推荐第1篇：美国民权运动发言稿[优秀]
historical origin历史起源
African black was first introduced the United States is in order to solve the problem of labor shortage，But due to the low level of education, to survive, they must rely on employment of white life, so the social status are low, and the rights can not be guaranted.This is the cause of the civil rights movement.非洲黑人当初被引进美国是为了解决劳动力短缺的问题，但是由于他们所受的教育程度比较低，迫于生计，他们必须依靠白人的雇佣生活，所以社会地位低下，权利无法得到保障，这就是民权运动的起因。
The struggle for equal suffrage 争取平等普选权
For the sake of the American civil war victory，In 1863 Lincoln iued the famous emancipation declaration of the black slaves, the black becoming a free agent in the law.Under preure, the United States congre succeively in 1865, 1868 and 1870, 13, 14, and 15 amendments to the constitution gives liberty, citizenship and the right to vote to black，This period is a milestone in the history of American black suffrage.为了美国内战胜利，林肯在1863年发布了著名的《解放黑人奴隶宣言》，黑人在法律上成为自由人。同时迫于压力，美国国会先后在1865年、1868年和1870年通过宪法第
13、14和15条修正案，将自由权、公民权和选举权赋予黑人。这一时期是美国黑人参政历史上具有里程碑意义的时代。
Political power boost 参政力量提升
From 1911 to the end of the second world war，Black economic status are beginning to improve，meanwhile，Blacks began to actively participate in political life, their political rights have improved a lot during this period.In Franklin Roosevelt\'s presidency period，Black people were first Roosevelt referred to as \"our black citizens\"，then，As President Truman，Blacks in the election, education and other iues to further expand the rights and interests.从1911年到二战结束后，黑人的经济地位也开始有所提高，同时，黑人开始积极参与政治生活，他们的政治权利得到了极大的提升。在富兰克林•罗斯福任总统期内，黑人第一次被罗斯福称为“我们的黑人公民”。然后，杜鲁门接任总统后，黑人在选举、教育等问题上的权益进一步扩大。
I Have a Dream
我有一个梦想
In the early 1960 s, with the American civil rights leader Martin Luther King\'s famous speech \"I have a dream\" to sign, the movement reached its climax.1964 of the Civil Rights Act and the voting rights act of 1965 represented by a series of laws and regulations enacted in fact apartheid was abolished, blacks the right to vote.上世纪60年代初，以美国民权运动领袖马丁·路德·金发表著名的演说《我有一个梦想》为标志，该运动达到了高潮。1964年的《民权法》和1965年的《选举权法》为代表的一系列法令和法规的颁布使得事实上的种族隔离制被废除，黑人的选举权进一步扩大。
Seeking the real equality
寻求真正的平等
time：1970--?? Since the 1970 s, the American black political participation has entered a new era of enhanced black political consciousne, political base to expand, significant achievements.According to incomplete statistics, since the 1970 s, became the black increased 6 times of government officials in the United States, 9000 people.上世纪70年代以来，美国黑人的参政进入了一个全新的时代，黑人政治意识增强，参政基础扩大，成就显著。据不完全统计，自上世纪70年代以来，就任美国政府官员的黑人增加了6倍，达9000人。
推荐第2篇：美国国务卿克里经济论坛发言稿
WASHINGTON — U.S.Secretary of State John Kerry addrees the World Economic Forum in Switzerland on Friday.Some 30 heads of state, including Iranian President Haan Rouhani, are among 2,500 participants attending the annual meeting of world leaders.
Iran, Syria and the global economy top the agenda this year.Zlatica Hoke reports.
Kerry arrived in Davos on Thursday after a peace conference on Syria in Montreux, Switzerland.In an interview with Al-Arabiya, he rebuked Iran for its support of Syrian President Bashar al-Aad.
\"Iran understands that the Geneva 1 communiqué calls for a transition government with full executive authority by mutual consent.Iran could have come to Geneva but they refused to embrace that standard,\" said Kerry.
Kerry\'s remarks came hours after the Iranian president sought to attract foreign investors for his sanctions-hit country.Rouhani said his government has made major steps to improve relations with the West.
\"Engagement between Iran and the United States also entered a new phase during the past month, and for the first time politicians from both countries have negotiated, exchanged views and have made decisions to resolve differences in relation to the nuclear iue.This is a major development since Iran\'s Islamic Revolution,\" said Rouhani.
Rouhani also said that Iran has the right to build nuclear power, which he said was strictly for peaceful purposes.Israeli Prime Minister Benjamin Netanyahu promptly questioned Iran\'s claims.
\"They say they oppose nuclear weapons.Why do they insist on maintaining the ballistic miiles and the plutonium and the advanced centrifuges that are only used for the production of nuclear weapons? So, it sounds good, I wish it was real.It isn\'t real.I think the world has a miion to prevent Iran from getting nuclear weapons, or from manufacturing nuclear weapons,\" said Netanyahu.
Israel is pushing for more sanctions against Tehran, a move that Washington has halted for the time being.
Kerry offered aurances to U.S.allies in the region that the United States will never allow Iran to build nuclear weapons.
“\'They have to have inspections every day of [Iran\'s nuclear facility] Fordow.They have to have inspections every day in Natanz.We didn\'t have that before we made this agreement.Now yes, okay, if they broke out and decided they\'re going to throw this agreement away and go start enrichment again, sure they can turn around.But gue what? If they do that, then the military option that is available to the United States is ready and prepared to do what it would have to do,\" said Kerry.
U.S.Treasury Secretary Jack Lew also defended the U.S.decision on Iran.
\"Each year the impact of the sanctions that go into effect is far greater than the one-time relief that was in the joint plan.And I\'ve been very clear with businees, both in the United States and internationally, that they should be very clear-headed as they think about going and doing busine in Iran now because the sanctions regime has not been removed,\" said Lew.
Lew also pointed out that the oil and financial sanctions on Tehran should remain in place and that Washington will continue to enforce and monitor them for any violations.
推荐第3篇：美国
美国总统如何被弹劾:美国宪法第二条第四款规定：总统、副总统和合众国的所有文职官员，因叛国罪、贿赂罪或其他重罪和轻罪而受弹劾并被定罪时，应予免职。 （1）参议院司法委员会负责收集双方证据，为审理弹劾案做准备
（2）由联邦最高法院首席法官主持审理过程，100名参议员为弹劾法庭的法官，听取控辩双方的辩论和有关证人的证词。
（3）众议院以其司法委员会主席为代表扮演控方的角色，白宫则组成辩护团，审理开始后，双方先各进行1小时的陈述，然后传唤有关证人作证。
（4）在控辩双方盘问证人和辩论结束后，联邦最高法院首席法官就弹劾指控按姓氏字母顺序一一点名询问每个参议员，后者只能回答“有罪”或者“无罪”。如果有2/3以上的参议员，就任何一项指控回答“有罪”，总统即被弹劾，由副总统接任总统，被弹劾者将终身不得担任任何公职。如果犯有刑事罪行，在其恢复普通平民身份后由普通法院进行审理。如果被认定为“无罪”，总统可以继续完成其任期。
总统的职权 行政
美国是总统制的国家。美国总统的职权依美国宪法第二条规定。
美国之父—乔治·华盛顿在行政方面，总统有权处理国家事务和联邦政府的各种工作。他可以发出对联邦机关有法律约束力的政令，有权选任所有行政部、院、署、局等机关首长（须经参议院认可），以及其它数百名联邦政府高级官员。总统是美国武装部队的总司令，可召集各州的国民警卫队为联邦服务。宣战权虽属国会，但在一些情况下总统往往越过国会不宣而战。在战争和紧急情况下，经国会授权，总统还可拥有更大的权力。 立法
在立法方面，总统可以否决国会通过的任何法案，除非两院中各有2/3多数票推翻他的否决，否则该法案就不能成为法律。总统可以向国会提出各种咨文，包括国情咨文、预算咨文、经济咨文、特别咨文等，建议他认为必须的立法。这是总统影响立法的一个重要手段。此外，总统还享有委托立法权。据此，总统不仅有权在原有的行政体系内进行某些改组，而且有权设立新机构。 司法
在司法方面，总统有权任命联邦最高司法官员。他可提名任命联邦法官，包括最高法院法官在内，但须获得参议院的认可。总统还可以对任何被判处破坏联邦法律的人（被弹劾的人除外）作完全或有条件的赦免。 外交
在外交事务方面，总统是负责处理对外关系的主要官员。他任命驻外大使、公使和领事（须经参议院认可），接见外国大使及公务人员。总统有权与外国缔结条约，但须经参议院2/3多数票的批准；而总统与外国签订的一切行政协定，却不需经参议院的同意。所以，总统往往以签定行政协定来代替缔结条约。
美国总统共和制的三点特点
一、总统由全民选举产生，既是国家元首又是政府首脑，统率全国武装力量，政府由总统组织和领导，对总统负责，不对议会负责。
二、实行比较严格的三权分立原则，议会和总统都由全民普选产生。议会与政府完全分立，政府成员不能兼任议员，也不能参与议会立法的讨论和表决。
三、在总统和议会关系上，总统行使权力时，不对议会负责，而只对国民负政治上的责任。议会不能通过投不信任
票来迫使总统和内阁辞职，只有在总统或内阁成员有违法行为时才能提出弹劾案，被弹劾者是否有罪由参院组成审讯法庭进行审理和决定。总统可以对议会通过的议案行使否决权（搁延否决权），议会两院可以用三分之二多数票推翻总统对议会法案的否决，总统也不能解散议会。总统任命政府重要官吏、外交使节和最高法院法官需经议会中的上院或参院同意。
美国参议院和众议院的区别 简单说：参众两院的区别：
1、总统与外国缔结的条约及总统任命的官员须经参议院。参议院有权在特定条件下复选副总统。
2、众议院有权提出财政案和弹劾案，有权在特殊条件下复选总统。但弹劾案须经参议院审判。
3、副总统是参议院的当然议长；而众议院议长是全院大会选举产生。
美国如何贯彻三权分立和分权制衡原则
美国宪法所确立的分权制衡原则涉及两个层面：第一个层面是中央政府内部不同机构间的分权与制衡；第二个层面则是中央政府与地方政府间的分权。
1787年宪法将政府权力分给了三个不同的部门：立法权属于国会，行政权属于总统，司法权属于各级联邦法院。为保证三个部门的独立与分立，宪法对三个部门主管人的产生办法及任期做了较为明确的规定：合众国“众议院由各州人民每两年选举产生的众议员组成”；“合众国参议院由每州州议会选举的两名参议员组成，任期六年”（1913年，美国宪法第17条修正案将参议员的产生办法改由各州人民选举）。合众国总统由各州选举人（选举人人数与各州议员数相等）组成的选举人团投票产生，任期 4年，总统在任期内的报酬不得增加或减少。联邦各级法院的法官由总统提名、经参议院批准后任命。法官“如行为端正，得继续任职”，法官的报酬在任职期间不得减少。宪法的上述规定保证了三个部门的独立性。
