推荐第1篇：党校兼职教师代表发言稿
党校兼职教师代表发言稿
尊敬的各位领导、各位同志：
首先，我要感谢县委组织部和县委党校的信任，选聘我为县委党校兼职教师，并且能够非常荣幸地代表全体兼职教师发言。
各位领导、各位同志，县委党校是培养全县党员领导干部的主阵地，是培训轮训党员领导干部的主渠道，是培养科级后备干部的摇篮。此次县委党校为优化教师队伍结构，落实人才强校战略，从县直党委部门、科局委办、基层乡镇党委中，选聘了一批政治素质过硬、理论功底深厚、善于课堂讲授的领导干部和先进典型人物作为县委党校的兼职教师，我有幸能够能为这其中的一员，深感使命光荣，同时也深感责任重大。我将珍惜这一政治荣誉，努力做好兼职教师工作。
第一，加强理论修养，夯实自身理论功底。领导干部理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定于理论上的清醒。可以这样说，领导干部掌握马克思主义理论的深度，决定着他政治敏锐的程度、思维视野的广度和思想境界的高度。因此，学习党的理论和路线方针政策是领导干部做好工作的必修课。俗话说：“台上一分钟、台下十年功”，“要给学生一杯水，老师要有一桶水”。作为兼职教师，我们一定要深入学习党的理论，学好必修课，练好基本功，提高理论修养，增强政治定力，做到真学、真懂、真信、真用。
第二，理论联系实际，解决学员工作困惑。学习的最终目的是为了解决实际问题。作为兼职教师，我们在学好有字之书的同时，还要学好无字之书。此次县委党校聘请我们各党委、各科局的党员领导干部为兼职教师，就是要发挥我们工作在第一线、具有丰富实际工作经验的优势，能够为学员解决一些实际工作的困惑。因此，我们一定要扬长补短，扬长克短，发扬理论联系实际的工作作风，坚持学中干，干中学，以讲促学，以学促做。一要架好“天线”，对上级精神全面领会、准确把握，做到真正吃透上情；二要铺好地线，对县情和实际工作情况深入调查、反复调查，做到实际了解下情；三要接通“连接线”，把上级精神与本地实际相结合，创造性地开展好工作。
第三，坚持党校姓党，严守讲课政治纪律。党校是党直接兴办的学校，必须以党的旗帜为旗帜，以党的意志为意志。作为兼职教师要牢记政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。坚持学术探讨无禁区，讲课授课有纪律，在大是大非面前旗帜鲜明，坚持理论自信、道路自信、制度自信、文化自信，坚守党的舆论阵地，在课堂上弘扬主旋律，传播好声音，传递正能量。
各位领导、各位同志，县委党校已经为我们兼职教师搭建了展示能力和风采的舞台，为我们提供了相互交流和学习的机会，我代表全县兼职教师郑重承诺：我们将统筹兼顾，服从党校教学安排，积极参加师资培训，广泛开展调研，认真准备课题，严守授课纪律，保质保量地完成授课任务，为全县的干部教育培训事业贡献自己应有的力量。
最后，预祝县委党校兼职教师培训班取得圆满成功！谢谢大家！
推荐第2篇：代表发言
尊敬的来宾、亲爱的老师们、同学们：
大家下午好！
1月本来是个寒冷的季节，但今天新场小学的我们却感觉特别的温暖！这温暖来自于中南财经政法大学武汉学院的叔叔阿姨、哥哥姐姐们的爱心捐助！在这里，我代表新场小学的全体学生对你们衷心地说声：谢谢！谢谢你们！
你们捐助的围巾、帽子、手套等等，它们温暖的不仅仅只是我们弱小的身体，更温暖着我们的心灵；你们捐赠的也不仅仅是单一的物资，更是向我们传递了善良、爱心等美好品质。在这个寒冷的冬季，你们用爱心温暖着我们，也激励着我们，我们新场小学的同学们立志在以后的日子，更加勤奋学习，树立远大志向，努力让自己成为有能力有本领的国家栋梁，以优异的成绩来表达对你们的感谢；在以后的日子里，我们也会更多地关心身边的同学、朋友、亲人，从点点滴滴的小事做起，学习你们善良美好的品质！
最后，请允许我再一代表全校的同学们向各位好心的叔叔阿姨、哥哥姐姐们真诚地说声：谢谢！谢谢你们的关爱！
推荐第3篇：代表发言
运动员代表发言
很荣幸今天能在这里代表运动员发言，为了足球的光荣和球队的荣誉，我代表全体参赛运动员，决心在2014年圣井杯足球院赛上，发扬体育精神，传递足球激情。以尊重对手、服从裁判、遵循规则、顽强拼搏、团结友爱的精神风貌参与本届比赛。以良好的道德风尚和竞赛水平，体现足球的风采，彰显山财大学生的风貌。为本届本赛增光添彩。为所有关注、支持本次圣井杯的人，奉献一场场精彩的比赛。
裁判员代表发言 感谢各位来宾，同学。今天，我代表全体裁判员向大家保证，在比赛过程中，严格遵守竞赛规则和裁判员纪律，严格履行裁判员职责，做到严肃、认真、公正、准确。尊重参赛选手，尊重客观事实，文明裁判，不循私情，秉公办事，圆满完成各项裁判工作。最后预祝本次圣井杯足球院赛顺利进行。
推荐第4篇：代表发言
感恩的心
（学生代表发言稿）
花儿知道没有大地就没有它的芳香，所以它开过之后便把花朵回送给大地，花儿知道感恩。面对父母无微不至的照顾，你是否想过要感恩？面对老师苦口婆心的教诲，你是否想过感恩？面对同学热心的帮助，你是否想过感恩？
也许，我们在被爱和关心中生活的太久了，我们总认为那是别人应该的，而自己总是理所当然的。试问，如若这些都是应该的，还有什么不是应该的呢？
其实，感恩并不难。
在父母的眼中，感恩只是要我们对他们辛勤付出的理解，甚至是当他们与你说话时你能看着他们而不是老盯着电视或摆弄着手中的玩具；当他们关心你时感恩只是你虚心的接受，而不是一味的顶撞和反驳。
在老师看来，感恩只是要我们将她所授的知识弄懂弄通，甚至只是我们的一小点进步或一次课堂上的全神贯注；更有甚者只是课间帮老师擦的一次黑板或走廊里的一声“老师好！”
在同学和朋友的心里感恩更简单，也许只是一个灿烂的微笑或是一句真诚的“谢谢”。 可是，我们却经常连这一点点可怜的感恩要求都做不到，还何谈感恩？
曾记否，父母将你我捧在手心，含在嘴里，因为我们是父母“手心里的宝”；曾记否，父母把无私的爱奉献给了我们，因为我们是他们爱的结晶和生命的延续；曾记否，你讨厌父母的唠叨，无意间，你对父母的话产生了厌烦，可总是要等到失败后才明白父母讲的句句都是金玉良言；曾记否，羽翼未丰的你想要展翅高飞，可总是要等到自己受伤后才知道父母的怀抱是最温暖的避风港。
感恩父母的唠叨，是它让我们少走了许多弯路；感恩父母的鞭策，是它消除了我们前行路上的障碍；感恩父母的斥责，是它助长了我们的智慧。
曾记否，老师的谆谆教诲和严厉批评，因为我们的每一点进步都是他们引以为豪的资本；曾记否，作文本上老师的批改竟比我们自己写的文章还长，那红红的字迹每一个都是老师殷殷的希冀和心血；曾记否，当我们感受到知识的魅力时，老师在叮咛：“同学们，别忘了奋进啊！”当我们失败时老师在鼓励：“别气馁，成功往往是从这里起步的！”当我们悲伤失望时老师在安慰：“同学们，振作起来呀，明天太阳照样会升起！”
感恩老师，是她让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。她不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们如何学着去感恩别人。
鲜花感恩雨露，因为雨露让它滋润；苍鹰感恩天空，因为天空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸。我要感恩我的父母、老师和同学。父母让我成长，老师让我进步，同学让我懂得真诚。感恩让我识孝，感恩让我明礼，感恩让我守诚。
所以，只要我们拥有一颗感恩的心、一颗懂得回报的、真诚的心，动人的故事必将把我们的生活点缀的精彩而美丽，也必将把我们感恩的记忆巩固的刻骨铭心!
