推荐第1篇：学先进典型
“学先进典型，树先锋形象”做合格共产党员
王宏亮
学身边事，树身边人。从小事做起，从基层做起，起到表率作用，带动群众把共产党员的优胜品质发扬光大。这就是， 阜蒙县公路管理段养护公司旧庙分公司养护工马志学的真实写照。
马志学是阜蒙县哈达户稍镇前查台村人。1985年，他参军入伍；1987年，在部队入党；1990年，参加工作。阜蒙县公路管理段养护公司旧庙分公司养护里程是 84 公里，分别是宫八线 34 公里、奈广线 50 公里。从养路工干起，现在的马志学是分公司尹家道班的班长，负责养护奈广线20公路的道路。养路工干的活儿就是修理道路边沟、整修路基、保洁、修剪树木等等，琐碎，繁杂。“我曾经是军人，懂得任何职业都有自己的崇高意义。这就是我工作的意义所在，我是党员，懂得一定时刻不忘发挥先锋模范作用”。他就这样默默工作着、奉献着。马志学怀着感恩的心情在这里工作了27年。
做为一名中国共产党党员应该学习马志学同志的先进事迹，就要着重从学什么、怎样学、怎么用等方面入手。
学什么？一是深入了马志学同志不忘初心、牢记使命、永远奋斗的平凡的事迹，了解他们的工作历程。二是学习他们信念坚定、许党报国、为民造福的崇高精神。三是学习他们千方百计为民谋福祉的工作干劲、工作思路和工作方法。
怎样学？引导党员、干部以先进典型为榜样，学先进、赶先进、当先进。一是高度重视，安排周密，对照“两学一做”学习教育常态化制度化要求，要求党员干部针对先进事迹和先进影响开展全方位的学习。二是学习内容要丰富，形式要多样，可以采取进行集中学习、开展专题讨论会、重温入党誓词等方式。三是开展“学先进、树先锋”对照自查活动，结合先进事迹，深入群众，围绕自身的思想和岗位工作实际，找差距、省不足、定措施。四是不断巩固，建立长效机制，让学习教育持续下去，让影响深入人心。
怎么用？一是思想上要与时俱进。随着经济建设的不断推进，社会经济成分、组织形式和人们的就业岗位、生活方式、价值观念都发生了很大变化，给广大党员干部的理想信念和组织纪律观念带来了很大的冲击。党员的政治、物质、精神利益得不到有效保障，党员的自我价值、社会价值很难体现。长此以往，不加强学习，坚持世界观的改造，就会导致党员意识弱化，影响党员先锋模范作用的发挥。因此，要进一步坚定理想信念，着眼当前、与时俱进，实实在在、立足岗位发挥党员的先锋作用。二是工作上要率先垂范。要埋头苦干，默默奉献。做为一名党员，就要奉献的比别人多一点，能得到大家的承认和肯定，他们的先锋模范作用就显现出来了，要牢记宗旨，尽职尽责。无论从事什么工作，在什么岗位，我们都要珍惜自己的岗位，热爱自己的工作，一定要找准了自己的岗位，明确本职工作责任、确立工作目标、制定工作措施，在实际工作中狠抓工作落实，尽职尽责，出色地完成各自的本职工作。三是立足岗位，扎实工作，忠诚于党。共产党员的先锋模范作用发挥得怎么样，经常地、大量地反映在本职工作的落实上。每个共产党员所从事的工作虽然不完全一样，有宏观的、有微观的、有管理的、有事务的。无论表现形式多么不同，表现出来的先锋模范性质都是一样的。
2018年7月
推荐第2篇：学先进典型
学先进典型，树先锋模范
作为一名党员干部，要认真对照“两学一做”学习教育要求，向先进党员同志学习，在工作和生活中充分发挥先锋模范作用，将自己的潜力充分发挥出来，为经济社会发展发挥应有作用，树立党员形象。
郑德荣同志是新时代的先进，更是共产党员的楷模，崇高的事业需要榜样的引领。我们当代年轻人要认真学习郑德荣同志的崇高精神，同学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神结合起来，同“不忘初心、牢记使命”主题教育结合起来，以求真务实、埋头苦干的精神，改革创新，奋斗姿态，锐意进取，为决胜全面小康、建设幸福美好社会作出更大贡献。
我们更应该坚定信念，站稳立场，立足岗位查找不足，边查边改，立说立行，知行合一，强化学习，提振精神，不断加强看家本领，耕好自己一亩三分地和责任田，争当先进模范，才能立足岗位做贡献。
学到深处，坚定理想信念。不断武装头脑，进一步坚定理想信念。要养成良好学习习惯，学用结合，以干促学，用学习来推动工作的开展，提高工作效率，规范行为习惯；学习要对标立标，达到立竿见影的效果，结合岗位职责、工作表现、生活习惯等实际情况，按照缺什么补什么的要求，因人选择学习内容，学要学其内涵达到要求，从心灵深处得到实实在在的改变，让其健康成长。
做到实处，树立良好标杆。作为党员干部，我们要清晰地认识到我们的光荣使命，发挥党员先锋模范作用不是喊口号，而是要落实在行动上，从细微处做起，牢固树立维护党的形象的自觉意识和责任意识，时时事事处处用党员的标准严格要求自己。党的干部必须做人民公仆，忠诚于党，忠诚于人民，以人民忧乐为忧乐，以人民甘苦为甘苦，全心全意为人民服务。用言行举止和求真务实的精神影响着他人，做到哪里有党员哪里就有党的良好形象存在，就是党的一面旗帜。
改在严处，强素质提本领。要发展就离不开全体党员的努力，作为党员干部，要有核心意识、政治意识、看齐意识、大局意识和忧患意识，时刻想到此刻不努力，自己不强大，影响的不仅是自己，还有我们的人民群众，何谈发挥先锋模范作用。
用自己的实际行动践行党员的先锋模范作用；用自己的所作所为诠释不忘初心、忠诚担当、敬业奉献的深刻内涵；用自己的思想升华来对待党和人民事业、对待个人名利的得失。
推荐第3篇：乐教乐学先进典型发言稿
乐教乐学先进典型发言稿
魏东辉
尊敬的各位领导，各位校长，大家好：
我叫魏东辉，是吴岭小学的一名教师，今天能在这里发言，我感到非常荣幸。2017年的12月，汝州市教育体育局举行了\"乐教乐学人人通\"大赛，在这次大赛中，我所教的五年级一班荣获了二等奖，下面，我把自己的做法给各位领导和校长们进行汇报和分享，不当之处敬请批评指正。
一、提高思想认识。不论做什么事情，只有思想上重视了才能把它做好。记得去年10月份，自中心校\"乐教乐学人人通\"平台教师培训会回来后，我就给同学们讲了这个平台的重要意义，它是家庭与学校，学校与老师，老师与学生沟通的一个平台。通过这个平台，可以让家长比较清楚地了解自己孩子在学校的表现，可以让老师比较轻松的进行教学，可以让学生更加有兴趣地学习。我还通过班级微信群给学生家长讲\"乐教乐学人人通\"平台的好处及重要意义，让家长配合好学校，和自己孩子一起做好这项工作。
二、做好指导，激发兴趣。比如在班级空间的相册，发一些学生上课，做作业的照片，视频上传一些学生读书，课外活动的视频，才艺秀让学生发布自己的才艺，比如唱歌，跳舞，画画，书法等，博客让学生写写自己的心情，乐学阅读可以让学生轻松阅读自己喜欢的各种图书，趣味学堂让学生以游戏的方式掌握各科知识等等，这些都激发了学生极大的兴趣，同时也让家长更清楚的了解孩子在学校的生活状况。
三、做好总结，树立榜样。一天一公布，一周一小结，表扬先进，督促后进。比如对签到，作业的阅读与提交，通告的阅读，活动的提交，问卷调查的提交等情况进行公布，并发挥平台里面的小红花功能，对做的好的同学及时奖励小红花，来激发学生的积极性。榜样的力量是巨大的。同学们以每周班级贡献值第一名的同学为榜样，分享他们的经验和方法，互相学习，互相交流，互相带动，你超我赶，使我们班形成了比学赶帮超的良好局面。
四、设立将项，实施鼓励。为了进一步激发学生使用\"乐教乐学人人通\"平台积极性，我们班在2017年12月也同步举行了班级的大赛，经过一个月的激烈角逐，对司马梦娅等几名贡献值高的同学进行了物质及精神的奖励。
以上就是我自己在工作中的一些做法。\"乐教乐学人人通\",让老师快乐的教，让学生快乐的学，让家长，学校，老师，学生人与人更便利的学习与重中之重沟通。我的发言完了，谢谢大家！
推荐第4篇：学先进 树典型
道德的力量
通过公司组织《关于开展向张丽莉、吴斌、高铁成同志学习活动暨开展“学先进、学典型”征文活动的通知》使我深刻感受到英雄事迹带给我们国人的精神力量。在这个多元的时代，奉献与责任考验着我们每一个人，这些最平凡的人，在平凡的工作岗位上，做出不平凡的事，让人性最绚丽的底色，在我们心底得到最坚实的认同。英雄的壮举带给我们的震撼瞬间感动了国人，千钧一发间，彰显英雄本色。英雄们有的走了，有的饱受身残的痛苦，可是他们的品质和精神却驻留在所有人的心中，他们的事迹永存、他们的精神不朽！
“最美教师”张丽莉正是本着对学生高度负责的精神，无私无畏、舍生忘死的精神与始终不渝的顽强意志，在生死攸关的危急关头，把生的希望留给学生，危险留给了自己。她是朴实无华的、善良勇敢的、坚毅果敢的，在她的身上，我看到了“教师”二字的万丈光芒，散发着“师德”二字那沉甸甸的分量，这是对爱的最好诠释！吴斌用76秒完美地诠释了责任与担当，他在危急时刻勇于担当、坚守岗位、舍己为人。看似平凡的举动，却是在多年学习工作中养成的职业道德和高尚品格，在关键时刻体现出了强烈的社会责任感。平凡之中见伟大，危难时刻见真情，吴斌用生命诠释了立足岗位、尽职尽责的奉献精神。高铁成见义勇为、临危不惧，三进火海，身负重伤仍与大火搏斗，展现了当代革命军人舍生忘死、心系百姓的卫士情怀，也展示了当代革命军人无私奉献、敢于担当的思想境界。他的义举让我深深折服，油然而生的是对他浓浓地敬意。
通过对先进事迹的学习，使我深深地感受到，我们的灵魂一直都在被爱包围、被感动震撼、被真情洗礼，他们用鲜血书写大爱，用生命诠释大义，可歌可泣！“最美”群体的出现并非偶然，是民族精神的生动彰显，是传统美德的现实回归，也是社会主义核心价值体系建设取得的丰硕成果。一个伟大的民族，一定有远大的精神追求，一定有强大的道德力量。
时代的变迁需要道德的灯塔指引前进的方向，而人民群众的心灵也因为有了道德的驻留才得到安定，社会才会稳定发展。人心总是向善，善举播散开来，在人们心中得到共鸣，凝聚的力量将会锐不可当。这些平民英雄们的壮举体现了爱岗敬业、舍己为人、无私奉献的民族精神，更体现了身为中华民族的无尚光荣。在一个国家，一个城市，或许他们只是千万之一，如蚂蚁般渺小，如鸿毛般轻盈，但他们的精神却如泰山般伟岸，如江河般壮丽。“一个国家或地区，物质上不能贫困，精神上更不能贫困，只有物质和精神都富有，才具有强大的凝聚力和向心力。”平凡的坚守往往给人最多感动，无言的善举可以照亮整个夜空。一个英雄的出现，可以造就时代的精神高地，而大多数普通人的善行义举，方能成就时代的精神高原。
身为一名中交建设者，我们更应该把英雄的事迹铭记于心，学习他们爱岗敬业的职业精神，学习他们不受外在诱惑、保持清醒头脑的优良品质，学习他们长期的品德修养铸就的职业素养，学习他们无私奉献的大爱情怀，学习他们对事业极端认真的职业操守。我们要时刻提醒自己坚守平凡的工作岗位，用我们最基本的职业素养，将坚毅果断、勇敢向上、无私奉献的精神倾注在每一条沥青道路上，爱岗敬业、踏实认真地对待并完成每一项工作。作为党的一员，应以身作则，发挥党员带头作用，在项目中开展学习典型事迹、弘扬高尚品德、积极倡导见义勇为、关爱他人、奉献人生的道德情操、弘扬雷锋精神、立足岗位奉献，恪守自己的工作岗位做好每一项工作。员工的道德思想提高了才能推动企业的长久发展，人民的道德素质挺高了才能推动国家的长治久安，社会才能进步，人民才能安居乐业。（武罐十标/张军民）
推荐第5篇：问题研讨发言稿（推荐）
问题研讨发言稿
尊敬的各位嘉宾，亲爱的同学们，大家晚上好。我叫张凯，是来自晨曦青年志愿者联盟的代表，很高兴能和大家一起探讨“学生社团组织活动的目的”这个问题。
首先我们应该清楚什么是学生社团？具体地说，学生社团是指学生为了实现会员的共同意愿和满足个人兴趣爱好的需求、自愿组成的、按照其章程开展活动的群众性学生组织。学生社团的目的在于打破年级、科系以及学校的界限，团结兴趣爱好相似的同学，发挥他们在某方面的特长，开展有益于学生身心健康的活动。
通过活动，使大家交流思想、切磋技艺、相互学习、增进友谊、共同进步。不断完善大学生们的知识结构，并将其所学的知识运用于实践，增强学生的自主性和创新性，让大学生在潜移默化中逐步拓宽视野，锻炼其思想、身体、心理等综合素质，为大学生实现自我、完善自我提供机会。
