推荐第1篇：处分规定
燕京理工学院学生违纪处分规定
第一章
处分规定基本原则
第一条
为维护燕京理工学院正常的教育教学秩序和生活秩序，促进学生 德、智、体、美全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华共和国高 等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》以及其他法律、法规，结合我院实际 制定本规定。 第二条 本规定适用于在燕京理工学院接受普通高等学历教育的学生。
第二章
处分的种类和运用
第三条
学生在校内有违纪行为的，依照本条例给予纪律处分。学生在校外 参加考察、社会实践等社会活动中有违纪行为，参照本条例给予纪律处分。 第四条
对违法、违规、违纪学生的纪律处分分为：
（一） 警告；
（二） 严重警告；
（三） 记过；
（四） 留校察看；
（五） 开除学籍。
学生有违法、违规、违纪行为，情节轻微，尚不足以给与纪律处分的，由学 生所在学院给予批评教育，批评教育不属于对学生的处分。 第五条 受处分者，同时受到下列处理：
（一） 取消本学期内各种评优资格：
（二） 取消本学期及下学期内评选各种奖学金、助学金资格；
（三） 留校察看处分者，在留校察看期间不得参与各种评优；
（四） 造成经济损失的，应给予经济赔偿。第六条 违反校纪者，有下列情形之一，且危害后果轻微，可以从轻或减轻 处分：
（一） 初犯或者情节及后果轻微的；
（二） 能主动承认错误，如实交代错误事实，检查认识深刻，有悔改表现的；
（三） 配合有关部门查处违规违纪行为有立功表现的，认错态度好；
（四） 其他依照校规可以从轻或减轻的情形节。第七条 违反校纪者，有下列情形之一，应从重或加重处分：
（一） 有严重后果的；
（二） 对检举人、证人及有关人员进行威胁、打击报复的；
（三） 胁迫、诱骗或教唆他人违纪的；
（四） 屡犯不改的；
（五） 经教育后仍无正确认识，态度不端正，坚决不改的；
（六） 在校方对学生违纪行为进行调查取证过程中，虚构事实、隐瞒真相的；
（七） 拒不承认错误的；
（八） 在校期间已受到处分的；
（九） 勾结校外人员参与校园内事件的；
（十） 在群体性事件中为首者；
（十一）其他依照校规可以从重或加重处分的情形节。第八条 本条例中的给予某一级别“以上处分”包含该级别处分。
第三章处分的具体规定
第九条
对违反国家和地方法律、法规者，视其情节，给予以下处分：
（一） 违反宪法、反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序者，给 予开除处分；
（二） 违反《中华人民共和国治安管理处罚法》，被公安机关行政处罚者， 给予记过及以上处分；
（三） 违反国家法律，受到刑事处罚者，给予开除处分；
（四） 违反国家和地方的法律、法规，司法和公安部门认定其行为违反国家 和地方的法律法规，但不予处罚者，给予记过以下处分。
第十条
学生不得从是非法的社会、政治、宗教活动，不得泄露国家秘密， 有下列情形之一者，视其情节，给予记过及以上处分；
（一） 违反《中华人民共和国游行示威法》或其他有关法律法规，组织、参 加未经批准的游行、示威活动；组织、策划或参与扰乱社会秩序或破坏学校的管 理秩序，从事破坏安定团结的活动；
（二） 张贴、投递、散发大小字报、反动传单，以及通过其他途径散布反动 言论，混淆视听，制造混乱；
（三） 组织、成立、加入非法社会团体或组织、从事非法活动；
（四） 组织开展未经批准的社会政治、学术活动或举办未经批准的沙龙、俱 乐部等；
（五） 违反学生社团管理的有关规定，组织成立未经批准的学生社团并开展 活动，出版刊物，或以合法学生社团的名义开展非法活动，或有其他违反社团管 理规定并造成严重后果的行为；
（六） 组织进行非法宗教、迷信活动；
（七） 泄露国家秘密，造成后果。
第十一条
偷窃、诈骗和无偿占有国家、集体或私人财物（包括未遂），除追 回赃款、赃物或赔偿损失外，给予下列处分：
（一） 涉案金额不满500元者，给予警告、严重警告、记过或留校察看处 分，并酌情予以经济赔偿；作案手段恶劣、情节严重的，给予开除学籍处分；
（二） 涉案金额达到公安部门立案标准（500元）者，视情节轻重给予留 校察看或开除学籍处分，并酌情予以经济赔偿；
（三） 经学校保卫处或公安部门确认撬窃者，给予严重警告及以上处分；受到司法部门处罚者，给予留校察看或开除学籍处分；
（四） 偷窃公章、保密文件、档案等物品者，给予留校察看及以上处分；
（五） 拾物不还、非法占有遗失物或他人财产，给予警告及以上处分；
（六） 为作案者放哨，提供信息、作案工具或进行掩盖、窝赃等，可以比照 作案者处理；
（七） 重犯或屡犯者，给予开除学籍处分。
第十二条
损坏公私财物者，视其情节，给予以下处理：
（一） 由于过失损坏公私财物，酌情给予警告及以上处分，并酌情予以经济 赔偿；
（二） 故意损坏公私财物者，给予严重警告及以上处分，并赔偿损失；
（三） 故意破坏消防安全措施者，给予记过及以上处分，并赔偿损失。第十三条
对寻衅滋事、打架斗殴者，基于以下处理：
(一)虽未动手打人，但用言语侮辱或其它方式触及他人，引起事端或激化矛盾，造成打架后果者，给予严重警告处分；
（二）动手打人，视其情节，给予记过及以上处分；
（三）策划、怂恿他人打架、斗殴，未造成打架后果者，给予记过及以上处分；造成打架后果者，视其情节，基于留校察看及以上处分；
（四）故意为他人打架提供凶器，未造成伤害者，给予记过处分；造成伤害者，给予留校察看及以上处分；
（五）在调查处理打架事件过程中，故意提供伪证，妨碍调查处理工作正常进行者，给予严重警告及以上处分；
（六）因打架斗殴致人人身伤害者，给予开除学籍处分，并向受害者赔偿经济损失。
第十四条 剽窃、抄袭他人研究成果，或泄漏国家或学校秘密者，给予警告及以上处分，情节或后果严重的，给予开除学籍处分。
第十五条 违反燕京理工学院勤工助学活动章程及助学办法的有关规定，给予警告及以上处分；情节严重、性质恶劣者给予记过及以上处分。
第十六条 违反燕京理工学院军训规则的相关规定，及违反燕京理工学院公寓管理规定的，视其情节，给予警告及以上处分。
第十七条 两次无故不按时注册者，给予严重警告的处分；三次给予记过处分；逾期两周无故不注册者，按退学处理。
第十八条 迟到、早退、旷课者（含无故缺席实验、早操、考试以及学校学院组织的集体活动等），给予一下处分：
（一）一学期累计旷课10学时（含10学时）以上、15学时以下的，给予警告处分；
（二）一学期累计旷课15学时（含15学时）以上、20学时以下的，给予严重警告处分；
（三）一学期累计旷课20学时（含20学时）以上、25学时以下的，给予记过处分；
（四）一学期累计旷课25学时（含25学时）以上、40学时以下的，给予留校察看处分；
（五）一学期累计旷课40学时（含40学时）以上的，给予开除学籍处分。旷课达到10学时应上报，给予警告处分，第二次上报旷课学时按旷课时数给予处理。
早操、考试以及学校学院组织的集体活动等缺席一次按旷课一学时计算。
第十九条 对在考试、考查中有违纪行为的，给予记过处分；有作弊行为的，给予留校察看处分；有严重作弊行为的，给予开除学籍处分。
第二十条 未经批准擅自离校超过二十四小时（含）者，是情节轻重给予警告及以上处分；未请假离校连续两周以上（含）者，按退学处理。 第二十一条 对于赌博和吸毒者，给予以下处分：
（一）凡用麻将、扑克及其他任何方式和手段进行赌博或交相赌博者，一经发现，没收其赌具和赌资，并视其情节，给予记过及以上处分；
（二）组织赌博者，给予留校察看及以上处分；
（三）有吸毒、制毒、贩毒、运毒、藏毒等行为之一者，给予开除学籍处分。第二十二条 参与色情活动或传播淫秽物品者，给予以下处分：
（一）收看淫秽书刊、网页、录像、光盘者，给予严重警告处分；经教育不改者，给予记过及以上处分；
（二）涂写、书画淫秽文字、画像，制作、复制、出售、出租或传播淫秽物品者，视其情节，给予记过及以上处分；
（三）卖淫、嫖娼行为当事人及参与者，给予留校察看及以上处分。第二十三条 违反公民道德准则和大学生行为准则，给予下列处分：
（一） 对各种造假、冒用行为，给予下列处分：
1、伪造、变造、冒领、冒用各种证件并产生不良后果者，给予记过及以上处分；
2、转借各种证件并产生不良后果者，视后果情况给予警告及以上处分；
3、为达到个人目的私刻、伪造公章，涂改伪造成绩单，伪造教师签名，伪造各类获奖证书、证明、毕业证等有关证件、证明文件等行为者，视其情节，给予记过及其以上处分；
（二） 故意损坏馆藏图书，以旧换新，偷用他人证件借书者，视其情节，给予警告及以上处分；
（三） 侮辱、谩骂、骚扰、恐吓及以其他方式严重骚扰他人或进行人身攻击，以及造谣、威胁、栽赃、诬陷他人，经教育不改者，视其情节，给予严重警告及以上处分；
（四） 恶意拨打特种紧急电话、学校应急值班电话者，给予警告处分；造成严重后果者，给予严重警告及以上处分；
（五） 隐匿、毁弃或私拆他人信件、电报、包裹，造成不良影响或损失者，除赔偿经济损失外，视其情节，给予严重警告及以上处分；
（六） 拒绝、阻碍国家工作人员或学校工作人员执行公务者，或者对抗、袭击国家工作人员或学校工作人员造成人身威胁或伤害的，视其情节，给予 记过及以上处分；
（七） 冒用学校或他人名义，侵害学校或他人利益，给学校或他人造成不良影响或损失者，除赔偿经济损失外，视其情节，给予记过及以上处分；
（八） 未经许可，擅自进入异性公寓内，给予警告及以上处分；未经许可，留宿非本校人员，未造成后果者，给予警告及以上处分；发生失窃等后果者，给予记过及以上处分，并追究相关责任。留宿异性着、或在异性宿舍留宿者，给予记过及以上处分。夜不归宿，给予严重警告及以上处分。擅自在校外租房住宿者，给予记过及以上处分；
（九） 其他违反公民道德准则和《高等学校学生行为准则》，情节严重，影响恶劣，给予警告及以上处分。
第二十四条 损害校园文明建设，扰乱正常的校园秩序，造成恶劣影响的，给予以下处分：
（一） 在校园内燃放烟花爆竹，焚烧物品，高空抛物、砸甩玻璃瓶，及其他致他人危险行为者，给予记过及以上处分；致他人伤害者，给予留校察看及以上处分，并赔偿经济损失；
（二） 在校园内喧哗、吵闹或从事其他严重扰乱学校正常的教学、生活秩序，以及违反公共场所管理规定、侵害他人、组织合法权益者，视情节轻重，给予警告及以上处分；
（三） 违反学校管理规定，违章使用给公共安全带来隐患的电器或其他用具、物品者，挪动消防器材、应急灯、私接电路者，给予警告或严重警告处分，造成损失的，给予记过及以上处分，并视损失程度赔偿经济损失；
（四） 故意撕毁学校通告、布告等文件者，给予警告及以上处分；
（五） 未经允许擅自在校内从事租赁、修理、代销、直销、促销等经营、宣传活动及收费性服务活动，或擅自在校内张贴、散发各种经营性广告的，给予严重警告及以上处分；
（六） 因各种行为引发校园内骚动者，给予留校察看及以上处分，并视损失程度赔偿经济损失。
第四章 处分程序
第二十五条 处分违纪学生的权限、程序与管理。
（一） 学校相关单位及部门在其管辖范围内发现学生违纪行为，及时调查清楚，然后将有关材料送交学生所在学院及学工处，由学生所在学院提出处理建议，学工处提出 处理意见，报主管院领导审核批准；
（二） 在对学生作出处分决定之前，要听取学生或者其代理人（直系亲属）的陈述和申辩，学校不得因学生申辩而加重对学生的处分；
（三） 给予学生开除学籍处分，有学生所在学院提供违纪事实材料和处理建议，学工处提出处理意见，由校长办公会研究决定，并报河北省教育厅备案；
（四） 对事实清楚的违纪案件，有关学院应在收到材料或接到通知后，一般在三日内提出处理意见；
（五） 学生受到处分的，应将其处分决定和有关材料存入档案。有关材料包括，违纪学生的陈述或申辩，调查取证材料或公安、司法机关出具的材料，对违纪学生的处分决定及处理意见。
推荐第2篇：处分决定
关于给予学生李玉花严重警告的处分决定
2014年12月24日，14级高职会计一班李玉花同学于晚自习后在6号宿舍楼222宿舍与其舍友张小惠发生口角，李玉花便动手殴打张小惠，致使张小惠眼角受伤，手上有多处划伤。经调查，事情起因由张小惠将手机留在宿舍，与其他舍友晚自习回来后发现手机被摔过，便疑心李玉花动过手机，在询问过程中两人发生争执，李玉花走到张小惠床前动手打人，并且无视舍友的规劝，恶意推搡拉架的舍友。
李玉花此次殴打舍友的行为严重违反校纪校规，造成恶劣影响，并对张小惠造成人身伤害和心理伤害。事后经班主任及系领导与当事人及家长多次谈话教育，李玉花认识到自己的错误，并做深刻检讨，同时向张小惠同学公开致歉。
为严肃校纪校规，维护学校正常的教学秩序，教育本人，警示他人，依据《宁夏民族职业技术学院学生违纪暂行处理规定》第二章第十二条第一款，经系行政办公会议研究决定，给予李玉花严重警告处分。
希望李玉花在接受处分后能认清事情的严重性，认真反省，时刻铭记校规校纪，遵守校园规章制度，与同学舍友和睦相处，勤奋学习。争取取得好成绩，做一名合格的大学生。
经济管理系
2015年3月12日
推荐第3篇：处分决定
重庆市巴南区石龙镇初级中学校
关于对许茂、李孝红同学的处分决定
石中处字„2010‟1号
许 茂，女，现年15岁，初2011级1班学生 李孝红，女，现年15岁，初2011级1班学生
许茂、李孝红同学自升入初中以来，经常不服从老师、班干部的管理，公然违反校纪校规。学习不努力，不做作业，不完成学习任务。经常在课堂上传纸条、做小动作、故意讲话起哄、顶撞老师。不注重学生形象，违反校纪校规，佩戴首饰、不参加集体活动，出入校不服从门卫管理制度。长期无故迟到、旷课、早退。许茂同学本学期以来累计无故旷课28节，李晓红同学本学期以来累计无故旷课35节。
上述同学无视老师的批评教育，在同学中造成了严重的不良影响，为严肃校纪，教育本人，经学校研究决定，给予许茂同学严重警告处分，给予李孝红同学严重警告处分。
重庆市巴南区石龙镇初级中学校 二0一0年十二月二十七日
重庆市巴南区石龙镇初级中学校
关于对张涵、覃波等同学的处分决定
石中处字„2011‟1号
杨 炀，男，现年15岁，初2011级2班学生 张 涵，男，现年15岁，初2011级3班学生
李 梦，男，现年15岁，初2011级3班学生 李 直，男，现年14岁，初2011级3班学生 韦继星，男，现年15岁，初2011级3班学生 石渝帆，男，现年15岁，初2011级4班学生 石国烜，男，现年15岁，初2011级4班学生 王胜永，男，现年15岁，初2011级4班学生 覃 波，男，现年15岁，初2011级5班学生
李 诚，男，现年15岁，初2011级5班学生
张晋渔，男，现年15岁，初2011级5班学生 许 盛，男，现年15岁，初2011级5班学生
2010年12月23日上午，韦继星与张涵因为在教室充电产生矛盾，12月23日晚上，张涵叫上李直、李梦、石渝帆、石国烜、王胜永到205寝室殴打韦继星。刚进寝室，张涵就开始打韦继星，然后鼓动李直打韦继星，接着自己又开始打韦继星，韦继星反抗将张涵打在床上，这时张涵的帮凶就一拥而上对韦星拳打脚踢。
2010年12月24日下午第一节课下课，为了再次教训韦继星，张涵叫上李诚、张晋渔、覃波、李梦在校厕所与韦继星碰面，为了帮助韦继星，周俊豪、陈源源等人也跟随进了厕所。这时，覃波就主动要求跟韦继星单挑，在打斗的过程中，覃波的嘴角被打出了血，然后一群人相拥而上将韦继星压在地上打。 2010年12月24日下午放学，在石龙镇菜市场的厕所，覃波、许盛、张晋渔、李诚和杨炀又将陈源源殴打。
张涵、覃波、李梦、李诚、张晋渔的蛮横行为已严重违反校纪校规，为严肃校纪，教育本人，经校行政会研究决定，给予张涵记过处分，给予覃波严重警告处分，给予李梦、李诚、张晋渔警告处分。
在这次事件中，杨炀、李直、石渝帆、石国烜、王胜永、许盛、本应参与化解矛盾，但却甘当帮凶，助纣为虐，使事态扩大，韦继星虽为受害者，但没有采取正确的方式保护自己，没有及时向班主任、学校汇报，为了教育全校同学，经校行政会研究决定，给予杨炀、李直、石渝帆、石国烜、王胜永、许盛、韦星通报批评处理。
重庆市巴南区石龙镇初级中学校
二0一一年一月四日
重庆市巴南区石龙镇初级中学校
关于对杨鹏、陈垚等同学的处分决定
石中处字„2011‟2号
杨 鹏，男，现年16岁，初2012级6班学生 陈 垚，男，现年15岁，初2012级6班学生 覃 胜，男，现年15岁，初2012级6班学生 宋 文，男，现年14岁，初2012级6班学生 耿 川，男，现年15岁，初2012级6班学生 张体磊，男，现年14岁，初2012级6班学生 文绍超，男，现年15岁，初2012级6班学生
2011年6月10日，我校2012级6班学生杨鹏、陈垚、覃胜、宋文、耿川、张体磊、文绍超在学校安排调换教室的过程中，以教室黑板、地面、课桌条件较差为由不愿搬走，并煽动本班其他学生不服从班主任的管理，经总务主任、德育主任、副校长调解后，仍坚持不服从学校安排。
上述同学的行为已违反了我校的校规校纪，虽然事后经教育，同意搬走，但在班级和学校中产生了恶劣影响，为严肃校纪，教育本人，经学校研究决定，给予杨鹏、陈垚、覃胜、宋文、耿川、张体磊、文绍超通报批评处理。
重庆市巴南区石龙镇初级中学校
二0一一年六月二十日
重庆市巴南区石龙镇初级中学校
关于对陈闽、杨青青等同学的处分决定
石中处字„2011‟3号
陈 闽，女，现年14岁，初2012级1班学生 杨青青，女，现年15岁，初2012级5班学生
2011年11月8日中午，我校2012级1班陈闽、2012级5班杨青青伪造班主任签名私自出校，在校外期间与2012 级6班白茂言发生语言冲突。中午午休时，陈闽和杨青青二人冲进教室辱骂白茂言同学，后又与该周值周行政争吵，态度恶劣。本学期以来，陈闽和杨青青同学无视校规校纪，午休时间经常随意进出，不尊重老师，不团结同学，纪律意识淡薄。
上述同学无视老师的批评教育，在同学中造成了严重的不良影响，为严肃校纪，教育本人，经学校研究决定，给予陈闽、杨青青同学通报批评处分。
重庆市巴南区石龙镇初级中学校
二0一一年十一月十七日
重庆市巴南区石龙镇初级中学校
关于对张涵同学的处分决定
石中处字„2012‟1号
张 涵，男，现年14岁，初2013级1班学生
张涵同学自进入初二以来，学习态度极不端正，大部分学科几乎不做作业。上课时间不是讲话就是睡觉，经常影响老师上课的正常秩序和同学的学习。不仅如此，该学生无视校规校纪，从2011年9月至今多次在厕所抽烟，期间还曾有打架、极端不尊敬老师和不服从老师、学生干部管理等蛮横行为。