推荐第5篇：代表发言
尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：
你们好！
今天是新团员值得骄傲的日子，是新团员终生难忘的日子，因为从今天开始他们成为了中国共产主义青年团中的一员。首先请允许我代表所有老团员，对各位同学加入共青团表示最热烈的祝贺！共青团欢迎你们！
共青团是党领导下的先进青年的群众组织，时刻为我们青年指引前进的方向，让我们在团组织的耐心教育和细心呵护下茁壮成长,为祖国的繁荣富强而奋斗。作为一名团员，我们应感到无比的光荣和自豪，同时也感到身上寄托着团的希望，背负着团的重任。我们应时刻牢记自己是一名光荣的共青团员，是先进青年的代表，是身边同学的榜样。为此，我们应努力争做一名合格的、优秀的共青团员，永远保持共青团员的光荣称号，共同维护共青团的先进性。
作为学生我们要刻苦学习，树立远大理想。当我们举起右手，面向团旗发出庄严的誓言，就意味着从此你们将担负起更大的责任。我们要承继五四青年的精神和品质，把活到老学到老作为人生追求的一种境界，要有一种如饥似渴、只争朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成针的毅力，永不满足、攀登不止的追求。唯有努力学习，用知识武装自己，才能更好地成长；唯有勤奋学习，刻苦钻研，努力掌握各种知识，才能适应时代发展的要求，更好的报效祖国。
在生活中我们用严于律已宽以待人。牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，倡导团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的道德风尚和健康、文明、科学的生活方式，自觉遵规守纪，维护社会公德，以实际行动，在社会主义精神文明建设中开风气之先，勇立时代潮头，为其他同学作出表率。
中国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大起来的，是中国共产党的助手和后备军，肩负着为党输送新鲜血液的使命。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。因此号召全体共青团员积极向党组织靠拢，争取早日加入中国共产党，为伟大而壮丽的事业奉献终生。
作为一名共青团员我们要时刻遵守团的章程，履行团员的义务，承担一名团员该承担的责任，为更多的同学起到模范带头作用，带动其他积极要求进步的同
学共同进步。
让我们新老团员一起携手前进，把自己的力量、自己的爱心献给团组织，为了中华民族的明天更加灿烂辉煌，为了祖国更加强大昌盛而努力。让团徽在我们胸前永远闪光！
推荐第6篇：代表发言
尊敬的各位领导、亲爱的各位同事们：
大家上午：
今天是一个辞旧迎新的日子，我们都满心欢喜，我们公司的所有人每年都会在这一天团聚，这样的年终大会，让我们的心靠得更拢。今天，我的心情很Ji动，因为我能站在这里发言，我感到很荣幸，作为一名优秀员工的获得者，我很自豪。在这里，我代表所有优秀员工获得者向大家表示感谢，感谢领导的厚爱，感谢同事们的支持。
我来到公司已经有×年了，在这几年里，我明显感觉到了公司的发展，也感觉到了自身的成长。记得刚踏入公司时，我还是个懵懵懂懂的小姑娘，没有任何的经验，这几年来，多亏了领导的悉心教育，也多亏了同事们的支持与帮助，我已经获得了很多经验，我的人生也在逐渐成长，我的头脑也日益丰富，我的生活也越来越丰富多彩。
今年，我能获得优秀员工，首先，我认为这个荣誉是属于大家的，我取得的成绩和成长与领导的关心和同事们的帮助是分不开的，在此，我真诚的说声谢谢，谢谢单位给我就业与表现的机会，谢谢领导的谆谆教诲，谢谢朝夕相处的同事们给我的鼓励与支持，谢谢你们。
其次，我认为我取得的这些成绩与公司的大环境有着密切的关系，在我们单位，有一批兢兢业业的员工，员工们的素质个个都很强，我们单位的企业文化业在日益的鼓励着我们，我们的办公设备也越来越先进，办公环境也越来越舒适。在这样的工作环境中，我们的业务逐渐精湛，我们的技术越来越专业，我为此感到自豪，我为自己能在这样的环境中工作而倍感激情，我愿意将我的每一份精力都奉献给我最钟爱的工作。
2010年即将过去，2011年即将到来，过去的成绩我不沾沾自喜，在以后的工作中，我会再接再厉，脑勤、腿勤、手勤，完成好公司交给我的各项工作任务，尽职、尽责！同时向公司里的老员工们学习，学习他们的优良品质和熟练的工作业务！ 我相信，我一定会通过努力获得更好的成绩，我相信，在大家的齐心协力下，我们单位的明天将会越来越好。
最后，我还是要感谢，感谢公司、感谢领导、感谢同事，祝愿你们在新的一年里身体健康，万事如意！
谢谢大家！
推荐第7篇：代表发言
同学们：
我们带着父母殷切的希望，载着青春绚丽的梦想，背着求学的行囊，走进了昌邑一中，意味着我们走进了人生最美好的一段时光。 走进一中，意味着我们将在老师扶持下茁壮成长。名校名师荟萃，教学风格自然多种多样。年长的经验丰富学识渊博，年轻的才华横溢激情荡漾。 “亲其师，信其道”乃为学业大进之常理，课堂内外交流切磋质疑问难当仁不让，师生互敬互爱和谐融洽校园永驻春光。 走进一中，意味着我们将成为同窗。百舸争流千帆竞发难免有先有后，毕竟新的环境新的学问面对新的竞争对象。若遇失利切莫自暴自弃甚或嫉贤妒能，有道是见贤思齐善假于物定能迎头赶上。勇于竞争百折不挠会拼才会赢，同学之情至真至纯互帮互助友谊万古长。
纵观世界上成功者的队伍里，很多人并不见得很聪明，失败者的队伍里，很多人并不见得愚笨。其实，有一样东西比聪明的脑袋更重要，那就是人的心灵和意志，一个人的贫穷很大的程度是心灵的贫穷，而成功很大程度是意志的成功！ 成功需要无比坚定的信念。我要送给大家第一句话，这句话是一个信念，那就是今天我必须成功。记住，是今天，不是明天。因为所有人生的成功，只能今天成功了，人生才有可能成功。“养兵千日，用兵一时”，千日折合起来正好是三年，高中三年的风风雨雨，酸甜苦辣，我们一同走过；用兵一时的胜利是我们流泪、流汗、流血后的期盼。
高考是一块试金石——通过高考，淘磨出来的金子才会闪闪发光。这是一场需要顽强毅力才能跑到终点的马拉松；这是一场需要奋力拼搏才会赢得的百米短跑竞赛；这是为每一个不屈服于命运安排的平民百姓孩子准备的最公平的决斗场，更是为新时代学子无悔青春奏响的命运交响曲。
越来越临近的高考决定着同学们一生命运的成败荣辱。牵系着万千家长望子成龙、望女成凤的强烈期盼；也关联着学校发展的机遇和创名校的进程。为了让同学们踏入清华园和燕园，更为了让同学们实现自己的梦想和人生价值，我们没有借口，我们没有理由；我们只有努力，只有奋斗。为了理想而奋斗的人生是无悔的人生，相约无悔的青春，聆听高考的脚步。
同学们，俗话说得好：“哀莫大于心死，穷莫大于志穷。”坚定的信念和坚强的意志历来是人们顽强生存，建功立业，战胜一切的精神支柱和力量源泉。 一时的感动容易做到，把激情留住几天也不难，但是，我们要把感动和激情植入心田烙进骨头，化成我们一生向上的信念，才会让它变成永远追求成功的动力！
推荐第8篇：代表发言
尊敬的各位来宾、尊敬的大会主席团和各位代表。能够作为代表部门在这里发言，我感到万分荣幸，这也是我部全体职工最大的荣誉，首先我部向大家表示诚挚的谢意！
在新的一年开始的时候，在解放思想全面学习实践科学发展观活动的春风里，我厂二届三次职工、会员代表大会胜利召开了。X厂长的行政工作报告全面概括我厂各项工作取得的成绩和存在的问题，深入细致的提出了我们2009年工作的目标，体现了以人为本、全面协调可持续发展的内涵，为我们战胜困难，在日益激烈的行业竞争中立于不败之地指明了方向。
