推荐第1篇：青年论坛发言稿
职业护航建成效 帮带培养促成长
尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！
我是XX县支行XXX科室XXX。今天我发言的题目是《职业护航建成效 帮带培养促成长》。
古希腊哲学家亚里士多德说过，优秀是一种习惯。工作至今已两年，我由最初的不谙世事的大学生到现在县支行XXX科室的一员，一边实践一边学习，我的很多好习惯都得益于县支行得益于支行领导的精心培养、得益于指导人的言传身教“传帮带”，培养了我不断学习新知识的习惯，培养了我尽职尽责努力工作的习惯，增强了自我奉献意识，提升了我的业务能力。并通过引导、鼓励、参加各种活动，激发我的工作学习积极性，使我快速成长，逐步把优秀变成一种习惯。
大处着眼，小处着手，优秀来源于习惯。两年前，我和许多大学毕业生一样，怀着梦想来到了这个十几年没有招收新人的单位，领导们对我的关怀无微不至、对我的培养一丝不苟，将我纳入青年员工职业护航活动之中，让我体会到集体的温暖和力量。新入行的X个月我在XXX科室工作，在认真参加岗前培训后，我在XXX的率先垂范和亲自指导下，我认真学习实际业务，岗位技能得到提高，很快适应了XXX科室工作。
努力学习，自强不息，是能力上的优秀。县支行指派的指导人非常负责任，经常教导我，时代瞬息万变，行业竞争日趋激烈，每一级的工作强度不一样，分行的工作强度大于中心支行，中心支行的工作强度大于县支行。新入行的我们起点是一样的，但是别人从一开始就非常努力而你却在县支行相对轻松的环境中，享受安逸的生活，随着时间的推移差距会不断增大，想要有所作为必须努力学习，提高自身的业务能力。几番苦口婆心的交谈，激发了我职业发展动力，我开始不断努力学习，指导人耐心地教方法、传授经验，带领我一起完成工作任务。很快我掌握了县支行XXX科室的各项业务知识，不断提高了自身综合能力，能够准确执行领导经营意图并圆满地完成各项工作任务，得到支行领导和指导人的夸赞。县行领导根据我的能力，在六个月之后将我定岗到XXX科室。
厚德载物，品行至上，是品质上的优秀。修身则道立，尊贤则不惑。内修则外理，行端则影直。入行以来，我得到来自行里从思想、工作到生活等方面的诸多关爱，通过参加市行“五四”青年节的青年座谈，听到中支青年代表发言，他们的事迹震撼着我，他们每个人都是那么优秀，我看到了差距与自身的不足，暗下决心，要树立全心全意为人民服务的思想，努力做和他们一样优秀的人。
雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。每一个人的人生态度，决定着基本的工作生活方式。朋友们，职业护航建成效，帮带培养促成长，让我们将追求优秀作为人生的目标，在长期的历练中，让优秀成为习惯，为我行的发展做出自己的贡献！
我的发言到此结束，谢谢大家！
推荐第2篇：青年论坛实施方案
“青年论坛”方案
为贯彻落实胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要讲话精神，在我部广大团员青年中广泛开展读书学习交流活动，引导广大青年树立社会主义荣辱观，使实践社会主义荣辱观成为广大团员青年的道德追求，以优良的品德、良好的作风投身于社会主义新农村建设，按照年初工作安排，部直属机关团委将于近期举办第三期“青年论坛”。现将有关事宜通知如下：
一、活动主题
活动主题为知荣耻〃树新风〃促“三农”，讨论我部青年如何在践行社会主义荣辱观方面发挥表率作用。
二、活动原则
活动坚持“全员参与”和“全程互动”两个原则。通过与专家交流、与领导交流、团员青年互相交流等多种形式，动员我部机关和直属单位广大团员青年参与。
三、活动内容
（一）开辟网上论坛（7月下旬）
为便于广大团员青年沟通交流，在中国农业信息网机关党建网页开辟“青年论坛”讨论交流区。
（二）推荐学习书目（7月下旬）
请各单位团组织动员本单位团员青年利用网络讨论交流区推荐书目及读书心得。部团委收集整理后，将提出2—3本书作为本次活动推荐学习书目，通过网络平台向广大团员青年发布，开展读书活动。
（三）撰写心得体会（8月中下旬）
各单位团组织动员本单位团员青年围绕部团委确定的中心议题，结合自身思想、工作实际，撰写读书心得，并选择优秀文章发表到网络交流讨论区。
（四）讨论交流（9月上旬）
依托网络交流讨论区，广泛开展学习交流，各单位团组织要通过多种形式组织好交流活动，集中反映青年心声，讨论交流，达成共识。应将主要观点在网络交流讨论区发表。
（五）主题论坛（9月下旬）
召开本次论坛的主题座谈会。南片区、北片区、东片区、西片区各选派1—2名青年代表在会上做主题发言，拟邀请部领导出席并讲话。座谈会设主会场和分会场，主会场各单位团组织派青年代表参加，其他团员青年可在分会场收看语音视频直播。
（六）活动总结（10月上旬）
将本次论坛的领导讲话、讨论发言等汇编成册，印发各单位党团组织及青年学习参考。
四、组织方式
本次论坛由直属机关团委主办。具体工作由规划设计研究院、农民日报社、农机鉴定总站、信息中心、农展馆等单位团委承办，东片区其它单位团组织配合。篇2：青年论坛策划方案—人人西北运营中心 公司青年论坛活动方案
——关于开展“xx公司青年论坛”活动的方案
一、青年论坛组建背景 xx公司现有在职职工xx人，其中xx人为xx岁以下的年轻人，占全部职工的xx%，他们大部份分布在全场的各个生产、技术、管理、后勤等岗位，了解xx公司发展战略和总体经营状况的途径不畅，表现自我能力尤其是管理能力的机会不多，直接参与公司管理决策的机会少。
二、青年论坛组建目的
通过举办“青年论坛”活动，组织职工青年围绕我公司重大发展战略、重要改革举措、重点建设项目以及热点焦点、青年思想动态、青年成长成才等问题进行深入研讨，把论坛办成针对青年的“育才载体，展示平台，交流中心”，达到“引领青年进步，促进青年学习，增长青年才干，激励青年奉献”的目的。
三、青年论坛运作办法
（一）组织领导
为强化活动组织领导，成立活动领导小组如下：
组 长：xxx xxx 副组长:xxx 组 员：xxx xxxxxxxx
（二）工作机构
为了让论题更具针对性和便于操作，xx公司青年论坛分具体实施步骤如下：
1、xxx青年论坛
下设n个子论坛：机关风云、部门争锋、市场纵马等
坛主：xxx懂事长
评委：各分管领导及相关部门和单位的负责人
秘书处：公司团委
论坛成员的范围界定：总部和分部单位xx岁以下、xx科级以下的年轻人
（三）职能设置
1、对坛主提出的相关论题进行探讨
2、根据集团党委和管委的布置，由参加论坛的青年人对中层领导干部的履职情况进行评价
（四）论坛的举办频次
原则上每两个月主办一期，也可根据实际情况增加或减少开坛次数！
（五）具体操作流程
1、坛主针对各部门、各单位的实际情况提前发布论坛主题，供广大青年职工自由思考、论证，寻求解决方案；
2、各单位组织发动广大青年报名参加论坛活动，参加者同时根据本期论题上交书面论证报告；
3、坛主根据组织发动和自愿报名情况，确定论坛举办的具体日期、地点，秘书处向论坛成员发放林场中层领导干部评价表；
4、举办现场论坛，论坛成员现场上交对中层领导干部的评价表。篇3：青年论坛策划书
第 十 四 届 青 年 论 坛
主办：浙江工贸学院团委
承办：院学生会素拓中心
浙江工贸职业技术学院第十四届青年论坛
一、引言： 创业者没有退路,最大的失败就是放弃,今天很残酷,明
天更残酷,后天很美好,大部分人死在明天的晚上,看不到后
天的太阳,创业者要懂的左手温暖右手,要懂的把痛苦当做
快乐.去欣赏去体味,。
——马云
随着中国经济的快速发展，国家和相关社会力量对大学生创
业的支持，越来越多的大学生看到了其中存在的机遇，希望
能通过自主创业来实现自己的梦想和人生价值。但面对日益
残酷的社会竞争和错综复杂的社会关系，很多大学生虽然心 怀创业梦想，却因为长期在家长和老师的呵护下，面对艰苦
的创业之路，茫然不知所措。如何面对创业之中遇到的困难，
如何让自己在失败后有信心能继续走下去，对希望创业的学
生有重要的意义。
二、活动目的：我院一直鼓励学生自主创业，本次活动旨在激发工贸学子的
创业激情，为那些希望通过自主创业实现梦想的在校大学生
提供创业帮助咨询，帮助他们克服在创业中遇到的种种难题
和挫折，让他们能更好的适应复杂的社会环境。
三、活动主题：梦想在心中点燃，创业在脚下实现。
四、活动宗旨：自主创业，实现梦想。
五、活动对象：全校学生
六、活动时间：12月8日
七、活动地点：阶梯教室
八、活动嘉宾：浙江省最具潜质“创业之星”郑江，浙江省大学生成功“创
九、前期准备：㈠ 制作邀请函邀请嘉宾。制作3条横幅，分别悬挂在学校
门口，校内主干道以及阶梯教室。制作海报张贴于教学
楼入口和各宣传窗。制作宣传展板，放置于寝室楼入口
和f幢楼下。制作相关宣传单交给各系学生会进行宣传，
由院宿管会下寝室进行宣传。
㈡ 协调好各部门，分配工作。收集和准备相关资料，制作 ppt，申请使用阶梯教室。
㈢ 采购活动所需物品（比如水，签字笔，签到本）安排基
本观众，制作嘉宾牌。
㈣ 联系校内媒体（如学苑报，学校网站，学校广播站），
对本次活动进行前期宣传。
㈤ 确定活动工作人员，确定主持人，准备主持人的串词。
十、活动具体内容：
⑴ 阶梯教室布置： 工作人员提前三个小时对阶梯教室进行布置，安
放嘉宾座位，悬挂横幅，摆好签到处，以及调试 ppt和音响设备。
⑵ 观众签到并入场： 观众签到并由礼仪队引导入场坐下。 ⑶ 活动主要流程：㈠、播放《年轻的战场》，主持人入场，开场白后向观
众提问，让观众谈谈自己的创业梦想，然后主持人
介绍本次活动的目的。
㈡、由礼仪小姐把嘉宾请上台，主持人一一介绍嘉宾。
㈢、主持人采访郑江同学，郑江同学讲述自己的创业
历程和经历。电脑播放郑江同学的资料。
㈣、邀请现场观众对有关在校期间创业方面进行提问，
以及谈谈自己的看法，郑江同学进行疑难解答。
㈥、邀请现场同学对大学毕业生创业方面进行提问，
㈦、歌友协会成员演唱和梦想有关的励志歌曲两首。
㈧、主持人采访张成同学，张成同学介绍如何制定职
业规划。电脑播放张成同学的资料。
㈨、邀请现场观众对职业规划方面进行提问，以及谈 谈自己的看法，张成同学进行疑难解答。
㈩、主持人与嘉宾讨论现在的就业和创业形势，对希
望创业的大学生提出自己的建议。同时场下观众
也可以向主持人和嘉宾提问，展开讨论。
（十一）、主持人总结活动，宣布活动结束。
⑷活动结束： 观众有序退场，学生会留下来打扫整理阶梯教室。 十
一、活动现场秩序：在活动过程中，在阶梯教室的四角安排专门的人员
负责维持现场秩序，以便及时解决现场突发事件。同
时在出口处安排2-4名工作人员，在进出场的时候，
控制人流速度，防止拥挤。
十二、活动后期： ㈠由院媒体对活动进行后期的宣传和报道。
㈡举办一场以创业和职业规划为主题的征文活动，了解
活动取得的效果。
㈢活动相关宣传材料在原地保留一星期。
十三、经费预算：邀请函3份：10元
横幅3条：120元
宣传单500份：150元
矿泉水1箱：15元
场地布置材料、鲜花：120元
合计：415元
十
四、后勤工作：㈠联络嘉宾：公关部
㈡迎接嘉宾：礼仪队
㈢宣传部分：宣传部（制作海报、展板、宣传单、横幅） ㈣后勤部分：文体部（场地打扫，现场音控，制作嘉宾牌） ㈤资料收集：公关部
㈥现场拍照：网络部
㈦歌曲演唱：歌友协会篇4：2011年度公司青年科技论坛活动方案
公司青年科技论坛活动方案
（草）
一、活动宗旨：为公司青年科技工作者提供学习、交流、展现才华的机会和舞台，为青年科技人员营造团结协作，排忧解惑，提高技术和技能水平的和谐学习环境，促进青年员工提高学习积极性，使他们融入到公司改革发展中去的目的，为公司的“扭亏脱困、转型升级”贡献聪明才智和力量。
二、活动主题：科技推动进步，青年争当先锋
三、活动形式：采取以专题讨论为主及专题学术报告、交流、研讨等方式。
四、参加人员：公司各专业化小组成员及35岁以下的青年科技人员。
五、活动内容：通过广大青工的群策群力和建言献策，收集来自公司青年群体中不同专业（工种）、不同层次、不同人员的需求，确定不同时期、不同阶段的活动主题和活动内容，采取学术讲座（科技讲座）+现场交流+现场指导和自由交流等灵活多样、生动活泼、不拘一格的形式，共同探讨、学习交流公司当前生产工艺、质量管理、成本控制、设备维护等方面较为突出的难点、热点问题以及公司发展中有关问题。
1、组织专题讲座。联合公司技术中心等相关部门，以前沿科技和技术热点为切入点，邀请公司聘请的内、外专家为青年技术人员开设专题技术讲座，以学术讲座、报告会和互动交流相结合
的形式，开展2——3个具有前瞻性、综合性和关键性的专题讲座，为青年提供与高层次技术领域交流、展望行业发展平台，同时也为青年技术人员打开通往冶金技术发展前沿的大门。
2、开展自由论坛。自由论坛将以调查摸底的方式，确定2——3个公司不同专业领域的主题，组织一线技术青年们围绕自身工作的实际，阐述各自在工作岗位上碰到的技术问题、技术难点，展开自由论坛的论述，并与与会专家和主管领导共同交流和探讨岗位实践活动中的科技进展与成果，通过现场交流、答疑释惑的方式，帮助青年人开智启思，增识得益，同时也为他们搭建一个相互学习、彼此交流、切磋技艺的平台。
六、活动安排：（暂定）
七、活动要求：
1、公司团委要努力发挥青年科技论坛这一平台的作用，进一
步凝聚和引领青年，鼓励广大青年员工参与科技研究和创新，促进青年科技人才开发与培养，在青年科技论文、青年科技项目、青工创新创效和群策群力活动等多方面结出丰硕的果实。
2、公司各级团组织要广泛发动和组织青年积极参与论坛活动，并积极配合公司团委做好每期论坛活动的前期调研和信息统计工作，确保活动的主题和内容更贴近青年的思想和工作现实，更结合公司生产经营实际。
3、各二级单位团组织，也要按照公司团委的要求，结合本单位的实际情况和青年年员工的岗位需求，以青年专业化小组活动为平台，广泛组织小组成员开展技术交流和问题研讨，切实提高小组成员的综合素质和技能水平。
4、青年科技论坛作为一个分享理念、交流经验、与领导和专家沟通的平台，青年员工们要珍惜这一机会，珍惜公司的广阔平台，在实践中不断锤炼和提升自我，为未来更长远的职业生涯打下更加扎实的基础。
公司团委
2011年2月21日篇5：团委青年技术论坛活动方案
青春奋进为交通平安建设促发展
——福建省交通监理公司五四青年主题团日活动方案 2011年是中国共产党成立90周年，也是五四运动92周年。为积极弘扬社会主义荣辱观、爱国主义民族精神和与时俱进的时代精神，构筑新时代闽交监理青年强大的精神支柱，我司团委以科学发展观为指导，以深化“青年文明号”活动为载体，积极响应厅直团委“奉献十二五，青春奋进促跨越”、“绿色交通、激扬青春”主题实践活动的号召，以我司“平安工地”建设活动为主线，团委将于“五四”期间联合省交通质监局团委共同举办“青春奋进为交通，平安建设促发展”青年技术论坛暨安全生产宣传签名活动，现将活动方案汇报如下：
一、活动意义
本次主题团日活动以纪念五四运动九十二周年为契机，积极唱响厅直团委“高举团旗跟党走，青春奋进促发展”交通青年建设口号，通过对团员青年的思想引领以及创先争优的意识强化，服务青年，服务社会，进一步增强我司团员青年的使命感和责任感，加强我司团委的自身建设和团员意识教育，提升团委的凝聚力和战斗力。
为此，公司团委结合我司监理工作实际，引导、激励广大团员青年继承和弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，深入贯彻落实胡锦涛总书记在福建考察时的重要讲话精神和国务院《关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》精神， 深刻领会2011年交通工作会议精神，以“青春奋进为交通，平安建设促发展”为主题，组织动员“闽交监理”青年打好五大战役、大干“十二五”开局之年，为推动我省交通建设事业的科学发展、跨越发展，为实现公司的品牌战略做出更大贡献。
二、活动时间、地点
1、时间：2011年5月13日、14日 5月13日下午：青年技术论坛暨安全生产签名活动 5月14日：摄影联谊活动
2、地点：武夷山市
三、活动主题
“青春奋进为交通，平安建设促发展”
四、参加人员：
1、公司团委委员、各团支部书记、2011年受表彰额青年代表
2、福建省交通质量安全监督局的团员青年
3、邀请宁武高速公路建设单位团员青年代表
五、活动邀请的领导：
厅直团委领导、公司党政领导、兄弟单位领导、业主单位领导、省高速公路团委、省公路局团委
六、活动内容及形式
1、青年技术论坛暨安全生产宣传签名活动流程
公司团委组织团员青年与福建省交通质监局团委及基层单
位团员青年共同开展“团员青年，立足本职岗位，如何有效发挥作用，促进我省交通建设跨越发展”为主题的论坛活动。我司青年交流的重点在于落实现场安全监督管理措施，有针对性的举例阐述现场安全监督管理实效，从旁站记录、试验检测、日常巡查等方面工作重点进行交流。计划通过学习和讨论，加强沟通和交流，增强团员青年安全生产的自我意识，营造“学、树、创”新风，激励青年见贤思齐，凝聚青年立足岗位奉献青春，更加奋发有为地服务海西交通建设。会议流程如下：
（1）主持人介绍本次活动的目的和意义；
（2）业主单位领导致辞；
（3）青年技术论坛（团员青年代表发言）；
（4）团员青年代表宣读安全生产倡议书；
（5）发放安全生产宣传手册及青年文明号满意度调查；
（6）各级领导与全体团员青年共同进行签名活动；
（7）上级领导讲话； （8）集体合影；
2、“平安建设 绿色交通 跨越发展”摄影活动
公司团委与质监局团委共同开展“平安建设 绿色交通 跨越发展”摄影联谊活动。通过联谊活动，加强与兄弟单位的交流，了解一线交通建设者的历程，采集一线交通建设者风采和我省交通建设新面貌，培育团员青年积极向上的人生观、世界观，丰富团员青年的文化生活，建立朝气蓬勃的交
通质监青年队伍。
七、活动要求
1、精心组织，有效部署。各团支部根据“五四”期间总体活动安排，积极配合公司团委，认真做好团员青年的组织动员工作，充分发挥团员青年的积极性和创造力，带动团员青年开展好“青春奋进为交通，平安建设促发展”五四主题团日活动。
2、突出主题，营造氛围。团委要把此次活动作为当前一个的重要任务，认真部署，狠抓落实，始终突出“青春奋进为交通，平安建设促发展”的五四团日活动主题，扩大影响，形成持续效应和强大声势，在我司的在监项目中营造平安建设的浓烈氛围。
3、上下联动，分类实施。团委在组织活动时，将注重上下联动，牵动共建单位团员青年形成合力，共同参与。并根据不同团组织和岗位团员青年的实际作出安排部署，增强活动的针对性、实效性，把五四活动的参与对象延伸到各条战线、各个群体的广大青年中去，让青年在参与活动的过程中实现自我教育、自我提高。
4、深入一线，服务基层。团委将深入施工一线，通过与基层单位的共建，开展面对面的交流活动，加强团员青年之间的沟通和联系。并注重以人为本，在维护好、实现好青年的根本利益同时，增强青年团员安全生产意识，服务意识。
5、加强宣传，形成声势。团委将注重宣传和后期的信息报道工作，吸引公司全体青年参加到“青春奋进为交通，平安建设 促发展”活动中，形成良好的舆论导向，扩大共青团影响力，激发青年的责任意识，在交通建设中营造“平安建设 绿色交通 跨越发展 青年争先“的良好活动氛围，更好地为海西交通建设跨越发展保驾护航。
推荐第3篇：青年论坛演讲稿
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越
——读毛全球书记讲话有感
各位评委，同志们：
大家好！
静心阅读毛全球书记在正定县干部千人大会上的讲话，觉得内涵丰富，饱含哲理，感慨颇多，使我倍受鼓舞，在以后的工作中有了更加清晰的思路和明确的目标。下面我就学习、理想、信心、作风谈一些自己的看法，不当之处请指正。
一、我印象最深刻的是：要着力营造学习的氛围，让学习成为力量之源。
当今社会正处在大发展、大变革、大调整时期，由于文化多元的冲击，知识的快速更替，前进路上新情况、新问题、新矛盾不断涌现，导致人们思想观念极易出现不稳定性。面对出现的诸多大不确定因素，人们往往无所适从，用旧的思路，旧的观点去解决出现的新问题，将会难以应付。在这样的环境中，我们要建立学习型社会。
一、增强学习的主动性
“天行健，君子以自强不息”。怎么自强？就是要始终保持一种进取心态，不断学习。毛主席在延安时曾讲过一句话：年轻的和年老的都要学习，我如果再过十年死了，那么就学习九年零三百六十五天。毛主席是这样说的，也是这样做的，他的
一生真正实践了“活到老,学到老”，“生命不息，学习不止”的名言，是值得我们永远敬仰和学习的勤学典范。变“要我学”为我要学，自觉把学习融入工作、融入生活,做到少一些应酬多一些阅读、少一些娱乐多一些思考，挤时间学。下苦功学，真正使读书学习成为生活的一部分。
