推荐第1篇：徒弟表态发言
徒弟表态发言
某供电公司 某某
尊敬的各位领导、同事：
大家好！今天非常荣幸作为徒弟代表在这里发言。在此，请允许我代表全体徒弟，向为我们提供宝贵学习机会的领导们表示衷心的感谢，也向在工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意。
时光飞逝，弹指一挥间，我们已经踏入自己的工作岗位两年。期间公司为我们早日学技成才不断创造条件，提供机遇。我们也带着决心在属于我们的工作平台尽情施展，我们充满了使命感和责任感，急需提高业务能力，专业技术水平，掌握熟练的操作技能。经过两年的磨砺，我们依然稚嫩，干劲虽大，热情虽足，但经验太少，所以在此我要向各位师傅们说几句话：师傅们，你们是我们的目标，是您，站在前面指引着我们前进。我们要虚心向师傅学技术、学经验，定期做好阶段性总结，不断地在自己的专业领域有所提高，有所创新，有所发展。希望你们多多指出我们的不足，不管是专业上的不足，还是为人处事方面的欠缺，对我们千万不要吝啬你们的批评，我们一定会虚心接受，勇于面对自己的不足才会有所进步，我们需要进步。有了师傅的指导与教诲，作为徒弟，我们一定虚心听取师傅的指导，严格要求自己，珍惜学习机会，积极进取，要在“勤”与“苦”上下功夫。努力做到嘴勤、手勤和腿勤，工作中多动脑思考，多动手实践。要有长远的努力和奋斗目标，争取在工作的道路上越走越宽、越走越远、
越走越好。
“一日为师，终身为父”，我们对待师傅就像对待自己的长辈一样，要尊重师傅。我们与师傅建立起的深厚的感情，也成为我们人生中重要的财富！我认真请教，但又不要依靠。相互制约，相互促进，始终高标准、严要求做好每一项工作。
“安全第一”是我师傅教我的第一句话，我知道“安全”对每个电力员工都是重要的。它的意义，在于电力设备的稳定运行；在于千家万户的幸福和欢乐，更在于国家财产的安危！电力安全，如履薄冰，一触即发。不懂安全，即使是小小的一只螺丝，也能中断供电系统的正常运行；不要安全，哪怕只是小小的一个意念，就能让操作中的生命处于危险。正是“安全”保持着电力行业高速、迅猛的发展趋势，也正是“安全”让我们公司不断发展壮大！作为一线员工的我们，是企业的新生力量，是生产建设的中坚力量，是安全工作的先行者和排头兵。安全生产，青年当先！我们更应清醒的认识到安全的重要，时刻铭记师傅的叮嘱，严格遵守安全工作规程，做好安全防护工作，向一切不安全行为宣战！每个人都应从我做起，从点滴养成做起，绷紧安全这根弦，决不放松对自己的要求。在企业安全生产中，认真履行职责，经常总结经验，不断掌握安全生产操作技能，提高安全生产和处理突发事故的能力。安全工作只有起点，没有终点，从事电力行业的我们，要把握企业未来的发展方向，铸就企业安全、美好、强大的明天。
作为一名青年党员，更要认真学习政治思想理论知识和学习专业
知识，虚心向师傅请教，与师傅们一起探讨技术、探讨安全生产。时刻保持共产党员的先进性，树立服务群众的“奉献形象”，立足本岗位工作，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。面对艰难险重的任务，党员要吃苦在前、冲锋在前、奉献在前，要做到一个党员一面旗帜的作用，用党员标准严格要求自己，以身作则，严于律己，坚持原则，秉公办事，从本职岗位做起，从现在做起，不断强化服务意识，规范服务行为，提升服务水平，用实际行动争做优质服务的表率。
这一年来，在师傅的悉心教导下，在师傅认真踏实的工作作风的感染下，在师傅良好人格品质的熏陶下，使我各方面都有了一定的提高，我衷心感谢公司为我提供这样的机会，衷心感谢师傅对我的帮助和关心， 使我成为师徒结对活动的受益者！作为徒弟，我们一定会牢记师傅的教诲，绝不辜负师傅的栽培和期望。最后我代表全体徒弟庄严承诺：我们愿用青春碰撞技术之火，用拼搏和汗水爱洒国网，用努力和奉献与师傅们携手，为某某供电公司做出应有的贡献！
谢谢大家！
推荐第2篇：徒弟对师傅感谢的发言
新员工入职一年汇报
尊敬的各位领导，同事们：
大家下午好，我是来自三分公司的周一笑。很荣幸能够上台发言，首先我要感谢这一年来给予我很大帮助的师傅吴勇吴处以及领导和同事们，感谢你们一直以来的关心和支持，谢谢你们！
一年前的这个时候，离开了校园，怀揣着梦想踏入社会，去年八月份的时候我成为了安装公司的员工。
没来安装公司之前，我一直在想怎么才能和师傅融洽的相处，但是当我来了之后，我发现我的担心都是多余的，师傅对我们新员工都很关心，每次有什么新的任务都会耐心的教我，对于我提出的问题也会很耐心的给予回答。
刚到工地的那一段时间，确实感觉有点扛不住，面对陌生的环境、陌生的人、工作的压力和身体的疲惫。但是我很庆幸自己没有放弃，在过去的十个多月里，虽然很辛苦，但是在班组我学到了最基础最实用也最适用的东西，同时也学到了许多书本上根本学不到的东西。从娄山河污水厂、城阳污水厂、麦岛污水厂到现在的董家口海水淡化项目，很多在书本上看到的东西在自己动手做过之后变成了自己的经验，也学到了很多为人处事的道理。天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，付出和回报永远是成正比的，在班组实习的这一年我很好的坚持了下来，所以我得到了意想不到的回报，扎实的基础、良好的人际关系、同样还有强壮了很多的身体。同时也发现了自己很多的不足，例如考虑事情不够全面、个别工作做的不够完善、于是不够冷静，但是我会在以后的工作中不断的总结与反省，努力让自己处理问题的能力走向成熟、得当。在这里我要再次感谢我的师傅，是他把我从一个对于现场施工什么都不懂的刚毕业的大学生变成了现在已经走向正轨的青岛安装的管理人员。在过去的一年里，师傅教会了我如何做预算、做材料计划、做工程量计算、如何跟甲方、监理打好关系等等。经常师傅在教我这些东西教到晚上十点多钟 。
不知不觉已经来到安装公司十个多月了，在这过去的十个多月里我从一个刚从学校走上社会的懵懂小子成为青安人，这不仅是称呼上的转变，也是思想上逐渐走向成熟的飞跃。再次感谢在这十个多月陪伴、教导和帮助我走过来的我的师傅以及所有领导和同事，感谢公司给予我们发挥自己能力的平台。同时，我为自己成为一个青安人感到骄傲！
谢谢！
2016年6月19日
周一笑
