校长任期届中考核述职报告
本人自2009年8月调任现职，两年多来，在上级教育主管部门和各级党委政府的关怀领导下，在师生支持配合下，严格贯彻执行党的教育方针、政策，顽强拼搏，开拓进取，努力抓好校风、教风、学风建设，学校教育教学质量不断提高，教育教学条件不断改善，教学环境不断改观，得到了上级领导、师生员工以及社会群众的一致肯定，我谨用校训“厚德、博学、笃行、至善”这八个字来概括。
一、厚德
一所学校的好坏关键在校长，作为学校一把手，一举一动都是师生关注的焦点，我时刻严格要求自己，实实在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦诚的待人态度，做好师生表率。
本人在思想上，经常学习党和国家的方针、政策，努力加强自身政治修养，不断提高思想觉悟，坚定了“既然选择当教师,就要在教师岗位上发光发热”的信念。在工作中，爱岗敬业，率先垂范,以校为家，每天披星戴月，恪尽职守。 在统班子带队伍方面，我坚持“能者上，庸者让”的原则，向领导班子提出“讲政治、懂业务、会管理、敢负责”的工作要求，各司其职，各尽其责，团结协作，民主管理，形成班子凝聚力。
经济上，我带头克已奉公，廉洁自律，从不以权谋私，不多拿学校一分钱，不乱接受他人吃请。记得在学校小卖部标包时，有人为了中标，私下想给我送礼，被我义正辞严地拒绝，教育他要公平竞争„„我时时处处严于律已，得到了人们的敬重。
二、博学
21世纪是一个学习型社会，学习已成为一个人的必备能力。工作之余我积极参加业务进修学习，于2006年取得华南师范大学在职研究生，于2005年被评为中学数学高级教师，一直以来，与时俱进，坚持学习先进教育管理和教学理论、现代教育技术，两年多来，约10多篇论文获省级以上奖励，其中2010
论文《青少年上网，宜疏不宜堵》获全国一等奖，去年《建立长效机制，关爱留守儿童》获第九届广东省中小学校长论坛征文一等奖。
三、笃行
不管是正常时间还是节假日，我都坚持在学校，研究学校发展对策。从学校管理到学校建设，从学校教育到教研，从学生思想到学生身体，从学校环境卫生到学生伙食等，我都亲自过问。在教学工作中，我担任数学教学，深入到教学一线，每学期听课40节以上，评课30节以上，经常和老师探讨课堂教学和教改教研，掌握学校教学工作的第一手资料和信息，做好教学过程中的每个环节。由于自己勤抓勤管，因此全校教师勤教、学生勤学。
四、至善
(一)夯实硬件，满足发展
2009年8月，我调任镇江一中校长，面对内忧外困、债务重重、师生人心不稳等情况，我迎难而上，带领全校师生团结拼搏，先后投入500多万元，修缮了挡土墙、围墙，兴建了升旗台和大型综合性舞台各一个，筹建了3000多平方米的新学生饭堂一幢（将在年内投入使用），配建了各类实验室、多媒体教室，改造了党员活动室、教研活动室、行政办公室、男生宿舍、教师宿舍、教师办公室，更换了学生课桌椅及大批铁床，安装了闭路电视监控系统、数字自动广播系统、多媒体电教平台，学生宿舍安装风扇172台，教室安装风扇120台，拆除500多平方米的D级危房，增设了校门口文化专栏；拟建一条近50多米的文化长廊，全面改造校容校貌，大大改善了办学条件，营造了一个布局合理、环境幽雅、文化气氛浓郁的育人环境。两年间镇江一中迅速腾飞，先后被评为：高州市美丽校园、茂名市美丽校园、茂名市一级学校、茂名市义务教育规范化学校。
(二)搞好后勤，服务师生
在学校后勤方面，我们坚持以“服务”为宗旨，以提供良好的物质条件和优质的教育教学环境为重点。到任后，我立即想方设法筹集资金建造了一幢3000多平方米功能完善的新学生饭堂，目前正在装修阶段，年内可投入使用。并动手改造旧学生饭堂，配备了配餐间等一系列设施，规范饭堂操作场所、服务制
度及工作流程，为学生提供了良好的后勤服务。为了增收节支，我指导总务处大力发展后勤产业，通过出租铺面及发展养猪业等，获得了较好的经济效益，为改善学生伙食质量、学校发展提供强有力的支持。