Xxx生产线是我厂也是公司有史以来投资最大的项目，回顾2008年我部职工在厂领导的关怀和指引下和厂各管理部门的帮助下，依靠部内全体员工的智慧和力量，坚持求真务实、埋头苦干的作风，完成了主线设备的安装工作。在条件不完善的情况下，发扬艰苦奋斗的创业精神，边调试边生产，努力完成了从建设到生产的过度。
2009年我部将更加紧密的团结在厂领导班子的周围，贯彻落实我厂职代会精神。以降本增效为中心，尽可能提高成材率，最大限度降低成本。严把质量关，积极配合兄弟部室搞好新品种开发工作，真正实现“别人不能生产的品种我们能生产，别人能生产的我们能低成本生产”的方针。收集先进企业的有关信息，强化对标升级，从指标上与宝钢看齐，提高生产、设备、质量、安全等各项管理水平，为打造精品基地而努力奋斗。完成2009年xxx万吨成品的任务，对我们
部来说是一个严峻的考验。我部职工有信心在厂党政的领导下圆满完成这个光荣的任务。
谢谢大家！
推荐第9篇：代表发言
家长座谈会教师代表发言稿
尊敬的各位家长：
大家下午好！
首先，让我代表逸夫小学全体教师对大家的到来表示热烈的欢迎。学校是我家，发展靠大家，学校的成长离不开在座的每一位家长的关注和支持。我们的学生，您的孩子，一个中心将我们汇集在这里，共同探讨如何让我们的孩子更优秀，如何让我们的学校更辉煌。 自1997年我们逸夫小学建校至今，我们多数老师来这里教学已是十五个年头，我们见证了这十多年逸夫小学的改革和发展，见证了我们逸夫小学刚刚起步到现在成就辉煌的风雨历程。我们不但经历了卧薪尝胆地拼搏，也品尝到了胜利果实的喜悦。
尊敬的家长朋友们，我们逸夫小学地处偏僻，道路不畅，和其它兄弟学校相比确实有不如人之处，更确切一点说，学苗来源复杂，留守儿童多，寄宿小饭桌的多，家校距离远的多。这几“多”给我们学校的管理、给老师的教育带来的困难是其他学校所不能想象的。但是我们逸夫小学有一支聪明睿智，开拓进取，团结向上的领导班子，有一批任劳任怨，尽职尽责，爱生如子的老师，我们齐心协力正视现实，迎难而上，用我们的实力证明了：处于劣势的逸夫是强者，历次质量检测、智力竞赛，以及上级组织的各项文体活动，我们都名列前茅。当然，逸夫的每一次成功，都离不开各位家长的大力支持，这里，我谨代表逸夫全体教师再一次向大家表示诚挚的谢意！
作为逸夫的老师，我们知道自己肩上的责任有多重。家长把孩子送到了学校，我们必须对得起家长，对得起孩子，更要对得起教师这一神圣的使命。在学校领导的带领下，我们积极学习新的理念，掌握新的教学手段，争取让我们的学生接受最好的教育。小学阶段主要是养成教育，良好的行为习惯是孩子一生的财富。许多家长认为小学阶段无足轻重，等到孩子上初中再管也不迟。这种想法大错而特错。岂不知，您的孩子坏习惯一旦养成，想改并非易事。所以，我们的老师既教书又育人，注重培养孩子良好的行为习惯，让我们的学生从小就懂得尊老爱幼、团结同学；从小就讲究卫生、热爱劳动；从小就喜欢读书、研究书法；从小就学会专心倾听，大胆发言；从小就知道善待他人，和谐相处等等。良好习惯受益终生，所以，我们把养成教育当成头等大事来抓。
父母是孩子们的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，所以，我们的教育很渴望得到各位家长的配合、理解和支持，这样，我们的教育教学工作才得以出色完成；我们的教育教学工作才得以达到事半功倍的效果；我们的孩子才能全面发展、健康成长。所以我做班主任在这里和大家交流几点：
一、理智的关爱自己的孩子
俗话说：“孩子都是父母心头肉。”爱孩子是天经地义的事，也是我们每位父母应尽的义务。但是作为家长要理智的关爱自己的孩子。不要一味满足孩子的要求，要啥给啥，即使犯了错误也一味的偏袒，这样只会助长孩子的坏习气。而有的家长教子严格，不允许孩子犯错，动辄打骂，这样只会助长孩子的两面性和叛逆心理，一旦形成习惯将难以逆转。如果把孩子比喻成一棵正在成长的树，我们既要施肥浇水，尽心护理，也要串枝打杈，这样才能成为一棵栋梁之材。不管是家长还是老师，谁也不希望孩子走上歪路。这就要求我们家长积极配合老师做好孩子的引路人。
二、时刻把握教育孩子的时机。
我们关注孩子应该是一种经常性行为，而不应是间歇性的，如只在孩子犯了错误后，孩子考试后，才想起应该管管自己的孩子，这多少有些“亡羊补牢”的意味。我们应注意抓住任何时机表达对孩子的关注，但切忌唠叨。
三、给孩子创造良好的学习环境
良好的学习习惯是从平时不经意间养成的。我们好多家长忽略了这一点，平时自己看电视，却强迫孩子去写作业，忽略了孩子年幼无自控的特点；自己找朋友到家消遣娱乐，而把孩子关在另一个屋里看书学习，影响了孩子的注意力。自己喝酒回家对孩子指手画脚，忘记了自己家长的身份，而导致孩子无心学习等等，以上现象或许是您的无意之举，但却给孩子带来深刻的影响。所以，恳请家长一定要给孩子创设一个良好的学习环境，这对孩子的学习至关重要。
四、加强沟通，理解万岁！
学校教育是面向全体学生的，我们极力地照顾到每一个学生。无论出于我们的职业考虑还是对学生的爱或对国家、社会、家长的负责，可以肯定地说，我们逸夫小学的每一位教师都是敬业的，都是急切渴望你的孩子成人成才，但“人非圣贤，孰能无过。”也许我们会在教学中有过激和失误的地方，敬请各位家长谅解和留下宝贵的意见。同时也请各位家长加强与学校和老师的沟通，坦诚交流，理解和支持老师的工作，让你们的孩子，我们的学生得以健康、全面、优异的发展。
最后，让我们携手育爱同创逸夫教育美好的明天！
教师代表：孙东宇
2010年11月18日
家长座谈会教师代表发言稿
教师代表：孙东宇
2010年11月18日
推荐第10篇：代表发言
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同事们：
人生因缘分而美丽。就在几周前，来自不同地方的我们因缘分相聚在这里，共同学习，共同进步，度过了这难忘的三十多天。时间的脚步如此匆匆，转眼间，培训生活即将结束，我们学有所成，将告别于此。在这特殊的时刻，请允许我代表全体学员，向精心准备此次培训、殷切关怀我们的领导，向精彩呈现多门课程，传道授业解惑的老师，向辛勤付出、默默奉献的管理小组成员致以衷心的感谢和最崇高的敬意。
难忘这段日子，因紧张而充实，因充实而丰富。在这里，我们学习各种业务知识，学习服务礼仪，学习上机点钞，提高业务技能，完善自身修养。我们还参与军事训练、户外拓展，增长才干，磨练意志。因为培训，我们对信合的感情更加深刻，对工作上的事务更加熟悉，沟通合作、优质服务、高效执行等多方面能力得到进一步提升。
当然，这里是起点并非终点。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”亲爱的同事们，扬帆远航的号角已然吹响，在这远征的道路上，有风雨相伴，有艰难作陪，但请让我们拿出勇气，鼓足干劲，坚持学有所用、学有所成，脚踏实地，立足本职，勇挑重担，用激情抒写青春，用拼搏点亮前程，用奋进实现我们的信合梦想。让青春无悔，让人生无憾！
第11篇：代表发言
尊敬的老师，各位家长、亲爱的同学们，大家好：
我是 的妈妈，非常感谢顾老师给我这个机会，能让我在这里和大家一起交流教育孩子的一些方法和体会。
去年转学到银城小学，虽然距离远了一些，但事实证明了我们的选择是正确的。近一年来，我的孩子成熟多了，她孝敬懂事，勤奋刻苦，目标明确，自觉性强，得到了大家的肯定，作为家长我们很欣慰。借此机会，向各位辛勤培育孩子的老师表示衷心的感谢，特别是我们班“勤奋，创新”的教学环境，浓厚、友善的书香氛围，为孩子提供了良好的学习空间，时刻潜移默化地影响着孩子，在这里，她不但学会了读书，又学会了做人。
家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手。五年级转眼之间在忙碌中度过，老师让我说说俞一诺这个暑假的家庭教育和学习计划，我感到有点勉强，与在座的各位家长相比，我们做得还很不够，考虑的也不够全面，只能是抛砖引玉，谈几点自己的粗浅的认识和看法，与大家探讨。