上述同学无视老师的批评教育，在同学中造成了严重的不良影响，为严肃校纪，教育本人，经学校研究决定，给予张涵同学警告处分。
重庆市巴南区石龙镇初级中学校
二0一二年五月二十九日
重庆市巴南区石龙镇初级中学校
关于对催余、陈鑫、张涵同学的处分决定
石中处字„2012‟2号
催 余，男，现年14岁，初2013级1班学生
（注：因没有规范书写纪律处分考核表，9月、10月、11月均未书写，2013年1月被学校点名批评，未见该生的进步，将该生纪律处分的时间延迟为12月1日）
陈 鑫，男，现年14岁，初2013级1班学生 张 涵，男，现年14岁，初2013级1班学生
2012年9月17日（星期一）上午，张涵同学故意把我校翔鹤楼二楼教师办公室外墙上的装饰画打坏；2012年9月20日（星期四）中午，催余同学故意把我校翔鹤楼二楼教师会议室外墙上的装饰画打坏；2012年9月20日（星期四）下午，陈鑫同学故意把我校
二、4班外墙上的装饰画打坏。上述同学无视校规校纪，在同学中造成了严重的不良影响，为严肃校纪，教育本人，经学校研究决定，给予催余、陈鑫同学警告处分，张涵同学严重警告处分。
重庆市巴南区石龙镇初级中学校
二0一二年九月二十四日
重庆市巴南区石龙镇初级中学校
关于对文东、杨峰、杨攀等同学的处分决定
石中处字„2013‟1号
文 东，男，现年16岁，初2013级1班学生 刘权嘉，男，现年16岁，初2013级2班学生 熊 培，男，现年16岁，初2013级4班学生 陈 渔，男，现年15岁，初2015级1班学生 王 胜，男，现年13岁，初2015级1班学生 杨 峰，男，现年14岁，初2015级2班学生 石晓峰，男，现年14岁，初2015级2班学生 杨 攀，男，现年14岁，初2015级4班学生
2012年12月16日中午，2015级3班的石雨桐给2015级2班的石晓峰写了一张纸条，内容为绝交（意为从今往后不想再与其来往），石晓峰心怀不满就说要绝交就单挑，后二人在雏鹰楼楼底的女厕所前发生了推攘，2015级1班的王胜趁机挑逗石雨桐，之后这两人又发生了推攘，石晓峰趁火打劫，也加入进来。期间旁边有多人围观，后3人被旁边的其他同学拉开。这时2015级4班的杨攀为看热闹也凑进来，见3人已离开，就问在旁的2015级2班的杨峰这是怎么回事，杨峰就说不管你的事，之后杨峰与杨攀为这句话发生了严重的抓扯，期间，杨攀3次将杨峰殴打，杨峰先后拿钢管（被其他同学拖走）、凳子进行还击，杨峰在将凳子扔向杨攀时，不巧打在了2015级1班的陈渔身上，陈渔马上就拿起身边的凳子向杨峰的头打去，顿时杨峰的头鲜血直流。后杨峰就去找2013级1班的文东为其报仇，文东召集了2013级的多位学生准备去殴打杨攀，其中包括2013级1班的催余、肖锐、张兴旺、曹杰，2013级2班的刘权嘉，2013级4班的熊培。并与熊培一起于12月27日中午翻出学校男生寝室的围墙，在校外预制厂处拿了一根钢筋和一根钢条进校准备教训杨攀，进校后刘全嘉协助两人携带和藏匿校外偷的钢条和钢筋，后被老师及时发现制止。不仅如此本期我校开展的管制刀具的收缴过程中，在文东的座位处搜出了长40cm的管刀一把，危害性极强。
上述同学无视校规校纪，在同学中造成了严重的不良影响，为严肃校纪，教育本人，经学校研究决定给予文东、杨攀记过处分，陈渔、杨峰严重警告处分，王胜、石晓峰、刘权嘉、熊培警告处分。给予催余、肖锐、张兴旺、曹杰全校点名批评的处理。
重庆市巴南区石龙镇初级中学校
二0一三年一月十四 重庆市巴南区石龙镇初级中学校
关于对彭欢、杨峰、毛廷灰等同学的处分决定
石中处字„2014‟1号
彭 欢，男，现年14岁，初2016级3班学生 姚 耀，男，现年14岁，初2016级3班学生 杨 峰，男，现年15岁，初2015级2班学生 毛廷灰，男，现年15岁，初2015级2班学生
2014年6月18日上午，彭欢、姚耀等同学在上厕所时，撞到了
二、1班黄平身上，黄平望着彭欢。姚耀站出来挑衅：“你要打彭欢吗？”黄平推了姚耀一下，说：“你一个初一的，很不得了吗？”彭欢就用脚踢了黄平一下，要求黄平道歉。黄平不道歉，彭欢就给了黄平几拳。这是，陆洪敏老师来了，对几个学生进行了制止和教育。
中午在食堂吃饭时，黄平洗了盅子放在剩饭盆边，就到超市去了。姚耀倒饭时洒了几颗饭在黄平盅子里。黄平回来，看到盅子里有剩饭，就问：“哪个给我倒的，那个给我洗了！”没有谁承认。黄平就警告彭欢等人：“不要后悔我去给老师说，不要认为人多就怕你们！”后来，黄平走到翔鹤楼楼下，彭欢说：“又不是我倒的，凭啥子教训我！”一.4班曹俊豪煽风点火：“黄平，你很不得了哇！”黄平就飞起一脚，将曹俊豪的饭盅子踢飞了，又不小心踩了他一脚。于是，黄平、彭欢、姚耀等人发生激烈的争执。
下午，二.2班杨峰来问姚耀怎么回事，姚耀就把整个事件给杨峰说了。杨峰从教室抽屉里拿出一把长约40厘米的砍刀去恐吓黄平（这把刀是原二.2班流失学生李孟航带到街上来的，同班同学毛廷灰帮他保管在自己的书包里，放在了男生宿舍寝室内），说：“你打彭欢，我绝对帮他！”黄平吓到了，就没再说什么了。杨峰把刀带回了教室。
第二天，彭欢等人还继续找黄平纠缠不清，双方继续发生打架纠纷。后来，黄平向瞿校长报告了此事。德育处，班主任迅速介入调查。杨峰得知事情败露，唯恐查到他带刀一事。中午放学时就找到二.3班刘小满帮忙把刀带出校外。刘小满找到本班走读同学周阳，周阳中午回家时将其砍刀带回了街上自己家的卧室里藏起来。
同学之间发生矛盾，本应通过合理合法的正确方式解决，相互宽容，相互谅解。但彭欢、姚耀等人采取了打架斗殴的方式，找黄平纠缠不清；毛廷灰、杨峰同学，明知学校禁止携带管制刀具入校，但依然我行我素，无视学校纪律，杨峰甚至亮出砍刀威胁黄平，具有严重的社会不良习气。此事在同学中造成了严重的不良影响。为严肃校纪，教育本人，经学校研究决定给予杨峰记过处分，毛廷灰、彭欢、姚耀给予严重警告处分，黄平、曹俊豪、刘小满、周阳给予全校点名批评的处理。
重庆市巴南区石龙镇初级中学校 二0一四年六月二十日
推荐第4篇：处分决定
关于张润康，董家铭同学的处分决定
张润康，董家铭同学，无视住宿生的管理纪律，无视班规校纪，运动会期间，两位同学因琐事动手打架，造成极其恶劣的影响。为严肃学校纪律，学校决定对张润康，董家铭同学，给予校内警告处分，以儆效尤。本学期内如有类似事件再次发生，立即勒令停宿。特此通告！
郑州市第十九中学 2016年10月7日
推荐第5篇：处分决定
处
分
条
例
第一章
第一条：处分等级：
为警告、严重警告、记过、记大过、报送工读。凡受警告、严重警告处分者，毕业时将缓发毕业证或降低毕业等级。
凡受记过、记大过、留校察看处分者。将缓发或停发毕业证。凡毕业年级，在毕业前一年中无论受何种处分，均缓发或不发毕业证。 第二条：凡被处分学生要填写处分登记表，政教处备案。
第二章 请求解除处分
第三条：凡受处分的学生在受处分三个月后，可申请解除处分。报送工读留校察看处分的学生在察看期满后，可申请解除。
第四条：申请解除处分者，要填写请求解除处分登记表，本人写思想表现汇报，交班主任填写鉴定，经政教处考察视其表现，做出相应的处理。
第三章
凡违反下列各条款将给予警告处分。 第四条：迟到、早退，一月累计三天以上者。 第五条：无故旷课累计一天以上不足三天者。
第六条：课堂、自习打闹、说笑、下地窜走，从而影响教师上课和学生自习者。
第七条：经常不完成作业者，考试作弊。
第八条：课间、午休、晚放学在走廊、教室跑跳、打闹、打口哨、唱歌、大声喧哗、围观取闹者，随地吐痰、便溺者。
第九条：无故不参加间操、眼保健操、体育课、体育活动，一月累计两次以上者。
第十条：在校学习期间（包括课间），未经教师许可，随便离校者。 第十一条：随意刻画、涂抹损坏桌椅、墙壁，用扫帚等学校备品打闹，损坏公物者，除受警告处分外还将酌情处以罚款。
第十二条：体育课、间操，不按规定穿运动服、运动鞋一月内累计三次以上者。
第十三条：上课、自习吃零食，课间买小食品的、将果皮废纸、脏物随便乱扔经教育又无悔改者。
第十四条：穿高跟鞋（鞋跟不准超过2.5厘米）烫发，男生留长发（前不留大鬓角，后头发长不高于衣领3厘米为合格）女生梳披肩发，佩带各种首饰化装者。
第四章
凡违反下列各条款给予严重警告处分
第十五条：在学校组织的各项重大活动中违犯活动纪律要求，在参加重要的政治仪式中，如升旗仪式、大型集会、各种大型活动表现不严肃者（若经教育无悔改表现，可受记过处分）。
第十六条：凡违反第三章各项条款受到警告处分后，经教育仍无悔改表现均可受到严重警告处分。
第十七条：在社会和校内打架，骂人，语言粗俗污秽者。
第五章
凡违反下列各条款将给予记过处分 第十八条：连续旷课十五天以上者。
第十九条：故意干扰课堂，课间和自习秩序者。 第二十条：在校抽烟，喝酒者。
第二十一条：在校期间谈恋爱，造成影响者。（对影响恶劣者，将给予留校察看甚至报送工读处分）
第二十二条：因打架斗殴影响较坏造成严重后果者。（特别严重者将加重处分）
第二十三条：故意损坏学校公物者，除本人受处分外，还将处以加倍罚款。
第六章
凡违反下列各条款将给予记大过处分
第二十四条：勾结校外人员进校捣乱，打架、干扰学校教学秩序者。（特别严重者将给予留校察看处分）
第二十五条：故意顶撞谩骂、侮辱教师者，煽动学生闹事者。（严重者将报送工读）
第二十六条：在校内外有偷窃行为，经教育仍无悔改表现者。 第二十七条：禁止携带任何刀具（削铅笔专用刀具除外），一经发现除没收刀具外，将给予相应处分，造成后果的报送工读，造成伤害的移交公安机关。
第二十八条：禁止携带通讯工具，包括传呼、小灵通、手机等，不适
合初中生的现代化通讯工具一经发现除没收外给予记过处分。不带不看不健康与学习无关的课外书到学校。
第二十九条：禁止携带易燃、易爆物品，一经发现除没收外给予记过处分，严重者移交司法机关。
第三十条：上网、迪吧等不符合学生身份，影响学生身心健康的娱乐场所。
第七章
凡违反下列各项条款将给予报送工读处分
第三十一条：在社会上有违法行为。并受到公安机关拘留审查者。 第三十二条：累计旷课一个月以上者。
第三十三条：屡教不改，两次以上违反第
六、七章者。
第三十四条：勾结校外人员打架，造成较坏影响，特别是打群架，打架造成一定后果者。
第三十五条：凡在社会上有犯罪行为，被司法机关制刑以及在留校察看期间继续违纪、违法者。
第三十六条：以各种借口结盟、结伙并造成后果有较坏影响者。 以上七章三十六条对被害人造成伤害的，根据《治安处罚条例》报送公安机关。
推荐第6篇：处分汇报思想
尊敬的老师:
今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份汇报,以向您表示我对迟到这种不良行为的深刻认识以及再也不迟到的决心。
早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。
对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的无故旷课也非常的生气。我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：
思想上的错误：是对专业课程的重视不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我迟到的重要原因。试问：如果我很注重这门课程，我自己会无故随意迟到这门课吗？这个错误也反映到了我平时没有注重专业课，虽然没有乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。
尊敬的校领导、班主任老师：
我是xx届物xxx专业的学生，名字叫xxx。本人曾在xx年xx月份因为违反了学校的规章制度。违反学校校规校纪，给予我留校查看一年处分。
经过这1年来的深刻反思，我为自己当时一时贪玩的不理智行为深深感到内疚、追悔莫及，并对自己思想上的错误根源进行深挖细找，认清了违纪造成的严重后果。之所以发生违纪事件，是本人平时学习不够、要求不严、思想觉悟不高。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。没有纪律观念和集体观念，但是这个处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到没有规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处分下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足。所以这1年来，我处处严格要求自己，在校纪和学习上都比以前更加改善，现在我较之以前已经有了很大改变，现在的我，有较强的纪律观念，也懂得了身为一名学生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；生活中，我在各方面都极力争取做到让人无可挑剔。但人无完人，我在一些学习和生活的细节中可能还存在有一定不足，不过我会努力把坏习惯全都改掉，成为一名优秀的学生的。“吃一堑、长一智”，今后保证不再出现类似违反校纪校规的情况。
以上是我在这几个月来的主要表现，希望领导老师审查。并恳请学校领导老师准予取消处分。我非常感谢老师和学生会干部对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，希望老师和同学们在今后的工作、生活、工作中多多帮助我，帮助我克服我的缺点，改正我的错误。为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也真心地希望我能够得到改正的机会。请老师和同学们多多监督我。 相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误。
由于本人今后人生的道路还很长，“惩前毖后，治病救人”，在此特申请学校撤销本人的严重警告处分，给我一次改过自新的机会。
特此申请，望早日批准为盼！
此致
敬礼！
LY 21:59:28 尊敬的系领导：
我叫××，是工商系贸机××班的学生。由于在校期间旷课次数太多被弄了个警告处分。细想之前的我，完全是一个懵懵懂懂的小孩，没有纪律观念和集体观念，但是这个处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到没有规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处分下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足。经过一段时间深刻的反醒，我对自己犯的错误感到追悔莫及。所以这一年来，我处处严格要求自己，在纪律和学习上都比以前更加努力，现在我较之以前已经有了很大改变，现在的我，有较强的纪律观念，也懂得了身为一名学生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；生活中，我在各方面都极力争取做到让人无可挑剔。但人无完人，我在一些学习和生活的细节中可能还存在有一定不足，不过我会努力把坏习惯全都改掉，成为一名优秀的学生的，也同时请系里的老师们批评我、监督我。
学习上，本人不避困难，不辞劳苦，自始至终的为着掌握良好的专业知识及技能而孜孜以求，在艰辛的努力下，本人一贯保持着良好的学习成绩。在学好专业知识的同时，本人还根据本学科的特点大力拓展课外知识，提高专业技能，从而使自己的专业素质全面得到提升。
生活中，我在各方面都极力争取做到让人无可挑剔。积极帮助学习上有困难的同学。但人无完人，我在一些学习和生活的细节中可能还存在有一定不足，不过我会努力把坏习惯全都改掉，成为一名优秀的学生的，也同时请系里的老师们批评我、监督我。
----此致
尊敬的XX领导：
我叫XX，是XX班的学生。2003年10月曾因打架被学校给予留校查看一年之处分。 之前的我，完全是一个懵懵懂懂的男孩，没有纪律观念和集体观念，但是这个处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到没有规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处分下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足。经过一段时间深刻的反醒，我对自己犯的错误感到追悔莫及。所以这一年来，我处处严格要求自己，在纪律和学习上都比以前更加努力，现在我较之以前已经有了很大改变，现在的我，有较强的纪律观念，也懂得了身为一名学生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；生活中，我在各方面都极力争取做到让人无可挑剔。但人无完人，我在一些学习和生活的细节中可能还存在有一定不足，不过我会努力把坏习惯全都改掉，成为一名优秀的学生的，也同时请老师们批评我、监督我。
过这1年来的深刻反思，我为自己当时一时贪玩的不理智行为深深感到内疚、追悔莫及，并对自己思想上的错误根源进行深挖细找，认清了违纪造成的严重后果。之所以发生违纪事件，是本人平时学习不够、要求不严、思想觉悟不高。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。没有纪律观念和集体观念，但是这个处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到没有规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处分下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足。所以这1年来，我处处严格要求自己，在校纪和学习上都比以前更加改善，现在我较之以前已经有了很大改变，现在的我，有较强的纪律观念，也懂得了身为一名学生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；生活中，我在各方面都极力争取做到让人无可挑剔。但人无完人，我在一些学习和生活的细节中可能还存在有一定不足，不过我会努力把坏习惯全都改掉，成为一名优秀的学生的。“吃一堑、长一智”，今后保证不再出现类似违反校纪校规的情况。