推荐第3篇：优秀师傅徒弟演讲稿
优秀师傅
敬爱的领导，亲爱的同事们：
大家下午好! 首先要感谢这里的每一位领导，今天我很荣幸，成为这次师徒结对中的师傅，这是厂领导及各位同事对我的信任和肯定，也将是我不断进取的动力。但说实在，我觉得有点惶恐，因为我还是一个需要帮助需要不断学习的对象。
“教无止境，学无止境”。其实，师徒结对活动，并不仅仅是师傅单方面的“传、帮、带”，而是师徒彼此之间的取长补短。师徒结对活动，它绝不只是一个简单的形式，它构建的更是一个团队，一种文化。它让我们师徒在携手前行的途中，一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相联的快乐。
现在我以师傅身份在这里发言，相信在场的师傅们都有同感：能给充满活力的年轻人当师傅，是信任，是嘱托，是荣幸；
在以后的工作中，毫无保留地与徒弟们交流自己的工作经验及心得体会，在他们遇到困难时，给予真诚的关心和帮助，更希望徒弟在以后的工作中能够更上一层楼！谢谢大家！
优秀徒弟
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好，今天能作为徒弟代表在此发言，我感到非常高兴。2016年7月我来到了德尔福派克沈阳工厂，经过短暂而充实的培训后分到了现场开始实操工作，在师傅的帮助下，通过自己的不懈努力，我在思想和业务能力上都取得了很大进步。
在工作中遇到困难的时候，我从不退缩，无论多苦、多累，师傅总是带领我努力克服困难，把工作推进，在师傅这种兢兢业业、细致严谨的工作态度带动下，使我改变了一些陋习，养成了吃苦耐劳、踏实工作、细致严谨、敢于创新的工作，态度！为我成为一名合格的员工奠定了基础。
可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们员工学习和借鉴的地方，因为师傅们有着丰富的工作经验，有着许多优秀的品质。
师傅，徒弟在此感谢你，感谢你在繁重的工作中不辞辛苦的教授我们，感谢你博大的胸怀！你们的身边又将多一位徒弟了，希望你们多指出我们的问题，无论是工作上的不足，还是为人处事方面的欠缺，有了师傅的帮助指导，以及我们自身的积极进取，借助这些力量，终有一天我们能够出色地完成任务，做出更大的贡献。谢谢大家！
推荐第4篇：师傅对徒弟评价
师傅对徒弟评价
光阴似箭，日月如梭，一晃眼徒弟在长辛店项目部工作一年多了，已经基本完成了从稚气未脱的大学生蜕变成为一名踏实肯干的项目管理人员的过程。工作中能牢记自己身份，找准位置，在不断学习的同时提高思想认识，时时能严格要求自己，高标准的完成工作任务，在工作中起到模范作用，给大家留下好印象。
总之徒弟在这一年半的工作学习中，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中能发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，严格要求自己。
徒弟在这段时间里学到了许多书本上学不到的东西，也取得了一定的成绩，但是由于刚刚走向工作岗位各种经验还不是很丰富，在工作中难免会出现些许差错，例如考虑问题不够全面、个别工作做的不够完善、遇事不够冷静，但正所谓前事之鉴后事之师，希望徒弟在今后的工作中，将不断的总结与反省，不断地鞭策自己并充实自己，提高自身素质和业务水平，努力实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，我坚信随着徒弟知识的增长、阅历的增加，在日后处理问题的方式方法将会更加成熟、得当，一定会为公司的发展壮大贡献他自己的一份力量！
最后希望自己的徒弟在今后的工作中能积极响应公司领导的号召，踏踏实实完成自己的工作，无论面临怎样的困境与挑战，要做到毫不松懈，积极地应对。希望他在今后的学习中不断提高自身素质、加强思想道德建设的同时，继续发扬项目管理人员积极拼搏、扎实肯干的作风。不断创新与时俱进，开拓出新的工作方法，努力为咱们中建四局六公司献出自己的一份力量。
推荐第5篇：师傅发言
尊敬的各位领导、同志们：
大家下午好！
我叫，是采煤一段队班的一名职工。来段工作年。 今天，我有幸代表采煤一段2011年第一批“拜师学艺”的师傅发言，心情无比激动。
“学高为师，身正为范”。作为师傅，我深知这是领导对我的信任和鼓励，为此感到身上的责任十分重大。几年来，自己虽然经过不懈努力，基本掌握了采煤岗位操作技能，但自己仍然存在很多的不足，业务技能水平有待进一步提高，工作经验有待进一步累积，安全意识亟待增强。我深信：“天道酬勤”。我将更加努力地工作，刻苦钻研柔掩采煤岗位技术、身体力行，率先垂范，不断提升操作水平和工作能力，不断提升自己“传道、授业、解惑”的素质。
为此，我表示：对待徒弟在工作中严格要求，耐心指导，使徒弟尽快适应我段井下工作环境，掌握采煤工作技能。工作中从严执行矿、段安全生产规章制度，坚持安全第一方针，坚信“安全可控，事在人为”的理念，不违章操作，保证带领徒弟实现安全生产。对徒弟在生活上热心帮助，做徒弟的良师益友，为采煤一段的安全生产作出自己的贡献。
最后对所有徒弟提出希望：我段是一个老段，管理严格，规范有序，过去的岁月我们的战绩辉煌，几年来我段安全生产工作成效显著，2010年我段被评为“北京京煤集团公司先进集体”，我段段长被评为“北京市劳动模范”，在这些荣誉光环的照耀下，我段干部职工将会再接再厉，团结拼搏，不断进取，为夺取 2011年更加骄人的业绩而不懈奋斗。
希望今年第一批徒弟在工作中不怕苦，不怕累，敢于战胜困难，敢于挑战极限，个个早日成才，成为我段的中坚力量，为段安全生产和更加辉煌的明天做出我们应有的贡献。
谢谢大家！
师傅代表：
2011年2月26日
推荐第6篇：师傅发言
尊敬的各位领导、同事们：
大家好！
公司领导为了提升青年大学生的工作能力及素质，促进青年的专业成长，组织了这次师徒结对活动，表明了公司领导对青工的重视和殷切的期望。很荣幸，我成为了这次师徒结对中的一名师傅，这是领导对我的信任，是一种荣幸，同样也是对我们以后工作的激励和鞭策。以老带新，以新出老共同提高员工的工作能力，达到师徒结对的最终目的。接到这个任务，我深感自己身上的责任的重大，作为师傅，教导徒弟，在业务技能上都要做 出表率作用，我会将自己的工作经验毫无保留的传递给徒弟，在他们遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持他走出困境，认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责，从高从严的要求自己和徒弟，在师带徒中共同进步。同时我也想给徒弟提出几点希望。