一 、六年级的开始
各位家长和同学都很清楚明年此时无论是什么状况，我们面对小升初都一定会有个结果，从这个暑假算起，我们的孩子只有一年的冲刺时间。六年级的暑假严格地说是不属于小学阶段，它只能让我们或欢喜或失落，所以这个暑假我们的六年级生活已经开始了，家长和孩子首先要良好沟通，达成共识。
二、明确学习目的
根据孩子自身的学习情况，按照清扫学习盲点、查漏补缺、提优提速的顺序，适当地为孩子选择一些假期课程，并在假期中进行针对性的训练，简单地说就是不要让孩子把五年级的问题再带到六年级去，这样在六年级开学以后孩子就能够没有负债地轻装上阵，迅速适应六年级紧张的学习生活。音标
三、制订学习计划，培养自觉性。
放假伊始，督促和帮助孩子自己制订学习计划和作息时间，既要做好每天的学习安排，还要保证每天有固定的时间参加体育活动和充足的睡眠时间，这样孩子在学习上就能够把握自己，主动学习，当天任务，当天消化。家长要做到当天检查孩子的计划落实情况和完成质量，遇到错题或不会做的题要让她及时订正和摘录。
四、与老师们保持密切联系
暑假的时间比较长，孩子可能随时会出现这样那样的状况，家长有的时候会无所适从，所以作为家长要多与老师们保持联系，有问题多向经验丰富的老师们取经，也要督促孩子遇到问题及时向老师请教，定期向老师汇报学习情况，我们班的老师们对于孩子和家长都是不厌其烦的。
五、多鼓励，少批评，减轻孩子的精神压力。
孩子日渐长大，自尊心也逐步增强，家长也要把孩子当成是一个好朋友，多理解。多表扬，少指责。人与人之间一旦产生思想上的距离是很可怕的，父母和孩子之间也一样。
六、劳逸结合，安排有意义的活动
在假期学习期间，适当满足孩子假期的合理愿望，穿插安排孩子去参观世博会，更可以天南地北，条件允许的情况下带她出去走走，领略东南形胜、西北萧瑟，在开拓眼界的同时，放松一下孩子的身心。当然家长们都有很多的工作压力，尽管如此，还是要尽量增加与孩子共处的时间，同时鼓励她与朋友、同学多联系，防止孩子一放假就落入形单影只、总是与计算机共处的境地。
天道酬勤。我相信，每一份耕耘都会有收获，多一份付出就多一份回报。希望同学们能从心底明白我们做父母的一片良苦用心，勤奋学习，蓬勃向上，以良好的学习成绩让老师放心，让家长安心，也让自己开心。祝大家假期过得愉快而充实！
谢谢大家！
第12篇：代表发言
尊敬的各位领导、老师、亲爱的党员同志们，大家下午好！
很荣幸我于2008年12月加入了中国共产党,成为了一名合格的预备党员.今天也很高兴能作为一名学生党员在此发言.
首先,我代表新党员,深深的感谢母校和党组织长期以来对我们的悉心培养和照顾;感谢这个大集体长期以来对我们的关怀与帮助;感谢校领导和老师对我们的激励和教育!学生党员,不仅仅是一种党员称号,更象征着一种神圣的责任感和使命感!
大学伊始,我就郑重地向党组织递交了入党申请书。通过接受党组织的培养和参加党校的学习，使我充分认识到在学好科学文化知识的同时必须更加坚定树立为共产主义事业而奋斗的信心,人生观、价值观和世界观也得到了不断的修正。
入党宣誓对于我们这些刚刚加入党组织的同志来说，是最激动人心的时刻，这是我们成长的新起点。加入党组织，仅仅是一个共产党人万里长征迈出的第一步，组织上的入党并不代表思想上的入党，现在的入党也不代表永远的入党。为了更好的实践好我们的誓言，在此，我代表新入党的同志郑重向党组织表决心如下：
第一，我们将坚持不断提升自己的思想政治修养，始终保持解放思想，实事求是，特别是与时俱进的精神状态。通过虚心学习，认真学习，做到永不自满，永不松懈，在实践中积极探索，不断加深对党的路线、方针政策的认识和理解。努力做到学以致用，而不盲目随从，认真学会在改革开放的浪潮中能够鉴定好与坏、甄别正与邪；自觉抵制腐朽思想和不正之风的侵蚀，树立正确的人生观、价值观和世界观。
第二，我们将本着全心全意为人民服务的根本宗旨，不断提高自己为人民为同学服务的本领和能力，充分地发挥党员的先锋模范作用，促进学校各项工作的发展。我们不能空谈党的先进性，而要把它真正的落实到实际行动中去。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。现阶段，发挥先锋模范带头作用，真正做到全心全意为人民服务必须进一步坚定共产主义理想，增强执政为民责任，争创“三有一好”，争当时代先锋，认真解决我们自身在思想、组织、作风及工作方面存在的突出问题，不断增强党员队伍和党组织的创造力，凝聚力和战斗力，使我们广大大学生党员的先进性在岗位上发光，在社会中闪亮。我们应当为文明校园建设、维护学校稳定等各项工作献计献策，做出自己一份应有的贡献。共同努力塑造良好的学风、班风和校风，领时代风气之先，展学生党员风采。
第三，我们将树立起终身学习的观念。努力掌握科学文化知识，不断地增长见识，开阔视野。同时，提高自己在专业领域的精深程度，争取做到独当一面，为社会贡献自己的青春和力量，也为党的建设作出应有的贡献。
今天，在这个庄严的会场上，我们的心灵接受了一次神圣的洗礼。在今后的日子里，我们将会肩负党和人民的重任，在不断的学习中，更加成熟起来，不断展现一个党员的先进风采，为社会主义建设贡献自己的一切。
我的发言到此结束。
谢谢大家！
第13篇：1221五年教学改革总结兼职教师座谈会发言要点
五年教学改革总结兼职教师座谈会发言要点
一、结合教学实际，回顾、总结、评价五年来教学改革，重点谈体会，谈成效，谈经验。
（一）总的感受与体会: 经过五年的探索与稳步推进，教学手段在变，教学硬件在变，整体教学效果稳步提升，目前已步入良性循环轨道，取得了阶段性成果，积累了较丰富的经验，奠定了一定的基础，从而对继续深化教学改革的方向更加坚定。
（二）成效与评价：
1.整体教学水平不断提升，广大学员对党校的培训更加信任。（学员的反馈主流意见，每一专题和模块的教学评估，校风、学风和班风等方面得到佐证）；
2.教师综合素质不断提高，教师们也更加自信。（从单兵作战到团队协作，从内容到方法有机统一，从教学到组织管理的流程规范，从你讲和我听相对单一方式到多元化方式方法的综合运用，从理论到理论提升到理论实践紧密结合等）；
3.党校的形象和面貌不断，影响力不断增强，。通过全面教学改革，校园校貌和学习环境的改善，让学员觉得是一个适合学习的地方；教师的敬业精神、管理人员的优质服务、工作作风及精神风貌，在无形之中影响着学员；而情景模拟等实训课等一系列新做法、新举措，也向全市党员干部、省内外同行之间和我们的分校辐射，原来党校的培训是这样的。
（三）经验与方向（继续深化教学改革的基础）
1.创新培训机制，领导重视、整体推进，全员参与、坚持不懈，敬业精神、专业态度，这是教学改革的动力；
2.更新培训理念，由素质培训向素质和能力相结合的培训转变，坚持以服务江门干部科学发展能力建设为核心，这是教学改革的主要目的；
3.优化教学布局，初步形成了体现江门特色、符合干部培训需求的教学布局和课程体系（围绕“理论教育、党性修养、能力素质培养、科学发展与市情研究”），这是教学改革的关键；
4.创新方式方法，多样化教学方式方法的探索与创新、现代化教学手段的配备与运用、校内外教学资源的开发利用，这是教学改革的基本手段。
5.规范教学运行，基本体现了按培训需求来开展班次设置（大中小、分层次，尝试在小班化教学中实行专题化教学）、学制调整、教学设计、安排内容，加强配套制度建设与规范教学运行组织管理，这是教学改革的保障。
二、分析教学改革实践中存在的问题、不足和短板。
明显的变化、可喜的进步，理性看待下一阶段可能要面临的问题。 1.问题有三：（1）关于培训需求的跟踪与把握问题。对培训需求特别是学员需求的全面、准确、及时把握上还有一定差距，对党员领导干部能力建设的总体现状调查分析不够，领导干部有什么、缺什么？掌握不多。