以上是我在这几个月来的主要表现，希望领导老师审查。并恳请学校领导老师准予取消处分。我非常感谢老师和学生会干部对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，希望老师和同学们在今后的工作、生活、工作中多多帮助我，帮助我克服我的缺点，改正我的错误。为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也真心地希望我能够得到改正的机会。请老师和同学们多多监督我。 相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误。
由于本人今后人生的道路还很长，“惩前毖后，治病救人”，在此特申请学校撤销本人的严重警告处分，给我一次改过自新的机会。 特此申请，望早日批准为盼！ 此致
今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对旷课这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再旷课的决心。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我会提前半个小时起床，也不会在梦里对自己5：50就做好准备的事情沾沾自喜，就会更早的发现那只是一个梦，这样梦醒了也不会迟到，错误也不会发生了。
3、平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，我怎么会把教学秘书如此辛苦制作出来的课表忘记？
4、平时和舍友交流不足，未能做到真正意义上的团结同学，试想，若我和舍友交流充足，怎会不知道他们何时离开宿舍？若我和他们真正做到好好团结，他们又怎会不知道我在洗澡？若更进一步我和他们相邀一块上学，旷课的事还有可能发生吗？
据上，我决定有如下个人整改措施：
1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错
3、和同学们加强沟通。保证不再出现上述错误。
尊敬的系领导：
我是XXX，是外语系0002班的学生。去年因在公众场合接吻被学校给予留校查看一年之处分。
之前的我会犯这种错误，完全是懵懵懂懂，思想认识未到位，一时的错误，它令我懊悔不已！我没有深刻认识到这一点重要性，做人应该内诚于心，外诚于人。
但是这个处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到没有规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处分下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足。经过一段时间深刻的反醒，我对自己犯的错误感到追悔莫及，但我也深深明白到，人没完人，每个人都有自己做错事的时候，重要的是自己犯了错误后如何改过自身。所以这一年来，我处处严格要求自己。
思想上，我重起反省自己，坚持从认识上，从观念上转变，要求上进，关心集体、关爱他人，多和优秀同学接解、交流！
在纪律上，现在我较之以前已经有了很大改变，现在的我对自己的言行，始终如一的保持着严格的约束，不但遵守国家的法律法规，而且一丝不苟的执行校院系的纪律指示及规定，有较强的纪律观念，更加懂得了身为一名学生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；
学习上，本人不避困难，不辞劳苦，自始至终的为着掌握良好的专业知识及技能而孜孜以求，在艰辛的努力下，本人一贯保持着良好的学习成绩。在学好专业知识的同时，本人还根据本学科的特点大力拓展课外知识，提高专业技能，从而使自己的专业素质全面得到提升。
生活中，我在各方面都极力争取做到让人无可挑剔。积极帮助学习上有困难的同学。但人无完人，我在一些学习和生活的细节中可能还存在有一定不足，不过我会努力把坏习惯全都改掉，成为一名优秀的学生的，也同时请系里的老师们批评我、监督我。
事虽然过了很久，但还晃昨天发生一样。感觉与自己平时不注意生活细节有一定关系。平时思想懒散，没有及时纠正，终成大错，现在我深深地后悔那学期没有认真学习自身专业知识，荒废学业。也很后悔没有听老师不停的警告。但世界上没有后悔药，改正不良习惯和纠正错误才是最根本的。
事虽然过了很久，但还晃昨天发生一样。感觉与自己平时不注意生活细节有一定关系。平时思想懒散，没有及时纠正，终成大错，现在我深深地后悔那学期没有认真学习自身专业知识，荒废学业。也很后悔没有听老师不停的警告。但世界上没有后悔药，改正不良习惯和纠正错误才是最根本的。
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处分思想汇报
处分思想汇报
（一）
这次的处分给了我极大的震撼。自受处分以来，我不断地反省自已。对照一个成年人的标准，对照学校、家庭、社会对我的期望，我感到非常惭愧。
处分对我来说是历史上的一个污点，但同时也是一次很好的教育。人犯错误是难免的，关键是如何从错误中吸取教训，举一反三，防微杜渐，纠正和克服自身存在的不良思想和习惯，把坏事变好事。于是，在此后的时期内，我更加注重遵守各项>规章制度、法律法规。更加努力地学习，积极参加学习活动。期间我还被亲戚、家人鼓励，赞许。
当时的我，由于对自己的要求不严格，没有毅力，不能克服自己的缺点。这是一种没有纪律观念和法律意识的无知行为，也是思想认识未到位的表现，一时的错误，它令我懊悔无己！我没有深刻认识到这一点的重要性，多亏受的的处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到没有规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处分到达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自身上找错误，查不足。经过一段时间深刻的反省，我对自己犯的错误感到后悔莫及。
所以这一年多来，我处处严格要求自己，在遵守纪律和生活中都比以前更加努力，以一种乐观积极的态度踏着悔过后的每一步。思想上，我重新反省自己，坚持从认识上，从观念上转变，要求关爱他人，多向优秀的人学习与交流！在纪律上，现在我较之以前已经有很大的改变，现在我对自己的言行，始终如一的保持着严格的约束，不但遵守国家的法律法规，而且一丝不苟的执行纪律指示及规定，有较强的纪律观念，更加深刻的理解到：身为一个成年人哪些是可以做的，哪些是不可以做的。在艰辛努力下，学好了法律知识的同时，本人还根据本学科的特点大力拓展课外知识，从而使自己的素质全面得到提升。
每个人都在吸取教训中成长，做了错事之后，重要的是如何改过。俗话说的好，“吃一堑长一智”。虽然这次的醒悟让我付出了巨大的代价。同时也使被我打的仁兄受了不少肌肤之痛。为此，我心里一直不是滋味。但在此，我发自肺腑的承诺：我不敢说每天，但我一直在坚持学习法律知识，同时取他人之长，补己之短！我以一种赎罪的心态一直在默默的努力改过。“浪子回头金不换”，希望领导肯定我的所做。我发誓以后好好做一个合格的公民，并矢志不渝！
处分思想汇报
（二）
尊敬的校领导：
我叫XXX，是04级网络与软件应用3班的学生。在20**年6月曾因考试作弊而被处分。
当时的我，由于对自己的要求不严格，没有毅力，不能克服自己的缺点。这是一种没有纪律观念和集体观念的无知行为，也是思想认识未到位的表现，一时的错误，它令我懊悔无己！我没有深刻认识到这一点的重要性，多亏老师的及时指教，学校给予的处分敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到没有规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处分到达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自身上找错误，查不足。经过一段时间深刻的反省，我对自己犯的错误感到后悔末及。
所以这一年多来，我处处严格要求自己，在遵守纪律和学习上都比以前更加努力，积极参加校系组织的各项活动，以一种乐观积极的态度踏着大学生涯的每一步。思想上，我重新反省自己，坚持从认识上，从观念上转变，要求上进关心集体，关爱他人，多向相信能就一定能
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优秀的学生学习与交流！在纪律上，现在我较之以前已经有很大的改变，现在我对自己的言行，始终如一的保持着严格的约束，不但遵守国家的法律法规，而且一丝不苟的执行校系的纪律指示及规定，有较强的纪律观念，更加深刻的理解到：身为一名学生哪些是可以做，哪些是不可以做的。学习上，本人不避困难，不辞劳苦，自始至终的为着掌握良好的专业知识及技能而孜孜以求，在艰辛努力下，本人保持着良好的学习成绩。在学好专业知识的同时，本人还根据本学科的特点大力；拓展课外知识，搞好专业技能，从而使自己的专业素质全面得到提升。
较之以前已经有了很大的改变，现在的我，有较强的纪律观念。
也懂得身为一名学生哪些事是对的，可以为之的；生活中，我在各方面都极力争取做到让人无可挑剔。但是人无完人，每个人都在吸取教训中成长，做了错事之后，重要的是如何改过。对于我自身而言，在一些学习和生活的细节中可能还村有一定的不组，不过我会努力把坏习惯全改掉，成为一名优秀的青年，也同时请学校的老师批评我，监督我。
相信我一定能做到的，请老师检阅我！
处分思想汇报
（三）
由于我自己的方便而给学校卫生，同学们的学习环境带来不好的影响，我在这里向大家检讨。
根据社会主义的集体主义观来看，集体利益是人民群众的共同利益，这个利益应当高于一切，当集体利益与个人利益发生冲突是我们要以集体利益为主，我错就错在不能很好的认识到“学校是我家，环境美好靠大家”这句话真正的含义。我错就错在忽视了集体利益，没有履行我作为集体中一员的责任。都是我一时的冲动给大家带来麻烦，这>检讨书就算是我冲动的惩罚吧！
由于我阅历浅薄，实践不够，没能很好的理解个人利益与集体利益的辩证关系，没能很好的认识到自己作为学校一员应履行的责任而给大家的学习环境造成破坏，我在这里向大家道歉！请大家接受我这个有心悔改的孩子真诚的歉意！也请大家那我做反面教材，不要破坏我们美丽的校园！
老师，我向您承认错误，我不该从窗子向外扔纸，我错了，请求您的原谅。我保证以后不会再这样做了，如果每个人都像我这样做的话，楼下的卫生将会怎样呢？一定是乱的不可收拾。如果不是您让我写这份检讨，这件错事可能就会无声地消失，我将会失去了承认错误的机会。您就宽容我吧！阳光无比的灿烂，生活就像一大片美丽的彩霞，然而，在这宽广的天空中，谁能保证自己才不犯错误呢？犯错误是不要紧的，关键在于承认错误，老师，我说的没有错吧！一张小小的费纸引起了事情的发生，如果当时我不向楼下扔纸，而把纸放在垃圾箱里，事情就不会发生了。
开始，我认为老师做的很不对，不就是仍了一张费纸吗，有什么了不起，还有必要写一份检讨吗？我经过认认真真地反思，如果老师不让我写检讨，如果不让我记下这次教训，下次依然犯错，而是同样的错误。老师，我真的认识到了自己的错误，我真的十分的后悔。我想，通过这次写这份检讨，我一定会改掉这个坏习惯的。我曾经看到一篇文章写道：“无论罪孽多么深重的人，只要他真心吐出一个‘悔’字，人人都会为他而感到欣慰。”从某种意义上讲，‘悔’也是一咱美德，就像暗夜里的一盏油灯，它会照出人储存着最隐秘的慈悲和善良，从而把人拽出无底深渊。
一、我的反思
1、放松思想觉悟、没有严格要求和约束自己是这次错误发生的主要原因。对规章制度的重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正予以执行。
2、模范遵守行为道德的思想观念不够深刻。不够牢固。没有充分认识到人在社会相信能就一定能
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各项活动中自觉遵守社会公德和道德准则重要。
二、整改措施：
1、以本次错误为教训，树立牢固的社会公德和道德准则观念，不乱扔垃圾、不随地吐痰，为社会道德水平的整体提高贡献力量。
2、认真克服生活懒散、行为自由的缺点，严格要求自己，以优秀的表现来弥补我的过错。
3、加强思想品德的学习，提高自身思想素质，保证不再出现上述错误。
上述检讨，不能表述我对我自己的谴责，更多的悔恨和责骂，深埋在我的心理。我错了，我请求领导能给我改正错误的机会。我也会吸取教训、引以为戒，以更加积极和严谨的态度投入社会注意精神文明的建设之中。请领导监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步和成功。
我非常感谢老师和学生会干部对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，并决心为我校的安全工作和迎评工作作出自己的一份微薄之力。请关心爱护我们的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步！希望老师和同学们在今后的工作、生活、工作中多多帮助我，帮助我克服我的缺点，改正我的错误。为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也真心地希望我能够得到改正的机会。请老师和同学们多多监督我。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次****有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。
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篇1：考试作弊撤销处分思想汇报12份 思想汇报 尊敬的校领导
从我因考试作弊接受处分到现在已经近一个月了，虽然这个月我们已经放假了，但我并没有放纵自己，时刻自我反省，严格要求自己，现在我将以最真诚的态度，向校领导递交我的第一份思想汇报。
本月十三号下午在《思想道德修养与法律基础》考试中，我因给同学抄袭试卷被发现，被处以记过处分，经过老师和领导的教育和批评，我深深地认识到了错误的严重性，于是我向老师递交了一份深刻的检讨，接受了学校的处分。下来后有真诚的向被我连累的那位同学道歉，回家后及时向父母承认错误。我深知“人非圣贤孰能无过”但有过必要改之。虽然考试作弊算不上是什么不可饶恕的错误，但也应当引起我足够的重视，以此为鉴，反省自己，找出错误，改正错误，遵守纪律，按原则办事，树立正确的人生观和价值观，确立远大的理想和抱负。
我知道考试作弊于学校，于同学，于自己都不利，一则，违反学校的校规校纪，给学校的学风和校风建设带来极为不利的影响。二则，连累了抄袭我卷子的同学受到处分，助长了拿来主义的错误学习风气，是这位同学不认真学习科学文化知识，对该同学以后立足于社会产生不利影响。三则，是我自身素质的体现不顾校风校纪一意孤行缺乏集体主义感；知道同学作弊不予以阻止还助长不良风气，严重的缺乏正义感是自私的表现。好的素质塑造好的形象，正确的人生观影响正确的人生。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”放假回家后，我不仅帮助妈妈整理家务，准备过年，还按照计划复习功课，阅读名著，文摘，关心国家时事政治，社会动态。以此来体会父母的劳苦心酸和良苦用心，巩固科学文化知识，拓展视野，丰富自己了解国家和社会的动态了解自己与社会所需的人才的差距，争取在学习上，生活上，思想上以及未来工作上，都能跟上时代的步伐，做一个党，国家和人民都需要的人，争取在充实自己，实现自身价值的同时也能为社会的进步和发展贡献一份力量。 “人无信不立。”曾子杀猪为一“信”字，孔明接受“托孤”为一“诚”字；因有了“诚信”二字，百年的老店得以顾客盈门，刘邦的约法三章得以千年传为美谈。因为诚信，商鞅才得以立法于市井，赤兔马才得以为后人所敬仰。人无信用十步难行，诚信是最好的无形资产。作为新时代的大学生更应注重诚信，所以我该学习诚信待人，绝不在做类似于考试作弊这种有失诚信的事。关于诚信也是我这段时间着重思考和树立的素质之一。 以上就是我近一个月来的思想动态，请校领导检查。 此致 敬礼 xxx 10级会计与审计专业四班 二〇一一年一月二十九日 思想汇报
尊敬的校领导：
过年了，张灯结彩，欢天喜地我也参与其中包水饺，拜年等等，但我并没有沉浸其中放纵自己，我还记得自己身上背受处分，所以再行完孝悌之礼，完成传统的风俗习惯后我便开始复习所学课程准备开学，而且这个月我又把《毛泽东思想和中国特色神会主义理论体系概论》和《思想道德修养和法律基础》两门课程。两本书着重学习一遍。
考试作弊是因为思想不够成熟，综合素质低引起的，所以有必要对《毛泽东思想和中国特色神会主义理论体系概论》和《思想道德修养和法律基础》两门课程进行着重的学习和研究，顺便了解一下中国特色神会主义理论体系的形成过程和理论核心，学习一下当代大学生如何适应社会发展社会，如何树立正确的人生观和价值观。从而了解国家丰富自己，不仅为撤销处分而丰富自己更应该为适应社会，实现自身价值而丰富自己提高素质。
我并没有按照课程的先后顺序来看这两本书，而是先看了《思想道德修养和法律基础》后才看的《毛泽东思想和中国特色神会主义理论体系概论》，我知道当前最迫切的问题是提高自己综合素质和思想道德修养，在我认真研究《思想道德修养和法律基础》这本书后，我知道作为当代大学生应该珍惜大学生活，开拓新的境界，树立新的学习理念，培养优良学风的同时还要认识当代大学生的历史使命，提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系。大学生是国家宝贵的人才资源，肩负着人民的重托、历史的责任。是人生发展的重要时期，是世界观、价值观形成的关键时期。怎样处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、学习与工作等关系，怎样做人，做什么样的人，怎样生活才有意义，怎样的人生追求才更有价值这一系列的人生问题，都需要我们去观察、思索、实践、选择。 作为当代大学生我们就应该开拓视野、刻苦学习，努力掌握马克思主义理论打下坚实的知识和理论功底；以社会主义核心价值体系为指导，加强修养、磨砺意志、砥砺品格、陶冶情操、培养良好的思想道德素质和法律素质；脚踏实地、善于创造、甘于奉献，在服务祖国、服务人民的伟大实践中实现人生价值。总之励志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新世纪四有青年。