然而，仅仅权力分立还不够，还不足以遏制专制与集权，必须有另外的保障——即让三个部门之间互相制约与监督，从而造成权力的平衡。因此，美国宪法制定了许多使三个部门互相制约的条款。如立法权属于国会，但总统有权批准或否决国会的立法，国会还可以以2/3多数推翻总统的否决；行政权力属于总统，但行政机构的设置以及所需要的经费需经国会以法律的形式批准，总统任命的官员以及同外国缔结的条约，也需要国会参议院的批准；司法权属于各级联邦法院，但法官须由总统提名并经过参议院批准，最高法院可以判决国会的法律或总统的行政命令是否合乎宪法，等等。
政府分权的第二个层面是美国宪法所确立的联邦体制，即在中央政府与州政府之间分配政治权力。根据美国宪法第10条修正案的规定：“宪法未授予合众国、也禁止各州行使的权力，由各州各自保留，或由人民保留”。这条修正案确立了美国联邦与州两级政府的分权原则：联邦政府拥有宪法“授予的权力”，而州政府则拥有“保留权力”。
宪法第1至4条，列举了中央政府可以行使的权力，主要有管理对外贸易和州际贸易；制定统一的归化法和破产法；设立邮政局和兴建邮政道路；颁发专利权和版权；设立联邦法院；规定惩罚公海上的海盗行为和违反国际法的犯罪行为；宣战，颁发捕获敌船许可证，建立陆海军和征召民兵；办理外交和缔结条约；接纳新州加入联邦；确定度量衡；提出宪法修正案等。 宪法并未具体规定州级政府保留的权力，但传统上属于州的权力主要有：管理州内工商业、教育、卫生、交通；建立地方政府，保护健康、安全和道德；保护生命、财产和维持秩序；批准宪法修正案；举行选举，改变州宪法和州政府；制定刑法、商法、婚姻法等。另外还有一些联邦与州共享的权力：征税、借款、为公共目的征用私人财产、举办公共福利等。在共享权力领域内发生冲突时，州必须服从联邦。
联邦制属于治理国家的二元制，联邦政府与州政府分享国家权力，有助于调动中央与地方两级政府的积极性，具有一定的合理性。
一、三权分立和分权制衡原则下的美国宪制架构 （1）立法权归于国会
①国会实行两院制；②参议院、众议院的选举规则；③立法权归于国会，法律的实施经总统批准；④国会拥有宣战权；⑤参议院对总统任命权、缔结条约的审批权；⑥在职官员不得成为国会议员。 （2）行政权归于总统
美国的总统权利使联邦的行政权保持强有力的地位，是美国政治制度的特点，美国政治制度被称为总统共和制，简称总统制。美国总统是全世界最有权力的职位之一，他的权力由宪法赋予，归结起来为：“保卫美国联邦宪法及执行国会制定的法律。”美国总统主管联邦政府的行政部门——一个有几百万人的庞大组织。而且，美国总统在立法和司法事务方面也有很大权力。 美国总统权力在行政方面主要表现为：
总统有权处理国家事务和联邦政府的各种工作，有权选任所有行政部、院、署、局等机关首长（须经参议院认可），总统是美国武装部队的总司令，宣战权虽属国会，但在一些情况下总统往往越过国会不宣而战。在战争和紧急情况下，经国会授权，总统还可拥有更大的权力。
在外交事务方面，总统是负责处理对外关系的主要官员。他任命驻外大使、公使和领事（须经参议院认可），接见外国大使及公务人员。总统有权与外国缔结条约，但须经参议院2／3多数票的批准；而总统与外国签订的一切行政协定，却不需经参议院的同意。 （3）司法权：归于联邦法院
监督和解释宪法，最高法院拥有最高裁判权。 （4）“分权与制衡”立法权、行政权、司法权权力之间制约达到平衡。总统和国会之间、国会本身两院之间、司法与其他部门之间均构成制衡。
美国是一个共和制国家，其政体是总统制共和制。\"三权分立\"为美国政治制度主要原则。国家权力分为立法权、行政权和司法权，三者相互独立，又相互制约。立法权属于国会（the Congre），行政权由总统行使，司法权属于最高法院。
二、三权分立下的美国州政府的宪制架构。1.两党执政
美国实行两党制。最大的两个党为共和党（Republican Party）和民主党（Democratic Party）。自19世纪50年代确立两党制后，这两个党就一直通过竞选总统而轮流执政。此外在美国还其他一些政党，但它们都无法影响这两个党轮流执政的地位。 2.联邦政府和州政府
美国还是一个联邦制度国家，即中央联邦政府和州政府分享权力，各负其责。联邦政府由三个基本部门组成--总统、国会、最高法院。国会制定全国统一的宪法和法律。各州政府也由立法、行政和司法三个部门组成。各州有自己的宪法和法律，但不能与联邦宪法和法律相冲突。联邦政府享有的权力有外交、维持军队、处理州际关系及贸易、征税、举债、铸币等；各州政府主要处理本州范围内的事。 3.总统制度
美国总统是全国最高行政首长兼武装部队总司令。每届任期为4年，最多不能超过两届。总统的行政命令同法律有同等的效力。其职责是履行国会通过的法令和处理美国政府日常的事务。美总统选举实行间接选举，首先由各州选民选出本州选举人，再由各州选举人同时在各州首府投票选出正、副总统。 4.国会
国会是美国最高立法机构，由参议院（the Senate）和众议院（the House of Representatives）组成。参议院共100个议席，每个州不论大小各选举两名议员；众议院共435个议席，各州根据人口多少选派出不同数量的代表。议员由选民直接选举。参议员任期为6年，但每两年改选所有人数的三分之一；众议院议员任期为2年，期满后全部改选。两院议员都可连选连任。
三、三权分立制度下的美国财政体制 1.国家财政体制
美国财政体制是一种联邦、州和地方三级财政综合体，三级财政体制相对独立。从财政收入的来源方面看，三级政府财政收入的交叉重复较多，除关税收入完全属于联邦政府外，其它主要税种，如个人所得税、公司所得税、工薪税、遗产和赠予税、财产税、销售税及国内货物税都由二级或是三级政府交叉征收。三级政府在财政支出方面的范围和责任比较明确：联邦政府的支出主要用于国防费用、社会保险和保健、教育、就业和社会服务、支付公债利息、一般行政费和发展对外关系等；州和地方政府的财政支出主要用于本州本地区的福利事业，如公共设施、教育卫生和治安消防等。
2.美国的金融体系
美国金融体系主要由三部分组成：联邦储备银行系统，商业银行系统和非银行金融机构。美国联邦储备银行系统起中央银行作用。具有发行货币、代理国库及对私人银行进行管理监督职能，更为重要的是为美国政府制订和执行金融货币政策。联邦储备系统可以通过它所制订的政策直接影响货币的供应和信贷的增长，从而影响宏观经济的各个方面。美国商业银行在美国金融体系中占有主要位置，非银行金融组织主要包括保险公司、互助储蓄银行、储蓄放款协会、投资信托基金、养老基金组织、金融公司等。这类金融机构的资产总额大约为商业银行的1倍，故对国内金融界及国民经济都具有重大影响。
美国具有高度发达的现代市场经济，其劳动生产率、国内生产总值和对外贸易额均居世界首位，有较为完善的国民经济宏观体制。在市场经济条件下，各公司享有完全的自主经营权，国家通过市场向各公司购买所它需要的产品。与西欧和日本竞争伙伴相比，美国公司在扩大产业投资、裁减剩余人员及开发新产品上享有更多的灵活性和自主权。
推荐第4篇：美国
美国《新闻周刊》日前刊登文章，称小沈阳是“最低俗的中国人”。 文章中说：男扮女装的喜剧演员小沈阳的成功，说明了在中国黄色笑话不再是禁忌，但对于低俗，中国准备好了吗？ 在中国，喜剧幽默越来越流行。其中最另类的一个笑星就是男扮女装的小沈阳。他生在东北，家境贫寒，今年29岁，舞台上，他常常是一条灯笼裤，女士上衣，一个肚兜，言语粗俗。但也就是这些特质，让他在去年春晚首次登台就一炮走红。
小沈阳的一夜成名反映了中国社会对不同问题的容忍度发生了转变，黄色笑话和其他涉“黄”段子渐渐进入了公众话语体系。
但可以肯定的一点是，并不是所有的黄段子都可以在公开场合说。今年2月在因“粗俗淫秽”有3000个网站和270个博客被关闭，广东黄网创始人黄毅忠被判13年。但当这些低俗的笑话出自正面人物之口时，似乎会比较容忍。实际上，小沈阳不仅是个出色的笑星，还是一个很有天赋的歌手。私底下，小沈阳很谦逊，甚至彬彬有礼，让人很难想到他会在舞台上讲低俗笑话，他穿着小礼服、化着浓妆、带着闪闪发光的发卡在台上蹦蹦跳跳，而且还高喊：“我是纯爷们！”在接受《新闻周刊》采访时，小沈阳否认自己不同寻常的舞台形象有任何同性恋暗示在内。他说：“这只是一种逗人笑的表演形式，是为了更贴近真实生活。他说自己的表演取材于家乡的一个男孩，因为父母想要女孩就把他打扮成女孩的样子来养。”小沈阳否认了那些他有同性恋取向的猜测，而他现在也是5岁女儿的父亲，他的妻子沈春阳也经常和他同台演出。
对于小沈阳被美国媒体指责为中国社会“最低俗的人”，上海大学的顾骏教授坦言不必过于在意。不过，顾骏也直言：“小沈阳身上没有什么东西能吸引我的。”
顾骏认为，目前小沈阳所表演的所谓“二人转”是“挂羊头卖狗肉”，把二人转最基本的精髓要素都抛弃了，“真正的二人转里面必不可少的唱、舞、功夫等东西，现在基本没在小沈阳身上看到，变成了一场插科打诨。”
顾骏还指出，目前中国社会的宽容度确实在上涨，但并没有到美国媒体所谓的“超出想象”的地步。“我觉得中国社会对待低俗的宽容度是越来越高了，你去看看湖南卫视的一些节目就知道了。”不过他认为没必要过分在意，“很多事其实是见仁见智的。”
顾骏同时认为，“演艺界就是供大家消费的”，所以小沈阳面对外界的指责应有一定的心理承受力，何况“关于低俗没有一个统一的标准”。
来自华东师范大学的陈江教授，则从受众的角度分析了小沈阳走红的原因，“赵本山和小沈阳那么火，主要是我们国内对他们吹捧得比较成功，其实，国内不少学院派人士，都认为小沈阳的走红有点问题。”
陈江一针见血地说：“中国观众群体在接受表演时文化品位在降低”，才是导致了小沈阳在舞台上这种低俗的形象能够出名和走红的重要原因。“现在社会缺失了对于严肃文学作品的评判，反而容忍了对于欣赏趣味下降的宽容。一个社会有些搞笑节目是可以的，但不能成为主流。”
陈江还认为将小沈阳推向全国舞台的春晚也有一定的责任。陈江坦言：“小沈阳的走红，在中国绝对不是一个好现象。如果只是把\"二人转\"艺术中最低级的东西不断地挖掘，这是很可悲的。”
【矛盾体】一个穿裙子的“纯爷们”
毕福剑说，小沈阳的模样很“委婉”。在今年春晚小品《不差钱》中，小沈阳穿着苏格兰七分裤中的一条裤腿，就这样“委婉”地出场了。当他抿着嘴说：“你叫谁姑娘呢……人家可是纯爷们！”观众哄堂大笑。看过他二人转演出的业内人士说，因为央视的性质和春晚的审查机制，与平时表演时比，小沈阳在春晚的“委婉”程度已大大收敛。
成名前，小沈阳在东北三省尤其是辽宁家喻户晓。他在赵本山的两部电视剧———《乡村爱情2》和《关东大先生》中分别扮演过角色。在前者中，他演一个女里女气的卫生站医生王天来。在近日央视热播的《关东大先生》中，小沈阳扮演小奉天———一个不时拿块白手绢擦嘴的戏子。小沈阳对这个人物的理解是：“唱着唱着把自己唱变态的人。”尽管两部电视剧的时代背景和人物个性都不一样，但小沈阳演绎的“委婉”程度异曲同工。在《关东大先生》中，小奉天除了多次说出“这是为什么呢”和“人家可是纯爷们”的金句，还在跟小偷范四打架之后捂着脑袋大呼小叫：“妈呀妈呀，发型乱了？发型乱了没？”
【讨论区】
☆拆台派 “娘娘腔”做派让人讨厌
各大网站的讨论区里，反感小沈阳的人为数甚多。有人从小沈阳、李宇春等“中性者”的走红，得出了“中国人审美出现了严重偏差”的结论，更有人断言“小沈阳走红只是昙花一现”。
某网站BBS讨论区有个帖子名为《小沈阳用混淆的性取向换取廉价的笑声与掌声，低俗不堪》，博得了很多网民的认同。还有网民说：“看过小品《不差钱》，领教了小沈阳的„三大件‟———即„娘娘腔‟、头上的发卡、腰上的大花裤衩。”这个与师傅赵本山的破帽子一样成为小沈阳个人标志的“三大件”，成为很多人讨厌他的理由。还有人不喜欢他“贼眉鼠眼”的长相。很多人为小沈阳的走红痛心疾首：“小沈阳火的原因，是因为他演绎了不男不女的形象。笑，只能说明我们素质太低。如果年轻人都像小沈阳那样的气质和做派，那这个社会就变得太奇怪啦！”还有网民质问：“我们真的需要小沈阳吗？”对外界一些“小沈阳将取代赵本山”的言论，很多网民认为：“离开赵本山的小沈阳一文不值。小沈阳肯定成不了艺术大师。”
推荐第5篇：读书交流活动发言稿(我在美国当警察)
《我在美国当警察》
尊敬的各位领导、同事、喜欢读书的朋友们：
大家下午好！
能参加今天的座谈会，并被安排作发言,我感到很荣幸。
自今年3月,局部署开展“借好书、读好书、荐好书”的读书活动以来，周围爱读书的同事多了，大家读书的涉猎也更加丰富了，全局的读书氛围越来越浓厚，这种变化令人欣慰，让人鼓舞。
在这段时间，我也认真阅读了一些书籍，得到了一些收获，如温总理所说：读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖。今天，我想和大家一起分享阅读《我在美国当警察》这本书的一些感受。
这本书是在办公室的公共书架上找到的，我被封面上那个非常英武的华裔外国警察形象所吸引，又对书名充满了好奇，一个华人面孔怎么会在美国当警察呢？带着疑问，我们一起走进石子坚的故事。
首先,介绍一下石警官,天津人,1953年生,曾经在海南岛某部特务连当侦察兵,1988年自费到美国留学,获得乔治.华盛顿大学刑侦硕士学位.先后就职于华盛顿监狱局,警察局, 现任上海公安高等专科学校特聘教授,他是第一位成为美国特警的中国大陆留学生，也是我国公安系统聘任的第一位外籍警官,他是上海市特聘教授“东方学者”中唯一带枪上课的人，也是国家级教学团队特警专业学科带头人。本书,就是介绍了石警官去美国求学并成为美国警察的故事。
一个黄皮肤黑眼睛的中国警察，在而立之年为了求学远赴大洋彼岸，通过不懈努力克服重重困难最终实现了梦想，成为了一名优秀的美国警察，这个故事充满了传奇色彩。故事里的石警官，只身闯龙潭、入虎穴，为了在美国立足，历尽艰难困苦。我们作为一名普通的海事公安民警，虽然不用面对美国监狱里穷凶极恶的悍匪，不用面对恍若地狱般的特警训练，但也一样需要有面对困难和挫折的勇气。石警官在奋斗历程中体现出的精神，值得我们学习：
一是要敢于放弃。石警官在32岁时，为了求学，离妻别女，远赴重洋，带着200美元远赴华盛顿，这样的行为需要极大的勇气。而立之年，大势已定，整日按部就班，过着老婆孩子热炕头的生活，还有几人能有勇气追求梦想。追梦的代价是巨大的！要放弃现有的生活，要有破釜沉舟的勇气，要砸掉手中的铁饭碗。如果石警官没有去美国，他会错过华裔美籍警察这一传奇的人生经历，日后也不会成为全国海外引进的惟一以特警教官为职业的高级人才。舍得舍得，人生有舍才能有得。
二是要脚踏实地。石警官获得刑侦硕士学位后，却发现美国并没有合适他的工作，在求职路上屡屡受挫，FBI、移民局、警局无不以没有美国国籍来拒绝他，生活是现实的，要想继续留在美国实现当警察的梦想，必须的途径就是要先获得美国国籍。在这种情况下，由不得太多挑拣，石警官果断选择了工作环境恶劣的狱警，为的是积累资历获得绿卡。生活中，我们也常常会被各种现实条件所制约，一时难以达成理想，但我们不能一味抱怨苦恼，梦想着一步登天，要懂得只有脚踏实地，努力实干，逐步积累，才能最终赢来质变。不积跬步无以至千里。
三是要坚持到底。石警官进入“虎狼窝”华盛顿监狱当狱警，在恶劣的工作环境中，历尽凶险，凭着一身过硬的功夫，面对犯人的围攻大难不死，最终在监狱工作满5年，入了美国国籍，获得了考取警察的机会。而且在这5年里，他也出色的完成了狱警的工作，没有半点拖沓，在关系复杂的监狱中，打出了自己的一片天。获得成功就是要有这种不抛弃、不放弃的精神，放弃是容易的，但也等于放弃了走向成功的机会，每一次的坚持，都会让我们离梦想更近一步。成功贵在坚持。
四是要抓住机遇。黄种人在美国历来徘徊在主流社会以外，尤其执法部门更是白种人的天下，石警官能最终成为美国一流警察，被人誉为BRUCE LEE(李小龙)，靠的就是抓住每一次机遇，积极的去展示自我，获得美国东部跆拳道冠军，成为特警神枪手，破获“华盛顿连环狙击手枪杀案”，石警官没有让任何一次机会从身边溜走，才最终走向事业的巅峰，在美国警界获得一席之地。机会永远是留给有准备的人的，为了抓住机会，石警官也付出了比别人更多的努力，留下了更多的汗水，才没让机遇从身边溜走。须知机不可失，失不再来。
石警官的成功故事不可以复制，但可以借鉴，他在美国奋斗的十六年，走过了华裔通常要几代人才能走过的路，尝尽了移民苦。他的艰辛，他的故事，激励着我们，成功的彼岸并不遥远，事业的巅峰并非高不可攀，只要努力，只要坚持，梦想就一定会实现。
石警官也在书中向我们传授了很多美国警察警务实战的技巧，值得学习和参考。关于体能训练，石警官也说到强健的体魄，是作为警察最基本的素质，他说美国警察“没有人要求，大家都会自觉地去训练。不锻炼就意味着你距离死亡更近。”，这句话令我印象深刻，以后我也要加强警体训练，提高训练的自觉性。
我的汇报结束，谢谢大家！
推荐第6篇：美国家庭
美国家庭
美国人继承欧洲的文化传统，受欧洲传统宗教尤其是新教思想的熏陶，加上他们自己独特的文化传统，他们既没有三四代同堂的家庭模式，也没有中国传统的孝顺思想，同时又形成了一种不同于欧洲人的家庭价值观。概括来讲，美国人家庭价值观可总结为：个人独立、个人权利、自由平等这１２个字。
个人独立美国家庭中的独立意味着每一个成员有权不受别的成员的控制或约束而做出自己的选择。在交友、结婚、个人的发展等问题上个人有权做出决定，任何人不得横加干涉。在美国家庭中，孩子从小就被灌输独立意识，父母一般让孩子拥有自己的空间。美国大众观点认为，父母培养孩子的目标是使孩子在１８岁左右能成为独立自主、自食其力并对自我行为负责的独立的个人。孩子长大后上什么大学、学什么专业、毕业后从事什么职业由他自己决定。许多子女一上大学便离家单住，开辟自己的新空间。孩子一般不选择在自己家住的城市上大学，而是到一个新地方去。上学期间孩子都半工半读，自食其力。婚姻也是完全自主的，不喜欢父母的干预，家庭与社会也倾向于由个人自己决定。这种独立精神使美国父母对孩子的权威大大削弱。美国的年轻人一到成年，服从父母的思想马上减弱，成为自己思想的主人，也使他们成为自己行动的主人。在美国，严格来说没有青春期。童年一结束，他就成人，开始走自己的路。
个人权利美国人在家庭中的权利意识极强。美国家庭中的权利意识是指每一个成员以自己为中心，而不是以整个家庭为中心。家庭中的每个成员在自己的事情上都享有不可侵犯的个人权利，其他成员无权干涉。如谈恋爱、结婚、生育、求职、选择安家地点等问题上，都是个人说了算，别人无权代替作决定。美国人认为，作为个体的人，他应该有自己的尊严和独立的人格，在任何时候、对任何人都不能轻易放弃自己的权利，朋友间如此，亲人间也是如此。美国人认为隐私权是一项至关重要的个人权利。它是个人、家庭或群体的心理需求与社会需求之一，有时它又是一种为实现某一目标而暂时需要的心理态势。美国社会中、家庭里，父母必须尊重儿女的隐私，不得私拆、查阅子女的信函和日记，不能乱动其他家人的私人物品。许多美国人，特别是天主教徒，相信孕育孩子是上帝的意志，母体中的胎儿是上帝送来的生命，拥有不可剥夺的生命权，社会中的反堕胎运动的基础就在于此。