一、勤学习。学习的对象很多，身边的每个人，身边的每件事，包括如好事与所谓的坏事。学习的途径有很多，有书本理论有他人的言传身教，我们要做一个学习的有心人。抓住一切机会学习，勤观察，勤问，勤交流。
二、做自己，实践离不开理论的指导，但一定需要与理论有机会结合。他人的经验我们的身上照搬乱套，一定不能成功而且适得其反。所以学习过程中，我们一定要经过消化，结合中的具体情况，多思考，做自己。
三、抓住机遇，机会对于每个人来说都是均等的，但给我们每个人的机会又都是不多的。而机会总是垂青于有准备的人。你们每个人都要时刻准备着，都要善于把握每一次机会。让机会成为自己专业成长的助推器。
四、同舟共济奔前程，相互学习，相互促进的。没有绝对的师傅。也没有绝对的徒弟，希望我们师徒通过这次结合对建立真正的友谊，相互信赖，相互帮助，共同成长。
最后，我想送给徒弟一句话，年轻时一种机会，年轻也是一种压力，年轻时一种财富，年轻也是一种责任，我相信今天的师徒结对，明天定会看到新生力量充满全公司。
推荐第7篇：师傅发言
各位领导、各位老师：
下午好！徽县四中首轮“青蓝工程”转眼就到期了。我很荣幸能代表师傅们在谢师仪式上发言，向各位汇报一下这三个学年来我们所做的一些工作。
从签下协议的那一刻起，这“师傅”两字让我们倍感责任重大。说实在的，我们并不是什么名师，也没多少水平，只是比新教师多一些工作上摸爬滚打的经历而已，更何况，我们的徒弟许多都是科班出身且具有良好的教育素养的青年教师，好多地方都比我们优秀。所以，我给自己定了要求：
一、以德服人；
二、平等互助；
三、合理评价。
先说说师德引领。师德是为师之魂、为师之本，对新教师，师德教育犹为重要。因为在踏出校园满怀憧憬之后，工作中的种种困惑很快会让青年教师热情降温，然后，慢慢地也随波逐流，失去了青年教师该有的工作热忱。所以，作为师傅，以身作则很重要。我呢，也没跟徒弟怎么讲道理，但是，我要求自己做到敬业爱岗，乐于奉献，勤勤恳恳地做好每一项工作，认认真真地上好每一堂课，扎扎实实地教好每一位个学生。做一个诚实的人，一个正直的人，一个够得上“教师”这一称呼的人。我想，只要我做到了，我的徒弟会看到，他看到了，自然也会照师傅那样去做。
再说说教学业务。我觉得我们现在的师傅，已不是完全意义上的师傅了，应该说是工作中的好伙伴。我们坚持互相听课，我会主动告诉他怎样设计某个教学环节，我是怎样想到的，为什么要这样设计，为了达到怎样一个目标；也会指出他的课哪些是不够到位的，应该如
何设计，这样的问题在下一课准备时如何体现，大家互相探讨学生的学习状态，好的学习方法等等，在平等的和谐的氛围中得到互助、得到提高。我跟徒弟还经常交流探讨课堂管理的方法和学习兴趣的培养，当想到好的方法，我们会共同去尝试；当遇到新的问题时，我们也会讨论解决。我的徒弟是位悟性很好的老师，头脑灵活，工作认真，所以，我也常能从他身上学到不少新的东西，我常开玩笑说我们两能互补。不过，这也真的是事实，我们俩人性格不大相同，上课风格也不太一样，但是，依循着同一教学理念，同一教学目标，我们常常取长补短，共同获得提高。
最后说说合理评价。对于徒弟的个人成长，我一直是比较关注的。每个人根据自身的特点和个人主观的努力，成长的速度和方向都会有差异，就是认识到这一点，我一般不会对徒弟的个人成长横加干涉，也不以他所获得的荣誉来评价他。相反，平常他的点点滴滴是我所关注的，适当的时候提供给他锻炼的机会，适当的时候对他进行提点，促他成长，鼓励他在课堂教学上多实践多创新，在教学研究中多总结多撰写，她在教学和教研方面呈现“青出于蓝”可喜变化。
“师傅领进门，修行靠自身。”虽然我自己是否真正进门还未确定，但在这两年中，我努力地在履行职责，幸福地做着“领进门”的工作。现在“领”的任务结束了，我们是教学路上的同行人，希望徒弟都能“青出于蓝”，把这条路走得更远走得更好，将来也能带出更多的徒子徒孙！也祝我校“青蓝工程”能更有实效，师徒合作愉快！
谢谢！
推荐第8篇：徒弟发言
师带徒发言稿
各位老师大家好！
很高兴能有今天这个机会跟语文组一直帮助我的老师们表示一下谢意。尤其感谢张健老师给予我的全心全意的帮助。
我现在还记得刚进语文组时冯慧老师的话，她说，欢迎你的到来，尽管你是其他专业的，但是相信经过一段时间的磨合后，你一定能干的很出色！时光如梭，挥指间，两个月过去了。新课进行了三个单元，我能流利的背诵《两小儿辩日》，也能像模像样的领着学生进行阅读理解分析。和语文组的老师们朝夕相处，我深刻体悟到“蓝”的深厚底蕴，“蓝”的博大精深。老师们睿智的涵养使我由衷赞叹，他们对教育事业的执着精神使我万分敬佩。我的师傅张健是他们的典型代表。我在张老师的教导下，对语文教学工作由生疏到熟悉并逐渐熟练起来，在工作中迅速地成长着。目前我的这个“青”还是“无色”级别，如果说开始透着那么一点文化气的话，那也得益于语文组所有老师们智慧的滋润，尤其得益于张健老师的熏染和对语文教学的一腔执着的引领。
我在张健老师教育智慧的熏染下渐渐成长。初教语文，我没有实战经验，对教学设计、课堂组织、作业批改规范等一概不熟悉。张老师悉心指导我去学习。在教学设计上，他让我把设计好的教案拿给他看，并针对教案中的问题对我进行指导。至今还记得我在设计《商鞅南门立木》一课时他对我的指导，我设计的课理念没有凸显出来，她拿出自己的设想和我的进行探讨，并邀请我去听他的课，比较上课的效果。在张老师的悉心指导下，我开始周全地进行教学的设计，知道了备课不仅仅是备教材，而是用活教材，依据教材这个载体教给学生什么东西是最重要的。新课改背景下，语文学科的教学以提高学生的语文素养为目标，要让学生真正动起来，自主地去学习。张老师非常注重这一点，她的教学设计里有一项重要的目标，即激发学生的兴趣。张老师灵活多样的课堂组织方式，幽默诙谐的课堂语言，丰富多彩的相关知识延伸，给学生打开了通向语文学习的一扇扇窗口，学生从那窗口中看到了美不胜收的风景。我学习他的教学经验，在课堂上也取得了很好的效果。