二僧家学习针对性和广泛性
要学习党的方针和政策做到政治成熟、头脑清醒、方向明确、落实有力，保证科学发展的方向；要学习县委和县政府文件讲话，围绕全县大局，立足自身实际，科学谋划精心组织，创造性的开展工作，解决难点，突出重点，干出亮点。要学经济、学管理、学金融、学法律、学科技、学电脑等，三人同行，必有我师，每个人都有值得我们学习的优点，要虚心学习，要学习别人的长处补己之短，总之，提高为人民服务的本领，做本行业的行家里手。
三 要学点哲学和历史
要学会辨证、全面客观与时具进的看问题和事物，积极的干事创业，正确对待前人和他人，肯定过去豪情满怀，承前启后，创新未来，科学认识自我，坚守底线不随意，遇到挫折不失意，审时度势不刻意，对人常怀感恩之心，做事胸怀大局意识。一本史书在手，数朝风云在目，我们要从其荣辱成败得失存亡之中，汲取教训，降低我们自身工作成本，借鉴经验，提
升我们的决策和执行力，要多学点有关正定的历史，文化，名人，文物多了解县情乡情，从中汲取营养促进工作。
四 要从实践中学
要坚持在学中干，在干中学，多学习基层群众，多学习先进典型，多总结实践经验，要坚持学于思相结合，在学习中思考，做到学有所悟，坚持学与用相结合，做到学于致用，把学习成果运用到工作中去。要采用一些群众喜闻乐见，生动活泼的形式，如这次青年论坛，利用电台、报纸、网络、加强全民学习，提高全民素质。
作为一个教育工作者，我们要把握青少年学习的思想和突出的易变性。这就是他们很难静下心来学习，所以心理气燥的种种表现，会以各种形式呈现出来。诸多新的教育问题就会随之而来——师生关系需要重新解读。教师角色更需要重新定位，教育理论的分化、细化，这些都对我们教师提出了新的要求——学习、学习、再学习。只有不断的学习，才能使我们的知识不断更新，不断用新的教育理论充实，才能使我们在工作中灵活而全面的处理教学中出现的新问题，正如毛全球书记在大会上的讲话所说“不抓学习难提高、不抓学习难进步、不抓学习难发展。”不读书，不学习，势必要落伍，势必被淘汰。
二、理想是事业之母，是人生的太阳。
我国著名科学家钱学森的故事（略）
没有理想的青春，就是没有太阳的早晨。周总理的为中华崛起而读书、夏明翰的“只要主义真”、李白的“天生我材必有用”等给我们诠释了理想和奋斗的关系，理想和现实相结合才能开出鲜艳的花朵。今天
“省会北跨”、“滹沱新区”、“古城风貌恢复”、“同城化管理”，正定面临千载难逢的发展机遇，一座全新的古城，一个开创新纪元的正定，正向我们浩荡而来，展开一幅波澜壮阔的壮美画卷……
古城之东，不久的将来，一座起步区30平方公里的低碳、生态、智慧新城即将横空出世，跃然常山大地；名郡之西，曾经断壁残垣的古城墙重现雄风，蜿蜒四合，其内名寺错落、古塔星罗，古韵悠悠，可谓古城与新区辉映，历史和现代交融。不仅如此，全部位于正定境内的滹沱河综合整治一期工程进展顺利，碧波荡漾的旖旎风光已初现端倪……
此情此景，绝不是遥不可及的憧憬，而是近在咫尺的现实。
面对如此幸福像花儿一样的生活，我们怎能不热血沸腾，如何不激情澎湃？回望我们的父辈，他们也曾励精图治，也曾奋发图强，但由于历史的原因，终其一生，也未能迎来这千载难逢的机遇，未能真正走进这波澜壮阔的新时代。而
风华正茂的你，年富力强的我，却被命运和生活如此厚爱和眷顾，能有幸见证并亲历亲为这注定要名垂正定史册的创新、发展与变革，将是多么的荣幸！
让我们作有志青年立足于本职岗位、献身于家乡的事业，发扬汶川精神、奥运精神、世博精神，团结一致、攻坚克难、努力奋斗，战胜一切艰难险阻，为实现理想而奋斗。
三、对我触动很深的是：信心就是力量，一定要坚定信心，鼓足干劲。能够在工作中不断地加力量。 故事一：尼克松败于自信的故事。
尼克松是我们极为熟悉的美国总统，但就是这样一个大人物，却因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。 1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利 然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事。他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃听器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松，因缺乏自信而导致惨败。
毛书记指出：信心就是力量，坚定了信心，就能攻坚克难，创新图变，就能把本职工作做好。信心是洒在大地上的阳光，
一丝一缕温暖。信心是沙漠旅途的水袋，一珠一滴滋润。信心是黑夜航行的明灯，一闪一烁光明。坚定信心，就要直面困难。矛盾和问题无所不在，无时不有。遇到困难不望而却步，急流勇退，而是准备充分，迎难而上，逢山开路，遇水架桥，攻城掠地，所向披靡，化危为机。所有的事情都不会一帆风顺，总有一波三折。善于迎接挑战者，必是勇于战胜自我人。每化解一个矛盾，人生会得到一次提升；每解决一个问题，生活会获得一份积淀，从而，力量倍加，信心陡增，各项事业无往而不胜。大家都知道，现在农村的招生现状令人堪优，六年级毕业生，好多学生、家长纷纷涌向教学资源，教学条件相对好的学校，面对每年递减的入学人数，教师们出现了明显的消极情绪，学生们更没有了学习劲头，整个学校的书香气氛更是无从谈起，面对这一现状，我们首先想到的是信心，增强师生的信心，重新拾回自信。我们一起分析学校的现状，一起畅谈学校的发展，共同描绘学校的蓝图。让师生们消极、失落的心里重新燃起希望之光。教师的信心开始日渐恢复，这也带动着学生们的学习积极性，这样，我们学校又呈现出“生龙活虎”的气息。师生的积极主动性被充分调动起来，信心就更大了。信心是人们的心理支撑，是干工作的精神动力，信心比黄金更重要。只要有信心，任何艰难都会迎刃而解，只要有信心，我们就会在工作中创新，使工作更上一层楼。
四、作风决定成败，一定要转变作风狠抓落实
要锻造实干的作风。要踏踏实实为人，老老实实做事，忠诚可靠，实在厚道。一是精于务实。青年干部要有务实的作风，扑下身子，真抓实干，情况到一线去了解，问题到一线去解决，工作到一线去落实。二是甘于吃苦。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”。青年干部在工作中要不怕吃苦，多挑重担，决不能拈轻怕重，有问题就躲，有好处就上。三是勇于实践。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”。青年干部要想成就大事，就要到艰苦环境中经历磨练，在急难险重中经受考验，敢于实践、敢闯敢干。四是乐于奉献。奉献是一种崇高的精神境界，是美好的人生追求。要多一些付出、少一些索取，多一些奉献、少一些抱怨，在奉献中成就理想，在奉献中体现价值，在奉献中创造未来。把每一个细节做好的人，才使作风得到培养，意志得到锻炼，为成就大事打下基础。多一点平常之心。以平常之心待人和处事是做好工作的基础，做到胜不骄，败不馁，在平凡的工作中逐渐取得成绩，个人的人格魅力也会日趋成熟。多一点宽容和责任。作为一名年轻干部，一定要学会用一种宽容之心来待人处事。宽容是成功者具备的一种美德和修养，多一点宽容就能使内外关系轻松和谐，工作协调配合。
一是围绕师德师风抓作风建设。坚持把师德师风建设放在队伍建设的首位，深入研究新形势下加强和改进教师职业道德建设的有效途径和方法，充分发挥绩效工资分配的激励导向作用，全面提高教师师德素养，真正成为学生爱戴、人民满意的教师。二是围绕教育教学活动抓作风建设。进一步推进新课程改革，探索新理念下的“有效课堂”教学，严格按照“减负”要求开展教育教学工作，深化学生考试评价制度改革，建立灵活多样、人性化的学生评价体系，促进学生综合素质与实践能力的提高。加强以科学发展进头脑，廉政教育进校园，养成教育进家庭，心理健康教育进课堂，深化学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德教育体系建设，形成全社会共同推进素质教育的强大合力和良好氛围。三是围绕进一步转变工作作风抓作风建设。进一步转变工作作风，端正态度，严明纪律，实行岗位责任、首问负责、、服务承诺、等办事制度，严禁有令不行、办事拖拉、态度刁蛮，杜绝吃、拿、卡、要等恶劣行为。下大气力解决好师生反映强烈的突出问题，狠抓教师形象。四是围绕加强校园安全及校园周边综合治理活动抓作风建设。今年全国40天发生了5起校园恶性事件，震惊全国。安全无小事、生命大与天。我每天早出晚归多方筹集资金安装了监控系统和报警系统，聘请了24小时专职保安，成立了校园巡逻队落实了教师一岗双则。各级部门按照“谁主管、谁负责”的原则，
加大校园周边综合治理工作力度，净化校园内部及周边环境；加强对学生的教育和管理，努力维护校园安全和稳定，严格落实各项工作措施；坚决防止发生火灾、暴雨、建筑物倒塌、拥挤踩踏、食物中毒等安全事故；把问题消灭在萌芽状态，保证了师生的安全。
回顾过去，展望未来，我们能做的是从历史充满变数的发展中，寻找我们必须遵循的规律，从时代充满挑战的拷问中，坚定我们不谕的选择。“少年智则中国智，少年强则中国强”。未来属于青年，青年开创未来，当前机遇和挑战同在，希望和困难并存，让我们担起历史的责任，坚定信心，努力工作，为建设和谐、文明、繁荣的新正定而努力奋斗吧！
推荐第4篇：青年励志论坛
励志自我，成就未来
-----青年励志协会励志论坛第二季
策
划
书
主办单位：青年励志协会
时间：2011年11月5日
地点：旅游学院多功能厅
一、活动背景：
青年励志论坛是青年励志协会的一次重要活动，在上一届会员的共同努力之下，协会成功举办了第一季励志论坛。在总结了上一季论坛的经验教训之后，协会决定于本学期继续举办第二季，旨在为海大全体学生提供一个和成功人士沟通和交流的平台，从中学习他们的成功经验，共同进步。
二、活动主题：
励志自我，成就未来
三、活动时间：2011年11月5日晚7:30
活动地点：旅游学院多功能厅
活动对象：海南大学全体师生
四、活动形式：
本次励志论坛主要以座谈会的形式开展，邀请协会指导老师、海南省著名作家、教育家符江老师，以及部分知名企业家莅临座谈会，讲述他们的成长经历及创业故事。演讲结束后设有提问环节，观众可以向任意嘉宾提问问题，由其解答。
五、活动流程：
1、会前暖场节目：协会会员表演励志诗歌朗诵
2、主持人致开场词，邀请嘉宾入场，并依次对嘉宾进行介绍
3、就ppt上所提出的问题进行嘉宾讨论，主要讲述自己的成长故事，畅谈创业经历，分享人生感悟。（中间进行抽奖环节）
4、观众提问。观众可以向任意嘉宾提问自己感兴趣的问题，加深对
嘉宾的进一步了解，求得更多深刻感悟。每个提问的观众会得到协会指导老师符涛亲笔签名的书籍一本。
5、学习部向观众推荐励志书籍、励志电影。
6、观众畅谈自己听完讲座后的收获，并制定今后的奋斗目标。现场发言的观众会得到协会指导老师符涛亲笔签名的书籍一本。
7、主持人总结致辞。
8、观众起立合唱协会的会歌《真心英雄》，与嘉宾合影留念。
六、嘉宾介绍
周大卫海南省农业交流协会秘书长
沈霞琴海南中金天机电工程有限公司总经理
王 军海南天使国际投资管理股份有限公司总经理
今润觉海南省拳击协会秘书长、海口市健美协会会长、
海南松聃文化体育产业有限公司董事
王琳海南大学旅游学院院长
七、工作人员安排：
（一）活动前期
1、宣传工作。文艺部负责海报、背景、ppt、板块的制作，要求标明活动主题、嘉宾、举办时间、地点等内容。
2、邀请工作。财务部负责确定嘉宾名单，并进行嘉宾邀请函的制作。
3、外联工作。涉外部负责活动经费及奖品的争取；与嘉宾取得联系，发放邀请函；聘请校园广播站的主持人；与文都进行赞助谈判。
4、会场布置。实践部负责会场的布置工作，包括申请场地、桌椅的
摆放、嘉宾饮水、音响设备、桌椅的摆放、文化氛围渲染等等。
5、发放通知。秘书部负责向会员发送活动通知，注明活动举办的时间、地点。并带上相机。
6、学习部负责励志电影和书籍的收集工作，并做好卡片（正面写编号，背面写感想）
（二）活动中
1、纪律部负责会员签到以及现场纪律的维持。
2、涉外部负责嘉宾的接待。
3、财务部负责观众奖品的发放。
4、文艺部负责现场拍摄记录、合影留念。
（三）活动后期
1、协会男生负责场地清理。
2、学习部负责本次活动的总结，公布图片影像资料等活动成果，扩大活动影响力。
八、经费预算
横幅制作 两条100元
海报五张 50元
会场布置、嘉宾饮水 200元
其他 200元
共计550元
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第四届科院青年论坛
第二次交流会
策
划
书
主办单位：宣传统战部、院团委
承办单位：院团委学通部
协办单位：团委各部门、各系（院）团总支
为贯彻落实省直团工委《关于开展“知团情、强素质、做表率”主题教育的通知》（湘直团〔2010〕5号）、团省委《关于在全省开展“争创学习型团组织、争当学习型团干部”活动的通知》（湘团发〔2010〕12号）等文件精神，加强大学生思想素质教育，引领全院学生关注学院、国家乃至世界发展，培养广大同学的社会责任感和历史使命感，增进思想交流，繁荣校园文化，展示新时代科院学子的青春风采，院团委决定开展“科院青年论坛”活动。
指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，实践科学发展观，用
社会主义核心价值体系教育引导青年，提升青年学生的思想境界，引导青年确立正确的价值取向，使我院青年不断开阔视野，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，为国家繁荣富强贡献聪明才智，为促进“一化三基”、加快富民强省做出新的更大的贡献。
活动主旨
论坛围绕“关注时事热点，品味人生百态”开展，鼓励参加学生从各
自的角度发表对学院重点工作、社会焦点、时事热点的看法、见解。以达到开阔视野、训练思维、锻炼演讲才能的目的。
交流主题:“那些年我们追的梦想”
对于少年来说，最重要的莫过于梦想二字，尽管这两个字或许沉重得用尽一生力量也无法达到，又或者这两个字其实无厘头得梦想是一种意识里的追求，动力的源泉。现实和梦想总是有差距的，因为有差距，所以别人都会憧憬梦想
对于成人来说呢？究竟什么最重要？这或许就有了许多答案，金钱、豪车、美女、家庭等等，不一而足，但是梦想呢？对于现实的成人世界而言，梦想二字或许太过沉重、太过昂贵，也太不切实际，还是少谈的好。最多，在夜半无人时，独自追忆一下，那些年，我们一起追的梦想，聊以自慰就好！
小时候：我们梦想着一张三好学生的奖状，也梦想着有满屋的玩具
初中时：我们梦想着当灌篮高手，也梦想着成为明星
高中时：我们一心只是梦想着考入心中的大学
大学了：我们的梦想也许是找个女朋友，也许是学好专业知识，赚钱，买车，买房
之后呢，
在我们追求梦想的同时，道德占据着重要的作用，道德不是我们所说的道德观念，而是源自《道德经》。道，即自然规律，阐述要合乎自然规律，人类才能健康的生存下去；而德则是人的行为准则，仍然强调人类要顺其自然地与人共处。
梦想一定要坚持，没有梦想人就没有了生气，尤其是年轻人更应该珍惜青春，趁年轻为梦想去奋斗吧，别让生命有遗憾；道德是底线，虽然在现在的社会里，人们一再的去挑战它，每次挑战完获得一些不知道能不能称得上是利益的东西，似乎还很有成就感.如果说梦想是一个方向和目标，现实是基础和平台，那么道德和责任感就是指引正确道路的罗盘 道德和良知是人的基本标准，充满梦想，扎根现实，做一名有道德，有文化，有梦想的大学生。
现在让我们针对从小到大以来，我们内心所有的梦想，结合道德进行一场愉快的交流吧。
主办单位：宣传统战部、院团委
承办单位：院团委学通部
协办单位：各系（院）团总支、院团委各部门
参加对象：全院学生
举办时间：
举办地点：音乐楼综八
活动形式
1、由院团委、各系（院）团总支组织学生加强日常学习，关注学院、国家乃至世界发展大事；
2、院团委学通部负责组织定期开展论坛活动，鼓励参与学生就某一主题发表自己的看法、见解；
活动要求
1、统一思想，高度重视。各级团组织和广大团干部要高度重视本项活动，把本项活动作为加强大学生思想素质教育的重要工作内容。
2、认真组织，注重实效。各级团组织要认真组织广大青年加强日常学习，善于运用和创新学习载体，积极提供学习资源，优化学习环境，提高学习效率。
3、强化宣传，营造氛围。在院团委网站、院报、《团学资讯》开辟专栏专题，精心组织宣传报道，切实加强活动的舆论宣传。组织有声势、有深度的宣传活动，营造热爱学习、崇尚知识的浓厚氛围。
4、完善制度，形成品牌。要制定完善学习制度和学习成果及经验交流制度，将“科院青年论坛”活动培育成我院大学生思想素质教育的品牌活动。
活动宣传
具体宣传形式包括报纸、网站、海报、横幅、广播等宣传。
1）、广播站负责每一周进行一次活动宣传
2）、办公室负责总结会议内容并制定成册
3）、学通部负责将整理的会议内容发表于校园网专页
4）、联系院报进行专题报道
5）、实践部负责拉赞助，挂横幅
6）、宣传部负责打出海报，进行宣传
经费预算
院团委学通部 2012年10月
推荐第6篇：青年人才论坛
关于举办孝感市第二届青年人才论坛.应城分论坛的实施方案
关于举办孝感市第二届青年人才论坛•应城
分论坛的实施方案
中国孝感•青年人才论坛为常设性论坛，每两年举办一次。根据今年全市人才工作总体安排，市委组织部、团市委决定举办孝感市第二届青年人才论坛•应城分论坛。具体方案如下：
一、论坛宗旨
凝聚青年人才心智，研讨富民强市大计，展示青年人才风采，发掘优秀青年人才，动员青年人才为我市“两型社会”建设献计献策，引导广大青年人才在“建设经济强市，构建和谐应城”实践中建功立业，成长成才。
二、论坛主题
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真落实市委六届八次会议精神，结合正在开展的学习实践科学发展观系列研讨活动，围绕我市重大发展战略、重要发展任务、重点建设项目的理论和实践问题，进行深入研究和广泛探讨。
三、参与对象
论坛参加对象原则上以应城市内各部门、各行业、各单位以及社会各界45岁以下的青年人才为主，并积极邀请应城籍在外优秀青年人才参加。
四、论坛形式
应城市将围绕孝感论坛主题举办分论坛。分论坛继续在应城网、应城共青团网开辟青年人才论坛专栏。
市委组织部、团市委重点指导6个专题：
（一）“新农村建设”专题
重点研讨方向：发展现代农业，特别是循环农业和生态农业；创新农村集体土地管理方式；推动城乡一体化改革；推进基础设施共建共享，统筹城乡发展等。 牵头单位：市农办
（二）“工业经济发展”专题
重点研讨方向：“两型社会”建设的产业发展与布局；循环经济、环保产业的规划与建设；开发区产业定位和开发区体制创新；投融资路径与土地节约集约创新；龙头企业的发展与壮大及配套企业的培育与发展、产业集群的形成及综合服务功能的建立、支柱战略产业的技术依托与创新等。
牵头单位：市经济商务局
（三）“创业应城”专题
重点研讨方向：当前国际、国内经济形势对青年创业就业所产生的影响；以创业带动就业的具体措施；培养青年创业意识，引导青年主动适应市场需求，提高创业就业能力；优化创业就业环境，培养、扶持创业型青年人才，激励广大青年积极投身创业实践等。
牵头单位：市劳动和社会保障局
（四）“宜居应城”专题
重点研讨方向：围绕我市城市定位和发展目标，分析城市功能建设和城市管理现状，围绕环境优先、生态优先、节约资源和可持续发展，研讨如何加快城市建设，提升城市综合服务功能，营造整洁、干净、舒适、有序的城市环境，建立城市管
理长效机制等。
牵头单位：市建设局
（五）“旅游文化”专题
重点研讨方向：全市文化旅游资源的整合与开发，发挥旅游文化在促进经济建设、推动社会和谐中的作用等。
牵头单位：市旅游局
（六）“健康应城”专题
重点研讨方向：营造健康的城市环境，完善医疗卫生服务体系，增强市民的健康意识，改善城市的人居环境和市民的健康状况，推动卫生体制改革等。 牵头单位：市卫生局
各乡镇、市直各单位根据情况围绕分论坛设立的主题参与研讨，也可结合自身工作实际开展相近专题或专题以外的研讨。
五、活动程序
论坛分三个阶段进行。
第一阶段：宣传发动阶段（4月下旬）
组委会制定下发举办论坛的通知，通过各种新闻媒体和团属舆论阵地等多种形式广泛宣传此次活动，召开动员大会，向孝感市论坛组委会办公室报送活动方案。
第二阶段：举办分论坛阶段（4月上中旬至7月）
开展论文征集、金点子征集等主题活动。分论坛活动结束后组织有关专家进行评审，并将优秀论文和金点子汇编成册，遴选推荐优秀青年人才代表参加主论坛活动。