自由平等平等观念是与个人主义和自我实现等价值观相吻合的。美国人所说的平等是指每个人拥有获取生命、自由幸福的平等权利。他们认为每个人都是上帝的子民，在上帝面前人人平等，把任何人拒绝于任何权利以外都是违背上帝意志的。但是他们承认人的能力不是等同的，因此获取的财富和达到的社会地位都有差异。在美国人眼里，事实上的不均等与权利和机会的平等是不一样的，美国人强调的是机会和权利的平等。所谓家庭中的平等就是每一个成员应该享有不可剥夺的权利，人人享有其他人应有的利益或特权。美国家庭中的男女平等、夫妻平等、兄妹平等。在家庭中，子女与父母不是服从关系，而是平等关系。母女、父子更像是朋友关系。
美国家庭价值观形成的六大要素
早期文化美国一开始就发展资本主义，这对美国家庭有着深远的影响。由于美国文化是在英国及其它西欧国家移民带来的资本主义种子萌芽发展起来的。因此，美国早期文化带有一股强烈的摆脱封建约束、要求平等自由的渴望。欧洲以家庭等级为基础的家庭制度在美国没有存在的土壤，个人及家庭的发展以财富为衡量标准，家庭出身与继承而来的地位退居次席。
新教思想美国人不但继承了传统的基督教家庭价值观，而且美国传统文化中的新教是主流宗教，它强调个人通过自己的信念直接与上帝联系，个人的信念是拯救自己的唯一途径。这种宗教信仰产生的个人主义使美国人从思想意识上动摇了父权家长制，促使美国家庭成员以个人为中心独立发展，并形成了独立、自由、平等的家庭价值观。
移民移民的特点是他们把家庭的根基留在了后面。在新大陆的北美人关注的不是过去，而是未来的发展，家庭不能成为他们依赖的主要基地。边疆荒野生活中的寂寞和孤独感，使他们渴望家庭成员能到美国和他们团聚，但这些努力一般都毫无结果。久而久之，他们也就习惯了与家人的分离，移民成了传统家庭的离心力量。在美国特殊的发展历史上，由于移民家庭的不稳定性，以及早期自然环境的恶劣，疾病的袭击，人的寿命相对短暂，所以，三代同堂的家庭一开始就很少存在。美国移民的另一个特点是妇女地位的提高。由于北美土地富足有余，而劳动力匮乏，工作机会很多，因而妇女的工作机会大大增加。与欧洲相比，美国的妇女享有更大的自由和更多的平等，她们更加独立，在各方面更有发言权，无论是受教育程度还是经济收入都远远高于其它国家的妇女。
政治思想《独立宣言》中提倡“人人生来平等和独立，人人享有生命权、自由权及追求幸福的权利。”这种政治意识对美国的家庭也产生了非常重要的影响。早在北美殖民时期，美国人在家庭中的平等、自由、独立等权利意识就已经很强。新教徒认为婚姻只是一种契约，因此各殖民地纷纷立法，对已婚妇女的产权问题做出明确规定：只有取得妻子的同意和认可，丈夫才可动用妻子的财产，妻子有权保护自己不受丈夫欺辱。殖民时期，美国孩子在家庭中的地位普遍比欧洲孩子高得多，父母用自己的财产控制儿女的婚姻选择情况大大减少。到美国革命前夕，人们普遍认为爱情应成为婚姻家庭的基础，对家庭背景、金钱、遗产、地位方面的考虑降至次要因素。并在此基础上逐渐形成了独立、自由、平等的家庭价值观。
文化传统美国历史上著名的哲学家和文学家的作品既是对美国家庭价值观的一种反映，又是形成美国家庭价值观的一股强大力量。对美国思想影响最大的爱默生大力推崇和宣传只相信自己的观点。他认为自己的思想尊严是最神圣的，要求美国人摆脱控制人的手，不要依靠任何人。在美国的经典文学作品中，描写个人而不是家庭的这一传统十分鲜明。詹姆斯．库珀笔下的纳蒂班波（皮袜子故事集）是一个带有浓重浪漫主义色彩的个人主义形象。１９世纪作家梅尔维尔的长篇小说《白鲸》的主人公埃哈伯的家庭情况，直到读完全书我们也一无所知，作者没有作任何描写和交代。马克．吐温的小说《哈克贝利．费恩历险记》的主人公总想逃离让他感到约束不自由的家，对于哈克贝利这个独立性极强的自由人来说，“家”常常作为他的对立面而存在。继这些作家之后，还有一些描写个人遭遇的作品，包括《红色勋章》、《嘉莉妹妹》、《老人与海》、《了不起的盖茨比》等等，书中主人公不管男女，都是孤独一人，作品中关于家庭的描写不多，在人物关系中家庭关系不占主要位置，也不起关键作用。
《圣经》西方传统从一开始就没有对父母尽孝的概念。《圣经》中许多故事反映的家庭组成是妻子及儿女。据《创世纪》记载：上帝用亚当身上的一根肋骨创造出女人夏娃，让他们成为夫妻，成立家庭，因而在西方形成了夫妻双方成为一体的说法。男女通过性爱结合成新的一体；男子成人后应该离开他的父母，和妻子结合，成为一个整体，组成一个新的家庭。因此，家庭是上帝的创造，夫妻双方由上帝结合在一起，父母只是接受上帝意志的媒体，儿女的一切并非来自父母，自己的未来也由上帝决定。其次，《圣经旧约》中的“诺亚方舟”故事里，诺亚父子争吵后，诺亚决定和儿子分离，子女们有的远走他乡，有的独立于父母，重新组织家庭。这表明，西方家庭开始时存在父母的权威，但当儿女不愿服从父母之命时，只有相对独立。再次，洪水退去后，诺亚在新的地方定居发展，没有返回原地，没有回到祖宗之乡。说明西方人无祭祖意识，家乡观念淡薄。 美国人继承欧洲的文化传统，受欧洲传统宗教尤其是新教思想的熏陶，加上他们自己独特的文化传统，他们既没有三四代同堂的家庭模式，也没有中国传统的孝顺思想，同时又形成了一种不同于欧洲人的家庭价值观。概括来讲，美国人家庭价值观可总结为：个人独立、个人权利、自由平等这１２个字。
个人独立美国家庭中的独立意味着每一个成员有权不受别的成员的控制或约束而做出自己的选择。在交友、结婚、个人的发展等问题上个人有权做出决定，任何人不得横加干涉。在美国家庭中，孩子从小就被灌输独立意识，父母一般让孩子拥有自己的空间。美国大众观点认为，父母培养孩子的目标是使孩子在１８岁左右能成为独立自主、自食其力并对自我行为负责的独立的个人。孩子长大后上什么大学、学什么专业、毕业后从事什么职业由他自己决定。许多子女一上大学便离家单住，开辟自己的新空间。孩子一般不选择在自己家住的城市上大学，而是到一个新地方去。上学期间孩子都半工半读，自食其力。婚姻也是完全自主的，不喜欢父母的干预，家庭与社会也倾向于由个人自己决定。这种独立精神使美国父母对孩子的权威大大削弱。美国的年轻人一到成年，服从父母的思想马上减弱，成为自己思想的主人，也使他们成为自己行动的主人。在美国，严格来说没有青春期。童年一结束，他就成人，开始走自己的路。
个人权利美国人在家庭中的权利意识极强。美国家庭中的权利意识是指每一个成员以自己为中心，而不是以整个家庭为中心。家庭中的每个成员在自己的事情上都享有不可侵犯的个人权利，其他成员无权干涉。如谈恋爱、结婚、生育、求职、选择安家地点等问题上，都是个人说了算，别人无权代替作决定。美国人认为，作为个体的人，他应该有自己的尊严和独立的人格，在任何时候、对任何人都不能轻易放弃自己的权利，朋友间如此，亲人间也是如此。美国人认为隐私权是一项至关重要的个人权利。它是个人、家庭或群体的心理需求与社会需求之一，有时它又是一种为实现某一目标而暂时需要的心理态势。美国社会中、家庭里，父母必须尊重儿女的隐私，不得私拆、查阅子女的信函和日记，不能乱动其他家人的私人物品。许多美国人，特别是天主教徒，相信孕育孩子是上帝的意志，母体中的胎儿是上帝送来的生命，拥有不可剥夺的生命权，社会中反堕胎运动的基础就在于此。
自由平等平等观念是与个人主义和自我实现等价值观相吻合的。美国人所说的平等是指每个人拥有获取生命、自由幸福的平等权利。他们认为每个人都是上帝的子民，在上帝面前人人平等，把任何人拒绝于任何权利以外都是违背上帝意志的。但是他们承认人的能力不是等同的，因此获取的财富和达到的社会地位都有差异。在美国人眼里，事实上的不均等与权利和机会的平等是不一样的，美国人强调的是机会和权利的平等。所谓家庭中的平等就是每一个成员应该享有不可剥夺的权利，人人享有其他人应有的利益或特权。美国家庭中的男女平等、夫妻平等、兄妹平等。在家庭中，子女与父母不是服从关系，而是平等关系。母女、父子更像是朋友关系。
推荐第7篇：美国座右铭
首都华盛顿：“Justice for all”，含义为“天下为公”；
特拉华州：“Liberty and Independence”，含义为“自由与独立”；
佐治亚州：“Wisdom, Justice, and Moderation”，含义为“智慧、正义、节制”； 密苏里州：“Let the welfare of the people be the supreme law”，含义为“人民的利益是最高的法律”；
内布拉斯加州：“Equality Before The Law”，含义是“法律面前人人平等”； 内华达州：“All For Our Country”，含义为“一切为了国家”； 新罕布什尔州：“Live Free or Die”，含义为“不自由勿宁死”； 新泽西州：“Liberty and Prosperity”，含义为“自由与繁荣”；
俄亥俄州：“With God, All Things Are Poible”，含义为“有了上帝，所有的事都可能”；
佛蒙特州：“Freedom and Unity”，含义为“自由和统一”； 怀俄明州：“Equal Rights”，含义为“权利平等”。
加州大学的座右铭是“Let There Be Light” 意思是“让光芒普照” 这句话出自旧约“创世纪”第一章第三节
哥伦比亚大学： “In Thy light shall we see the light” 这句话乃是引用圣经旧约的“诗篇”，含义为“在上帝的光中我们必见光明”；
约翰•霍普金斯大学： “The truth will set you free”，这句话引自圣经新约的“约翰福音”，含义为“真理使人自由”。这句话也是加州理工学院的座右铭，只不过英文表达稍有不同：“The truth shall make you free”；
麻省理工学院： “Mind and hand ”，含义为“思考与行动”；
宾夕法尼亚大学：“Laws without morals are in vain ”， 含义为 “立法离不开道德”； 卡内基梅隆大学：“My heart is in the work” 含义为“全心工作”； 密歇根大学：“Arts, knowledge, truth” ，含义为“艺术、科学与真理”；
普林斯顿大学：“Under God’s power she flourishes”，含义为 “在上帝的大能下繁荣富强”；
斯坦福大学： “The wind of freedom blows” ，含义为“自由之风激荡”； 耶鲁大学 “Light and truth” ，含义为“光明与真理”；
芝加哥大学： “Let knowledge grow from more to more; and so be human life enriched”，有人将这句话译成中文“益智厚生”，我觉得言简辞达，十分传神；
康奈尔大学：“I would found an institution where any person can find instruction in any study”，含义为“让所有人都能在此学到所有的学习方法”。
马萨诸塞州的座右铭翻译成英语为“By the sword we seek peace, but peace only under liberty”，其含意是“用利剑寻求和平，但真正的和平则来自自由”。
纽约州的座右铭翻译成英语为“Ever upward”，含义为“蒸蒸日上”。
马里兰州的座右铭翻译成英语为“Manly deeds, womanly words”，其含意是“如男子般行动，如女子般言辞”。
推荐第8篇：美国大卫
美国大卫·帕金斯的元课程理论解读
南京师范大学教育科学学院
赵慧臣 广西师范大学教育科学学院
何媛
[摘 要]教育不是培养鹦鹉学舌的“知识人”，而是培养能够独立思考的创造者。美国学者帕金斯提出元课程理论，探讨如何促进学生思维发展。帕金斯认为的课程有课程和元课程两种层次，元课程并不是附加在课程中的硬件设备，而是作为理念对课程融合与渗透，可以通过与课程整合的方式实现。
[关键词]元课程
课程
思维技能
整合
美国哈佛大学“零点项目”（Project Zero）的主要创始者和负责人之一大卫·帕金斯（David N． Perkins）教授曾在美国、瑞典、南非、以色列等国家研发和讲授关于思维的教育计划和方法，所领导的认知思维技能课题组主要研究人的知觉和认知潜力。
帕金斯在1992年所著的《智能学校：为了每个孩子更好的思考》（Smart schools：better thinking and learning for every child）书中认为，很多学校的课程中主要提供历史事实、算术的运算法则以及科学的公式等知识，却未能让学生具备应用知识的思维技能。帕金斯强调教育应该帮助学生应用知识解决不确定的问题，“应该在教学中发展一种思维的文化
[1]（a culture of thinking），学生能够通过批判性思考和创造性思考而获得智力发展”。于是，他于1992年和1993年分别发表论文《思维工具系统与元课程》（mindware and the metaeurriculum）和《创建元课程》（Creating the metacurriculum），提出元课程理论，以期课程中超越纯粹的知识学习，促进学生思维技能更好发展。
根据元课程理论，帕金斯开发设计了与学生思维发展相关的课程。他设计的七年级学生思维技能训练和测验课程，用《奥德赛》（Odyey）为名称出版。课程被实践证明效果明
[2]显，目前被广泛应用于美国许多中学中。参与编写的研究生课程《智力的活动及动力习性》被哈佛等高校作为研究生思维训练的参考书籍。
一、从智力研究到元课程理论提出
如何利用课程培养学生思维技能，不仅需要把握课程的特点，还需要根据人智力的本质。帕金斯根据自己对智力的研究成果，探讨如何更好应用元课程提高学生思维技能。
1．关于智力构成的真智力理论
帕金斯在对智力测量与提高做了大量研究后，提出智力由神经智力（Neural intelligence）、经验智力（Experiential intelligence）和反省智力（Reffective intelligence）三个主要部分构成，各自有着不同特点和功用。
（1）神经智力指神经系统的有效性和准确度。神经智力具有非用即失（use it or lose it）的特点。显然，神经智力是通过运用先天因素而得到保持和加强的。
（2）经验智力指个人积累的不同领域的知识和经验。它可以使人在一个或者多个领域中具有高水平的思维技能。丰富的学习环境能够促进经验智力。一般而言，经验较为贫乏的人与学习环境丰富的人在经验智力能够显著地表现出差异来。
（3）反省智力指解决问题、学习和完成任务的广泛策略。它包括支持坚持性、系统性和想象力的态度，还包括自我监视和自我管理的策略。因此，反省智力可以看成是有助于有
效运用神经智力和经验智力的控制系统，从而人们可以更好地利用神经智力和经验智力，学会更有效地思维和行动。
三种智力有较大差异，提高方式也不同。尽管存在营养与成熟的影响，教育对神经智力的提高并不是很大。经验智力的发展过程缓慢，甚至某一特殊领域的经验智力需要用几年时间才能形成。而反省智力能则能相当快地发展，如智力管理、策略使用、元认知等虽不能一蹴而就，但可能用几个月而不是几年或者几年而不是几十年就能提高。因此，三种智力中，反省智力最有可学习性，能很快得到发展，是教育活动的重要目标。
2．利用元课程，提高学生思维技能
那么如何发展反省智力呢?帕金斯提出思维工具系统（mindware）形成反省智力，是发展反省智力的关键。思维工具系统承担着形成模式（pattern）、重新形成模式（repattern）和去模式（depattern）的三项组织思维的任务，“可以拓展个人的一般能力，让人能够具
[3]备批判性和创造性的思维。”
帕金斯认为学科带给学生的不仅仅是知识内容，还有自身的专门思维工具系统。优质思维不仅仅意味着产生的流畅性、敏捷性，本质上更是思维重组。然而单纯的练习会把学生领入老的思维模式中，必须利用重新形成模式和去模式的方式，发展更有效的思维技能。对此，帕金斯提出应提供侧重于思维发展的元课程，以使学生获得思维工具系统。
二、元课程理论的主要内容
帕金斯所认为的课程有课程和元课程两种层次。“课程是由知识的内容和概念组成，而元课程是由学习的思维技能和策略组成，以帮助学生理解所教的知识内容，发展独立思考和[4]学习的能力。”元课程理论强调整体课程观，即元课程与课程整合。帕金斯提出：广泛意义上的课程整合不仅仅包括是交织的主题（例如科学和社会的相关内容），还包括课程构成
[5]的基础（如知识内容与思维技能）。具体来说，元课程的主要内容包含以下六个方面。
1．理解学科的高阶知识（Higher-order knowledge of the disciplines）。英语、科学、数学和历史等学科的内容远远超过事实性知识，还包括学科的高阶知识，即独特的思维模式。不同学科有着独特的假设、命题和陈述，体现着学科的思维模式。然而常规教学却往往难以触及学科的思维模式，元课程应该帮助学生掌握学科相应的思维模式，明白它在学科中的特点、地位和价值以及如何利用它进行学科知识的学习。
2．有效使用思维语言（The language of thinking）。语言提供了丰富的术语和概念，让思维和学习有了重要的区分，能够帮助如何高效思维。例如，分析比较微妙而重要的概念时，学生需要经历猜测、假设、判断和确认等过程。那么，他们就能够领略到能否有效使用思维语言的区别。
3．养成良好的思维品性（Thinking dispositions）。包括动机、义务、勇气、持久稳固的认知行为和思维习惯等。多数教学仅仅间接地培养学生认知发展方面的思维品性，而对动机、决心、勇气和习惯等方面则不怎么关注。教学应直接培养这些方面的思维品性。
4．获得整合的智力模式（Integrative mental models）。传统课程长期以来存在着的“只见树木不见森林”的问题，即让学生学习了局部内容，而却不能把握整体关系。因此，元课程应该通过整合视觉的或概念的模型让思维看得见（Making thinking visible），为学习者提供理解概念的鸟瞰图。
5．学会学习（Learning to learn）。尽管许多有效学习的方式不断被心理研究发现，但却有着特定的规则和要求，学生很难自觉运用。元课程理论认为需要教关于记忆、理解和
使用知识方面的基本思维技能，即讲授关于如何学习的知识。如对于历史事件，让学生不仅掌握事实，还要探索事实背后的深层原因。