（2）教学出题目、科研做文章、成果进课堂脱节问题。
（3）教学专题和教学计划生成机制问题。
2.不足有四：相比培训需求和繁重的教学任务而言，（1）市内教学基地的拓展不够；（2）校内有思想前瞻性、有理论深度的专题开发；（3）校外优质专题和师资资源不足，其中突出的是部门领导和企业家进课堂；（4）学科和教师队伍的建设力度不足（特别青年教师）、能力提升不足。
3.一个突出的短板：内容与形式、理论维度与实践维度的有机统一。
三、围绕“名师、名嘴、名课、名篇”的目标，对下一步如何深化教学改革，提出有建设性的意见和建议。
1.坚持党校的教学方向是教学改革的根本。作为党校，培训内容安排上围绕“执政能力建设、先进性建设”，以组织需求和岗位需求为主，以个人爱好为辅甚至只能是有益补充（国学、易经、收藏、音乐、养生）。
2.教学方式方法创新：一是重视实用。就是教学内容以实用为主，一个培训班要办到使一个工作很忙的干部都舍不得走，说明培训的内容正是大家想学的东西；二是重视实例。教学方法要以案例为主，传授干实事的方法，特别是一些最新方法。干部培训不仅要学习理论知识，更要学习实践知识；三是重视实效。
3.深化教学改革的目的是提高培训质量。
个人理解的名师应当是集“名嘴、名课、名篇”为一身的优秀的教员或培训师。理由是：名嘴（有吸引力的培训师，即可应对“短平快”政策解读，又有一定的专业学术积淀）；名课（有思想性的精品课，即备专题又备学员，是理论维度与实践维度有机结合，听完之后留下深刻印象的，且能给学员以启迪与思考 专题课）；名篇（有较高学术质量或发挥资政作用的科研成果）。
（1）明确培养标准，结合教学改革分步推进。 （2）筛选培养对象，突出重点发掘潜能。 （3）制定培养计划，推动科教咨一体化。 （4）出台保障措施，鼓励“四名”脱颖而出。
第14篇：兼职教师考核
兼职教学岗位设置、聘任、考核规定
为切实提高教学质量与教学水平，增强教师的教学意识和教学能力，规范教学考核，提高教师教学积极性，特制定本规定。 一.各专业教学岗位设置 1.理论课授课教师资格准入：
（1）必须具备高等院校教师资格，全日制大学本科以上学历，中级及以上专业技术职称。
（2）具有一定的专业理论水平和操作技能；
（3）热爱教学工作，具有较强的表达能力和教学能力；
（4）初次在本院承担授课任务的教师（无论职称高低）均须提出申请，经专科主任
批准后上报相关教研室备案，并需通过教研室及教学办公室所组织的二级试讲方可正 式授课。
教研室试讲：教研室主任主持，教研室副高职称以上人员参加并给出教学能力评价；
教学办公室试讲：由教学办公室组织医院教学督导组成员参加并给与教学能力评价。
（5）各教研室（专业）授课教师人数的确定：
主干课程（内、外、妇、儿、中医、物理诊断、实验诊断）高级职称教师授课率应不低于总学时的90%，教师数原则上不大于本专业高级职称总人数的75%，中级职称教师可担任培养性授课，授课率应不高于总学时的10%，教师数不大于本专业中级职称人数的30%；
非主干课程高级职称教师授课率应不低于总学时的70%，教师数不大于本专业高级职称总人数的75%，中级职称教师授课率应不高于总学时的30%，教师数不大于本专业中级职称总人数的40%。 2.见习带教教师资格准入：
（1）必须具备高等院校教师资格，全日制大学本科以上学历，中级及以上专业技术职称； （2）具有一定的专业理论水平，操作规范；
（3）热爱教学工作，具有一定的表达能力和教学能力；
（4）需通过由教研室（专业）组织本教研室（专业）组织的试讲方能带教。 （5）带教老师人数确定：中级职称教师人数不大于本专业中级职称总人数的70%。
3.实习带教教师资格准入：
（1）必须具备高等院校教师资格，全日制大学本科以上学历，三年以上并取得住院医师第一阶段培训合格的住院医师以上教师； （2）具有一定的专业理论水平、掌握基本操作技能； （3）热爱教学工作，具有一定的表达能力和教学能力；
（4）在教学活动中能做到言传身教，为人师表，有爱心有责任心，善于与学生沟通；
（5）各教研室（专业）每年带教老师人数由教学办公室根据实习医师人数按1：1.5-2确定。 二.选拔程序
1.理论课、见习课授课教师在自愿报名→ 教研室按1：1.2差额推荐 → 教育指导委员会评审→ 院部批准的基础上聘任；
2.见习、实习带教教师在自愿报名→ 教研室评审并推荐 → 院部批准的基础上聘任；
3.聘任工作在每年12月进行，实习带教由次年1月新实习医师进点开始任教，理论课由次年9月起任教。三.培训
医院及各教研室对本年度各级任课教师进行岗前培训；各教研室应为青年教师制定培养计划；了解各级教师的授课情况并进行指导；对教师的教案、授课笔记进行督查并修改指导。教研室应组织教师探讨教学方法与效果，提高教学质量。各级教师应积极主动参加各项教学活动，如听课、试讲、教学交流、教学观摩、教学报告等。 四.考核
1.所有承担教学任务的教师名单由教学办公室公布并接受考核。日常教学考核按“教与学评估制度”进行，每年底结合承担其他教学工作、获得成果情况按“兼职教学岗位考核评分表”内容予以评分。
2.“兼职教学岗位考核评分表”按科室（专业）初评，教学办公室复评，上报院部备案并计入个人教学档案。五.奖惩
1.各级教师所承担的教学任务均作为该教师工作量指标之
一、个人年度绩效考核指标之一；
2.“兼职教学岗位考核评分表”中，教师教学工作考核由教学工作量、教学效果、教学改革与研究三方面工作实际完成的量和度组成，得分的排序（详见“教师教学工作实绩考核表”）：前20%为A档，发生教学事故、教学评议平均分 A档教师：可参加当年各级优秀教师的评选，并作为评优、评先、优先出国、优先晋升职称的条件之一，下一教学年度自然续聘，同时其当年的授课津贴按150%发放；
B档教师：全额给予授课津贴，下一教学年度自然续聘；
C档教师：当年授课津贴按50%发放，下一学期授课与否需重新参加竞聘；
在同一教学年度中，对A档教师达到50%的教研室（科室）在教研室（科室）教学工作实绩考核时予以加5分；对C档教师达到3人以上（含）的教研室予以警告；
凡有违反教学规定或发生教学事故的教师，按同教（2002）137号文规定处理。 六.附则
1.上述各项规定由教学办公室负责解释。2.本规定自2013年1月起执行。
附：《同济大学附属第十人民医院兼职教学岗位考核评分表》
2013年1月订
第15篇：兼职教师建设
工程管理专业兼职教师建设分析
随着高职教育事业的发展，兼职教师日益成为高职院校不可或缺的师资力量。兼职教师凭借丰富的实践知识、较强的动手能力优势逐渐得到广泛认可，具有弥补校内专任教师数量不足、有效改善师资结构的重要作用，是以就业为导向的高职教育的重要办学力量。
一、工程管理专业师资队伍困境
工程管理专业自2007年招生以来，招生人数持续上升（见图1），2011级学生人数达到369人，12个教学班，2011年工程管理专业在校生人数达到821人。然而与持续上升的学生人数相比，2011年工程管理专业仅有9名专任教师，其中半数教师为转专业教师，专业不对口，与教育部规定的高职高专师生比1:18存在较大差距，师生比例严重失衡。
图1 工程管理专业历年招生情况
二、工程管理专业兼职教师队伍建设举措
在 “不求所有，但求所用”的大人才观理念下，依托2011年获批《教育部、财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力》立项建设契机，工程管理专业密切与行业企业合作，聘请兄弟院校具有影响力并兼具企业实践经验的专家学者、企业兼具专业理论和丰富实践技能的业务骨干和能工巧匠担任兼职教师，参与课程建设、实训指导、顶岗实习、专业建设和教学改革, 一方面满足了高技能人才培养的需求，另一方面有效解决专业师生比失衡和专任教