第三阶段：参加主论坛活动阶段（8月至9月）
应城分论坛将评选出的10篇优秀论文和20条金点子上报孝感主论坛，参加主论坛组织的集中评审及成果展示等活动。
六、组织领导
成立孝感市第二届青年人才论坛•应城分论坛组委会，由市委常委、组织部长、统战部长熊建平同志任主任，市委组织部副部长龚恒、团市委书记李亚清任副主任，市直相关专题的牵头单位和新闻办等单位领导为成员。组委会办公室设在团市委，团市委书记李亚清兼任办公室主任。各乡镇、市直各单位都要把论坛作为推进我市“两型社会”建设的重要载体，展示学习实践科学发展观活动成果的重要平台，高度重视论坛活动，组织专班，切实加强对论坛活动的组织领导。
七、具体要求
一、高度重视，明确责任。各单位要明确领导分工负责，把此次论坛活动作为培养人才、发现人才、激励人才的重要工作，落实专人抓紧抓实。全市组工干部和团干部要带头参加论坛活动。
二、广泛发动，深入动员。各单位要发动广大干部职工和本区域或本行业系统的非公有制企业以及社会中介组织的青年人才踊跃参与。
三、积极参与，确保实效。各镇、场、办事处，市直各单位在7月20日前向组委会办公室报送优秀论文2-3篇，金点子3-4条以及《应城市第二届青年人才论坛优秀论文推荐表》、《应城市第二届青年人才论坛优秀金点子推荐表》。论文字数控制在3000字左右，金点子不超过500字，统一用16K纸张打印，一式两份，并报送电子版。
中共应城市委组织部共青团应城市委
二〇〇九年四月二十五日
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青年论坛策划书
一、活动背景
大学生创业是解决就业 难问题有效途径。我国目前大学生就业形势严峻。据权威部门统计，2010年全国高校毕业生631万，截止目前有300万左右的人未能实现如其就业。表面上看，是由于高校经过多年扩招，大学生毕业生人数急剧增长，使越来越多的大学生面临就业难的问题。但一个重要的深层次的原因是大学生的创业意识淡薄，创业能力不强，毕业生创业比例太少，创业不足导致新兴产业少，新生企业少，进而难以创造新的工作岗位。事实表明，没有创业难有就业。随着高等教育大众化程度的提高，将有越来越多的高校生进入就业市场，大学生毕业生的就业压力将不断加大，单纯通过“等、靠、要”的方式依赖政府解决就业问题已经是根本不可能的了，也是完全不应该的。而通过加强通过加强教育，培养大学的创业精神、创业能力，鼓励大学生到生产一线积极创业，无疑是解决大学生就业问题乃至社会就业问题的一种行之有效的途径。
二、活动目的
创业不仅仅是一种技术活。创业和你的价值观、人生观也有直接的关系，如果你的创业符合你的价值观、人生观，并且在这个基础上你有这样的能力，你将会有一个非常好的未来，创业的目标，就是创造一项事业。
三、活动对象
全体在校学生（不包括毕业班）
四、活动主题
创业，我们在路上
口号：释放青春激情，点燃创业梦想！
五、活动时间：
六、活动地点：
七、活动内容
1、传统的创业模式（小本经营开家自助洗衣房、汽车售后服务业、做早点生意等，都是为自己攫取创业“第一桶金”的良策；保洁公司、小饰品点、美甲店、手机美容店等也是目前创业的首选；美术培训班、语言补习班等各类补习班、瘦身美容用品或服务等都是青年热衷的创业项目。）
2、网络创业模式（网络商务创业具有强大的客户市场，上网开店越来越受到青年的青睐，低的门槛使创业者省下一笔不小的本钱）
3、概念创业模式（概念创业，顾名思义就是凭借创意创业。这种创业方式无需资本，只要有独特的创意就可以 获得各种资源，包括资金、人才等。是指以创作、创造、创新为根本手段，以文化内容和创业成果为核心价值，以知识产权实现或消费为交易特征）
4、知识专长创业模式（通过比赛形式鼓励毕业生自主创业，大学生可以利用自己的专长获取盈利。例如写小说、发明新的事物等）
5、加盟创业模式（加盟创业是采用加盟的方式进行创业，一般的方式是加盟开店。也就是说，加盟商（受许人）与连锁总部（特许人）之间的一种契约关系。根据契约，连锁总部向加盟商提供一种独特的商业经营特许权，并给予人员训练、组织结构、经营管理、商品采购等方面的指导和帮助，加盟商向连锁总部支付相应的费用。）
八、活动准备
1、调查在校学生是否有创业想法
2、了解大学生以什么方式创业
九、活动流程
1、开场背景音乐（Thema）
2、主持人介绍到场的领导嘉宾
3、情景剧开场引出主题（将5个创业模式演出）
4、各系代表按次序发言(按照7个备注说出各个创业模式)
5、学生互动。现场提问
（1）、当你的创业道路无法进行时，你该何去何从？
（2）、你选择哪种创业模式，为什么？
（3）、创业过程和结果你更看重哪个？是吸取实战经验还是满足金钱的需
求？
6、嘉宾点评
7、放飞梦想（同学们将自己的名字、梦想、目标写在气球上，让气球腾飞）
8、结束曲：绿动
十、经费预算：
十一、备注
各个创业模式要包含：
1、创业素质（创业意识、创业心里素质、创业精神、创业能力）
2、创业支持（如何解决资金问题，了解有关法律）
3、创业对象
4、创新与创业相结合
5、创业环境（乡村、发达城市、经济落后区）
6、创业优势和风险
7、创业实践（列举创业成就，可结合自己在影视剧所了解成功创业的相关材料）
校学生会办公室2010年10月29日
推荐第8篇：青年论坛讲演稿
让青春在疾控绽放
各位领导，各位同事：
大家好！今天我演讲的题目是《让青春在疾控绽放》。丰台疾控中心自2002年成立以来，经历了非典、抗震救灾、奥运卫生保障、甲流防控等重大事件的考验；在丰台区艾滋病、结核病、人禽流感以及手足口等传染病的预防控制等方面取得了突出成绩，为保障丰台区人民群众的安全健康和社会稳定作出了重要贡献。实践证明，我们丰台疾控中心是一支在关键时刻特别能吃苦、特别能战斗的队伍，是一支党和人民可以信赖的队伍，是一支极具凝聚力的队伍。我为我是中心的一员而感到骄傲，我为我能在这个光荣的集体中战斗而感到自豪！
但是，我们也必须清楚地看到，丰台区医疗卫生事业的发展已滞后于经济社会的发展，已不能充分满足人民群众日益增长的多样化卫生需求。丰台区地处北京市西南部，在北京城市总体规划中被定位为城市功能拓展区，是国际国内知名企业代表处聚集地，北京南部物流基地和知名的重要旅游地区。丰台区土地资源丰富，具备了承接首都功能核心区部分产业与功能转移的较大发展空间。借着“城南计划”发展的东风，丰台区的重大基础设施、城市环境、民生工程、功能区和特色产业发展都进入生机蓬勃的快速发展阶段。然而，相比之下，丰台区公共卫生前进的步伐依然比较缓慢，传染病、慢性病和食品安全、职业卫生防治等公共卫生任务也日益繁重。面对这些问题，我们必须要增强紧迫感、危机感、责任感，按照深化医药卫生体制改革的总体要求，明确改革思路，落实政策措施，加快改革发展的步伐。
关于如何更好地进行体制改革，我认为自己还是一个初学者，但我在认真学习了陈竺部长的讲话之后，对这个问题有了一些初步的认识。疾控机构进行医改，还是应该围绕“公共卫生服务均等化”和“疾控机构内部管理改革”这两个方面开展工作。
一、“促进基本公共卫生服务逐步均等化”作为医改2009-2011年重点抓好五项近期改革之一，是全面贯彻预防为主的卫生工作方针，是促进健康公平、使人民群众得实惠的具体举措，根本目的是加强疾病预防控制，努力使人们群众少得病,并提供保障屏障。基本公共卫生服务均等化的主要内容有两方面，一是建立基本公共卫生服务项目，从2009年开始，逐步按项目向城乡居民免费提供统一的疾病预防控制、妇幼保健、健康教育等基本公共卫生服务，二是实施国家重大公共卫生服务项目，包括建立居民健康档案、健康教育、预防接种、传染病防治等具体措施。而疾控机构是基本公共卫生服务的主要载体，是专业公共卫生服务体系的重要组成部分，对切实贯彻落实医改对“促进基本公共卫生服务逐步均等化”要求负有重要职责。因此，疾控机构应该找准自身位置，深化改革,切实发挥疾控机构的技术与服务优势，当前应该重点从三个层面着力抓好工作：
第一，必须认真组织学习深化医药卫生体制改革的文件。通过学习，应该充分认识到，疾病预防控制服务是公益性的重要体现，促进基本公共卫生服务均等化关系广大人民群众的切身利益，关系千家万户的幸福安康，必须建设完善的服务于城乡居民的公共卫生服务体系，突出基本医疗卫生服务的公益性质。
第二，要为各级政府做好基本公共卫生均等化提供强有力的技术支撑。为实现“公共卫生服务逐步均等化”目标，各级疾控机构应明确职责和任务，加强对基层医疗卫生机构的技术指导与业务协作。一方面，完善重大疾病防控体系和突发公共卫生事件应急机制，加强对严重威胁人民健康的传染病、慢性病、地方病、职业病等疾病的监测与预防控制；另一方面，认真提供相关的基本公共卫生服务项目和国家重大公共卫生服务项目，医改方案提及的具体基本公共卫生服务内容，是全国水平的基本要求，疾控机构要协助当地政府做好规划、加强管理，同时根据国情和各地经济发展水平，因地制宜落实任务，努力扩展服务项目，提高群众享有的服务水平。
第三，在深化医改过程中，疾控机构要不断健全服务规范，改进服务模式。研究制定相关公共卫生服务规范，健全管理制度和工作流程，提高服务质量和管理水平，做好面向各类人群的相关基本公共卫生服务，要开发和推广公共卫生服务的适宜技术，鼓励人员深入基层、现场，开展主动、连续和综合性的服务。
二、要结合医改，加强疾控机构内部管理
疾控中心要根据中央相关文件的要求，进一步加强内部管理，全面实施疾病预防控制绩效考核工作，把政府投入切实转变成富有成本效果的公共卫生服务。一是要明确各自的职能，合理确定工作目标和任务，进一步完善规章制度、工作守则、服务规范标准和工作程序流程。二是加强对疾病预防控制机构和人员的绩效考核。建立疾病预防控制绩效评价体系，科学衡量疾病预防控制体系提供公共卫生服务的能力和效率，对于不断推进和完善疾病预防控制体系建设，促进疾病预防控制体系不断加强内涵建设和可持续发展，全面履行各级疾病预防控制机中心的公共卫生职责、向公众和社会提供优质高效的公共卫生服务都具有十分重要的意义。三是建立科学规范的收入分配制度。岗位和绩效工资分配要体现多劳多得、优劳优得、奖勤罚懒，形成促进工作任务落实的有效激励机制。四是要着手疾病预防控制体系专业技术人员队伍建设的探索，明确人员岗位职责和资格要求，建立人员聘用制度和岗位管理制度，实行按需设岗、竞聘上岗、科学考核，加强技术人员和管理人员培训，提高管理和服务能力。
“有花堪折直须折，莫待无花空折枝。”青年朋友们，是到了我们积极行动起来的时候了！新的医改让我们疾控事业面临着前所未有的机遇与挑战，奉献我们的智慧，挥洒辛勤的汗水，借着医改的东风，让我们的青春在疾控这个大舞台上美丽地绽放吧！
赵伟
2010-11-22
推荐第9篇：青年论坛发言
各位青年员工代表：
首先，借用习近平总书记在今年五四讲话中的一句话“人生的扣子从一开始就要扣好”，作为和大家一起共同交流的开始。总书记这句话是针对青年的价值观养成而言，就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。
其次，回到主题我讲一讲为什么分厂党委、团委今年要启动青年员工职业发展规划工作。国家、行业、公司层面的道理要求，企业与青年发展的关系我就不讲了，只从人力资源角度讲讲分厂的现实。
一是目前分厂的员工结构，35岁以下员工占比27%，这个数据代表什么？其实什么都不代表，数据很正常，每个年龄层次占比在25%-30%左右都是正常的梯次构架。但是，分厂在35-40岁这一年龄层次上出了问题，占比只有11%，出现了年龄断层，这意味着什么？分厂必须加速对35岁以下这一层次青年员工的培养，才能弥补将来断层带来的青黄不接、后继无人问题，目前各级人员缺乏相应的储备问题已经在逐步显现。加速培养背后隐含着什么？那就是机会，80后的这一代青年员工在未来5至10年，必将比我们这一批70级，有着更多、更快到来的发展机遇。
二是以怎样的一个切入点培养我们的青年员工，途径之一就是引入职业发展规划。在座青年员工的普遍优点是有热情、有理想、有上进心、有学习动力，弱点是自我意识强、自律意识较差、奉献精神弱、思想不够稳定，可变的特性是思想较为单纯，可塑性强。对于青年员工而言，不压重担难成才，少压重担晚成才。一旦企业让青年感到没有发展的机会，才华得不到施展，就会对自己的前途感到迷茫，进而失去工作的热情，甚至随波逐流；青年人又极富进取心，胸怀成就一番事业的热情、信心与力量，渴望成就感与被关注感，很容易满足；但同时青年的多变性与不稳定性，也极易受挫折、受环境的影响，从而远离自己的人生目标。用职业发展规划引导青年员工成长，找到企业和员工共同发展的契合点，也给共青团组织开辟了一条参与人力资源开发的新途径，以团组织为纽带，多方面关心、帮助、鼓励青年员工，抓住青年员工对实现自身价值、开发自身潜能、赢得更大发展的迫切愿望，利用思想工作优势，推动青年的成长、成才。当然，在此也不必讳言的说，分厂的人力工作也在进行从人事管理到人力资源管理的转型，青年员工职业发展手册从酝酿到成稿只用了短短10来天时间，还比较粗糙，不够全面，我们也想借助共青团青年发展论坛这一平台，不断吸收青年员工的意见，进行修订完善成熟。同时使分厂的人力资源发展规划、培训规划等工作更具有针对性、指向性和实效性，更符合青年员工整体发展的需要。
三是需要强调职业发展规划的互动性和层级化管理。职业生涯管理是一种互动式、层级化的管理，在《手册》中明确指出，员工是个人职业发展计划的制定和实施主体，员工的职业成功直接取决于员工本人的勤奋、敬业和积极进取，分厂有责任为每位员工提供足够的发展空间和良好的发展环境，引导和促进员工发展，是员工职业生涯的辅导员。承担员工职业管理的是各部门负责人和人力资源科，部门负责人应对自己下属员工的能力、兴趣、抱负有较清晰的认识，结合员工职业发展计划，注意把握企业中存在的机会，及时给员工提供可选择的发展途径，培养并鼓励他们积极进取，并结合员工绩效考核，随时掌握员工职业发展方面的进展。从个人角度看，职业生涯规划必须由自己决定，要结合自己的专长、性格、兴趣进行个性化设计，但必须以企业提供的职业发展通道为前提，因为你搭上了去往目的地的航班，就只能遵循航班飞行的规则，如果你不想遵守规则或者认为规则不合理，那对不起，请你提前退票，你没有改变规则的权利，规则意识也是各位在今后工作中需要注重养成的意识之一；从企业角度看，职业生涯管理所考虑的因素主要是组织的整体，以个体信息的收集为基础，汇总形成企业各项规划的总体设计，通过规划实施，激发员工潜能，发挥组织效能，实现企业目标。
我们今天所交流的主题“青年员工发展”，用我自己的职业发展经历进行总结，个人心得认为“勤奋、真诚、敢为”六个字最重要，勤奋工作、勤奋学习，真诚生活、真诚为人，责任前敢为、机遇前敢为。抛弃不切实际的幻想，抱以真诚积极的态度，稳稳走下去，接近你所希望到达的目标，这就是职业道路。好高骛远、心浮气躁、此一时彼一时、消极乃至消沉必定一事无成，“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”成功的背后，永远是艰辛努力，只要坚韧不拔、百折不挠，成功就一定在前方等你。
最后，和大家一起重温习近平总书记去年五四讲话中的一段话，与大家共勉：人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有险滩，有直道也有弯路。无数人生成功的事实表明，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。
谢谢大家。
推荐第10篇：“青年论坛”方案
“青年论坛”方案
为贯彻落实胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要讲话精神，在我部广大团员青年中广泛开展读书学习交流活动，引导广大青年树立社会主义荣辱观，使实践社会主义荣辱观成为广大团员青年的道德追求，以优良的品德、良好的作风投身于社会主义新农村建设，按照年初工作安排，部直属机关团委将于近期举办第三期“青年论坛”。现将有关事宜通知如下：
一、活动主题
活动主题为知荣耻〃树新风〃促“三农”，讨论我部青年如何在践行社会主义荣辱观方面发挥表率作用。
二、活动原则
活动坚持“全员参与”和“全程互动”两个原则。通过与专家交流、与领导交流、团员青年互相交流等多种形式，动员我部机关和直属单位广大团员青年参与。
三、活动内容
（一）开辟网上论坛（7月下旬）
为便于广大团员青年沟通交流，在中国农业信息网机关党建网页开辟“青年论坛”讨论交流区。
（二）推荐学习书目（7月下旬）
请各单位团组织动员本单位团员青年利用网络讨论交流区推荐书目及读书心得。部团委收集整理后，将提出2—3本书作为本次活动推荐学习书目，通过网络平台向广大团员青年发布，开展读书活动。
（三）撰写心得体会（8月中下旬）
各单位团组织动员本单位团员青年围绕部团委确定的中心议题，结合自身思想、工作实际，撰写读书心得，并选择优秀文章发表到网络交流讨论区。
（四）讨论交流（9月上旬）
依托网络交流讨论区，广泛开展学习交流，各单位团组织要通过多种形式组织好交流活动，集中反映青年心声，讨论交流，达成共识。应将主要观点在网络交流讨论区发表。
（五）主题论坛（9月下旬）
召开本次论坛的主题座谈会。南片区、北片区、东片区、西片区各选派1—2名青年代表在会上做主题发言，拟邀请部领导出席并讲话。座谈会设主会场和分会场，主会场各单位团组织派青年代表参加，其他团员青年可在分会场收看语音视频直播。
（六）活动总结（10月上旬）
将本次论坛的领导讲话、讨论发言等汇编成册，印发各单位党团组织及青年学习参考。
四、组织方式
本次论坛由直属机关团委主办。具体工作由规划设计研究院、农民日报社、农机鉴定总站、信息中心、农展馆等单位团委承办，东片区其它单位团组织配合。
第11篇：论坛发言稿
交流会发言材料
(张)各位领导、老师大家好：
我是翟王镇明德小学科研主任张玲玲，今天我们交流的主题是：提升教学理念，提高教学质量。首先介绍一下我们的团队，王振强校长，孙国金校长，语文教研组长王玉琴老师，综合组教研组长赵清娥老师，张波老师。
今天交流会的主题是教学质量。那我们首先明确教学质量是什么？
（孙）教学质量是学校的生命，是教育的主题。努力提高学校教学质量，是每一位教师义不容辞的职责。
（王）教师的职责就是教书育人。我们学校近几年尽管综合考评第一，但是成绩也就是教学质量连年下滑，从前几年的铁第一急转直下。所以今年坚决做好两件事：
1.端正工作态度。态度决定事情的成败。全体教师认识到提升教学质量的重要性，大家产生了质量忧患意识，端正了工作态度。
2.明确责任狠抓落实
教书育人是每一个教师的职责。关键在于真抓实干，确保各项工作落实到位。强化责任，狠抓落实是一切工作取得成效的关键和保证。每项工作的成功，都是靠强化责任、狠抓落实取得的，都是通过一件一件实事积累起来的。 （张）正如王校长所说端正态度明确责任抓落实。我们学校针对教学质量出台了一系列的制度和措施。下面请孙校长谈一谈。 （孙）下面我就我们学校为提高教学质量的一些做法，确确实实的做法和大家做一下汇报。
一、打造生本高效课堂。
二、落实好集体备课。
三、将对话式作业进行到底。
四、晨诵午写暮读。
五、质量检测制度。
六、养成好的学习习惯。
七、出台奖惩制度家校共育。张主任请你和大家分享一下我们是如何打造高效课堂的。
（张）
1、先学后教，以学定教 （1）、“先学”，教师简明扼要地出示学习目标；提出自学要求，进行学前指导；提出思考题，规定自学内容；确定自学时间；完成自测题目。 （2）、“后教”，在自学的基础上，教师与学生，学生与学生之间互动式的学习。
2、六个环节：预习交流、明确目标、分组合作、展示提升、课外扩展、达标测评。
（王玉芹）高效课堂高效率、高效益、高效果，这离不开教师精心的备课。 （王）备课是教师的常规工作，有效备课是有效教学的基础。以往的备课大家都知道，咱一家人不说两家话，备课就是应付检查！只是机械的抄写。为切实提高备课实效，体现“资源共享、备出个性”，促进有效教学，打造高效课堂，坚决落实好集体备课。绝不流于形式、劳民伤财！集体备课是我们学校今年教学创新的重点举措，请大家重点介绍。
（张）每周四放学加一小时进行集体备课。 （赵）集体备课的地点设置在十口教室和实验室
（王玉芹）集体备课采取主讲人主备，同年级两人一起研讨的方式进行。 （张）集体备课时，主讲人就以上内容与同年级的老师交流，两人在倾听的同时，针对主讲人的发言进行补充、讨论等
（孙）“集体备课”不是“统一教案” “集体备课”不是教师在一起的聊聊,而是让每一位教师将自己平时的个人思考向组内教师展示交流的过程，老师