6．为迁移而教（Teaching for transfer）。许多教育工作者批评学生缺乏将学校、家庭、社会和职业等情景中知识联系起来的能力，在学校里学习的知识在其他地方不能有效应用。为此，元课程强调知识应从一个情境到另一个情境的迁移，让学生能够以不同的方式在不同情景中创造性使用。
三、元课程通过与课程整合的方式实施
元课程并不是附加在课程中的，而是作为理念融合与渗透于原有的课程中，旨在使课程知识更富有生命和活力。学生在学习历史、数学或其他学科时，不仅能够恰当地使用学科内部的思维语言，获得学科的思维模式，而且可以掌握学习的策略和学习方式，提高在学科和学科之间知识迁移的能力。
元课程与课程的整合涉及的问题主要包括三个方面。首先，明确元课程应包含体现思维的技能。其次，分析课程教学传统模式背后的假设。传统模式认为大多数学生已经掌握解决问题的思维技能，主题知识内容已经体现了思维技能，在教学中不应该为了思维技能而牺牲知识内容。最后，分析课程中教思维技能的操作方法，如课程教学是如何组织的，思维技能与知识内容是怎样整合的。在整合的的途径和方法上，帕金斯提出了几个操作要点。
1．关注思维技能还是知识内容
帕金斯认为主要有两种观点。一种观点认为，在知识内容科目中安排明确的知识学习，在思维技能的课堂中安排思维技能学习。另一种观点认为，要看思维技能和知识内容谁作为教学目标来确定。那么，有些时候目标是针对知识内容，有些时候目标是针对思维技能的。
2．在哪些科目中教思维技能
帕金斯认为一个均衡的方法是每个科目“牵头”负责思维和学习思维技能的教学，并加强应用。那么英语课程在阅读和写作教学中继续承担着更大责任，科学课程在实证调查思维技能方面扮演着重要角色，社会课程在决策思维技能方面、数学在问题解决方法中发挥着重要作用。但是也有例外，如社会研究课程除了发展决策思维技能，也会加强阅读、写作、实证调查和问题解决等思维技能的教学。另一种做法就是确定要教的思维技能，而不需要将特定的思维技能与特定的学科对应。
3．使用隐性还是显性的整合方式
在隐性整合中，活动计划中要求学生使用的思维技能被看成是重要的，但是教师并不在课堂中呈现思维技能。如通过需要使用思维技能的实验设计，但并不衡量思维技能的等级。
在显性整合中，思维技能被正式教授，即明确地界定、教授思维技能。为了提供足够的练习，学生需要完成思维技能方面的作业。如果学生评价适用于显性整合的观念，那么思维技能是可以进行测试的。将思维技能和知识内容结合起来，可以更有效。
4．思维技能与知识内容如何密切联系
当课程的教学大纲没有将教学知识内容和提高思维能力结合时，思维技能和知识内容是以松散的方式连接的。教师应该考虑这些问题：1．学生将学习什么识内容?2．哪些活动和任务将是学生应该完成的?3．学生需要什么思维技能来完成活动和任务?于是，一个思维技能与知识内容紧密耦合的教学方法就生成了，可以帮助学生发展思维技能。
5．何时教与知识内容相关的思维技能
思维技能教学的时间，可以在教学前，也可以在教学过程中。思维技能教学可以在为学生准备知识内容的开始提出，也可以在教学中间或过程中加以指导。如果有些作业是教师为
了学习知识内容学习所需要的，而不仅仅是为了思维技能而布置的，那么就会让学生同时学习思维技能和知识内容获得。当思维技能和知识内容不能相互吻合时，教师可以将思维技能的指导和操练与知识内容教学同时强调，而不是将它单独地列在课程里。
6．如何组织跨学科课程的思维技能整合
教师需要确认两个或多个科目中重要的思维技能，然后通过每个学科的交互教学以实现学生思维发展。较好的操作方法是通过课程组织，让学生在不同的学科中听到相同的术语，使被选定的思维技能在个时间段（如一个学年）内学习。例如，中小学教师认为“比较”的思维技能在跨学科中可以通用。那么，在英语课中重点可能是比较单词或语句；在生命科学中可比较机体的系统；在社会课程中可比较文化区域；而在数学中可比较三角形的类型。
参考文献：
[1]Lorraine Mueller．the educational theory of David Perkins[EB/OL]．http：//www．newfoundations．com/GALLERY/Perkins．html．2009-01- 12
[2]D，N．Perkins．Ph．D．mindware and the metacurriculum[EB/OL]．http：//www．newhorizons．org/future/Creating_the_Future/crfut_perkins．html．2009-02-01
[3]D．N．Perkins．Ph．D．mindware and the metacurriculum[EB/OL]．http：//www．newhorizons．org/future/Creating_the_Future/crfut_perkins．html．2009/02-01
[4]David Ackerman and D．N．Perkins．Integrating Thinking and LearninS Skills Acro the Curriculum[EB/OL]．http：//www．ascd．org/publications/books/61189156/chapters/Integrating_Thinking_and_Learning_Skills_Acro_the_Curriculum．aspx．2009-02-18
[5]DavidN．Perkins．CreatingtheMetacurriculum[EB/OL]．
http：//www．edweek．org/ew/articles/1993/02/24/22perk．h12．html．2009-01-12
推荐第9篇：美国探亲访友
美国探亲签证相关资料（B-2）（北京领区）
温馨提示B1签证颁发给赴美从事短期商务活动的申请人, 活动包括协商签订合同、参加展览或会议、短期培训或与供应商或客户洽谈业务等。B2签证颁发给赴美旅游的申请人，包括观光、探亲访友及医疗治病等。B1和B2签证的持有者不能在美国就业。
客人须知：
A:面试时间以领馆预约来定,签证官审核的时间一般为3个工作日；如需要候补材料，时间另计；提供材料必须真实。B:有效期由签证官根据申请资料来决定。
特别提示—关于预约面试：
为了确保您能顺利出行，所以请尽量提前签证预约申请（建议提前4至6周）,预约只需要提供护照及身份证复印件，以及以前是否有申请过那种类型的美国签证，何时何地，是否获签？邀请函其他材料最迟不超过在面试前1周准确齐全交付我公司。
特别提示：签证未有结果请不要出机票，否则一切损失将由申请者自行承担
美国非移民签证申请照片新的要求
每一位申请人的照片必须是无边框的, 于最近六个月内所拍摄的正面照片。“正面”是指申请人拍照时需要正对照相机, 眼光不能向下看或斜视, 脸部需占整张照片的50% 。虽然由于发型的不同, 很难严格地定义“脸部”, 总体上说，是指申请人的头部, 包括脸和头发, 上下从头顶到下巴, 左右至两边发际, 如露出耳朵则更佳。关键的要求是从照片可以清晰地辨别申请人。
照片的尺寸为2X2英寸 (大约为50毫米X50毫米) 正方形, 头像居于正中。 头部 (从头顶至下巴) 在1英寸至1又3/8英寸之间 (即25毫米至35毫米), 眼睛到照片底部的距离为1又1/8英寸至1又3/8英寸。 (即28毫米至35毫米)。可以是白色或浅色背景的彩色或黑白照片, 照片无边框, 需被订在或粘贴在DS-156非移民签证申请表格上。如照片是被装订的, 钉子必须尽量远离申请人脸部。照片背景如有花纹或图案, 或呈深色, 将不被接受。
从现在开始，非移民签证申请需递交符合上述要求的照片。此类照片规格与美国护照照片相同。申请人可去任何照相馆要求拍摄此类照片, 或直接去拍摄美国护照照片的照相馆。使馆只接受符合新照片标准的非移民签证申请。
照片样本
推荐第10篇：美国B1B2
美国商务旅游签证报名须知
1.中国公民。
2.最好有过出国经历（欧洲，澳洲或日本等），具备良好的经济实力。
3.无任何不良记录的当地居民。
4.报名时，客人须正楷填写《赴美国报名表》，内容必须真实准确。
5.报名前，按照我社《美国签证须知》准备签证材料，所提供材料必须真实。如提供假材料, 后果自负。
6.报名时，客人需交美国签证费、约签费及工本费共计人民币1200元/人。
7.签证成功后，根据我社规定每人需交担保金人民币十万元，回国后将护照交回我社，退
还担保金。
美国商务旅游签证须知
客人申请签证须提供以下真实资料：(注：报名时提供复印件,面试时必须带原件)
1.因私五年护照，护照末页要有本人签名(有效期在6个月以上)
2.51 X 51 mm 正方形,白底,彩色,露双耳,免冠照片2张及电子版本
3.公司营业执照复印件加盖公章及单位简介(成立时间,性质,规模,产品,效益等)
4.在职证明、公司空白抬头信纸4张；退休人员提供退休证及原单位退休证明；
5.个人身份证,全家户口本
6.填写赴美国报名表(我公司提供表格)
7.个人资产证明
(1) 申请人银行存折原件（定期、活期存款都可以；建议金额在人民币10万元以上为
好,6个月有效期以上），工资单等。注意美国大使馆不接受存款证明
(2)申请人房产，车辆登记证
8.结婚证
9.名片或工作证
10.学历证明
11.各种奖励证书
12.全家福照片(近期风景照即可)
13.以往出国经历照片
自3月1日起美国使馆采取新的签证政策，所有照片需要网上上传。
照片规格要求如下：
照片最小尺寸不得小于600像素（宽）*600像素（高）。最大尺寸不得超过1200像素（宽）*1200像素（高）
色彩：彩照（24位/像素），必须为sRGB色空间（多数数码相机的一般性输出） 文件格式：必须为JPEG的*.JFIF文件
文件大小：必须小于等于240千字节
压缩：照片经过压缩后必须低于最大文件大小的要求。压缩比率小于等于20：1 扫描要求：
如果用扫描纸质照片形成图像，该纸质照片大小必须为51mm*51mm(2英寸*2 英寸) 打印出的照片应按高于每英寸300像素的抽样率进行扫描。
第11篇：《美国》说课稿
《美国》说课稿
教学设计
一、教学目标
（一）知识目标
1、美国的地理位置、领土组成和人口人种特点。
2、美国的地形、气候、河流等自然地理环境特征。
3、美国的农业生产的布局与特点。
4、美国的工业布局及高科技的特点。
（二）能力目标
1、运用美国的地形图、气候图和农业带的分布图，揭示地形、气候两个要素对美国农业分布的影响。
2、运用美国的矿产资源图以及美国主要的工业区和工业城市图，揭示美国工业区分布的区位影响。
（三）情感目标
1、激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。
2、增强对资源环境、环境保护意识和法制意识，形成可持续发展观念，增强关心和爱护环境的社会责任感，养成良好的行为习惯。
二、教学重、难点及教学突破
（一）教学重点
美国的位置范围、地形、气候、农业生产特点、工业特点以及种族构成等。
（二）教学难点
1、揭示美国农业带的分布与地形、气候的关系。
2、理解高新技术产业对美国经济的推动作用。
（三）教学突破
1、利用地图说明美国的位置、范围、地形、气候等自然状况。
2、利用图表等资料，说明美国的工、农业生产特点以及种族的构成。
3、使用美国的地形图和气候图，揭示美国农业带的分布。
4、利用数字等资料，帮助学生理解高新技术产业对美国经济的推动作用。
三、教学准备
（一）教师准备
世界政区图、美国的地形图、美国的气候图、美国的农业带(区)图、美国的工业区与主要城市图、美国的矿产资源图、相关图片、课件等。
（二）学生准备
地理填充图册、地理图册，收集华人对美国的贡献的材料和了解美国的课外资料等。
四、教学过程
（一）第一课时
一、位置和领土 1．导人新课
导语：今天，我们将要认识一个国家，他是个资本主义高度发达的国家，也是目前世界上唯一的超级大国，他虽只有两百多年的建国历史，但他的足迹对世界都产生举足轻重的影响，他就是美利坚合众国。
提问：同学们请谈谈你眼中对美国的认识（学生发言：有旧金山，唐人街，好莱坞，美国白宫，自由女神像，福特汽车，哈佛大学，海湾战争，奥巴马等等） 2．展示世界政区图（见地图册）
观察地图，说说美国的纬度位置、海陆位置和临国位置。（美国位于西半球的北温带，东临大西洋，西临太平洋，南临墨西哥湾，西南与墨西哥相邻，北临加拿大，是一个海陆兼备的国家。）
3．展示美国国旗
问：你知道美国国旗的含义吗?（美国国旗的左上角蓝色星区内，一共有50颗白色五角星，他们分别代表美国的50个州；星区以外还有13道红色白色相间的条纹，他们又代表美国最初独立时的13块英国殖民地。）
4．除了本土外，美国海外的两个州分别位于什么位置?属什么温度带?（阿拉斯加，位于北极圈附近，大部分属北温带，少部分属寒带。夏威夷，位于北回归线附近的热带太平洋地区，属热带。美国横跨北美洲和大洋洲两大洲）
二、人口与人种
创设情景：请大家先看一段录像(播放美国街头游行队伍录像片段)，看看在美国的普遍居民中，都有哪些肤色的人?这说明了什么问题? （白种人、黑种人、黄种人。说明美国是一个由各种人种构成的移民国家。）
总结：美国建国只有200多年，居民都是由各大洲移人的，所以说美国是一个移民国家。 2．你所熟悉的美国名人中，哪些人是其他国家或大洲移民的后裔?（华盛顿：美国人。爱因斯坦：德国犹太人。杨振宁、李政道：中国人。乔丹：非洲人。）
3．展示“美国的人种构成饼状图”，看看在美国什么种族的人口最多? （白种人占80％，最多；其次黑种人占13％；黄种和其他占7％。）
4．阅读教材16页，分析美国人口分布特点（美国人口分布不均，一半以上分布在沿海平原和五大湖区域，东北部人口稠密，西部高原人口稀疏。）
问：近年来美国人口从东北部向南部阳光地带迁移主要因素为？（气候因素） 5．情景教学。
(1)展示唐人街的图片及文字资料。 (2)展示华人在美国工作、生活的资料。
问：华人对美国的建设都有哪些贡献? （西部开发，修筑铁路；科学界获诺贝尔奖的有：李政道、杨振宁、丁肇中等；） 过渡：有众多的中国人生活在美国，那么美国的地形和气候条件等自然环境与中国有哪些异同?
三、优越的自然条件 1．导语：美国地跨寒温热三带，国土面积辽阔937万平方千米居世界第四位，因此美国的自然地理环境也丰富多样 2．展示美国的地形图
同学们，从图上找出阿巴拉契亚山脉、落基山、内华达山，海岸山，科迪勒拉山系、中央大平原、密西西比河、圣劳伦斯河和五大湖等地。
问：美国的地形有什么特点?哪种地形面积最大?（美国的地形东西高，中间低，即：西部为高大的山地，中间为平原，东部为低矮的山地。其中，平原面积最大，占全国总面积的一半。）
（展示课件相关图片）科迪勒拉山系：由多条平行山脉组成，绵延与南北美洲西部，是世界上最长的山系，山间多盆地和高原。问形成原因（美洲板块和太平洋板块挤压碰撞而成） 科罗拉多大峡谷：世界上最长的河流峡谷，由河流切割而成，谷壁可见从古生代到新生代的各个地质时期的地层。
五大湖：世界上最大的淡水湖群，各湖湖水相通经圣劳伦斯河流入大西洋，具体有苏比利尔湖（世界最大淡水湖）、密歇根胡、休伦湖、伊利湖和安大略湖。
密西西比河：北美第一大河。仅次于尼罗河、亚马孙河和长江，居世界第四位。 3．展示美国的气候图
引导：美国是一个海陆兼备的国家，三面环海，对气候影响非常大。大家观察图，看看美国有哪些气候类型?最主要的是哪种?（温带大陆气候、亚热带湿润气候、温带海洋气候、高山气候、地中海气候等。其中最主要的是温带大陆气候。） 问：请同学们分析美国地形对气候的影响 地形区
地形特征
对气候的影响
西部科迪勒拉山系 南北走向、东西排列， 多山间盆地和高原
阻挡来自太平洋的湿润气流，降水由沿海向 内陆急剧减少；影响了温带海洋性气候、地 中海气候和热带沙漠气候等的分布 东部阿巴拉契 亚山脉
山势低缓
对大西洋的湿润气流阻挡不明显，降水由沿海向内陆减少
中部中央大平原
南北纵列，地势平坦 冬季极地冷气流可以直达墨西哥湾，形成大 风寒潮天气；夏季墨西哥湾的暖气流直接北 上，使得温度普遍较高
第12篇：美国制度
美国电影分级制度
1968年以前，美国电影协会未制定分级制度，后来在导演和制作单位呼吁更大的艺术创作自由的压力下，电影分级制度于1968年11月1日出台。 美国电影协会（MPAA）制定的非官方的影视作品分级制度如下：
G级（GENERAL AUDIENCES All ages admitted）：大众级，所有年龄均可观看。该级别的电影内容可以被父母接受，影片没有裸体、性爱场面，吸毒和暴力场面非常少。对话也是日常生活中可以经常接触到的。
PG级（PARENTAL GUIDANCE SUGGESTED Some material may not be suitable for children）：普通辅导级，一些内容可能不适合儿童观看，有些镜头可能产生不适感，建议在父母的陪伴下观看。该级别的电影基本没有性爱、吸毒和裸体场面，即使有时间也很短，此外，恐怖和暴力场面不会超出适度的范围。 PG-13级（PARENTS STRONGLY CAUTIONED Some material may be inappropriate for children under 13）：特别辅导级，不适于13岁以下儿童，13岁以下儿童尤其要有父母陪同观看，一些内容对儿童很不适宜。该级别的电影没有粗野的持续暴力镜头，一般没有裸体镜头，有时会有吸毒镜头和脏话。 R级（RESTRICTED Under 17 requires accompanying parent or adult guardian）：限制级，17岁以下必须由父母或者监护陪伴才能观看。该级别的影片包含成人内容，里面有较多的性爱、暴力、吸毒等场面和脏话。
NC-17级（NO ONE 17 AND UNDER ADMITTED）：17岁或者以下不可观看，该级别的影片被定为成人影片，未成年人坚决被禁止观看。影片中有清楚的性爱场面，大量的吸毒或暴力镜头以及脏话等。
另补充几种特殊的分级：
NR 或 U：NR是属于未经定级的电影，而U是针对1968年以前的电影定的级。 M：成年的观众才可观看（使用1969至1971年）。这一分级现已不存在。大多数在这一级的电影重新评价分级为，PG级、PG-13级、R级。它不被视为等同于其他任何分级，不像另一个失效的PG级是被归类同等于PG级。