国以才立、政以才治、业以才兴。建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴是一项伟大而艰巨的事业，需要大量的有创新思维的新时代新人共同努力来实现，作为其中的一分子我不敢说能为社会主义事业贡献多大力量，但至少不能托社会主义事业的后腿。
一直以来我都思考自己如何才能成为四有青年，树立正确的人生观、价值观，现在我终于有了满意的答案。
这些便是我一个月以来的思想汇报，请校领导检查。 此致 敬礼 xxx 10级会计与审计专业四班 二〇一一年二月二十七日 思想汇报
尊敬的校领导：
说实话三月真是个好月份，大地初醒、万物复苏；莘莘学子、抒怀校园；我国十二五计划正式开始；又是这个月十一届全国人大三次会议和政协十一届会议分别召开。 本月我着重关注两会精神和十二五计划，本次两会政府工作报告充分反映了全国人民的发展需求，说出了老百姓爱听爱看的大实话，求真务实，催人奋进。当然，对于我们当代大学生最关心和最关注的问题，最重要的是就业问题了。温总理在今年的政府工作报告关于就业的部分中提到，坚持实施积极地就业政策，落实以创业带动就业的方针，加强就业和创业培训，鼓励自谋创业和自主创业，支持创办小型企业，青年企业家委员们也纷纷把自己的创业经验介绍给广大青年朋友们。
通过对两会精神的认真学习和深刻领悟，我认为我们作为21世纪的大学生要成为社会主义先进生产力的代表，就要掌握先进的科学技术和管理方法。社会的发展要求我们掌握先进的生产力，对于我们来说也就意味着现在我们必须努力学习，学好科学基础知识和基本技能，学好马列主义专业篇2：处分后思想汇报 思想汇报
由于我自己的方便而给学校卫生，同学们的学习环境带来不好的影响，我在这里向大家检讨。 根据社会主义的集体主义观来看，集体利益是人民群众的共同利益，这个利益应当高于一切，当集体利益与个人利益发生冲突是我们要以集体利益为主，我错就错在不能很好的认识到“学校是我家，环境美好靠大家”这句话真正的含义。我错就错在忽视了集体利益，没有履行我作为集体中一员的责任。都是我一时的冲动给大家带来麻烦，这检讨书就算是我冲动的惩罚吧！
由于我阅历浅薄，实践不够，没能很好的理解个人利益与集体利益的辩证关系，没能很好的认识到自己作为学校一员应履行的责任而给大家的学习环境造成破坏，我在这里向大家道歉！请大家接受我这个有心悔改的孩子真诚的歉意！也请大家那我做反面教材，不要破坏我们美丽的校园！
老师，我向您承认错误，我不该从窗子向外扔纸，我错了，请求您的原谅。我保证以后不会再这样做了，如果每个人都像我这样做的话，楼下的卫生将会怎样呢？一定是乱的不可收拾。如果不是您让我写这份检讨，这件错事可能就会无声地消失，我将会失去了承认错误的机会。您就宽容我吧！阳光无比的灿烂，生活就像一大片美丽的彩霞，然而，在这宽广的天空中，谁能保证自己才不犯错误呢？犯错误是不要紧的，关键在于承认错误，老师，我说的没有错吧！一张小小的费纸引起了事情的发生，如果当时我不向楼下扔纸，而把纸放在垃圾箱里，事情就不会发生了。
开始，我认为老师做的很不对，不就是仍了一张费纸吗，有什么了不起，还有必要写一份检讨吗？ 我经过认认真真地反思，如果老师不让我写检讨，如果不让我记下这次教训，下次依然犯错，而是同样的错误。老师，我真的认识到了自己的错误，我真的十分的后悔。我想，通过这次写这份检讨，我一定会改掉这个坏习惯的。我曾经看到一篇文章写道：“无论罪孽多么深重的人，只要他真心吐出一个‘悔’字，人人都会为他而感到欣慰。”从某种意义上讲，‘悔’也是一咱美德，就像暗夜里的一盏油灯，它会照出人储存着最隐秘的慈悲和善良，从而把人拽出无底深渊。
一、我的反思
1、放松思想觉悟、没有严格要求和约束自己是这次错误发生的主要原因。对规章制度的重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正予以执行。
2、模范遵守行为道德的思想观念不够深刻.不够牢固.没有充分认识到人在社会各项活动中自觉遵守社会公德和道德准则重要。
二、整改措施：
1、以本次错误为教训，树立牢固的社会公德和道德准则观念，不乱扔垃圾、不随地吐痰，为社会道德水平的整体提高贡献力量。
2、认真克服生活懒散、行为自由的缺点，严格要求自己，以优秀的表现来弥补我的过错。
3、加强思想品德的学习，提高自身思想素质，保证不再出现上述错误 。
上述检讨，不能表述我对我自己的谴责，更多的悔恨和责骂，深埋在我的心理。我错了，我请求领导能给我改正错误的机会。我也会吸取教训、引以为戒，以更加积极和严谨的态度投入社会注意精神文明的建设之中。 请领导监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步和成功 。 我非常感谢老师和学生会干部对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，并决心为我校的安全工作和迎评工作作出自己的一份微薄之力。请关心爱护我们的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步！希望老师和同学们在今后的工作、生活、工作中多多帮助我，帮助我克服我的缺点，改正我的错误。 为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也真心地希望我能够得到改正的机会。请老师和同学们多多监督我。 相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次****有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。 09机电1班 俞建平篇3：处分思想汇报敬的校领导：
我是××，是××班的学生，前段时间因为自己思想上的麻痹大意而不顾宿舍管理规定和老师的殷切教导,在宿舍里使用违禁电器而被留校查看。之前的我会犯这种错误，完全是因为懵懵懂懂，思想认识还未到位，一时的错误，它令我懊悔不已！但是这个处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到无规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处分下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足，经过一段时间深刻的反醒，我对自己犯的错误感到后悔莫及，但我深深明的到：人无完人，每个人都有自己做错事的时候，重要的是自己犯了错误后如何改过自身，所以此后，我一直严格要求自己。
思想上，我重新反省自己，坚持从认识上，从观念上转变，认识到所谓的侥幸心理是要不得的,而我之前所犯的错误不仅可能使我自己的生命受到威胁,更重要的是可能危及到身边同学们的生命和学校的财产.现在我较之以前已经有了很大改变，现 在的我对自己的言行，始终保持严格的约束，不但能遵守校规校纪，更加懂得了身为一名学生哪些事可以做的，哪些是不可以做的。学习上，我可以不避困难，自始至终为掌握更多 知识和技能而孜孜以求，使自己的素质全面得到提升。
但人无完人，我在一些学习和生活细节中可能还存在一定的不足，不过我会努力把坏习惯全部改掉，成为一名优秀学生，同时，希望学校能尽早撤消对我的处分，并请老师们批评我监督我,我也一定以实际行动向同学们,老师们和学校领导们证明我改正错误的决心.汇报人:mr.emily
推荐第9篇：处分申请书
篇1：撤销处分申请书 撤销处分申请书 尊敬的院领导：
我是****，学号是****。本人曾在去年违反了学校的规章制度，学校给予严重警告处分。由于我烧大功率电器，虽然没有造成严重的损失，但是给同学带来了安全隐患，造成十分不良的影响，事后我才明白这是不考虑后果的行为。我为自己所做的错事深感内疚，至今后悔莫及，眼下唯有认识错误、改正错误才能弥补以往的过失。在此，特向尊敬的领导、老师和亲爱的同学们说对不起，我为自己的错误向你们致以内心的歉意！
经过这段时间来的深刻反思反省，我为自己当时的行为深深感到羞愧和内疚，并对自己思想上的错误根源进行深挖细找，认清使用大功率电器造成的严重后果。之所以发生这事，是本人平时嫌打水麻烦、思想觉悟和认识不够高，没有正确的纪律观念、道德观、人生观。 这个处分给我敲响了警钟，使我幡然醒悟！这次事件让我深刻体会到没有规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，就得为自己的错误负责。所以处分下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上查原因，抓不足，找错误。因此这两年来，我处处严格要求自己，在纪律和学习上都比以前更加努力。现在的我较之以前已经有了很大改变，有较强的纪律观念和道德观念，也懂得了身为一名学生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；生活中，我在各方面都极力争取做到让人无可挑剔。但人无完人，虽然我在学习和生活的细节中仍然还存在很多的不足，不过我会努力把坏习惯一一改掉，成为一名优秀的学生，一名对社会有用的人。“吃一堑、长一智”，今后我一定要和老师、同学、班干部以及学校社会加强沟通，完善自己，保证今后不再出现类似违反校纪校规的低级错误。 在此事件之后，我也与系上的领导和老师沟通，他们没有怎么批评我，而是鼓励我、引导我，希望我不要抱怨别人和环境，要勇敢的去面对错误、认识错误，争取后面做的更好，甚至鼓励我去做出更出色的成绩来弥补这次错误。在系领导及老师的教导之下，我不仅深刻地认识到了自己所犯的错误，还懂得了如何去面对往后的人生，让我树立了正确的人生观、价值观和道德观。事实上，这段时间，我始终在按照老师们的希望和要求努力地学习、改善着。 下面向学校领导说说我这段时间来所做的努力。
首先，在思想上，我重新反省自己，坚持从认识上，从观念上转变，积极上进，关心集体、关爱他人，多和优秀同学接触、交流！不断加强自己的修养，提升思想认识和觉悟。与时俱进，了解社会的发展动态，认识社会的发展趋势。作为当代大学生，就更要了解社会需要什么样的人才，自己需要往哪些方面发展，如何能使自己的人生观、价值观与社会价值观融合发展。同时关心国家社会的时事，了解政府的方针政策。使自己将来为国家社会服务打下良好的思想基础。
经过这半年来的学习和反省，本人对自己的错误有了深刻的认识，究其原因，有以下几方面：
一、位置没有放正。
以前的我种觉得使用大功率电器没有什么大不了的，看到别人都用了而自己不用，心里就感觉很不平衡，所以自己也就加入了这种恶劣的行为当中来。如今，我为此深感羞愧和后悔莫及，后悔当时做出了如此不负责任的行为，后悔自己没有认识到事件的严重性。
二、没有坚定的决心。
以前看到别人使用大功率，觉得自己不用还要去打水会很麻烦，为了贪图小便宜，不惜做出违纪、违规的行为。而如今，再后悔也晚了，我只有真正的认识错误、改正错误，只有从问题的实质和根本去找自己思想上的错误，才能弥补我所犯的问题。以后的路还很长，不好好树立决心，没有毅力，是绝对不可能会成功。
三、没有严格的要求自己。以前的我态度不端正，思想不积极，觉悟性不高。仅仅为了一点的心里不平衡和贪图小便宜，尽然以身试法，做出违纪行为。现在回想起来，深感自己当时行为是多么的幼稚和冲动。严格要求自己，是对自己负责，才能为以后更好地学习和生活铺好道路。
其次，在实践上，根据社会需要，个人发展，努力学好各种专业知识，由于所学专业实践性比较强，理论要求高，就着重训练了自己的动手能力和基础知识。并积极参加一些社会实践活动，并参加一些项目的工作。在这些工作中，得到很大的锻炼，学会了技术，也学会了很多做事做人的道理。至此次事件之后，我下定决心改过自新，积极完善和提高自己的各方面能力。
以下是本人在这件事后，为了不断提高自己所做出的一些学习和锻炼： 首先，在这学期，本人用自己平时做兼职得来的钱，前往新东方，自费参加了六级英语的培训学习，在此次学习中，使我更进一步提高了自己的英语技能。此次学习让我充分的开阔了视野，提高了自身素质水平和思想觉悟性。
随后，在暑假期间，打算进行实地学习。在实习期间，尊重领导，团结同志，服从命令，认真工作，以高标准来要求自己。在实习期间，希望得到很好的实地锻炼，提高自己的组织指挥能力和社会交往能力。
以上是我在这段时间的主要表现，希望各位领导和老师对此进行严格审查。并恳请学校领导准予取消处分。我非常感谢学校领导和老师对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，希望老师和同学们在今后的工作、生活中多多帮助我，帮助我克服我的缺点，改正我的错误。为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行十分深刻的反思和检讨。也真心地希望我能够得到改正的机会。请老师和同学们多多监督我。
相信领导、老师和同学们看到我这个态度，也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，请相信我的悔过之心，我的行为不是在向学校的纪律进行挑战，而是自己的一时失足、迷失和幼稚，希望学校可以原谅我的错误，我向你们保证此类事件绝对不会再有第二次发生。 由于本人今后的人生道路还很长，在此特申请学校撤销本人的严重警告处分，给我一次改过自新的机会。特此申请，望早日批准为盼！ 此致 敬礼！
申请人：*** xx年xx月xx日 xxxxx篇2：撤销处分申请书
撤销处分申请书 尊敬的学院领导：
我是****班的学生***。因为旷课学校给予警告处分。此时我怀着万分愧疚与懊悔的心态，以及急切恳求院领导的眷顾与从轻处分焦虑，来写这份撤销处分申请书。
经过一段时间深刻的反醒，我对自己犯的错误感到追悔莫及。所以这段时间以来，我处处严格要求自己，在纪律和学习上都更加努力，现在我较之以前已经有了很大改变，现在的我，有很强的纪律观念，也懂得了身为一名大学生学习的态度是必须端正；而不是靠投机取巧可以获得的。人无完人，我会继续自觉的不断反省不断发现并改正自己的缺点。
在之前我从来不认为违纪违规的事情会和自己沾边，不去认真对待，总觉得无所谓，这次我总算意识到自己所犯的错误有多严重了。对于这件事，我深刻的剖析了自己的错误，我深知问题的严重性，影响的广泛性和对学校的负面影响深度，恳求能在我认知和反省错误的同时，给予我帮助和支持，给我一个改过自新的机会，让我能在以后的学习和工作生活中，摒弃恶习，遵纪守纪，做一个对社会有用的人。
但是这个处分给我敲响了警钟，回想自己的行为，我幡然醒悟：在这个崇尚记录的社会，人的品德的好坏完全比所获得的知识多少更为重要。在犯了错误之后，我找到了老师认识错误，接受了老师的引导和鼓励：希望我不要抱怨别人和环境，要勇敢的去面对错误，争取后面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成绩来弥补这次错误，让我在犯了错误之后，没有就此颓废，也没失去面对未来的勇气，我自信的抬起头，并告诉自己要走好以后的路。
犯了错误就要受到处罚，所以处分下达以后，我深深的谴责着自己的所做所为，反思了自己之前对待生活、对待学习的态度和观念，潜心地从自己身上找缺点、查不足；事实上，这一年多以来，我也按老师同学们的希望在努力着，并在生活上和学习上向着那些优秀的学生看齐。我处处严格要求自己，在纪律和学习上都比以前更加努力认真的对待，坚持从认识上、从观念上转变，要求上进，关心集体、关爱他人，常和优秀的同学交流！积极参加校系的活动，以一种乐观积极的态度进行着大学生涯的每一步。
现在我较之以前已经有了很大改变，有较强的纪律观念，也懂得了身为一名在校大学生，学习的态度必须是端正的，因为学习乃是学生的天职；知识不是靠投机取巧可以获得的。每个人都有做错事的时候，重要的是犯了错误后怎样改过自身。 经过将近两年时间深刻的反醒，我对自己犯的错误追悔莫及的同时，所做出的努力和改过自新的表现也得到了老师同学的肯定。
恳请学校领导准予取消处分。我非常感谢学校领导老师对我所 犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上,相信院领导看到我诚恳的认错态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向考场纪律进行挑战，是自己的一时失足，敬请院领导可以原谅我的错误。 此致
敬礼 申请人：*** *******篇3：降低处分申请书 撤销处分申请书
尊敬的校领导：
我是2009级工程造价的学生，姓名侯凌云，学号是090320424。本人曾在2010年 3 月11 日因为给别人代考违反考试纪律和学院的规章制度而犯下了比较严重的错误，影响恶劣。学校根据《普通高等学校学生管理规定》第五十四条第四款和《四川大学锦城学院考试工作细则》第七章第四十八条之规定，给予我开除学籍处分，经过这几学期的优异表现和良好学业成绩，上学期已降到严重警告。由于毕业在即，学生特此申请撤销处分。
经过这几年时间来的深刻反思，我每每都为自己当时一时冲动的不理智行为深深感到内疚、追悔莫及，并对自己思想上的错误根源进行深挖细找，认清了违纪造成的严重后果。事发之后，我便严格的要求自己，觉悟自己的思想，增强纪律观念和法律意识，无论什么时候都要求自己能在行动上真正实行起来。这次的成长经历给我的人生敲响了警钟，让我理解到没有规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚。只有勇敢的去面对错误，潜心从自己身上找错误、查不足，这样才能有所成长。因此生活中，我在各方面都极力争取做到让人无可挑剔，成为一名优秀的学生的。
这些年，我也按老师和同学们的希望在努力着，上几学期，自己的期末学业平均成绩都达到了80分，并且在生活上和学习上向着那些优秀的学生看齐。同时，为了适应社会，了解更多的自己专业的基础知识，每每学业假期自己都会到建筑工地第一线上实习，虽然条件艰苦，但自己都很满足，这些都是在校所学的，一来可以增长经验，了解更多的基础知识，增加自己的就业筹码；其次也可以赚点钱为家庭减减负担。这学期，靠着优异的表现和刻苦学习，自己的态度一致受到老师的好评，自己的平均成绩也达到78分，满足学校规定的降低处分的标准。所以这一年来，我处处严格要求自己，在纪律和学习上都比以前更加努力，现在我较之以前已经有了很大改变，现在的我，有较强的纪律观念，也懂得了身为一名学生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；我处处严格要求自己，在纪律和学习上都比以前更加努力认真的对待，坚持从认识上、从观念上转变，要求上进，关心集体、关爱他人，常和优秀的同学交流！积极参加校系的活动，以一种乐观积极的态度进行着大学生涯的每一步。