师实践教学能力不足等问题。
1.与行业主管部门建立良好的合作关系，充分挖掘高水平的兼职教师 工程管理专业依托市工程建设造价管理站，聘请行业领军人物市工程建设造价管理站站长担任专业校企合作委员会成员，组织召开了工程管理专业校企合作委员会年会，成立了校企合作办公室，下设师资队伍建设组（见图2），搭建了校企合作桥梁，为充分挖掘高水平兼职教师奠定基础。
图2 工程管理专业校企合作组织图
2.聘请兄弟院校具有影响力兼具企业实践经验的专家学者担任兼职教师 工程管理专业邀请了住建部土建大类高职高专教学指导委员会工程管理专业分委会教授承担了《装饰工程预算》专业课程的教学任务。
3.挖掘优秀行业企业专家担任兼职教师，实施人才共育、师资队伍建设 聘请至信事务所董事长、工程项目管理有限公司董事长、工程管理咨询公司总经理等来自高校和行业企业的专家担任兼职教师。董事长为专业师生做了专题讲座，并亲自担任培训讲师，以工程项目管理有限公司承接的真实造价审计项目为载体，为专任教师提供企业顶岗实践和业务培训。聘请广联达软件有限公司、深圳斯维尔软件有限公司、新奔腾软件有限公司等企业的技术骨干，与专业教师共同承担了工程管理软件实训课程的教学任务，共同指导学生参加
造价技能大赛。聘请建筑设计院教授级高工为2012级和2013级学生讲授《建筑工程概论》。聘请具有良好的敬业精神和较强的专业理论，具有一定工程实践经验、一定职称的行业企业专业技术人员担任兼职教师，承担2012届、2013届学生的毕业实习指导教学任务，在2012届和2013届毕业实习环节，分别有43名和54名企业一线的专业技术人员直接指导学生完成工程预算书的编制任务，实施校企双主体育人，提高了人才培养质量。
4.挖掘学院内部优势，承担教学和青年教师培养任务
聘请具有企业工作经验的学院基建办高工指导学生开展《建筑工程测量实训》，并担任两位青年教师的指导教师，如今两位教师已能独立承担《建筑工程测量》课程和实训教学任务。在兼职教师引领下，工程管理专任教师参与了学院
1、2号锅炉维修工程跟踪审计；物流实训中心改造工程拦标价编制与经济合同审核；基建工程委托外部审计评标；学院污水管线并网工程结算审计等内部零星工程和基建项目的审计咨询工作，专任教师提升了实践教学能力。
5.建立并优化兼职教师资源库，形成结构合理、稳定长效的兼职教师队伍 通过建设，深度挖掘兼职教师资源，进一步充实和优化了兼职教师资源库，并不断实行动态管理，兼职教师数量由2012年的2人增加到2014年的26人（见图3）；承担的课程数量由2012年的2门增加到2014年的17门（见图4），兼职教师承担的课时比例由2012年的4.9%增加到2014年的50.65%（见图5）。聘请了26名企业专家和技术人员直接承担专业课程授课和教师指导任务；有10名来自行业企业的专业技术人员与专任教师共同编写了8部校本教材；两年中有97名企业一线管理和技术人员承担了学生的毕业实习指导任务，形成了一支结构合理、素质优良的兼职教师队伍。
图3 2012年-2014年工程管理专业兼职教师数量情况
图4 2012年-2014年工程管理专业兼职教师承担课程情况
图5 2012年-2014年工程管理专业兼职教师课时比例情况
6.加强兼职教师过程管理，提升兼职教师教学质量
工程管理专业对兼职教师的职责作了明确的规定，包括：讲授专业课程、训练学生实践技能；学生实习、实训任务，协助专任教师进行专业实践课教学；参与工学结合的课程开发、课程标准制订、教材开发，引入行业企业标准和生产规范进课堂，拟订课程考核办法；开展讲座，介绍行业企业技术技能发展情况；协助学校联系并组织工作岗位观摩与实践活动,向专业建设委员会提出专业发展意见和建议。
兼职教师的过程管理是一项比较复杂的工作，工程管理专业在具体的管理过程中着重加强以下几个方面：要求兼职教师熟悉所担任课程的教学计划和教
学大纲，认真备课，严格按照教学计划进度表组织教学；要求兼职教师能认真指导学生做好预习、复习，并根据需要参加有关课程的命题、阅卷和毕业设计指导与答辩工作；系教学督导组对兼职教师的教学质量进行检查监督；教研室做好对兼职教师授课质量的跟踪检查等。
三、工程管理专业兼职教师建设成效
通过兼职教师队伍建设，不仅弥补了专任教师数量的不足，促进专业和课程建设，也加强了校企合作、工学结合教育的开展。
1.学生学习主动性提高
兼职教师以企业真实案例讲授课程内容，通过任务驱动引领教学，让学生体验到工作内容，感受到了团队成功的快乐，培养了良好的职业道德、认真负责的工作态度，以及团结协作的团队精神和坚定乐观的生活态度。增强了学习主动性，能够主动思考，踊跃向教师请教，挖掘了他们的潜能。当学生完成兼职教师布置的学习性工作任务，产生成就的快感。通过兼职教师理实一体教学，增强学生职业能力，双证书获得率达到100%，提升了毕业生初次就业率，据《学院社会需求与培养质量年度报告》和专业年度人才需求统计数据可知，2011届毕业生初次就业率达到92.2%，2012届毕业生初次就业率达到93.0%，2013届毕业生初次就业率达到93.5%(见图6)。通过工程管理专业兼职教师队伍状况调研可知，兼职教师受到学生广泛欢迎（见图7），学生对兼职教师满意度逐年提升（见图8），学生认为通过兼职教师讲座、授课和课后交流等方式，能够了解企业现状、最新技术技能要求和求职应聘就业中注意事项。
图6 2011届-2013届工程管理专业毕业生初次就业率
图7 兼职教师受欢迎统计情况
图8 学生对兼职教师满意率
2.教师观念发生很大的转变
通过兼职教师的引领作用，不仅增强了专任教师的实践经验，也让专任教师对学生有了新的认识，学生不是不爱学习，而是以往我们的教学内容与工作实践脱节，教学模式不适应学生的认知规律，改革我们的课程模式，学生都能够成为优秀的高素质技术技能专门人才。
3.推动了专业建设
通过兼职教师队伍建设，提高了合作企业数量。实现了“人才共育、课程
共建、基地共建”，深化与企业合作层次，拓宽了合作内容。
（1） 人才共育
以兼职教师为点，吸引企业参加专业建设，校企合作共同制订专业人才培养方案；通过校企对接，校内“教学做”一体化教学和校外企业实习双环交替，兼职教师承担顶岗实习任务，实施校企“双环境、双主体”育人。特别是在人才培养过程中，将合作企业的优秀文化理念融入人才培养过程，强化职业道德和职业精神培养，推进素质教育，培养企业用的上、信的过、下的去、上的来的优秀人才。
（2） 课程共建
专兼职教师共同研究课程教学内容，与企业兼职教师共同建设《工程量清单计价实务》、《工程项目管理》、《建筑工程识图》优质核心课程，制订建设方案与课改方案、教材编写大纲、授课计划、课程标准、整理完成试题库等教学文件。编写完成了《工程量清单计价实务》、《项目管理》、《建筑工程概预算》、《建筑企业会计》等8部校本教材，为使教材内容适应职业岗位能力要求，组织教师到企业进行实践和调研，与企业技术人员共同设计任务驱动、工学结合的学习情境，将工程管理实际案例、项目管理、工程图纸等进行分析与整理，根据人才培养目标和行业技能标准要求，结合职业工作岗位任务需求，以“体现高职特色，理论与实践结合，体现教学做一体化”为指导思想，注重行动导向和项目化教学在教学实践中的案例应用。系统设计、统筹安排各项实践教学环节，构建了具有工程管理工作过程特征的课程体系。引入行业企业技术标准，推行“双证书”制度，实现了专业课程内容与职业标准对接，专业教学要求与行业企业岗位技能要求对接。大力推进实践教学改革，强化教学过程的实践性、开放性和职业性，使学生具备施工图识图解析能力、建筑工程施工放线与地形图测绘能力、工程管理文件编制能力、工程项目管理等综合能力。
（3） 基地共建
以市工程建设造价管理站为依托，与房地产开发有限公司、工程项目管理