GP 或 General audiences—parental guidance suggested：在1970年至1971年，该协会基于，“M”的评价被观众认为是要被考虑的，因为“更下流的”和“较成人的”比其有意义（以表明电影题材可能不适合一些儿童）。不久的美国电影协会将其改为PG-(Parental Guidance Suggested)，之后一些人认为这意味着“General Patronage”。
SMA-“建议是成熟的观众”。非正式的分级。
X：NC-17级的前身，在1990年被NC-17级所取代。
第13篇：美国公证
2011年1月5日修订
常听到人们说在国内买房或儿童居留延期寄养委托等需要办理委托公证或出生证公证，其实这些情况真正的是要办理领事认证而不是公证。领事认证与公证是等效的，但对于大多数人说，在可以办理领事认证又可以办理公证的情况，办理领事认证可能更方便一些。办理公证：
持有效中国护照
申请者本人必须亲自到领馆（本社不能代办）
办理领事认证：
持中国护照美国护照均可 可以通过本社代办（限休斯顿领馆辖区），申请者本人也可以亲自到领馆办理
详情请见办理认证程序
一、公证
公证是国家公证机关根据当事人的申请，实性、合法性。
根据中华人民共和国有关法律的规定，证机关公证。鉴此，中国公民办理出生公证、在中国居住期间的无刑事犯罪记录公证、未婚、结婚、亲属关系、学历、学位、技术职称或经历等公证应向国内有关涉外公证处申请。如当事人不便回国，可办理委托书授权国内亲友代办上述文书的公证。中国驻美使领馆主要为中国公民办理以下几类公证：1.委托书、声明书、诉状等签字属实公证；2.健在（生存）证明；3.留学人员单身证明4.侨居证明；5.近照证明；
6.护照复印件与原件相符公证；申办上述公证一般须本人便亲自前往大使馆和总领事馆，或已加入外国国籍办公证，再按认证程序办理认证
二、领事认证
领事认证是一国的外交、印章属实。办理领事认证的目的是使一国出具的公证文书能为另一国有关当局所承认，疑文件上的签名或印章是否属实而影响文书的域外法律效力。
。
依法证明法律行为、有法律意义的文书和事实的真法律行为和事实发生在中国境内的，
(另见赴华结婚)；
并出示所持有效中国护照，不能通过邮寄办理。，应向美国公证员（。
领事机关在公证文书上证明公证机关或认证机关的最后一个签名和
应由国内涉外公 申请人如不NOTARY PUBLIC）申不致因怀 亲自到馆
中国驻美使领馆不受理外国人（包括外籍华人）的公证申请（生存证明除外），有关当事人应按规定办理认证。
那些文件可以申请领事认证
凡是需要公证的事项，几乎都可以办领事认证。常见的有委托书、声明书、诉状等签字属实认证；出生证，结婚证，离婚证等认证；公司商业文件认证等。 详情见办理认证程序。
《取消对外国文书认证公约》适用于香港、澳门，根据有关规定，送往香港、澳门使用的有关文书，无需办理中国驻美使领馆认证。有关文书在美国当地公证员（Notary Public）公证后，再办理有关州务卿或美国国务院认证办公室（AUTHENTICATION OFFICE）确认书（APOSTILLE）后，可在香港、澳门使用。
本社不能为您代办公证，但可以代办休斯敦领馆辖区的认证（办理认证程序，服务费）。
驻休斯敦总领事馆领区为美南八州：阿拉巴马（Alabama）、阿肯色（Arkansas）、佛罗里达（Florida）、佐治亚（Georgia）、路易斯安娜（Louisiana）、密西西比（Miiippi）、俄克拉荷马（Oklahoma）、德克萨斯（Texas）。 上述八州州务卿办公室联系方式
三、办理公证程序
申请人应亲自到居住地所属领区的中国驻美国大使馆或总领事馆办理，并提交以下材料：
1、中国护照原件及复印件(复印带照片的资料页、曾办理过延期加注的延期页)。在美居留证件的原件及复印件，如：绿卡、工卡、有效签证及相应I-94卡或其他移民局颁发的身份证明文件；
2、《公证、认证申请表》（G1）一份；
3、根据所需办证种类填写《委托书》、《声明书》、《民事起诉状》或《民事答辩状》等。办理时间为4个工作日，每份20美元；涉及商务的委托书、声明书公证每份40元。加急另外收费（涉及商务与财产的不能当天取件）。 请注意：
涉及财产转移的委托书、声明书等公证，应提交有关财产证明，如房产证复印件。中国大使馆和总领事馆不办理房产赠与公证，当事人可向美国公证员( Notary Public )申办公证，再按认证程序办理认证。委托他人在中国办理离婚手续，应办理委托书以及民事起诉状或民事答辩状签名属实公证。办理在华寄养儿童委托书，寄养儿童的父母双方应亲自到使领馆办理寄养儿童委托书签
名属实公证，并提交儿童出生证明原件及复印件。如父母一方为美国公民，只能按认证程序办理委托书认证。
申请人如不便亲自前往大使馆和总领事馆，或已加入外国国籍，应向美国公证员（NOTARY PUBLIC）申办公证，再按认证程序办理领事认证。
第14篇：美国奖学金
美国全额奖学金申请攻略
美国大学的奖学金设臵，有一大部分都是分派给本国学生，只有一少部分给国际学生，所以竞争十分激烈，但仍会有相当一大批中国留学生能够拿到全奖。这主要是因为在国际学生中，中国留学生的竞争力要比其他国家留学生大得多，中国学生的实力，已经给美国大学留下了良好印象。对于中国留学生来说，申请全额奖学金最重要的是要懂得申请的技巧：具有优异的TOEFL、GRE或GMAT成绩的申请者如何使自己的成绩更具有说服力;如何使美国学校欣赏申请人的整体素质而不是单一的考试成绩;TOEFL与GRE(GMAT)成绩并非十分优异的申请人，如何在推荐信与个人简历以及读书计划中弥补这一不足;如何在成绩并不出类拔萃的情况下使申请学校深知申请人的高素质与实力等等。
美国全额奖学金的申请，从进行第一次信函联系到拿到全额奖学金往往要花上半年到10个月时间，美国高校一般都在每年的3月、4月决定本年度奖学金的分派，有的学校会在2月份或5月份决定，这要根据不同学校所规定的申请奖学金截止日期而定。具体的申请步骤如下：
一、联系美国大学，发第一封索函。第一封索函的内容一般应包括：详细的回邮地址，所修学位及范围(专业)，拟入学时间(学期)，索要入学申请表与奖学金申请表，另外有关自己的背景及TOEFL、GRE成绩亦可简要叙述。
二、参加TOEFL、GRE或GMAT等必要的考试。许多申请者是在参加了考试之后才与美国大学进行第一次书信联系的，这样也未偿不可，但第一次联系时间至少应在准备入学前8个月。
三、准备申请材料。申请材料的准备十分繁琐，而又来不得一点马虎。整套申请材料包括：已填好的校方寄来的入学申请表，已填好的各种奖学金资助申请表以及财力证明表， TOEFL、GRE(GMAT)成绩单，二至三封教授的推荐信，中英文两份学习成绩单，简历，读书计划，学历证明。
四、催询与继续联系。申请人应时隔几周与校方联系一下，询问是否材料齐全，是否申请已经完成，是否获准奖学金资助等等。
五、奖学金的颁授与录取通知。学校采取循环制评定，会在收到材料后的两三个星期甚至更短的时间内做出评定。评定一旦做出后，学校会以书函形式通知你已获得奖学金资助，资助金额为多少，资助是否能覆盖全年的总消费，并要求申请人尽快做出是否接受奖学金资助的回复。 如果资助不是全额，学校会同时让你另外寻找经济来源来补足全部费用。这时你应立即回复能否寻找到其他资助来源，如果不能，应继续要求学校给予全额奖学金资助。学校如果授予一名学生奖学金资助，就是认为此申请人在学术上是十分优秀的，不会仅仅因小部分资金来源未定而使其不得不放弃整个求学机会，会尽可能满足他的要求。若学校资助条件比较令人满意，要回复接受奖学金资助，同时表达感激。
在做出最后决定之前应慎重考虑，一旦接受录取与奖学金资助，学校便会根据你的决定去做计划，在此之后，你不应撤销自己的决定而再接受另一所学校，如果申请的学校不在第一志愿之列，而其他学校又尚未答复，你应去信给决定录取你的学校致以感谢并询问最迟能在何时给予答复，然后去信给自己希望去的学校，告诉他们你已经收到另一所学校的录取和奖学金资助通知，催问何时能得知他们的决定。
美国的奖学金归纳起来有政府和私人的两大类，具体分为联邦政府奖学金，
私人基金奖学金，学院内奖学金，系科奖学金，校际、系际奖学金、假期奖学金、助学金、助研金、减免学费等等。据介绍，美国各类奖学金总额高达500亿美元，其中联邦政府的奖学金占到75%。
申请美国奖学金重点在哪
众所周知，美国奖学金种类和金额一直位居各留学目的国之首，那么，想要赴美国读一流大学并成功获取奖学金的学生需要做哪些准备?美国名校奖学金申请看重英语成绩、班级、学年排名以及课外实践、工作经验，留学生只要提前做好这三方面的准备，就可轻松申请美国奖学金。
GPA成绩，班级排名是重要参考
由于英语成绩只是考量中的一项，所以无论是高中生还是本科生，要想获得美国奖学金GPA成绩非常重要。
此外，学生还要注重班级及学年排名。美国大学比较看重学生的班级排名，而且是高中或大学整个阶段的班级排名。与中国大学看中高考成绩不同的是，美国大学考察的是学生整个学习阶段的总体表现，而不是一次高考或一时的表现。奖学金申请对英语成绩要求高
如果要申请名校的奖学金，就必须具有优秀的托福成绩。一般来说，想要申请美国名校的奖学金，新托福至少100分以上。
课外实践、工作经验可为申请加分
美国大学在审核学生奖学金申请条件时，还会参考申请者在本国读书期间是否参与了学校的课外活动，例如：义工工作、学生团体俱乐部等课外活动。对于那些申请研究生的学生，如果有一个很好的实习经历、社会调研经验或者丰富的工作背景，也可增加竞争奖学金的优势。
申请美国奖学金全攻略
美国奖学金是相当丰厚的，学生如果能够考到很好的托福或者GRE的分数，同时努力的增加自己的背景，注重个性发展并有未来发展的潜力，那么就比较容易能申请到奖学金。
美国本科奖学金种类：对于美国名校奖学金的申请难易，津桥留学美国部经理翁老师介绍说，美国奖学金是相当丰厚的，学生如果能够考到很好的托福或者GRE的分数，同时努力的增加自己的背景，注重个性发展并有未来发展的潜力，那么就比较容易能申请到奖学金。
美国大学的研究生奖学金分类：美国高校奖学金(校内奖学金)分为非服务性奖学金(Non-Service Scholarship)、服务性奖学金(Service Aistantship)和学校贷款(loan)三种：
非服务性奖学金：申请比率最大，其金额也最多。它包括学院助学金(Fellowship)?奖学金(Scholarship)、全免学杂费(Tuition &Fee Waiver)以及其他一些学院本身而定的奖励(awards)。这种awards不同学院在金额和数量上有很大差别
学院助学金：
助学金是一种金额最高、但竞争最激烈的非服务性奖学金，一般情况下如果获得一所学院授予的助学金，便是获得了全奖，即除了免学费杂费、住宿费、保险费、书本费以外，还给获奖学生一定金额作为其个人消费费用(Personal Expenses)。助学金在申请过程中竞争尤其激烈，一般除了要求较高的TOEFL、GRE或GMAT成绩外，还要有较好的国内学校成绩单、GPA、推荐信和读书计划(Personal Statement)，这些材料的准备要十分注意技巧，做到与众不同，才能顺利地拿到全额奖学金
奖学金：
奖学金的形式可以是规定一定的金额数量，作为某种奖学金形式(如Economic Scholarship, Graduate Scholarship, etc.)颁发给成绩优异的学生，也可以是一种学费或杂费的全免(Tuition Scholarship ?Tuition & Fees Scholarship, 此种奖学金的具体金额，随学院规定的学杂费金额高低而不同。奖学金不像助学金一样只有一种形式，它在同一所大学可能设臵几种甚至十几种不同形式的奖学金， 一个学生可以有资格同时申请两种以上的奖学金。通常来说，获得Scholarship的机率要比获得Fellowship的机率大些，?Scholarship的金额比Fellowship要少一些
全免学杂费：
在一些美国学院中，设有全免学费的奖学金，有的学院把它作为Scholarships的一种，有的学院把它单独列出。全免学费是在非服务性奖学金中最易申请的一种。虽然免去了学费,但由于学费只是总花费的一部分，所以如果要获得足够的资金，还需同时申请其他形式的奖学金
服务性奖学金：
包含助教金(Teaching Aistantship)和助研金(Research Aistantship)两种。这种奖学金一般颁发给研究生、博士生，本科学生在少数学院会获得助研金，但比率相对很小? TA和RA的区别介绍(Link)
RA的津贴由教授的科研经费支付，每周法定工作时间20小时。RA的自由度较大，功课不忙的时候可以夜以继日地干活，临近考试的时候可以专心准备考试。值得一提的是，做RA存在一定风险。因为某些教授经费并不充足，没有支付学生几年津贴的能力，但他们仍然将学生招进来做RA。尽管这不是普遍现象，但确实是客观存在。避免这种情况的方法是，学生应在接受offer前，充分了解教授的经费情况。通常情况下，负责任的教授会在正式录取学生时，会将自己的项目和经费情况向学生做一定的说明。如果教授只字不提他的经费情况，学生应主动询问，以免将来被动，因为教授一旦没有钱支付学生的津贴，被动吃亏的是学生自己。
贷款：
贷款的金额一般相对较少，且多数美国高校只把贷款颁发给本国学生，而不颁发给国际学生。所以，对于中国内地申请全奖的留学生而言，申请的主要针对目标是前面两种资助，即非服务性奖学金和服务性奖学金
其他：此外，还可以申请的经济资助还有以下六种
1.宿舍助理。从事这项工作可以得到免费住宿
2.研究生助理。从事零碎的行政辅助和文书工作
3.成绩评改员。主要帮助教授审阅考卷及评分
4.勤工俭学。主要在校内图书馆、电脑中心、校内餐厅做小时工，从中得到
一定收入
5.暑期临时工
6.外籍学生意外事件或医疗补助
但以上的经济资助一般要到校熟悉环境后才能争取到
成绩单影响美国奖学金申请
影响美国奖学金申请的几种成绩如GPA成绩，毕业名次，以及标准考试成绩。这些都对美国奖学金的申请非常重要，因为美国大学一般都是通过这些成绩来考察学生素质的。
影响奖学金因素GPA成绩：
申请人的学习成绩，无论是高中成绩还是大学成绩，采用两种形式来表现，一种是GPA(GradePointAverage)即“平均成绩点数”，另一种是“Rank”，即“毕业名次”。这两种形式是美国大多数学校采用的衡量申请人学业成绩的标准，通过了解申请人以前的学习成绩和学习名次来了解其学业潜力。
美国多数大学对申请人的GPA都有最低规定，不够最低GPA要求的不予考虑。在美国，90%的学校GPA计算方法是采取4.0制(4.0scale)的，有1%的学校会采取5.0制，这些学校的最低入学标准也就相应地提高了。
影响奖学金因素毕业名次：
美国学校更加重视考试名次及百分比。考试的名次在说明时应提及全班或是全系的总人数。百分比是将名次作为分子、总人数作为分母得出的百分比值。或是将百分比分为2%以上、5%以上、10%以上、25%以上、30%以上、50%以上几个等级，然后请老师注明申请人所居其中的哪种等级。
影响奖学金因素标准考试成绩：
由于中国国内大学教学水平参差不齐，不能根据申请人在一所大学的成绩和名次来断定学生的实际水平。因此美国大学把申请人“标准考试”的成绩作为评定奖学金的依据。对本科时美国奖学金申请影响最大的就是”TOEFL(托福考试)SAT考试。其中TOEFL考试是一种语言能力的考试，它们仅作为一个基本要求，即要求应达到所申请的美国学校TOEFL的最低分数线，而对申请奖学金资助没有实际上的帮助。SAT属于能力测试，其分数反映的是考生学习、思维能力的高低，是影响奖学金资助的标准考试。
以上就是影响美国奖学金申请的几种成绩，当然影响奖学金的不仅仅是这些成绩，学生的综合素质能力，如有没有参加过公益活动，学校背景如何，以及面试中的表现等因素也影响奖学金的申请。
申请美国奖学金要注意三点
在申请美国本科的同时，很多人都在计划着如何申请美国奖学金，由于对美国奖学金的设臵和申请情况并不了解，导致很多人在申请美国本科的时候往往不能顺利的获取美国奖学金。下面就来介绍下申请美国奖学金要注意三点。根据成绩颁发的奖学金：
这类奖学金颁发给申请美国留学的成绩优秀的考生，名额一般很少，且数额不会太大，只是起到对考生的表彰和鼓励作用。
考生获得奖学金的几率高低，专业选择很重要。虽然奖学金的申请对考生的要求较高，但是不同专业的情况差别很大。热门专业的要求会比较高，考生不仅要专业成绩好，英语成绩好，还要求综合素质高;有些专业比如物理或者化学，奖学金的申请难度低一些。
与资金需求无关的奖学金：
到美国留学，有些大学会执行与资金需求无关的录取政策。一些资金雄厚的私立大学，通过优厚奖学金，吸引优秀考生。所以这些学校的录取不在乎考生是否申请奖学金，申请多少奖学金，只要他们认为考生符合录取标准，就会根据考生的家庭情况做出判定，提供其家庭承受能力之外的美国留学费用。美国的许多私立名牌高校都有此项奖学金，例如哈佛、耶鲁等，成绩和个人素质特别优秀，又没有能力承受美国留学费用的考生，可尝试申请该项奖学金。
按需求颁发的奖学金：
留学美国，有一类奖学金的申请会影响考生的录取机会，那就是按照需求颁发的奖学金Need-Based。如果考生对申请学校提出每年给予1万美元的补助，就可能被录取，但如果要求每年2万美元补助，就可能被拒绝。考生留学美国申请奖学金时，一定根据自己的经济实力，真实求助，申请金额不要过高。
通过上面对美国奖学金申请中需要记住的三类情况的介绍，相信对于很多计划申请美国本科的人来说，在准备申请美国奖学金前可以参考上面的信息来提前做好规划和准备。
第15篇：美国奖学金
[奖学金专题]美国各建筑类专业学校奖学金介绍[欢迎补充]
考虑到在申请过程中有些学校的奖学金申请并不在ADMISSION申请中，需要单独处理，有的评判标准很怪异，有的需要额外的资料，所以还是把这些都写清楚，方便后人参考，避免绕弯子，甚至因为时间来不及丢掉奖学金的机会。当然这些奖学金信息都限于08FALL，以后会有变动，还是以学校官方的说法为准，最方便的渠道是询问小米。
Harvard University, Graduate School of Design
大名鼎鼎的GSD一向以抠门著称，以前从来不给国际学生奖学金，学费还非常贵，加上一个花费1W1刀的SUMMER SCHOOL，基本上是你可以想象到的单年最大支出的建筑专业培训。可喜的是今年GSD终于推出了International Grant的奖学金，该奖学金属于Scholarship，也就是以你在学校内完成学业的情况来决定是否发奖，当然大部分勤劳勇敢的中国学生都是能保证到口的肥肉不流走的。不过GRANT的奖金数额很小，只有1W刀，刚好够COVER Summer School的费用，所以就当免费去学两个月英语吧。