其次，张老师的教育智慧不仅体现在教学上，还体现在育人上。语文教师不仅仅是传授知识，更承担着传承文化的神圣使命，承担着育人的重要责任。张老师本身即一位很文雅的人，他对待学生，和蔼可亲，平等民主。学生犯了错误，他很少直接严厉批评，而是心平气和地甚至很幽默地和学生交谈，让学生明白错误之处。他常对我说，要让学生认识自己的错误之处，方法很多，不管采用何种方式，一定要在尊重学生的前提之下，不可简单粗暴。我是个急性子的人，在教学中遇到一些调皮的学生，难免有想大发脾气的时候，每当此时，我都会想起张老师的劝诫，要保持平静的心态对待学生。
此外，在教师素养的提升方面，张老师注重引导着我在求知的道路上继续跋涉。语文组的老师们都很善于在工作间隙多读书，在个人的知识学养上不断提升自己。这方面张老师做得很好。他不时地叮嘱我，要多读书。不仅仅要多读书，王老师时时督促我要注重读书后的体悟，要结合教学实践写成文章。
语文组的其他老师的优秀品质潜移默化影响着我，冯慧老师的课赶紧利落，节奏快，效率高。指令有力度，说话掷地有声，跟学生之间不存在讨价还价的余地。看似呆板的命令式教学，却焕发着别样的光彩，这样的课经常去听，每次都有不同的收获，从大框架到小细节，我几乎都在照搬冯老师的课。赵晶老师，学习诗歌，她有自己的一套：读、品、诵、背。赵老师带着孩子们按照步骤一起认真学习分析一首诗：背景、词意、优美句段，每个细节都知道到位。戚老师的课，感觉像首散文诗，老师轻声细语，学生如景如画，看似天马行空，最后却点点总结到位。徐老师，嗯，旁征博引却又朴实无华，范姐的课更是妙，真是集了百家之长，课中能看出引用了很多好的教学方式，但又能用把自己的风格融进去。
我很高兴自己能与这样多的老师共事，在他们的教诲中逐渐成长。我除了敬仰他们之外，更需要的是跟在他们的身边，体悟他们如蓝草一般深遂的智慧，使自己更快地成长。谢谢！
推荐第9篇：徒弟发言
尊敬的各位领导、各位老师：
下午好！
首先，感谢学校领导为我们安排了这次“师徒结对”的活动。踏入新钢一小伊始，我就为加入这个光荣的集体而倍感自豪。早就听说，新钢一小既是一个培养学生，也是一个培养老师的地方，所以，这次招聘考试我毫不犹豫地选择了新钢一小。从调入新钢一小开始，我渐渐感到了压力。从毕业到现在，一直在农村从事小学低段教学的我，一下子担任五年级的语文兼班主任，突然感觉有些不适应，经验的缺乏，环境的生疏，使我总不能很好地处理这样或那样的问题。
非常感谢学校的“师徒结对”活动，在学校的安排下，我和有着丰富教学经验和班主任工作经验的侯新影老师结成师徒，能成为她的徒弟，我深感荣幸。在今天这个特殊的日子里，我要正式拜侯老师为师，以她为榜样，向她讨教，向好学习。作为徒弟的我，需要进步，需要成长。我要制定我计划，明确发展方向，向着目标一步一个脚印，扎扎实实地走下去。在结对期间，我一定会勤学多问，及时总结，仔细研究教法，增强教育教学能力，尽快提高自身水平。还要经常听师傅和其他老师的课，努力使自己取得更大的进步。
我相信，在学校领导班子的正确领导下，通过师傅的言传身教，以你们深厚的涵养，丰富的知识，精湛的技艺，一定会促使我迅速成长，在“三尺讲台”上，实现人生的价值，用努力和奉献与师傅们携手，共创新钢一小的辉煌。
最后，再一次感谢学校给了我这个学习的机会，再一次感谢师父：师父，请多指教，往后还请您多指点，您辛苦了！
推荐第10篇：导师带徒师傅表态发言材料
导师带徒发言材料
尊敬的各位领导，同事们：
很高兴能够作为本届导师带徒中的“师傅”代表发言，非常感谢各位领导和同事们的信任！导师带徒是我们公司非常优秀的传统，是做好“传、帮、带”工作，落实公司“长板凳”人才培养计划的重要举措，一批批优秀的领导干部和员工都是从这条路上走来的，下面我就代表“师傅”们作如下表态：
1、以身作则，言传身教。我们一定毫无保留的将自己的经验、知识和工作技能传授给徒弟，注重以身作则，言传身教，对自己工作上严要求，业务上多提高，以自己的人格魅力教育和引导徒弟，不但教他们做事，更要教他们做人。
2、用心关怀，共同进步。首先，作为师傅的我们不仅仅只给你们压担子，更会在生活上关心你们，多倾听你们的心声，当你们在生活中遇到困难的时候，我们会用真诚与宽容的胸怀，关心、爱护帮助你们。其次，在座的各位徒弟，你们富有朝气、充满活力和创造力、思想活跃、思维敏捷，有许多值得我们学习的地方，我们也会虚怀若谷的向你们学习，共同的成长与进步。
3、看重责任，认真履职。作为师傅，我们将在导师带徒协议书庄重地签下自己的名字，我们深感责任与压力，更会看重责任，认真履行协议书中的职责，不负项目领导的期望，为公司和项目培养后备人才力量做出应有的贡献。
借此机会，我想给徒弟们提几点希望：
1、希望你们端正态度，虚心学习。“师父领进门修行在个人”，各位新员工都是从名校刚毕业的优秀大学生，请你们从现在起放下自己的身段，以一种“归零的心态”去迎接新的环境，适应新的角色，端正工作态度，在自己的岗位上学习进步，勤学多问，敢想敢干。
2、希望你们抓住机遇，迅速成才。咱们项目是现阶段公司四大托管项目之一，工作内容多，涵盖业务广，接触事物新，对员工的业务能力要求强，给新员工展示自己的平台多，希望新员工们抓住难得的机遇，通过师傅们的传帮带，不断提高自己的业务能力和自身修养，迅速成长为公司需要的的人才。
最后希望师傅徒弟们在工作生活中成为良师益友，共同进步。
我的发言完毕，谢谢大家！
第11篇：《一个师傅仨徒弟》教案
《一个师傅仨徒弟》教学设计
教学目标
1.欣赏国产动画片《西游记》的片头以及主题歌，能跟随音乐哼唱歌曲《一个师傅仨徒弟》。
2.能用自己的声音或打击乐器模拟白龙马的蹄声为歌曲伴奏。
教学重、难点
1.欣赏歌曲《一个师傅仨徒弟》，感受歌曲中的情绪变化。
2.模仿马蹄声为歌曲伴奏并随音乐歌曲。
教材分析
《一个师傅仨徒弟》是国产动画片连续剧《西游记》的片尾曲，歌曲表现了唐僧师徒西天取经的艰辛，洋溢着对师徒四人的赞美之情。
歌曲为两段体结构，第一段8小节，节奏平稳，曲调起伏不大，表现师徒四人日夜兼程的情景。第二段是12小节不对称的结构，曲调由第一段结束音高八度开始，高亢激昂，连续使用跨小节的切分节奏给人带来紧张的感觉，表现出西天取经路上危机四伏的境况。最后补充4小节，曲调趋于平稳，节奏也趋于缓和，带有总结性的意味。