活跃学校的学习和文化氛围，丰富大学生的课余文化生活，培养大学生的人际交往能力和团队协作能力。使大学生更好的感受组织凝聚力，获得安全感和归属感，有利于身心健康发展。同时，提高大家的审美情趣，增长知识、开阔眼界。
社团组织活动，不但对社员本身有很多益处，而且，通过开展活动，更能使社团不断适应社会发展需求，适应教育改革及学生成长成才的需要，不断创新思路、完善机制，使社团逐步向规范化、系统化、社会化方向发展。让学生社团不再只是象牙塔深处的一个亮点，而是担当象牙塔内外各行各业各组织机构沟通交流的使者！
以上就是我对“学生社团组织活动的目的”这个问题的看法，希望大家多多指教，谢谢大家！
推荐第6篇：“学先进典型,树先锋形象”专题研讨发言稿
“学先进典型，树先锋形象”专题研讨发
言稿
中共中央办公厅印发《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》以来，我区广大党员干部把职责扛在肩上，把任务抓在手上，敢于担当负责、勇于攻坚克难、善于改革创新、乐于吃苦奉献，涌现出了一批敢于担当、奋发有为的先锋模范，也为我们广大党员干部树立了学习的标杆和榜样。
向先进典型学习，学习他们信念坚定、政治诚信的思想品格。对一个人来说，理想信念是人生的坐标、精神的动力。古今中外许多杰出人物，之所以能够最终成就一番伟大事业，很重要的原因就是志向远大，信念坚定。作为新时期的党员干部，要始终牢牢地坚定理想信念，毫不动摇地把握正确政治方向和前进道路；要注重自身修养，不断提高政治鉴别力和政治敏锐性，自觉地用党性原则对照自己的一言一行，按照党的各项规章制度经常反省自己，不断地自敲警钟。
向先进典型学习，学习他们拼搏进取、敬业爱岗的工作作风。作为一名党员干部，我们要强化敬业意识，时刻牢记肩上的重任，以求实为本，以落实为责，自觉地在本职工作岗位上勤奋工作，奋力拼搏、兢兢业业地创造一流的工作业绩。同时要积极向上的心态，始终保持恪尽职守、扎实肯干、勇于拼搏、忘我工作的工作精神，变压力为动力，努力干好工作，干出实绩，并始终牢记共产党员第一身份，把党和人民的事业作为毕生最高追求，不忘初心，砥砺前行，
向先进典型学习，学习他们心系群众、为民服务的优秀品质。作为一名党员干部，我们要始终把自己当作一个人民的公仆，把自己当做一名人民的勤务员，时时刻刻想着群众、心系群众，把群众的呼声当做第一信号，把群众脸上的笑脸当做我们工作做得好不好的标准。
新时代呼唤新作为，新作为需要有担当、有能力、愿奉献的人来创造。为宣传先进、弘扬正气，激励广大党员干部进一步担当作为，从今天起，本报将连续两天刊登文章，生动展现一批奋战在攻坚克难第一线的党员干部风采，激励壮乡儿女不忘初心、砥砺前行。
推荐第7篇：学先进典型领导讲话稿
青年朋友们、同志们：
今天是年轻人特别向往的圣诞节。我们在这里隆重召开临湘市“移动杯”先进青年典型表彰大会，这是我市共青团工作的一件大事，也是全市广大青年的一件喜事。能参加这个大会，我感到很高兴、很亲切，并以一个老团干部的身份祝在座的各位节日快乐！刚才，大会表彰了16个先进集体和33名先进个人。在此，我谨代表市委、市政府向受到表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺！向奋战在全市各条战线上的广大青年朋友表示亲切的问候！向长期以来关心支持我市青年成长的各级领导和各界人士表示衷心的感谢！
今天受到表彰的同志都是我市经济社会发展和新农村建设进程中涌现出的优秀青年代表。他们既有无私奉献、服务“三农”的人民公仆，又有爱岗敬业、锐意进取的一线工人；既有默默耕耘、无私奉献的人民教师，又有艰苦奋斗、自强不息的创业能手。在他们身上，集中展现了临湘优秀青年自强不息的奋斗精神、埋头苦干的务实精神、锐意进取的创新精神。全市广大青年一定要以先进典型为榜样，学先进，赶先进，为实现民本临湘和谐崛起而努力奋斗！借此机会，我向全市青年朋友们和团干部提几点希望和要求：
一、希望全市青年牢记“四个新一代”，争当“三创青年”
xx在致全国青年群英会的信中指出，当今广大青年要争做“四个新一代”，即努力争做理想远大、信念坚定的新一代；品德高尚、意志顽强的新一代；视野开阔、知识丰富的新一代；开拓进取、艰苦创业的新一代。胡总书记从立志、修身、为学、弘毅四个角度阐述了青年一代成长和发展的基本规律和原则。各级团组织和广大青年要按照“四个新一代”的要求，勇担富民强市的历史重任，自觉地把个人成长抱负与临湘的命运紧密相连，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，与临湘共奋进，共发展；要把崇高的理想信念主动地融入到个人学习、工作、生活之中，转化为热爱祖国、回报家乡、关爱人民、立足岗位的积极行为，转化为勤奋学习、追求卓越、全面成才、奉献社会的自觉行动；特别是要把全部的智慧和力量凝聚到构建和谐临湘，加快富民强市的伟大实践之中，进一步增强振兴临湘、发展临湘的历史责任感和时代紧迫感，为实现临湘经济社会又好又快发展作出更大的贡献。
临湘市第十次党代会提出，要以科学发展观统领全局，全面贯彻落实省委夯实“三大基础”、推进新型工业化和岳阳市委建设“民本岳阳”的战略部署，进一步转变发展观念，创新发展模式，提高发展质量，努力把临湘建设成为“工业兴旺、农村富裕、边贸繁荣、城乡秀美、社会和谐、走势强劲”的湘北名市。青年是我市经济建设的生力军，是推动全市经济发展的重要力量。市五大家班子对青年寄予厚望。我们要通过宣传先进青年的事迹，积极鼓励、引导全市青年投身科学发展、和谐发展的实践之中。目前，临湘的发展形势很好。用市委胡知荣书记的话说，临湘就像一列启动的火车，正加速前进。广大青年一定要把握发展成才的有利时机，争当“三创青年”。即要抢抓推进新型工业化和建设社会主义新农村的时代机遇，敢想敢干，敢为人先，艰苦创业，努力争当创业的先锋；要紧紧围绕建设创新型临湘的目标，自觉进行观念创新、科技创新、管理创新，努力争当创新的能手；要坚持把人生理想和远大抱负落实在本职岗位上，脚踏实地，埋头苦干，努力争当创优的标兵。
二、希望全市团干部全面提升素质，争做“六型干部”
xx曾深刻指出，“一个富有远见的民族，总是把关怀的目光投向青年;一个高瞻远瞩的政党，总是把培养青年看作自己义不容辞的责任”。党的xx大报告也强调指出，“要加大优秀年轻干部的培养选拔力度”。各级党组织把青年提上领导岗位，已是把关怀的目光投向青年。面对新形势、新任务，广大共青团干部能否担当重任、有所作为，我认为关键是全面提升素质，争做“六型”干部。
一是力求做忠诚于党和人民、忠诚于事业的忠诚型干部。党和人民的事业高于一切，重于一切，大于一切。广大青年要始终坚持忠诚为党为人民工作。忠诚是一种政治品格，只有忠诚的人才会始终保持政治上的清醒和坚定；忠诚是一种坚定信念，只有忠诚才会以党和人民的利益为重；忠诚是一种人格修养，只有忠诚的人才会不断完善和提高自己；忠诚是一种社会责任，只有忠诚的人才会忠于职守，尽职尽责。共青团的干部要把全部的忠诚献给党和人民，忠诚服务于民本临湘的崛起，为党和人民带出一支关键时候拿得出、跟得上的青年队伍，充分发挥先锋队作用，带领广大青年始终跟党走。
二是力求做学以立德、学以增智、学以致用的学习型干部。勤奋好学是增长才干的重要途径，是团干部做好工作的基础。大家必须牢固树立终身学习的思想，要把学习当成一种责任、一种习惯、一种修养，勤学、好学、乐学，争做学以立德、学以增智、学以致用的学习型干部。要根据时代发展的要求，广泛学习经济、历史、法律和社会管理知识，不断更新知识结构，努力提高工作水平和能力。这里，我向大家推荐3本书：《世界是平的》、《浙商是怎样炼成的》、《与未来同行》。
三是力求做思想求实、作风务实、工作落实的实干型干部。共青团的干部要耐得住寂寞，静得下心来，克服浮燥情绪，抛弃私心杂念，努力争当“三真三实”型干部，即政治上对党真心实意、能力上有真才实学、工作上能够真抓实干。只有这样我们的事业才会兴旺发达，我们的目标才会如期实现。
四是力求做权为民所用、情为民所系、利为民所谋的亲民型干部。团干部是党组织的后备军，今后必将有更多的人走上更高的领导岗位。所以，从现在开始就要牢固树立以人为本的科学发展观和正确的政绩观，坚持群众路线，心系人民，服务群众，自觉做到亲民、爱民、为民，逐步形成正确的世界观和权力观。
五是力求做敢于创新、善于创新、乐于创新的创新型干部。党的xx大报告强调，中国特色社会主义事业是改革创新的事业，这就需要广大团干部面对新形势、新问题，敢于创新、善于创新、乐于创新。要在工作中敢于打破成规，在思路中敢于突破定势，为做好新形势下的共青团工作多出新点子，多想好计策，为实现民本临湘的和谐崛起作出应有的贡献。
六是力求做一心为公、一身正气、一尘不染的清廉型干部。要牢记“两个务必”，大力弘扬艰苦奋斗的创业精神。“公生明，廉生威”。团干部务必保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，务必保持艰苦奋斗的作风，努力做到一心为公、一身正气、一尘不染。严格执行党风廉政建设的各项规定，正确处理好利益、地位关系，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，在生活中要清清白白做人，在工作中要干干净净干事。要注意净化社交圈，多同普通青年交朋友，多同先进交朋友，多同智者交朋友。
全市各级团组织要认真贯彻落实党的xx大精神，进一步增强共青团作风建设的责任感和紧迫感，深入开展青年创新创业、增收成才、希望工程、青年文明号等多项活动，多渠道、多方式帮助青年增长才干，在广大团干部中大兴勤奋学习之风，调查研究之风、求真务实之风、热情服务之风、艰苦奋斗之风，努力建设一支党放心、青年满意的团干部队伍，为做好新形势下党的青年群众工作，提供坚强有力的保障。各级共青团组织一定要牢牢把握共青团服务人、凝聚人、造就人的根本要求，深入青年调研，听取青年呼声，了解青年疾苦，关心青年成长；积极研究共青团工作的新趋势、新走向、新方法；抓紧抓好新经济、新社会组织的团建工作，把游离于组织外的青年吸引和吸纳到共青团的队伍中来。
各级各部门要关心支持共青团工作，加强对团工作的指导和支持。在组织上完善团的基层机构，在人员上选好配强团干队伍，在经费上予以必要的保障，充分调动和发挥广大团干的积极性和创造性。各级党组织必须加强对青年思想政治教育的领导，按照党委确定的教育主线，结合团员青年的特点，开展形式多样、主题鲜明的思想教育、德育教育及人生观塑造活动，使广大党团员自觉地把党团工作融入到发展生产力、发展先进文化、实现广大人民群众根本利益中去。
青年朋友们，最后，我想用《钢铁是怎样炼成的》里的一段话与大家共勉：生命对于我们只有一次，一个人的生命应当这样度过，当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。希望全市广大青年在中共临湘市委的正确领导下，在各级团组织的带领下，深入贯彻党的xx大精神，以科学发展观为指导，埋头苦干，锐意进取，为推动我市共青团事业的新发展，为全面建设小康临湘做出新的更大的贡献！
推荐第8篇：“学先进,树典型”策划
“树典型 学先进”主题活动
策 划 方 案
系分团委学生会组宣部
2012年9月29日
一、活动背景
我院“树典型 学先进”主题教育已成功举办三轮，活动以激发青年大学生成长成才的内驱力为切入点，将丰富的教育内容与多样的教育形式相结合，收到了明显成效为进一步巩固和开拓我院“树典型 学先进”主题教育成果，不断提升典型的引领和示范效应，决定在全系本科学生中开展“树典型 学先进”主题教育。
二、指导思想
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》为指导，认真学习领会校党委书记何玉林同志在2012年秋季中层干部会议上讲话精神，全面贯彻落实学校党政的工作部署，以系统总结、培育特色、创新载体、完善机制为重点，精选优育先进典型，持续强化示范效应，大力弘扬校园创先争优文化，促进优良学风建设，引领我系大学生健康成长、全面发展。