需要强调的是，GSD的GRANT需要另外交两个表和一份财力证明，内容是自己家的家产以及能支付的学费。由于不是NEED-BASED所以如实填写即可。表和证明一定要在AD发出之前搞定。学校网页上有标明申请截止日期，08FALL是2月28号，但晚上一两个星期没有问题，前提是跟小米联系好，小米会回信给你说“如果你尽快把材料寄出，就不会影响你的奖学金分配”。如果知道自己被录取之后再发就来不及了，所以一定要记好时间。
另外GSD GRANT是按人头给的，有人申请了两个PROGRAM，结果就是每个PROGRAM只能拿到5000的奖，当然除非你两个PROGRAM都参加，不然也不能全额收取1W刀的奖学金。Yale University
比起抠门的GSD，Yale就显得大方些，当然部分原因是YALE的MARCH II及MED招生数量很少，所以给的奖就相对比较多。从08FALL的情况来看，凡得到录取的人都有每年$16,500的奖学金。虽然第二年没有说，但按照奖学金通知上的说法：“可以认为第二年也能得到和第一年同样数额的奖学金”。YALE和GSD一样，也需要在申请时另外交上一份国际学生证明和一份财力证明的表格，但不需要同时出据财力证明（银行存款证明）。YALE的奖学金申请在说明中明确写了“本申请不与ADMISSION申请相关”，也就是说就算你写你一分钱也没有也不会影响你收到AD。而按照院长Stern所说的”我们资助所有要来的学生“的官方说法，可以认为YALE只要申请了奖学金并能获得录取，就能拿到奖学金。
Maachusetts Institute of Technology
MIT和YALE情况类似，僧少粥多，给奖比较大方。从08FALL的经验来看凡收到MIT建筑系录取的都至少拿到了免一半学费的奖学金，数额和YALE接近。而按照奖学金通知中的说法，可以到MIT后申请TA/RA，到时有很大希望拿到全奖。
比起相对算弱势的建筑，MIT的规划则在08FALL发出了全免学费、全免学费加给生活费的大半奖/全奖，从获奖同学的背景来看这个奖学金的数额跟申请者的GPA/GRE/IBT应该有不小的关系，而且到目前已知的大奖获得者都是研究生毕业申请。考虑到MIT的规划在美国的地位及他们的资源，这个PROGRAM想必是各位想拿全奖的大牛的不错选择。
另外跟前两所学校不同的是，MIT的奖学金不需额外申请，对ADMISSION的申请已经被视为对奖学金的申请。
Princeton University
Princeton以其招人少REJ多出名，相应的给奖也非常大方，一般一年在中国大陆地区只招1到2人，基本是设计能力最强的研究生，主要看作品集。07FALL去PRINCETON的大牛是学费全免+$18000/年的生活费。和MIT类似，PRINCETON的奖学金不需要另外申请。
University of Pennsylvania
PENN跟GSD类似，也是出名的铁公鸡，奖学金一年1500刀这种近乎是羞辱人的数额都能给出来，实在令人无话可说。
PENN的奖学金分两种，Merit-Based和Need-Based。
Merit-Based不需要单独申请，每年8000刀，从08FALL的申请结果来看这类奖学金主要参考标准是GRE成绩或GPA。
Need-Based需要填三张表，除了跟GSD和YALE一样的那两张外还一张PENN自己搞的。Need-Based数额从1500到4900不等，如果能拿到最多的再拿到Merit-Based，那么总共也能拿到12900刀的奖学金，还是相当可观的。这项奖学金有申请截止日期，但是拿到AD后再寄出申请材料还是有机会获得。从目前的收取情况来看Need-Based的奖学金数额主要还是根据学生所填的自身财力决定的，所以填写表格时家里的钱不要填的太多。
Cornell University
Cornell的建筑类学位和景观学位分属不同的学院，需要分开说。
Cornell的建筑一向大方，历史上拿到3W刀/年大奖的牛人多不胜举。但08FALL开始一部分奖学金变成了“需要你答应来我们学校我们才告诉你给你多少钱”的流氓模式，所以今年到底发了多少大奖不得而知。CORNELL的奖学金不需要另外提交材料申请。
Cornell的景观系在农林学院下，对本科方向偏植物、生态的学生相对友好。CORNELL的景观第一年都没有奖学金。请注意这里说的第一年没有奖学金是指不论你是被3年的Program还是Advanced的Program录取，第一年都没有Financial Aid。由于是公私合办，所以Cornell的景观系虽然不比建筑系有钱，但学费只需要2W2刀/年，比建筑类的学费少了1W。当然相应地其竞争会激烈很多，AD并不好拿。University of Michigan
申请UMICH的同学应该会有两个不同的选择，一是分在建筑学院下的MARCH，MUD等学位，另一个是在环境资源学院下的MLA学位，二者的奖学金待遇差异巨大，需要分开说。
从08FALL的申请结果来看UMICH的建筑学院是富的流油，很多同学都拿到了10000到30000刀不等的奖学金。而评定标准也依据作品集、英语成绩、GPA各有不同，可以说发放标准还是相当多样化的。UMICH的奖学金在申请阶段不需要另外提交材料，但AD信息的EMAIL发出后要寄出表格和财力证明才能拿到正式的奖学金Package。
相比之下环境资源学院是穷的冒烟。在网页上写了不给国际学生普通奖学金，而TA/RA需要申请全校范围的位置，竞争非常激烈，一般第一年的小硕很难拿到，另外还有些收入微薄的Work Study机会。考虑到UMICH高昂的学费，如果不是打算全自费解决的同志就不推荐了。
University of California, Los Angeles
作为公立学校，UCLA的学费本身就很便宜，大概只有私立学校的一半多点，而同时UCLA也有比较友好的奖学金政策。08FALL有人拿到了$15,000/年的奖学金，这样总体费用就显得非常合算了。由于样本较少所以UCLA的奖学金标准不好判断。申请UCLA的奖学金不需要另外提交材料。
University of California, Irvine MURP
好像都是分学期给，目前听到的有两种.一种是一个学期的fee fellowship+tuition fellowship 大概$8500左右，一种是stipend 一个学期$2000(涨了，去年是$1500), 一年3个学期，应该是根据去了之后的成绩还有可能继续申(待验证)。和UCLA一样UCI的好处是学费相对便宜 一年也就25k左右.Rhode Island School of Design
被誉为“艺术院校中的HARVARD”的RISD，作风也和GSD很相似，学费贵给钱抠，而且需要另外申请。RISD的奖学金在拿到录取通知后也一样可以进行申请，没有明确的Deadline，一般给Scholarship或者TA/RA，数量比较少，08FALL基本是fellowship+aistantship, 8000.第一学期不用干什么活，看看阅览室之类，之后就要做事了。从第二学期开始有work-study.去年有人拿到过$15,000/年的OFFER，因此此校也不是不可能拿到数量可观的奖学金。
University of Illinois at Urbana-Champaign
UIUC的建筑学院跟中国学生一向友好，也是少数会发出全奖的牛校之一。虽然录取门槛相对低但是UIUC给奖也不是很痛快，大多数人收到的AD LETTER都决口不提钱的事。但据Program Advisor说，UIUC的MLA有80%的学生能拿到奖学金，当然能拿到多少就不知道了。相信对背景很好又不愿多花钱的同学而言，UIUC是个不错的选择。UIUC的奖学金不需要另外申请。
另外UIUC也设有PhD学位，比起消费高给钱少的Master，有志于理论研究的同学不妨考虑一下。以下是bluebird同学的PhD套钱流程：
我报一下我申请uiuc奖学金的情况:
本人申请的是LA的Ph.D, 由于我的钱都买房了,而且现在市场不景气不好出手,只好经常骚扰uiuc要钱,具体经过如下:MNpP L)Lo!{@
2月初收到offer,说第一学期有奖,7000刀,免学费.第二学期说会帮我找钱,但不能给任何承
诺;C@TM9G/jC}TBt.B4~
留学,考试,TOEFL,GRE,GMAT,IELTS,SAT,VISA,文书,签证,论坛,出国,申请,美国,英国,欧洲,加拿
大,USAfx\"b%CV${w
2月-3月,没有任何进一步关于钱的消息;|留学|签证|TOEFL|GRE:C-Z3`&Y$Ve+V |留学|签证|TOEFL|GRE+U#TL.g@X\"J
S o%i 4月我决定接受这个offer,发现还有半年的钱没着落,心里想再试一下看看,因为如果第二年没钱还需要提供三十万左右的财产证明(本人F2);寄托家园/VNB3x r\"`U
bbs.gter.net-u [ pskt,Y#L 4月17号开始写信问第二学期的钱, 没有回音, 第三天又发信询问,半天后收到回复,第二学期6200刀,免学费.至此,第一年的钱都搞定了.|留学|签证|TOEFL|GREp\"AniaQ_
(体会:UIUC很人性化,我讲了我的一些实际困难他们都会理解并真的帮你去解决问题,这点很赞.此外,这个学校给钱真的大方,据说一些ad过去的后来都找到钱了.小米很好,一般写的信基本当天回复(除了要钱的信hehe),不明白的会反复给你解释.
TOEFL,GRE,GMAT,IELTS,SAT,VISA,文书,签证,论坛,出国,申请,美国,英国,欧洲,加拿大,USAN`AtZbfH @ 罗嗦半天,希望对大家有点帮助.
University of Texas at Austin
Longhorn作为德州最牛的公立大学，自然底气十足，网上很干脆的写着“第一年不给国际学生奖学金”。但是德州消费相对比较低，加上UTEXAS的学费也不高，所以还是比较节省的。另外据说德州的教育政策非常好，即使只是拿了AD，到了那边还是有希望把学费转成州内学生学费的。
Texas A&M University
Aggie是对华传统很好的几所美国老牌学校之一，据说他们的MLA招生主管就是中国人。除了德州的低消费和低廉的公立大学学费外，Aggie一般会提供“州内学费”的待遇，也就是把2W/年的学费降到1W5/年，另外对一些Merit相对好的学生还会提供5000/年的奖学金，这样总共能拿到1W，算上生活费，两年的
Program只需要20W左右RMB就能读下来了，也是不错的省钱学校。Aggie的奖学金不需要另外申请。
the University of Georgia
MLA奖学金不用单独申请。第一年基本无奖，请注意这里说的第一年是指MLA专业3年的第一年，不是你去那里读书的第一年，如果你是被MLA 2y录取的话，那么你一被录取就能拿奖学金。该校的MLA奖学金比率很高，他们学校的资料上说，第二年和第三年几乎每个学生都能获得至少一个学期的Graduate
Aitantship。Graduate Aitantship是伴随着Tuition Waiver的。
我拿到的奖学金Graduate Aitantship：Tuition Waiver + 5600刀每学期×4学期（2years）；每周工作13小时
Louisiana State University
MLA奖学金不用单独申请。
Tuition Waier+Graduate Aitantship。估计全奖。被我Withdraw了，所以不知道到底能拿多少钱。University of Southern California
奖学金不用单独申请。
系主任说每一个被录取的学生都可以拿到奖学金，从今年的情况看来至少是相当于50%的学费的
Scholarship，多则相当于75%。到目前为止唯一已知一分钱也没从USC拿到的同学是拿到YALE的OFFER的大牛。
从08FALL的情况来看USC也是给奖最大方的学校之一，而且对中国学生非常友好。GTER版上有大批拿到$16500到$27500/年不等的奖学金的同学，由于标准也很诡异，有人怀疑USC的奖就是拿一堆数额正态分布纸条抽，抽到多少算多少。
一般通知的都是首年能拿到的数目。次年根据表现（只要按时上课，课程拿B）就可以继续享有同等待遇。Washington University in St.Louis
和USC类似，WUSTL也是给钱大方且对中国学生非常友好的学校。今年WUSTL给的奖学金从$14,000到$22,000不等，也是Scholarship。需要单独申请。
另外比较夸张的是WUSTL有建议一部分拿到AD的筒子去申一个国际学者奖学金，金额是学费全免+每年2W刀+旅游经费，基本就相当于在那边读PHD还赚外快了。当然这个奖项的MERIT要求自然也很高。University of Virginia
UVA大概是招人少的学校中的一个特例，因为它家给钱也少。即便是08FALL的MLA II只招了一个人，拿到它家钱的筒子也非常少，一般就1000到2000刀/年，跟没有区别不大。需要另外填写申请表格，但不用寄财产证明。有人拿到AD以后写信去哭穷结果被威胁“要么来交钱要么别来”，看来不能算很友好的学校。
University of Maachusetts Amherst
奖学金不用单独申请，08FALL有人拿到Tuition Waiver + 6800/yr的奖学金，基本相当于全奖。学校本身对中国学生还是比较欢迎的，目前08FALL拿到UMASS全奖的人也有
3、4个了。留学,State University of New York, College of Environmental Science and ForestryAD信里明确说会有financial support,听语气似乎还不少，具体的就不知道。需要继续补充。
第16篇：美国麻醉师
麻醉住院医生的训练 目标：
? 培养在整个麻醉领域 (entire scope of anesthesiology) 里能胜任工作 (competent )的麻醉医生
监管机构（机构简介在末尾）：
? 全美住院医生注册管理委员会 American Accreditation Council for Graduate Medical Education (ACGME) ? 美国麻醉资格评定委员会 American Board of Anesthesiology (ABA) ? 美国麻醉医生协会 American Society of Anesthesiologists (ASA) ? 住院医生计划评估委员会 Residency Review Committee (RRC)
住院医生训练的质量控制（轮转按月为单位）
? 每个月个人导师对住院医生的评价 Mentor feedback (monthly) ? 本月内所有主治医生对住院医生的评价 Faculty review (monthly) ? 临床技能评估委员会住院医生的评价 Clinical competence committee (CCC) review ? 每年的全国范围的笔试 Annual in-training examinations (ABA / ASA) ? RRC 对整个训练计划的评估 RRC review of the program
对住院医生月月评估
? 所有主治医生都参与 By all faculty members ? 评估项目包括： o 知识水平Knowledge o 动手能力 Skills o 职业规范 Profeionalism (with patients, colleagues, self) ? 不合格着需要重复轮转，留院察看，开除，有违法者按法律程序处理 Unsatisfactory ratings may lead to repeating of rotations, probation, termination, or prosecution
对主治医生年年评估
? 所有住院医生都参与 Performance of the faculty by residents ? 不记名式 Anonymous ? 对主治医生工资有一定影响 Faculty’s salary is partially influenced ? 评估项目包括：
o 教学能力 teaching abilities o 对教学的热心程度 commitment to the educational program o 临床知识水平clinical knowledge o 学术能力 scholarly activities
ACGME 和 RRC 对训练医院 年年平估 ? 评估项目包括：
o 主治医生整体质量 Aement of facility quality o 医院手术量和病种 Case volume and variety o 是否全面发展 （教学，科研，文章，等）Comprehensivene of program (research, teaching, publications) o 是否有违章行为 （如住院医生工作超过每周80小时等）Whether ACGME rules are followed, e.g.the 80 hr/wk).o 住院医生对自己训练单位的评价 Resident response ? 不合格的训练计划有可能被留名察看，或取消，失去联邦资助 Unsatisfactory ratings may lead to probation and removal of program, thus lo of federal funding
第一年：基础年 CB or PGY-1 轮转单位有内科，外科，儿科（包括新生儿），ICU等
第二到第四年：临床麻醉年CA 1-3, PGY 2-4 轮转制，学习基础和高级麻醉 Consist of training in basic and advanced anesthesia
普通手术室学习包括有: ? 普外 General surgery ? 耳鼻喉，口腔外科ENT/Oral surgery ? 骨外，脊柱外科 Ortho/Spine ? 创伤，烧伤 Trauma / burn
专科学习包括有: ? 疼痛，胸心麻醉，小儿麻醉，脑外麻醉，产科麻醉，区域麻醉，术前门诊，术后监护室， ICU ，等 Pain, cardiothoracic, pediatric, neuro, obstetric, regional, preoperative evaluation, postoperative unit, ICU, etc.