教学过程
一、导入
教师：动画城里的动画人物特别的多，有的还非常的神通广大，你们看看今天谁来了？
二、欣赏歌曲《一个师傅仨徒弟》
（一）认识歌曲
欣赏《一个师傅仨徒弟》动画。
学生认真观看并回答动画中的主要人物。
学生：有唐僧、沙和尚、孙悟空、猪八戒„„
教师：他们是一部动画片里的人物，这部动画片叫什么名字？
学生：西游记！
（二）故事介绍
教师：刚才我们听到的歌曲就是动画片《西游记》的片尾曲，你们知道这部动画片讲的是什么故事吗？ 学生简单回答。
教师总结，简单进行《西游记》故事内容介绍。
（三）模仿马蹄声
聆听歌曲《一个师傅仨徒弟》音频。
提问：歌曲中一开始就提到了一个西游记中的重要人物，他是谁？
学生回答：白龙马„„
教师：白龙马在护送唐僧西天取经的路上功劳可是不小，你们能来学一学白龙马的蹄声吗？
学生用嘴发出声音模仿白龙马的蹄声。
复听歌曲《一个师傅三个徒弟》音频，学生模仿马蹄声为歌曲伴奏。
教师评价并提问：还可以用什么声音模仿？
学生回答：用打击乐器模仿，可以用双响筒敲八分音符的节奏模仿„„
再次聆听歌曲《一个师傅三个徒弟》音频，学生用双响筒模仿马蹄声为歌曲伴奏。
（四）感受情绪变化
教师：唐僧师徒西行路上可不是悠闲自在的，他们遇到了很多的艰难险阻，你们来听一听歌曲中有没有表现他们遇到危险的地方。当听到时请举手表示。
聆听歌曲《一个师傅仨徒弟》音频。
学生感受情绪的变化，在“什么妖魔鬼怪”处举手。
教师：大家听得很仔细，那么你们举手前歌曲情绪是什么样的，之后的情绪又是什么样的呢？ 学生：前面比较平和，表现白龙马平稳地走，后面紧张了，好像妖魔鬼怪出现了。
教师：现在我们再来听这首歌曲的时候，在白龙马平稳地行走时来用乐器伴奏或者自己发出声音模仿出白龙马的蹄声，当妖怪出现的时候你要是会唱就用歌声来给唐僧师徒加油！
教师出示《一个师傅仨徒弟》歌词。
学生伴奏和演唱。
教师评价总结。
三、课堂小结
本节课我们欣赏了一首很好听的动画片歌曲。通过聆听学习，我们感受到了歌曲中的人物描写，请学生模仿《西游记》中的人物听音乐走出教室。
第12篇：师傅对徒弟综合评价
师傅对徒弟综合评价
2013年8月，学校来了一批新教师。9月10日，迎来了学校组织的“青蓝工程师徒结对签约仪式”，由校领导主持，我们九对新老教师郑重地签下了师徒协议。
我的徒弟是河海大学毕业的段小芳老师。刚见到小段的时候，觉得她说话细声细气，没有我认为职高教师就有的那种撑得起大场面的气势，担心她上课压不住学生。这次师徒搭配都是本着互补原则的，希望大家在相互的指导学习中也能发现各自身上的优点和不足，从而促进共同进步。
一年来，我听了十余次她的课。刚开始声音有点小，表情有些僵硬，走上讲台的时候也缺乏一些自信。我跟她提了一些建议，上课可以多跟学生交流互动，不要一直讲不停，不然学生容易疲倦，学不到知识。另外，上课的时候可以偶尔走动，提醒后面的同学注意听讲。看到学生睡觉，不要劈头盖脸把学生骂一顿，而是以关心的口气问，昨天是不是没睡好，让学生自己感觉一丝内疚，以后就比较好管理。再者就是上课之前要观察教室的卫生，粉笔盒不要随便放，有脏东西赶紧清理，坏的桌椅让后勤处及时更换等等。
虽然在教学上与老教师们相比还显得比较青涩，但是每一次课都能看出她的进步。为了克服上课的不自信，她也做了很大的努力，花了大量的时间备课，不懂的地方，不仅问我这个师傅，也问其他同事。
在讲课的技巧上，她也不断地努力，经常能看到她抱着听课笔记不声不响地坐在教室里听我的课，总计有12次。有时她也去听其他教师的课，比如邱老师，姜老师，陶老师，能看到她在听课笔记上圈圈点点，记得比谁都认真，然后在下一次她的课上，我就又能看到她新的进步。
2014年5月份，她和学生一起去徐州参加第二届鲁班杯识图比赛，杨程和陈凯同学均荣获全国二等奖；6月份，她所带班级的学生徐潇宇、李德赛在江苏省数学竞赛中荣获二等奖；张冬生，卫俊彦同学积极参加大学生创新项目；这也是对她工作的肯定吧！工作以来，在科研方面，小段积极参与写一些论文，在校报以第一作者发表文章1篇，在北大出版社的网络安全技术与应用期刊上以第二作者发表文章1篇，以第二作者申请实用新型专利1项，以第三作者申请发明专利1项，均已授权。
当然，小段有些方面还是欠缺了些，比如做事的霸气，洞察事情的能力，交流的自信。但总的来说，她有着很大的进步，虽然在专业上与其他同事相比还有不足，但是凭着她这份执着，我相信，在今后，她一定会有更大的进步。
评价人：刘海涛
2014.7.7
第13篇：师傅对徒弟的评价
师傅对徒弟评语
与徒弟黄跃强相处已经两个月了，这几天我看着他从容地应用广联达软件计算钢筋，不时的遇到问题就问，常常也会说大胆的说出自己的见解，我感到十分的欣慰。
才开始接触他的时候我颇有些不适应，不知道应该用怎样的方式来接触这样90后的小伙，我怀疑自己真的是不是老了？虽然这个年龄的小青年与我当初太多的不同，但经过一段时间的磨合期，彼此寻找一个适合的方式来与对方沟通。可能作为师父的我会感觉更加艰难，因为我已经很久没有做钢筋翻样，但是我在主观愿望上又特别希望能够把徒弟在钢筋方面培养出来，让他自己独当一面。
一、对工作有热情、有活力
前些日子有段时间忙于一期结算，没有太多时间来指导他，但是偶尔也会抽些时间来看看他在忙什么。基本上都在根据我安排的算量任务，在那里计算，看了他手工计算的一些稿纸，格式分类较为明确，但是对于有些构件的位置尚未表明的一清二楚。我要求他把这些标注不明确的重新进行了改正，很快他就用一套简约的方法把构件标注完成。只需要简单的沟通，就可以很快的锁定构件的位置。在手工下料阶段，遇到的不少问题，如：箍筋、马镫筋、梁的一些交接等等，对这些构造有疑议，开始他会直接问我，慢慢地他会带着现场的答案和规范给出答案来问我。我建议他要通过现场，规范以及我的回答结合出自己的答案，来达到现场翻样的最优方案。生活上徒弟很有活力，常常会去跑步锻炼。
二、思考“引”与“悟”，探究之心