三、活动主题
树典型 学先进
四、活动对象
地球科学技术系全日制在籍本科生
五、活动时间
2012年10月10日~11月20日
六、活动目的
通过挖掘整理我系大学生中先进典型集体及个人，深入开展“树典型 学先进”活动，充分发挥先进人物、先进集体的示范引领作用，形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气。
七、活动形式及程序
1、系组宣传部在10月10日前做好宣传工作，把工作细化到每个班。
2、在全系内组织“先进班集体建设典型”的评选，评选标准可以根据：各班上课的情况（考勤情况和课堂纪律情况）；各班学生在学生会的工作表现；运动会各班同学的获奖情况；各班班委对上级部门安排的工作落实情况，例如团日活动的开展情况；组织一些能体现全班同学团结协作能力的游戏竞赛。
3、在全系组织一个适当的宿舍装饰大赛，并评选出“和谐宿舍创建典型”。（此活动一方面可以改善同学的学习生活环境，另一方面有利于培养同学团结协作精神和创新精神）。
4、在全系组织“优秀大学生形象典型”的评选，我系要注重“全面发展”典型的树立，（针对部分当代大学生只注重享受，注重外表的现象）评选标准概括为“气质凸显在美貌前面，内涵引领下的各种妖娆”。其余包括：学习优秀典型、学习进步典型、（助）后进生转化典型、课外学术创新典型、创业实践典型、社会实践典型、自强自立典型、助人为乐典型、见义勇为典型的评选。评选的方式方法要多样有趣，最大力度的调动同学的积极性，可以开展一些竞赛。
八、工作安排
1、组宣传部在活动前要对活动做好宣传，宣传方式包括：做宣传栏、开讲座等。要以吸引同学，调动同学积极性为主。活动后要对各种典型做好大力宣传，做好各类宣传栏、海报等并出刊一套我系先进人物事迹库。
2、学习部收集好各班上课的情况，组织好各类学术竞赛，为“先进班集体建设典型”的评选及学习优秀典型、学习进步典型、（助）后进生转化典型、课外学术创新典型等做准备。
3、组宣部和文体部组织好宿舍装饰大赛和各种要开展的竞赛及游戏，组织一场宣讲活动，介绍和表彰先进典型。
4、生活部做好各活动的后勤工作和经费的预算。
推荐第9篇：学典型促整改发言稿
【精选】学典型促整改发言稿
学典型促整改发言稿1 我乡地处湘北边境，与湖北赤壁市的新店、赵李桥两镇交界。辖15个村，159个村民小组，17067人，面积平方公里，是黄盖湖内垸农业乡镇之一。近年来，在市委市政府的正确领导下，乡党委政府高度重视扫黄打非工作，充分认识到严厉打击宣扬邪教和民族分裂的非法出版物，严禁淫秽色情等违法文化产品，杜绝侵权盗版、非法出版和传播活动的重大意义，将扫黄打非列为宣传文化领域的重要工作。XX年，乡党委政府结合工作实际，创新思路，以建设“和谐坦渡、平安坦渡”为目标，建立了“六个确保”工作平台，用群众工作统揽文化市场管理，促进了“扫黄打非”工作深入开展。
一、抓机构、建制度，确保“扫黄打非”有人干。
XX年，我乡重新调整了“扫黄打非”工作领导小组，落实了办公场所，实行一把手负责制，将“扫黄打非”工作经费列入乡财政预算。同时制定了《坦渡乡“扫黄打非”专项整治实施方案》等工作制度，乡政府与各村、站所签订了责任状，形成主要领导亲自抓、分管领导现场抓、各村、站所联动的长效工作机制。
二、抓宣传，确保“扫黄打非”家喻户晓。
今年来，我乡广播站、文化站出动宣传车近120多次，深入街巷、村组开展“扫黄打非”宣传，发放宣传资料8000多份;同时乡党委政府要求各村制作“扫黄打非”宣传栏共16块，并及时更新。通过强有力的宣传，让群众知晓了“黄色”出版物和“非法”出版物的危害性，争
取到群众的理解和广泛参与，让“黄色”出版物和“非法”出版物无处藏身，为“扫黄打非”活动的开展营造了良好的舆论氛围。
三、抓重点，确保“扫黄打非”出实效。
我乡采取日常检查和集中整治相结合的方法，开展了以查禁政治性非法出版物、查处非法安装使用地面卫星电视接收设施、打击非法演出以及网吧、娱乐场所接纳未成年人行为、排查人员密集场所安全隐患等为重点的各类专项治理行动，取得了明显的成效。
四、抓延伸，确保“扫黄打非”“下基层”。
我乡建立了“扫黄打非”三级管理机制，乡成立“扫黄打非”工作领导小组，街道、各村成立“扫黄打非”工作站，将“扫黄打非”工作任务分解到各责任单位，实现了“扫黄打非”无缝对接。
五、抓典型，确保“扫黄打非”有示范。
结合“扫黄打非”工作实际，我乡树立了桐梓铺街道管委会、坦渡派出所、乡综治办等“扫黄打非”工作典型。桐梓铺街道管委会设有标准化“扫黄打非”工作站，各种组织机构和制度健全，办事程序、办事结果令群众满意;坦渡派出所实行了服务承诺制、违诺处罚制和挂牌服务，确保“扫黄打非”有举报、有出警、有记录、有落实;乡综治办“扫黄打非”工作列入综治工作重点，做到人防和技防相结合。
六、抓拓展，确保“扫黄打非”渠道畅通。
为适应文化市场监管的需要，我乡在成立“扫黄打非”领导小组、工作站的基础上，又在全乡范围内聘请了45位义务监督员和30名青少年义务监督员。通过聘请义务监督员，我乡的“扫黄打非”监管工作更快速、更到位，使执法响应速率大大提高。
“扫黄打非”工作是实现科学发展，构建和谐社会的必然要求，功在当代，利在千秋，我乡将要进一步正视“扫黄打非”工作的重要性与复杂性，要从讲政治的高度，切实把“扫黄打非”工作做好做实，为确保经济社会健康发展，实现和谐坦渡、平安坦渡而努力奋斗。
学典型促整改发言稿2 本报综合消息 王书田的先进事迹在中央媒体宣传报道后，全国各地检察机关迅速掀起了一个“学典型、找差距、促整改”的学习活动热潮。“王书田的事迹就像发生在身边一样使人信服，值得认真学习。”很多检察人员这样说。
山东 12月1日，山东省检察院党组召开扩大会议，组织党组成员和部门以上负责人认真学习罗干同志重要讲话和高检院关于授予王书田全国检察机关“模范检察官”荣誉称
号的决定，并再次学习了王书田的先进事迹。该院检察长国家森要求，各级检察机关干警要学习、对照王书田的先进事迹，认真查找在秉公办案、廉洁办案和业务能力、执法能力方面存在的不足，促进公正执法。
福建 12月2日下午，福建省检察院专门举行座谈会，该省先进检察院、先进个人代表及省院机关内设机构负责人聚集一堂，畅谈学习王书田先进事迹心得体会。与会人员表示，要经常与先进人物比一比，在比照之中找到努力的方向和动力。据介绍，福建省检察院已下发通知，要求在全省检察机关掀起学习王书田先进事迹的热潮。
天津 天津市检察院专门下发通知，要求各级检察机关组织收听收看王书田先进事迹报道。连日来，该市各级检察机关都开展了学习王书田的大讨论。天津市检察院反贪局副局长刘学博表示，王书田办理的案子件件是精品，个个是铁案，为反贪部门的检察官树立了榜样。
重庆 重庆市检察院政治部日前下发通知，要求全市46个检察院组织干警认真收看王书田事迹，把学习成果体现在工作当中。干警们学习王书田事迹后表示：“一定要像王书田那样，严格规范执法行为，确保所办案件质量，使案件经得起历史的检验。”
河北近日，河北省检察院召开党组扩大会，认真学习王书田的先进事迹，并要求在全省检察机关掀起学先进的热潮，推动“规范执法行为，促进执法公正”专项整改活动深入开展，使检察队伍建设和检察工作再上一个新的台阶。
湖北 湖北省各级检察院的近万名检察人员通过认真收看电视、读报等方式，掀起了学习王书田先进事迹的热潮。干警们在讨论中表示，要学习王书田使命重于生命，忠诚于检察事业的奉献精神，以及他坚持立检为公、执法为民的公仆本色。
湖南近日，湖南省检察院召开机关支部书记会议，专门部署开展向王书田学习的活动。该院有关领导在会上提出要求：认真开展向王书田学习的活动，要用王书田那种忠于职守、乐于奉献、甘于清贫的精神来推动队伍建设，推动各项检察工作。
广西 广西壮族自治区检察院要求各级检察机关认真组织收听收看王书田先进事迹，有条件的检察院要组织人员在网上发帖讨论，结合工作实际对照学习。
宁夏 宁夏回族自治区检察院日前发出通知要求，宁夏各级检察机关要收集王书田先进事迹材料，组织干警认真学习讨论。干警们表示，要把学习王书田先进事迹同本职工作结合起来，落实到实际行动当中。
学典型促整改发言稿3 根据中央和省委开展党的群众路线教育实践活动的部署要求和全县教育实践活动的总体安排，昨天下午和晚上，我县开展县级领导集中学习活动。省委督导组组长卓春雷、副组长孙国强出席，县委书记张晓强讲话，朱法根、罗国建等县四套班子领导以及省委督导组全体成员等参加。
当天下午，县级领导专题集中学习了新修订的《党政领导干部选拔任用工作条例》，听取省委组织部干部综合处副处长熊国和专题辅导报告，深刻认识新形势下条例修订颁布的重大意义、具体要求和相关准则。晚上，县级领导听取了省皮肤病防治研究所德清上柏住院部医疗队先进事迹报告。住院部医护人员爱岗敬业，崇德向善，树立了新时期医务工作者的崇高形象，展示了以务实、守信、崇学、向善为内涵的价值观，让大家深受感动，进一步坚定了精诚敬业、为民服务，为实现“中国梦”、“德清梦”努力奋斗的理想信念。
晚上的报告会结束后，张晓强通报了今年以来全县正风肃纪工作情况并指出，当前全县正在大力开展党的群众路线教育实践活动，核心就是要解决“四风”问题、加强作风建设。要把联系点建成示范点，需要全县上下共同努力，不折不扣地落实好各项要求，特别要守住底线，进一步加强正风肃纪。一要进一步聚焦突出问题。盯住落实县委县政府中心工作执行力不强、党员干部日常行为中的违纪违规、窗口服务单位(基层站所)办事作风慵懒等问题，力量下沉、工作靠前，把改进作风真正改到人民群众心坎上。二要进一步加强监督检查。主动出击，保持明查暗访的频率和密度，及时公布检查和处理结果，确保形成常态;畅通渠道，依靠群众，及时发现党员干部的“四风”问题。三要进一步加大惩处力度。对违规违纪问题保持零容忍，坚决铁面执纪，绝不姑息迁就;层层传导压力，形成责任具体、环环相扣的“责任链”，确保责任落实到人。四要进一步抓好宣传教育。教育引导全县党员干部向先进看齐、向典型看齐，认真学习省皮研所德清上柏住院部医疗团队等先进事迹，学典型、找差距、促整改;继续深化“正作风、守纪律、提能增效促发展”专项行动，进一步规范行为、改进作风，为努力加快实现德清新崛起奠定思想基础、提供作风保障。
报告会前，卓春雷、张晓强会见了省皮防所德清上柏住院部医疗队先进事迹报告团成员，会见时孙国强以及朱法根、罗国建、张林华、夏冰、李红等在座。
推荐第10篇：学先进典型的几点启示
学先进典型的几点启示
张晋栋
这几年，听了多场先进事迹报告会，他们来自全国各行各业，牛玉儒、吴大观、胡莜龙等。他们的事迹很生动，很感人，很有说服力，感人至深，催人泪下，是我们人生成长的生动教材。
一、学先进要学其精神
在现代化建设中各条战线上涌现出许许多多的模范人物，他们不仅创造了物质财富，更在精神上丰富了财富，大力宣传学习他们的先进事迹，对坚持科学发展观，发扬党的优良传统，培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，促进各方面的建设都是具有十分重要的意义。
学习先进人物事迹，给人以启迪。学先进人物要学其精神。先进事迹的实质，先进精神的内涵，为我们学习先进人物明确了方向。先进典型的精神代表着生产力发展的要求，先进文化发展的方向和广大人民的根本利益的思想，已深深地渗透到他们的人格之中，成为自身的思想，言行和品质。把他们的好思想变为自己的思想；把他们的好作风变为自己的作风；把他们的好品德变为自己的品德。
二、学先进要做其人
学先进人物要真学，不能口头上学，只闻其声，不见其行；不能被动地学，迫于客观形势，组织和领导要求才去学；也不能只让别人学，自己不学。党员和干部应成为学习先进典型的带头人。
怎样才能真学，就是愿意成为先进典型那样的人，成为像先进人物那样热爱本职，努力工作，全心全意为人民服务的人，这既是世界观，人生观的基本问题，也是一个很有现实意义的问题。