处分期已近2年，按学校规定及我在这段时间里的表现，特此向学校领导申请撤销对我的纪律处分，望批准！
此致
敬礼
申请人：侯凌云 2012年 2月 14日
推荐第10篇：处分思想汇报
敬的校领导：
我是××，是××班的学生，前段时间因为自己思想上的麻痹大意而不顾宿舍管理规定和老师的殷切教导,在宿舍里使用违禁电器而被留校查看。之前的我会犯这种错误，完全是因为懵懵懂懂，思想认识还未到位，一时的错误，它令我懊悔不已！但是这个处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到无规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处分下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足，经过一段时间深刻的反醒，我对自己犯的错误感到后悔莫及，但我深深明的到：人无完人，每个人都有自己做错事的时候，重要的是自己犯了错误后如何改过自身，所以此后，我一直严格要求自己。
思想上，我重新反省自己，坚持从认识上，从观念上转变，认识到所谓的侥幸心理是要不得的,而我之前所犯的错误不仅可能使我自己的生命受到威胁,更重要的是可能危及到身边同学们的生命和学校的财产.现在我较之以前已经有了很大改变，现 在的我对自己的言行，始终保持严格的约束，不但能遵守校规校纪，更加懂得了身为一名学生哪些事可以做的，哪些是不可以做的。学习上，我可以不避困难，自始至终为掌握更多 知识和技能而孜孜以求，使自己的素质全面得到提升。
但人无完人，我在一些学习和生活细节中可能还存在一定的不足，不过我会努力把坏习惯全部改掉，成为一名优秀学生，同时，希望学校能尽早撤消对我的处分，并请老师们批评我监督我,我也一定以实际行动向同学们,老师们和学校领导们证明我改正错误的决心. 汇报人:Mr.emily
第11篇：党的纪律处分
党的纪律处分
党员受到警告或者严重警告处分，一年内不得在党内提升职务和向党外组织推荐担任高于其原任职务的党外职务。
第十三条 撤销党内职务处分，是指撤销受处分党员由党内选举或者组织任命的党内各种职务。对于在党内担任两个以上职务的，党组织在作处分决定时，应当明确是撤销其一切职务还是某个职务。如果决定撤销其某个职务，则必须从其担任的最高职务开始依次撤销。对于在党外组织担任职务的，应当建议党外组织依照规定作相应处理。
对于应当受到撤销党内职务处分，但是本人没有担任党内职务的，应当给予其严重警告处分。其中，在党外组织担任职务的，应当建议党外组织撤销其党外职务。
党员受到撤销党内职务处分，二年内不得在党内担任和向党外组织推荐担任与其原任职务相当或者高于其原任职务的职务。
第十四条 留党察看处分，分为留党察看一年、留党察看二年。对于受到留党察看处分一年的党员，期满后仍不符合恢复党员权利条件的，再延长一年留党察看期限。留党察看期限最长不得超过二年。
党员受留党察看处分期间，没有表决权、选举权和被选举权。留党察看期间，确有悔改表现的，期满后恢复其党员权利；坚持不改或者又发现其他应受党纪处分的违纪行为的，应当开除党籍。
党员受到留党察看处分，其党内职务自然撤销。对于担任党外职务的，应当建议党外组织撤销其党外职务。受到留党察看处分的党员，恢复党员权利后二年内，不得在党内担任和向党外组织推荐担任与其原任职务相当或者高于其原任职务的职务。
第十五条 党员受到开除党籍处分，五年内不得重新入党
党的纪律处分有五种，即警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。其中，警告、严重警告、撤捎党内职务这三种处分不影响犯错误党员继续行使党员权利。党员留党察看的时间最长不超过二年。留党察看期间，犯错误党员在党内没有选举权、被选举权和表决权。党员经过留党察看，确已改正错误的，应当恢复其党员权利；坚持错误不改的，应当开除党籍。
开除党籍是党内最重处分。各级党组织在决定或批准开除党员党籍时，应全面研究有关材料和意见，采取十分慎重的态度。
党章还规定，对于严重违犯党的纪律，本身又不能纠正的党组织，上一级党委在查明核实后，应根据情节严重的程度，作出进行改组或予以解散的决定，并报再上一级党委审查批准后，正式宣布执行。
第12篇：处分撤销书
处分撤销申请书
班级：
姓名：
尊敬的学校及学院领导：您好！
我是xx大学xx学院，班的学生。我于xx时间中违反了学校的相关考试管理规定，干扰了正常的考学习序，并在同学中造成了恶劣影响。由于上述事实以及《学生纪律处分规定》，我被学校给与了记过处分。
从那时起，我才意识到了自己犯下了多么严重的错误。了解了学习成绩是要靠平时一点一滴的积累和认真刻苦才能获得收获的。想想之前的我，完全是一个懵懵懂懂的幼稚学生，当时并没有形成很好的纪律观念和学习观念，致使作弊。
但是这个处分给我敲响了警钟，回想自己的行为，我幡然醒悟：在这个崇尚记录的社会，人的诚信完全比所获得的知识多少更为重要。在犯了错误之后，我找到了班主任以及导员老师认识错误，接受了班主任及导员老师的引导和鼓励：希望我不要消极应对，要勇敢的去面对错误，争取后面的考试做的更好，甚至努力去做出更出色的成绩来弥补这次错误，让我在犯了错误之后，没有就此颓废，也没失去面对未来的勇气，我自信的抬起头，并告诉自己要走好以后的路。
犯了错误就要受到处罚，所以处分下达以后，我深深的谴责着自己的所做所为，反思了自己之前对待生活、对待学习的态度和观念，潜心地从自己身上找缺点、查不足；事实上，这一年多以来，我也按老师同学们的希望在努力着，并在生活上和学习上向着那些优秀的学生看齐。我处处严格要求自己，在纪律和学习上都比以前更加努力认
真的对待，坚持从认识上、从观念上转变，要求上进，关心集体、关爱他人，常和优秀的同学交流，积极参加校系的活动，以一种乐观积极的态度进行着大学生涯的每一步。虽然仍然有着不足，但是我一定会更加的努力，去你不自己在一些学科上的不足，克服困难，积极的反省。并在新的学期取得好的成绩。
现在我较之以前已经有了很大改变，有较强的纪律观念，也懂得了身为一名在校大学生，学习的态度必须是端正的，因为学习乃是学生的天职；知识不是靠投机取巧可以获得的。每个人都有做错事的时候，重要的是犯了错误后怎样改过自身。 经过将近两年时间深刻的反醒，我对自己犯的错误追悔莫及的同时，所做出的努力和改过自新的表现也希望能得到老师及同学的肯定。
处分期已近两年，按学校规定及我在这段时间里的表现，特此向学校领导申请撤消对我的纪律处分。请相信我已经改过自新，请相信我一定能做得更好！！！
申请人：xxx
xxxx年 x月 x日
第13篇：处分决定
处分决定范文
1、处分决定的含义
处分决定是党政机关、企事业团体及其他社会组织在决定给予违反相关纪律及规定的人员处分时所作的书面决定。
2、处分决定的写法
处分决定的标题、主送机关及落款与其它文种的写作要求大致相当。处分决定的正文一般包括以下内容：
一是交待受处分者简历。包括姓名、性别、年龄、民族、籍贯、家庭出身、本人成分、人党和参加工作时间、主要工作经历、现在工作单位、党内和行政职务、行政级别、历史上受过何种处分等。
二是陈述主要错误事实。应该写明在什么时候、什么地方、什么情况下，犯了什么错误，造成什么后果。受处分的人如果犯有几种不同性质的错误，要分清主次，叙述清楚。决定中所列举的事实和情节，必须查证核实。引用材料要准确，不能断章取义。对错误事实的分析，要恰如其分，合情合理，不能作无根据的推论，甚至无限上纲。
三是分析错误根源。根据客观事实，分析产生错误的主观和客观原因、思想根源和社会根源，以便更好的教育本人和其他党员。
四是确定错误性质。对党员所犯错误的性质，必须作出明确的结论，事实和性质要相符，实事求是，不夸大，不缩小。并要写明其错误对党的事业的危害程度，以及给予何种处分。写处分决定，要做到事实准确，定性恰当，文字精练，通俗易懂。
处分决定范文
xx学院关于刘xx违纪的处分决定
院内各单位：
刘xx,女，xx学院国际经济与贸易专业学生，学号20** x x x x.20**年4月12日，刘xx盗走同寝室一位同学的招商银行信用卡，并于当天和5月18日持卡到xxx手机城、xxxx百货商厦苏果超市等地进行消费，金额达3660元，经校保卫处调查，确定了刘xx的盗窃事实，刘xx本人也衬此事供认不讳。
刘xx的行为违反了校纪校规，在学院造成了不良影响，鉴于事发后刘xx认错态度良好，并及时退赔，现根据《xx大学xx学院学生纪律处分办法（试行）》第二十一条第一款之规定决定：
给予刘xx记过处分。
如本人对处分决定有异议，可于接到本处分决定后第二日起五个工作日内依据《x x大学xx学院学生校内申诉处理办法（试行）》的相关规定向学生申诉处理委员会提出申诉。
xx大学xx学院
20**年6月20日
处分决定写作小结
1、逐辑要清晰
处分决定的正文一般应按如下逻辑行文：
谁违纪违规了、违纪违规的事实是什么、违纪违规的主客观原因分析、违纪违规具体的客观的处分决定、对当事人及他人的要求等。实际上很多文种的撰拟逻辑均如此，回答了这些基本问题，也就完成了公文正文内容的架构。
2、格式要规范
一旦下发处分决定，就应考虑如何发挥处分决定最大的警示作用，而这一功能上的要求便需要尽最大可能地完善处分决定的写作格式，通过规范化的格式，塑造文件的约束力。
第14篇：处分撤销书
处分撤销申请书
在高二上学期的时候，由于本人没有循规矩学习、没有遵守学校秩序，被学校给以处分。经过一年的学习和思想转变，我跟过去相比有了质的飞跃，主要表现在以下几个方面：
一、迟到次数几乎没有，旷工成功杜绝。我深刻地明白到“一寸光阴一寸金”这句话的道理，因此作为一名学生课堂上的时间是很重要的，迟到会影响到学习效率，更何况旷工呢?于是我改过自新，每天坚持早到厂房，在自己的岗位打扫、整理、准备、利用好一点一滴的时光，紧跟上公司的步伐。
二、再也没有涉足消费性娱乐场所。那里不是学生该去的地方，更何况我们是没有丝毫消费能力的未成年人。所以我自从受到老师的深刻教育以后，便再也没有迈进过娱乐场所的大门一次。每天从公司下班回来，便径直回家，在家中饱读诗书，度过一个又一个充实的晚上。
正是因为我步入了正途，所以才又回到了正常的工作生活中去。并且脑海中已经完全根除了过去的复杂的吃喝玩乐的馊主意，现在我时时刻刻想的是工作，想的是如何才能有更大的进步。在老师和家长的努力帮助下，我由原来的倒数进步到现在公司的优秀员工。我重新发现了自己的爱好：写作、英语。如今，我在工作之余，还在转研UG在，几次的公司竞赛中取得奖项;积极参加公司的活动;每个星期坚持复习整理数控知识。所有的这些，证明我是可以学好的，老师的鼓励也是我最大的安慰。
在公司，老板布置的任务我都认真完成，例如定时完工、程序改变、公司大扫除等任务。紧密团结员工，不与同事闹矛盾。凡事首先从自身找原因。能够听从老师的教导。我曾任过优秀员工一职，对老师的吩咐能使之完成，并且我积极参加体育锻炼、阅读有益的课外读物加深视野、对老师尊重、不耻下问。尤其是高二学习了马克思主义哲学以来，能够很好地运用辩证唯物主义哲学想问题、办事情，做到使主观和客观相统一。这使得我地思想觉悟比以前有了提高。
“人们的眼睛是雪亮的。”我的一点一滴向上的、积极的变化老师都看在了眼里。因此，我衷心希望老师们能评定我这近一年的优良表现，撤销高二时候的处分，让我能更有信心地投入到学习中去，投入到服务社会报效祖国的行列中去。
此致敬礼
申请人：
2012年6月3日。
第15篇：处分条例
严肃行政纪律 健全公务员监督约束机制
——人事部有关负责人就《行政机关公务员处分条例》答记者问
建国以来第一部全面、系统规范行政纪律惩戒的专门性法规——《行政机关公务员处分条例》（以下简称《处分条例》）将于2007年6月1日起实施。它的公布施行，对进一步加强行政纪律惩戒工作，严肃行政纪律，督促行政机关公务员依法履行职责，密切政府与人民群众的关系，建设法治政府和责任政府，具有重要意义。人事部有关负责人日前就这部重要的行政法规的制定背景、精神内容及贯彻施行等有关问题回答了记者的提问。
问：为什么要制定《处分条例》？
答：行政纪律惩戒工作是政府行政管理工作的重要组成部分，是督促国家行政机关公务员遵纪守法、依法行政、廉政勤政，保证政府政令畅通，提高政府效能，维护正常行政管理秩序的重要措施。
党中央、国务院历来高度重视行政纪律惩戒工作，相继制定了一系列有关行政纪律惩戒工作的法律、行政法规和方针政策。1957年，经全国人大常委会批准，国务院发布了《国务院关于国家行政机关工作人员的奖惩暂行规定》；1988年国务院发布了《国家行政机关工作人员贪污贿赂行政处分暂行规定》；1993年国务院发布了《国家公务员暂行条例》，对公务员纪律惩戒作了原则规定；2005年发布的《公务员法》，也对公务员的纪律和惩戒作了规定。这些法律、行政法规的公布施行，对于规范行政机关公务员的从政行为，严肃行政机关纪律，保证行政机关及其公务员依法、廉洁、高效履行职责发挥了重要作用。随着改革开放的不断深化，特别是随着党风廉政建设和干部人事制度改革的不断深化，实践中出现了一些新的情况和问题，由于缺乏相应的行政纪律惩戒规定，使得一些违背公务员职责的行为没有受到应有的惩处，严重影响了行政纪律惩戒作用的发挥。因此，很有必要制定一部全面、系统的规范行政纪律惩戒工作的行政法规。根据党中央关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的要求，在总结行政纪律惩戒实践经验的基础上，经反复调查研究和论证修改，形成了《行政机关公务员处分条例(草案)》,并经国务院常务会议审议通过。
问：如何认识人事部门贯彻实施《处分条例》的重要意义？
答：政府人事部门是行政机关公务员的主管部门，对行政机关公务员队伍建设负有重要职责。我们要从坚持立党为公、执政为民的高度，从全面落实科学发展观、促进经济社会又好又快发展的高度，从提高党的执政能力、巩固党的执政地位的高度，深刻认识贯彻实施好《处分条例》的重要性，进一步增强做好公务员纪律惩戒工作的责任感和使命感，切实抓好贯彻落实工作。
颁布实施《处分条例》，是加强公务员制度建设的重要举措。公务员法规定了公务员管理的基本原则和基本制度。实施公务员法要求建立较为完备的公务员管理法规体系。《处分条例》的颁布实施,填补了公务员法配套法规体系的一项空白，是建立充满生机活力的科学化、民主化、制度化的中国特色公务员制度的重要步骤，为依法开展公务员纪律惩戒工作，实现用制度管权、用制度管人、用制度管事，提供了法律依据。
颁布实施《处分条例》，是加强公务员队伍建设的重要手段。行政机关公务员是全面履行政府职能，依法行使行政权力，管理社会事务和提供公共服务的主体，肩负着治国理政的重任。公务员队伍的纪律是否严明，行为是否规范，事关党的路线方针政策和国家法律法规的贯彻执行，事关全面建设小康社会战略目标的实现。这就要求我们必须对公务员严格要求，严格教育，严格管理，严格监督。《处分条例》的颁布实施，要求公务员必须坚决执行中央确定的路线、方针和政策，严格履行宪法和法律赋予的神圣职责，有利于进一步增强公务员的忧患意识、公仆意识和节俭意识，对于建设一支政治坚定、业务精湛、作风过硬、人民满意的公务员队伍，具有积极的促进作用。
颁布实施《处分条例》，是加强政府自身建设的重要途径。温家宝总理在《政府工作报告》中强调，要规范行政权力，大力加强政风建设，建设一个人民群众满意的政府。这就要求各级政府必须依法、规范、高效地行使行政权力，确保人民赋予的权力真正用于为人民谋利益。《处分条例》的颁布实施，明确了行政机关公务员在行使权力和履行职责过程中应当遵守的各项纪律，有利于促进公务员严格依照法定权限和程序行使权力、履行职责，有利于提高政府的执行力和公信力，全面推进法治政府、服务政府、责任政府和效能政府建设。
问：《处分条例》的精神实质和主要特点是什么？
答：《处分条例》以宪法、公务员法、行政监察法等法律法规为依据，依法、系统、全面规范行政机关公务员的行为，从四个方面鲜明地体现了我国公务员纪律惩戒制度的特点：
体现了继承与创新的统一。《处分条例》系统总结了行政机关公务员纪律惩戒工作的历史经验和科学实践，充分吸收了党风廉政建设和干部人事制度改革的成果，将党和国家对公务员的各项纪律要求和实践中行之有效的做法上升为法规条文。在处分的种类、权限和程序等方面都继承了已有规定。同时，《处分条例》适应新形势、新任务的要求，在健全管理体制机制，完善纪律惩戒内容等方面也进行了许多创新。
体现了教育与惩处的统一。教育与惩处相结合，惩前毖后、治病救人，是我们党长期以来行之有效的方针政策，也是公务员纪律惩戒工作一贯坚持的重要原则。教育是根本，惩处是保障。为体现重预防、重教育、重挽救的方针，《处分条例》规定，给予公务员处分，应当坚持教育与惩处相结合原则；对违纪行为情节轻微，经过批评教育后改正的，可以免予处分等；同时，《处分条例》还规定对有“隐匿、伪造、销毁证据，包庇同案人员”等情形的公务员，应当从重处分。
体现了原则性与操作性的统一。《处分条例》既对行政机关公务员纪律惩戒工作中最基本的内容做了原则规定，又对违纪行为定性量纪的标准作出了具体规定，力求做到原则概括，简略精当，符合实际，便于执行。《处分条例》明确了给予公务员处分应坚持的依法实施原则，公正、公平原则，教育与惩处相结合原则，错责相适应原则和事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备的原则。《处分条例》还对每种违纪行为，都规定了明确的量纪幅度，具有很强的操作性。
体现了严格管理与保障合法权益的统一。为严格管理行政机关公务员队伍，《处分条例》加大了对公务员违法违纪行为的惩处力度。改变了以往对判处刑罚宣告缓刑的公务员有的仍留在机关继续工作的做法，明确规定行政机关公务员依法被判处刑罚的，一律给予开除处分。《处分条例》还规定了不服处分申诉的提出、受理、处理，以及受处分影响的期限和解除处分等，为维护受处分公务员的合法权益提供了制度保障。
问：《处分条例》主要规定了哪些内容?