怎样去培养一颗探究之心或者是教会他去学习十分关键，授之于鱼不如授之以渔。很多大学生以为一出校门就认为自己的学习任务结束了，从徒弟好学的态度上看来，这个问题还是不存在的。所以很多时候我在思考怎样去引导他，试着多让徒弟说出自己的想法。每次我回答他的问题前，都让他先说出自己的理解，他的想法很独特，有些挺新奇，有些很保守，五花八门。渐渐地他的想法，贴合实际，遵守规范要求。上次他去检测中心看楼板梁，回来问了一个问题，一个主梁的截面尺寸高为900mm，一个次梁高为600，此处需要布置吊筋，那么吊筋的高度应按照哪个梁来设置。图集规范没有这个情况的描述，于是我反问了他，你觉得该怎么布置。他说吊筋按主梁布置肯定不行，完全不起作用，应按照次梁高度布置吊筋，现场的吊筋配筋有误。事实上他说的很对，如果每次去现场能带着疑问，带着探究之心，那么学习进步一定很快。
三、自我规划
要有自己的学习特色，首先就应该明白自己的专业“特色”在哪里，对于这一点是徒弟做的不够好的。对每天的学习任务，要有系统的安排。很多时候工作会有临时的任务，会打断你的学习过程，回过头来忘记了该干什么，该继续什么是很可惜的。另外我觉得徒弟不够细心，当然这点要做到的确不容易，但是钢筋翻样必定需具备细心的素质。比如在做表格时，表示的内容一定要简明扼要，内容需要准确。自己在检查自己的算量时，要形成自己的系统方法，这样才能事半功倍。
以上就是我对徒弟黄跃强本月的工作评价，总体表现还是让我满意，因为我看到了他的成长，他也努力的在向目标奋进，相信很快他就能成长起来。
评价人：
时间：
第14篇：师傅带好徒弟的十件事
师傅带好徒弟十件事
1、带好徒弟的第一原则，师傅要有耐心、爱心、包容心，不要以经验压人；
2、师傅要当教练，不要当保姆，授人以鱼不如授人以渔；
3、开展“温暖第一周行动，吃住在一起，”师傅要大气，多请客，要让徒弟觉得公司有个值得信赖、依赖的好同事、好朋友。
4、让徒弟带本“进步小本子”，记下工作中的点点滴滴，师傅勤指导、徒弟多总结，快速进步；
5、每天用饱满的热情，和带的徒弟打招呼、每天鼓励，并提醒所有老员工和你的徒弟打招呼；
6、保证师傅的业务能力要强，要言传身教，同时允许徒弟犯错误，并在过程中不断成长；
7、师傅要和徒弟能谈人生，谈职业生涯规划，要熟知公司的企业文化、晋升制度等；
8、帮助徒弟、根据徒弟性格和特点帮助其形成独有的一套模式；
9、家访时师傅要做到：进门说流程，出门说注意事项，家访总结要及时，千万不能拖；
10、部长要给新员工合理分配名单，师傅要亲自带着跑，身先士卒，以身作则。
第15篇：主持词和表态发言
中共XXX党的群众路线教育实践活动 XXX班子专题民主生活会主持词和表态发言
XXX XXX （2014年7月XX日至XX日）
尊敬的XXX、省委、州委督导组各位领导，同志们：
经州委活动办、州委督导组同意，今天我们召开县委XXX班子专题民主生活会。
参加今天会议的领导有：州委第XX督导组组长XXX同志；省委第XX督导组成员XXX同志；州委第XXX督导组常务副组长XXX、副组长XXX和组员XXX、XXX同志。
列席会议的有： XXX同志、XXX同志。
下面，我先将县委XXX班子专题民主生活会准备情况作一个简要通报：（通报材料另附）
（待通报结束）
这次专题民主生活会共有5项议程：一是由我代表县委XXX班子作对照检查发言；二是请县委XXX班子成员依次作个人对照检查发言，并相互开展批评（每位同志发言完毕后，
— 1 — 其他同志逐一对其开展批评）；三是请州委第XXX督导组组长XXX同志对县委XXX班子专题民主生活会情况进行评价；四是请省委第6督导组同志作指导讲话；五是由我代表县委XXX班子作表态发言。
下面依次进行。
首先进行第一项议程：由我代表县委XXX班子作对照检查发言。
（待发言结束）
下面进行第二项议程：请县委XXX班子成员依次作个人对照检查发言，并相互开展批评。
个人对照检查发言不要照着稿子从头念到尾，主要讲“四风”方面存在的问题及原因剖析，发言时间15分钟左右；对每位同志的批评，每人发言时间2分钟左右，相同的批评意见先发言的同志提过后，后发言的同志不用再重复。
在开展批评和自我批评之前，我给大家提几点要求：一要从问题切入，开门见山、直奔主题。发言要开门见山，直接讲个人“四风”方面存在的主要问题，不讲成绩，不泛泛谈工作，不避重就轻、拐弯抹角，紧紧围绕“四风”问题分析原因、剖析根源，针对问题提出整改措施，以问题贯穿发言始终。二要打消思想顾虑，自我批评“不留余地”。每位同志都要抛弃“面子思维”，把平时大家不能讲、不愿讲、不敢讲的问题大胆地讲
— 2 — 出来，做到不遮掩问题、不回避矛盾，明确回应群众意见和上级点明的问题。三要敢于“揭短亮丑”，相互批评不留情面。批评者要本着对自己、对同志、对班子、对党高度负责的精神，坚持出以公心，坚持动真碰硬，敢于交锋，多点“辣味”，不绕山绕水，不当老好人，不搞无原则纷争。四要诚恳接受批评，营造民主团结的氛围。被批评者要有虚怀若谷、海纳百川的胸襟，本着有则改之、无则加勉，闻过则喜、闻者足戒的态度虚心接受批评，真正达到“团结—批评—团结”的目的。
XXX同志已在省上参加过第一批活动，今天在这里不再作对照检查和开展批评。 首先从我开始。 （待发言结束） 请大家对我开展批评。 （待批评发言结束）
请XXX同志作对照检查发言。 （待发言结束）
请大家对XXX同志开展批评。 （待批评发言结束）
请XXX同志作对照检查发言。 （待发言结束）
请大家对XXX同志开展批评。 （待批评发言结束）
— 3 — ……
下面进行第三项议程：请州委XXX、XXX、州委第XXX督导组组长XXX同志对县委XXX班子专题民主生活会情况进行评价。
（待评价结束）
下面进行第四项议程：请省委第6督导组XXX同志作指导讲话。
（待讲话结束）
刚才，州委第XXX督导组领导对我们的专题民主生活会给予了总体评价，指出了存在的不足，提出了具体要求。XXX同志的讲话，既肯定了成绩又指出了不足，同时就如何组织开好全县各级各部门领导班子专题民主生活会、如何抓好整改落实、开展专项整治和建章立制等工作提出了明确的要求，为我们开展下步工作指明了方向，使我们对存在的问题和不足有了更为深刻的认识，今后的工作思路也更为明确，大家一定要认真学习领会，结合各自工作岗位抓好贯彻落实。
在此，我代表县委XXX班子郑重表态：会后，我们将严格落实中央、省委和州委的部署要求，按照今天会议上省委督导组，姜部长和州委督导组的要求，针对前期征求到的意见和今天民主生活会上查摆、剖析出来的问题，认真抓好整改落实。