要树立强烈的革命事业心，有良好的精神状态，良好的精神状态是崇高思想境界的外在表现。振奋精神，励精图治，不折不挠去克服困难，是一个巨大的不可战胜的精神力量，在国家叫国魂，在军队叫军魂。俗话说，一份精神一份事业。就是要树立“责任重于泰山，事业高于一切”的观念，一名干部要有一种昂扬的精神状态，解决好精神状态问题，确实具有很强的现实针对性。精神状态问题说到底是一个思想觉悟问题，是世界观、人生观、价值观的反映。有了好的精神状态，就能创造出一流的工作业绩。相反，精神状态差，就不可能有高的工作标准和好的工作成绩。为什么同样的工作，同样的条件，有的把工作做的很出色，有的却不行。关键是一个事业心、责任感和精神状态的问题。
振奋精神，尽职尽责，说起来也难也不难，也高也不高。说它难，说它高，是讲我们把工作的标杆定在第一流的精神状态，第一流的干劲，创造第一流的工作成绩。说它不高，说它不难，是讲你按照本职职责，岗位的要求，也就是解决一个人成长进步靠什么，工作图什么，生活待遇比什么。如果我们在改革开放的条件下，精神标准下降、工作标准降低、革命热情衰退，在事业上缺乏事业感和责任感，在激烈的竞争面前缺乏危机感、紧迫感。在大是大非面前，头脑不清醒，信念动摇，工作作风不深入，不扎实，形式主义严重，自由主义、纪律观念不强，纪律意识淡化，缺乏开拓进取的旺盛斗志，不能保持一种坚忍不拔、奋发有为的精神状态，也就很难有作为。
一名党员，一名干部的精神境界和精神状态，不只是个人素质和个人形象问题，而是紧紧关系到党的形象和威信。从实际意义上讲，也是一面旗帜，先进人物就是树立了一面旗帜。
三、学先进要走其路
先进事迹生动感人，展示了他们的成长道路，给人以启迪，学先进人物要走其路。先进人物的成长道路，人生价值，在自己的岗位上，具体实践中得到了体现。他们为了国家的富强，人民的富裕，在平凡的工作岗位上克服多种困难，作出了不平凡的事迹。每个人的人生道路是自己选择决定的，客观社会环境对人有一定的影响作用，组织决定不了，也代替不了，更强迫不了。听了先进典型事迹报告，悟出了一个道理：先进人物之所以有作为，就是选择了为党、为国、为民创造价值的人生道路。我们每一名共产党员、干部、工作人员都应像先进人物那样选择人生道路，实践为人民服务的思想。
怎样走先进人物之路呢？我看要从知恩、知足、知责做起。知恩、知足、知责既是思想品德方向带普遍性的内容，又是一个人立身做人简要回答的特殊性问题，既是为官立业之本，又是实现人生目标之要义。 知恩图报。这是一句古话，历史上留下了不少的佳话。像诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”，岳飞的“精忠报国”，邓小平有一句著名的话“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国”。知恩是一个人决定价值取向和人生的道路的出发点，我们每一名党的干部更应该知恩，那么知谁的恩呢？我们要记住父母的养育之恩，亲朋的帮助之恩，最重要的是要知人民的哺育之恩，知社会的扶助之恩，知党的培养之恩。
知足常乐。古人说“知足者常乐，贪婪者常悲”。知足与不知足是相互依存，对立统一的矛盾。无论在生活上还是工作中，都不能片面的强调某一方面，生活上要知足，事业上应当知不足，这包含着不甘落后。要做到“四平”，即做个平凡人，有颗平常心，过平淡生活，干好平常事。
知责思为。当代余秋雨有一句话，“一个人应该知道自己在社会上需要承担的责任，并积极进取，发奋有为”。先进人物就是知责尽责的典范。我们学习先进人物尽职尽责的精神，一是精力要集中，不分心走神，有一种工作当事业干的劲头。二是工作要有创造性，解放思想、更新观念、开拓进取，善于研究新情况，解决新问题。三是形象好。树立讲学习的形象，讲政治的形象，讲正气的形象，讲纪律的形象，讲敬业的形象。
第11篇：韩文学先进事迹典型材料
韩文学先进事迹典型材料
一、耳濡目染、立志传承
韩文学出生于白水县史官乡，5000年前，他的家乡曾经出了一位惊天地、泣鬼神的人物，那就是仓颉。小时候，他的父亲像当地所有的父亲一样，一遍又一遍重复地讲给他仓颉造字的故事。他也一次又一次前往仓颉古庙浸润仓颉文明气息，正是这些一遍又一遍不断重复的故事，一次又一次不断重复的浸润培植了他的梦想，那就是——弘扬仓颉文化，传承仓颉文明。
2006年，事业已小有所成而且已近不惑之年的他毅然放弃了苦心经营多年的“双思”速冻食品厂，带着妻子杨民侠开始创建了“仓颉文化发展有限责任公司”和“中华仓颉文化网”。走上了艰难而又漫长的仓颉文化传承弘扬之路，开始开拓他儿时的梦想。
二、多方奔走、征集资料
多年来，他不仅走遍了白水的山沟林壑，而且奔波于全国各地，挖掘仓颉文化资料和参与保护与仓颉文明有关的文物，收集资料，积极参与各种仓颉文化研讨交流活动，潜心钻研。2010年，河南省四庄乡东四庄村的韩朝云先生，经多年研究整理，积累了大量的与仓颉文化有关的原始资料，取得了大量的研究成果。身患绝症的他希望能在有生之年，把这些珍贵史料让有缘之人传承下来。这一消息被一直关注仓颉文化的韩文学得知，便立即前往河南，并多次往返，不惜重金保护了这些珍贵史料。不仅对仓颉文化今后进一步研发创造了有利条件，而且能让韩朝云先生得到安慰。多年来，他收集与仓颉文化有关的各类资料100余套，三千余册。收集整理了仓颉古文、金文、钟鼎文、籀文等5000多个古代文字资料和上古图腾和图腾基因等500个图腾资料。
三、先行一步、注册产权
经济的不断发展，社会的不断进步，知识产权愈来愈受到人们的关注，但偏远小县白水，还没有这些意识。多年的经商经历，尤其是近年来各地文化名人产权争端的不断增加。韩文学敏锐的目光投向了仓颉文化品牌，于是他陆续投资注册和仓颉文化以及白水文明有关品牌、商标14大类，共140种产品的所有权。最终，使我县在仓颉文化品牌争夺中占领了先机。而且，使自己经营的仓颉文化发展有限责任公司成为品牌集中、产品多样的集文物保护、文化研究和旅游产品开发相结合的创新型企业。此外，他还将中华仓颉文化网、仓颉品牌、仓颉汉字民俗文化品牌有机结合，形成仓颉文化产业链。他的公司被中国文化管理学会、西北大学文化研究院命名为“中华仓颉文化创意产业基地”。所创建的中华仓颉文化网，曾两次被中国互联网协会评为“百强网站”，并连续两年被评为全国科教文化类10强。
四、潜心研究、崭露头角
他积极与全国各地相关的专家学者、社会团体交流学习。在学习中他不断研究，不断探索，经过多年研究，取得了一定的研究成果，不但丰富了仓颉文化的内涵，而且获得了业内人士的一致好评。尤其在2010年的首届两岸汉字文化艺术节中，他发表了自己对汉字和仓颉文化独特的见解，引起海内外许多专家学者的高度重视。会后，世界华人文化院院长刘战英、中国科学院华夏纽带工程专业委员会委员王大有、中国汉字研究专家萧启宏、台湾艺术大学校长黄光男等知名专家先后到白水，对仓颉文化发展有限责任公司进行实地考察，并给予了充分的肯定。河南省濮阳市、陕西省洛南、长安区等文博单位也多次组团来白水交流学习。
崭露头角的他，渐渐得到了人们的认可。2008年他被西安市文史艺术研究院聘为特邀研究员，中国文化管理学会会员、中国仓颉文化研究中心聘为特邀顾问。2009年当选为陕西仓颉文化研究会副秘书长、仓颉书画院理事。2011年当选为渭南市工艺美术协会副理事长。
五、历尽艰辛、痴心不改
为研究仓颉文化，传承仓颉文明，他放弃了锦衣玉食，放弃了安逸享乐。他付出了时间、付出了金钱、付出了汗水。度过了无数个不眠之夜，踏遍了无数个沟坡村落，走过了无数个河流山川。从白水到北京，从山区到都市，哪里有与仓颉文明有关的文物，哪里就有他的足迹，哪里有与仓颉文明有关的资料，哪里就有他的身影。他耗尽了家中所有积蓄，借遍了亲戚朋友，甚至用贷款，小额高利贷来支撑，前后投入数十万元，用于资料收集、研究探索、文化传承。
多年来，为了传承那个梦想，他付出了巨大的常人难以承受的代价，已到了举步维艰的地步。但这些都没有阻挡住他的脚步，他仍然坚守着那个只赔不赚的网站和公司，坚守着那个传承的梦想。
2011年3月26日
白水县文物旅游局
第12篇：问题研讨
问题研讨
1.六（1）班有7名班委（其中小明是班长），要从这7名班委中随机选出1人主持迎奥运主题班会，选到小明的可能性是多少？
2.六（1）班有7名班委（其中小明是正班长、小丽是副班长），要从这7名班委中随机选出2人主持迎奥运主题班会，选到小明和小丽的可能性是多少？
3.六（1）班有40人，其中有7名班委（小明是班长、小丽不是班委），要从中随机选出1名班委和1名非班委的其他同学共同主持迎奥运主题班会，选到小明和小丽的可能性是多少？
4.一副扑克牌（去掉大王、小王），在剩下的52张牌中任意抽出2张牌。
（1）抽到“黑桃A”和“红桃A”的可能性是多少？
（2）抽到的两张牌都是红桃的可能性是多少？
（3）抽到一张黑桃、一张红桃的可能性是多少？
第13篇：研讨发言稿
甘肃省农垦建筑工程公司项目管理研讨交流材料
2017年工程项目管理及2018年工程项目研讨材料
（第七项目部）
一、2017年工作回顾：
1、在过去的一年当中，做好本职工作，这是支持项目的前提。做为一名管理人员，首先要以身作则，以饱满的热情投入到目前的工作中去。具体到自己的工作，就是严格把关，及时准确地将施工安全、质量落实到个人，同时督促施工队伍认真负责，减少安全、质量事故的发生，加强项目部的管理态度与纪律，切实搞好建设工程质量安全工作，配合质安部做到让公司满意，领导满意。
2、我们项目部人员较少，管理有点跟不上公司的步伐，为了适应新技术、新设备、新要求。必须培养更多的施工人员、努力学习，掌握新技术、新设备运转特点。更新观念，改变管理方式，为高层次管理、高效能运转打下坚实的基础。只有加强学习，才能更新观念，才能使思想从条条框框中解放出来。事实证明，只有勤奋好学、学以致用，才能创造性地开展工作。作为中心的一员，我有责任、也有义务服从后勤的总体安排，以积极的心态、良好的精神面貌开展新的工作，团结合作，热情周到，脚踏实地的工作作风，积极听从领导安排，配合后勤工作调动，实现自身价值。
二、存在的问题，不足及更改：
3、以“三满意”为标准严格要求自己，实行：三定一聘(定编、定岗、定职责和全员聘任)。通过经济措施，奖勤罚懒、奖罚分明，促进身份管理向岗位管理的转变，以进一步调动管理人员的积极性。有以下两点建议能做到：
①六查：“查质量职责落实、查规范标准执行、查技术方案实施、查工程实体质量、查计量检测试验、查质量事故损失”；
②五防：“防偷工减料、防空鼓开裂、防渗水漏水、防蜂窝麻面、防尺寸偏差”。
4、把原有岗位中好的工作经验与方法带入新的项目，用更加积极的心态投入到新项目的建设当中，要与新项目建设同甘共苦;加强沟通，团结合作，求真务实，献计献策，共同构建和谐的新项目。在新项目工作，要不断加强思想学习，要有创新意识，只有保持与时俱进的精神状态，不断创新思路，不断研究新举措，才不至于掉队。
5、我们会积极服从分配，充分利用熟悉的环境条件做好本职工作，加强劳动纪律，严格遵守作息时间，提高工作效率。以全新的工作态度尽快进入角色。
第14篇：研讨发言稿
联系文章内容准确理解词语含义，进而体会作者思想感情
比如说鲁迅的《从百草园到三味书屋》中，第一段中有这样一句话“其中似乎确凿只有一些野草”，这句话如果不引导学生联系文章内容去理解“似乎”“确凿”，那学生就把握不住这两个词语的真正含义，更体会不到作者通过这句话所表达出来的思想感情。在教学中，我做了如下设计：
师：谁知道“似乎”一词的含义？
生：仿佛，好像
师：谁知道“确凿”一词的含义？
生：非常确实
师：那么作者把这两个意思相反的词放在一起，是否矛盾呢？
生：不矛盾（这个回答是习惯性的，学生未必真正理解为什么不矛盾） 师：为什么不矛盾？
生：（学生思考）
师：文章选自《朝花夕拾》，哪位同学能说一说“朝花夕拾”是什么
意思？
生：早上的花，晚上拾起来。
师：好，一早一晚，放在人生之中，代表的就是童年、晚年。这之间
间隔了悠长的岁月，时隔多年，作者还能百分百的确定儿时百草园中的一草一木么？
生：不能
师：所以作者用了“似乎”一词 。通过文章的2到6自然段，我们
可以看到泥墙根一带带给作者无穷的趣味，而美女蛇的传说更让作者倍感神秘，这些都给作者留下了„„