们带着自己的观点、思想交流，在观点的碰撞中互动、提升，推动教师在“集体备课”的观点在碰撞中生成智慧，发展和提升教学技能。
集体备课要做好四统
一、四备、四点、四法、四题，即：统一课型、统一教学目标、统一重难点、统一课时进度,四备即：备课标、备教材、备学生、备方法，四点即：重点、难点、知识点、能力点，四法即：导入法、教法、学法、总结法，四题即：练习题、作业题、实践题、创新题。
（王）学校领导加强对集体备课的管理与检查，以确保其质量。成立翟王中心小学集体备课督察学习小组，每周四下午放学后同年级的教师到指定地点参加集体备课，督察组在学习的同时，对每组的集体备课情况做出评价与反馈。
（张）我们学校提高教学质量的第三项举措是对话式作业。
（赵）我觉得作业不再是负担，是学生成长的日记，是与老师对话的平台 （王玉芹）作业封面教师寄语，针对学生的学情，写上或贴上一些鼓励性语言。
（孙）项目有作业次数、批改日期、评价等级、填写鼓励性语言或警示语、学生想说的话、学生每次反馈，形成师生对话，及时沟通。
（王）另外建立纠错本，这很重要。
（张）校长说到重要，我们学校有一项重要举措。 （王玉琴）你是说晨诵午写暮读吧！“晨诵〃午写〃暮读”是语文本真的教育活动，是提高学生文化素养，丰富知识底蕴，营造“书香校园”的一项重要举措。此项活动以学生发展为目标，遵循语文教育规律，依据学科特点和学生年龄特点，充分开发和利用语文课程资源，积极营造书香氛围，探索语文教育的有效途径和方法，丰富学生语言的积累，提高学生读书、写字的能力，培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，让学生体验、享受生动有趣、健康幸福的语文学习生活。
（张）晨颂，由语文教师负责，时间安排为每天早8:00到8:15，各班语文教师在学生诵读前，要认真做好指导前的准备工作，定好诵读内容，诵读方式要多样化，语文教师每周要制定本周晨颂方案，内容包括晨颂达到的要求、晨颂的详细内容、晨颂的要求，周末要求有针对学生晨颂情况的评价。
（赵）午写，由数学教师负责，上午放学前老师要安排好练习内容，学生下午来到教室就可以练字，数学教师陪同监督。具体午写时间为改时间以前为13:40至13:55，预备五分钟后上第一节课，改时间后为13:20至13:35共15分钟，13:40上第一节课，改时间后的详细时间在本周四公布，学生写字的过程中，教师要巡视指导，且要强调学生保持良好的写字姿势和正确的执笔方法，从一笔一画入手，循序渐进，力求实效。学生每天的书写内容，数学教师要求有批阅痕迹，批阅痕迹包括批改日期和学生书写等级；
（孙）暮读，由语文教师负责安排任务，由家长协助督查学生幕读活动，家长督促孩子每天阅读课外书，语文教师帮助学生建立《“亲子读书”手册》。
（张）大家说的真好，我觉得与往年不同的是，大家有没有感觉到，考试又走俏了！
（赵）真是你
（王）考试是法宝！分析是关键！做好试卷分析，要有详细分析。深入的分析。学生每次考试后，教师有责任对试卷进行分析，找出学生知识漏洞，并及时补缺。国金具体介绍介绍检测这方面的做法。
（孙）
1、堂堂有检测
2、一周一小测
3、难题重复测
4、月考月月测
5、阶段性测试
6、期中期末抽测
（王玉芹）说了这么多，我觉得培养学生良好的学习习惯会事半功倍。 （张）是啊良好学习习惯关系到学生的终身发展，是学生身心健康的需求。是新课程改革的需要。是提高教学质量的需要。学习习惯严重影响着学生学习，尤其是在认真思考、及时订正、坚持预习等方面影响更大。
（孙）根据县教育局《关于进一步加强教师基本功训练规范学生学习行为的指导意见》和翟王镇中心校《加强教师基本功训练规范学生学习行为实施方案》，我校努力做好学生学习行为习惯养成工作。
（王玉芹）我来说说课前。1．认真预习的习惯。课前预习是学习的重要环节。中高年级要让学生掌握预习的方法。要了解教材内容与前面已学知识的联系，了解知识重点和难点，对重点问题和自己不理解的问题，用笔画出或记入预习笔记。
2．课前准备的习惯。上课二分钟前，应要求学生把课堂上用的东西，如课本、练习本、笔等放在桌上一定的地方，安静坐好，小憩收心，准备上课。
(赵)我来说说课上。 1．良好的“三姿”习惯 （1）坐姿（听课姿势）：小学生要保持正确的坐姿。听讲时应该挺胸直腰坐好，两眼平视前方。（2）写字姿势：上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。（3）读书姿势：读书时眼离书本约一尺左右。
2．课堂常规学习习惯
（1）遵守课堂纪律、专心听讲的习惯。教师要把握好上课的节奏，有张有弛，使学生的思维处于活跃的状态之中，让每个学生都有事可做。（2）规范答题的习惯。（3）认真书写的习惯。要求学生从小养成认真书写的习惯，坚持正确的写字姿势，书写要认真仔细，规范整洁，字迹要清楚、工整，文字和符号要规范，格式要美观。（4）查阅工具书和资料的习惯（5）有条理、快节奏的习惯。小学生普遍存在着做事无紧迫感、拖拖拉拉、动作缓慢的现象。课堂上要求学生做到提高效率，加强学习的计划性，养成做事有条理的好习惯。
3．课堂思维习惯
在学生逐步养成了良好的常规习惯之后，随着学生年级的升高，教师应将培养重心调整到培养学生在课堂上积极发问、多向思维、独立思考、大胆发言、勇于批判、相互合作等品质习惯上来。
(张)我谈一谈课后，1．认真“做作业”的习惯。
（1）按时认真完成作业。要求学生当天的作业当天完成，书写工整规范，并请家长配合检查督促。
（2）作业独立完成。做作业时不能抄袭他人作业，或一边做作业，一边做其他事情，要求作业认真，独立完成后再做其他事情。 （3）要有“钻研精神”。碰到难题时，不能退缩，要积极动脑思考，在确实做不出来时，再请教他人或者家长。
（4）做作业时，应保持正确的读写姿势。
2．自查、自改的习惯。自查是一种学习效果的反馈，自改则是一种学习能力的反映。只有及时检查，才能知道有哪些收获，问题何在，以便及时订正错误。要让学生不论是考试还是做作业、做练习，都要“回头看”，养成认真检查、及时订正的好习惯。
3．及时复习的习惯。要让学生学会每天晚上把当天的功课进行回顾，周
六、周日把本周学习内容进行小结，一段时间集中搞一下复习等。要善于将学过的知识进行前后联系，构建知识框架，形成知识网络。
4．爱惜和及时整理学习用品的习惯。学习用品用完后，要及时整理，摆放到原来的位置。学习用品应该分类摆放，以便于查找。要爱惜学习用品，不毁坏、浪费学习用品，不喜新厌旧。
(王)学校每周评选学习习惯先进个人。读书最响亮、坐姿最端正、握笔最正确。班级专门设置板块，一周一评比，一周一更换。
(张)我们为提高教学成绩做了大量卓实有效的工作，怎样量化怎样考核？ (王)教学质量怎样考核，如何量化。本学期学校本着奖罚分明的原则。加重教学成绩、课堂教学、常规的权重。特别是教学成绩的比例。
(孙)出台措施，肯定是提供教师的教学热情，鼓足干劲。教师方面，评优评先优先考虑教学质量优秀的，晋升职称优先考虑教学质量优秀的。学生在月考中成绩优异的给予丰厚奖励，同时包括进步较大的。
(张)听领导一说，真是冬天里的一把火！我们要风风火火大干一场。 (赵)大干一场怎能离开家长？
(王玉芹)对呀只有齐抓共管家校共育，才能更上一层楼！ (孙)说到家长，就要搭建与家长及时沟通交流的平台。譬如定期召开家长会、家长开放日，利用好校讯通、班级博客等与家长及时沟通孩子的学习生活情况。 (赵)开掘和充分利用家长资源。在家辅导、监督、检查，现如今家长也是卧虎藏龙，要充分利用好。 (王)建立“家长委员会”，不只是安排建就建，形式上的，我们要的是和家长共管共建孩子的美好明天。
（张）我相信在中心校的正确领导下，在王校长的带领下，努力打造高效课堂，向课堂要质量。提升教学理念，提高教学质量。
（孙）今天我们把我们的做法，现在进行时的做法和大家分享交流。肯定还有很多不成熟不完善的地方请各位领导批评指正，不吝赐教。
（王）经过全体师生的共同努力成效卓著。九人参评县优质课全部获奖，一等奖四人推报市级二人。本学期力争县抽测进前三，期末考试保三争一。 （张）我想，只要端正态度！明确责任！狠抓落实！持之以恒！“说到”与“做到”的距离会越来越小。
（王）不是越来越小，是说到做到！ （张）2014 （齐）看明德
说明：本文只是提供大体流程和说明，尽量口语化不要照本宣科，把学校的实际说一下。{王：王振强；孙：孙国金；张：张玲玲；王玉芹：王玉芹；赵：赵清娥张波：ppt操作演示}
第12篇：论坛发言稿
多思、多想，提升核心素养
——华中师范大学培训心得体会 各位老师，大家下午好！我今天和大家交流的话题是关于5月份我到华中师范大学进行的一次教师培训的一些心得和体会。
在这一次的学习中我的体会很多，但是由于时过境迁及时间关系我就选取其中对我的触动较多的几点和大家交流。
一、关于核心素养：
关于核心素养的话题在假期里的培训中我们已经听到了专家的解读，但是我觉得还是有必要把当时的教授解读的几个关键点与大家分享一下:
我们今天面临的是一个变革的、多元的，快速发展的时期，我们的学生如何适应这个社会的发展，在整个社会具备竞争力，这就涉及到学生的核心素养问题。那什么是核心素养呢？
核心素养概念的基本内涵——我国
一个人终身发展和适应社会发展需要的必备品格和关键能力。（突出强调个人修养、社会关爱和家国情怀；更加注重自主发展、合作参与、创新实践。）他举了很多例子（唐僧、马云）(唐僧是整个取经团队中最没本事的一个，但是，为什么他能领导团队取得胜利。首先，他的方向目的明确，有坚强的意志力，同时他有很好的组织协调能力，能够抓住问题的关键,把他的一干本事强大，性格怪异的徒弟组织团结起来。这些就是他作为一个领导的核心素养）说明现在的人才观已从知识核心时代转变为素养核心时代。（这不得不让我思考作为教师的我们要培养学生的核心素养也就是学生终身发展的能力及适应社会的发展需要的能力，那么我自己又该怎样去提高自己的核心素养呢？我觉得当下首先需要的是转变自己的观念，不唯分数是论，努力让自己从教学者转变为教育者，从学科教学转变为学科教育，以己之力让学生在学生时代去获得终身可发展的“DNA”，培养学生思考、实践的能力克服困难的信心和毅力这是我可以做到，并应该做到的。）
而要做到这些就需要自己时时的作出相应追问。因为：战术上的勤奋难补战略上的缺憾。我们只有在方向上对了才不会做无用功，甚至是做负功。我们一腔热情的去做事，也需时时想想我们是仅仅做了事，还是作对了事，做成了事。
我们需要从哪些方面进行职业追问
1、为什么教学——教育目的——培养什么样的人(培养什么样的人，这可能与我们的学校的办学方针有关系，但是作为我一个普通老师来说更需要思考的是针对不同的学生，我们的教育目标是否都一样?对每个学生我的教育底线究竟应该在哪里？）
2、教什么内容——课程标准——用什么来培养人（课程标准不由我们来确定，但是作为个人，我需要思考的是在我的数学学科中除了学科知识，以学科知识为载体我还应该教给给学生什么？）
如何去教学——教学规范——怎么样去培养人（教学规范除了依据相关的法律法规，在培养人的时候，我的教学方法是否科学？方法及过程有没有背离教育的目的？） 教得怎么样——质量监测——培养的人怎么样(仅仅用眼前的分数去衡量？还是应该如何去对他们进行综合合理的评价）
二、关于问题学生：
我们的工作对象是学生，由于所处的家庭环境不同，以前的经历不同，智商不同，性格不同，加之学生的观念和老师的观念是的不同，我们在教育过程中难免会遇到形形色色的问题学生，遇到问题学生是每个老师都不愿遇到的事情，。但是遇到了我们又能怎样对待呢？当时武汉市教育课学研究所的王一凡老师给我们的分享是：
1、把问题当做教育的资源，改变学生从改变我们开始。（当学生的问题出现的时候，不要用老眼光，老方法去看待学生，简单粗暴的去解决，要把这个问题当做我们教育的资源，去深挖这个问题出现的原因，通过现象去看到问题背后的本质，改变我们能改变的，进而去影响改变学生。老师的眼中要有分，但是更要有学生。任何教育最后都是要回归到人上去的。（但说实话，现在遇到学生不交作业、不按要求去完成任务时，我也难免心中焦躁，但正因为还有这些问题，才说明我还需要不断的修炼与提高。）他说：作为老师不能发现问题是我们最大的问题；
而发现问题却不能深究问题依然是问题；深究问题后没有解决问题是最难的问题；（从他的这几句话来看，我们老师要善于去发现问题，但发现了问题，并没有解决也是不行的，问题的解决也许不是一天两天能够完成的，是需要我们静下心来去分析发生问题的原因是什么然后从自己能够改变的开始去改变我们能够改变的，而不能改变的去努力的适应，努力我们能够努力的。通过老师的改变去带动学生的改变。也许，在开始的时候效果不一定有，但时间一长肯定会有所改变。每堂课后我都会有几分钟的反思：对于这堂课的沉闷我明天可以采取一点什么措施去改变？是课前安排一下学生站起来活动一下，还是在课堂中那个环节穿插一个练习等）
2、提高自己的沟通技巧和能力。学会沟通——转变沟通的态度
每一个老师可能都曾遇到过这样的情况：一位学生把作业本忘在了学校，第二天告诉老师他没有写作业，作为老师，您会怎样处理呢? 改变之前的师生对话实录——（大多数时候我可能就是这样） 师：又没有写作业？这次又是为什么呢？（“又”给学生扣了一顶摘不了的帽子） 生：我把作业本忘在学校了。
师：又忘了？多好呀！正好可以不做。（不信任） 生：老师，我不是故意的。
师：犯了错还狡辩，你以为老师会相信这些幼稚的借口？（不尊重） 生：（低头无语、听候发落）
师：（充分利用自己的语言天赋对学生进行“疲劳轰炸”） 其结果可能就是也许学生最后尽管把作业补上来了，但是心里却对老师有了抵触。甚而可能有的学生当时就和你杠上了。
改变之后师生的对话实录——
• 师：能告诉老师，今天为什么没完成作业吗？（给学生解释的机会）
• 生：我把作业本忘在学校了。
• 师：是这样啊？（对事不对人的疑问） • 生：老师，我不是故意的。
• 师：哦，我刚才只是在想作业本这么重要的东西怎们会忘记呢？（耐心倾听）
• 生：发作业本时，我把本子随手塞到抽屉里，我的抽屉很乱，临走前没有清理，也忘了拿本子。
• 师：谢谢你告诉我实情，老师相信你不是故意的。（无条件信任）以后，要保持抽屉的整洁，放学前，把东西清好。（方法指导）你今天会把作业补上的，对吗？（暗示） • 生：嗯！
• 师：今天的作业和昨天的作业加在一起，可不轻啊！就算对你丢三落四的惩罚吧！我们每个人都要对自己做过的事情负责。（抓住教育时机）
• 生：我明白了，明天会单独把作业拿来给您看。（欣然接受）
通过这个实例，确实让我感受到转变老师的沟通态度，可能是沟通有效的法宝。
三、关于教学研究
怎样从形式化的研究走向深度和有意义的研究。 反思——追寻经验的意义
（1）备课中存在什么样的问题没有解决？ （2）在课堂构建中存在什么样的冲突? （3）存在什么样的课堂现象 ？
（4）我们教过了学生什么，而学生学会了什么？ （5）存在这些冲突的原因在哪里？
2、利用课堂实录: (1)做好课堂记录，包括每一个活动及师生之间的每一句对话甚至于记录每堂课所问的无用问题次数及口头禅
（2）利用录像设备，录好课，反复看录像找出课堂中所存在的问题。
其实，综上所述：我们需要多思、多想寻求自己的改变，提高自己的核心素养，也就是自己的综合竞争能力，才能去培养学生的核心素养。
感悟还有很多，但是时间有限，就和大家交流到这里。内容枯燥，耽误了大家的时间，对大家说声抱歉，最后谢谢大家的聆听，祝大家周末愉快！
第13篇：论坛发言稿
在成果展示环节，我们鼓励学生在自主探究的基础上，采取多种方式来展示学习成果，经常用到的方法，有以下五种：
一、利用语言，简明扼要展示
在教学中，教师经常引导学生利用精炼的语言来展示学习成果，既使学生掌握了基础知识，又培养了学生口头表达的能力。如我在讲北魏孝文帝改革时，学生通过自主探究，用精炼的语言，这样来展示孝文帝改革的内容：说汉话；穿汉服；改汉姓；用汉制；学汉礼。这样的展示，言简意赅，便于学生记忆和理解。 二 、搜集图片，直观形象展示
在课前，让学生搜集与本节学习内容有关的图片，在课堂上展示，既可以培养学生养成预习的好习惯，又可以激发学生学习的兴趣。如我在讲《三国鼎立》一课时，课前让学生搜集相关人物的图片。当这些神态各异的图片在课堂上展示出来的时候，同学们的学习兴趣被调动起来了，思维也活跃起来了，加深了对这些人物的印象。
三、绘制表格，清晰明了展示
结合教学中的某些同类的、规律性的内容，让学生绘制表格，以表格的方式展示学习成果，既培养了学生归纳、概括的能力，又培养了学生动手操作的能力。如我在讲世界三大宗教时，学生把三大宗教的相关知识点，绘制成表格，通过这样的展示，使复杂问题简单化，抽象问题具体化，收到了较好的教学效果。
四、讲小故事，绘声绘色展示
初中学生活泼好动，乐于表现，在课堂上，学生通过讲故事的方式展示学习成果，既加深了学生对所学知识的印象，又培养了学生口头表达的能力。如在学习春秋战国的纷争一课时，学生绘声绘色地讲周幽王烽火戏诸侯的故事。随着学生风趣、幽默的讲述，在思想上认识到，正是因为周幽王昏庸无道，宠爱褒姒，才导致后来西周灭亡，出现了诸侯纷争的局面。
五、表演历史剧，生动形象展示
历史知识具有过去性的特点，通过学生表演历史剧的方式，可以创设历史情境，再现历史场景，活跃课堂气氛，使学生在编排、表演、欣赏的过程中更好地理解历史。在讲商鞅变法一课时，学生课前编排了一个表现商鞅变法措施受到阻碍的历史短剧。扮演商鞅的学生和扮演反对派贵族的学生，唇枪舌剑地互相辩论，商鞅这个锐意改革的古代改革家的形象也更加鲜活了。
通过多种方式展示学习成果，既展现了学生的个人风采，又培养了学生的团队意识和合作精神。
第14篇：论坛发言稿
论坛发言稿
尊敬的各位来宾，各位朋友，大家早晨好。
冬去春来，万物更新，在这个美好季节，大华兄弟隆重举办微影视 技术交流论坛会，并有幸邀请到北京威尔帝影视器材有限公司杨总，神龙转机发明人俞总及各专家老师到场，首先，我代表新疆大华兄弟文化传媒有限公司向各位的到来，表示衷心的感谢和热烈的欢迎。感谢在座各位抽出宝贵的时间到现场参与。我们开办此次论坛会，目的是为了能和大家共同学习，开拓视野，打造一个互惠互利的合作平台。
随着现在事物的发展，微事物越来越风靡，比如说：微博，微小说，微信等，而现在，内地一种全新概念的微电影也越来越流行，在拍摄时，借助专业的摄像辅助器材，运用电影拍摄手法，加上完美的前期策划和后期制作包装，一部电影视觉的影片就产生了，它可以借助手机，电脑网络等快速传播，与人分享，从而产生巨大的市场需求， 借助这种趋势，新疆大华兄弟文化传媒有限公司与北京威尔帝影视器材有限公司达成战略合作伙伴关系，致力于新疆专业影视器材销售和技术推广，为推动新疆微影视业的发展尽一份力。
今天我很荣幸代表“大华兄弟”站在这里，认识各位杰出的朋友，真诚的希望通过这次活动，能使大家有所收获，也真诚的希望有机会能和各位彼此共同交流，共同进步。我想，只有这样，我们才可以走得更远走得更好！谢谢！
第15篇：论坛发言稿
我是07年初进入金融业开始做黄金和外汇投资服务工作的，之前学过运用奇门遁甲进行经济投资预测，对市场风险和金融投资有所了解，但真正开始做黄金和外汇交易后，才亲身体会到金融市场风险和利润的魅力，论坛发言稿。虽然说在刚开始一年的交易中赔了十多万元，几乎倾家荡产，但是我不甘心失败，在家人和朋友的帮助下，我重振旗鼓，虚心拜师，把中国传统预测学中的精华与现代金融学的分析技术紧密结合，努力实践，认真总结出了一套行之有效的理财系统，使我和几个朋友的投资终于冬去春来。
在中国流传了三千余年的易经预测学，既神秘玄奥又博大精深。而作为传统预测学中的最高方法——奇门遁甲预测学，则更是给人以无所不能，神奇灵验，高深莫测的感觉。
相传轩辕黄帝与蚩尤部落交战时，得神龙负图，彩风衔书，因命其臣风后演之，遂成《奇门遁甲》之书。《奇门遁甲》源自河图、洛书与周易，以阴阳五行学说为理论基础，深得古人预言、占卜、军事、天文、地理、气象、历法、哲学等方面的精髓，在千百年的流传过程积累了大量精妙绝伦的预测实践经验，后经历代预测学家总结，归纳，提高，创新，从而构筑起一座宏伟的预测科学之摩天大厦，其预测灵准度之高，应用范围之广，判断程度之细，确为众多术数门类中之佼佼者。所以，许多预测学家推许《奇门预测》为“方术之至奥之深者”，历代能人均视奇门遁甲为“帝王之学”。
随着市场经济大潮的层层涌起，越来越多的有识之士投身于商海，开商店，办公司，炒股票，做期货……而变幻莫测的经济市场及迁转不定的人生机遇，也并非尽遂人愿。有的人开张大吉，日赚万金；而有的人则商海翻船，一赔到底。错纵复杂的经济规律是否可以通过《奇门遁甲》进行超前预测，从而实现预料如神，趋吉避凶的良好经营前景呢？回答是肯定的。