有限公司、软件有限公司等企业兼职教师共同建设实践教学基地，两年央财建设期内建设满足专项技能训练、综合能力训练、模拟仿真训练，职业技能培训等多层次需要的校内实训室5个——工程管理软件实训室、工程管理综合实训室、工程测量实训基地、建筑材料实训室、工程管理认知实训室，新建校外实习基地17家，改善了实践教学条件，专业实践环境得到明显改善；与工程项目管理有限公司等企业兼职教师共建工作站与工作室，搭建了合作平台，以真实的项目化教学、职场氛围转变培养方式，加强实践教学，提升了人才培养质量。
第16篇：兼职教师合同
兼职教师聘用合同
甲方（聘用单位）：龙文文化培训学校（以下简称甲方） 乙方（受聘人 ）：
（以下简称乙方） 身份证号码：
甲乙双方根据国家和本市有关法规、规定，按照自愿、平等协商一致的原则，签订本合同。
第一条：合同期限
1．合同有效期：自
年
月
日至
年
月
日止，合同期满聘用关系自然终止。
2．聘用合同期满前一个月，经双方协商同意，可以续定聘用合同。
3．签订聘用合同的期限，不得超过国家规定的离退休年龄，国家和本市另有规定可以延长（推迟）退休年龄（时间）的，可以在乙方达到法定离退休年龄时，再根据规定条件，续定合同。
4．本合同期满后，任何一方不再续定合同，应该在合同期满前一个月书面通知对方。 第二条：工作岗位
1．甲方根据工作任务需要及乙方的岗位意向与乙方签订岗位聘用合同，明确乙方的具体工作岗位及职责。
2．甲方根据工作需要及乙方的业务、工作能力和表现，可以调整乙方的工作岗位，重新签订岗位聘用合同。
第三条：工作条件和劳动保护
1．甲方提供符合国家规定的安全卫生的工作环境，保证乙方的人生安全以及在不损害人体的工作环境下工作。
2．甲方根据乙方工作岗位的实际情况，按国家有关规定向乙方提供必要的劳动保护用品。 3．甲方可根据工作需要组织乙方参加必要的业务知识培训。
第四条：工作报酬及奖罚
1．根据国家、市府和单位的有关规定，根据乙方工作岗位，甲方按月支付乙方相应工资，工资按
元/小时计算。
2．甲方根据国家、市府和单位有关规定，调整乙方工资。 第五条：工作纪律、奖励和惩处
1．乙方遵守国家的法律、法规。
2．乙方应遵守甲方规定的各项规章制度和劳动纪律，自觉服从甲方的管理。
3．甲方按市府和单位的有关规定，依照乙方的工作绩效、贡献大小给予奖励。
4．乙方如违反甲方的规章制度、劳动纪律，甲方按市府和单位的有关规定给予处罚。 第六条：聘用合同的变更、终止和解除
1．聘用合同依法签订以后，合同双方必须全面履行合同的规定义务，任何一方不得擅自变更合同。确需变更时，双方应协商一致，并按原签订程序变更合同。双方未达成一致意见的，原合同继续有效。
2．聘用合同期满或者双方约定出现的终止条件出现时，聘用合同即自行终止。在聘用合同期满一个月前，经双方同意，可以续定聘用合同。 3．甲方单位被撤消，聘用合同自行终止。
4．经聘用双方当事人协商一致，聘用合同可以解除。
5．乙方有下列情形之一时，甲方可以解除聘用合同。 （1）在试用期内被证明不符合聘用条件的：
（2）严重违反工作纪律或聘用单位规章制度的：
（3）故意不完成工作任务的，给公司造成严重损失的： （4）严重失职、营私舞弊，对甲方单位造成严重损害的：
（5）被依法追究刑事责任的：
6．有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，但应提前30天以书面形式通知受聘人。 （1）乙方患病或非因工负伤医疗期满后，不能从事原工作，也不愿从事甲方另行安排的适当工作的；
（2）乙方不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；
（3）聘用合同订立时所依据的客观情况发生了重大变化，致使已签订的聘用合同无法履行，经当事人协商不能就变更合同达成协议的；
（4）乙方不履行聘用合同的；
7．有下列情形之一的，甲方不能解除或终止聘用合同。
（1）乙方患病或负伤在规定的医疗期间内（符合《实施意见》底三条第五款规定者除外）； （2）女职工在孕期、产期、哺乳期内的（符合《实施意见》第三条第五款除外）； （3）法律、法规规定的其他情形；
8．有下列情形之一的，乙方可以通知聘用单位解除聘用合同： （1）在试用期内的；
（2）甲方未按照聘用合同规定支付工作报酬或者提供工作条件的； 9．乙方要求解除聘用合同，应当提前30天以书面形式通知甲方。
第七条：其他事项
1．甲乙双方因实施聘用合同发生人事争议，按法律规定，先申请仲裁，对仲裁裁决不服的，可向人民法院提起诉讼。
2本合同一式三份，甲方两份，乙方一份，经甲、乙双方签字后生效。 3．本合同条款如与国家法律、法规相抵触时，以国家法律、法规为准。
甲方（盖章）：
乙方（签字）： 代表（签字）：
签约时间：
年
月
日
龙文学校
兼职教师作息时间及奖惩办法
一．教师作息时间
1．学生正常上课期间
A星期一
星期二
星期三
星期四
星期五（19：00----21：00） B星期六，8---10
10---12
13----15
15----17
17----19
19---21 星期日
8---10
10---12
13----15
15----17
17----19
19---21
以上时间由教师选择，若学校在以上时间安排学生上课教师必须随叫随到 2．节假日期间
十一、五
一、寒假、暑假、教师节、清明等假期教师可以不坐班但只要安排学生上课就必须到位。寒假只休息大年三
十、初
一、初二。
二．教师惩罚条列
1．教师每迟到或早退一次扣30元，教师迟到或早退30分钟以上者以旷工处理扣300元/次。
2．教师无不可抗力因素不来上学校安排的课，教师必须赔偿由此造成的损失（学生当次的课时费）
3．教师每流失一名学生，学校有权扣除当次课时费以及50元作为补偿。
4．教师不能把自己的联系方式告诉学生及家长或者留学生及家长的联系方式发现一次扣100元。
5．教师在合同期内辞职未按规定程序必须赔偿5000元违约金。 6．教师与家长沟通把学生带出去上课者，除赔偿由此造成的偿损失外还必须支付5000元违约金。
7．上课期间禁止打电话发短信，发现一次罚30元。
8．教师每次上课都应该有专门的教案，必须让家长签字后归档，没有教案就没有工资。 9．学生单科连续上20次课以上，成绩未提高，家长强烈要求换老师，扣除教师100元。 三．奖励办法
1．对龙文学校教学确有特殊贡献者可以适当奖励。
2．在龙文已经工作一年又续签一年且符合龙文条件者课时费可适当上调。
教师确认签字 :
_______年_______月_______日
龙文学校工资保密协议
甲方 ： 龙文学校 乙方 ：
为维护教师利益及学校形象，避免教师内部相互攀比，减少矛盾。本校对教师工资进行保密，因此各教师不得询问其他教师的工资标准，更不得告诉他人自己的工资标准。如果乙方违反本协议的规定，应支付给甲方违约金，违约金为100~5000元不等。如果甲方的损失超过前述违约金全额的，以甲方的损失额为准进行赔偿。
如发现工资有问题可与学校有关部门联系。
甲方：龙文学校
乙方： 教师签字：___________
_____年_____月_____日
第17篇：兼职教师感想
兼职教师感想
人的一生体会有很多，作为兼职教师，带给我人生中从未有过的体会和经验。虽然没上个多少课，但我从中学到了很多的经验和技巧。通过各次授课，准备，实践，让我认识、了解了自己存在的问题和今后需要尽快改进的地方，感觉到仅靠“一桶水”的业务水平，依靠一张张精美的ppt课件还远远不够。教无定法，亦无定模，对我们海关系统的培训，应结合工作实际的需要来设计课件，以灵活多变的教学方式来满足不同听课者的需要。另外，还需要在讲课过程中融入了许多互动和展示自己的环节，动态的培训会给听课者更多的思维和灵感。
