《秦兵马俑》教学评价
唐园镇西科小学语文组 张立浩
有幸听了汪清湖老师主讲的《秦兵马俑》,受益匪浅,这节课,我认为主要有以下几大亮点:
本节课的教学,汪老师重视学生语文积累,教学方式循循善诱,重视学生实践能力的培养:在内容主线方面,即理解兵马俑规模宏大的特点和体会作者的说明方法;课文第三自然段是对全文主要内容的概括,同时又起到了承上启下的过渡作用。教学中,汪老师适时地向学生揭示了过渡段的作用,便于学生从整体上感知课文内容,同时也为学生习作打下了基础。
在实践活动的主线方面,即以读为主,围绕读——思——悟——读这一主线,展开教学,让学生充分地读,在读中思,思后说,说中悟,悟后再读,加深理解。整个课堂教学主线明确,流程清晰,思路明确。
在教学思想上,汪老师的这节课体现了以学生的发展为中心,注意培养了学生的语文素质,注重了对学习方法的指导,突出了学生的主体地位,体现了大语文观、人文观。
总之,从教学效果来看,这节课学生们学有所得,能通过对课文的学习,了解秦兵马俑的特点,感受其宏伟的气势,激发了学生的民族自豪感,同时还掌握了一定的说明方法。
《教学效果评价.doc》
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