,边运动边让他们观察,谁的动作你喜欢,孩子们有的做出跑步的,有跳绳的,有投纱包的,有做游戏的等等,孩子们做出了自己喜欢的动作也开动脑筋,这个环节是先动,孩子们在动中体验到参与活动的乐趣,为后下面的活动做准备,教师在做一环节的提问不多,目的是让孩子们有多一点的时间观察同伴,给同伴鼓励,我让他们欢察同伴的动作,是不是你喜欢的动作,孩子们经过仔细的欢察后,立即发现了自己喜欢的动作,我让孩子们相互讨论,你们想不想把他们画下来呢、孩子们讨论热烈,想了很多的办法,我肯定了孩子们的想法,最后选择了画画的方法,我想应该很简单很容易就能完成的,就和孩子们开始动手画了起来,但当我画完后,我发现有几个孩子还没动手,原来在这一环节我没有发现孩子们的个体差异,发现问题后,我立即采取引导的方法,让他们告诉我你喜欢的动作是什么样的,并帮助他们把你们喜欢的动作画了出来,经过这一步的引导,孩子们都画出了各种运动的样子,达到了活动的目的。