其实作为一名没有多少经验的兼职教师，我目前尚未能认识到作为一名合格的教师应具备的条件，在教学常规和教学方法、技巧等问题上都是毫无经验的，所以迫切需要学习和认识。在我们人教处的精心安排下，多次组织了兼职教师的培训，充分体现了关党组和人教处对我们兼职教师的重视和关心，充分体现了我们江门海关对关员培训工作的不断改进与完善。今后我要把所学到的知识运用到实际授课过程中，以饱满的精神状态投入工作，以良好的心态迎接授课工作中的挑战，为我们江门海关的培训工作贡献自己一份微薄的力量。
第18篇：兼职教师合同
协议书
甲方：乙方：
甲方聘请乙方为兼职教师，双方达成以下协议，自签字起开始生效。并遵守协议内容，如有违反协议相关内容，交予公安机关处理。协议内容如下：
① 乙方兼职老师聘前免费试教两次，即甲方聘用乙方前，试教期间乙方不收任何工资和报酬。
② 经试教合格，家长同意乙方为兼职教师任教，经三方协议乙方工资为元/小时。工资由甲方付给乙方，结算工资一次，以签到表为依据。
③ 乙方兼职教师不得私自跟家长收工资，也不得将家教转介绍其他人。
④ 乙方兼职教师在任教期间因具备认真，负责的态度，任教期间出现问题应立即与甲方以及家长联系。
⑤ 乙方兼职教师不得私自更改任教时间，若有其他事故，须提前与家长以及甲方联系。
甲乙双方达成以上协议，签字起生效。
甲方（签字）乙方（签字）：
签约日期：年月日签约日期：年月日
第19篇：兼职教师合同
兼职教师聘用协议书
甲方： （聘用人名称）
乙方： （受聘人姓名）
经双方协商，由甲方聘用乙方担任甲方兼职教师，具体工作内容以《兼职教师登记表》为准。 为保证甲方的工作质量和乙方的合法利益，甲乙双方达成如下协议：
1.聘用时限：年月日起至年月日止。
2.甲方负责将乙方的授课对象、内容、时间、地点等事项以《授课通知单》的形式通知乙方，
并提供或指定教材、教学地点和必要的教具。
3.乙方在签订本协议时，必须提供本人身份证及其它证明，不得隐瞒真实情况。乙方作为甲
方的兼职员工，须通过甲方的试讲、评估和必要的培训后方可开始授课。乙方同意甲方在网站或其它宣传材料和宣传活动中使用乙方的个人肖像和必要的信息。
4.甲方按元/课时的标准向乙方支付酬金，每月10号发放上月工资。
5.乙方须严格按甲方下达的工作任务，按时保质保量地完成，遵守甲方的有关规章制度，接
受甲方的工作督查，并按甲方提出的工作要求制定相应的教学计划，确保按进度授课。乙方须在下周向甲方将上周的全部教案、教师自备使用的教学辅助材料，以便甲方准确统计乙方工资。
6.没有按约定时间上课，迟到5分钟以上扣除50元。如乙方不经甲方同意而未按双方约定
时间工作，甲方将扣除乙方未正常工作时间内应付工资的5倍。
7.甲方如发现乙方不能胜任所聘岗位，甲方有权提前1周通知乙方解除聘用关系，并按实际
工作量支付乙方酬金。乙方欲解除聘用关系，须提前30天通知甲方，否则，甲方有权拒付应付酬金；乙方在等待获得甲方解除与其的聘用关系期间,仍需尽职尽责地做好所承担的工作，否则，甲方可视情节，扣除乙方的部分酬金。
8.乙甲方不负责办理乙方的社会保险、职称评定等。方在聘用期间，从事与本协议内容之外
的工作，发生纠纷或违反法律之行为，一切后果由乙方本人负责。
以上条款如需变更，需经甲乙双方协商后，以补充协议方式确定后方为有效。
本协议一式贰份，甲乙双方各执壹份，具有同等法律效力，经双方签字盖章后生效。
甲方∶（签字）乙方∶（签字）
（章）（章）
年月日年月日
第20篇：兼职教师管理制度
秭归职教中心兼职教师管理制度
外聘兼职教师是我校教师队伍的重要组成部分，为适应学校的招生规模及学科、专业结构调整，保证教学质量和人才培养的基本要求，规范外聘兼职教师的管理工作，特制订本管理制度。
一、外聘兼职教师任职条件
1.具有良好的师德，较强的敬业精神。具有一定的教育教学经验，熟悉中职学校的教学方法。
2.具有中级（含）专业技术职称或本科及以上学历，专业知识水平较高，能胜任计算机专业的教育教学工作。
3.身体健康，精力充沛，能完成教学任务。
二、外聘兼职教师的聘用程序
1.计算机教学部根据教学安排的实际需要，拟定外聘兼职教师计划，并在排课前确定下学期拟聘外聘兼职教师及承担的课程，由教务员排课。
2.对符合计算机部外聘兼职教师的任职条件和任职资格的应聘教师，以试讲、面试等方式进行初审。审核基本资料包括：
（1）学历证书；（2）职称证书；（3）身份证；（4）荣誉证书。
以上证件验证原件，保存其复印件。
应聘本人如实填写《外聘教师合同》交教务处，教务处整理材料后存档。
3.经学校批准的外聘兼职教师，第一周的讲课为试用期,教务处及计算机教学部应及时了解外聘兼职教师讲课的信息；教学效果良好者，正式聘用,由学校发给聘书；教学效果差者，应及时停止试用。
三、外聘兼职教师的管理
1.外聘兼职教师管理实行教务处和计算机教学部双重管理。
2.教务处按统一的要求建立起本部外聘兼职教师档案。
3.计算机部应注意建立相对稳定的外聘兼职教师队伍，对连续被聘任为我部外聘兼职教师，且教学效果优良，责任心强，教学水平高的外聘兼职教师，计算机部可提出报告经教务处审核，报学校批准，可评为学校优秀教师。
4.学校定时召开外聘兼职教师工作会议，了解外聘兼职教师的教学情况，通报学校教学信息，总结教学工作。
5.教务处及计算机教学部具体负责对外聘兼职教师的日常管理工作。
6.对学生评教意见强烈、教学效果差或严重违纪的外聘兼职教师，由教务处和计算机教学部协商后及时予以辞退，并做好善后工作。
四、外聘兼职教师的职责
1.外聘兼职教师应遵守我校的各项规章制度，做好教学组织工作，做到既教书又育人。
2.按我校的教学计划、教学大纲等教学文件进行教学，遵守学校教学管理规章制度。严格按照教学大纲和教学进度的要求，认真备课并讲好每一节课，必须备所教课程的教案，以保证教学质量。
3.外聘兼职教师应于开学后第一周填写《教学计划》并附教学进度表交教务处审核后存档备查。
4.外聘兼职教师要认真执行学校教学管理的规章制度，严格按照课程表讲课，未经学校批准，不准擅自调课，停课或者更换教师。
5.认真进行课程辅导，批改作业。教务处根据教学计划的要求，应不定期抽查和了解课程辅导、作业批改情况，审核其质量和数量。
6.外聘兼职教师应当参加所授课程试卷的出题、改卷、评分等工作，接受学校安排的监考等教学任务。
7.外聘兼职教师必须参加学校组织的集体教研活动，对我校的各项工作提出合理化建议，共同搞好教学活动。
五、外聘兼职教师的酬金标准
1、应届大学毕业、本科学历（在校任教不满1年者），月酬金1000元；
2、应届大学毕业、本科学历（在校任教1一3年者），月酬金1200元；
3、应届大学毕业、本科学历（在校任教3年以上者），月酬金1500元；
4、大学本科学历（具有中级及以上职称者），月酬金1500元；
5、特殊岗位及特殊专业课应根据实际需要实行课时酬金的办法，课时酬金由双方协商确定。
六、外聘兼职教师的酬金发放方法
1.外聘教师的教学工作量酬金由学校发放。酬金标准应写在《外聘教师合同》中。
2.外聘兼职教师的教学工作量包括上课、辅导、批改作业、出试卷、批改试卷、评定成绩、试卷材料归档等。
3.外聘兼职教师酬金根据考勤情况及实际授课课时数，由教务员审核计算并填写酬金领取表，报财务室核算课时酬金，经学校负责人签字后由财务室发放。酬金每月发放一次,酬金以现金形式发放。
七、外聘兼职教师的奖惩
1.外聘兼职教师全勤且学生反映教学情况和综合评价优良者，每学期足额发放工作量酬金。对综合评价较差者按得分百分比降低教学工作量酬金标准。
2.对于迟到、早退者，除记教学事故，并扣除半个月的工作量酬金。无故不到或无故不上课者，除给予批评外，记严重教学事故，并扣除一个月的教学工作量酬金。
3.未按要求进行上课、辅导、批改作业、期末出卷、监考、批改试卷、评定成绩、试卷材料归档的，由教务处核准，按工作量比例酌情扣除教学工作量酬金。
八、本办法由学校教务处负责解释，从正式公布之日起施行。