有关专家、教授在从事“西方经济预测理论”的研究时发现：被称为“看不见的手”的扑朔迷离的商业指标，可以运用“运筹模拟”、“特尔菲法”等西方的预测方法进行超前预测，通过大量数据输入和构建模型推导，使纷纭变幻的经济趋势能相对明晰地显示出来。然而，当进行“股票”、“期货”等风险性极强的事件预测时，由于必须提前获得大量明晰化的相关参数，则出现了极为明显的局限性。而中国的易经预测学特别是奇门遁甲预测学，仅仅根据预测时的时间、方位、宫卦演变等极少数、极易取之至简参数，就可以推导比较准确和详尽的事体结局，从而为决策和行动提供相对明晰的指向。由此可见，奇门预测的实质，就是运用本体存在的“系统演化模型”的根本原理，对实物、事件进行推导，这跟西方现代预测学中人为地构建具体模型，通过统计数字进行预测，不仅有“异曲同工”之妙，而且相比之下“有过之而无不及”的效果。
由于《奇门遁甲》在古代军事和政治中发挥过巨大作用，所以历代统治者都对其十分重视。而今，和平年代，发展经济，活跃市场，《奇门遁甲》也有其功不可比的用武之地，有魄力的经营者也在大胆寻求身怀绝技的能人为其导航。
2009年7
月下旬的一天中午，内蒙古的一名硕士研究生给我打电话说，他从网上看到我会用奇门遁甲预测，有两件烦心事他咨询了几位大师，结果心里还是没底，想再问问我，发言稿《论坛发言稿》。 我当即根据他打电话问事的时间进行推断：⑴做生意赔了
4万多元，弄不好还会继续陪，建议他不要再投资；⑵他的眼睛和心脏有病，但医院查不出来，也不用治，入秋以后就会好起来；⑶婚姻感情经历不顺，因第三者插足，进入阴历八月份，两人会分手；⑷在八月份将要面对一次全国性的考试，临场发挥不太理想，如果努力复习，勉强可以及格。国庆节前夕，那个研究生给我打电话说，上次给他预测的那四件事都一一应验，后悔没有听我的话，炒股票先是赔了四万多，后来又赔了两万多。
中国预测学研究会有关专家通过对两万多例的商业经营实例进行多种方法预测后，发现“奇门遁甲”对企业运营预测的准确性可高达92%
左右，对股票、期货预测的准确性可高达90%
左右。——奇门遁甲预测法明显高于其它一般预测法的是：运用“奇门遁甲”不仅能被动地提前预测经营情况，而且能主动地超前决策贸易方向，为商品经营者指点求财、贸易的最佳时间和最佳方位。2007
年10
月下旬，我的一个高中同学炒股赚了一点钱，听说炒黄金利润更大，就找我预测能不能做。我根据当时的时间预测：炒黄金可以做，但要到一个月后才能开户投资。并说他的股票进入下跌通道，赶快清仓出局。结果他没有听我的话，模拟炒黄金做了不到十天就开了户，不到半个月所投资的5
万元全军覆没，他的股票也在高位被套。
所谓的“趋吉避凶”在理论上是正确的，在实践中也是可行的。真正决定和制约人类命运的是时间与空间的综合体。而时间是难以超越的，我们只有通过调整空间方位，利用最佳时间去适应现实的交易环境。一年多来，在代客理财做黄金投资服务工作中，面对席卷全球的金融风暴，为了规避投资风险，我把中国传统预测科学奇门遁甲术和现代金融学的分析技术综合起来，以投资客户人体生命信息中某一阶段的具体信息为基础，帮助客户制定详细的可行性投资计划，在具体操作过程中不断地向许多资深分析师虚心请教学习，集众家之长，并运用奇门遁甲预测并选择最佳交易时间，指导客户有计划理财，有效地保护和增加了客户的投资收益。
传统预测学中有句名言：“虽万象之纷纭，须一理而融贯，太过者损之斯成，不及者盈之则利。”奇门遁甲预测学在风险控制方面的作用是独一无二的，它不仅能超前决策贸易方向，而且还能随时调整风险大小，为产品的顺利交易开路引航。在一定程度上，既体现了市场经济运行的随机性与灵活性，又避免了主观交易的盲目性和被动性，既增加了利润，又控制了风险。有奇门遁甲预测保驾，金融操作者何乐而不为呢？
只有赚到钱才是硬道理，正在成为尝尽市场经济冷暖的众多企业和个人的共识。为了赚到钱，我们要进一步解放思想，更新观念，大胆开拓，勇于拼搏，批判地继承祖先遗留下的文化遗产——传统预测学《奇门遁甲》，充分利用和发扬它的精华，为我们的市场经济服务。
第16篇：论坛,发言稿
篇一：论坛演讲稿 演讲稿
各位领导、各位老师，大家好！
我今天演讲的题目是《如何提高学校德育工作的有效性》
随着改革开放和现代化建设事业的深入发展，社会主义精神文明建设呈现出积极、健康、向上的良好态势，中华民族的传统美德与体现现代精神的道德观念相融合，成为我国公民道德建设发展的主流。但由于商品经济和外来文化的冲击，在一定范围和一定程度上存在社会道德滑坡的现象。如：是非、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长，见利忘义、损公肥私行为时有发生，不讲信用、欺骗欺诈等行为成为社会公害。如果不能及时解决这些问题，必然会对正在成长中的中学生思想造成极大影响。学校是进行道德教育的重要阵地，提高学校德育工作的有效性迫在眉睫。如何提高学校德育工作的有效性呢？在此谈谈自己的几点认识。
一、建立强有力的工作队伍 加强中学德育工作，首先要建立一支以学校党组织为领导核心、以德育工作小组为指挥中心，以班主任、科任教师为主体，全体学生参与的德育工作组织网络。
其次是提高德育工作者尤其是广大教师的师德素养，这就要求广大德育工作者要解放思想、提高素质，将学校德育目标纳入素质教育的整体目标。德育工作要着眼于提高人的素质，提高学生的思想品德素质，要坚持以人为本，尊重人的需要，注重人的全面发展，树立育人为本、以德为先的教育理念，要根据学生的年龄特点和知识水平分层次要求，提高德育教育的层次性、针对性和实效性。
二、重视发挥学生的主动性和积极性
首先，在制定德育计划时，必须改变完全由教师制定的传统方法。可邀请学生干部和学生代表参与德育计划的制定。教师从中了解学生的思想状况和关心热点，听取学生的合理意见。师生共同确立德育主题，共同设计活动程序。可以进行学生设计制定的德育活动方案的评比，以提高学生参与的积极性。 其次，在德育过程中，应积极创造学生能根据自己的需要，受自我意识支配的教育活动方式。做到教师的指导与学生的参与相结合；课堂教育与社会实践相结合。在课堂教育中决不能采取“满堂灌”。对学生普遍关心的热点和难点问题应在学生精心准备的前提下，在课堂上展开讨论和争辩，使学生的不同看法和思想观点有机会和场合进行表达、交流和沟通，以达成共识，使学生从过去的被动地接受教育转化为主动地自我教育。此外，和德育内容有关的智力大考场、演讲、文艺演出等都是行之有效的方法。
三、倡导学生积极参加社会实践活动
市场经济全新的社会背景，使学校德育教育已不能囿于传统的封闭式教育方式，德育的开放性已成潮流，必须引导学生走向社会，正确地认识社会，让学生积极参加社会实践活动才能提高学生的判断、分析能力。课堂教学中的德育教育是学校教育中最基础、最根本的育人工程，因为课堂教学能在有限的空间和时间内集中传递古今中外，不同国家、不同民族，多种多样的精神文明内容。对此各科任教师要立足课本，掌握学科特点，抓住学科优势，将学科中可以发掘出的德育内涵寓于本学科教学过程的始终，使德育贯穿于教学的全过程。学校应该坚持因地制宜，充分利用当地资源，走出去（如到企业、带基层、到农户等）、请进来（如请先进模范人物作报告、请心理老师作辅导等）来加强德育教育。
四、开展德育活动，陶冶学生情操
在学生中开展爱祖国、爱学校、爱家乡的“三爱”，世界观、人生观、价值观的“三观”，比学习、比纪律、比团结的“三比”为主要内容的德育教育活动。把此项活动与党团活动紧密结合，与文体活动、课外活动紧密结合，与寒暑假社会实践活动紧密结合。给德育教育以新的内涵和载体，改进道德教育空间的说教形式，在丰富多彩的活动中创新德育教育方法，有效开展德育教育，陶冶学生情操。 “十年树木，百年树人”，学校德育工作任重而道远。只有我们教育工作者不懈地努力，讲方法，求实效，我们的学生必定能成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
谢谢大家！篇二：论坛发言稿的写法
论坛发言稿的写法 来尧林
目前教育部门组织教师进行专题研讨，许多以论坛的形式举行，我们老师要在论坛上作发言，大多要作个准备，也就是写个“发言稿”。这发言稿有详稿、略稿和腹稿之分。详稿准备较充分，只要拿到论坛上去念就行了，当然有些地方也需要发挥一下；略稿只是个提纲、要点，在发言时再作发挥；腹稿，仅仅在头脑里酝酿一下，考虑个大概，到时即席发言。本文主要针对论坛中前两者发言稿的写法作些粗浅的阐述，以供老师们参考。
一、论坛发言稿的特征
论坛，一般地解释为对公众发表议论的地方；发言稿，是在某种特殊场合要讲话前所拟定的书面稿子，其作用是节省时间，集中、有效地围绕议题把话讲好，不至于走题或把话讲错。据此，论坛发言稿一般就应该具备下列这些特征：
1、有着鲜明的观点
论坛上的发言是议论性的，它不同于总结报告或经验介绍，它主要是表达发言人对问题独特的见解，它必须有鲜明的观点，且主题要单
一、集中，能给人以鲜明的印象。发言稿中对所讲的问题，是赞成还是反对，是表扬还是批评，不能含糊其词、模棱两可，要旗帜鲜明。
2、有很强的针对性
参加专题论坛的群体一般比较明确，发言稿内容应该集中于听众所关心的问题，所持观点和所依据的材料要能为听众所接受，甚或心悦诚服。
如“理想的教研”和“理想的科研”听众是教务主任和教科主任，发言稿撰写时要时刻关注这一你要面对的群体，如何有可能，作个小范围的调查，问问这些 2014下半年教师资格证统考大备战中学教师资格考试 小学教师资格考试 幼儿教师资格考试 教师资格证面试以后的听众，对自己发言的观点与材料是否有兴趣，是否认同。
3、有较强的吸引力
论坛发言稿要具有吸引力，很重要的一点是要创新，观点要新，材料要新，结构要新，上述“三新”至少要一新，力避陈词滥调，少说正确的废话；另一方面要选准发言的切入点，不要面面俱到，因为参加论坛发言的绝不是你一个人。
4、通俗化和口语化
论坛发言稿是用来讲的，不是拿给人看的，所以一要通俗易懂，让人听得明确，所讲内容要有一定的理论层次，但又不能在理论上兜圈子，要把深奥的道理讲通俗，而不是把简单的道理讲复杂了。发言稿要口语化，要能“上口入耳”，做到持稿人好讲，听讲人好听。
5、有较强的鼓动性
论坛发言是与听众的一种直接互动，所以发言稿要始终关注听众的听讲情绪。要做到这一点，除了依靠发言稿思想内容的丰富深刻、见解精辟、有独到之处、发人深思等之外，语言表达的形象生动、富有感染力同样非常重要。再有在发言稿中如果有意识地插入一些现场互动的内容，如询问、征求意见、即时调查等，则可能更能激发听众的热情。
二、论坛发言稿撰写的误区
目前老师们所写的论坛发言稿常常会存在这些误区：
1、简单地写成工作回顾或经验总结
论坛发言稿中写入自己的经验与过去的工作情况当然也是可以的，但这必须围绕观点进行必要的选择，也就是材料必须为中心论点服务，而不能把自己的观点淹没中繁杂的工作事务和经验的介绍中。
2、把课题成果报告直接作为发言稿3 论坛发言要求通俗化和口语化，而课题报告有比较规范的程式，有些内容理论性很强，比较难以听明白，所以简单地把成果报告拿来发言不是很好，一般要重新整合，从人们的关切度和兴趣出发，选择其中创新性、实践性较强的内容进行讲述较好，不要把报告从头到尾程式化地讲一遍。
3、所依据的材料大多来自第
二、三手因为面对的对象都是教育教学第一线的中层领导，所以发言稿要理论与实践相结合，要直接资料和间接资料相结合，如果支撑自己观点的依据都是来自间接的
二、三手资料，与自己的管理实践相脱节，就往往难以令人信服，也缺乏亲切感。
4、观点材料不够新颖
有些发言稿写得四平八稳，话说得自然正确，但却引不起别人的兴趣，因为所说的可能大多是正确的废话。有时发言材料虽然有些偏面，甚至偏激一些，倒往往能切中时弊，振聋发聩，引起别人的共鸣、惊醒，所以有专家说：没有偏面性，往往没有深刻性。这是有道理的。
5、发言材料条理不够清楚
论坛发言稿由于是讲给别人听的，如果第一遍没听清，它无法重复再听。所以发言稿最好是条列式的，几个方面、几个分论点，一条条分别阐述。也可以事先有个总述，对于这个观点，自己将从哪几个方面来论述，让听者有个准备，便于下面听讲。也可以直接写出要讲的几个问题或几点意见，用序号１、２、３等表示，问题讲完，即告结束，不写开头和结尾。
三、论坛发言稿的撰写
1、标题
标题要有特色，要切合自己的发言内容，又要通俗流畅，也不要太长，让人记不住。论坛给出的论题一般不要作标题，也不要作为标题的一部分。 如：学校科研仅是教科室的事情吗？——从“学校科研全靠校长支持”一说谈起。上述标题从驳斥人们司空见惯认为正确的一句话谈起，有特色也有新意。
2、开场白
开场白要求能用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，达到出奇制胜的效果。所以开场白一定要精心推敲和组织，一般有这些方法：（1）开门见山，亮出观点：自信自己的观点是非常新颖的，能一下抓住听众注意力的，可用这一方法。（2）提出问题，引人思考：提出一些当前教学研究中的热点、难点问题，激发起听众的思绪与共鸣，然后再亮出自己的见解，也不失为一种好方法。（3）案例导入，形象直观：选择教学工作或教学研究中的一件小事、一段轶闻、或自己的个人经历作为开头，只要典型、生动，也会很吸引人。（4）调查入手，互动开场：提出几个问题，现场即时用举手等形式作个调查，从而作为自己发言观点的依据，一方面能调动气氛，另一方面也能与听众建立一种个人关系，博得支持与好感。（5）设置悬念，激发情绪：开始之时，通过典型事件，交待一种情状、一种现象、一种矛盾冲突，而不亮观点，不说结果，把观点和结局置于发言的结束部分。（6）解题入手，交待背景：对于有些标题新颖，包含专用术语，或者某些缩略语等的，一般先要解释一下，让听者对于自己发言的主题有个了解。有些观点的提出，为帮助听众了解并认可，还需要交待背景材料。
3、主体发言稿的主体部分或者环环相扣，层层深入，或者条分缕析，分点阐述，总体来讲，要做到：（1）观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是说明，不要含糊其词，如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。 （2）条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目，都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。（3）起伏跌宕。发言内容在结构安排上要表现出张弛起伏。适当地插入幽默、诗文、轶事、案例等内容，以便听众的注意力既保持高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。（4）简洁明快。发言是直接面向听众的，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。
4、结尾
结尾要做到简洁有力，让人留有余味。美国作家约翰沃尔夫说：“演讲最好在听众兴趣到高潮时果断收束，未尽时嘎然而止。”这也是发言稿结尾最为有效的方法。在发言处于高潮的时候，听众大脑皮层高度兴奋，注意力和情绪都由此而达到最佳状态，如果在这种状态中突然结束发言，那么保留在听众大脑中的最后印象就特别深刻。演讲稿的结尾没有固定的格式，但一般原则是要给听众留下深刻的印象。篇三：和谐社区论坛发言稿 携力加强社区党建，同心打造和谐家园
尊敬的各位领导：
我首先把五里社区党组织基本情况介绍一下：目前，社区有直管党员148名，流动党员2名，双重身份党员38名，下设6个党支部（其中，直管党员党支部2个，楼宇党支部2个，离退休双重身份党员“夕阳红”党支部1个，新经济组织党支部1个），新社会组织派驻党建工作指导员6名，商业街区党员诚信经营示范岗4个，党员示范户63户，党员志愿者逾300人。近年来，社区党总支在邗上街道党工委、办事处的正确领导下，以发挥社区党总支战头堡垒作用、社区党员的先锋模范作用和带头示范作用为着力点，配强社区班子、加强阵地建设、健全运行机制、整合党建资源，社区还积极探索出了“四联共建”党建工作模式，成为在全区叫得响的基层党建品牌，社区党建为社区发展提供了坚强的组织保证。在看到社区党建取得成绩的同时，我们也清醒地认识到社区党建面临的考验，随着辖区内社会结构的变迁、社会利益的分层、社区各类矛盾的凸现以及和谐社区建设的深层次推进，使得社区党建面临着一个全新的环境，迫切需要社区要顺应形势、因势利导，创新党建，探索新的工作思路和工作模式。
今年，社区将以增强社区党组织的核心引领能力、社区居委会的自治能力以及辖区单位和广大居民的参与能力为着力点，以社区党建联席会、党员志愿服务岗、开展“社区民情接待日”、探索组建“四缘党支部”等载体形式，拓展和丰富“思想工作联做、产业发展联手、社区治安联防、文化事业联办”的内容，充实和强化以社区党组织为圆心，社区工作者为核心层，辖区共建单位、业委会、物业公司为贴心层、社区志愿者和居民为连心层构成的“同心圆”党建模式，切实增强社区党组织的领导、协调功能和社区的服务功能，全面推进社区建设。
一、抓班子，强队伍，增强党组织的内聚力、向心力。今年五里社区要积极创建全国和谐示范社区，这样的目标定位对社区干部队伍提出了更高的要求，社区将结合街道加强干部队伍的能力作风建设的要求，不断强化干部队伍建设，努力打造一支结构优化、能力突出、创新创优的高素质社区干部队伍。
（一）实施“素质工程”，加强党员的教育培训。为适应新形势、新任务和新要求，社区党总支坚持从实际出发，找准角色定位，紧贴实际需求，合理安排党课教育内容。把握方向，把业务培训与党员的党课内容紧密衔接起来，紧紧围绕当前国情、党情、邗江经济社会发展情况和社区管理的相关知识，科学设置专题，提高社区党员教育内容的针对性和实用性，增强社区干部队伍的整体素质。
（二）实行“三建、两评、一监督”，创新党员管理方式。针对社区党员结构相对复杂、离退休党员和流动党员多的特点，社区党总支在党员教育管理上实行了“三建、两评、一监督”。一是三建，即是建卡、建档、建规章。建卡即是社区党总支将直属党员以卡片登记，并将其输入微机，随时调阅、分析，实行分类管理；建档即建立社区党员活动档案，将活动情况和表现记录进档，以便日后考察；建规章即是把三会一课制度、党员联系群众制度、党员志愿者服务制度等一一上墙，使社区党员能够遵循执行；二是两评，即是评优、评先。为激励先进以调动党员的积极性，社区党总支结合社区党员活动档案，每年评选出3-5名支持社区建设的优秀共产党员；三是组织开展对各党支部和广大党员的民主监督活动。社区党总支通过定期召开以居民代表、党建联协会成员为对象的座谈会，对党员发挥作用进行评议、测评。通过创新这一管理教育方式，大大提高了党员发挥先锋模范作用的自觉性。
（三）开展党员志愿者活动。社区将以创先争优为党建活动抓手，通过党员活动室、党员责任区等活动阵地，围绕“组织创先进、党员争优秀、群众得实惠”的目标，开展了“亮身份、树形象、作表率”党员示范户、党员诚信经营户等主题活动，根据党员特征和社区工作特点，设置“便民服务岗”、“社会公德岗”、“纠纷调节岗”、“文明礼仪岗”、“行业监督岗”、“信息反馈岗”和“参政议政岗”七个志愿服务岗位，要求每个党员认领一个岗位，社区党组织将建立跟踪、监督和考核机制，确保社区党员为居民做实事、为社区建设做贡献。
二、抓协调，聚合力，增强党组织的影响力、渗透力。为适应社区党建工作的新变化，2011年，社区党总支将对区域内党建资源和工作力量进行有效整合，党总支将在“四联共建”的基础上，积极探索推行“同心圆”党建模式，社区将以社区党总支为圆心，社区工作者为核心层，辖区共建单位、业委会、物业公司为贴心层、社区志愿者和居民为连心层搭建党组织与居民之间的沟通渠道，以社区党建工作为龙头，推动社区建设、文明城市创建等工作的开展。进一步增强社区党组织的核心引领能力、社区居民委员会自治能力以及共驻单位和广大居民参与社区共建的能力，逐步形成“党建共商、资源共享、文明共建、和谐共创”的社区大党建格局。
（一）继续完善社区党建联席会制度。制定并落实《社区党建联席会章程》、《社区党建联席会工作目标责任制》等机制，按照“资源共享、问题共商、社区共建”的原则，通过定期召开共建会议，听取共建单位的意见与建议，举办联谊活动，深化与邗江区法院、市发改委等共建单位的合作。结合文明城市创建，按照双建双促（党建促创新、创建促和谐）的活动要求，社区党总支组织召开由结对共建单位、物业公司、业主委员会、老党员、社区志愿者等参与的《共建和谐社区，共创文明城市》座谈会，充分发挥结对方党组织的优势，争取各联席单位为社区建设出谋划策，使共建单位成为社区建设的“战略伙伴”和“同盟军”，推动和谐社区建设。