答：《处分条例》共7章55条。第一章“总则”，规定了立法目的、适用范围、处分的依据和处分的设定以及处分的原则等；第二章“处分的种类和适用”，规定了处分的种类和期限、处分的法律后果、解除处分的条件、数种违纪行为合并处理运用规则、从重从轻减轻以及不给予处分的条件、共同违法违纪中行政纪律责任适用规则、单位违法违纪以及依法被判处刑罚应当如何给予处分等；第三章“违法违纪行为及其适用的处分”，规定了违反政治纪律、组织纪律、财经纪律，失职、渎职和滥用职权，严重违反公务员职业道德和社会公德等行为及相应的处分种类和幅度；第四章“处分的权限”，规定了给予公务员处分的权限；第五章“处分的程序”，规定了任免机关调查处理政纪案件程序、监察机关调查处理行政机关公务员违法违纪案件的程序所应适用的法律依据、调查人员及非法收集证据、回避制度、办案期限等；第六章“不服处分的申诉”，规定了行政机关公务员不服处分如何提出申诉、有关机关如何处理申诉、变更处分决定的条件和权限等；第七章“附则”，规定了行政机关公务员违法违纪所取得财物的处理、参照执行《处分条例》的人员范围以及条例的施行日期等。《处分条例》内容丰富，规定明确，可操作性强，是行政纪律惩戒工作的一部基础性、实用性都很强的行政法规。
问：我们知道，严格规范处分的设定权，是统一规范行政纪律惩戒制度、做好行政纪律惩戒工作的前提。那么，《处分条例》对处分的设定权是如何规定的?
答：为了避免出现处分设定政出多门、处分幅度畸轻畸重现象的发生，规范行政纪律惩戒工作，切实维护行政机关公务员的合法权益，《处分条例》对处分的设定作了严格规定：一是，对行政机关公务员的违法违纪行为，依照本条例给予处分；二是，法律、其他行政法规、国务院决定对行政机关公务员处分有规定的，从其规定；法律、其他行政法规、国务院决定对违法违纪行为作了规定，但是未对相应的处分幅度作规定的，适用本条例第三章与其最相类似条款有关处分幅度的规定；三是，地方性法规、部门规章和地方政府规章，可以补充规定本条例第三章未作规定但应当给予处分的行为，以及相应的处分幅度；四是，除监察部、人事部以外，国务院其他部门制定有关处分的规章应当会同国务院监察机关、国务院人事部门联合制定；五是，除法律、法规、规章以及国务院决定外，行政机关不得以其他形式设定处分事项。
问：《处分条例》具体规定了哪些违法违纪行为?
答：行政机关公务员具体的违法违纪行为及其相应的处分幅度，是实施处分的实体规范，《处分条例》在总结多年来行政纪律惩戒工作实践经验的基础上，以列举与归纳相结合的方式，对行政机关公务员与履行职责直接相关的应当给予处分的主要的违法违纪行为作了7个方面的规定：一是，散布有损国家声誉的言论，组织或者参加非法组织、罢工，违反国家民族宗教政策造成不良后果，非法出境或者违反规定滞留境外不归等违反政治纪律的行为；二是，违反议事规则，拒绝执行上级依法作出的决定、命令，拒不执行交流决定、回避制度，拒不执行人民法院、监察机关、审计机关和行政复议机关的判决、裁定、决定等违反组织纪律的行为；三是，违法设定或者实施行政许可、行政处罚、行政强制措施，不依法履行职责造成重大人员伤亡和财产损失，不依法履行职责的玩忽职守、失职渎职等违反职责纪律的行为；四是，贪污、索贿、受贿、行贿、挪用公款、挥霍国家资财，从事或者参与营利性活动等违反廉政纪律的行为；五是，压制批评、打击报复、违法摊派、非法拘禁等侵害公民、法人或者其他组织合法权益的行为；六是，失密泄密、工作作风懈怠、工作态度恶劣等违法和违反公务员职业操守的行为；七是，拒不承担赡养、抚养义务，虐待家庭成员，组织迷信活动，参与“黄赌毒”活动等违法和严重违反社会公德的行为。其中，对参与赌博、为赌博活动提供场所或者其他便利条件、在工作时间赌博、挪用公款赌博，以及利用赌博索贿、受贿或者行贿等行为，都作了明确、具体的界定。
问：人事部门应如何抓好《处分条例》的贯彻实施工作？
答：《处分条例》是建国以来第一部全面、系统规范行政机关公务员行为的重要法规。贯彻实施好《处分条例》，依法开展公务员纪律惩戒工作，健全公务员监督约束机制，是各级政府人事部门的一项重要职责。各级政府人事部门要充分发挥职能作用，重点做好以下几项工作：
认真做好《处分条例》的学习、宣传和培训工作。要把学习贯彻《处分条例》作为当前和今后的一项长期任务，抓好落实。要采取多种形式，认真学习《处分条例》，准确理解和把握其精神实质。领导干部要带头学习，各级人事部门的同志要先学一步。要广泛深入地宣传《处分条例》，使广大人民群众熟悉了解条例，对行政机关公务员的工作进行有效监督。要大力开展《处分条例》的培训工作，通过培训增强广大公务员特别是各级领导干部的纪律观念，促使其自觉遵规守纪。要加强业务骨干培训，提高做好公务员纪律惩戒工作的本领和水平。
严格执行《处分条例》的各项规定，严肃查处公务员违法违纪行为。要严格执行《处分条例》的各项规定，努力做到坚持原则不动摇、执行法规不走样、履行程序不变通、遵守纪律不放松，真正实现有纪必依、执纪必严、违纪必究。要严肃查处有令不行、有禁不止、“上有政策、下有对策”等行为，确保令行禁止、政令畅通。要坚决查处各类违纪违法案件，坚决惩处违纪公务员。要抓紧清理现行有关行政机关公务员处分的规定，该修改的修改，该废止的废止，维护国家法制的统一。
把实施《处分条例》同公务员法实施工作相结合。要把《处分条例》的贯彻实施工作同公务员法的实施工作结合起来，通过贯彻实施《处分条例》，严明组织人事工作纪律，严格执行公务员法及其配套法规的规定，严格执行中央关于公务员法实施工作的各项决策部署，保证公务员法顺利实施。要注意加强制度建设和创新，建立健全结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制，真正用制度规范公务员的行为，进一步提高公务员纪律惩戒工作的法制化、规范化水平。 加强指导协调和监督检查。要加强对行政机关公务员纪律惩戒工作的管理，做到思想到位、组织到位、措施到位。要加强同兄弟部门的沟通协调，努力形成各司其职、密切配合的工作格局。要加强对《处分条例》贯彻执行情况的监督检查。对违反规定的，要及时、坚决予以纠正，并依法追究负有责任的领导人员和直接责任人员的责任，坚决维护法规制度的约束力、权威性和严肃性。
中纪委就《中国共产党纪律处分条例》答记者问
NEWS.SOHU.COM
2004年02月20日11:1
2杭州网--杭州日报
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杭州网 在《中国共产党纪律处分条例》公开发表之际，中央纪委负责同志接受新华社记者采访，就《党纪处分条例》的颁布实施，回答了记者提出的问题。问：近日，中共中央正式颁布了《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《党纪处分条例》）。请您谈一谈为什么要修订颁布《党纪处分条例》？答：中共中央最近颁布的《党纪处分条例》是在《中国共产党纪律处分条例（试行）》（以下简称“试行条例”）基础上修订而成的。1997年2月中共中央颁布的“试行条例”
，对于维护党的章程、严肃党的纪律、保证党的路线方针政策的贯彻执行发挥了重要作用。但是，“试行条例”试行近7年来，形势发生了很大变化，《党纪处分条例》也必须不断调整、充实、完善，进行制度创新，做到与时俱进。首先，党中央对加强党的纪律建设提出了一系列新的要求。党的十五届六中全会对于加强和改进党的作风建设，加强党的政治纪律和组织人事纪律提出了许多新的明确、具体的要求。党的十六大进一步提出要加强和改进党的建设，全面推进党的建设新的伟大工程。其次，国家政治、经济、文化建设和社会形势有了新的变识和研究成果。“试行条例”发布实施近七年来，我们国家的政治、经济、文化建设和社会形势发生了很大变化。在这种情况下，为了更好地贯彻实践“三个代表”重要思想和党的十六大精神，保证我们党努力做到立党为公、执政为民和实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，有必要及时对“试行条例”进行修订。再次，新世纪新阶段党风廉政建设和反腐败工作有了新的进展。适应新形势下党风廉政建设和反腐败工作的需要，既要从严治标，又要着力治本，逐步加大治本力度，形成用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的机制，使广大党员干部真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，必须进一步健全和完善党的纪律和纪律处分方面的法规。问：请问中央纪委是本着什么样的指导思想开展《党纪处分条例》修订工作的？答：中央纪委进行《党纪处分条例》修订工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党章和宪法、法律为依据，紧紧围绕发展这个党执政兴国的第一要务，结合新时期党风廉政建
化。“试行条例”的主要精神和主要内容是我们在1995年以前对党风廉政建设和反腐败工作的认设和反腐败工作实际，遵循“行、改、废、立”的原则，使党的纪律和纪律处分方面的基本法规更加充实完善，进一步推动反腐倡廉工作的深入开展，不断提高党的执政能力和拒腐防变能力，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。在具体内容和条款的设计上，我们注意正确处理了三个方面的关系：一是注意处理继承与创新的关系。《党纪处分条例》保留了“试行条例”中应当继续执行的条款，对其中一些条款进行了调整、充实、完善和细化，对一些不适应当前需要的条文不再写入，并结合新情况增加了一些新的条款。如：鉴于目前我国证券交易管理方面的法律、法规已逐渐健全完善，并且中央办公厅发布的《关于党政机关工作人员个人证券投资行为若干规定》已经有限制地放宽了对党政机关工作人员买卖股票的禁令，在一定条件下允许党政机关工作人员个人依法投资证券市场、买卖股票和证券投资基金，因此，《党纪处分条例》对“试行条例”第九十一条关于违反廉洁自律规定买卖股票应受党纪处分的规定不再写入。二是注意处理从严治党与现实可行性的关系。《党纪处分条例》坚持实事求是、宽严相济，力求做到宽要宽得恰当、严要严得适度，使规定更具有现实可行性。如：《党纪处分条例》规定，因故意犯罪被依法判处《中华人民共和国刑法》规定的主刑（含宣告缓刑）的，应当给予开除党籍处分；党纪处分条例规定的只有开除党籍处分一个档次的违纪行为，不适用减轻处分的规则。这些规定较“试行条例”更加严格。三是注意处理了维护国家法治精神与保持党内法规特色的关系。《党纪处分条例》坚持维护国家法治精神，在有关条文的设置方面注意与国家法律、法规的原则规定保持衔接，同时又注意使其具有党内法规的特点，使之符合从严治党、加强党的建设的需要。问：请您谈一谈中央纪委是如何开展《党纪处分条例》修订工作的？答：从2001年12月开始，中央纪委成立了修订小组，制订了修订工作方案，开始了《党纪处分条例》的修订工作。修订过程中，先后赴一些省、区、市进行了调研，并广泛听取了各省（区、市）纪委，中央和国家机关各部委纪检组（纪委），中央纪委各派驻纪检组，中央直属机关纪工委，中央国家机关纪工委，军委纪委和全国人大法工委、政法部门有关负责同志以及部分党建、法学、逻辑学等方面专家学者的意见。其间，中央政治局常委、中央纪委书记吴官正，中央书记处书记、中央纪委副书记何勇多次听取汇报，并作出明确指示。经广泛调查研究，在充分听取和认真吸纳各方面意见的基础上，经反复论证、多次修改，形成了《党纪处分条例》（送审稿）。先后经中央纪委常委会、中央党建工作领导小组会议、中央政治局常务委员会、中央政治局全体会议审议通过，于2003年12月31日由中共中央正式颁布实施。问：《党纪处分条例》与“试行条例”相比有哪些创新？答：《党纪处分条例》保留了“试行条例”关于“总则”、“分则”和“附则”三编的总体框架，将“试行条例”十三章修订为十五章和附则：一是在“总则”中将“试行条例”第一章和第二章合并为《党纪处分条例》第一章，即“指导思想、原则和适用范围”；在“总则”中增加了第五章，即“其他规定”。二是在“分则”中增加了“违反廉洁自律规定的行为”、“贪污贿赂行为”、“破坏社会主义经济秩序的行为”和“违反财经纪律的行为”作为第
八、
九、
十、十一章。同时，对“试行条例”第九章“经济类错误”进行了分解，其内容分门别类纳入有关章。三是在“附则”将“试行条例”第十三章章名删去，主要条款纳入“总则”第五章。原“试行条例”分三编，十三章，共一百七十二条；现《党纪处分条例》分三编，十五章和附则，共一百七十八条。其中，对“试行条例”有关条文保留了三十八条；对有关条文修改、调整形成了九十六条；对“试行条例”有关条文不再写入的有七条；适应新情况增加了四十四条。《党纪处分条例》与“试行条例”相比，其创新主要体现为：一是顺应时代的要求，明确将“三个代表”重要思想作为《党纪处分条例》的指导思想，并规定对于涉及人民群众生产、生活切身利益的问题能解决而不解决的是违纪行为，以保证我们党努力做到立党为公、执政为民和切实实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。二是坚持党的实事求是的思想路线，规定贯彻实施党纪处分应当遵循宽严相济的精神，做到查防并举、预防为主，保证对违纪案件的处理规定做到宽要宽得恰当、严要严得适度，更具有现实可行性。三是坚决贯彻“党要管党、从严治党”的方针，规定对于因故意犯罪被依法判处《中华人民共和国刑法》规定的主刑（含宣告缓刑）的，应当给予开除党籍处分，更好地维护了党的良好形象。四是注重加强各职能部门在党风廉政建设和反腐败工作中的协调配合，提高办案效率。《党纪处分条例》规定对于由有关职能部门先行查办的案件，党组织可以根据有关处理决定及其认定的事实、性质和情节，对违反国家法律、法规的党员作出相应的党纪处理，以切实尊重司法机关、行政执法机关以及其他有关方面依法作出的生效裁决或者决定。五是严格规范党纪处分决定的执行程序，有效解决有的地方或者部门出现党纪处分决定不落实或者难以落实的问题，切实维护党纪处分决定的严肃性，《党纪处分条例》对执行党纪处分决定的期限、方式和应当办理的相关手续等事项，以及对不按规定执行党纪处分决定的行为如何追究责任均作出了具体规定。六是为保证党的纪律的统一，规范《党纪处分条例》与涉及党纪处分规定的其他党内法规的关系，明确规定《党纪处分条例》的总则适用于有党纪处分规定的其他党内法规，但是对于中共中央发布或者批准发布的其他党内法规中有特别规定的除外。七是为了与国家法律规定的“从旧兼从轻”的原则保持一致，对于党员在《党纪处分条例》施行前违纪行为的处理，《党纪处分条例》借鉴了《中华人民共和国刑法》第十二条的规定，明确提出：“本条例发布前，已结案的案件如需进行复查复议，适用当时的规定或者政策。尚未结案的案件，如果行为发生时的规定或者政策不认为是违纪，而本条例认为是违纪的，依照当时的规定或者政策处理；如果行为发生时的规定或者政策认为是违纪的，依照当时的规定或者政策处理，但是如果本条例不认为是违纪或者处理较轻的，依照本条例规定处理。”问：近年来不少省、区、市和有关部门党委在党纪处分政策标准方面，结合本地区、本部门或者本系统的实际情况，发布实施了一些规定。《党纪处分条例》发布后，怎样看待这些规定？答：各省、自治区、直辖市和有关部门党委有权针对本地区、本部门或者本系统存在的特殊问题，在与中央有关政策精神不抵触的前提下制定关于党纪惩处方面的具体规定，地、市（州、盟）党委、纪委无权制定关于党纪惩处方面的有关规定；对党中央或者中央纪委制定的比较原则的关于党纪惩处方面的规定，可以根据中央或者中央纪委的规定结合本地区、本部门或者本系统实际情况作出进一步的具体规定；对于一些带有普遍性的问题，在党中央和中央纪委尚未作出统一规定时，也可以根据党的章程，结合实际作出适用于本地区、本部门或者本系统的关于党纪惩处方面的具体规定。这些具体规定属于关于党纪处分方面的单项实施规定。由各省、自治区、直辖市和有关部门纪委起草的关于党纪惩处方面的单项实施规定，应当报各省、自治区、直辖市和有关部门党委审定后以党委名义发布，或者经省、自治区、直辖市和有关部门党委批准后，以省、自治区、直辖市或者有关部门纪委名义发布。总之，随着《党纪处分条例》的发布实施，为了保证关于党的纪律和纪律处分方面政策规定的规范统一，各省、自治区、直辖市和有关部门应当对本地区、本部门制定发布的关于党纪惩处方面的规定进行及时清理，有的需要修改，有的应当废止，以避免与《党纪处分条例》发生抵触，切实维护党内法规的严肃性。今后，各省、自治区、直辖市或者有关部门制定的与《党纪处分条例》相配套的单项实施规定，还应当及时报送中央纪委备案。问：请您谈谈中央纪委对贯彻《党纪处分条例》有什么具体要求？答：党的各级组织和广大党员尤其是党员干部应当认真、深入地学习，切实掌握《党纪处分条例》的精神实质和具体内容。党的各级组织应当通过各种方式做好《党纪处分条例》的宣传教育工作，各级纪检机关要进一步提高执纪工作水平，严格执行《党纪处分条例》的有关规定，坚决做到遵守党的纪律不动摇，执行党的纪律不走样。各级纪检机关要搞好贯彻执行《党纪处分条例》情况的监督检查，并及时将执行《党纪处分条例》的情况向上级党委和上级纪委报告。对于有案不查、有纪不依，甚至替违纪者说情开脱、袒护包庇的，要坚决予以纠正并严肃查处。新华社北京2月19日电
第16篇：处分思想汇报
处分思想汇报(精选多篇)
尊敬的校领导、班主任老师：
我是xx届xxx专业的学生，名字叫xiexiebang。本人曾在xx年xx月份因为违反了学校的规章制度。违反学校校规校纪，给予我留校查看一年处分。
经过这1年来的深刻反思，我为自己当时一时贪玩的不理智行为深深感到内疚、追悔莫及，并对自己思想上的错误根源进行深挖细找，认清了违纪造成的严重后果。之所以发生违纪事件，是本人平时学习不够、要求不严、思想觉悟不高。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。没有纪律观念和集体观念，但是这个处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到没有规矩不成方圆，
犯了错误就要受到处罚，所以处分下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足。所以这1年来，我处处严格要求自己，在校纪和学习上都比以前更加改善，现在我较之以前已经有了很大改变，现在的我，有较强的纪律观念，也懂得了身为一名学生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的;生活中，我在各方面都极力争取做到让人无可挑剔。但人无完人，我在一些学习和生活的细节中可能还存在有一定不足，不过我会努力把坏习惯全都改掉，成为一名优秀的学生的。“吃一堑、长一智”，今后保证不再出现类似违反校纪校规的情况。
以上是我在这几个月来的主要表现，希望领导老师审查。并恳请学校领导老师准予取消处分。我非常感谢老师和学生会干部对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，希望老师和同学们在今后的工作、生活、工作中多多帮助我，帮助
我克服我的缺点，改正我的错误。为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也真心地希望我能够得到改正的机会。请老师和同学们多多监督我。
相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误。 由于本人今后人生的道路还很长，“惩前毖后，治病救人”，在此特申请学校撤销本人的严重警告处分，给我一次改过自新的机会。 特此申请，望早日批准为盼!