(三)文化宣传，营造环境
一所真正优秀的学校必然是一个文化土壤丰厚的学校，而在这样的文化土壤中成长起来的学生也必然是一朵芬芳着浓郁文化气息的奇葩。学校全面启动文化品牌战略，以内涵发展为切入点，走精品之路。按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，分环境建设、文化建设、活动建设三个方面进行校园文化建设，取得显著效果，建成了一所具有人文气质、现代气息、超前意识、可持续发展的生态文化校园。
(四)打造精兵，科研兴校
实施素质教育的关键在于有一支高素质的教师队伍。因此，我校一直将教师队伍建设作为工作的重中之重长抓不懈, 通过“德、读、听、带、培、竞、写、研、著”九大战术,提高队伍素质,锻造不败金身。实现教师“单科文化人——教学职业人——教学骨干——科研型教师——专家型教师”四次质的飞跃,实现队伍德能上的“四个现代化”(即现代化的教育观念、知识能力、教学手段、身心素质)，打造了一批能承担重任、成绩突出的教学骨干,一批循循善诱、懂心理、懂管理的班主任,一批精于教学、精通管理的干部,一批勤思考、善总结、乐创新的科研型教师,一批教育思想独特先进,教育风格突出定型,且被广泛学习的德艺双馨的行家里手。
(五)抓实管理，提高质量
为追求学校可持续发展，学校领导班子不断解放思想，创新求变，健全了学校各项规章制度，规范了教育教学行为，形成依章办事、高效运作的良性管理机制，建立了民主、和谐、平等的干群关系。狠抓管理，向科学管理要成绩，靠严格高效出成绩，强有力的措施，促进了教学质量的提高。
皇天不负苦心人，在我尽职尽责带领下，学校工作中取得了显著的成绩，实现了办学条件从无到有、从有到优的转变，教学质量稳步提高，学校先后被
评为全国教育教学论文集体三等奖、高州市文明单位、高州市先进基层党组织、高州市高中阶段招生工作先进单位、高州市中职招生先进单位、高州市依法治校先进单位、高州市普教系统社会治安综合治理优秀单位、高州市先进团委、高州市五四红旗团委、高州市先进职工之家、高州市人口与计划生育先进工作集体、高州市中小学优秀主题班会课评选活动二等奖。学校《明珠》文学社被评为茂名市优秀文学社，《明珠》报被评为茂名市优秀文学社刊；5位教师被评为高州市优秀班主任，1位老师被评为茂名市优秀教师，4位教师被评为高州市优秀教师，8位教师被评为高州市教师职业道德先进个人，4位教师被评为教坛新秀；县市级优秀课例6个；教育教学论文获国家级奖励40篇，获省级奖励20多篇，获茂名市级奖励10多篇，获高州市级奖励100多篇。学生有80多人次获市级以上奖励。2010年中考，我校有14人考上高州中学；有95人考上城区四大中学；有6人在高州市“缅茄杯”学科竞赛中获奖。2011年中考，我校有10多人考入高州中学；90人考上城区四大中学，升入城区四大中学人数，列高州市第8名；有3人在高州市“缅茄杯”学科竞赛中获奖，并获得直升高州中学资格；有3人夺得高州市中考单科满分状元3人；初二（8）班刘荣锋同学继上学期在初一（9）班获高州市现场作文大赛一等奖（全市第四名）后，今学期又获茂名市现场作文大赛二等奖。
一分耕耘，一分收获。本人在2010年被评为高州市优秀党支部书记、高州市第二批名校长、高州市优秀校长、2011年被评为高州市优秀共产党员；2009年论文《众人划桨开大船》获省三等奖，2010年论文《互联网，别迷惘》获省三等奖，2010年论文《青少年上网，宜疏不宜堵》获全国一等奖，并在《茂名日报》和《高州教育》发表，2010年获高州市“敬廉崇洁，诚信守法”毛笔书法比赛一等奖；2011年论文《建立长效机制，关爱留守儿童》获省一等奖。
回顾我这几年所走的路，我觉得自己无愧于党，无愧于人民，无愧于教育事业。今后我将一如既往，努力做好本职工作，为四化建设的宏伟大业添砖加瓦。