（二）探索组建“四缘党支部”，增强“同心圆”各层次党员的优化组合。社区将把握社区党建的新脉搏、新趋向，按照志向、兴趣、职业、地域相同或相近的原则，科学划分党建网格，探索组建功能型、特色型网格党组织“四缘党支部”，即在志愿者服务队中建立志缘党支部，在社区文体活动队中建立趣缘党支部，在驻区单位、商贸市场中建立业缘党支部，在居民楼栋中建立地缘党支部。在充分调查摸底、分类建立台帐的基础上，制定组建方案，社区党员将以双重身份选择党支部，即原来所在的党支部不变，在根据个人的特征，合理选择新的党支部。“四缘党支部”将打破传统党支部以地域、职业和行业的壁垒，增强广大党员的横向之间的交流和互助，是加强“同心圆”党建模式内部融通的有益形式。
(三)广泛调动各类社会组织和志愿者参与社区建设的积极性，共建和谐社区。2011年，结合文明城市创建，社区将联合市发改委、区建设局、区社保局等单位开展广场文化演出等共建活动。同时整合社区内“义务网吧监督员”、“党员志愿者服务队”、“文明先锋服务队”等各类志愿者队伍，通过环境整治、便民服务、扶贫帮困等工作，带动更多的居民参与志愿服务，为和谐社区建设、为文明城市创建发挥重要的作用。
三、抓服务，上水平，增强党组织的亲和力、吸引力。社区党总支坚持以人为本，积极探索，大胆探索，以服务居民为抓手，不断拓展社区服务领域，全力构建社区综合服务平台，
第17篇：青年论坛全景流程
山东电力集团公司
青年工作会议暨“光明青春”论坛全景流程
时间:2012年4月28日（周六）AM9:30 地点: 第一部分 开场及领导讲话
【am9:00暖场音乐：中国共青团团歌。 【am9：25静场，营造论坛即将开始的氛围。
【am9：29，旁白：山东电力集团公司青年工作会议暨“光明青春”论坛即将开始。随后，灯光秀（音乐）40秒。开始倒计时。 【am9:30，纪录片《光明·青春》出现在大屏幕上，开始播放。（10分钟）
【纪录片放映完毕，LED大屏定格会标 【主持人上场音乐，主持人上场
主持人：尊敬的各位领导、青年朋友们，大家上午好！ 首先，欢迎大家光临《山东电力集团公司青年工作会议暨“光明青春”论坛》现场，我是济南电视台节目主持人张庆。今天是2012年4月XX日，我们在美丽的泉城隆重集会，隆重纪念建团90周年和五四青年运动93周年，并借此机会，共同感受山东电力青年立足岗位、建功立业的快乐，共同展望山东电力青年开拓创新、无私奉献的未来，相信，大家的心情和我一样都是感到格外的激动和兴奋。
1 现在，请允许我介绍一下莅临本次活动的各位领导，他们是： XXXXXXXXX XXXXXXXX
主持人：让我们用热烈的掌声对各位领导的到来表示衷心的感谢和诚挚的欢迎！
主持人：多年来，广大青年继承和发扬“五四”光荣传统，以山东电力的发展为己任，积极投身企业改革发展实践，在本职工作中，辛勤耕耘，无私奉献；在急难险重任务中，勇挑重担，争当先锋，用勤劳和汗水、聪明和才智，谱写了一曲曲壮丽的青春之歌。首先有请公司党委书记于良民讲话。
【于书记大会讲话。（15-20分钟）
第二部分 十大杰出青年颁奖及访谈
主持人：青年代表未来，青年代表希望，青年是企业发展最宝贵的财富，是公司改革和发展中最具生机和活力的中坚力量。为了表彰先进，树立典型，集团公司经过各单位推荐、候选人事迹展示和组织评选三个阶段，最终评选出“十大杰出青年”和10名提名奖获得者。他们分别是:XXX XXX XXX …（是否需要一一念出？）,让我们通过下面这条短片，追逐他们一路走来的印迹…
【放十大提名及十大杰出青年视频片（5分钟）（备注：片中每人颁奖词用一种花来寓意和形容）
主持人:看完这段短片，相信大家对***（短片中的亮点）的印象
2 特别深刻，下面我们请出故事的主人翁王滨海、李继征、张岩。
【主持人讲话的同时，工作人员在台上布置4张椅子。 【对三位代表进行访谈（20分钟） （访谈内容待定 ）
主持人：他们在平凡的一线，谱写出了不平凡的青春。他们站在时代前列，拼搏奉献，与企业同呼吸、共命运，在公司创新发展历程中发挥了重要作用，展现了青春风采。下面，我们用掌声请出XXXXXXXX（其余的7位杰出青年）共同上台。
有请XXXXXXXX三位领导为他们颁奖。
山东电力集团公司第五届十大杰出青年颁奖典礼正式开始。 【主持人讲话的同时，工作人员将台上的4张椅子撤下。 【其余7位杰出青年上场，领导上台，颁奖开始（鲜花，奖杯）。 【领导下场，杰出青年站成一排，主持人上台请每人说出内心最想说的一句话。（提前设计）
第三部分 先进团组织颁奖及展示
主持人：基层团组织是青年工作的基础，是青年的领导核心，担负着引导、教育和培养青年的重要任务。青年员工的拼搏奉献离不开团组织的默默支持，青年员工的创新发展离不开团组织的积极引领。在这个青年的节日里，我们评选出了十个五四红旗团委，以表彰他们在青年工作中所作出的贡献。
下面请XXXXXXXX团委（十个团委书记）上台领奖。
3 有请XXXXXXXX领导为五四红旗团委获奖代表颁奖。 【五四红旗团委颁奖（3分钟）。
主持人:基层有多少活力，决定了共青团的工作对社会和青年的有效影响有多大。只有不断提升共青团基层组织的生命力，才能真正让基层活跃起来，我的青春我的团，看青年们如何表现？
【开始情景剧《我的青春我的团》。展现基层团组织公推之选的过程（10分钟，淄博公司）。
【《我的青春我的团》结束，旁白开始：“2012年是国家电网公司“青春光明行”10周年，这些基层团干部一上任，就积极地参与到了青春光明行活动中，看他们是如何表现的呢？”
【此时开始说唱表演，展现青年志愿者服务社会，提升企业美誉度的奉献精神（6分钟，潍坊公司）。
主持人：有这样一个群体，他们以青年为主体，体现了高度的职业文明，创造了一流的工作成绩。他们立足本职岗位，诚实劳动，展现了当代青年的精神风貌，塑造了行业的良好形象，它的名称叫做:青年文明号。看，他们来了！
【主持人说话同时，工作人员在台上布置4把椅子。 【主持人讲话完毕，下场，服务礼仪展示人员从两边上场。 【服务礼仪展示开始。表现青年文明号集体规范化、标准化及朝气蓬勃的精神面貌（5分钟，临沂公司）。
第四部分 优秀青年访谈
主持人:服务礼仪的表演真是端庄得体，落落大方，充分展现了
4 国家电网人的风采。我们感慨于十大杰出青年的成绩，青年文明号成员的热情，而接下来介绍的青年，他们多数是刚刚走出校园的年轻员工，没有诸多的工作经验，也尚未取得骄人的成绩，但他们有着超出同龄人的业绩和扎实肯干的工作态度。他们在一线，在基层，用孜孜不倦的工作态度，支撑着城市的每一缕光亮，每一丝温暖。下面有请优秀青年代表：朱郯博、孙衡、张月芊。
【优秀青年访谈内容待定。（15分钟）
第五部分 尾声
主持人：永远不老的是青春，永远不朽的是精神，永远燃烧的是激情。未来属于青年，未来取决于青年，未来更需要你们的奋斗、奉献和创造。
【主持人请上李总，由李总总结讲话。
【李总讲话完毕，音乐起，旗上。（旗的策划未定）
结束语：青年朋友们，号角已经吹响，蓝图已经绘就，智能电网的大发展为我们提供了施展才华，建功立业的广阔舞台，让我们携手并肩共同努力，在建设“一强三优”现代公司发展战略中抒写壮美的青春画卷，奏响激昂的青春乐章。现在我宣布山东电力集团公司青年工作会议暨“光明青春”论坛到此结束，谢谢大家，再见。
参会人员在音乐声中离场。
备注：主持人通知合影事宜。（到会领导与十大杰出青年及各单位团委书记合影）
第18篇：博鳌亚洲论坛青年论坛
2013年博鳌亚洲论坛青年论坛：教育的使命(全文)
10:09芮成刚：尊敬的各位参加2013年博鳌亚洲论坛的贵宾们，各位中央电视台的新老朋友们，还有各位新闻界、媒体界各位老师、前辈和同行们：早上好！我是芮成刚，很高兴大家都能参与今年的博鳌亚洲论坛青年领袖圆桌会，圆桌会成为了每年博鳌亚洲论坛的传统，每年这个时候我们都会聚集全亚洲、全世界各行各业的领军人物一起就相关问题进行讨论。大家也许还记得，我们去年讨论的是幸福的话题，到底幸福感有多少，幸福感的核心是什么？其中结论之一就是要获得幸福感，首先得有安全感，以及在当下的中国社会哪些方面还需要给中国人创造更多的安全感？今年沿袭去年的话题，我们探讨关于教育的话题，我们知道其实最大的愿望是希望中国的繁荣、中国的教育发展能够长时间的持续，为了能够让中国的社会发展和教育发展可持续，人才必不可少，真正一流的人才才能打造世界级的强国，我们讲一讲中国当下的教育怎么样，需要怎样的调整，我们会在全亚洲、全世界的框架下探讨这个相关的话题。首先我想邀请各位和我一起热烈欢迎出席博鳌CCTV青年领袖圆桌会议各行各业的领军者。感谢各位点评嘉宾一起参加今天的论坛。
10:09今年讨论的话题是共同发展：教育的使命。我想每一个土生土长的中国人和我一样，说到教育都有很多话要说，我们读小学、中学，很不容易参加了高考，很不容易熬完大学，走向工作岗位，同时继续在社会大学里接受教育，今天某种意义上我们依然是学生。过去一年间，从上一次的博鳌亚洲论坛到今年，无论中国还是全世界都发生了很多让我们反思教育的话题，接下来通过一个短片一起回顾一下。
10:10芮成刚：刚才短片当中把去年这一年发生在国外以及中国国内一些事件做了简单的回顾，接下来我要麻烦大家回答一个问题，在你的心目当中究竟什么是最好的教育？这是一个很大的话题，我想拜托各位简短的表达，各位都有题板，我麻烦大家用一个词、一句话、一幅图描述一下，把答案写在自己的题板上。大家写题板的时候，我分享一下我这两天的想法。英文中有一句老话：教育是你把所有学的东西都忘了之后剩下的东西。我查了拉丁语里面教育这个词的本意是指从一堆矿物质当中提炼贵金属，让我想起中国的老话人之初、性本善，拉丁语是人之初、性本优。教育的本质是把潜力释放出来，把一个人身上最优秀的本质通过教育提炼出来，这是我个人的理解。前两天我们和牛津大学的校长安迪先生聊，他用一句非常简单的话概括，最好的教育是训练一个人的思维，让一个人学会系统的、分析的、批判性的看待问题，这是他的回答。接下来我要有请各位圆桌会议的发言人给我们展示一下他们的题板。
10:11芮成刚：开放、启发、东方伦理观念、西方救知精神、启发、引导、示范、改革的力量、好的老师、教会你做人做事。教育脱离了实际，培养不出真正有创造性人才，谢谢各位。首先从朱宁先生开始，解释一下你的答案，谢谢。
10:11朱宁：我觉得教育本身一方面是知识的传播，一方面是价值观的形成，在这里无论是知识还是价值观，有一个开放的心态是非常重要的。因为我有这个经历，在美国高校教课，还有亚洲和国内的高校教课，我觉得中国学生在知识、技能非常强，但往往在想象力和创造力稍微有些薄弱。要帮助学生有一个开放的心态，无论是文化、思路，我觉得几位都提到无论是好奇心还是对其他文化的包容心，只要有这种开放的心态才对任何一种事物有非常认真、非常执着的想法，把一个事情好的方面、坏的方面，把各个不同利益相关人的影响都充分考虑到。开放是社会成熟的反映，也是一个人成熟的反映，好的教育给任何成员逐步带来的品质。
10:11芮成刚：朱宁先生讲的开放包括一个关键词就是包容，我个人觉得是中国教育很需要的一点，对不同观点、不同人群的包容，现在中国媒体越来越开放，在各种平台上大家的观点不一样的时候，很容易发生各种类型非常激烈的辩论，但辩论很容易上升成人身攻击和谩骂，其实一个真正开放自由的社会和世界应该有各种不同观点，你完全不同意、不喜欢和反感的观点都能够包容，并且有心态去倾听，您的开头说得非常好。
10:12芮成刚：他刚才提到批判性思维，提到对风险的判断，这个很有意义，其实生活中充满风险，每一个选择背后都有机会成本，估算风险、判断风险、评估风险也是教育当中最核心的一部分，批判性教育当中很重要的一环。接下来有请郑先生分享，郑耀南先生我听说你是靠自己白手起家打拼的企业家，中国现在很多像您这样白手起家打拼的企业家，自己获得商业成功以后往往要重新回学校做教育，突然EMBA在中国各地遍地开花，在中国各个大学去经常发现在大学校园里一到周末停满了各种豪华汽车，一问都是来读EMBA的。去年关于EMBA似乎有一场全国性的大讨论，很多人对EMBA有不同的理解，您怎么看？
10:13郑耀南：今天我们的主题什么是好的教育，我自身是蛮有故事的一个人，我的学历非常低，我到深圳开始自己创业的时候只是中专文化，职业中等教育，我通过努力，我去自学大专、本科，自学EMBA，我从中收益到很多。小时候就有很多人问到我们，长大以后梦想是什么？理想是什么？很多人问过这句话，我想成为科学家、文学家等等的答案，我们现在看到最终没有实现这个梦想，为什么没有实现？我在想，因为很多时候家长、老师跟我们讲述长大以后要成为梦想、成为职业需要什么方法，或者需要什么样的途径，最终会得到什么好处，会告诉你最终梦想会带来什么？很多教育里没有思考其实这个职业，或者梦想其实需要什么样的素质，什么样的品质，以及实现梦想需要什么样的坚持和担当？我的理念一个好的教育必须教会小孩你可以有梦想，梦想所需要的素质、品质和所需要付出的坚持和承受的担当，这才是好的教育，谢谢。
10:13芮成刚：我还想追问一下，现在读EMBA的企业家为了学教育还是进入企业家的圈子？
10:13郑耀南：我觉得应该是两者兼有，为什么这样说？我们学EMBA的过程中的确可以学习很多知识和经验，有来自于教授、老师的，更多来自于同学和圈子。每个企业有发展的阶段和不同的过程，这个阶段可能碰到很多困惑，别人早就已经经历过，或者已经解决这个问题，当你把这个问题拿出来老师分享的时候，别人会给你很多经验和帮助，无论在创业或者企业中遇到困难的时候，可以通过老师的共同分享，找到解决方式。
10:12芮成刚：接下来有请马振翼先生，马振翼先生从事的工作与教育有关，和美国的华裔教育有关。
10:12马振翼：谢谢成刚，很多人以为教育就是传授知识，我常常想那我大学学的东西我们还记得吗？大部分人不记得，知识会忘掉。以我个人的感官，我觉得教育是一种启发，教育不是单纯的教与授的概念，也不是单纯的人与人互动的概念，爱因斯坦骑单车的人启发光速的问题，牛顿被苹果启发，甚至2500年释迦牟尼被生老病死的现象启发。一个好的教育要启发人的自信心、梦想、知识、勇气等等，我认为一个好的教育可以让一个人思考以前不能思考的东西，想象以前不能想象的事情，完成之前自认为认识不到的事情。若干年后你不会记得你的大学学过什么，但你会记得某个老师、某个朋友说过的那句话，在人生的转泪点改变你的模式。
10:12芮成刚：马先生的讲话让我想到跨学科教育，不应该过早的局限在一个专业里，有时候通过跨界，从哲学到数学，艺术到语言，通过跨界的培养让一个人在某一个领域有所建树，非常精彩，也是开放式教育的体现。接下来我想有请威娜沙。
10:12威娜沙：谢谢，我觉得不光是技术的培训，还有批判性的思维。因为现象经济、劳动力的变化非常大，所以你学到一些技术的东西很快过时了，批判性的思维是非常重要的工具，包括你讲的开放的精神，同时也是一种适应和创新的强力工具。学校应该教你怎么样创新、怎么样承担风险，怎么样对风险进行评估。刚才讲到这个点就是教会他们怎么样质疑，怎么适应当今的世界，所有这一点都必须有批判性思维，也就是说哪些是游戏，哪些是现实？你应该有这样的能力来区分。同时我觉得有一点非常重要，因为我们生活再一个数据不断堆积的世界，你上网的时候有很多信息，大家都在网上发表思想，你打入怪物，这时候出来的东西确实有怪物，实际上也是有的，你一定要有这样的能力筛选，用批判地方式分辨海量的数据。我不是说就事论事说怪物的问题，你要有鉴别能力。
10:13芮成刚：林宇博士，您也是白手起家的中国企业家，我听说您是10万人民币起家，去年参加圆桌会的时候就戴着安全帽，去年缺乏安全帽我可以理解，因为你旁边坐着是姚明，今天你旁边坐着张靓颖，不明白为什么还要戴着安全帽？
10:14林宇：今天中国的教育让人缺乏安全感，我认为中国的教育像一个罐头加工厂，这种方式使得我们的孩子承受巨大的压力，全社会的贫富差距使得穷孩子上好的大学变得越来越困难，我是穷孩子创业，今天戴着安全帽希望为全世界的穷孩子呼吁教育的安全感。我个人对教育的理解，一个是目的，中国人可以有中国梦，不一定都要当企业家，就像张靓颖一样是优秀的歌手，马总是企业家，赵小兰女士是政要，每个梦想都是非常可爱的梦想。教育的目的应该是帮助每一个孩子做最好的自己。
10:14芮成刚：你还是觉得缺乏安全感，接下来我想有请刚才你提到的赵小兰女士点评一下各位青年领袖的发言。
10:14赵小兰：我觉得大家说得非常有趣，有一点指出，因为我经历过美国的教育，也看到过中国的教育体制，我觉得有一点很不一样，在中国更多是全面教育，我觉得应该更加重视价值观的教育和怎么成为很好的人，我想这是东西方教育的区别。当然各有自己的优势，也有一些需要改善的地方。刚才开始的时候也讲到杀人狂，怎么会培养出来这样的人？在中国我们也讲教育的目的就是要培养文明的人，怎么会出现这样的情况，在美国出现这样的情况也是不可思议的。美国在反思出现什么样的问题，为什么会出现异化带来孤独感，和社会的脱节，使他犯下了令人非常可怕的犯罪。我们一直讲美国教育体制的优势，批判性的思维，但我觉得我们也更加重视中国全面教育的优势，也就是说教育不光是传授技巧，而应该培养很好的人。
10:14芮成刚：今天非常荣幸请到了赵小兰先生的父亲，美国拳王赵锡成博士，赵安吉女士也是赵先生的女儿，请赵博士跟大家打一个招呼。赵锡成博士除了是美国华裔拳王之外，很了不起的教育者，他培养四个女孩，四个女孩都是哈佛毕业，赵小兰女士是哈佛肯尼迪学院的院董，赵安吉女士和她的先生是哈佛商学院唯一一次两位不仅是哈佛商学院的学生，还是院董，赵先生在教育方面颇有心得，请赵安吉女士分享一下你的理解，在你们的家庭当中，家庭教育怎么样把你们变成如此优秀的青年领军者呢？
10:14赵安吉：谢谢成刚，这是我的父亲，在我的教育中扮演重要角色，今天很多人讲到开放和批判性思维、创新、机会，所有这些都是教育非常重要的组成部分，我们必须要把这些东西教育给我们的孩子。但机遇价值的教育，刚刚我的姐姐说到非常重要。我在西方接受教育，我接受最好的西方教育，我喜欢它，我有全面的教育，而且开阔了我的眼界。但是我在家里接受的教育是补充性的，而且对我的发展非常好，也就是说跟东方的哲学性教育非常重要，而且可以说西方教育是极好的补充。我的父母教给我们，中国人有5000年的历史，也有非常骄傲、自豪的感觉，同时我们有这种能力可以适应新的发展，所以我们都应该学习，我们应该有责任感来挖掘我们的潜力，进行创新，回报社会。
10:15芮成刚：谢谢，接下来请另一位点评嘉宾招商银行行长马蔚华先生点评一下各位青年领袖的观点。
10:30马蔚华：在我的职业生涯里，我觉得我们的公司、我们的银行创新已经很多了，但我还是觉得不太适应今天的发展。尽管我每年都亲自到学校去招学生，但我觉得在我需要的这些创新型人才还是赶不上发展的需要。我们的教育刚才我提到了，赶不上今天形势的发展，所以讲到教育，什么样的教育是最好的？刚才我们几位嘉宾提到包容性教育，广泛性的教育，批判性的教育，还有一种突破安全感，能使教育更适应今天，能有安全感。包括赵小姐讲到家庭基础教育，把这些构成到一起能体现出比较良好的教育。教育理论上人是唯一需要教育的一种存在，这是康德说的，教育就是知识的传授、德性的培养和能力的提高。我们通过什么途径呢？通过知识的传承，通过包括家庭教育在内的德性成为内在的组成部分，也包括在社会实践中提高成长的能力。所以教育不仅是对过去知识的理解和继承，更需要对它的批判，更需要适应今天的形式，使自己能够根据形式自主的、创造性的有决定的能力，我觉得我们的国家、我们的世界今天需要这种教育，把大家谈到的结合起来，就看到比较好的教育形象、样子。
10:30芮成刚：谢谢马蔚华先生，马蔚华先生作为今天客户反馈最好的商业银行之一的招商银行的领军人物，我相信他对这么多员工平时的培训都颇有心得。接下来请来自台湾的丁先生，台湾企业员工培训是什么结构？
10:30丁广鋐：我刚才写东方伦理观念和西方求知精神，西方求知精神做得非常好了，我们缺乏东方伦理观念，我觉得最好的东西是身教，我自己是四个孩子的爸爸，我每天都在想怎么教育自己的孩子成功。孩子对父母盲目的信任和相信，你的一举一动都会影响，如果传授很好的东方观念，有对的价值观非常重要。我认识一对父子，爸爸、孩子都是MIT，但为人处事比较欠缺。我们想全能教育，而不是念什么学校、做什么事。台湾企业对员工的企业精神理念，我们企业非常重视新速实简，也是我们对员工的训练，谢谢。
10:30芮成刚：接下来我想把问题提给洛克菲勒女士，美国的洛克菲勒家族到您这里是第四代了，家族教育在美国是老话题，也是新话题，我想问两个问题，一是洛克菲勒家族的传承过程当中对家族教育的理解如何？第二个问题，短片当中刚开始我们看到了美国发生的种种青年人惨案，这到底是教育本身出了问题还是社会出了问题，影响到家庭的教育？谢谢。