汇报人：xiexiebang
2014年4月26日
尊敬的学校领导、各位老师：
您好，我是级*班的学生**。我由于一时冲动偷盗了学校寝室的电，这违反了学校寝室管理的规章制度。学校根据相关规定，给予我相应的记过处分。处分期已近*年，在这*年里，我认真反
省，努力学习，积极表现，得到了领导老师同学的帮助和关心。认识了错误，思想有了提高，学习也有了很大的进步，我的积极优异的表现得到了老师同学的肯定。特此向学校领导申请取消处分。
之前的我会犯这种错误，完全是认识未到位，一时的错误，冲动的行为，令我懊悔不已！但是这个处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到没有规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处分下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误。经过一段时间深刻的反省，我对自己犯下的错误感到追悔莫及，但我也深深明白到，每个人都有自己做错事的时候，重要的是自己犯了错误后如何改过自身。在领导老师同学的帮助下，我勇敢的去面对错误，努力去做出更出色的成绩来弥补这次错误。
思想上，我重新反省自己，坚持从认识上，从观念上转变，要求上进，关心集体，关爱他人，多和优秀同学接触，
交流！不断加强自己的修养，提升思想认识。
纪律上，现在的我较之以前已经有了很大改变，现在的我对自己的言行，始终如一的保持着严格的约束，不但遵守国家的法律法规，而且一丝不苟的执行学校的纪律指示及规定，有较强的纪律观念，更加懂得了身为一名学生哪些是可以做的，哪些是不可以做的。
学习上，我自始至终的为着掌握良好的专业知识及技能而孜孜以求，在艰辛的努力下，我一贯保持着良好的学习成绩。特别是在这一年中，我的学习成绩有了提高，各个科目都取得了较好的成绩，上。我想这是与领导老师同学对我的帮助分不开的。
生活中，我也严格要求自己的一言一行，时时刻刻遵守学生行为准则，努力做一个优秀的学生。我积极参加各种班级，学院，学校组织的活动，团结同学，关爱同学，在各方面都尽量争取做到让人无可挑剔。但人无完人，我在一
些学习和生活的细节中可能还存在一些不足，不过我会努力把坏习惯全都改掉，努力成为一名优秀的大学生。
冲动性的一时犯错并不可怕，但最可怕的是知道错却经常性地犯同样的错误。在领导老师同学的帮助指导下，我深刻认识到了自己犯下的错误，并且从思想认识上得到了很大的提高，改正了自己诸多不足之处，提高了自己的修养。在此我可以郑重的保证不会犯同样的错误。 过去的一年我在思想，纪律，学习，生活等方面上有了巨大的改进，努力做一个品学兼优的学生。对我的处分已过去*年了，根据学校的有关规定，我自认为已符合撤消处分的条件。为此，恳请学校领导在考察我的实际表现的基础上，撤消对我的记过处分。
申请人：xxx
xx年xx月xx日
在过去的一段时间里，我因为个人主观上的惰性，和一些对学习方面的厌倦，而屡屡不去上课或早退，并抱着侥
幸的心理以为老师不会发现。这是一种十分幼稚而可笑的不成熟行为，这是在虚度自己的大学生活，浪费自己的时间和生命，辜负了老师和家长的期望。
老师在发现我这样的行为之后，没有放弃对我的期望，对我进来交流沟通教育，谆谆教导让我认识到了自己的错误，我一定会在以后的学习生活中予以改正。
二、在经过老师的教导之后，和同学的帮助之下，我真正地认识到了自己旷课不去上课的错误，并在实际行动中将自己的行为切实地加以改正，已经能真正地做到不迟到不早退不旷课，这条大学生日常行为的基本准则。
虽然有时候心里还是会有懒惰的心思作祟，想着不去上一节课应该也没多大关系吧，但最终我都能以自己的决心战胜懒得，从而带着自豪愉快的心情去上课，我为自己感到骄傲。
三、最近的课程我一节也没有落下，我为自己感到高兴。同时我也感受
到，一天一个星期不旷课很容易，但要做到一学期一年并且永远守时守纪不旷课，这需要自己有坚定的决心和顽
强的毅力，并让自己在学习生活中对学习有浓厚的兴趣，这才能从根本上解决旷课的问题。要做到上好每节课，必须保证自己有充沛的精力，这首先要从有规律的生活作息做起，每天都能早睡早起，不熬夜不睡懒觉，这才能保证上课的质量。
四、最近我一直保持着良好的作息时间，从而保证了完整的上课出勤。每天寝室熄灯后就能入睡，早上7点便起床，和同学去食堂吃过早饭，带着愉快的心情去教室上课。经常都是第一个到教室，有时候比老师还早。老师看到我们都是一惊，然后便露出会心的微笑。这是对我守时守纪的肯定，更加坚定了我的决心。
正是在这样的良师益友的教育和帮助下，我才能走出大学生活的迷茫期，回归到积极向上的学习生活中。
五、冬天到了，很多同学因为天气转凉的缘故都喜欢躲在被窝里睡觉而直接不去上课。看到这样的场景总是会联想到以前自己也都是这样。一时的懒惰总能拖延的很久且愈演愈烈然后变成惯性，现在想来的确很浪费光阴。
近日在空闲时间去图书馆走了走，发现里面的书对自己的专业课很有帮助，才意识到学校图书馆的作用，就连其他专业或者业余的书看来也增广了自己很多见识。我想在大学里还有很多需要自己学习的方面。
六、到期末了，发现自己在这学期的表现相比以前有所改善。以前觉得落下几堂课对最后考试关系不大，自坚持去上课并且不迟到后，深刻感受到所学知识都是在于积累，不再觉得到了期末对课程很生疏甚至一无所知，且对考试也少了些慌张。
所有的事都在于坚持和积累。习惯是慢慢养成的，好的坏的都是，且差的习惯容易形成却难以克服，因此在老师
的教导下我将会逐渐摒弃掉旷课的恶习向良好积极的学习生活方式努力。
关于《佛山市城市管理行政执法志》2014年编修工作汇报市方志办：根据省、市人民政府第二届新方志编修工作会议精神，现将我局2014年9月份以来修志工作情况汇报如下：
一、领导重视，成立机构
局领导高度重视修志工作，多次召开会议研究部署该项工作。一是统一认识。局领导认为我局虽是新机构，但佛山市的城市管理有较长的历史，发展城市管理和行政执法事业，不能割断其历史渊源。虽然，在第二届新方志编修工作中，市政府对我局没有硬性安排修志任务，但局领导仍把这项工作纳入工作计划，旨在通过编修《佛山市城市管理行政执法志》为资政、存史、教化等提供实文载体，总结城管工作过去的历史经验，促进城市管理行政执法工作。二是成立机构。为加强《城管志》编修工作的领导，成立了由局长关天安任组长，
副局长吴乃流、黄南飞任副组长的编修工作领导小组。下设编写组，聘请原广东省《蕉岭县志》总编、高级教师林清水先生为《城管志》主笔，选调邓政明副科长和罗达两同志组成《城管志》编写组。三是搞好保障。在局资金紧缺情况下，拨出专款为编修组配备笔记本电脑等办公器材，落实有关工作用车保障，以利编修工作的开展。
二、参加培训，提升能力
为提高修志人员编写水平、拓宽个人的历史视野，我局领导主动要求修志人员参加市方志办举办的两期新方志编修人员培训班，通过学习、交流，参训人员初步掌握修志的理论和技巧，达到编修少走弯路，高效高质修志的目的。参加培训后，修志组能以社会主义新方志理论指导制订篇目、取舍资料，写出部分有分量的初稿。
三、收集资料，认真
思想汇报 1
这次的处分给了我极大的震撼。自
受处分以来，我不断地反省自已。对照一个成年人的标准，对照学校、家庭、社会对我的期望，我感到非常惭愧。
处分对我来说是历史上的一个污点，但同时也是一次很好的教育。人犯错误是难免的，关键是如何从错误中吸取教训，举一反三，防微杜渐，纠正和克服自身存在的不良思想和习惯，把坏事变好事。于是，在此后的时期内，我更加注重遵守各项规章制度、法律法规。更加努力地学习，积极参加学习活动。当时的我，由于没有意思到这是一种安全隐患。这是一种没有纪律观念的无知行为，也是思想认识未到位的表现，一时的错误，它令我懊悔无己！我没有深刻认识到这一点的重要性，多亏受的的处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到没有规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处分到达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自身上找错误，查不足。经过一段时间深刻的反省，我对自己犯的错误感到后悔莫及。所以这
一年多来，我处处严格要求自己，在遵守纪律和生活中都比以前更加努力，以一种乐观积极的态度踏着悔过后的每一步。思想上，我重新反省自己，坚持从认识上，从观念上转变，要求关爱他人，多向优秀的人学习与交流！在纪律上，现在我较之以前已经有很大的改变，现在我对自己的言行，始终如一的保持着严格的约束，有较强的纪律观念，更加深刻的理解到：身为一个成年人哪些是可以做的，哪些是不可以做的。在艰辛努力下，学好了法律知识的同时，本人还根据本学科的特点大力拓展课外知识，从而使自己的素质全面得到提升。每个人都在吸取教训中成长，做了错事之后，重要的是如何改过。俗话说的好，“吃一堑长一智”。虽然这次的醒悟让我付出了巨大的代价。同时也使被我打的仁兄受了不少肌肤之痛。为此，我心里一直不是滋味。但在此，我发自肺腑的承诺：我不敢说每天，但我一直在坚持学习法律知识，同时取他人之长，补己
之短！我以一种赎罪的心态一直在默默的努力改过。“浪子回头金不换”，希望领导肯定我的所做。我发誓以后好好做一个合格的公民，并矢志不渝
思想汇报2
在这一个月里，我认真反省，努力学习，积极工作，得到了领导、同事的帮助和关心。认识了错误，思想有了提高，工作也有了很大的提高，领导的引导和鼓励，让我在犯了错误之后，没有就此颓废，也没失去面对未来的勇气，我自信的抬起头，并告诉自己要走好以后的路。之后我还和很多人谈过，他们也没有怎么批评我，而是鼓励我，希望我不要抱怨别人和环境，要勇敢的去面对错误，争取后面的做的更好，甚至努力去做出更出色来弥补这次错误。交谈之后，我不仅认识到了我犯的错误，还懂得了我后面该怎么去做。下面向领导说说我这一年来所做的努力。思想上，不断加强自己的修养，提升思想认识。与时俱进，了解社会发展动态，认识社
会发展趋势。作为青年，就要了解社会需要什么样的人才，自己需要往那方面发展，如何能使自己的个人价值与社会价值融合发展等。同时关心国家社会的时事，了解相关方针政策。为将来为国家社会服务打下良好的思想基础。
自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担所有的责任，尤其是接受过良好教育的人，在此错误中应负不可推卸的责任。我真诚地接受处分。我也知道，不触犯法规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违反校规作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我对此很惭愧。相信领导看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之
心，希望领导可以原谅我的错误，我也保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请领导相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望领导能继续关心和支持我，并对我的问题酌情处理。
思想汇报3
今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份汇报,以向您表示我对迟到这种不良行为的深刻认识以及再也不迟到的决心。
早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一
下自己的错误。
对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我在寝室使用违章电器十分生气。我也知道，对于学生安全是第一位，要牢记注意自己身边的安全隐患，这也是最基本的常识。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：
思想上的错误：是对平时对校规的重视不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我拿到处分的重要原因。如果我很了解学校的校纪校规，我就不会拿到这个处分，所以我作为一名合格的大学生，应该时刻遵守学校的校纪校规。生活中，我在各方面都极力争取做到让人无可挑剔。积极帮助学习上有困难的同学。但人无完人，我在一些学习和生活的细节中可能还存在有一定不足，不过我会努力把坏习惯全都改掉，成为一名优秀的学生的，也同时请系里的老师们批评我、监督我。
思想汇报4
我是xx届物xxx专业的学生，名字叫xxx。本人曾在xx年xx月份因为违反了学校的规章制度。违反学校校规校纪，给予我警告处分的决定。
经过这1年来的深刻反思，我为自己当时的不理智行为深深感到内疚、追
悔莫及，并对自己思想上的错误根源进行深挖细找，认清了违纪造成的严重后果。之所以发生违纪事件，是本人平时学习不够、要求不严、思想觉悟不高。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。没有纪律观念和集体观念，但是这个处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到没有规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处分下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足。所以这1年来，我处处严格要求自己，在校纪和学习上都比以前更加改善，现在我较之以前已经有了很大改变，现在的我，有较强的纪律观念，也懂得了身为一名学生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；之前的我没有纪律观念和集体观念，但是这个处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到没有规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处分下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足。经过一段时间深刻的反醒，我
对自己犯的错误感到追悔莫及。所以这一年来，我处处严格要求自己，在纪律和学习上都比以前更加努力，现在我较之以前已经有了很大改变，现在的我，有较强的纪律观念，也懂得了身为一名学生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；生活中，我在各方面都极力争取做到让人无可挑剔。但人无完人，我在一些学习和生活的细节中可能还存在有一定不足，不过我会努力把坏习惯全都改掉，成为一名优秀的学生的，也同时请系里的老师们批评我、监督我。
以上是我在这几个月来的主要表现，希望老师和同学们在今后的工作、生活、工作中多多帮助我，帮助我克服我的缺点，改正我的错误。为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也真心地希望我能够得到改正的机会。
相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是
向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误。
撤销处分的思想汇报1总结计划
从我因考试作弊接受处分到现在已经近一个月了，虽然这个月我们已经放假了，但我并没有放纵自己，时刻自我反省，严格要求自己，现在我将以最真诚的态度，向校领导递交我的第一份思想汇报。
本月十三号下午在《思想道德修养与法律基础》考试中，我因给同学抄袭试卷被发现，被处以记过处分，经过老师和领导的教育和批评，我深深地认识到了错误的严重性，于是我向老师递交了一份深刻的检讨，接受了学校的处分。下来后有真诚的向被我连累的那位同学道歉，回家后及时向父母承认错误。我深知“人非圣贤孰能无过”但有过必要改之。
虽然考试作弊算不上是什么不可饶恕的错误，但也应当引起我足够的重视，以此为鉴，反省自己，找出错误，
改正错误，遵守纪律，按原则办事，树立正确的人生观和价值观，确立远大的理想和抱负。
我知道考试作弊于学校，于同学，于自己都不利，一则，违反学校的校规校纪，给学校的学风和校风建设带来极为不利的影响。二则，连累了抄袭我卷子的同学受到处分，助长了拿来主义的错误学习风气，是这位同学不认真学习科学文化知识，对该同学以后立足于社会产生不利影响。三则，是我自身素质的体现不顾校风校纪一意孤行缺乏集体主义感；知道同学作弊不予以阻止还助长不良风气，严重的缺乏正义感是自私的表现。好的素质塑造好的形象，正确的人生观影响正确的人生。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”放假回家后，我不仅帮助妈妈整理家务，准备过年，还按照计划复习功课，阅读名著，文摘，关心国家时事政治，社会动态。以此来体会父母的劳苦心酸和良苦用心，巩固科学文化知识，拓展