住院医师学习途径 ? 日常工作 Daily work ? 院外读书 （每年500美元买书经费）At home reading – Highly encouraged ? 科里提供的图书和学习电脑和软件 Departmental library and computers ? 手术室中学徒式教学 One-on-one teaching ? 每天早上（6点左右）讲课 Morning lectures ? 病例讨论 M & M (Mortality and Morbidity) conferences ? 每月大查房 Grand rounds ? 难题讨论 Problem-based Learning Discuion (PBLD) ? 每月读书会 Journal clubs ? 不定期讲习训练班 ，如困难气道，区域麻醉等 Workshops, such as difficult airway, regional blocks, ect.? 越来越多的医院开始使用麻醉训练模拟器 Increasingly popular: anesthesia simulators
麻醉训练模拟器
? 模拟真正的手术室，正规的麻醉和监护仪器，模拟人做病人，可以发出锣音，模拟气胸，气道组织可以肿胀，发硬，等，由上级医生扮演外科医生（找岔，出难题）。目的是： ? 为住院医生做最坏的准备 Prepare residents for the worst ? 模拟罕见的情况，如天灾人祸等 Simulate rare clinical cases, environmental, human conditions ? 显示违章操作后的坏结果（平时在手术室里不可能出现）Demonstrate bad outcome ? 训练其他需要麻醉训练的医生，如急诊科等。
? 数据显示麻醉训练模拟器可以减少错误 Shown to reduce medical errors
下面我举例具体谈谈个轮转单位的学习项目（类似教学大纲）
全麻 General anesthesia ? 麻醉机原理和需检测项目 Anesthesia machines, ? 手术室仪器 OR equipment, ? 供气系统 gas systems, ? 电气系统 electrical system, ? 监护仪 monitoring, ? 药理学 pharmacology, ? 生理学 physiology ? 补液理论 Fluid management, ? 大量输血 maive transfusion ? 气道管理（普通插管，喉罩，纤维镜插管，头颈固定下插管，ASA 困难气道操作流程图) Airway management (Intubation, alternative airway techniques, LMA, fiberoptic, in-line fixation, difficult airway algorithm, etc) ? 肌松药的使用和监测 Muscle relaxants and monitoring ? 非理想状况下麻醉 Anesthesia under “unfavorable conditions”
? 其他难题，如和外科医生共享气道，激光手术，气道起火，长时间俯卧位，诱导电位监测，腹腔镜手术，机器人手术，极度肥胖，器官衰竭，ICU 病人，起搏器和除颤器病人 Airway or other intraoperative management: sharing airway with surgeons, laser surgery, airway fire, prone positioning, somatosensory evoked potentials (SSEP), laporascopic surgery, robot-aisted surgery, morbid obesity, organ failure, ICU patients, pacemakers/AICD ? 手术室外麻醉： CT, MRI, 胃镜结肠镜室，导管室 GI suite, cath lab Remote anesthesia: CT, MRI, GI suite, cath lab
疼痛专科
? 镇痛药理论 Drugs and theories ? 疼痛手术 Pain procedures: ? 各种封闭技术 Lumber and caudal steriods injection, facet joint injection, ? 神经结阻滞 Nerve plexus blocks ? 疼痛综合症 Treatment of regional pain syndromes ? 神经刺激技术 Transcutaneous nerve stimulators ? 锥管内和皮下泵植入和使用 Intrathecal pumps or intradermal pumps ? 术后疼痛管理 Postoperative pain management ? 病人自控疼痛管理，药物垫片，硬膜外，Patient-controlled analgesia, drug patches, epidurals ? 为肿瘤科，外科，骨科，精神科提供会诊 Consultation for oncology, surgery, orthopedics, psychiatry
心胸血管
? 体外循环理论，生理，抗凝理论 Cardiopulmonary bypa – physiology, complications, anticoagulation ? 术中心肌缺血监护和治疗 Intraoperative myocardial monitoring and treatment of ischemia ? 单侧通气和双腔管的管理 Single-lung ventilation, double-lumen tubes with fiberoptic aement ? 胸部硬膜外技术 Thoracic epidurals ? 纵隔手术 Mediastinal surgery ? 肺切除手术 Lung reduction / resection / lobectomy / pneumonectomoy 产科
? 妊娠生理 Maternal physiology: ? 产妇气道特征，循环特征，氧气要求 Airway iues, aspiration risks, cardiopulmonary systems, oxygen demand ? 无痛分娩及并发症 Epidural analgesia and complications ? 常规刨宫产 C-section with epidural or spinal ? 紧急刨宫产 ，全麻还是区域麻？Emergency C-section: GA vs.regional ? 多胎妊娠 Twins delivery ? 产钳等 Instrumental delivery ? 对疑难妊娠的认识：脐带压缩，胎心不好，胎盘剥离，粘连，臀位 Evaluation for obstetric difficulties: Cord compreion, “bad strip,” placental abruption, placenta previa, placenta acreta / percreta, breech 儿科
? 儿童生理 Pediatric physiology ? 儿童及新生儿，气道特征，早产儿大小，器官发育状况，对药物的敏感性，体温控制，液体管理 Airway characteristics, size, organ systems, sensitivity to drugs, temperature control, fluid management, ? 早产儿的特殊问题 Iues with prematurity ? 儿科区域麻醉和疼痛管理 Regional anesthesia and pain management ? 儿童心肺复苏 Pediatric resuscitation ? 儿童静脉针 IV’s and lines
? 特殊手术：脊柱矫形，额面畸形，神经外科 Special cases: scoliosis surgery, congential abnormalities (facial, abdomen, chest, heart), neuro/VP shunts, pedi ortho
最低病例数量 (免翻译） ? 40 vaginal deliveries ? 20 cesarean sections, 4 under general anesthesia ? 50 labor obstetric epidurals ? ? Arterial lines, central lines, and Swan-Ganz catheters ? 100 pediatric cases (children under 12), including 15 infants ? 20 cardiopulmonary bypa cases ? 20 major vascular cases ? 20 intrathoracic (thoracotomy, thoracoscopy) ? 20 craniotomies, both vascular and non-vascular ? 10 major trauma cases ? 50 spinal blocks ? 50 peripheral nerve blocks ? 25 new pain patients
病例纪录备案
? 所有手术上 ACGME 网登记 Electronic records of clinical experience ? 没有纪录的，等于白做 If you didn’t write it down – you didn’t do it ? 案例不够的要补做（本院或外院）Off-site rotations are often neceary
ABA 住院医生每年一次的阶段性考试 （笔试）ABA in-training exam ? 与训练完成后真正笔试一样 Same as the Board certification exam ? 300道多选题 300 multiple choice questions aimed at knowledge base ? 住院医生期间不一定要及格，但要和同级人相当 Scores expected for the appropriate level of training, ? 计算机分析答案后，把你的不足指出，按关键词形式列出来，以便今后重点学习Miing keywords provided by computer ? 年年分数要提高 Progre is expected as training advances ? 个人和医院的分数，和全国对比，列出百分比排名 Individual and institutions are graded against national base - important ? 大多医院希望自己训练的住院医生在毕业当年通过笔试 Most programs expect their graduating cla to pa the exam
ABA 最后面试 ABA Oral Exam ? 在通过笔试后完成 Written exam has to be paed first ? 4道临床活题，考交流，决策，应变能力 4 vignettes aimed at information collection and thought proce, and decision making, communication, and adaptability ? 三次口试不过者，笔试需要重新考 The written exam will need to be repeated if the oral exam is failed three times
麻醉医生训练的管理机构（都是民间组织）：
The Accreditation Council for Graduate Medical Education (ACGME): 注册管理 7,800 个住院医生训练项目，其中麻醉 160 个。制定规章，手术指标等，直接监察医生训练质量。
The Residency Review Committee (RRC) : 把握训练部门的综合质量，确定某院或科室有没有能力开办或维持住院医生项目。
The American Board of Anesthesiologist (ABA)：麻醉资格论证委员会，考核麻醉医生的能力，发放资格证书。
The American Society of Anesthesiologists (ASA)：麻醉医生的活动团体，推动教学，研究，和社会对麻醉专业的认知度，推动麻醉专业进展。
第17篇：美国注意事项
美国旅游注意事项：
一、旅行证件：
为便于出入境时各地海关查阅，请将护照、机票、身份证等各种证件随身携带，切勿放于托运行李箱内。
二、行李：
1、手提行李每人限一件，行李长、宽、高的总和不超过115厘米；国际段免费托运行李额为：每人限一件，重量不超23公斤/件。长、宽、高总长度不过157厘米。行李由本人搬运，国外机场、饭店使用搬运员，由本人付小费，普通1-3美金/次。
2、美加航班请不要在托运行李箱上上锁，以备海关开箱抽查，可标上标记，便于自己领取。
3、请将贵重物品或随时要取用物品放于随身行李，现金、证件、护照、贵重物品请随身携带。随身的行李里不要放尖锐或大件金属物品（包括指甲刀、剪刀等），酒及其它液体物质。
4、您所下榻的的饭店内均有保险箱，如有贵重物品寄放，请要牢记自己存放物品的内容密码，切勿将贵重物品放在饭店房间内、行李寄存处或旅行车内。
5、请不要随便帮助陌生人带行李，下飞机后取到行李时，请务必不要拆掉行李条，待全体团员全部取到行李后走出机场再动作。
6、任何时候、任何场所都要注意行李、物品，小心扒手。
7、如托运行李受损或丢失，即向机场管理人员说明，并填写物品丢失情况，通知导游，代为查询。
8、前往美加航班禁止携带打火机，请吸烟的团员自备火柴，在美国购买的ZIPPO打火机请不要罐油，放在托运行李里。由于美国境内飞行时托运行李要经过超强X光检查，因此请您不要将有磁性的物品放在托运的行李中，包括胶卷，磁盘，磁卡等以免消磁或曝光。
五、海关：
1、中国出境每人可携带人民币20000元，美金5000元（或折合美金5000元的其他外币），一条烟（200支）和两瓶酒，贵重物品如超过5000元的专业照相机、摄像机、手提电脑等需向海关申报。
2、美国海关检查非常严格，严禁携带新鲜水果、肉类和违禁品、动植物；携带超额货币美金10000元以上必须申报。美国是无外汇管制国，人民币不可在美国兑换美元。方便起见，在美国请使用美元。
六、入境：
1、请出示护照、签证、机票、海关申请单。美国入境通过检查，移民官会将I-94表（此表也是飞机上发放）中出境记录部分撕下，钉在您的护照上，以备离境时使用，请注意保管，切勿遗失。加拿大入境时，应持入境海关申报单（此单飞机上发放）。
2、过关时请您尽量集中排队通过移民局查验处，请将以上文件送交移民官，回答问题务必与领得签证种类相符，若听不懂英文，移民官会请翻译协助代译。
3、通过入境查验后，看航班引导显示屏请径向行李领取处前进，领得行李后排队进海关接受查验。
4、通过海关查验，将海关申请单交予门口官员，即可入境。
5、出入境请排队，按顺序办理通关手续，不得大声喧哗、大声讲话，礼貌回答问题。
七、酒店：
1.酒店内不提供洗漱用具，请自备洗漱用品（牙膏、牙刷等）及拖鞋在饭店内请保持安静，不要大声吵闹，进入房间后请关好房门。房间二人一间为原则，请勿擅取房间内任何物品，若要留纪念，请向饭店购买，所有私人电话费、饮料费、洗衣费等，由本人在退房时在前台付清；外出时请携带饭店名片，以备迷路使用。特别晚上外出务必带零用钱，以免除麻烦。
2.所有的酒店入住时间均在下午14：00-15：00之后。
3.请勿将贵重物品放于房间内，可存入前台保险柜。
4.自来水可以安全饮用，但水龙头热水不可饮用，饭店内没有热开水，喜欢喝热茶人，
可自带热水杯。通常房间有电热水壶。除拉斯酒店外，通常房间有咖啡壶可烧热水。
5.一般饭店采用110伏特，如手机照相机充电等，可备“美标”转换插头。
八、电话：
往中国打电话最好买电话卡（酒店电话很贵，需加服务费），电话卡反面有使用说明，尽量不要用酒店房间电话，使用大厅公用电话，打回中国为011+86+（区号，区号前不要加0）+电话号码，手机为011+86+ 号码，在美国使用手机请用三频机，首尔或东京机场转机手机均不能使用。
紧急电话（救生、消防、警察、医院）：91
1九、小费：
服务行业工作人员均以小费为生，按当地习俗团员每天要付饭店打扫卫生人员每人每天1美金小费，团队司机导游亦需要支付小费。
十、必备药物：
请自备普通感冒、晕机、肠胃药。
十一、购物：
1、美国购物时要在所购商品的价格以外另付一定的消费税，且各州都不同。大概全美购物及餐厅用餐均需交纳8%稅金，商品所标价格并不含此税费。
2、美国主要购买名牌，保健品和药品，例如：羊胎素、卵磷脂、维生素片、善存片等，价格比在中国买便宜，另外还有黑珍珠、火山绿宝石、红珊瑚, 称为“夏威夷三宝”，均为不可多得的稀世珍宝，购物相对便宜是在洛杉矶开往拉斯维加斯路上的大型购物中心。
3、买东西时请各位看好价格及质量，出现问题自理。
十二、饮食：
1、早餐有时在酒店用西式自助早餐、有时在酒店外用自助早餐，拉斯维加斯则为外送的简单早餐，另若需要赶早航班，则通常安排打包的简单早餐；中晚餐以桌餐和自助餐为主，若抵达时间太迟，晚餐则安排打包盒饭。大致能符合中国人口味。
2、团体日程进行中，个别时候难免耽误用餐时间，如必要，可自备小食以备不时之需。
3、某些地方如果中午仍在游乐场中，如好莱坞影城，午餐就于园中简单用餐。
4、行程中所有用餐已经确定，若要取消，必须出发前通知；临时取消，恕不退餐费。
5、其它情况下，因客人不合口味，或其他自身原因，而自费用餐的一律不退餐费，否则会影响其他客人用餐标准，希望客人理解。
十三、团体出行：
1、请先把护照号码、支票号码记下来，以免丢失。随身携带身份证及护照的复印件，以备不时之需。
2、紧急电话：（救生、消防、警察、医院）911。
3、参加观光活动时，应遵守团队旅行的规定，服从带领人员的指示，并做到绝对遵守时间，以免时间匆
忙，致使心慌意乱或遗失东西。
4、注意安全：
A.外出时请携带饭店名片，以备迷路使用。切记外出事先报告，特别晚上外出务必带零用钱，以免除麻烦。
B.不认识的陌生人、外人不要放进房间。
C.客人走失后的处理方式.a) 记录导游美国电话号码和美国紧急联系人号码，请及时与导游或者紧急联系人联系。
b) 每到一处地点，在酒店前台索取酒店联络卡，万一联络不上领队或者是导游和二十四小时联
络人，可乘出租车返回酒店。
5、如遇有偶发事件造成不便，请以相互体谅、鼓励、协助代替责怪，使行程顺利圆满完成。
十四、中国与美国的若干文化差异
1、关于城乡文化差异
在美国，城乡差别已基本消除, 城市规模较大, 居住区较分散。市中心仅指商业办公为主的一小块区域, 居民一般都不在此居住, 团队安排在高速公路旁边也属正常。例如：洛杉矶市由80多个小镇（区）组成，之间全由高速公路连接，市中心的概念已经变化。
2、关于酒店文化差异
在美国地域面积十分宽松，所以酒店一般不必盖高层，十层以下非常普遍。周边有购物中心的酒店就算好位置,一般不超过10层, 且因酒店历史很长，设施显得有些旧, 特别是夏威夷和拉斯维加斯的房间因入住率很高，房间较为陈旧。但房间内床位较大是一个明显特点。
3、关于餐饮文化差异
美国餐馆一般收拾得很干净，但规模不大，品种不多。在美国城乡，咖啡店、麦当劳店比比皆是，自助餐馆对于不识英语或有口味要求的游客不失为最佳选择。在美国，最好的中餐馆是中国人开的。团队主要以中餐桌菜、自助餐和快餐（如赶飞机）相结合使用。
4、小费观念的差异
美国是小费国家，大部分情况下，需要向提供服务者支付小费，比如机场或酒店为您拿行李的行李员、为您打扫房间的酒店服务员（通常是1美金/晚），以及在非团队用餐餐厅用餐时也需要给服务员支付小费。 同时， 请你严格准守旅游时间。美国劳动法禁止司机每天工作时间超过10小时（包括用餐时间）。
十五、结束语
最后，请各位贵宾请遵纪守法，尊重所在国当地的风俗习惯、法律、法规，维护祖国尊严，严格按照约定的集合时间上车，全体团友互相帮助爱护，保证全团旅游行程的顺利完成。
——谨祝：旅途愉快！——
第18篇：美国邮政局
美国邮政局（usps）
陈为民
（盐城工学院管理学院， M工商121 ，学号1251405114）
一、美国邮政公司简介
美国邮政公司是一家独立的美国政府代理机构，前身是美国邮政部，1971年改为美国邮政服务公司，国会不再保留规定邮件资费的权力。尽管如此，公司的11个董事会成员中有9名要由美国总统任命。该公司负责全美的邮政服务，其业务范围包括邮件投递、包裹传送、货物运输、邮政服务等一系列业务，并可提供网上服务。美国邮政服务公司每年投递2000亿件邮件，占全球总量的40%公司发展历程
美国邮政服务公司负责全美的邮政服务，其负责的范围极广，包括邮件投递、包裹传送、货物运输等一系列的全方位服务，并且可以提供网上服务。1999年营业收入达到62726百万美元，是一个规模很大的公司
历史上美国邮政一直是帮助国家建立信息之路的先锋。18世纪，建立了公路邮路，通过邮件投递将人民与国家连接在一起。19世纪中期，美国邮政建立了铁路邮路，进一步支撑了普遍服务。20世纪初期，建立了航空邮路。今天，在即将跨入新世纪之际（1999年8月 9日）美国邮政宣布在全国范围内推出个人计算机邮资，即 PC邮资，掀开了邮政历史上新的一页。从此，美国的邮政用户可以通过他们自己的个人计算机和因特网购买和打印邮资。
二、美国邮政的全球发展战略
为适应不断加快的全球一体化进程，美国邮政计划实施全球发展战略。 其主要内容为：
1、增加优先邮件的进口业务量。
2、在世界范围内建立全球贸易伙伴网。
3、充分借助全球贸易伙伴的能力
4、确保顾客及合作伙伴的需求得到满足。
美国邮政目前正计划增加通过美国邮政进入美国市场的包件量。美国每年包件进口额为21亿美元，但通过美国邮政进入的包件量却极为有限，因此市场潜力巨大。为了扩大在这一领域的市场份额，美国邮政采取了一系列措施，其中特别值得一提的是在机构设置上，为体现对这一业务的重视和将此业务量提高上去的决心，美国邮政特意将包裹业务部门从总的业务、销售部门中独立出来，由首席执行官兼邮政总局局长直接领导