10:30洛克菲勒：我先回答您第二个问题，在我看来我觉得我们应该更关注身心灵，才能接受健康的整体、才有健康的个人、健康的社会，教育应该是家庭、家庭价值观、学校和社会价值观的整体结合体，这样家庭才构成了社会，家庭是社会构成的单位，所以从社区内部和社区外部来看我们才是健康的，这是社会资本，只有社会资本和社会价值观，我们才能紧紧把整个社会凝聚在一起，这样才能获得安全感，有了安全感才能发挥每个个人的创造力。我举一个例子，我的父亲是一家银行的行长，当时银行职员有一半都在美国海外安保部队工作过，我不知道其他人怎么样，对于他的员工，他们有一半的人在海外工作过，打拼过，直接接触过海外价值观。我的祖父和曾祖父非常重视家庭价值观的教育，非常重视要回报社会。但是在我看来即便没有金钱，必须有这个愿望，敞开心灵回报社会，这是我们努力的方向，这是教育背景当中给予我的一点。
10:30芮成刚：请教胡智荣先生怎么看待校友里的枪声？
10:31胡智荣：我觉得最重要是有好的老师，包括在校教师和家长，还有孩子成长过程中的人和事，校园枪声是潜移默化的，他们看到很多枪支都没有进行管制，老师是广义的，给我非常好的启迪，在几年前一个朋友送给我母亲一只宠物，小八哥，经过几年教育可以说一些话，祝你生活快乐，东方红、太阳升，这几个月还会说中国梦了。前几个月我的母亲咳嗽，它听到也咳嗽起来了。我觉得教育虽然是很大的问题，我们也不是专业、资深的教育专家，我感觉好的老师非常重要，刚才强调的在校教师和社会的影响。我最后呼吁一条，在中国教师的资源分配非常不平衡，我们的好的教师资源都在最好的学校，我希望所有的教师资源的分配比较平衡一些，不断地培养好的老师，我们就会培养到更好的下一代，谢谢。
10:31芮成刚：秦谊有没有需要补充的？
10:32秦谊：我的答案好的教育是最远的最佳分配，我不是好的教育学家，我们在新闻中看到北京、上海学区房是什么价格，乡村有孩子背着自己的课桌上课，这样的教育分配从义务教育来看是不是最好的？从高校教育来讲，我最近在看关于这方面的，我们进入到招生季节，我看到学生在名校读了四年化学工程本科，两年化学工程硕士到事务所征求做审计师的职位，我说7年把整个专业都转了，但7年的时间你怎么想？我最近看了2012年中国社科院对于毕业后学生的跟踪调查，半年之后只有47%的毕业生对于自己的工作有满意，说明他们的教育还有差距，怎么培养出人才，这是我的感想。
10:33芮成刚：接下来请张靓颖分享观点，来自海外的朋友对张靓颖不够了解，张靓颖在中国是最知名的歌手之一，张靓颖也是一个偶像，中国有一个节目《超级女声》，很多中国年轻人都幻想着能够一夜成名，变成一个像她一样获得那么多关注，那么多荣誉，那么多粉丝的青年人偶像，一个巨星。所谓的一夜成名背后有很多付出、很多努力，还有不断地自己教育的历程，我想请靓颖分享一下你的观点。
10:34张靓颖：首先谢谢，今天来这里听到各位嘉宾的讲话受益匪浅，我刚才写的两个词语是示范和引导。我觉得人跟唱歌一样，最开始是模仿能力，小孩子生下来什么都不会，第一句叫妈妈是因为妈妈不断地告诉他。认知，学会教育的观点，学会是与非，最初级的阶段是示范阶段，父母是第一个示范的老师。像胡先生、丁先生讲的也是这个道理，家庭第一时间的教育很重要，小孩子在入学之前都是认知观念培养的时期，进入学校之后除了学习知识就是是非观念的建立，更多要学习礼义廉耻、规矩，这些都是必须要接受的，甚至需要强加的，小孩子的天性可以培养，在这个过程中给他正确的方向。很多人到高中、大学，开始有主见，开始有自己的世界、架构的时候，你就需要给他启发、启发他自己想要的东西，他自己在想要的东西上有他自己的观点，建立最好的自己，在那个时候给他少框架、多引导，大概是这个意思。
10:35芮成刚：说得非常好，说的和你唱的一样好听。接下来请张亚勤先生点评，张亚勤先生的背景，中国科大有少年班，少年班把全中国最聪慧，同时也是早熟的、智商特别高的聚集在一起，张亚勤先生读大一的时候只有12岁，但这个班的学生性格有一些扭曲，我认识一个哥哥最后出家了，张亚勤先生还是挺正常的，按照正常的人生轨迹发展，12岁就读大学的中国的知名企业的高级管理者。
10:35张亚勤：首先我想纠正一点，他选择出家不是不成功，我们对成功有各种认识，他是佛教领袖，也是一种成功。讲到好的教育可能是现在最关键的话题，好的教育刚才各位嘉宾都讲得特别好，从不同的侧面总结了教育本身的素质。有两点：第一，教育最根本的要真，要真诚、真实，追求真理，现在社会很多的假大空，很多没有办法信任、缺少安全感，就是因为教育体系没有让我们变得更真实，没有把最真的东西开发出来。第二点是能力，芮成刚讲得很好，教育应该是把所有知识忘掉之后的能力，是创新能力，是批判性思维的能力。爱因斯坦讲过一句话，教育要把每个人的想象力发挥出来，要把他的个性彰显出来。刚才提到中国梦，中国梦不是一个梦，是13亿人的梦，每个人都实现自己的梦想，中国梦就实现了。我觉得教育要最根本、最简单的，刚才大家讲得特别、特别好，我也同意马行长的话，现在教育本身赶不上企业的需求，我们需要更多创新的人才，更多领军者，更多国际化的人才，这对整个都是一种挑战。
10:36芮成刚：Nictas，你认为是扩大了还是缩小了？
10:36Nictas：谢谢主持人，这个问题有一点让我糊涂，看你说哪个国家的环境了。我来自于瑞典，从我的环境来讲，尽管不同人有不同的答案，瑞典是吉尼系数最低的国家之一，瑞典是全世界平等系数最高的国家之一了，最重要的原因是大学教育是非常普及的。我们这里要讨论高等教育非常好，真正关键的地方就在于教育体系当中的小学、中学教育，如果想缩小社会差异，要实现贫富差距、城乡差距，要给贫困地区的孩子教育。我们有私立教育的选择，这个非常重要，我们从最基层开始做，在瑞典我们倡导创新，倡导要建立积极的社会，这是我的回答。我自己在瑞典受教育，我也在牛津大学，美国教育体系当中受过教育，刚才赵小兰女士讲到一点，事实教育不仅仅是在学校受教育本身，我们还有主观、主导的思想，让孩子敢于学习。
10:36芮成刚：谢谢各位精彩发言，接下来把讨论引入下一个话题，我知道有几位发言人没有来得及分享观点。我做一个开头的引子，最近有一个话题非常关注，国家领导人在不同场合提到过，现在和过去比穷孩子，来自边远山区的穷孩子去一流大学读书的比例比几十年前早了，几十年前高考穷孩子只要努力读书、学习，考好试就可以去中国一流大学，但现在越来越看素质教育，招生的时候要面试，看学生的知识面、见识广不广，高科技的掌握，随着科技的发展富孩子从小条件好，有互联网，家里有wifi，各种电子产品等等，见多识广，很自然在受教育的时候占了很多先机，这可能是全球性的问题，一流大学里吸收真正穷孩子的比例随着社会的发展和进步反而少了。我下面想问各位的问题，过去几十年全球性问题，全球化，信息革命、整个社会的进步，无论是中国的还是世界的，到底让教育的差距扩大了还是让教育差距缩小了？我想请大家把这个问题的答案写在题板上，如果答案是A是扩大了，B是缩小了。一半、一半，有一半的人认为社会的进步扩大了教育的差距，有一半人认为缩小了差距，您认为扩大了是吗？
10:36BHCPAL：没问题，我首先想讲的第一点，在印度过去4-5年当中几乎有70%的初高中生都来自于印度收入群前十的家庭，所以你可以看到中学教育的孩子能够都是与印度最有钱的10%的家庭，印度每年能培养出3000万的医生、律师、建筑师、工程市，可以看到差距缩小了。印度正在考虑的问题要引入私营企业，确保教育差距不断地缩小，由私营企业开办私营中学、大学，让低收入孩子也能够接受教育。谢谢。
11:04主持人：张教授发言还是一如既往针针见血。今天在线调查跟这三组、四组相关的调查结果。第六个问题，民营企业目前主要挑战集中在哪些方面？选择最多的是E、技术与管理创新能力。第二项是B，融资环境难以改善。第七题，结合企业自身发展现状，为提升企业竞争力，你认为企业最关键资源应该投放在？这里选择最多的是G，人才培养。第二个最多的是C，是研发和产品创新。可以看得出来我们企业家的选项还是跟原来有比较大的不一样。
11:11魏平：我觉得在历史上来看，教育一直是缩小了社会经济的差距，社会变得更加富有和创新能力，世界各地教育和自由的平等程度是相当的，我们看到世界各个地方，家庭、人生有了新的机会，各种各样新的选择都是拜教育所赐。教育在各种程度上包括职业培训等等，而对于教育的竞争有的时候在全球范围内，在很大程度上缩小了人民贫富差距，如果我们的妊妇能够更加公平的获得教育机会，相信他们的整个人生和创新能力，以及整个社会的平等和富有程度会不断地提高。某一些地区资源有限，没有办法有同样的机会进入教育的领域，使他们在人生发展过程中受到很多限制，所以从历史角度来讲教育缩小了贫富差距，但未来会面临很多新的挑战。
11:11芮成刚：社会进步、全球化、技术发展是否扩大了富有的小孩和穷人之间的观点？
11:12麦伟坚：我选择B的原因，我第一个问题的答案好的教育是改变的力量，我有一个很好的例子，我们公司有同事，一个北京的女生，她和印尼农民有非常好的关系，那位在印尼是妈妈，有一个果园，6个小朋友，她的家庭几年前发生自然灾害破产了，当时月月透过我们公司的项目去了印尼，因为她在清华大学学习专业参加了很多项目，去了很多国家，那时候她决定有改变世界和改变很多人生活的理想，她就去了印尼和很多东南亚国家，和可可专家一起帮助印尼农民提高产能，3年之后他们的产能翻了3倍，因为这样印尼农民家庭的孩子可以上大学了，我们中国的教育改变了月月，月月改变了印尼，可以说因为教育改变了其他人，缩小了穷人和富人的差距，这也是我选择答案B的原因。
11:12芮成刚：家庭背景好的孩子和不好的孩子，他们受教育的质量因为社会发展扩大了还是缩小了。比如说穷孩子获得成功，去读好大学的机会，受到好教育的机会更多了还是更少了？
11:12岳新宇：我的观点是缩小差距，为什么有这样的观点？我认为好的教育无论是名牌大学，还是名牌学校，或者是普通大学，重要的是树立好的人生观、价值观、教育观，无论是家庭教育、社会教育都是。还有教会你怎么做事，怎么有评判性思想。随着经济全球化和经济社会发展，对于一个好的教育是不是一定要名牌大学出来的？马行长有很多用人经验，经济发展带来教育的普及，无论是穷人孩子还是富人孩子他们都有接受平等教育的机会，让他们从一个人可以成长为人才，因为社会需要各种不同类型的人才，这样社会才是多样性的，教育才是包容性的，整个全球化或者经济发展缩小了教育的差距。
11:12芮成刚：保罗，你的观点是？
11:12保罗：简单来讲，这是缩小了贫富之间的差距，如果能够有一个公平的教育机会，在澳大利亚我们的政府他们有一笔专门的预算，在初等阶段他们提供免费的教育机会，也给高等教育提供贷款，可以在毕业之后慢慢还贷款。回到前面的问题，教育的观念，我相信这一点，从教变成学，学比教更加重要，实现转化是教育的本质，我们怎么提供教学的环境，这是最为关键的。如果学生能够自己开发出学习策略，他们自己有创造力，自己有能力做决定非常关键。
11:12芮成刚：我们继续这个话题，究竟是扩大了还是缩小了？接下来我希望大家有不同的观点碰撞，我注意到这个观点一半、一半，如果各位想发言请示意，张靓颖你认为扩大差距？
11:12张靓颖：我打了问号。因为我有一个疑问，贫富差距是指金额上的差距还是人口基数上的差距？
11:13张靓颖：机会更多了，还有一个比较现实的问题，好的教育是减少穷人的人数，让大家都有最基本的进入社会的生存能力，另一方面也是让富人更富，因为在取得成功、取得成就之后会对自己有更充分的信心，就像很多已经成就者读MBA、继续深造，他可以取得更高的成就，对于富人是几何倍数的增长，但穷人没有这么多方法和社会条件，财富累积慢很多。但是好的教育应该是推动整个社会整体素质、整体经济增长，所以我的观点是扩大了。
11:13林宇：首先是扩大了，如果看教育的Top10，顶尖一定扩大了。全球经济一体化之后，对顶尖人才的要求越来越高，以前要求在中国是一流人才，现在要求是全球一流人才，我们要在全球请最优秀工程师、科学家才能在全球范围内获得成功，在这一点来讲变得更大了。中国经济系统的原因使得教育资源更加集中化，客观上使得穷孩子获取优质的教育资源变得越来越困难。包括科技的进步，孩子可以通过pad了解世界，这都是加剧了进程。我们也要看到另一点，从科技进步来说有时候在帮助穷孩子，Android手机300元，将来pad很便宜，也许农村孩子也有一个pad，就可以看到世界，真正实现与世界同步的中国梦，我们也在做很多这样的事情，新的科技帮助穷孩子缩小教育差距，现在课本上一幅图看不懂可以用手机拍，意味着北京最好的老师可以为农村孩子提供服务，这是科技帮助穷孩子所做的工作。
11:13芮成刚：林博士所说的我归纳一下，他的意思是社会进步总体上来讲是提高全社会的教育水准，他认为扩大了差距，最优秀的资源相对朝最好的机构集中。读书难、看病难，医院也是一样，最好的医疗资源集中在少数大城市的医院里，导致差距扩大，赵安吉，您怎么看？
11:13赵安吉：我觉得这个问题应该是我们怎么样用教育缩小差距？今天这个房间里都是青年领袖，同时也有非常有经验的领袖。我们怎么样利用教育缩小差距？这是最关键的。有两点：第一，公平教育的机会是最关键的，技术可以帮助我们扮演一个非常关键的角色，而以前，甚至是5年前是不可能的，比如说在线课程，斯坦福大学、哈佛大学在网上免费开放的课程使得数以亿计的以前没有办法进入课堂的学生有接受教育的问题。第二，我们要为未来教育，这非常重要，我们不是为过去、为历史教育，而为未来教育，为电话而教育，为改革而教育，为全球化而教育，为创新而教育，为价值而教育。
11:13芮成刚：洛克菲勒女士能不能解释一下为什么扩大了？
11:14洛克菲勒：前面几位都提到过，富人家庭能够给自己小孩提供的教育资源远远大于贫穷家庭为他们自己家小孩提供的教育资源，自然而然富有家庭的小孩成功的概率要大得多。而刚才赵安吉女士讲的创新，新技术非常关键，能够帮助我们扭转这样的局面。比如说菲律宾有一个项目，我们项目能够在菲律宾农村地区，让以前从来没有机会接受高等教育的学生，他们能够通过技术获得高质量的教育和课程，技术是非常关键的。我们也望张先生、林先生，通过你们的商业模式和技术，让边远地区的人员获得一定的教育。
11:15芮成刚：我们注意到一个有意思的事实，自从赵小兰不当美国劳工部长以后，美国失业率直线上升，这其中也许也有教育的因素。
11:50赵小兰：贫富差距对大家来说都是问题，赵安吉刚刚说普遍的教育机会是非常关键的，教育是传统的改变人命运的一种方式，我们看新移民群体，在美国，这些美国新移民他们获得了高等教育之后，被社会所吸收，融入美国社会的机会远远高于没有接受高等教育的新移民。所以，有一些群体他们更加注重教育，更加关注教育的族群，他们在美国融入教育的概率远远高于不关注教育的群体。
11:52朱宁：因为技术进步和全球化，贫富之间的差距在教育方面扩大了，在中国有一些超级高中，这些超级高中贡献了大学入学学生的50%。我们有一些精英式教育，50个学生当中有40个学生来自最精英的高中、学生，从这个角度来讲技术的进步使得我们能够改变这样的赢家通吃的局面，技术能够帮助我们使得教育更加均匀化、机会均等化，同时也是因为全球化，现在有多少中国学生能够去美国、英国念书，所以现在已经不仅是美国学生内部抢哈佛学生机会了，而是在全球范围内哈佛在招生，全球学生争哈佛的入学机会。我很赞同其他同事的观点，技术是非常关键的，我们资源有限，世界各地因为技术的发展，使得原先非常有限的资源能够普及到广大受众当中。网上的课程，特别是最高端的大学公开的网上课程是非常重要的技术革新，也是未来教育的趋势之一。全球化要考虑到一点，这可能带来赢者通吃的局面，也就是说政府、公共部门、企业一起通力合作，我想亚洲的族群是占一些优势的，政府要采取特别的措施来帮助孩子获得更好的教育。
11:52芮成刚：郑静芬女士，刚才这么多观点，你认同谁的观点？或者有什么不同的意见？
11:52郑静芬：我觉得所谓的高等教育应该是综合性的，但现在往往是中国，包括全世界最缺少的就是健康理念的教育。我下面有两个观点和各位老师和朋友分享：第一，联合国科教文组织公告，金钱、权力与享受都应该排在健康之后。大家都清楚去年世界500强乔布斯正因为保住了事业而失去了健康，这对全球的企业家来说都是非常重要的。第二个观点，现在的环境恶化，每年的高端人群都有一次体检，当每次体检出来的时候可能已经是疾病了，或者到了疾病不可控制的时期了，所以我们现在全球企业家，包括全球人士健康需要有预警，健康更需要有投资，所以我觉得在高等教育的范围之内健康教育是不可缺少的，谢谢。
11:52芮成刚：谢谢你的提醒，你说不管差距扩大还是缩小，特别在中国应该加强健康方面的教育。
11:53Vanea MILER：确实健康教育非常重要，比如说如果上学身体不好肯定是不行的，我想说的是扩大了还是减少了差距？其实在学校之外的时间也非常重要，也就是说上学和教育应该是分开的，因为有家庭的教育，除了学校之外还有很多其他的教育也非常重要。有文化方面的教育，而且文化的教育可能不在学校里发生，因为学校里头没有很多的工具学到社会上非常有用的技巧，最近很多学校加强价值方面的教育，传统在学校之外的教育，这一点非常好，我觉得价值教育在现在很多学校里在加强。所以我想无论是在西方或者中国教育，学校里都应该加强，也就是说要确保学校的教育和学校之外的教育应该互相配合。
11:54丁广鋐：我认为是缩小的，我们要这样想，一个富有的家庭也是从零开始，就像佩姬的曾祖父也是从零开始的，因为有一个好的机会。一个富有的小孩得到不好的教育很容易变成穷人，我觉得是缩小的。另外我感谢科技，政府做了很多，我觉得比人家多一点的人有责任帮助比较少的人，因为科技我们在越南可以把从幼稚园到高中的教学方法、老师都放在网上，免费给任何需要使用的小朋友，虽然跟议题有一点距离，我想呼吁今天来到博鳌的人多是比别人多一点的，能够多付出一点，尽一点责任缩小差距。
11:54马振翼：理论上这个问题，很多证据显示，包括美国劳工部显示，高中毕业的一辈子赚120万美金，有大学和没有念大学差100万美金，这个数据是缩小的。过去几年看更多人得到高等教育，但贫富差距拉大了。完全竞争条件下一定是资源累积在少数人身上，因为有资源所以更厉害，没有资源更穷。我觉得一个国家、一个社会必须要用人为的方式控制完全的资源，保证一些基础的、少数的、弱势的人民得到教育，否则就会变得扩大，因为社会在进步，又在竞争，其实中国社会已经是非常资本主义了，甚至被美国更资本主义，在这种情况之下可能是教育造成的差距，可能是由于不正当教育造成的。
11:54芮成刚：您的观点和朱宁都提到赢家通吃，富人越富，穷人越穷，富人孩子获得教育质量比穷人孩子机会更多。丁先生呼吁我们想办法解决这个问题，他认为差距多一点点，很多人认为不是多一点点，富有家庭的孩子和不富有家庭的孩子到底差距有多大？Niclas。
11:54Niclas NVARNSTROM：我有三个孩子，我们去年刚刚从纽约回来，确实精英教育如果走极端是非常危险的。比如说我是哈佛毕业，我的孩子应该上哈佛，从小学开始接受精英教育，我的孩子上学我做了这样的选择，我的结论是要确保公立学校也有很好的标准，你即使选择一个公立学校不会影响接受教育的质量，这可以确保无论来自富人还是穷人家庭的孩子都可以接受很好的教育。另外我们要看到全球化，包括科技革命对贫穷孩子带来的好处，而且现在全球化还在不断地进行，比如说第一代到海外留学的中国孩子有些是富家子弟、高官子弟，但随着全球化的深化我相信有更多人会出国留学，欧盟也是一样，不是所有都来自富家子弟，有些是政府奖学金提供的。
11:54林宇：正因为世界有赢家通吃的效应我认为教育给年轻人松绑，给他们创新空间和释放自我潜能的机会，我举一个例子，我在大学很少上课，我经常开玩笑说。
11:54芮成刚：很少上课还是逃课？说清楚。
11:54林宇：如果没有那时候逃课没有现在的我，没有网勤公司。美国有很多企业家从哈佛、斯坦福辍学出来的，因为教育给年轻人给更多人发挥的空间，这一点在中国教育我个人深受体会。当然我感谢我的母校，他们非常包容，严格按照校规我一个星期就应该被开除了。微软之后有Google，Google之后有facebook，以后还会有更多的公司。
11:54张靓颖：现在有一些比较现实的问题，小孩子除了我们想要给他们的教育，他们会过早接触成年人的世界，因为网络很发达，我们经历年轻人的追星，其实有很多榜样不是来源于父母、老师、同学，社会整体的氛围会给他更多的教育启发，但又不一定是好的。很多时候觉得每个人，也许不相关的两个人之间走在大街上，看到一个不认识的人，他的行为导致你某一个观点的改变。所以社会整体氛围的改变非常重要，刚才林博士讲到个性开发，我觉得一个有信仰的人给他什么样的路都有决定、选择，他知道走什么样的路最适合自己，我觉得信仰很重要，避免小朋友早熟。
11:55芮成刚：你同意林博士的观点吗？如果当年读书读了很多，你还是今天的自己吗？