生：深刻的印象（难忘的记忆）
师：所以作者用了“确凿”一词 。表明百草园给作者童年留下了永
生难忘的深刻记忆。所以这两个词放在一起不但不矛盾，反而突出了作者对百草园，对童年生活的怀念热爱之情。
这样，联系了文章具体内容情节之后，学生不仅准确的理解了词语的含义，也自然而然的体会到了作者的思想感情。
第15篇：研讨发言稿
高三第一次月考命题研讨发言稿
贺亚娟
各位老师：
下午好!今天我对高三第一次月考命题思路和意图作以简单的汇报和说明。
一、命题指导思想
本次月考测试目的是了解高三学生的语文基础和语文复习备考一个多月来的效果，及掌握学生复习备考中存在的问题，为学校后阶段的语文教学和备战高考提供比较科学的参考数据。
试题按照《陕西省2017年普通高校职业教育单独招生统一考试语文考试大纲的说明》的要求，参考“2016年普通高校职业教育单独招生考试（陕西卷）——语文”试卷的结构，通过七大题24小题，考查学生的语文识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用、探究等六大能力。
试题能综合表达高中课程标准实施的基本要求，反映语文高考改革的新趋势，努力体现语文学科的应用、审美、探究的特点。
二、考试内容分布
本试卷共七大题24小题，满分100分。第一大题为语言基础知识运用，5小题共10分；第二大题阅读，4小题共8分；第三大题现代文阅读，4小题共12分；第四大题为文言文阅读，4小题共10分；第五大题为诗歌阅读及默写，4小题共12分；第六大题为语言运用，2小题共8分；第七大题为作文，共40分。
三、试卷特色
1．试卷整体结构、基本考点和能力考查等方面，严格按照陕西卷特点而设置。
命题严格按照《考试大纲的说明》规定的六种能力：识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究。这样严格模仿2016年单招高考的命题方式，旨在努力创设高考考试的真实情景，为学生参加6月份的大考做好充分的准备。
2．试题选材既有较强的人文教育价值，又有鲜明的时代感。 选择新鲜的时事材料入题。不管是词语运用题材料“中国式过马路”，还是病句材料中的“泰山脚下的山东小吃”“全国各地的灰霾天气”“市场经济中的包装和炒作”，还是现代文阅读中的问题“莫言获得诺贝尔文学奖后的自我评价”，还是语言运用题中的“编者按”及作文材料。这些材料，或具有鲜明的时代感，或具有很高的人文教育价值，旨在让学生在作题的同时，既看到最新的时事，又潜移默化地受到人文教育，可谓一举多得，符合语文课程标准的要求。
3．试卷的难度设置比正式考试的试题略难。
这样有利于区分，有利于发现问题，有利于后阶段的备考。 4．稳中有变，敢于创新。
在稳定的基础上，本份试卷在局部上也有一定新的探索。同时，必考命题的切入点也有所创新，作文，虽然也是话题作文，但写作既可以写成立论文章，也可以写成评论文章，这些变换能够引导学生辨证地看问题。
以上就是我高三月考命题的整体思路和意图，如有不妥之处，请大家多多指正!
第16篇：抓问题整改 抓制度建设 抓探索创新
全县深化农村集体“三资”管理改革工作推进会要求
抓问题整改 抓制度建设 抓探索创新
何加顺讲话 马芳妹主持
2013-05-08柯桥日报社版权所有
本报讯 昨天上午，县委县政府召开深化农村集体“三资”管理改革工作推进会，要求在已有成效的基础上，着眼治乱抓问题整改，着眼规范抓制度建设，着眼效率抓探索创新，进一步提升管理水平与改革成效。
县委副书记马芳妹主持会议。县委常委、纪委书记金水法作工作报告。副县长胡国炜出席会议。
近年来，县委县政府十分关注农村集体“三资”(资金、资产、资源)管理工作。尤其是近年来，我县先后在兰亭镇、钱清镇、平水镇开展农村“三资”管理试点工作，取得了明显成效。但还存在有些村级财务不够透明，有些村级集体资产租赁不够规范等问题和薄弱环节。
何加顺在讲话时指出，深化农村集体“三资”管理改革，事关农村社会稳定，事关党员干部廉洁，事关村级经济壮大，事关基层基础夯实。我们要清醒认识到深化农村集体“三资”管理工作的重要性和紧迫性，切实采取有效措施，进一步提升管理水平与改革成效。各镇街要着眼于治乱，仔细摸排、查明底数、详实登记存在的各种问题，确保不留死角，并按规定进行公示，限期整改。要着眼于规范，对摸排出的新问题，建立健全一套可操作、实用性强、有生命力的配套管理制度，严格制度执行，加强对制度落实情况的检查、考核，真正用制度来管权、管事、管人，确保各项制度真正落实到位，把权力关进制度的笼子。要着眼于效率，立足我县及镇街实际，探索用市场管理法则来管理“三资”，尤其是要探索集体资产、资源的交易流转方式，探索农村房屋所有权、宅基地使用权、村集体建设用地使用权等的交易流转。
何加顺强调，我县已基本建立了农村集体“三资”管理机制，但“三资”管理是一件大事、难事，触及利益调整，工作推进中会遇到各种阻碍和挑战，广大干部要勇于担当，各负其责，形成工作合力。要把握政策界限，把工作做细、做实。要严格责任追究，强化对违反农村集体“三资”管理制度行为的责任追究，坚决防止和纠正贪污、挪用、侵占集体资金，擅自处置集体资产资源等侵害群众利益的问题，取得群众的信任和支持。
会上，钱清镇、平水镇、兰亭镇分别进行了经验介绍。
各镇街、开发区党（工）委主要负责人，纪（工）委书记、分管负责人、经管站长；县机关有关部门主要负责人参加会议。（本报记者 吴坚 高洁）
第17篇：电力工程学院树典型学先进论文
高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析
电力工程学院
“学先进 树典型”论文
题 目：高校先进典型选树工作及作用 发挥过程中的现状及问题分析 完成时间： 2013年2月14日
1 高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析
高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的
现状及问题分析
摘要
随着党中央提出“创先争优”的口号在全党乃至全国广泛推广以来，先进典型选树工作一直作为“创先争优”工作的主要载体，其意义和重要性也越来越凸显出来。在高校”创先争优“工作开展过程中先进典型选树工作一样具有极其重要的作用，经过长时间的实践检验，先进典型选树工作可以作为”创先争优“工作的主要实现途径，但就现阶段的方式方法来看，先进典型选树工作存在着一定的问题，只有不断调研，不断总结，不断创新才能使先进典型选树工作永远保持着旺盛的生命力，才能使创先争优工作真正落到实处，深入人心，实现其最终意义。
关键词： 树典型学先进/创先争优/现状分析/问题分析
2 高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析
目 录
1选树工作基本状况及问题分析„„„„„„„„„„„„„„„„6 1.1 基本情况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 1.1.1典型类型全面„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 1.1.2影响范围较广„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 1.1.3专业化的辅导员队伍有利于工作的探索创新„„„„„„6 1.1.4 高素质的大学生群体有利于工作的深入开展„„„„„„7 1.2 问题分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 1.2.1重视程度不够„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 1.2.2 支持力度不足„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 1.2.3 机制不够完善„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 1.2.4 典型培养缺乏系统性、持续性„„„„„„„„„„„„„9 1.2.5 典型的引领作用较弱„„„„„„„„„„„„„„„„„„9 2发挥过程中的现状及问题分析„„„„„„„„„„„„„„„„10
2.1 现状分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10
2.1.1先进典型校园文化建设的现状„„„„„„„„„„„10 2.1.1.1先进典型校园文化的宣传力度大„„„„„„„„„„10 2.2.1.2先进典型校园文化活动开展较多„„„„„„„„„„10 2.2.1.3先进典型校园文化的参与面广„„„„„„„„„„„11 2.2.2高校先进典型品牌效应建设的现状分析„„„„„„11 2.2.2.1品牌建设起步较快„„„„„„„„„„„„„„„„„11 2.2.2.2品牌建设从模仿转化为具有自身特色„„„„„„„„11
3 高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析
2.2.2.3品牌建设产生的影响力较为广泛„„„„„„„„„„„12 2.3.3高校先进典型长效机制建设的现状分析„„„„„„„12 2.3.3.1高校先进典型制度体系基本建立„„„„„„„„„„„12 2.3.3.2先进典型宣传成为长期工作„„„„„„„„„„„„„„13 2.3.3.3长效机制得到更为广泛的重视„„„„„„„„„„„„„1
32.2 问题分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14 2.2.1 高校先进典型校园文化建设的问题分析„„„„„„„14 2.2.1.1重视先进典型的物质文化建设，
忽视先进典型的精神文化建设„„„„„„„„„„„„„14
2.2.1.2校园先进典型的整体文化氛围和深层的文化精神更多地被大学校园先进典型主题活动所取代。„„„„„„„„„„„15
2.2.1.3高校先进典型校园文化宣传的主体过于单一„„„„„„„15 2.2.2 高校先进典型校园品牌建设的问题分析„„„„„„„„16 2.2.2.1部分高校在先进典型校园文化中缺乏品牌意识„„„„„„16 2.2.2.2高校先进典型校园品牌定位不准„„„„„„„„„„„„16 2.2.2.3高校先进典型校园品牌自主创新能力比较差„„„„„„„17 2.2.2.4高校先进典型校园品牌的传播比较形式化„„„„„„„„17 2.2.3高校先进典型长效机制建设的问题分析„„„„„„„„„18 2.2.3.1高校先进典型制度体系建设还不完善„„„„„„„„„„„18 2.2.3.2长期工作没有收到预期的长期效果„„„„„„„„„„„„18 2.2.3.3长效机制的更新优化比较缓慢„„„„„„„„„„„„„18 3促进高校先进典型作用发挥的建议„„„„„„„„„„„„„„„19
4 高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析
3.1突出典型的层次性、真实性、感召力„„„„„„„„„„„„„„19
3.2创新载体，加大力度，强化先进典型的辐射力„„„„„„„„19 3.3广泛动员，目标激励，调动广大学生的进取意识„„„„„„„20 3.4创新教育模式，营造比学赶超，创先争优的校园文化氛围„„„20 4 优化高校先进典型选树工作模式的思考„„„„„„„„„„„21 4.1 搭建平台，深入群众，把握好发现环节„„„„„„„„21 4.2 建章立制，规范管理，实现选树工作常态化„„„„„„21 4.3 信息畅通，群众监督，强化典型自律性„„„„„„„„„22 4.4 适时跟踪，精心培养，促进典型的不断成长„„„„„„22
5 高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析
