安顺英才学校管理体制
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第一条 学校由吉林市教育局主管，校长是学校的法定代表人
第二条 学校实行校长负责制，岗位责任制，教师聘任制，结构工资制。
第三条 校长的职权：
（一）决策权 。对于重大事务，在充分听取更方面意见的基础上，有权做出最后行政决定。
（二）人事权。有权任免副校长人；有权按照规定程序任免中层干部；有权决定对教职工的使用，包括不聘、缓聘、解聘、低职高聘和高职低聘；在校控编制内，有权从外校、外省市引入优秀教师。
（三）财经权。校长有权筹措使用和支配学校资金用于公用目的。学校的财务活动和学校的校产必须在校长的领导下，由财务部门依法管理校长有对校内工资、资金、福利等的合理分配权。
（四）招生权。校长有权在执行有关规定外自主招生。
第四条 校长的责任
（一）把握办学方向，全面贯彻方针，执行上级教育行政部门的政策，法规、指示，树立正确的办学思想。
（二）坚持民主集中制原则，接受教代会的监督，建设一个善打团体赛的领导班子，把学校建成全国名校。
（三）用校本师培的理念，实施名师战略。
（四）用现代化教育理念指导教育教学工作和科研工作指导第二轮的课程改革工作，把提高教学教学质量作为学校的第一主题。
（五）开创和谐进取的人际环境，建设高品位富有人文关怀的校园环境。
（六）通过有效管理，加速学校现代化进程。提高现代技术教育水平。
（七）不断改善办学条件，不断提高教师的福利待遇。
（八）维护师生的合法权益，防止发生重大安全事故，保证师生人身安全。
（九）接受上级主管部门监督
第五条 学校党总支要发挥政治核心作用和保证监督作用。
（一）保证监督办学方向，把握学习思想的正确性；
（二）保证监督依法治校和以德立校的严肃性；
（三)保证监督校务公开制度的透明度；
（四）保证监督学校各项规章制度的执行情况；
（五）保证监督教师的合法权利不受侵害。
（六）加强对学校干部、后备干部、骨干教师的政治素质的培养。
（七）参与并监督学校的发展桂规划、工作计划、重大改革方案等的制定、执行， 参与重要人事安排和工作安排等设计、政策、全局性的重大问题的讨论研究与决策。
（八）在全校建立党总支统一领导的党政工团齐抓共管的思想政治工作计划的落
第六条 教职工代表大会是学校实施民主管理，对领导实行有效监督的基本形式。教代会的
主要职权依照有关法律、法规作如下规定：
（一）听取校长工作报告，审议学校办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算、队伍建设、重大基建项目等重大问题，提出意见和建议。
（二）审议通过学校提出的重要的涉及教职工切身利益制度、方案、办法、规定等，如岗位责任制、考核办法、奖惩规定等。
（三）审议评定校务公开制度的施行情况。
（四）听取校级领导的述职报告，并予以评价。教代会的日常工作机构为学校工会委员会。
第七条 学校接受上级教育行政部门的监督、评估、审计检查。
第八条 学校设立校务委员会，做为日常行政管理的议事机构，定期召开会议，通报情况、
协调动作。 其构成为学年组长、校级教研员、中层干部、校级领导。
第九条 学校建立视学小组，由校长任组长，定期开展办学、教学自捡自评活动。
第十条 学校设分管德育、教学的副校长两名，协助校长开展工作。
第十一条 学校内设机构：校长办公室、教导处、大队部、总务处、科研室。各科室设主
任、副主任，在校长领导下履行工作职责。
第十二条 学校成立家长委员会，督促学校的教育、教学、管理工作， 对涉及学生和家
长切身利益的问题，有权向学校提出建议、质疑和要求。