11:55张靓颖：是不是今天的我都是成功的，不是取决于事业，一个人有健全的人格是在其他事情之间的，你有信仰就可以获得快乐，一个快乐的人生怎么样都是成功的。
11:55林宇：纠正一下观点，我说逃课不是逃学。教育过程中父母对于孩子的信任、尊重非常重要，我很感谢我的父母，他们从小到大从来没有参与过一次家长会，在这一点上很有安全感。
11:55芮成刚：你有点误导大家，你的成功归结于第一，学校允许你逃课。第二，家长不参加家长会。
11:55张靓颖：我感谢没有成熟的时候妈妈打我，在我成熟之后给我充分的发挥空间，小朋友不同的时期给予不同的教育方式，长大以后有独立的思考能力家长应该放手做选择。父母给什么东西都是基础，未来的人生怎么样一定是小孩子自己的。
11:56保罗：我想接着讲一点，朱宁刚才提到，从社会的角度来讲这个问题，对教育的调研发现小组学习的效果更好，这是最新的科研结果，也就是说要建立互动的、和谐社会的重要性，如果学生通过小组一起学习沟通技巧、团队合作的精神，都是通过小组来学习的。
11:56胡智荣：非常认同马行长的观点，是A B，从哪个角度来说。我想从扩大的角度说几点，高额的学费扩大差距，很多贫困孩子举债念大学，现实的社会状况，大学生读完大学出来基本工资才2000元，这是实际情况。我觉得应该把高等教育的普及转化为技术教育的普及，在美国到底都是职业培训学院，让更多的年轻人掌握很多基础知识和技术知识，这对社会是一件好事。还有我们现在讨论的是扩大还是缩小，我还提出一个如何做得更好，我提出这样的观点。什么是好的教育？必须有很多好的老师，刚才芮成刚说到，很多好的老师集中在好的学校，我们政协调研活动的时候发现农民工子弟学校里很难受，我们看到100多人一个班，
2、3个老师从一年级上到五年级，这是有待努力，把社会现状，把教育上存在不好的现状努力改变。
11:56马振翼：我非常认同张靓颖讲的两个观点，为什么犯罪会低龄化，科技的东西，太多未过滤信息给心智没有成熟的孩子知道，他分不清楚什么是对，什么是错，都是虚拟世界的事情。我们的学校无论高校、高中加大一点教育培训，否则没有底线。
11:56林宇：为什么我一直说做最好的自己，每个人生来能力、兴趣都不一样，我上大学之前曾经有一段时间想当电影导演，你会发现很多优秀年轻人，我们旗下有一个公司做手机游戏，有年轻人跟我说他为游戏而生，他每一天最大的事情学游戏，他把快乐传递给最好的人，也是做了非常有价值的公司。这是一种思想，可以很好的融入教育中，中国的安全教育是缺失的，小孩遇到台风、地震、火灾，遇到吸毒怎么样？有一个服务做成游戏，每一个孩子在玩游戏当中了解所有的东西。我觉得重要的是需要一个多元化的价值观，让不同的孩子有自己的梦想，我们没有必要让所有的孩子一定要去清华、北大、那里必然是独木桥。我们多元化的价值观，有1%的尖端人才，有大众人才，整个中国人才有安全感和幸福感，这是我个人的观点。
11:56秦谊：从缩小和扩大的角度来讲是有相对价值的，但我们看，不管是扩大还是减少，一个共同的底线是不是中国所有孩子都受到了应该受到的教育，能够做出这样的选择，这是听大家意见之后给大家的一点反响。
11:56平：我想引入今天讨论的一点，刚才大家都在讲不是所有人都要上最好的大学，这是对的，但我觉得只要每个学生有能力上大学，应该给他们能力，每个孩子来自不同的家庭，有些家庭能够享受更好的资源，这是社会梦想成真的基石，我们要给他们优势和资源，给他们获得成功，这是社会当中有所缺失的，我们在未来当中应该有所重视。
11:56芮成刚：我们在请四位点评嘉宾给大家做点评之前，有没有哪位还有观点需要补充？
11:56郑耀南：大家都来关注高等教育，因为高等教育可以出很多精英人才，可以创造更多的财富。但现在社会资源不停地往高等教育倾斜，我们的家长希望进最好的小学、最好的高中，最终目的就最好的大学，但这个社会需要很多职业教育和中等教育，职业教育和中等教育培养更大众的人群，这些人群能够受益到所有民众和学生，谢谢。
11:56朱宁：教育反应社会的一个截面，刚才大家都提到了信任、创新、包容、关爱，我们怎么样把这个社会创造得更好。我想讲一点，如果大家看全球最富的人占的比例越来越高而不是越来越低，一定程度上反应了全球化必然趋势。无论讲金融、教育、科技，提得更多的是术、工具，怎么有更包容的系统来推动它，这是非常关键的。
11:56郑静芬：首先人要有内在的健康，内在和外在息息相关。我再次提醒各位嘉宾和朋友，一定要注意健康，有太多成功人士人在天堂，钱在银行，大家谨慎，再谨慎。
11:57芮成刚：别改革开放30年，93年下海奋斗20年，挣了一堆医药费，我非常认同。我们请点评嘉宾点评，从马蔚华先生开始。
11:57马蔚华：刚才有人说高等教育使财富差距拉大了，有些人财富差距缩小了，我觉得都有道理，这不是折中，是从不同的角度。如果我们从人力资本理论的角度高等教育缩小了个体的财富差距，从教育差距化来说，高等教育从整体上拉大了贫富差距。全世界人力资本的创始人，诺贝尔奖获得者，他曾经提出一个理论，高等教育、人力资本和财富的正相关的关系，高等教育的异质性会带来收入报酬的递增，从而带来投资收益的扩大，而且减少了收入的差距，从而减少贫富差距。在我们去年和国家上贝恩公司，我们对中国做了财富调查，我们发现中国净投资可以拿出1000万以上的客户，80%受过本科以上的教育，30%有研究生的教育，对他们每个个体来说和投资收益正相关，减少了个体的差异。从整个社会来说，社会化的教育差异化是拉大的，就是大家所说的，一个农民工的孩子受到的教育和一个城里有钱人孩子受到的教育不一样，教育资源的不合理性，人不同的贫富情况和社会地位和受教育有关系，这种差异会导致他在未来工作中的收入差异，这是显而易见的。中国是一个发展中国家，应该说这几十年教育是增长的，教育水平是不断提高的，但中国仍然是吉尼系数最大的国家之一。美国的教育也是很不错的吧？美国2010年吉尼系数是40年最大，所以解决这个问题刚才有人讲到要靠制度，要政策、靠国家国民收入分配的调整，使整个受教育水平资源向公平倾斜，然后使全社会都有受教育的机会，这是我的观点。
11:57赵小兰：我完全同意教育是能够在社会当中推动社会发展最重要的力量、最快的力量，不管大家选择答案A还是B。不同之处是教育机会如何平等化，我们如何用教育缩小收入差距？刚才讲了政府作用，我想讲一讲私营部门的作用还有私人慈善家的作用。我的父母在中国最早成立慈善基金会的家族之一，中国1979年改革开放之后最早这样做的，在1984年的时候在上海成立木兰基金会，自从那时候开始我们基金会提供了数百、上千、上万个奖学金项目，鼓励中学生、大学生到美国、中国学生，我的父母非常相信教育的力量，我的父母在嘉定农村的小村里，如果不是因为受教育，他今天不会那么成功。我的母亲是安徽省，她是非常少数在那个时代能够受教育的妇女之一，尽管经历社会大变革，但我的父母认为教育价值是无限的，所以他们做出承诺，一定要资助教育项目，为全社会的学生提供教育机会，帮助他们。我们思考如何缩短差距的时候不仅要政府发挥作用，私营部门、私营慈善家、私人公民也应该发挥同样重要的作用，谢谢。
11:57佩姬 杜拉尼：如果我们要打造和谐社会必须要缩小差距，这就是公平机会的差距。我想回应一下各位嘉宾所说的话，我们要把利益相关方的利益动用起来，包括私营部门、企业家、慈善家，政府发挥主导力量，我讲到的群众、个人，能够帮助边远地区的孩子，要么他们在家庭当中获得更好的教育，要么在社区和学校受到更好的教育，最重要是支持公立教育，没有办法读私立学校的孩子们依然通过公立学校体系获得良好的教育，使得差距越来越小。
11:57张亚勤：我讲两点，首先从统计规律、整体趋势，教育，科技创新，全球化、经济发展一定使贫富差距越来越小，这里有一个非常重要的障碍，这个障碍我们叫做数字的鸿沟。我讲一个故事，我们在微软公司每年把实验室成果开放给中学生，每次中学生来的时候我们讲一些科普，讲讲技术发展趋势，用最简单的语言给例子，看到中学生的思维特别活跃，问很多问题，试很多不同的东西。忽然有一次我看到一组中学生，来了之后我讲了半天他们没有一个问题，眼光是呆滞的。我后面发现他们也在北京，也是北京中学生，但是是民工的小孩。所以有没有真正受益到技术发展，能不能上网，使用最新的IT技术，这是重大的挑战。我们后面在公司里做了一个项目“信息大风车”，把十几个大风车送到贵州、云南，看到小孩在车上上网、打字那种喜悦的心情。我呼应刚才赵小兰女士讲的，我们从事IT公司要对社会做的责任和贡献。今天很多是年轻的领军者，有很多大学生在CCTV屏幕前面，我希望大学生要有一种理想的色彩，要去做梦，我们碰到太多的大学毕业学生已经失去了理想，想买房子，想做一个没有前景的事。我举一个例子，我有一次在面试，有一个特别聪明的孩子，大学刚刚毕业，毕业之后没有选择我们，选择到一个部里做公务员。我说这也不错，去公务员为公共服务是高尚的事，他的答案不是，他说在那里可以建立人脉，可以拿到房子的补贴，做什么事不重要。我觉得我们需要这样的理想，大家都知道爱因斯坦，爱因斯坦是高等研究院研究员，在以色列建国第二届请他做总统，他婉言拒绝了，他讲了一句很有名的话，政治是暂时的，方程式是永恒的。我觉得大家要追求一个理想，追求一个梦想，谢谢。
11:57魏平：我非常同意，今天共同的主题我们需要做共同的事情，社会当中的利益相关方做共同的事情，确保保证大家受教育。
11:57芮成刚：我认同，德国只有30%-35%的高中毕业生读大学，65%念职业高中，这也是今天欧债危机中经济最坚挺的国家。
11:57芮成刚：我有几个总结：一是多位发言嘉宾都提到了中国梦，现在中国人都在说中国梦，受各位的启发，每个人都应该追求不同的梦想。我听过张靓颖女士和盲人歌手唱过的一首歌《一个世界，一个梦想》。我昨天和赵安吉还在聊，如果世界和平，一个世界只有一个梦想，但一个世界有50多亿梦想，我们的中国有十几亿人就有十几个中国梦，而且中国梦包含几种，成为歌手、高科技企业家、成为教授，中国梦还包括自己选择到美国读书学习，到美国追求美国梦，这也是一种中国梦。我们看赵锡成博士、赵小兰女士、赵安吉女士都在这里，他们的成功是中国梦，中国人到美国发展，成就了美国梦，直到今天为中美之间的教育合作做贡献，这就是我对中国梦的理解，也是教育的核心。另外今天谈到了教育资源是否过于集中的问题，很多现场的朋友都认同教育资源在某些城市、某些区域和某些教育机构里过于集中，我们要让接受教育的机会变得更加平等、更加合理。一方面需要所有人都参与，条件最好的人回馈社会。另一方面我们要呼吁政府做更多的改革，现在常说改革到了深水区，我想教育领域也是一样，我们期盼各界更多的通力合作，让教育的资源能够更加均等，不再那么集中，同时也呼吁政府有更多的改革，让条件没有那么好的孩子有更多的机会发展。包括张亚勤博士提到了数字鸿沟的问题，说了十几年，我觉得我们做得还不够，还要继续努力。最后在活动结束之后，我们现场的媒体朋友很多，如果台上各位发言人有时间的话，不着急的话可以和媒体朋友们、老师们、前辈们互动一下，分享一下观点。最后我提议屋檐下每一个人共同用掌声感谢每一位发言人，谢谢大家的参与，谢谢。
第19篇：博鳌亚洲论坛青年论坛
2013年博鳌亚洲论坛青年论坛：教育的使命
2013年04月09日 07:39:20 来源： 中国网
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都市丽人总裁郑耀南
今天我们的主题什么是好的教育，我自身是蛮有故事的一个人，我的学历非常低，我到深圳开始自己创业的时候只是中专文化，职业中等教育，我通过努力，我去自学大专、本科，自学EMBA，我从中收益到很多。小时候就有很多人问到我们，长大以后梦想是什么？理想是什么？很多人问过这句话，我想成为科学家、文学家等等的答案，我们现在看到最终没有实现这个梦想，为什么没有实现？我在想，因为很多时候家长、老师跟我们讲述长大以后要成为梦想、成为职业需要什么方法，或者需要什么样的途径，最终会得到什么好处，会告诉你最终梦想会带来什么？很多教育里没有思考其实这个职业，或者梦想其实需要什么样的素质，什么样的品质，以及实现梦想需要什么样的坚持和担当？我的理念一个好的教育必须教会小孩你可以有梦想，梦想所需要的素质、品质和所需要付出的坚持和承受的担当，这才是好的教育，谢谢。
美国福茂集团副董事长赵安吉
今天很多人讲到开放和批判性思维、创新、机会，所有这些都是教育非常重要的组成部分，我们必须要把这些东西教育给我们的孩子。但机遇价值的教育，刚刚我的姐姐说到非常重要。我在西方接受教育，我接受最好的西方教育，我喜欢它，我有全面的教育，而且开阔了我的眼界。但是我在家里接受的教育是补充性的，而且对我的发展非常好，也就是说跟东方的哲学性教育非常重要，而且可以说西方教育是极好的补充。我的父母教给我们，中国人有5000年的历史，也有非常骄傲、自豪的感觉，同时我们有这种能力可以适应新的发展，所以我们都应该学习，我们应该有责任感来挖掘我们的潜力，进行创新，回报社会。
网秦首席执行官林宇（左）在会议中发言
网秦首席执行官林宇
今天中国的教育让人缺乏安全感，我认为中国的教育像一个罐头加工厂，这种方式使得我们的孩子承受巨大的压力，全社会的贫富差距使得穷孩子上好的大学变得越来越困难，我是穷孩子创业，今天戴着安全帽希望为全世界的穷孩子呼吁教育的安全感。我个人对教育的理解，一个是目的，中国人可以有中国梦，不一定都要当企业家，就像张靓颖一样是优秀的歌手，马总是企业家，赵小兰女士是政要，每个梦想都是非常可爱的梦想。教育的目的应该是帮助每一个孩子做最好的自己。
美国的洛克菲勒家族到您这里是第四代了，家族教育在美国是老话题，也是新话题，我想问两个问题，一是洛克菲勒家族的传承过程当中对家族教育的理解如何？第二个问题，短片当中刚开始我们看到了美国发生的种种青年人惨案，这到底是教育本身出了问题还是社会出了问题，影响到家庭的教育？谢谢。
洛克菲勒：教育应该更关注身心灵，才能接受健康的整体、才有健康的个人、健康的社会，教育应该是家庭、家庭价值观、学校和社会价值观的整体结合体，这样家庭才构成了社会，家庭是社会构成的单位，所以从社区内部和社区外部来看我们才是健康的，这是社会资本，只有社会资本和社会价值观，我们才能紧紧把整个社会凝聚在一起，这样才能获得安全感，有了安全感才能发挥每个个人的创造力。我举一个例子，我的父亲是一家银行的行长，当时银行职员有一半都在美国海外安保部队工作过，我不知道其他人怎么样，对于他的员工，他们有一半的人在海外工作过，打拼过，直接接触过海外价值观。我的祖父和曾祖父非常重视家庭价值观的教育，非常重视要回报社会。但是在我看来即便没有金钱，必须有这个愿望，敞开心灵回报社会，这是我们努力的方向，这是教育背景当中给予我的一点。 招商银行行长马蔚华
在我的职业生涯里，我觉得我们的公司、我们的银行创新已经很多了，但我还是觉得不太适应今天的发展。尽管我每年都亲自到学校去招学生，但我觉得在我需要的这些创新型人才还是赶不上发展的需要。我们的教育刚才我提到了，赶不上今天形势的发展，所以讲到教育，什么样的教育是最好的？刚才我们几位嘉宾提到包容性教育，广泛性的教育，批判性的教育，还有一种突破安全感，能使教育更适应今天，能有安全感。包括赵小姐讲到家庭基础教育，把这些构成到一起能体现出比较良好的教育。教育理论上人是唯一需要教育的一种存在，这是康德说的，教育就是知识的传授、德性的培养和能力的提高。我们通过什么途径呢？通过知识的传承，通过包括家庭教育在内的德性成为内在的组成部分，也包括在社会实践中提高成长的能力。所以教育不仅是对过去知识的理解和继承，更需要对它的批判，更需要适应今天的形式，使自己能够根据形式自主的、创造性的有决定的能力，我觉得我们的国家、我们的世界今天需要这种教育，把大家谈到的结合起来，就看到比较好的教育形象、样子。
张靓颖在博鳌亚洲论坛上发言
中国歌星张靓颖 首先谢谢，今天来这里听到各位嘉宾的讲话受益匪浅，我刚才写的两个词语是示范和引导。我觉得人跟唱歌一样，最开始是模仿能力，小孩子生下来什么都不会，第一句叫妈妈是因为妈妈不断地告诉他。认知，学会教育的观点，学会是与非，最初级的阶段是示范阶段，父母是第一个示范的老师。像胡先生、丁先生讲的也是这个道理，家庭第一时间的教育很重要，小孩子在入学之前都是认知观念培养的时期，进入学校之后除了学习知识就是是非观念的建立，更多要学习礼义廉耻、规矩，这些都是必须要接受的，甚至需要强加的，小孩子的天性可以培养，在这个过程中给他正确的方向。很多人到高中、大学，开始有主见，开始有自己的世界、架构的时候，你就需要给他启发、启发他自己想要的东西，他自己在想要的东西上有他自己的观点，建立最好的自己，在那个时候给他少框架、多引导，大概是这个意思。
德勤亚太区合伙人秦谊
我的答案好的教育是最远的最佳分配，我不是好的教育学家，我们在新闻中看到北京、上海学区房是什么价格，乡村有孩子背着自己的课桌上课，这样的教育分配从义务教育来看是不是最好的？从高校教育来讲，我最近在看关于这方面的，我们进入到招生季节，我看到学生在名校读了四年化学工程本科，两年化学工程硕士到事务所征求做审计师的职位，我说7年把整个专业都转了，但7年的时间你怎么想？我最近看了2012年中国社科院对于毕业后学生的跟踪调查，半年之后只有47%的毕业生对于自己的工作有满意，说明他们的教育还有差距，怎么培养出人才，这是我的感想。
微软全球资深副总裁张亚勤
讲到好的教育可能是现在最关键的话题，好的教育刚才各位嘉宾都讲得特别好，从不同的侧面总结了教育本身的素质。有两点：第一，教育最根本的要真，要真诚、真实，追求真理，现在社会很多的假大空，很多没有办法信任、缺少安全感，就是因为教育体系没有让我们变得更真实，没有把最真的东西开发出来。第二点是能力，芮成刚讲得很好，教育应该是把所有知识忘掉之后的能力，是创新能力，是批判性思维的能力。爱因斯坦讲过一句话，教育要把每个人的想象力发挥出来，要把他的个性彰显出来。刚才提到中国梦，中国梦不是一个梦，是13亿人的梦，每个人都实现自己的梦想，中国梦就实现了。我觉得教育要最根本、最简单的，刚才大家讲得特别、特别好，我也同意马行长的话，现在教育本身赶不上企业的需求，我们需要更多创新的人才，更多领军者，更多国际化的人才，这对整个都是一种挑战。
第20篇：青年论坛论文格式要求
青年论坛论文格式要求
１.页边距：2.5 ｃｍ
行距：1.5倍 ２.论文标题： 小二号 黑体 加粗 居中
３.副标题： 三号
黑体 加粗 居中 ４.学院 姓名：小四 楷体
居中
５.摘要两字格式：
摘 要：
（中间空一个中文字的空格，后面冒号， 五号宋体加粗）
６.关键字格式：
关键字：
（冒号，五号宋体加粗） ７.正文： 仿宋小四
８.文中小标题格式：
五号宋体加粗 ９.文中一级小标题：
一、（加粗 一后面为顿号，下面几级标题都不需要加粗） 二级小标题：
（一）
三级小标题：1.（1 后面为点号）
四级小标题：（1）
五级小标题：①
１0.参考文献格式： 参考文献： （小四 楷体加粗）
参考文献的内容不用加粗
范文：
对高校学生干部竞争优势和培养方法的探索的研究
――基于温州大学商学院学生干部
商学院 某某某
摘 要：当今社会，愈演愈烈的人才竞争主要还是围绕应聘者的知识积累和工作能力展开的。具体到高校大学生的学习生活中，就是学习成绩和实践工作经验。 关键词：高校学生干部 竞争优势 培养方法
一、高校学生干部的竞争优势
（一）语言表达能力强
作为高校的一名学生干部，他们的语气及态度所代表的不仅仅是个人，而是代表一个集体，所以无论是发言还是平日说话时会特别注意说话场合及自己的措词。
（二）做事效率高
作为高校的一名学生干部，他们是老师的得力助手，是同学们学习的榜样，是学生工作中的主导力量。学生干部的能力不是体现在把一项工作做完，而是体现在把工作做好。这就要求高校学生干部必须有坚定的政治立场，高度的事业心和责任感。
１.某些学生干部，不能很好的约束自己，虽不违反学校的规章制度，但却严重破坏了学生干部的形象，在同学们中产生了不好的影响 （１） 是共青团和中国共产党有力的后备军 （２） 必须加强自身思想政治建设
①是国家的希望 ②永远跟党走
二、高校学生干部的培养方法
（一）加强自身思想道德修养
高校学生干部，民族的未来。
（二）健全学生干部的管理制度
某些学生干部，不能很好的约束自己，虽不违反学校的规章制度，但却严重破坏了学生干部的形象，在同学们中产生了不好的影响，经常这样会导致学生干部在同学中的影响力和号召力下降。
三、结语
做学生干部不会产生短期效益，因为它是无偿的付出，无偿的奉献。
参考文献：
{1}张丽黎、杨玉莹：《浅谈学生干部的素质与能力：认识高校优秀学生干部——未来青年领导管理人才》，科技信息（学术研究），2007年19期。
[2]田仁来：《浅谈高校新生干部的选拔和培养》，西华大学学报（哲学社会科学版），2005年S1期。