视野，丰富自己了解国家和社会的动态了解自己与社会所需的人才的差距，争取在学习上，生活上，思想上以及未来工作上，都能跟上时代的步伐，做一个党，国家和人民都需要的人，争取在充实自己，实现自身价值的同时也能为社会的和发展贡献一份力量。
“人无信不立。”曾子杀猪为一“信”字，孔明接受“托孤”为一“诚”字；因有了“诚信”二字，百年的老店得以顾客盈门，刘邦的约法三章得以千年传为美谈。因为诚信，商鞅才得以立法于市井，赤兔马才得以为后人所敬仰。人无信用十步难行，诚信是最好的无形资产。作为新时代的大学生更应注重诚信，所以我该学习诚信待人，绝不在做类似于考试作弊这种有失诚信的事。关于诚信也是我这段时间着重思考和树立的素质之一。
以上就是我近一个月来的思想动态，请校领导检查。
此致敬礼xxx10级会计与审计专业四班二〇一四年一月二十九日思想汇
报尊敬的校领导：
过年了，张灯结彩，欢天喜地我也参与其中包水饺，拜年等等，但我并没有沉浸其中放纵自己，我还记得自己身上背受处分，所以再行完孝悌之礼，完成传统的风俗习惯后我便开始复习所学课程准备开学，而且这个月我又把《毛泽东思想和中国特色神会主义理论体系概论》和《思想道德修养和法律基础》两门课程。两本书着重学习一遍。
考试作弊是因为思想不够成熟，综合素质低引起的，所以有必要对《毛泽东思想和中国特色神会主义理论体系概论》和《思想道德修养和法律基础》两门课程进行着重的学习和研究，顺便了解一下中国特色神会主义理论体系的形成过程和理论，学习一下当代大学生如何适应社会发展社会，如何树立正确的人生观和
价值观。从而了解国家丰富自己，不仅为撤销处分而丰富自己更应该为适应社会，实现自身价值而丰富自己提高
素质。
我并没有按照课程的先后顺序来看这两本书，而是先看了《思想道德修养和法律基础》后才看的《毛泽东思想和中国特色神会主义理论体系概论》，我知道当前最迫切的问题是提高自己综合素质和思想道德修养，在我认真研究《思想道德修养和法律基础》这本书后，我知道作为当代大学生应该珍惜大学生活，开拓新的境界，树立新的学习理念，培养优良学风的同时还要认识当代大学生的历史使命，提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义价值体系。大学生是国贵的人才资源，肩负着人民的重托、历史的责任。
是人生发展的重要时期，是世界观、价值观形成的关键时期。
怎样处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、学习与工作等关系，怎样做人，做什么样的人，怎样生活才有意义，怎样的人生追求才更有价值这一系列的人
生问题，都需要我们去观察、思索、实践、选择。
作为当代大学生我们就应该开拓视野、刻苦学习，努力掌握马克思主义理论打下坚实的知识和理论功底；以社会主义价值体系为指导，加强修养、磨砺意志、砥砺品格、陶冶情操、培养良好的思想道德素质和法律素质；脚踏实地、善于创造、甘于奉献，在服务祖国、服务人民的伟大实践中实现人生价值。总之励志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新世纪四有青年。
国以才立、政以才治、业以才兴。建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴是一项伟大而艰巨的事业，需要大量的有创新思维的新时代新人共同努力来实现，作为其中的一分子我不敢说能为社会主义事业贡献多大力量，但至少不能托社会主义事业的后腿。
一直以来我都思考自己如何才能成为四有青年，树立正确的人生观、价值观，现在我终于有了满意的答案。
~ 26 ~
这些便是我一个月以来的思想汇报，请校领导检查。
此致敬礼
~ 27 ~
第17篇：对照检查
对照检查 认真剖析 畅所欲言 建言献策
―――基础医学院召开专题民主生活会
根据我校学习实践科学发展观第二阶段的时间安排，基础医学院党总支及时召开总支委员、支部书记、委员工作会议，传达了学校《关于召开上海中医药大学系统领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会的通知》（上中医(2009)委字第7号 ）的文件精神，要求各党支部召开党员专题组织生活会，并对如何开好专题民主生活会进行了讨论，以做好会前准备工作，确保会议质量，真正达到开展学习实践科学发展观活动的目的要求。
学院党总支于2009年5月13日上午召开了专题民主生活会。会议由梁尚华书记主持，总支委员、各支部书记、委员、教研室主任及民主党派教师代表、群众代表等30余人参加本次会议。
会上梁尚华同志简要介绍了学习调研阶段梳理出的制约学院科学发展的问题，学院在学习实践过程中，部分问题做到了即知即改，如学院针对青年教师培养问题首先开展了学院首届“五四”优秀青年评选表彰活动，树立榜样，激发青年教师积极向上的热情，创造人人争优的良好氛围。另外在如何提高课堂教学水平、加强教学督导、学科建设等方面也进行了充分酝酿，部分工作已经在全院内逐步开展。为体现学生党员学习实践科学发展观活动重在实践的特点，为进一步提高我院大学生德育素养及人文修养，学院开展了“道德成就人生之美”——《人学散墨》读书活动等等。梁尚华同志还就召开本次专题民主生活会的有关情况进行了通报，希望与会人员能够对梳理出来的
问题结合学院领导班子的分析检查发言，认真剖析，畅所欲言，建言献策，以期制定出适合学院科学发展的整改方案。
学院领导班子成员在广泛征求意见、普遍开展谈心活动的基础上，都撰写了发言材料，并在民主生活会上结合各自分管工作的现状、存在的问题，并进行了深刻的剖析主客观原因，提出了初步解决问题的措施方案。
民主生活会讨论热烈，气氛融洽，与会者纷纷发言，针对影响学院科学发展的重大问题，如学科人才队伍建设、青年教师培养、课堂教学水平、教学质量监控、重大科研项目申报管理、院办产业发展、辅导员队伍建设、大学生专业素质、综合能力培养、德育教育、就业等，谈想法、出思路、提建议，基本确立了合理的整改建设方案，并达成共识。
学院将在分析检查及本次专题民主生活会的基础上，针对问题，进一步完善整改措施，落实整改责任人，确定完成期限，向党员、群众通报，在群众监督下扎扎实实进行整改，促进学院的科学发展。
基础医学院
2009-5-18
第18篇：对照检查
个人对照检查材料
自从担任经理以来，我虽然为公司的建设与发展做了不少工作，也取得了一些成绩。但是通过学习、查摆、对照，发现自己与组织和职工们的要求还有很大差距。认认真真“照镜子”,老老实实“正衣冠”，重点查找了自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，主要有以下几个方面。
一、个人遵守党的政治纪律情况
（一）贯彻落实情况
作为一名共产党员，我时刻都以党章的要求来规范自己的行为。个人认为，自己在不断学习和理解党的有关方针政策的基础上，始终能在政治原则、政治立场、政治观点上同党中央保持高度一致，能够较好地执行党的路线、方针、政策，自觉执行民主集中制和维护领导班子团结。在思想上没有违反党的政治纪律，没有发表过与党员干部身份不相符合的言论，在行动上也没有做过违反党的政治纪律的事情。
（二）严格对照纪律要求，认真反思在这方面还存在一些不足：
1、我在党的大政方针的学习上还存在着不够深入，不够及时的现象；
2、我还存在着在工作中对党的方针政策宣传、贯彻落实力度不够的问题。
二、贯彻落实《中央八项规定》和有关规定的情况
（一）贯彻落实情况
《中央八项规定》和各级党委实施办法出台后，我积极响应中央和 1
上级的号召，深入学习领会，在工作中认真贯彻落实，已经在精简会议、严格审批公务外出、严格控制公务接待的规模和规格等方面着手，转变工作作风，关心职工利益，厉行节约，提高工作效率。
（二）存在差距和不足
1、作为基层单位要完成方方面面的工作，以文件贯彻文件、以会议落实会议的现象还是难以马上杜绝；
2、迎来送往还是少不了；
3、深入基层调研还比较少，没有相应的自我约束的工作制度。
（三）有关情况说明
1、我在住房、办公用房方面没有违反规定的情况；
2、我在“三公”开支上能严格控制，无利用公款的人情消费；
3、我存在偶有公车私用的情况，在公务用车过程中顺道办私事。
三、个人“四风”方面存在的突出问题
（一）政治理论学习功底不够扎实，运用理论指导实际工作存在差距。
一是系统地学习政治理论方面比较欠缺，特别是结合本单位、本行业实际开展理论学习不够;
二是工作的规范性和计划性有待加强。领导班子对全公司阶段性工作进行研究、部署和及时总结工作仍然不足。党支部会研究事务性工作较多，研究战略性、全局性的问题不够;
三是班子成员分工和责任不够明确。有时遇到不需要主要领导拍板的事也要找主要领导拍板;
四是思想政治工作要进一步加强。有些工作宣传得不够；对干部
职工的政治学习抓得不够紧;
五是在用人机制上，缺乏奖优罚劣的激励机制。致使一些干部学习业务知识的积极性不高，工作不扎实;
六是公司干部的专业结构不够合理，专业技术人员较少，技术力量有待加强。
（二）工作作风不实，求真务实的精神不够。
一是接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有做到时刻高标准严要求。特别是任务多、压力大的时候更是如此，工作忙起来，有时存在以会议贯彻会议，会议只是传达一下上级的会议精神，对落实会议精神的工作要求也是泛泛而谈；有些工作有布置、无检查的情况。在会议上没有提出更进一步的更有针对性的工作要求。在有些工作布置之后，存在抓落实、抓细节不够的情况。
二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。
三是对有关的政策法规研究不够，工作方法较简单，同志间的思想交流不多，深入基层调查研究不够，对公司全局的工作指导和督促还不够深入，致使工作效果不够理想。
（三）群众意识不强，为民服务的宗旨不够。
一是虽然也经常下基层调研，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能真正做到“从群众中来，到群众中去”。
二是在工作上对基层情况的了解主要靠听汇报和抽查，不够全面
系统，联系群众不广泛，与干部职工谈心交流少，直接听取基层群众意见不及时不全面，对干部思想状况和基层情况了解不全面，帮助干部职工解决实际困难不多。这些都是宗旨观念淡薄，群众意识差的表现。
（四）有时在处理紧急情况时容易急躁、主观武断。
在工作中遇到突发事件或紧急情况时，为了快速应对，有时容易急躁，对待下属缺乏耐心细致的指导，取而代之的是训斥，工作方式粗暴；有时也自以为自己长期从事公司运营和管理工作，有一定的工作经验，对有些同志提出的好意见好建议听不进，比较主观武断。
四、今后的努力方向和改进措施
（一）加强理论学习，不断提升工作能力。
一是增强学习的自觉性。毫不动摇地把理论武装作为主抓手，克服以干代学的问题，千方百计挤时间学习，做到锲而不舍，学而不倦。
二是增强学习的系统性。在深入学习党的十八大精神、党的群众路线教育、习近平总书记重要讲话等党的路线方针政策基础上，更加系统地学习和钻研业务知识，不断提高理论水平和领导工作能力。
三是增强学习的实效性。坚持发扬理论联系实际的学风，树立与时俱进的思想，着眼于理论的灵活运用，着眼于对实践的理性思考，大胆解放思想，不断开拓创新，提高运用科学理论解决工作中各种复杂矛盾和问题的能力。
（二）树立宗旨意识，始终把群众放在心里。
一是从巩固党的执政地位的高度出发，真正把全心全意为人民服务的宗旨意识转化为实际行动，切实转变思维方式、改进工作作风。
二是经常深入基层、深入了解，认真倾听，有针对性的采取措施予以解决或及时反馈。
三是认真总结调查研究和实践工作经验，建立起联系的长效机制。牢固树立敬业钻研、尽心服务、扎实工作的良好导向。
（三）遵守党纪国法，努力做到勤政廉洁。
一是自觉接受上级领导和干部群众的监督，始终以最强的党性原则要求自己，牢固树立正确的权力观和事业观，切实打牢廉洁从政的思想基础。
二是自觉遵守改进作风的“八项规定”，始终保持不骄不躁、艰苦奋斗的作风，牢固树立公仆意识、自省意识，严于律己、兢兢业业、干干净净地做好工作。
三是继续在生活上严格要求自己，以身作则，率先垂范，带好队伍，形成团结协作、共谋发展的良好风气。
第19篇：对照检查
群众路线教育实践活动对照检查
党的群众路线教育实践活动的主要任务是加强作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。作为一名教师党员，我们很有必要通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”来查找自己的思想之陋、行为之垢，深入开展批评和自我批评，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行更深层次的剖析。
一、关于遵守党的政治纪律，本人认真贯彻中央“八项规定”和《教师职业道德》以及教育主管部门和学校的各项规章制度。作为一名党员，遵守党的纪律是基本要求。在群众路线教育实践活动中，严格遵守党的政治纪律，贯彻“八项规定”，认真改进工作作风，密切联系职工群众，关心学生，积极提高业务和专业素养，基本达到党组织的工作要求。
二、关于“四风”方面存在的问题
1、服务意识还有待于进一步增强。教师的职责就是服务学生，服务家长。在日常教学工作中，有时没有深入学生当中去，没有及时了解他们的思想，尤其是到了快中考时，经常一旦有空就去“抓”学生，特别是自习课，没有考虑他们的感受，今后努力要进一步在课堂上提高效率，但课后还是要抓，只不过要多考虑学生的感受。
2、学习的主动性和积极性不够。由于平时教学任务紧所以有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强。在理论学习上还不够用心，专业素养还比较浅薄，不善于理论联系实际。
3、课堂的创新性不足。本人积极响应区教研室和学校提出的教学改革创新，但由于能力所限，本人课堂改革的力度还不够，创新的亮点不多，导致效果不太理想。
4、专业业务水平需要进一步加强。虽然坚持积极参加各种业务培训，但随时代的发展，对教师的要求越来越高，储备的知识远不适应现在教学的需要，因此还需要继续加强学习，向课本学习、向身边的同事学习、向网络学习、甚至有的要向学生学习，多思考、多反思在教学中存在的问题，如何改进教学思路，改革教法是我当务之急要做得事，也是每天要进行的思考的问题。
三、产生问题的原因分析。
1、政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。没有把政治理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。
2、改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以业务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
3、群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的意识，有时在工作中有急躁情绪，甚至有点急功近利的情况，恨不得把自己所有的知识一次都灌给学生，所以出现了抓学生来加班加点的现象。
四、整改措施
１、深化服务意识，考虑问题时时刻把学校、学生、家长放在首位，深入学生，密切联系家长，做好教学工作，及时思考和解决教学中存在的问题；加大教材教法研究力度，力争多发表论文和案例，同时提高课堂教学效益，减轻学生课后负担；总之，在工作中要坚持走学生路线，时刻把学校利益、教师利益放在心中，杜绝四风。
２、加强学习的主动性和积极性，政治理论学习不放松，专业理论学习下工夫。通过持之以恒的学习，增强自身素质，做到“学以致用、用以促学”，用政治理论学习武装自己，用专业理论提高自己。
３、坚持勤于学习，把学习作为增长才干、提高素养的重要途径，在学习中增强党性，拓宽视野，提高本领，做好本职工作，切实提高工作的创新性和创造性。
４、要勇于创新，走创新路，上创新课，做创新人，带领学生不断向更高的目标前进。以放的思维、认真的态度，积极参加教学改革。面对成绩不陶醉，对待教学要高定位、高标准、严要求。做到面对困难不退缩，关键时刻能够冲得上、顶得住、拿得下，迎难而上、知难而进；面对问题不逃避，善于破解各种难题，不断创造教学新业绩。
南京南江中学王红标
2014/8/26
第20篇：对照检查
附件二：以局长为例
间隔距离
个人对照检查材料
间隔距离
Xx局党组书记 局长
（2014年8月）
间隔距离
一、遵守党的政治纪律和组织纪律、贯彻落实中央八项规定情况及个人有关情况的说明
（一）遵守党的政治纪律和组织纪律情况。我从一个普通的……一是，政治理论素养不高。对党的……二是，发扬民主不充分。平时和常委班子成员谈工作多……三是，大局观念不强……
（二）抓班子带队伍情况。
（三）八项规定贯彻落实情况。
（四）个人有关情况说明。
二、“四风”方面存在的问题和具体表现、对干部群众所提意见和有关问题的回应
（一）在形式主义方面。
（二）在官僚主义方面。
（三）在享乐主义方面。
（四）在奢靡之风方面。
三、产生问题的原因分析
四、今后的努力方向和改进措施