1基本状况及问题分析 1.1 基本情况
1.1.1典型类型全面
在高校先进典型选树工作中，面向的是全校同学。从所学课程的差别来看，同学们来自不同的学院、不同的专业；从受教育程度的高低来看，有本科生、研究生、博士生等；此外还有学生党员、不同年级、特殊学生群（贫困生）和各类特殊学生人才。正是这种差异，使得高校先进典型选树工作涉及的范围较广，各种不同方面的优秀典型也将涌现出来，这样就使得先进典型选树工作所选拔出来的典型类型较为全面。 1.1.2影响范围较广
由于我们在选树工作面向全校范围进行，典型类型也较为全面，我们所选拔出的优秀典型人物和事迹全部都来自同学们身边，这样就能更好的激发起共鸣，从而引起广大同学向其学习的愿望，进而让典型的优秀思想和经验被接受、被认可。所以高校先进典型选树工作的影响范围是非常广的，也能深刻地影响到我们每一位同学。所以先进典型选树工作影响范围非常广泛而且较为深入。 1.1.3专业化的辅导员队伍有利于工作的探索创新
辅导员的任务是对进行大学生辅助管理，包括思想上的积极引导和日常行为规范的教育和管理。随着学校辅导员队伍的专业化，可以让学生在思想上和行为上得到良好的引导，鼓励他们向着先进典型学习，创造先进，争当优秀。这样先进典型产生后才
6 高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析
能更好地带动、鼓励、引导同学共同前进。而高校先进典型选树工作的意义，就是用大学生中先进典型的思想、品德和事迹来反映新时代大学生的优良品质，呈现当代大学生的优秀品格，体现着新时代大学生的风貌，让大学生更好地去学习先进模范人物。另外，专业化辅导员的先进思想将对先进典型选树工作的开展提供颇多富于创造性和前瞻性的实施意见，从而有利于典型选树工作的探索创新。
1.1.4 高素质的大学生群体有利于工作的深入开展
当代大学生群体的素质相当于社会其他群体的素质是很高的。大学生的素质主要有以下几个方面：
1、道德素质。主要指大学生的道德品质，包括真诚、勤奋、有责任感等。
2、文化素质。主要指人文社科知识，包括历史知识、社会知识、文学底蕴、人际交往能力等等。
3、专业素质。主要指大学生的本专业、本专业知识、基本理论、基本技能以及自我学习能力、创新能力等等。
4、心理素质。主要指大学生应有的健康心理状态，如积极乐观的态度，健全的人格。
5、身体素质。主要指大学生应有的健康体魄，良好的生活习惯等等。高素质的大学生群体必将有着先进的思想和学习先进的主动性，这样就有利于先进典型选树工作的深入推广和开展。
7 高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析
1.2 问题分析
1.2.1重视程度不够
就我们现阶段工作情况来看，广大同学对我们的先进典型选树工作认识还不够充分，对其意义的理解还不够深刻，以导致其最终结果大打折扣。有些同学对先进典型的先进事迹并没有很多了解，对先进典型选树工作更是知之甚少，这样会使其流于形式，很难实现先进典型选树工作的真正目的和意义。 出现这样的问题实际上是由于我们对先进典型选树工作的重视程度还不够。要使先进典型选树工作能够真正发挥作用，就必须对其引起足够的重视，首先我们作为管理者就必须对选树工作投入足够的精力，真正将选树工作作为一项长久和重要的工作来进行。同时尽量利用各种媒介和途径让更多同学对选树工作有更为深入的认识。 1.2.2 支持力度不足
要使先进典型选树工作能够发挥其应有的作用，除了作为选树工作管理者对此引起足够重视和同学们的深入认识之外，学校各级组织和各个部门都应对选树工作提供大力的支持，而现阶段先进选树工作的进行并没有得到多方面的支持，这就导致先进典型选树工作的开展存在一定的局限性，其影响范围也将会受到影响。
1.2.3 机制不够完善
“创先争优”这一口号自2007年党中央提出之后到现在的五年时间里，各基层党组织，团组织以及广大党员群众都在以实际
8 高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析
行动践行这一口号，高校先进典型选树工作近年来的开展取得了不错的效果，但一直都处于摸索阶段，并没有建立起一套完善的机制，并有脱离群众的现象出现，这就违背了选树工作的目的的意义。要想使我们的选树工作更加的深入人心就必须密切联系群众，建立起一套自下而上的推优机制，先在班级民主推选，在年级上经过筛选以后推选到学院。形成一个民主，完善的选树制度，实现从群众中来，到群众中去的路线，这样才能使我们所树立的典型是同学们真正从内心敬佩的，这样我们的选树工作才会被更多的同学所接受，才能更好的发挥其作用。 1.2.4 典型培养缺乏系统性、持续性
要使先进典选树工作影响效应能够长时间持续下去，就必须使先进典型选树工作可持续发展。现在我们对先进典型的培养工作并没有系统性的开展，时间上也没有定期进行，更多情况下是在短时间内进行选拔和表彰，而对所选出的先进典型并没有进行后期的培养，这样就使得先进典型选树工作的影响效果不够长远，在一定程度上影响了先进典型选树工作的作用发挥。 1.2.5 典型的引领作用较弱
先进典型选树工作的目的是选拔出一部分在某方面特别优秀的任务或者事迹作为典型树立起来，让同学们以他们为目标，争当优秀，进而在整个学校范围内引起创先争优的热潮。就目前的情况来看，我们选拔出来的优秀典型并不能够在同学当中引起强烈的反响，同学们向其学习的怡意愿并不是特别强烈，主要原
9 高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析
因是在思想上没有和先进典型达成共鸣，导致先进典型对广大同学的引领作用不强。 2发挥过程中的现状及问题分析
2.1 现状分析
2.1.1先进典型校园文化建设的现状 2.1.1.1先进典型校园文化的宣传力度大
高校通过选先进树典型工作，选出先进典型代表，以海报，刊物等为媒介在校园内进行宣传，扩大了先进典型学生和事迹在学生群体中的广泛认知度，给同学们一个了解身边优秀同学先进事迹的平台和窗口。高校对先进典型的大力宣传，体现出了高校对选先进树典型工作的积极态度，同时也为先进典型文化的发展提供了文化氛围。 2.2.1.2先进典型校园文化活动开展较多
围绕选先进树典型工作，高校开展了形形色色的主题文化活动，包括宣讲会，见面会，交流会等一系列宣传先进典型的活动。这些活动旨在让广大同学们能够更加近距离的了解先进典型事迹，从而产生学先进，学典型，向身边的先进典型靠拢，完善自我，发展自我的文化氛围。这些以先进典型为主题的校园文化活动进一步推动了选树工作开展，增强了选树工作在同学中的发挥效果。
10 高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析
2.2.1.3先进典型校园文化的参与面广
高校选先进树典型工作的是从学生群体中选出先进典型，再将这种先进典型同学的事迹和精神普及推广到学生群体中去，从而达到同学们从高校开展的先进典型选树工作中找到奋斗的目标，向他们学习的目的。因为先进典型的选树是从广泛的学生群体中选拔先进典型，这包括全校各学院，各专业，各年级的同学，所以受到先进典型校园文化影响的也是广大学生群体，这就形成了先进典型校园文化非常广泛的参与面，为先进典型校园文化的发展和效果提供了基础。 2.2.2高校先进典型品牌效应建设的现状分析 2.2.2.1品牌建设起步较快
品牌在商业中对商品推广所产生的广泛影响力有目共睹。高校在先进典型的选树工作的开展中也意识到校园品牌的重要性，高校的校园文化建设通过品牌化，可以提升校园文化品位，增强校园文化建设内涵，突出校园文化建设主题。所以许多高校都已经开始围绕自己的先进典型校园文化建立相应的品牌。
2.2.2.2品牌建设从模仿转化为具有自身特色
校园品牌是根据校园自身特色结合文化精神内涵实现校园文化的知名度和认知度，是高校在长期育人过程中积淀、凝聚、传承并发展的具有校园特色的大学精神和文化活动的总和。许多高校也从单纯的模仿名校选树工作建立的品牌转化为建
11 高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析
立有自身特色的校园文化品牌。在高校先进典型品牌建设中，高校致力于打造能体现大学精神，体现时代精神，体现榜样精神的校园品牌。体现大学精神的先进典型品牌建设可以反映出高校所追求的价值取向和发展趋向，从立足于大学精神，以此为指导，通过品牌建设进一步深化、丰富大学精神；体现时代精神的先进典型品牌建设反映出一所高校与时俱进紧跟时代发展潮流，感知时代发展趋势，不断丰富与扩充品牌的内涵与外延，满足师生日益增长的精神文化需求；体现榜样精神的校园品牌建设反映出高校致力于开展创先争优活动，树立先进典型带动学生群体向榜样学习，提高学生综合素质的发展观念。 2.2.2.3品牌建设产生的影响力较为广泛
品牌是人们对一个企业及其产品、售后服务、文化价值的一种评价和认知，是一种信任。品牌已是一种商品综合品质的体现和代表，当人们想到某一品牌的同时总会和时尚、文化、价值联想到一起。在校园先进典型品牌建设中，品牌的形成同样在校园内给广大师生留下了深刻的印象。先进典型的选树工作从一项高校广泛开展的工作到形成自己的文化品牌，其影响力也日益广泛。
2.3.3高校先进典型长效机制建设的现状分析
2.3.3.1高校先进典型制度体系基本建立
高校经过长期的先进典型选树工作，从开始的选树工作理论指导到付诸于选树工作的实践，先进典型选树工作已经形成
12 高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析
了自己的制度体系。包括前期的从广大学生群体中先进典型的选拔，中期对先进典型事迹的宣传，以及后期对先进典型精神的推广普及，形成先进典型校园文化并创立品牌，这一系列的工作流程，渐渐形成了一套制度体系。
2.3.3.2先进典型宣传成为长期工作
高校先进典型的选树工作要发挥最大的作用，产生最为广泛持久的影响力和效用，离不开长期的对先进典型事迹的宣传。长期宣传的意义不仅在于加深广大师生对先进典型的认识和理解，还有助于先进典型校园文化氛围的渲染以及校园品牌的推广。校园文化是丰富多彩的，先进典型的校园文化和品牌要在形形色色的校园文化中占有重要地位，在校园内发挥最大的影响力和效果，宣传工作的长期开展是必要的。高校也将先进典型的宣传作为了一项长期工作。
2.3.3.3长效机制得到更为广泛的重视
先进典型选树工作要发挥出最大的效用，不是短期内可以完成的，它需要建立健全相关制度体系，配合长期的文化和品牌建设。建立健全长效机制是构建先进典型校园文化氛围的有效途径。先进典型工作中的长效机制建立已经在高校范围内得到广泛的重视，并在实践中不断发展完善，促进着先进典型选树工作的开展并强化着先进典型选树工作的实际成效。
13 高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析
2.2 问题分析
2.2.1 高校先进典型校园文化建设的问题分析
2.2.1.1重视先进典型的物质文化建设，忽视先进典型的精神文化建设
先进典型的校园文化有物质文化和精神文化两个方面。所谓物质文化就是各式各样宣传先进典型事迹的展板，海报等媒介。由于先进典型的物质文化建设可以鲜明快捷的宣传先进典型事迹，成效较快的呈现出先进典型校园文化的外部建设环境，所以现在许多高校在进行先进典型的校园文化建设中，对于先进典型的物质文化建设比较重视。但是先进典型的物质文化和精神文化这两个方面是一个统一的整体，缺一不可，只有两者并存共同发展才能起到相互作用，相互促进的作用。校园先进典型物质文化是校园先进典型精神文化的物质载体，它是整个校园先进典型文化的外在标志，其核心内涵是校园先进典型文化中的精神文化因素。校园先进典型物质文化建设确实可以提高先进同学和事迹的广泛认知度，产生外在的校园先进典型文化气息，但是这样一来同学们只是对先进典型同学和事迹有一个直观的了解，对其中的文化内涵以及深层意义并没有太多的感触，这样一来，先进典型就成为了一种快餐式的狼吞虎咽，导致精髓之处缺失而得不到其预期的目的。校园先进典型物质文化建设的目的应该是使它成为承担精神文化的载体，建设物质文化不是目的，而是手段。