— 4 — 一是认真制定具体的整改措施。对县委XXX班子和班子成员存在的突出问题进行进一步的研究和梳理，细化整改方案及措施，制定时间表、路线图、任务书，落实整改责任人，做到整改方向明确、整改措施具体、整改效果可见，带头把我们自身存在的问题不折不扣地解决好。二是深化专项整治，对群众反映强烈的突出问题立行立改。从群众最不满意、反映最强烈的问题入手，不等不拖，立行立改，对发生在群众身边的不正之风开展专项治理，整改内容向社会公布，请群众监督，让群众评判，努力做到改一件成一件，让群众真正满意，确保整改取得实效。三是把全县党的群众路线教育实践活动一如既往认真扎实开展好。以武定的经验和做法为标杆，以县委XXX班子专题民主生活会为示范，以更高的标准、更严的措施，抓好全县教育实践活动第二环节的工作，努力使全县各级各部门的民主生活会都开出高质量。四是把牟定县改革发展稳定反腐的各项工作做实、做好。凝心聚力、激发各方面的积极性，把经济发展好；攻坚克难、敢啃硬骨头，把各项改革推进好；整合各种资源，把把社会稳定维护好，把廉政建设抓好，真正增进与群众的感情，拉近与群众的距离，为群众服务好。不辜负全县干部群众的期盼，不辜负省委、州委及各位领导的帮助和厚爱。
最后，衷心感谢各位领导的关心、帮助，会议到此结束，散会。
— 5 —
第16篇：师傅发言搞
师徒结对发言稿
尊敬的各位领导，同事们：
大家好!
厂领导为了提升青年大学生的工作能力及素质，促进青年的专业成长，组织了师徒结对，表明了厂领导对青年的重视和殷切的期望。很荣幸，我成为这次师徒结对子中的师傅，这是领导对我的信任，是一种荣幸，同样也是是对我以后的工作的激励和鞭策。以老带新，以新促老，共同提高厂职工工作能力，达到师徒结对的最终目的。 接到这个任务，我深感自己身上的责任的重大，今天在这次会上，借此机会，请允许我代表全市师傅作出这样的承诺：作为师傅，我们在教导上，在业务技能上都要作出表率作用，我们会将自己的工作经验毫无保留的传给徒弟，在他们遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持他们走出困境。认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责。从高从严的要求自己和徒弟，在师徒帮带中共同进步。同时我也想给徒弟们提几点希望：
一、勤学习。学习的对象有很多，身边的每个人，身边的每件事，包括如好事与所谓的坏事。学习的途径有很多，有书本理论有他人的言传身教，我们要做一个学习的有心人，抓住一切机会学习，勤看书，勤观察、勤问、勤交流.
二、做自己。实践离不开理论的指导，但一定需要与理论有机结合。他人的经验我们的身上照搬乱套，一定不能成功而且适得其反。
所以学习过程中，我们一定要经过消化，结合自己的具体情况，多思考，做自己。
三、抓住机遇。机会对于每个人来说都是均等的，但给我们每个人的机会又都是不多的，而机会总是垂青于有准备的人。你们每个人都要时刻准备着，都要善于把握每一次机会，让机会成为自己专业成长的助推器。
四、同舟共济奔征程，相互学习、相互促进的。没有绝对的师傅，也没有绝对的徒弟。希望我们师徒通过这次结对建立真正的友谊，相互信赖、相互帮助、共同成长。
最后，我想送给徒弟们一句话：年轻是一种机会，年轻也是一种压力；年轻是一种财富，年轻也是一种责任。我相信今天的师徒结对，明天定会看到新生力量充满全厂！
谢谢大家！
第17篇：结对子徒弟发言
尊敬的各位领导、老师们：
大家好。能成为结对子活动中的一员并作为徒弟代表在这里发言，我感到很荣幸。对于刚走上讲台的青年教师，能有一位经验丰富的老教师给予我们悉心的指导，真称得上是“及时雨”。在此，请允许我代表徒弟们向提供这样宝贵学习机会的学校领导表示衷心的感谢，向将在工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意。
我于****年大学毕业，加入到******这个光荣的大集体中，倍感自豪同时也感受到了身上的责任和压力。教学质量是学校的生命线，而对于我们新教师来说，走出大学校园站上讲台，角色发生了变化，什么都是新鲜的，又是陌生的。对于如何把学到的教育教学理论同初中教学实际工作相结合；如何充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用；如何能有序地组织教学活动，有效地调动学生的学习积极性，这些问题都曾困惑着我,我迫切地需要老教师的指导和帮助。学校“结对子”活动的开展，是一个很好的助推剂，使我有幸成为**老师的学生。**老师是一位有爱心、有耐心、作风严谨、业务精湛的好老师，在她的指导帮助下，我顺利地完成了从青涩大学生到合格教师的转变。
在我拜师学习的过程中，最受益的环节是“听课加反思”。我自己感觉，常听课既是一种享受，同时也会得到很大的收获。我在听课中学习借鉴指导老师的宝贵经验，反思修改自己的教学设计，听课的同时也能帮助我了解到学生对知识点的掌握情况，及时调整教学内容和方法。总之，听课为我的备课与教学起到了导航作用。**老师不仅敞开门允许我听课，还在百忙之中每周坚持听我的一节课，并给予悉心的指导，使我收获的不仅仅是一节节成功的课，教学技能的提升是我最大的收获。
我们拜师学艺，要继承和发扬师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神，要学习他们教书育人、严谨治学的作风。我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方。因此，我们要虚心向师傅们学习、请教，真诚地接受他们的指导和督促。平日里一定要勤学多问，多听课，多讨论，多总结，多反思，有问题及时向老教师请教。在学习老教师经验的同时，注重与自身特点相结合，多探索，多积累，踏踏实实听好每一节课，认认真真备好每一
节课，扎扎实实上好每一节课。尽快形成符合自身特点的教学思路和教学风格。
诚心、细心、耐心是我们拜师学习的态度，勤学、勤问、勤思是我们拜师学习的方法，成长、成熟、成功是我们拜师学习的目的。只有坚持刻苦研学、不断创新、自臻完善才能回报学校以及师傅们对我们的帮助与期待。
最后，我代表所有徒弟们向在座的每一位老教师前辈们真诚地道一声：“师傅，您辛苦啦，今后请多多指教！”