美国邮政对自身和市场进行了认真分析，他们认为美国邮政有如下优势：一是邮件处理量大。美国邮政比任何其他国家邮政部门处理的邮件都多，它的邮件处理量占世界邮件总处理量的41％。二是它属于官方机构，安全性极高。
三、美国邮政实施全球发展战略的步骤是
1、积极在海外组织邮件。
2、通过全球商业伙伴运送服务，将邮件运抵美国。
3、办清海关手续后，将邮件送入美国邮政网。
4、使用现有的国内产品及服务。Y美国邮政计划通过签署协议、策划运作、组织营销等方式逐步实施其全球发展战略。其市场营销和销售的方法、手段多种多样
美国邮政能否破冰？
2011年，对美国邮政来讲，是非常艰难的一年。由于经济持续不景气，邮件业务量和业务收入呈持续下滑趋势，美国邮政面临降低成本和提高效率的双重挑战。 美国《商业周刊》杂志将美国邮政的现状形容为“行将就木”。美国邮政总局局长帕特里克·多纳霍，在参议院国土安全委员会和政府事务委员会2011年9月6日举行的听证会上表示，美国邮政已处于生死存亡的边缘。困境中的美国邮政，面临一系列内外问题。尽管采取了多种措施应对，但它能否破冰仍是个未知数
(一)、危机四伏
2011年，美国《商业周刊》杂志刊出了封面文章，标题为“行将就木的美邮政业”。文章指出，全美普通平信投递量在快速下降。美国当前面对的问题是，将要破产的美国邮政总局（U.S.Postal Service，以下简称USPS）还能被改造成具有欧洲邮政那样的效率和服务品质的企业吗？抑或让它寿终正寝？
（1）高管忽视未来规划 对国会负责的政府问责办公室 （2）达到法定负债上限 （3）对体制提出质疑 （4）开始考虑业务转包 （5）对数字邮政无太大信 （6）问题不断被外界诟病
（二）、美国邮政面临的主要问题
互联网影响，持续不断。传统邮件的电子替代品以其快捷、环保、经济的特点，逐渐被人们广泛使用。传统邮件业务量的下滑趋势难以逆转。据估计，到2020年，美国邮政的邮件量将降至1180亿件。
经济下滑，雪上加霜。直邮是美国邮政函件业务的重头戏，约占函件量的80%以上。直邮的发展受制于经济状况。近年来，美国经济呈持续下滑趋势，许多企业和商家为节省开支，不得不削减直邮的预算。
法律掣肘，改革举步维艰。美国的法律，对美国邮政赋予了诸如无需缴税、不受《反垄断法》约束等权利，但同时对美国邮政在资费调整、经营模式、运营管理、业务拓展、员工裁减等方面有明确规定。在法律制约下，美国邮政难以通过自身变革实现发展。
机构内部，积重难返。美国邮政的规模堪称世界邮政领域的“巨无霸”。但内部机构臃肿，劳动力成本过高等问题长期制约着美国邮政的发展。美国邮政80%的支出用于员工工资和福利。如在员工福利方面，根据法律规定，美国邮政必须每年为员工支付54亿至58亿美元的退休福利金。
（三）、四招应对战略
为摆脱困境，美国邮政高层在积极争取政府和国会财政扶持和政策支持的
同时，在内部实施了一系列改革措施。特别是现任总局长帕特里克·多纳霍上台以来，对内进行了大刀阔斧的改革，通过机构精简、运营调整、员工裁减等，降低了成本、提高了效率。美国邮政高层相信，在一个灵活的运营模式下，美国邮政将很快实现扭亏为盈。2011财年，美国邮政业务发展围绕着四大核心战略进行。
核心战略一：加强B2C渠道
B2C渠道指商家寄至消费者的邮件，即直邮，主要包括一级邮件和标准邮件。这是美国邮政的核心业务，同时也是美国邮政业务收入的主要来源。美国邮政认为，虽然函件业务受到互联网和电子通信的冲击，但无论是商家还是消费者，仍然看重实物邮件的价值。2011年，美国邮政从营销和产品两方面出发，大力推进直邮业务，成效显著。营销方面，美国邮政开展了一项名为“邮件的力量”广告宣传活动，让广大企业和商家认识到，直邮仍是他们对消费者进行营销的有力手段。产品方面，美国邮政不断开发新业务，推出新产品，满足不同商家的需求。从2011年1月起，推出一项名为“直邮到每户”的新业务，该业务针对中小企业和商家，为其提供便捷的直邮服务。从开办至9月，该项业务累计创收9200多万美元。此外，美国邮政加大了邮件处理中心先进技术与设备的使用力度，进一步提高了邮件处理效率。
核心战略二：提高客服水平
美国邮政认为，客服水平决定着未来业务的发展，至关重要。为此，要求各个层级的员工提升服务水平，对每位客户无论在网上、柜台，或是电话中，做到服务快捷有效、态度友善，让每位客户感受到美国邮政便捷、优质的服务。在客服方面，2011年美国邮政通过与零售代理的合作，不断扩大在商业购物中心的零售服务点，让客户在日常购物的同时，可以很方便地享受到邮政服务。此外，在2011年，美国邮政还加强了网上业务服务，满足客户的需求。
核心战略三：参与包裹业务竞争
包裹业务是美国邮政增长最快的业务，同时也是美国邮政实现扭亏为盈的关键所在。2011财年，美国邮政包裹业务总量为21.5亿件，比上一年增长5%，占邮政业务总量的16.1%。对于这一竞争性业务，美国邮政从业务创新、市场营销、有效定价，以及充分利用电子商务等方面着手，突显自己的优势。2011财年，美国邮政推出多项新业务，以满足客户不同的需求。美国邮政依据自身网络优势，使业务产品价格极具竞争力，从而胜过FedEx、UPS等竞争对手。此外，美国邮政抓住网购大发展的契机，利用邮政投递平台，促进包裹业务的发展。
核心战略四：建立精简、高效、灵活的运营模式
美国邮政意识到，要降低成本，提高效率，必须建立一个精简、高效、灵活的运营模式。2011年，美国邮政主要在管理人员、处理中心、投递段道及服务网点等方面实施了精简措施。第一，对管理人员进行了自上而下的精简，2011年高管人员减少了16%。第二，为应对邮件业务量逐年下滑，减少了邮件处理中心。美国邮政认识到，原有的处理中心规模，已不适应不断下降的业务量，必须关闭部分处理中心。2011年，通过关闭、归并，处理中心已由2006年的673个，减少至461个，同时还在考虑关闭另外252个处理中心。到2013年底，美国邮政将把邮件处理中心规模控制在200个以内。第三，对投递段道进行调整、精简、归并。2011财年，美国邮政在全国范围内共减少了6878条城市及农村投递段道。第四，关闭零售网点。对于网点，美国邮政认为，要改变传统实体邮局的模式，应加强与零售代理的合作，同时加强网上邮政业务服务。2011年，美国邮政共关闭了382个邮政管理的网点。
不同的公司有着自己独特的一套经营手段，但在当今不断发展，联系越来越精密的国际上，只有不断的更新自己公司的体系，不断的创新，不断地超越自我和不断地学习与借鉴他人的优点，才能永久的存活于此世上。这就是我在调查美国邮政服务公司的收获！
第19篇：美国历史教案
学院：
The History of the United States
教学设计
1.教学目标分析 （1） 知识目标
① 知道了解美国的基本历史事件
② 掌握美国历史的重要事件的基本人物事件 ③ 基本熟悉相关的美国城市与洲际
(2)
能力目标
① 通过对于美国历史的学习,能对于美国的文化背景有一定的了解 ② 能够变细美国历史对于美国的影响的正面性与反面性 ③ 结合个人的理解，与小组讨论出对于美国历史大致的看法
(3)
情感目标
① 提升人文素养，强化法治观念。 ② 贴近现实生活、关注社会进步。
③ 磨练坚强意志，培养开拓进取、自强不息、勇于创新的个人及民族精神。
④ 善于学习和总结别的国家长处，取其精华，为我所用。如美国的民主政治的先进成果，可以为我国的民主政治建设提供借鉴。
2.学习者特征分析：
虽然对象是高二孩子，但由于初中知识不扎实，得多花精力进行基础铺垫，相对耗时多些；好在孩子们已经掌握基本的学习方法、具备基本的学习能力，对世界历史知识已经有一定程度的涉猎和掌握，因此在教学中可以利用好这些优势和特点，预先设计一些有悬念、有深度的问题，激发孩子们的兴趣，促使他们课前主动收集相关资料，自主探索相关知识，形成自己对美国历史的初步认识。在此基础上，通过老师的课堂引领作用，带动孩子们主动参与，多角度多层次共同探讨，把对美国历史发展第一层面的认识推向一个新高度，即通过教学互动，使孩子们知识能力和思想认识得以升华，以提高其综合能力。 3.教学内容分析：
1 (1) 知识与技能：
通过引导孩子们分析北美独立战争的背景、意义，提高其归纳、概括历史知识的能力。 通过引导孩子们对民族形成因素的探索，得出美利坚民族形成的四个基本要素，培养其阅读、理解、分析和归纳的思维能力。通过分析比较《独立宣言》和美国 1787 年宪法，培养孩子们历史比较能力，以及在特定条件下分析历史和评价历史的能力。
(2) 过程与方法：精心设计问题，包括课前指导学习的问题设计和课堂场景问题的设计，从而激发孩子们的兴趣，引起其积极思考、主动探究，做到有目标有驱动力地把课本知识内化为自己的综合能力。引领得当，注重在问题探究中体现“史论结合”、“论从史出”的历史思维方法和历史学习方略；教学得法，多创设情境，让孩子们亲身体验历史角色，贴近历史，感悟历史。 4．教学环节
1、导入新课（3分钟）
2、讲授新课
⑴“背景”部分（约10分钟）Background ⑵“过程”部分（6分钟）
Procees 并且在此基础上特别分析一下the Declaration of Independence
《独立宣言》，叫学生读教材里面的一段资料，分析其内容并强调“《独立宣言》是第一个《人权宣言》”Declaration of the Rights of Man ⑶“结果”部分Result（7分钟） ⑷“意义”部分significance（4分钟）
启发孩子从性质、国内意义、国际影响等方面归纳北美独立战争的意义。培养孩子分析问题的能力。
重点分析：(1)关于北美独立战争的历史背景：其爆发可以说是必然的。美利坚民族的形成，启蒙思想的传播，北美殖民地经济的发展及英国对它的压制，这是生产力与生产关系矛盾不可调和的产物。 (2)关于北美独立战争的历史意义：其性质是双重的，既是一场资产阶级革命，又是一场民族解放战争。独立战争的胜利，推翻了英国殖民统治，建立了近代美洲第一个独立国家；为美国资本主义迅速发展奠定了基础；对法国大革命和拉丁美洲独立运
2 动产生了积极的影响。
难点分析：(1)关于美利坚民族的形成：结合教材，从共同的地域、共同的经济生活、共同的语言、共同的文化及心理素质等方面来分析。 (2) 关于对1787年宪法的评价：受一些观点影响，我们容易以为美国的民主是世界上最完美的民主，将美国民主理想化、神话化。必须认真分析1787年宪法的内容，其进步性和保守性作出正确评价。
教学重点、难点
A．重点分析：北美独立战争爆发的原因是重点。北美独立战争的爆发可以说是必然的。美利坚民族的形成，启蒙思想的传播，北美殖民地经济的发展及英国对它的压制，这是生产力与生产关系矛盾不可调和的产物。学习这一内容，既有利于培养孩子分析问题的能力，又能掌握一些历史唯物主义的基本观点。
• • 掌握1 Thanks to 与thanks for thanks to为习语介词，thanks不可以改为thank you，to后也不接动词原形，这个短语表示原因，意为“由于”、“多亏”，to表示感谢的对象 • 如： Thanks to the English language，we can learn a lot from other countries．由于英语这门语言，我们能从其它国家学到很多东西。 • thanks for是客套用语，thanks相当于 thank you ，意为“因……而感谢”，for强调为何而感谢，其后可接名词或v-ing。 Thanks for your help．谢谢你的帮助。 Thanks for inviting us to your birthday party．谢谢你邀请我们参加你的生日聚会。
B．难点分析：正确评价1787年宪法是难点。受一些观点影响，有的同学以为美国的民主是世界上最完美的民主，将美国民主理想化、神话化。必须引导孩子分析1787年宪法的内容，正确评价1787年宪法的进步性和保守性。同时培养孩子把历史现象放在特定的历史条件下进行分析和评价的能力，学会历史地辨证地看问题。 如
• A.1887 B.1849 C.1782 D.1884 正确答案:
3 1What time dose the Civil War begin?
5. 教学过程设计亮点与特色 (1)学情分析
(2)教学方法与手段运用多媒体教学手段，演示美国独立战争重要事件，这样能增强教学的直观性、趣味性，提高课堂效率。
(3)学法指导：要求孩子积极参与教学过程，运用阅读理解方法去感知教材。运用分析比较方法去掌握知识并深化对教材的认识。运用整体认知方法去把握资本主义发展的内在联系。 6.布置作业
完成课后练习和讨论及论文
• 1Write a short article about your view on the history of the United States, about 500 words • 2Finish the aignments 4
第20篇：美国礼仪
Introduction: Standard American English Tips
Speaking English is not only about using proper grammar.To use English effectively, you need to understand the culture in which it is spoken.Here are a number of important tips to remember when speaking English in the United States.
说英语不仅仅要语法正确。想要有效的使用英语，你需要了解语言使用国的文化。如果你在美国说英语，那么下面这些注意事项是你应该了解的。
General Points to Remember
你需要记住的是：
* Most Americans only speak English: While it is true that more and more Americans speak Spanish, most Americans only speak English.Don\'t expect them to understand your native language.
大部分美国人只说英语：现在越来越多的美国人能说西班牙语是事实，但是大部分的美国人只说英语，所以别指望他们能听懂你的母语。
* Americans have difficulties understanding foreign accents: Many Americans are not used to foreign accents.This requires patience from both of you!
美国人理解外国口音有困难：很多美国人不习惯外国口音，所以你们交谈双方都需要有耐心。
Conversation Tips
交谈沟通秘籍
* Speak about location: Americans love to talk about location.When speaking to a stranger, ask them where they are from and then make a connection with that place.For example: \"Oh, I have a friend who studied in Los Angeles.He says it\'s a beautiful place to live.\" Most Americans will then willingly talk about their experiences living or visiting that particular city or area.
谈论地点：美国人喜欢谈论地点。和陌生人说话的时候，可以问问他们从哪里来然后找到自己跟那个地方的联系。比如可以说：“啊，我有个朋友在洛杉矶学习，他说那地方很漂亮。”这时大部分美国人就会很愿意谈起他们居住或者到过那个特殊的地方或地区的经历。
* Talk about work: Americans commonly ask \"What do you do?\".It\'s not considered impolite （as in some countries） and is a popular topic of discuion between strangers.
谈论工作：美国人通常会问“What do you do?”在某些国家会被认为这是不礼貌的，但美国不是的，这只是陌生人之间聊天的一个流行话题。
* Talk about sports: Americans love sports! However, they love American sports.When speaking about football, most Americans understand \"American Football\", not soccer.
谈论运动：美国人超爱运动！不过，他们喜欢美国的运动。如果说到football，大部分美国人会理解成橄榄球而不是足球。
* Be careful when expreing ideas about race, religion or other sensitive topics: The United States is a multi-cultural society.Especially in the last few years, Americans are trying very hard to be sensitive to other cultures and ideas.Talking about sensitive topics like religion or beliefs, is often avoided in order to be sure not to offend someone of a different belief system.This is often referred to as being \"politically correct\".
说到种族、宗教或者其他敏感话题要小心：美国是一个多文化的社会。特别是近几年，美国人对其他文化和观点非常特别的敏感。像宗教或者信仰之类的敏感话题通常都不会在谈话中提及，以免冒犯别人。这就是经常被提到的“政治正确”。
Addreing People
称呼
* Use last names with people you do not know: Addre people using their title （Mr, Ms, Dr） and their last names.
对不认识的人要称呼他们的姓：用他们的头衔（先生、女士、博士等）加上他们的姓。
* Always use \"Ms\" when addreing women: It is important to use \"Ms\" when addreing a woman.Only use \"Mrs\" when the woman has asked you to do so!
称呼女性的时候通常用“Ms”：称呼女性的时候用“Ms”，这很重要。如果对方要求你称呼“Mrs” 那再照办好了。
* Many Americans prefer first names: Americans often prefer using first names, even when dealing with people in very different positions.Americans will generally say, \"Call me Tom.\" and then expect you to remain on a first name basis.
很多人喜欢被叫名字：美国人通常喜欢用他们的名字，即使是和身份非常不同的人打交道。他们通常会说，“叫我Tom”，然后真的希望你用他们的名字来称呼他们（不是客气的哦）。
* Americans prefer informal: In general, Americans prefer informal greetings and using first names or nicknames when speaking with colleagues and acquaintances.
美国人不拘小节：通常情况下，美国人喜欢非正式的问候，提到他们的同事或者使用名字或者熟人的时候喜欢用昵称。
Public Behavior
注意公共场合的行为
* Always shake hands: Americans shake hands when greeting each other.This is true for both men and women.Other forms of greeting such as kiing on the cheeks, etc., is generally not appreciated.
常握手：美国人相互致意的时候喜欢握手，这是男女通用的。其他的比如亲吻脸颊之类的方式是非常不推荐的。
* Look your partner in the eye: Americans look each other in the eyes when they are speaking as a way of showing that they are sincere.
看对方的眼睛：美国人想要表达关注的时候会在说话的时候看着对方的眼睛。
* Don\'t hold hands: Same sex friends do not usually hold hands or put their arms around each other in public in the United States.
别拉手：在美国，同性朋友们在公共场合不太会手拉手或者挽住对方的胳膊。
* Smoking is Out!!: Smoking, even in public places, is strongly disapproved of by most Americans in the modern United States.
吸烟很老土！！：在当代的美国，吸烟，尤其是在公共场合吸烟，是非常不被大众接受的行为。