14 高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析
2.2.1.2校园先进典型的整体文化氛围和深层的文化精神更多地被大学校园先进典型主题活动所取代。
校园先进典型文化的建设中，虽然有主题鲜明的思想教育，有形式新颖的互动活动，也有以社团组织为单位的宣讲活动，但主要表现为一种以有形文化层面为主要形式的文化现象，而校园先进典型的整体文化氛围和深层的文化精神更多地被大学校园以先进典型为主题的活动所取代。只要是活动，就难免存在众口难调的问题，即使活动主题积极向上，符合当代大学生价值取向，但也不能保证所有的学生群体都对这项活动感兴趣。所以，有形的先进典型文化活动要建立在先进典型学习精神在学生群体中有广泛的支持和认同基础上。因此，在先进典型校园文化的建设中，要突破传统的“文化活动”观，让先进典型文化的深层文化精神在同学们心目中先入为主，建立一种整体的校园先进典型文化理念。
2.2.1.3高校先进典型校园文化宣传的主体过于单一。
人是文化的主体，文化问题的根源在于主体，解决文化问题也必须从主体着手。大学校园先进典型文化建设中宣传的主体应该是多重的，但是现在高校园先进典型文化活动大都是以在学习和团学工作方面较为突出的学生为宣传主体，这就导致了校园先进典型文化建设的宣传主体过于单一。
其实在大学校园中，有很多同学在学习和团学工作方面之外的领域有突出表现。比如在发明创新、科技制作、社会实践、
15 高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析
传统美德、自主创业等方面做得比较突出的同学，他们也可以成为我们的先进典型，我们也可以从他们身上学习到很多对我们成长发展有帮助的文化精神。这样就能在校园先进典型文化建设中挖掘出更多的先进典型事迹，丰富充实我们要学习推崇的榜样类型，使先进典型的宣传活动的文化内涵与文化精神符合更为广泛的学生群体的价值观。
2.2.2 高校先进典型校园品牌建设的问题分析
2.2.2.1部分高校在先进典型校园文化中缺乏品牌意识
品牌意识是指对品牌和品牌建设的基本理念。但是，现在许多品牌工程下放到具体的院系中，一些院系只是一味的挂牌，根本没有深入分析理解并结合自身先进典型文化的内涵和意义，给高校先进典型校园品牌的建设造成了很大影响。
2.2.2.2高校先进典型校园品牌定位不准
先进典型校园品牌体现先进典型校园文化的核心价值。比如有些高校打出了“学习先进典型，提升自我素质”的宣传口号，听起来还是鼓舞人心的，具有一定的感染力。但是如果作为高校先进典型校园品牌工程的定位，作为其核心价值，是不合适的。原因主要有以下几点：一是缺乏特色，没有差异化。无论是高校还是企业机关，都可以打出这样的口号，号召大家向先进典型学习，校园品牌没有得到突出。二是缺乏核心价值，没有将鲜明的先进典型校园文化概念和特点集中宣传给全体师生。换句话说，就是没有将先进典型校园文化得到认可的优
16 高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析
势和特色进行放大或作为宣传、传播的重点。因此，高校在打造先进典型校园品牌时，这个品牌要勾勒出先进典型校园文化的清晰形象，围绕品牌的核心价值展开宣传，明确定位品牌优势、特色、内涵。
2.2.2.3高校先进典型校园品牌自主创新能力比较差
高校先进典型校园文化要发展，要增强影响力，就要不 断的创新。这个创新不仅仅是文化活动形式内容的创新，还包括品牌创新。再新颖的先进典型校园品牌，如果一直一成不变，墨守成规，随着多元化的校园文化发展变化，最终也会失去最初的影响力和新鲜感。所以，先进典型校园品牌创立之后并非是一成不变的，品牌的长远发展要依靠创新。
2.2.2.4高校先进典型校园品牌的传播比较形式化
高校先进典型校园品牌不仅需要在校园内知名度的提高，而且需要广大师生持久的好评和认可度的支撑，而好评和认可度就需要高校先进典型校园文化活动的质量来维持。就目前来看，许多高校在传播自己的先进典型校园品牌时，大都靠着各种展板，海报来造势、宣传，而不是靠着开展达到广大师生所期望的先进典型校园文化活动。这是一种本末倒置的形式化的传播，将先进典型校园品牌的传播与商业品牌的传播混为一谈。
17 高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析
2.2.3高校先进典型长效机制建设的问题分析
2.2.3.1高校先进典型制度体系建设还不完善
高校先进典型选树工作虽然建立了基本的制度体系，但是由于工作开展时间短，很多问题都没有在实践中发现总结出来，并针对这些实际问题建立相应的制度，所以高校先进典型制度体系的建立还不完善。高校在选树工作中要在实践中完善制度体系的建设，向先进典型选树工作发挥效果显著地院校学习参考一些经验，逐步完善自己的先进典型制度体系。
2.2.3.2长期工作没有收到预期的长期效果
长期宣传是高校先进典型选树工作中的一项重要举措，旨在通过长期的宣传先进典型事迹加深同学们对先进典型的理解和认识。但是长期的宣传由于形式较为单一，后续的一些以先进典型为主题的活动没有紧跟宣传开展，导致长期的宣传成为了一种形式上的宣传，而同学们也仅仅是宣传工作中的看客，只会有一时的新鲜感，并没有从内心上理解这些先进典型事迹，也就谈不上向先进典型学习了。长期的宣传没有收到长期的效果，这就对先进典型选树工作的预期发挥效果大打折扣。
2.2.3.3长效机制的更新优化比较缓慢
高校的长效机制是根据当时的实际情况制定的，随着选树工作的开展，一些新的问题会渐渐出现，长效机制也需要不断地更新优化。高校在选树工作中的长效机制更新优化还处在一个比较缓慢的阶段，先进典型的选树工作要长期保证制度正常
18 高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析
运行并发挥预期功能，就要及时查找、修补其中存在的漏洞、缺陷及不足之处，重点对过去制定的不完善的或已不适应新形势新任务要求的制度，及时进行修正、完善；对实践证明不科学、无效果的制度，要及时废止，使其更加科学、更加完善。 3促进高校先进典型作用发挥的建议
3.1突出典型的层次性、真实性、感召力
高校先进典型的选树工作要发挥最为广泛的作用，在典型的树立宣传上就要有侧重点，突出典型的层次性、真实性、感召力。首先是层次性，先进典型选树工作要循序渐进，在选树先进典型时也要综合各个学院专业年级以及不同类型的先进典型，严格的标准划分体现选树典型的全面层次感。其次是真实性，选树工作要讲求实事求是，不能为了选树典型而创造典型，还原典型最为真实的一面，加强先进典型选树工作在学生群体中的公信力。最后是感召力，先进典型选树工作要发挥预期效果，选树出来的典型就要起到榜样的感召力量，加强精神感召力是重点，要让先进典型事迹的精神魅力起到主导作用。
3.2创新载体，加大力度，强化先进典型的辐射力
先进典型的宣传推广以及精神内涵的弘扬都需要载体的支持，载体功能的强大与否决定着先进典型选树工作的发挥作用，所以载体的重要意义不言而喻。传统的先进典型宣传载体就是下放文件，各类展板海报等物质载体，其实现在还有很多新型载体可供先进典型的宣传利用，比如网络载体，在网上搭建先进典型的宣传平台也
19 高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析
是较为契合学生群体实际的有效载体模式，还有先进典型专刊，报刊也是不错的宣传载体。加大先进典型载体的创新，从而强化先进典型的辐射力度，更好的发挥先进典型的影响力，这是先进典型选树工作的客观要求。
3.3广泛动员，目标激励，调动广大学生的进取意识
先进典型的选树工作的基础是广泛的学生群体，其作用要发挥到最大化，就要有最为广泛的群众基础，所以调动学生群体的积极性、参与性，加深学生群体对先进典型的认识和理解非常重要。所以先进典型选树工作的开展和宣传要推广到基层去，落实到每个学院，每个专业，每个班级，每个同学，不能只做雷声大雨点小的形象工程，要随风潜入夜，润物细无声，潜移默化的引导学生群体的人生观，价值观，是他们从内心认同先进典型的精神世界，从而向先进典型学习，努力，不断进取。这才是先进典型选树工作最为深刻的内涵和意义。
3.4创新教育模式，营造比学赶超，创先争优的校园文化氛围
从先进典型的选树工作开展情意义来看，我们从学生群体中选拔先进典型，说明当代学生群体中个体的综合素质差别还存在很大差距，我们要通过先进典型的选树工作，提高学生群体广泛的综合素质，就要创新教育模式，总结归纳先进典型的学习生活方式方法，形成自己的教育模式，因材施教，结合学生的实际情况，给他们引导获得成功的有效途径，学生群体的综合素质提高之后，接下来的工作就可以深化这种教育模式，大家齐头并进，比学赶超，有着进
20 高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析
取的动力和方向，从而建设真正意义上的创先争优的校园文化氛围。这是先进典型选树工作的最高目标。 4 优化高校先进典型选树工作模式的思考 4.1 搭建平台，深入群众，把握好发现环节
要使先进典型选树工作能够更加深入人心，被更多的人接受，我们就
必须搭建一个平台，让更多的人了解先进典型人物和事迹，我们可以采取开办树典型学先进宣讲会，面向全校或全院范围宣传典型人物的典型事例，真正将请他们作为一面旗帜树立在同学们心中，这样才能使先进典型的引领作用更加明显的体现出来。
在先进典型选拔过程中，我们必须深入群众中去，可以设立相关的邮箱或者申报点，及时发现隐藏在同学当中的具有影响力的先进典型，并及时树立起来，也可以经过调查走访学生宿舍，经班委或者同学推荐，选拔出各种类型的先进典型模范。这样就能在很大程度上让先进典型更好地被同学所接受。
4.2 建章立制，规范管理，实现选树工作常态化
要使先进典型选树工作能够更好地发挥作用，并长期可持续的开展下去，就必须建立一套完备的选树制度，实行规范化的管理，制度包括先进典型的发现、选拔、表彰、宣传等环节，每个环节的进行都必须严格遵循相应的制度。坚决避免形式化等应付情况的出现。同时要使先进典型选树工作产生深远的影响，就必须走可持续的道路，先进典型的发现
21 高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析
和选拔可以在平时长期进行，先进典型的表彰可以在每个学期定期进行，也可以在每年专门设立一个月作为先进典型学习月，在此期间进行先进典型的宣讲和表彰，让同学们深入了解先进典型人物和事迹。在宣传方面可以在学校文化长廊以及展板单独设立先进典型宣传栏。让全校更多的人知道先进人物的先进事迹。宣传工作在全年范围内进行，这样能够使先进典型的影响力持续更长时间。 4.3 信息畅通，群众监督，强化典型自律性
要使先进典型选树工作能够让更多同学接受，得到更多同学的支持就必须设立这里专门的群众监督渠道，可以开通相关的博客，网站，宣传栏等，对先进典型选树工作进行透明化的宣传，让更多的同学了解我们的选树工作的具体制度和流程，做到典型选树的公平、公开、公正。要做好先进典型的思想工作，增强他们的自律意识和作为先进典型的模范带头意识，这样才能增强先进典型的引领作用，使先进典型选树工作的影响效果更加明显。
4.4 适时跟踪，精心培养，促进典型的不断成长
在先进典型选树工作结束后，要对其进行跟踪式的培养，可定期开展先进典型人物交流会，促进其相互学习，也可成立专门的团体组织，使他们增强自身素质，不断学习，不断成长，使我们选出来的典型人物能够沿着正确的方向不断前进，使他们作为学生中的旗帜一直能够起到模范带头作用，
22 高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析
这样才能使先进典型选树工作长久持续地发挥作用。