谢谢大家！
第18篇：徒弟代表发言
徒弟代表发言稿
尊敬的各位领导、各位师傅、各位同事大家下午好！：
首先，非常感谢公司给我这样荣幸的机会代表徒弟们在此发言，下面请允许我代表徒弟们感谢公司感谢各位领导给我们提供这样一个拜师学艺的机会，并向即将悉心指导、耐心帮助我们的师傅们表示深深的敬意。让我们这些来自不同地方的年轻人带着最初的梦想聚集到这里，开始我们的新篇章。师傅们都在岗位上默默耕耘了多年，有丰富的经验和精湛的技术。虽然我们有理想有闯劲，但我们缺乏经验，能力不够，还需更多的指导。在座的我们的每一位师傅都热情，真诚，工作中认真，专业知识扎实，更有着丰富的经验，有许多值得我们借鉴和学习的地方。与师傅们相比，我们还有很大的差距。
作为徒弟的我们，需要进步，需要成长，我们一定要抓住这次机会，虚心向师傅们学习、诚心请教，严格要求自己，踏踏实实，多锻炼，多记录，多总结，尽快掌握公司的流程，为以后走向管理技术岗位打下一个良好的基础，将所学的理论知识与现场实际结合起来，希望在师傅们的指导和帮助下，我们能尽快成长，早日褪去稚嫩的羽毛，承天翱翔。荀子言，“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”公司师徒带教活动的举行，不仅是一种形式，更是一种企业文化，饱含着领导对我们的期许和信心，犹如雪中送炭，为我们开启一扇通往成功的大门。我们一定会珍惜这次机会。师傅们，您们是我们学习的榜样，我们的成功就是您们的骄傲！一个企业的蓬勃发展，同样需要每一位员工的脚踏实地、无私奉献。在师傅们的言传身教下，我们一定会尽快成长为一棵参天大树，为企业挡风遮雨，和师傅们携起手来用拼搏和汗水、用勤奋和努力、用无私和奉献共创公司的辉煌！谢谢大家！
请徒弟上台宣誓
我宣誓，作为徒弟，我将刻苦努力，虚心学习，尊重师傅，听从教导，积极进取，迅速成为一名合格的“工程人”。
宣誓完毕
第19篇：徒弟代表发言
徒弟代表发言稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！非常荣幸能代表青蓝工程活动中的徒弟们在这里发言。请允许我向提供这次宝贵学习机会的学校领导们表示衷心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意。
作为年轻的老师，我们有理想有激情有斗志，但我们缺乏经验，存在许多不足。如：教学水平有待提高，教学经验有待丰富，教学管理有待进步„„。学校“师徒结对”的活动适时举行，为我们创建了一个学习的平台，为我们开启了一扇通往成功的大门。我为能成为其中的一员感到十分庆幸，庆幸在我的成长道路上能遇到如此好的机会，有这么好的师傅为我指导和引领。
我们的师傅都是学校的精英，他们有着丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们年轻教师学习和借鉴的地方。因此，我们一定会虚心向师傅们学习、请教，真心诚意地接受他们的指导和督促。
师傅们，你们身边又将多一位学生了。希望你们多指出我们的不足，不管是教学上的不足，还是为人处事方面的欠缺，对我们千万不要吝啬你们的批评。我们一定会虚心接受，决不辜负你的栽培和期望。
我们相信，在学校领导的正确引导下，师傅们的言传身教下，我们年青教师一定会迅速成长起来，在“三尺讲台”上，实现自己的人生价值，最后我代表徒弟们对所有的师傅们说声：“师傅，请多指教，你们又要辛苦了！”
第20篇：徒弟代表发言
尊敬的各位领导、老师们：
下午好！今天，我很荣幸能够站在这里，代表新徒弟们发言。在今天这样一个特殊的日子里，我们不仅是一名普通的老师，更是各位老教师的学生。在此，请允许我向提供这次宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的老教师们致以崇高的敬意。
我们怀着无限的憧憬走进了涿州中学的大家庭，怀着满腔热情和教育理想走上了讲台，开始了我们的教育之旅。初为人师的我们，热情、有活力，但最缺乏的是经验。我们往往热情很高，劲头很足，但结果却常常不尽如人意。总结一次次教训，使我们深刻地认识到：工作不光要依靠热情，更需要方法。如对待一些突发事件，有经验的班主任会因势利导，达到教育学生的目的，处理起来游刃有余，十分得体；而年轻的我们常常会手足无措，更有甚者好心办坏事。在我们茫然无措之际，学校适时地为我们提供了这样一个共享优秀教师经验的大好契机，我们一定会抓住机遇充实自己。
我们今天在座的师父当中，有些在讲台上耕耘了二三十年，积累了非常丰富的教学经验，拥有着精湛的教学艺术，并形成了自己独特的教学风格；更有一些在班级的管理上有着很艺术的方法，班级管理得心应手，充满了智慧，彰显着魅力。可以说，我们的每一位师父都是一个丰富的资源库，确确实实有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方。
为此，我们青年教师保证做到以下几点：
1、踏实听好每一节课，学习各位老师的精华之处，同时，与自身特点相结合，力求在老教师的引导下，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。在教学中有不懂的地方，一定虚心地向师父和各位老师请教。
2、精心备好每一节课，教师备课如同影视导演编写脚本，事前功夫的优劣直接决定着具体操作中的成败。因此，我们要尽快掌握备课的方法和技巧，精心备课，在备好课后请师父修改，做到每一次备课都更完善，每一次反思都有成效。
3、努力上好每一节课，针对学习内容和学生情况，设计灵活多样的教学活动，激发学生的学习自觉性和主动性。
4、请各位老师去听我们的课，课后给我们具有针对性的指导，纠正错误，让我们在指导中不断进步。
5、利用业余时间不断提升自己，不断丰富自己的知识面，加深对于专业知识的理解，练就一身过硬的专业技能。
作为一名新教师，我们的职业生涯才刚刚开始，或许我们现在还略显稚嫩，但是我坚信在师父的指点和我们的努力下，我们一定可以用最短的时间成为一名合格的教师，一定不会辜负师父们的指点和厚爱，一定不会辜负学校的期望与培养。
最后，我代表所有的徒弟们，对老教师们说声：“师父，您辛苦了，请多多指教！”
谢谢大家！