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第18篇：小学党支部学先进典型树先锋形象专题研讨会发言稿
小学党支部“学先进典型、树先锋形象”专题
研讨会发言稿
同志们：
典型是旗帜，是标准，要把典型贯穿始终，让学典型、转作风、树形像在全体党员干部心中扎根。党员干部要向先进看齐、向典型学习，始终保持共产党人的高尚情操与革命气节，成为遵纪守法、弘扬社会主义道德风尚的模范。 下面还提三点意见，一要深刻认识先进典型对于推动学校发展的重要意义，宣传典型是弘扬社会正能量的迫切需要，学习先进典型是促进从严治党的需要；二是反握导向，党员教师要树立正确的世界观、人生观、价值观，把学习与自身工作结合起来；三是学习典型与两学一做常态化、制度化相结合，深化细化“五个表率”活动，充分发挥党员先锋模范作用，引领学校各项工作发展。总之，要在坚持学习上抓落实，在改进作风中抓落实，在注重实效中抓落实。 一个先进典型就是一面旗帜，要自觉向身边看得见、立得住、叫得响的榜样看齐，要在学习上自觉跟进，在行动上对标看齐，在氛围上树好导向，继续以先进模范为榜样，崇德向善、见贤思齐，以高度的思想自觉和行动知觉投身“两学一做”学习教育，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，努力争做新时代合格党员。
第19篇：工作会研讨问题
（一）基层中队器材管理规范化建设的问题及对策
随着消防部队灭火救援任务越来越繁重，基层部队配备和使用现代化高科技器材装备的需求也不断提高，其数量和种类也大大增加。俗话说：兵马未动，粮草先行。要应对纷繁复杂的社会灭火救援工作任务，没有强有力的器材是不行的，而器材管理是部队管理的一个重要组成部分。加强器材管理规范化建设，适应新形势下的灭火救援工作，已经成为一个不可忽视的重要问题。下面，笔者从结合实际的角度，粗浅的谈一下如何加强基层消防中队器材管理规范化的一些见解，与大家共勉。
1．基层器材管理规范化建设存在的问题
1.1基层管理者重视程度不够，缺乏新理念
当前由于部分基层部队主官事业心不强，思想观念陈旧，对自身装备建设现状认识不足。在器材管理建设上没目标、没计划，没有将器材的管理、保养职责落到具体干部、战士头上，导致平时没人过问，一旦出现问题又相互推诿、相互埋怨的现象；工作缺少主动性，不思进取和维持现状的思想还很突出，创新理念不强。这些问题都是制约消防器材管理规范化建设向前发展的主要问题。
1.2部分单位器材管理、维护和保养不到位
一些单位在管理行为上缺乏严格的监督措施，如重配置轻管理，重使用轻保养，重操作轻程序，各类消防器材装备破损、锈蚀、现象在各基层中队还不同程度地存在。再如：由于部分官兵不了解各类装备储存、使用和维护上的要求、禁忌，因为违规存放、过度使用、带病作业不按时维护等失误造成装备损毁、损毁，甚至导致其它事故产生。而且，随着消防部队对装备依赖性不断增大，以及对自身安全的考虑，一时缺少了相应的装备，往往束手无策，难以完成灭火和抢险救援任务。
1.3管理模式老套、多元化管理受到制约
目前，部分基层单位器材管理手段落后，缺乏系统化，效益低下，尤其是在基层大中队器材管理靠人记、靠笔写，配备了电脑也只是输入有关数据，管理效益不高，没有建立起一个完善的管理系统；还有的单位管理制度不健全、落实不到位，一些管理制度仅存于文本，而未具体应用于器材装备管理中去。这些问题都有待于我们进一步完善与加强落实，确保器材装备管理到位、务实。
1.4部分官兵对器材性能的掌握不牢
由于部队器材的不断更新，部队部分官兵对新型装备器材不会用、不敢用、不能用的问题相当突出，造成高新技术装备不能充分发挥其应有的作战功能，从而成为了摆设；少数官兵不懂得装备技术管理的要求，在使用上违章作业，在操作上违反规程，造成部件损坏，一定程度上影响了灭火抢险救援工作的顺利开展。 1.5单位官兵对器材标识、说明熟视无睹
国内外装备器材都会有一定的标识、说明，这是理解其基本性能最佳也是最简单的方法，典型的譬如手抬机动泵上附以铭牌，相当部分官兵要么是对其上面的字母与数字标识所代表的意思含糊不清，要么是完全熟视无睹。而实际上说明书上也不会详细解读铭牌所代表的真正含义，部分官兵对专勤器材的数码代号代码含义不清，从而限制对装备器材的认识，影响其作战效能的发挥和平时管理的效率。
1.6缺乏技术装备专业人才，技术能力低
基层部队的管理队伍部分存在“培训年年搞，人员年年换”，没有一支稳定的装备技术管理人才队伍；其次，对国内新消防装备和进口装备性能，相关外贸政策了解少，使不合格产品流入部队，装备科技含量和装备技术性能下降；再次，装备管理人员变动频繁，有的职责不明确，有的是身兼数职，又未经专业培训，无专业知识，因而在实际工作中器材装备并没有得到有效的管理和使用。
2．基层中队器材管理规范化建设的对策
2.1制定管理规章，树立自觉管理器材的思想
建立切实可行的规章，确立依规管装的思想，在维护规章的权威性和严肃性上下工夫。条令、条例和规章即是消防部队现有器材装备经常性管理工作的依据，又是目标。规矩是行业之本，无规矩不成方圆。现有器材装备经常性管理工作的任务，就是用条令条例规范装备管理工作秩序，约束广大官兵自觉维护法规的权威性和严肃性。并且明确学习装备规章责任。要在广大官兵开展学规、知规、用规活动，使基层官兵熟悉现有器材装备管理规章的基本内容，把握现有器材装备管理规章的精神实质，明确现有器材装备管理的责任，达到人人都做依规管装的“明白人”。
2.2组织注重落实，责任分工明确
抓好器材装备管理工作的落实，基层中队要坚持支部常抓、常议和常管，中队的战士才会从思想上重视领导要把器材装备的管理工作纳入议事日程，坚持常抓常议结合实际，定期分析，研究改进措施。是加强制度完善规范，管理科学系统。实践证明，责任到人到位，是装备管理落实和基本保证。器材装备管不好，与责任不清有直接关系。要结合本单位的实际，逐级建立严格的岗位责任制，按照“谁分工，谁负责”，“谁使用，谁负责”和“谁出问题，追究谁”的原则，签定器材装备管理责任状，实行按级负责与分区定人包干管理相结合，做到时时有人抓、处处有人管，使“建管并重，以管促建”的原则得到有效落实，纠正“重建轻管、重购轻管”倾向。
2.3抓好维护保养关，发挥器材装备效能 器材管理好与坏，重要在保养，人员是关键，所以基层中队平时要广泛开展管装备爱器材的思想教育，把管装备爱器材教育贯穿于经常性思想教育之中，使器材装备管理成为一项经常讲、经常抓和时时管的工作。基层中队要在做好日检查、周保养的基础上，每月要对本单位器材装备管理情况进行总结讲评。同时，要切实增强官兵日常的管理意识，教育官兵管好用好器材装备是各级应尽的职责，是日常工作的一个重要组成部分。
2.4督导检查紧跟上，自动化管理提保障
相关部门要把器材装备管理工作作为检查部队工作的重要内容，每季度或器材装备做重大调整时，应认真进行一次清查。对新技术装备要严格履行交接手续，做到文件资料齐全、性能良好、备品附件与清单相符，建立健全器材装备管理档案，认真登记装备型号、装备时间、启用时间，技术性能、工作情况、维护情况、移交情况等，实行计算机信息自动化管理。并建立多种形式账目，电子与文本进行互相保障，确保支队有台帐，中队有帐本，保证帐与帐相符，帐与实物相符
2.5建立长效的器材装备生产厂家联系跟踪服务平台
随着消防器材装备技术的不断发展，生产厂家器材装备的科技含量也不断的提高。
这就要求消防部队不再只是单纯的购进器材，而是要求厂家装备与技术人员到场跟踪服务培训。对我们消防专业人员进行统一的培训；使新购装备更为及时的投入到执勤训练之中。与器材厂家达成共识，定期或不定期对所购装备进行维修、保养并对消防官兵进行统一培训的服务平台。
2.6强化专业人员培训，落实岗位编配
因材施教，挖掘潜能，强化管理人才的培养，不断提升器材装备管理人员的整体素质。建立和完善装备管理工作之中的重中之重。装备管理的好坏，人是关键，制度是保证。建立和完善专业人员的选拔、培训、考核、复训等关口，采取行之有效的使用和管理措施并在工作中不断加以改进和完善，才能顺应部队发展需要。专业技术骨干队伍的建设是器材装备管理工作的基础，是提高部队保障服务水平的重要保证
综上所述，消防器材装备是保障战斗力的重要因素，所以如何适应新形势下灭火抢险救援工作需求，进一步规范器材装备日常管理，提高部队保障服务水平，有效利用和发挥器材装备的使用效率，必然要有规范化的管理方式作为保障，才能实现装备与人的最佳整合和战斗力的全面提高，从而使我们的工作步入新的台阶。
（二）
第20篇：问题研讨记录
磨课计划讨论记录：
讨论时间：2014年7月27日上午 讨论地点：威海市古寨中学英语组办公室
参加人员：王静 张丽丽 刘锦秀 王淑霞 董瑜 徐蕾蕾 肖春霞 李令清 马燕
邹芳 孙德同 刘福荣
主持人：王静
记录人：刘锦秀 张丽丽
王静：大家好！经过这几天学习，我发现我们这个研修团队一直都是学习热情最高涨，作业质量上乘的团队。希望大家把这种学习精神保持下去。
王静：经过这几天的线上研修学习、线下的讨论交流，相信大家一定对“三次备课，两次磨课”这种课例研究模式理解得非常透彻。今后，我们会经常使用这种模式来解决我们我们日常教学中难以解决的问题。现在我们就开始讨论我们研修组的第一个磨课计划
王静：教学的根本目的是为了学生的发展，是师生之间、学生之间交往互动、共同实现具体发展目标的过程。在这个过程中，针对学生随时随刻的表现，教师及时使用恰如其分的给予评价，以其达到我们的教学目的，就显得相当重要。教学评价，是指在课堂教学评价中面对学生的应答，老师对学生在课堂上的学习态度、方法、过程、效果等方面进行的评价。有效的评价，能更好地激发学生的学习兴趣和创新思维，会给课堂带来生机和活力，提高课堂效能。现在大家说说自己在对学生评价方面都存在哪些困惑？
邹芳：现在很多学生学习积极性不高，学习情绪低下甚至厌学，与我们老师评价不恰当有关。随意评价学生，片面评价学生的现象时有发生。这些都严重挫伤了学生的学习积极性。 刘福荣:是这样。 我觉得现在大家越来越重视评价的重要性了。但是很多老师不知道该怎样评价，才能达到预期效果。
徐蕾蕾： 对，怎样去评价才是有效评价，才能激发学生学习英语的热情这个问题一直困扰着我们。这应该是我们本次磨课的研究问题。
王淑霞：要做到有效评价，首先要解决我们日常教学中那些低效、无效的做法。要摒弃评价的随意化、片面化，无梯度，无差异化的评价。
张丽丽：大家都知道英语语法在学习英语过程的重要作用，但语法课最不容易上好。主要原因是学生普遍感觉语法课枯燥无味，所以学习积极性不高，严重影响目标达成率。我们本次磨课是不是应该从语法课下手来解决评价低效、无效问题？
肖春霞：张老师说得有道理。新版英语教材为平衡各年级的学习内容，加大了初
一、初二，减轻了初
三、初四的的学习容量和学习难度。初
一、初二部分学生平日因为各种原因没跟上。所以，我觉得本次语法课要定位在给下学期新升入初三学生上一节综合时态课。
董瑜：这个建议好！既可以帮助学生复习初一初二学过的时态，为学习新时态奠定基础，还可以解决我们的研究问题。这就叫混合式双对接课例研究法。看收获不小吧！ 王静：现在看看，谁来讲合适？
李令清：得着一位熟悉初一初二新教材的老师。刘锦秀老师怎么样？
马燕：好。刘老师不但熟悉新版教材，而且熟悉学生学情。 孙德同： 对。刘老师平日也喜欢研究教学方法，敢于创新、改革。
刘锦秀：既然大家都赞同，那我就得全力以赴了。希望大家在磨课过程中，多提宝贵建议，多多帮我发现问题，帮我改进教学。 大家：我们会的。
王静：刘老师，要辛苦你了。我们相信你一定会胜任这个艰巨的任务。我们现在根据每个人的特点和特长分工一下本次磨课任务（按磨课计划表里的）。具体时间安排是这样的（按磨课计划表里的）。
王静：通过以上讨论再次证明我们这个研修团队的凝聚力。我再次感受到我们每一个组员都是积极向上、团结友善的优秀学员。相信今后的在合作研究问题过程中我们一定会“一以贯之，追踪问题”，体现我们的团队精神和团队智慧！团结就是力量！加油，同事们！
